ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Trang 2

Tài liệu học tập

- Về giáo trình

Trang 3

Mục đích, yêu cầuM c đích:ục đích:

Nghiên c u làm rõ đ i tứu làm rõ đối tượng, phương pháp ối tượng, phương pháp ượng, phương pháp ng, phương pháp ng pháp nghiên c u, h th ng khái ni m và giá tr ứu làm rõ đối tượng, phương pháp ệ thống khái niệm và giá trị ối tượng, phương pháp ệ thống khái niệm và giá trị ị

c a t tủa tư tưởng Hồ Chí Minh đối với thực ư ưởng Hồ Chí Minh đối với thực ng H Chí Minh đ i v i th c ồ Chí Minh đối với thực ối tượng, phương pháp ới thực ực ti n cách m ng Vi t Nam, t đó kh ng đ nh ễn cách mạng Việt Nam, từ đó khẳng định ạng Việt Nam, từ đó khẳng định ệ thống khái niệm và giá trị ừ đó khẳng định ẳng định ị

t tư ưởng Hồ Chí Minh đối với thực ng H Chí Minh là m t khoa h c đ c ồ Chí Minh đối với thực ột khoa học độc ọc độc ột khoa học độc l pập

Yêu c u: ầu: N m v ng các v n đ sauắm vững các vấn đề sauững các vấn đề sauấn đề sauề sau

Khái ni m, đ i tệ thống khái niệm và giá trị ối tượng, phương pháp ượng, phương pháp ng, nhi m v và m i quan ệ thống khái niệm và giá trị ục đích:ối tượng, phương pháp h gi a môn t tệ thống khái niệm và giá trị ững các vấn đề sauư ưởng Hồ Chí Minh đối với thực ng H Chí Minh v i các ồ Chí Minh đối với thực ới thực

môn lý lu n chính tr khácậpị

Trang 4

Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh

Phương pháp nghiên cứu

Trang 6

1 Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh a Khái niệm tư tưởng:Nghĩa thông thườngNghĩa triết họcKhái niệm tư tưởngKhái niệm hệ

tư tưởngLà hệ thống những quan điểm và tư tưởng: chính trị, pháp luật, đạo đức,

thẩm mĩ, tôn giáo, triết học

Khái niệmn

nhà tư tưởng Là người biết giải quyết trước người khác tất cả

những vấn đề chính trị - sách lược, các vấn đề về tổ chức, về những yếu tố vật chất của

Trang 7

1 Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh

b Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

Đại hội VII của Đảng:

“Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta và trong thực tế, tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành

một tài sản tinh thần quý báu của Đảng và của dân tộc

Đại hội IX của Đảng:

“Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống những quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cáchmạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, đồng thời là sự kết tinh tinh hoa văn hóa dân tộcvà trí tuệ của thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người”

Các nhà khoa học:

“Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc

dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; là kết quả của sự vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, đồng thời là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại, nhằm

Trang 8

2 Đối tượng và nhiệm vụ môn học tư tưởng Hồ Chí Minh

a Đối tượng nghiên cứu

Các bài nói, bài viết của Người

Quá trình chỉ đạo cách mạng phong phú của Người

Sự vận dụng và phát triển sáng tạo của Đảng Cộng sản Việt Nam qua các giai đoạn cách mạng

b Nhiệm vụ

Cơ sở hình thành và phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh

Các giai đoạn hình thành và phát triển TT Hồ Chí Minh Nội dung, bản chất, đặc điểm của các quan điểm trong tư

tưởng Hồ Chí Minh

Vai trò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam Quá trình nhận thức, vận dụng và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh qua các giai đoạn CM của Đảng và Nhà nước ta

Trang 9

3 Mối quan hệ giữa môn học tư tưởng Hồ Chí Minh với các môn lý luận chính trị khác

Tư tưởng Hồ Chí Minh

Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa

Mác - Lênin

Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản

Trang 11

1 Cơ sở phương pháp luận

a Bảo đảm sự thống nhất nguyên tắc tính Đảng với tính khoa học

b Quan điểm thực tiễn và nguyên tắc lý luận gắn liền với thực tiễn

c Quan điểm lịch sử - cụ thểd Quan điểm toàn diện và hệ thống

e Quan điểm kế thừa và phát trển

Trang 12

2 Các phương pháp cụ thể

a Phương pháp lịch sử và logicb Phương pháp liên ngành

c Các phương pháp cụ thể khác: phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, văn bản học, phỏng vấn nhân chứng lịch sử

d Sử dụng phương pháp luận Hồ Chí Minh Lí luận gắn liền với thực tiễn

Dĩ bất biến, ứng vạn biến

Quan điểm thống nhất biện chứng giữa lập trường giai cấp với lập trường dân tộc, giữa dân tộc và thời đại

Trang 13

III Ý nghĩa của việc học tập môn học đối với sinh viên