Khái Quát Văn Học Hiện Đại Nhật Bản

KHÁI QUÁT VĂN HỌC HIỆN ĐẠI NHẬT BẢN NỘI DUNG     Bối cảnh lịch sử, xã hội Tình hình văn học Các nhà văn tiêu biểu Kết luận I Bối cảnh lịch sử, xã hội Nhật Bản thời kỳ: + Meji: 1868 – 1912 + Taiso: 1912 – 1926 + Showa:1926 – 1989 • Thời Edo (1603 – 1867): Nhật đóng cửa đất nước suốt hai kỷ Chế độ Mạc Phủ sách “bế quan tỏa cảng”, cấm thương nhân Nhật thông thương với nước • Càng sau, chế độ cai trị quyền Mạc Phủ ngày trở nên lỗi thời Thời điểm này, Mĩ liên tục tạo áp lực quyền Nhật Bản  Chế độ Mạc Phủ phải xóa bỏ sách “bế quan tỏa cảng” • Khoảng TK XIX, mâu thuẫn kinh tế tư quan hệ sản xuất phong kiến lỗi thời trở nên sâu sắc Nhiều đấu tranh nhân dân nổ chế độ phong kiến Mạc Phủ khủng hoảng trầm trọng • 1868: Cách mạng Thiên Hoàng Mitshuhito thắng lợi, xóa bỏ hoàn toàn chế độ Mạc Phủ, mở kỷ nguyên lịch sử Nhật Bản: Minh Trị Duy Tân  Nhật Bản bắt đầu mở cửa, giao lưu với giới sau trăm năm bị kìm hãm Thời Minh Trị Thời kỳ có tính chất bước ngoặt Thiên hoàng Minh Trị có nhiều sách cải cách quan trọng, “duy tân” đất nước: + Bãi bỏ chế độ đẳng cấp khắt khe + Đẩy mạnh giao lưu, tiếp xúc với giới mặt + Thay lịch âm lịch dương + Đổi to lớn giáo dục: xóa bỏ phân biệt giới tính địa vị; Giáo dục dành cho phụ nữ -> bước tiến lớn phong trào Duy tân  Từ nước quân chủ chuyên chế, Nhật tiến nhanh lên đường TBCN với tốc độ cao, rút ngắn thời gian công nghiệp hóa chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa quân phiệt Thời Taiso (1912 – 1926) Showa (1926 – 1989) • 1912: Nhật Hoàng qua đời, kết thúc triều đại Minh Trị, mở thời kỳ lịch sử với hai triều đại Taiso Showa hoàng đế Taisho hoàng đế Hirohito trị • Đây thời kỳ bất thường Nhật Bản; đánh dấu chiến tranh xâm lược, nhằm thực tham vọng bành trướng: + Chiến tranh Trung – Nhật: 1894 – 1895 + Chiến trann Nga – Nhật: 1904 – 1905 + Chiến tranh Thế giới II: 1939 – 1945 • NB huy động toàn tiềm lực kinh tế cho chiến tranh xâm lược Nhưng thất bại hoàn toàn Giai đoạn lịch sử đen tối nước Nhật • Xuất “văn hóa đại chúng”, phát triển song song với trào lưu dân chủ Giới trí thức thời có môi trường sinh hoạt thoải mái thời Minh Trị • Xuất phong trào khuyến khích niên sống ăn mặc theo mốt đại kiểu Phương Tây • Thời kỳ này, sách báo xuất nhiều chưa thấy, tạo tiền đề điều kiện thuận lợi thúc đẩy phát triển văn hóa văn học • Chiến tranh TG kết thúc, Nhật Bản trở thành đất nước hoang tàn, kiệt quệ, không gì, hoàn toàn tinh thần Sự bại trận, thảm họa bom nguyên tử thời kỳ chiếm đóng Mỹ trở thành cú sốc tinh thần to lớn, để lại vết thương sâu sắc tâm hồn người Nhật  Giai đoạn khủng hoảng văn hóa, đạo đức truyền thống Nhật Bản • Sau 1954, kinh tế Nhật phục hồi phát triển thần tốc, đặc biệt vào năm 1960 – 1970 Làn sóng công nghiệp hóa, đại hóa diễn mạnh mẽ Nhật, biến Nhật trở thành nước có kinh tế lớn giới (đứng thứ 2) • Đến nay, Nhật Bản nước dân chủ kiểu phương Tây với trị ổn định, kinh tế phát triển nhanh ổn định,tỷ lệ tội phạm ít, xung đột giai cấp dường không có, xã hội Nhật hình thành giai cấp trung lưu, chiếm hầu hết dân số Về mặt văn hóa, xã hội, phát triển mặt kinh tế Nhật Bản giữ cấu trúc văn hóa giá trị truyền thống Bí giúp Nhật Bản thành công vậy? Liệu hôn phối văn hóa có ý thức cộng đồng, tôn ti trật tự, theo then nhiên với văn hóa trọng cá nhân chủ nghĩa, tự tư sản, dựa kĩ thuật tiêu thụ có lâu bền? II Tình hình văn học  Vấn đề phân kỳ văn học đại Nhật Bản Có ba quan điểm phân chia: (1) VH đại Nhật Bản có giai đoạn: Thời Duy Tân Minh Trị (1868 – 1912) Thời Taiso (1912 – 1926) Thời Showa (1926 – 1989) (2) Có giai đoạn: Thời Duy Tân Minh Trị (1868 – 1912) Thời Taisho (1912 – 1926) Thời Showa tiền chiến (1926 – 1941) Showa hậu chiến (1941 – 1989) (3) Một số học giả với quan niệm cởi mở, họ cho văn học đại Nhật Bản không khoảng từ 1868 đến 1989 mà phải kể đến nhà văn thời đại Heisei (cuối kỷ XX - đầu kỷ XXI) III CÁC NHÀ VĂN TIÊU BIỂU MORI OGAI (1862 – 1922 ) • • • • • • • Một nhà văn coi lớn Nhật Bản giảng dạy chương trình THPT (cùng Soseki Akutagawa) Sinh trưởng gia đình Samurai thị trấn Tsumano (hiện quận Shimawe) Tốt nghiệp khoa Y đại học Tokyo năm 1881 Làm bác sĩ quân y quân đội 1884 cử sang Đức học, bắt đầu dịch thuật số tác phẩm tiếng Đức Ông nghiên cứu sâu rộng triết học, văn học châu Âu nhà văn lớn Nhật thể nghiệm sống, tư tình cảm châu Âu Là người có công đưa vào văn học Nhật tiểu thuyết cỡ vừa thể loại tự truyện (watakushi shosetsu), tiểu thuyết lịch sử Mori Ogai thể khuynh hướng tự nhiên chủ nghĩa, đấu tranh cho cá nhân, chống lại tư tưởng phong kiến xã hội Ông nhiều nhà văn hệ sau hâm mộ, coi bậc thầy NATSUME SOSEKI (1867 – 1916) • • • • • • Là ba trụ cột văn học đại Nhật Bản, nhà trí thức lớn, có nhiều đóng góp văn học, triết học Nhật Bản Ông học văn học ngôn ngữ Anh Hiểu biết rộng văn hóa phương Tây, tinh thông Thiền học văn hóa cổ điền Trung Hoa Dạy văn học Anh đại học đế chế Tokyo trước viết văn chuyên nghiệp Soseki nhà văn thành công nhiều người nể phục văn đàn Nhiều nhà văn trẻ tìm đến ông để học hỏi ông quan tâm nâng đỡ bút trẻ tài Soseki chủ soái trường phái văn chương tâm lí cao sang (đối lập với trường phái tự nhiên) Ông người thường có tranh luận văn học, mỹ học tạp chí tiếng nhiều người quan tâm Tác phẩm Soseki thường phân tích tôi, nỗi cô đơn người trí thức xã hội tư sản mang nhiều tàn tích phong kiến Sự bế tắc cá nhân tư tưởng hoài nghi xã hội TANIZAKI JUNICHIRO (1886 – 1965) • • • • • • Là nhà văn trọng yếu văn học đại Nhật Bản Ông tôn sùng chủ nghĩa mỹ cách tuyệt đối Chủ đề ông phản ánh thường xung đột văn hóa, tinh thần Đông – Tây Tiểu thuyết ông đánh dấu tình dục chủ nghĩa mỹ Tây hóa Tanizaki bị hấp dẫn cách mãnh liệt tác phẩm vĩ đại Genji monogatari Ông chuyển dịch lại tác phẩm sang ngôn ngữ Nhật đại thành công Các tác phẩm lớn ông hầu hết chịu ảnh hưởng từ cảm hứng Genji Người phụ nữ đề tài sáng tác Tanizaki Ông nhà phê bình xuất sắc với viết gây tiếng vang lớn tạp chí văn học: “Các khái niệm đạo đức khái niệm thẩm mĩ”; “Phong cách nghệ thuật người kể chuyện đại” AKUTAGAWA RYUNOSUKE (1892 – 1927) • • • • • • • • Nhà văn viết truyện ngắn tiếng văn học Nhật Bản đại thời Taiso Tuy thấm nhuần văn hóa phương Tây Akutagawa lại tìm với văn học cổ Nhật Bản Đề tài ông yêu thích gốc truyện truyền thống, câu chuyện lịch sử từ kỷ X – XII => truyện ngắn ông gọi “truyện ngắn lịch sử” Nhà văn ảnh hưởng chủ nghĩa mỹ Chủ đề xuyên suốt sáng tác Akutagawa mặt đạo đức người Ông có cách phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo Miêu tả khách Truyện thường pha trộn yếu tố thực huyền ảo, văn phong hoa mỹ súc tích, tinh tế, bố cục chặt chẽ Đến nay, truyện ngắn Akutagawa coi di sản tinh thần vô giá văn học Nhật Tên ông đặt cho giải thưởng văn học danh giá Nhật: giải Akutagawa KAWABATA YASUNARI (1899 – 1972) • • • • • • • Kawabata sinh Osaka, có đời đầy bất hạnh Cảm thức cô đơn văn phẩm Kawabata thường phản ánh từ sống thời thơ ấu tuổi trẻ ông Kawabata nghiên cứu văn học Anh lẫn văn học Nhật Đại học Tokyo Ông say mê thơ văn cổ điển Truyện kể Genji Murasaki Shikibu, Sách gối đầu Sein Shonagon lẫn tác giả đại Tây phương Marcel Proust, James Joyce Khi sinh viên ông với Yokomitsu Riichi lập tờ Văn nghệ thời đại (Bungei jidai) làm quan ngôn luận cho trường phái văn học Tân cảm giác (shinkankaku-ha) Kawabata mệnh danh “người lữ khách suốt đời tìm đẹp” Phong cách ông kết hợp truyền thống đại, kỹ thuật viết văn phương Đông phương Tây Nhưng gốc rễ ông nhà văn Nhật Bản Năm 1968, Kawabata trao tặng giải Nobel cho ba tiểu thuyết: “Xứ tuyết”, “Ngàn cánh hạc”, “Cố đô”, tròn 100 năm năm ngày Minh Trị Duy Tân bắt đầu công đổi đất nước (1868 – 1912) Năm 1972, Kawabata tự tử khí đốt phòng Hayama, Kamakura MISHIMA YUKIO (1925 – 1970) • Thuộc hệ nhà văn trẻ lên sau chiến tranh • Mishima hứng thú tìm với truyền thống hình thức chiến binh Ông tập luyện kiếm đạo sống theo lí tưởng samurai • Là nhà văn thử nghiệm nhiều hình thức, phong cách văn học phương Tây • Mishima sớm thành công từ trẻ trở thành nhà văn hiểu biết Đông Tây, mang phong cách mĩ đặc trưng • Mishima thường miêu tả tâm trạng bệnh hoạn hệ niên thời kì hậu chiến, mang tâm trạng hoang mang trước thực gắn bó với truyền thống Sáng tác ông thể xung đột Đông – Tây, đại truyền thống • Mishima cuối chọn chết mổ bụng theo kiểu samurai Hành động tự sát theo nghi thức mổ bụng nhà văn cho mang ý nghĩa đánh thức dân tộc đánh tinh thần thượng võ DAZAI OSAMU (1909 – 1948) • Dazai Osamu, tên thật Tsushima Shuui Sinh trưởng gia đình đại địa chủ vùng Tsugaru tỉnh Aomori, phía Đông Bắc Nhật Bản • 1930: tốt nghiệp cao đẳng Sau Dazai chọn ban Văn học Pháp để nhập học trường Đại học đế quốc Tokyo Nhưng trình học không Dazai trì thường xuyên, ông thường bỏ học tham gia hoạt động chủ nghĩa Cộng Sản • Cuộc đời Dazai Osamu đời đau thương vỡ mộng với lần tự sát phải đến lần thứ toại nguyện Là người có tài ôm mộng văn chương ông thường rơi vào trạng vỡ mộng • Dazai Osamu thuộc dòng văn học “Vô lại phái” (Buraiha) • Sáng tác theo phong cách tự thuật (tư tiểu thuyết: watakushi shosetsu) • Trong sáng tác ông phảng phất nụ cười kiểu “hài hước đen”, tự trào thân đời Không khí u uất, buồn thương bao trùm câu chuyện Nhưng nhân vật chân thật người, với đời Tuy kết thúc tác phẩm thường bi thảm, tự hủy tác phẩm Dazai toát lên ánh sáng niềm tin, lương tri tình yêu thương người, yêu sống KENZABURO OE (1935 – ) • • • • • Ông coi gương mặt đại diện tiêu biểu cho dòng văn học chống bom nguyên tử Nhật sau chiến tranh Sáng tác Oe mang đậm tính truyền thống, phong cách văn học dân gian chủ nghĩa nghịch dị đặc trưng Tác phẩm ông khơi gợi nhiều vấn đề thân phận người, sâu vào thể người Nhật Bản thời hậu chiến thể nỗi u buồn, tối tăm, hỗn độn nhân loại giai đoạn đầy đau thương, mát Những nhân vật Oe hầu hết có số phận bi kịch, thông qua tác phẩm mình, Oe muốn hàn gắn nỗi đau người, mang lại cho họ ánh sáng niềm tin ý nghĩa sinh Năm 1994, Oe nhà văn Nhật Bản thứ hai nhận giải Nobel Văn học HARUKI MURAKAMI (1949-) • • • • • • • • Murakami Haruki sinh ngày 12 tháng năm 1949 Kyoto, lớn lên thành phố Ashiya tỉnh Hyogo Murakami say mê văn học âm nhạc Âu – Mĩ Thời niên thiếu, thích đọc sách, dịch tác phẩm văn học phương Tây tác giả: Scott Fitzgerald, Kurt Vonnegut, Raymond Chandler, Richard Brautigan khởi nghiệp năm 29 tuổi với tiểu thuyết Lắng nghe gió hát (giải Gunzo Shinjinsho lần thứ 22 vào năm 1979) Hàng loạt giải thưởng nước: giải Nhà văn Noma lần thứ tư (Cuộc săn cừu hoang,1982); giải Tanizaki Junichiro (Xứ sở kì diệu tàn bạo chốn tận giới,1985) Trở thành thần tượng giới trẻ Nhật Châu Á với Rừng Nauy (1987) Sang Mĩ sống viết tiểu thuyết 1997: trở Nhật sau động đất Kobe (1995) vụ đánh độc Sarin • Murakami nhà văn Nhật Bản có ảnh hưởng sâu rộng đến toàn cầu Ông xem tượng hấp dẫn văn học đương đại Nhật Bản, người khổng lồ văn học hậu chiến • Murakami Haruki vào lịch sử văn học Nhật Bản với vai trò “nhà văn tiên phong” việc đổi văn học đại • Tác phẩm ông phẩn ánh trăn trở trước số phận người xã hội đại đầy bất an, phi lí Xây dựng hành trình tìm kiếm ý nghĩa đích thực sống Thế giới nhân vật Murakami đa dạng, phong phú, có tính phổ quát cao, phản ánh tồn sâu kín người Nhật Bản nhân loại nói chung thời hậu kì tư • Phong cách văn chương Murakami ảnh hưởng phương Tây, chừng mực nói tổng hợp tinh hoa văn chương nhân loại Nhưng sâu xa, ông giữ gốc rễ tinh thần Nhật Bản Văn học Nhật Bản từ sau xuất Murakami, chia làm hai giai đoạn: Trước Sau Murakami Rất nhiều nhà văn trẻ chịu ảnh hưởng sáng tác theo phong cách ông IV Kết luận (1) Văn học đại Nhật Bản không ngừng phát triển đạt thành tựu bật giai đoạn cuối kỷ XIX suốt kỷ XX (2) Văn học đại Nhật Bản mang diện mạo hôm kết tiếp thu tinh hoa văn học phương Tây yếu tố nội sinh văn học Nhật Bản; kết hợp tính khác biệt thống nhất, tính kế thừa biến đổi (3) Các nhà văn, đồng thời nhà trí thức lớn đóng vai trò quan trọng trình đại hóa văn học đại (4) Ngày nay, VHHĐ Nhật Bản hòa vào dòng chảy văn chương giới cách mạnh mẽ với lực lượng sáng tác trẻ đầy tài tâm huyết việc đổi mới, quốc tế hóa văn học ... phân kỳ văn học đại Nhật Bản Có ba quan điểm phân chia: (1) VH đại Nhật Bản có giai đoạn: Thời Duy Tân Minh Trị (1868 – 19 12) Thời Taiso (19 12 – 1 926 ) Thời Showa (1 926 – 1989) (2) Có giai đoạn:... tiêu biểu Kết luận I Bối cảnh lịch sử, xã hội Nhật Bản thời kỳ: + Meji: 1868 – 19 12 + Taiso: 19 12 – 1 926 + Showa:1 926 – 1989 • Thời Edo (1603 – 1867): Nhật đóng cửa đất nước suốt hai kỷ Chế độ Mạc... luận, mĩ học Nhật Bản  Đóng vai trò quan trọng trình đại hóa, thúc đẩy phát triển VHNB III CÁC NHÀ VĂN TIÊU BIỂU MORI OGAI (18 62 – 1 922 ) • • • • • • • Một nhà văn coi lớn Nhật Bản giảng dạy