Giáo Dục Nếp Sống Văn Minh-Thanh Lịch Cấp THCS Hiep Thuan

GV: Nguyn Th Hng Yn 1.Mục đích yêu cầu - Khơi dậy niềm tự hào hệ học sinh ngày kế thừa truyền thống lịch, nét văn hóa đặc trưng người Hà Nội thông qua tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm học sinh việc xây dựng nếp sống lịch, văn minh Thủ đô - Thông qua việc giảng dạy chương trình Giáo dục nếp sống lịch, văn minh nhà trường nhằm tạo chuyển biến bước nhận thức, hành vi cho học sinh, góp phần đào tạo, xây dựng hệ người Hà Nội lịch, văn minh, xây dựng Thủ đô đất nước phồn vinh, giàu mạnh Nội dung giảng dạy - Cung cấp kiến thức nếp sống lịch, văn minh người Hà Nội (P1) - Hướng dẫn hành vi cá nhân (từ ngôn ngữ, cử chỉ, phong cách) đến cách giao tiếp, ứng xử lịch, văn minh (P2) => phân bố thời gian tiết học: + Phần 1: 1/3 thời gian + Phần 2: 2/3 thời gian thực hành, hướng dẫn hành vi cụ thể Lưu ý phương pháp tổ chức hoạt động - m bo yờu cu i mi phng phỏp dy hc - Tng cng thu hỳt s tham gia ca hc sinh - Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh - a dng hoỏ cỏc hỡnh thc t chc dy hc - Hot ng da trờn cỏch tip cn giỏ tr * Vn dng mt s phng phỏp t chc Phng phỏp t chc mt tit hc giỏo dc np sng minh-thanh lch cho hc sinh cng rt a dng v phong phỳ Sau õy l mt s phng phỏp thng c s dng: 1- Phng phỏp thuyt trỡnh 2- Phng phỏp gi m, nờu 3- Phng phỏp tho lun nhúm, din n 4- Phng phỏp sm vai 5- Phng phỏp ng nóo 6- Phng phỏp t chc trũ chi Tài liệu phương tiện giảng dạy - Sách giáo khoa; tài liệu hướng dẫn giảng dạy - Tư liệu; viết tham khảo; tranh ảnh; băng hình người Hà Nội lịch, văn minh - Máy chiếu, phiếu học tập, bảng phụ, đạo cụ hỗ trợ Các hoạt động bổ trợ - Giới thiệu mẫu người lịch, văn minh, kể chuyện người xưa, người lịch, văn minh - Tổ chức thi học sinh lịch, văn minh Thi tìm hiểu, viết, vẽ người Hà Nội lịch, văn minh - Tổ chức gặp gỡ, tuyên dương học sinh lịch, văn minh - Tổ chức hoạt động ngoại khóa, trao đổi, tranh luận, hội thảo học sinh lịch, văn minh - Phối hợp với đoàn thể tuyên truyền giáo dục nếp sống lịch, văn minh thiếu niên Hà Nội chương trình lớp lớp Lớp Bài Bài Bài Bài Thanh lịch, Văn minh -Nét đẹp người Hà Nội Cách ăn uống người Hà Nội Trang phục người Hà Nội Nơi người Hà Nội (1 tiết) (2 tiết) (2 tiết) (1 tiết) Bài lớp (1 tiết) Thanh lịch, văn minh - nét đẹp người hà nội I Người hà nội lịch, văn minh Thế người lịch, văn minh Thanh lịch, văn minh - Nét đẹp người Hà Nội a Quan niệm Người Hà Nội b Những biểu lịch, văn minh người Hà Nội * Trong cách ăn uống * Trong cách nói * Trong trang phục * Trong cách xếp nơi * Trong cách đi, đứng, ngồi, nằm * Trong giao tiếp, ứng xử ii Xây dựng nếp sống lịch, văn minh học sinh hà nội Chúng ta tự hào người Hà Nội Học sinh Thủ đô xây dựng nếp sống lịch, văn minh * Trong gia đình * Trong nhà trường * Ngoài xã hội * Một số tình cách nói thực tế - Đến thăm bạn ốm nằm viện: + Nam chạy dọc hành lang, gọi oang oang: Thắng còm ơi, cậu phòng nào? Rồi quay sang nói cười to với Đức + Quỳnh khuyên: cậu nói nhỏ thôi, bệnh viện + Đức: Nơi công cộng có phải nhà riêng đâu => ý: + Nói để người khác nghe + Nghe người khác nói Tài liệu tham khảo - lớp Hà Nội vấn đề ngôn ngữ văn hóa (Hội Ngôn ngữ học Hà Nội Nxb Thời đại) Lời ăn tiếng nói người Hà Nội (Nguyễn Kim Thản Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1981) Hà Nội nghìn xưa ( Trần Quốc Vượng Nxb Hà Nội, 1998) Ca dao Hà Nội (Nguyễn Bích Hằng tuyển chọn Nxb Lao động) Bài 2- Lớp 7: Giao tiếp, ứng xử gia đình(2 tiết) * Giới thiệu I Tổ chức gia đình người Hà Nội Học sinh tự làm phim giới thiệu gia đình, dòng họ dựa ảnh gia đình II GIAO TIP, NG X THANH LCH, VN MINH TRONG GIA èNH: Giao tip, ng x gia ỡnh Giao tip, ng x i vi ụng b Giao tip, ng x vi cha m Giao tip, ng x vi anh ch em II Giao tiếp, ứng xử lịch, văn minh gia đình * Bài tập nhóm (chuẩn bị trước) Li sng, s thớch ca ụng b Thớch truyn thng hay nhng cỏi ó qua Thng hay au yu, thớch yờn tnh Thớch sng cú n np, ngn np, rt trõn trng nhng k vt c Nhng tỡnh thng gp Hnh vi giao tip, ng x khộo, t nh vi ụng b * Tình huống: Ông bà em có kỉ vật cũ mà họ quý Em muốn xem kỉ vật Em làm nào? a cỏc cõu hi tho lun cú : (?) Theo em, mõu thun no l ni cm gia ụng b v cỏc chỏu? Hoặc em với anh chị em gia đình? T ú, em hóy xut nhng hnh vi ng x xoa du mõu thun y * Tiểu phẩm (sắm vai) - Thực theo nhóm nhỏ để học sinh phân biệt hành vi sai * Giao Bài tập thực hành vi - Em tự làm quà thật ý nghĩa kèm theo lời yêu thương chân thành dành tặng bố mẹ, làm bố mẹ bất ngờ, sau đó, em ghi lại cảm xúc trước phản ứng bố mẹ nhận quà -> ý thức ý nghĩa hành vi đẹp * Chiếu phim tư liệu Trc nghim: cha m v bn cú hiu nhau? Cha m cú nhng nh hng trc tip ti quỏ trỡnh hỡnh thnh nhõn cỏch ca bn Vy cuc sng, cha m v bn thụng hiu n õu? Hóy lm bi trc nghim sau bit thờm v iu ny nhộ! Bn ó trao i vi bn mỡnh k thi Cụ giỏo thụng bỏo vic ny ti gia ỡnh bn M bn ó núi gỡ? a Rt cm n cụ ó thụng bỏo cho chỳng tụi bit Ti tụi s núi chuyn vi gỏi tụi v vic ny b , vy ! Cng cú th tụi l ngi ni ting nờn bn bố ca nú mun c núi chuyn cựng nú c , khụng nờn lm nh th Cụ nờn cú hỡnh thc x pht vi c bn ca na B m bn mun gõy cho bn mt iu bt ng ba tic sinh nht ln th 16 Khi v nh, bn thy: a Tt c cỏc bn bố thõn thit ca bn ang cú mt ụng v ch bn nh mt nhõn vt chớnh ca ba tic b Tt c cỏc bn bố bn t hi tiu hc u cú mt nh bn v h chớnh l tỏc gi ó trang trớ cho bn mt ba tic sinh nht bt ng c B m bn ó gi cỏc cụ bn cựng lp ca bn ti nh giỳp h chun b mt ba tic sinh nht hon ho cho bn Khi bn i vng, mt ngi bn ó gi in ti nh v khụng gp c bn Khi tr v, b bn ó núi: a Con , Minh ó gi cho v mun gi li cho bn y b Mt no cú tờn l Minh ó gi cho c Minh ó gi cho v ỳng nh ỏnh giỏ, ging ú nghe tht khú chu Con gi li cho nú xem cú chuyn gỡ khụng Bn xin phộp b m i d tic sinh nht mt ngi bn M bn ó núi nh th no? a c thụi nhng hóy k cho b m nghe v ba tic nhộ b Con hóy i vui v nhộ c Tt nhiờn l c ri, nhng hóy núi cho m chớnh xỏc a im ba tic v s in thoi nh bn M s a i Vo ba sỏng, b m bn nhỡn thy bn chun b ti trng vi mt chic ỏo cc ngn M bn ó núi gỡ? a Kiu n mc ny khụng hp vi v nờn thay ỏo i b Trụng tht ỏng yờu c Kiu n mc ny ang mt h con? Bn tng tõm s vi cha m nhng iu thm kớn nht cha? a Tt nhiờn ri, vi bn, cha m l im ta vng chc, l ngi bn chõn thnh v ỏng quý nht cú th lng nghe mi tõm s ni nim ca bn b Cha bao gi vỡ bn v b m cú rt ớt thi gian dnh cho c Bn chng cn tõm s b m cng ó hiu bn quỏ rừ vỡ mi mi quan h, mi din bin xy xung quanh bn b m bn u bit Khi cựng bn lun v mt no ú, b m v bn: a Rt hp b B m bn luụn cho rng mi suy ngh ca bn l ỳng n c B m bn s ỏp t suy ngh v quyt nh ca h cho bn Bn buc phi tuõn theo s sp t ú Qua c ch, thỏi ca bn, b m bn cú oỏn c suy ngh ca bn khụng? a Cú ch, vỡ b m bn rt hiu bn m b Khụng, vỡ b m bn v bn rt ớt hiu c Khụng nhng hiu m cũn hiu rt rừ l ng khỏc, bn cm thy mỡnh khú cú th qua mt c b m bt c iu gỡ Kt qu: Nu cỏc ỏp ỏn bn chn a s l phng ỏn a: B m bn quan tõm n bn rt ỳng mc Khụng nhng th h cũn l nhng ngi rt hiu bn Vi bn, b m l ch da vng chc v tinh thn, bn khụng ngi chia s mi nim vui ni bun, mi tõm s thm kớn ca bn Bn xem b m khụng ch n thun l nhng ngi cú cụng sinh v nuụi dng bn m h cũn l nhng ngi bn ln tui rt thõn thit ca bn Bn v b m rt hp ý Trong mt bn, b m luụn l thn tng v gi v trớ quan trng s B m cú th hiu bn qua tng ỏnh mt, c ch v thỏi nh B m bn sn sng lng nghe mi tõm s, bn khon v chia s ca bn, cũn bn cm thy vụ cựng t tin v hnh phỳc v iu ny Nu cỏc ỏp ỏn bn chn a s l phng ỏn b: B m bn l nhng ngi mun lý tng húa cuc sng v chớnh vỡ th nhng suy ngh ca h cng c hỡnh tng hn, cú iu gỡ ú xa vi vi thc t Trong mt ca b m, bn l ngi hon ho v khụng cú im yu gỡ, vỡ th h ớt tha nhn sai lm hoc im yu ca bn õy cú th c xem nh mt khim khuyt cỏch giỏo dc cỏi ca cha m bn Mc dự b m bn l nhng ngi rt yờu thng bn nhng ụi cụng vic, cỏc v ti chớnh, cỏc mi quan h xó hi ó ngn ca b m bn quỏ nhiu thi gian v õy chớnh h ly khin h khú cú th dnh thi gian quan tõm ti bn, vy nờn ó khụng ớt ln bn cm thy mỡnh tht l loi, cụ c v ti thõn Li khuyờn cho bn trng hp ny l nờn ngi li v núi vi b m bn rng bn yờu h bit nhng no, v bn mun cú nhiu c hi hn c gia ỡnh c quõy qun sum vy hnh phỳc bờn Hóy cho h bit giỏ tr v tm quan trng ca gia ỡnh l th no Nu cỏc ỏp ỏn bn chn a s l phng ỏn c: B m bn c bit quan tõm ti bn v nhiu s quan tõm ú l thỏi quỏ khin bn cm thy s B m bn luụn bờn cnh v dừi theo bn mi vic, t hc hnh, n ung, i li, quan h bn bố Hóy khộo lộo chng t cho b m bn bit kh nng ca bn thõn v gii thớch cho b m hiu s quan tõm ca h dnh cho bn l iu ỏng quý, bn rt bit n v t ho; nhiờn ng nờn quỏ i sõu vo cuc sng ca bn vỡ bn cn cú nhng chớnh kin, nhng quyt nh ca riờng mỡnh * Truyền thống dòng họ Bài tập thu hoạch - Tìm hiểu giới thiệu truyền thống dòng họ II GIAO TIP, NG X THANH LCH, VN MINH TRONG NH TRNG: Giao tip, ng x quan h Thy - trũ ng x minh vi mụi trng S phm Giao tip, ng x vi khỏch n trng Giao tip ng x nh trng Giao tip, ng x quan h bn bố Giao tip, ng x vi nhõn viờn trng ... Bài Bài Bài Bài Thanh lịch, Văn minh -Nét đẹp người Hà Nội Cách ăn uống người Hà Nội Trang phục người Hà Nội Nơi người Hà Nội (1 tiết) (2 tiết) (2 tiết) (1 tiết) Bài lớp (1 tiết) Thanh lịch, văn... văn minh * Trong gia đình * Trong nhà trường * Ngoài xã hội Thế lịch, văn minh? -thanh lịch: phong cánh sống đẹp + thanh: cao tư tưởng; liêm + lịch: hiểu biết rộng, thạo giao tiếp, lịch ứng xử... Thanh lịch, văn minh - nét đẹp người hà nội I Người hà nội lịch, văn minh Thế người lịch, văn minh Thanh lịch, văn minh - Nét đẹp người Hà Nội a Quan niệm Người Hà Nội b Những biểu lịch, văn minh