Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn chính tả tuần 19 đến 27

* Bài tập 3 a - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi, suy nghĩ, làm bài.. - Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú ý hiện tượng c

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4 Phân môn: CHÍNH TẢ

Ngày soạn: 19 / 12 / 2010 Ngày dạy: 27 - 28 / 12 / 2010

Người soạn: Dương Thị Tích

Tên bài dạy: Kim tự tháp Ai Cập

Tuần 19 I/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn (bài tập 2)

- Giúp học sinh thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới

- Giáo dục học sinh viết đúng, viết đẹp

II/ Chuẩn bị:

1/ Giáo viên: Tranh minh hoạ Chép sẵn đoạn viết

2/ Học sinh: Sách giáo khoa Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động.

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Mùa đông trên rẻo cao”

Kiểm tra việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho

học sinh viết từ khó: vời vợi, thoang thoảng, tha thiết

- Bài mới: Kim tự tháp Ai Cập

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.

- Đọc mẫu

- Hỏi: Kim Tự tháp Ai Cập là lăng mộ của ai? Kim Tự

tháp Ai Cập được xây dựng như thế nào? Đoạn văn

nói về điều gì ? BVMT Ca ngợi kim tự tháp là một

công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó và phân tích

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên

riêng cần viết hoa, cách viết các chữ số, cách trình

bày

- Đọc cho học sinh viết bài (câu, cụm từ)

- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi

- Chấm điểm một số vở

- Hát một bài

- Viết vào bảng

- Lắng nghe

- Theo dõi trong Sgk

- Phát biểu

- Cả lớp đọc thầm cả bài

- Nêu và phân tích

- Viết bài vào bảng

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi, chữa lỗi

- Nộp vở

Trang 2

Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành.

* Bài tập 2:

Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi,

suy nghĩ, làm bài

- Hướng dẫn học sinh chữa bài: lát sau … rằng …

phải chăng … xin bà … băn khoăn … không sao …

để xem

- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

* Bài tập 3:

Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu

- Lời giải:

Hoạt động 4: Củng cố.

- Trò chơi: Hái quả ( xúng …ính, …an sẻ, xấu …í)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”

- Cả lớp làm vào vở,

1 em làm bảng phụ

- Lần lượt từng học sinh phát biểu, cả lớp chữa bài

- Theo dõi

- Thảo luận nhóm ,trình bày

- 2 đội, mỗi đội 3 học sinh

- Lắng nghe

Tên bài dạy: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (bài tập 2, 3)

Hoạt động 1: Khởi động.

- Ổn định

- Kiểm tra kiến thức bài“Kim tự tháp Ai Cập” Kiểm tra

việc chữa lỗi ở nhà của học sinh Đọc cho học sinh viết

từ khó: nhằng nhịt, quan tài, Ai Cập

- Hát một bài

- Viết vào bảng

Trang 3

- Bài mới: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.

- Đọc mẫu

- Hỏi: Trước đây bánh xe đạp được làm bằng gì? Sự

kiện nào làm Đân-lốp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp?

Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại

của người Ai Cập cổ đại nẹp sắt

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài

- Yêu cầu học sinh nêu từ khó và phân tích

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Nhắc học sinh chú ý những từ dễ viết sai, các tên riêng

cần viết hoa, cách viết các chữ số, cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết bài (câu, cụm từ)

- Hướng dẫn học sinh chữa lỗi

- Chấm điểm một số vở

Hoạt động 3: Luyện tập-Thực hành.

* Bài tập 3 a)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi,

suy nghĩ, làm bài

- Hướng dẫn học sinh chữa bài:

- Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài

* Bài tập 3 b

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS xem tranh và hỏi: Em nhìn thấy gì trong

tranh?

- Kết luận: Tranh minh hoạ cảnh một người đang đi và

trên tay đang cầm quả táo Câu chuyện ấy như thế nào

các em hãy tìm từ thích hợp có uôc / uôt điền vào chỗ

trống để hoàn thành câu chuyện

- Yêu cầu HS làm bài Gọi HS sửa bài

- Hỏi : Chuyện đáng cười ở điểm nào ? + Làm bằng gỗ ,

nẹp sắt+ Từ một lần suýt ngã…

- Yêu cầu học sinh trao đổi, phát biểu

- Lời giải:

Hoạt động 4: Củng cố.

- Trò chơi: Viết đúng-Viết đẹp (nẹp sắt, Đân-lốp, suýt

ngã )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích về loài người”

- Lắng nghe

- Theo dõi trong Sgk

- Phát biểu

- Cả lớp đọc thầm cả bài

- Nêu và phân tích

- Viết bài vào bảng

- Lắng nghe

- Soát lỗi, chữa lỗi

- Nộp vở

- Cả lớp làm vào vở,

1 em làm bảng phụ

- Lần lượt từng học sinh phát biểu, cả lớp chữa bài

- Theo dõi

- Thảo luận nhóm ,trình bày

- 2 đội, mỗi đội 3 học sinh

- Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 4

Trang 4

Phân môn: CHÍNH TẢ

Tên bài dạy: Chuyện cổ tích về loài người

- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng bài tập chính tả (Bài tập 3) kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh

- Rèn cho học sinh viết đúng chính tả

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

+ Nhận xét bài làm của HS

+ Gọi tổ trưởng báo cáo việc sửa lỗi của các bạn

+ Trò chơi : Ai nhanh hơn

( Yêu cầu HS chọn từ đúng: nẹp sắt, nẹp sắc, Đân-

lốp, xuýt ngã, suýt ngã, cao su, cau su )

- Bài mới : Chuyện cổ tích về loài người

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

Hính thức : cả lớp

Nội dung :

- Đọc mẫu bài viết

- Hỏi: Khi trẻ con sinh ra phải cần có những gì ?

Vì sao lại phải như vậy ? - Cần có mẹ , cha.Mẹ là

người chăm sóc, bồng bế trẻ Cha dạy trẻ có thêm hiểu

biết về cuộc sống

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS chú

ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )

- Đọc cho HS viết bài ( câu , cụm từ )

- Hướng dẫn HS chữa lỗi Chấm điểm một số vở

Nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

Hình thức : cá nhân

+ Nghe - Tự rút kinh nghiệm

+ Tham gia 2 đội chơi, mỗi đội 4 HS

- Theo dõi SGK

- Trao đổi nhóm đôi + phát biểu

- 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

- 2 HS ngồi cùng bàn dùng bút chì gạch chân vào SGK

- Cả lớp làm vở

Trang 5

+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi

- Cho HS làm bài

- Gọi HS sửa bài

- Yêu cầu HS đọc bài văn hoàn chỉnh

Hoạt động 4 : Củng cố

- Thi đua : Viết đúng - Viết đẹp ( sáng, rõ, lời ru,

rộng…)

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Sầu riêng

- Nối tiếp nhau phát biểu

- 3 em đọc

- Đại diện 3 dãy bàn

Tên bài dạy: Sầu riêng

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2, 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Chuyện cổ tích về loài

người

+ Nhận xét bài viết của HS

+ Tổ chức trò chơi : Ai đúng – Ai nhanh

( bế bòng, bế bồng, chăm sóc, chăm xóc, hiểu biếc,

hiểu biết )

- Bài mới : Sầu riêng

Hình thức : cả lớp

+ Theo dõi - Tự rút kinh nghiệm

+ 2 đội tham gia, mỗi đội

3 HS

Trang 6

Nội dung :

- Hỏi : + Đoạn văn miêu tả gì ? + Hoa sầu riêng

Những từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất đặc

sắc ? + Thơm ngát như hương cau, hương bưởi… lác

đác vài nhuỵ li ti

- Yêu cầu HS trao đổi ( dùng bút chì gạch chân SGK )

- Cho HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc bài văn hoàn chỉnh

- Tổ chức cho HS thi : Viết đúng - Viết đẹp

( lác đác, hương cau )

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Chợ Tết

- Theo dõi SGK

- Thảo luận nhóm đôi + phát biểu

- Hoạt động nhóm đôi

- Nối tiếp nhau phát biểu ( mỗi HS đọc 1 câu )

- Cả lớp làm vở

- HS đọc

- Đại diện 2 dãy , mỗi dãy 1 HS

Tên bài dạy: Chợ Tết

- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (Bài tập 2)

Trang 7

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Sầu riêng

+ Đọc cho HS viết : vảy cá, lác đác, lủng lẳng, toả

khắp

- Bài mới : Chợ Tết

Nội dung :

- Hỏi: Mọi người đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp

như thế nào ? + Mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, sương

hồng lam chưa tan+ Mỗi người đi chợ Tết với những

tâm trạng và dáng vẻ ra sao ? + Thằng cu…Cụ già…

Cô yếm thắm…Thằng em bé… Hai người thôn…

- Yêu cầu HS làm bài

- Tổ chức thi : Viết đúng - Viết đẹp

(ôm ấp, lom khom )

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Hoạ sĩ Tô Ngọc

Vân

+ Viết vào bảng con

- Theo dõi SGK

- Tìm tiếng có âm đầu s/x ở ô

số 1 và tiếng có vần ưc / ưt ờ

ô số 2

- Mỗi HS đọc 1 câu

- Đại điện 2 đội, mỗi đội 1 HS

Tên bài dạy: Họa sĩ Tô Ngọc Vân

Trang 8

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch

- Học sinh khá, giỏi làm được bài tập 3 (đoán chữ)

- Giáo dục học sinh viết đúng chính tả

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Chợ Tết

+ Đọc cho HS viết : nóc nhà, cỏ biếc, lom khom,

yếm thắm

- Bài mới : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Nội dung :

- Hỏi: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức

tranh nào ? + Thiếu nữ bên hoa huệ, hoa sen, Ánh

mặt trời Đoạn văn nói về điều gì ? + Đoạn văn ca

ngợi một hoạ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách

mạngbằng tài hội hoạ và đã ngã xuống trong kháng

chiến

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS

chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )

- Đọc cho HS viết ( câu , cụm từ )

+ Bài tập 2a : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm và làm bài

- Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò chơi

( 1 HS làm quản trò đọc câu đố )

- Thi đua : Viết đúng - Viết đẹp

- Theo dõi SGK / 56

- Tự làm bài vào vở

- Mỗi HS điền 1 từ

* HSG

- Cả lớp tham gia

Trang 9

( hoả tuyến, độc lập )

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Khuất phục tên

cướp biển

Tên bài dạy: Khuất phục tên cướp biển

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích

- Học sinh làm đúng bài tập chính tả phân biệt ên / ênh

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

+ Đọc cho HS viết : hoả tuyến, đáng tiếc, thiếu nữ

- Bài mới : Khuất phục tên cướp biển

- Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất

hung dữ? + Đứng phắt dậy, rút soạt dao,lăm lăm

chực đâm, hung hăng

+ Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển

trái ngược nhau? + Hiền lành, đức độ, nghiêm nghị /

hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó và hướng dẫn HS

chú ý hiện tượng chính tả ( phân tích tiếng )

- Theo dõi SGK / 67

- Trao đổi cặp đôi + phát biểu

Trang 10

+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài

- Tổ chức thi : Viết đúng - Viết đẹp ( tức giận, quả

quyết )

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Thắng biển

- Tự làm bài vào vở

- Mỗi HS điền 1 từ ( mênh mông- lênh đênh –lên – lên khênh –ngã kềnh)

Tên bài dạy: Thắng biển

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt in / inh

- GD BVMT: Giáo dục cho học sinh lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ: Khuất phục tên cướp biển

+ Đọc cho HS viết từ khó : tức giận, dõng dạc, chực

đâm

- Bài mới : Thắng biển

- Hỏi: Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển

diễn ra như thế nào ? Hiện ra rất hung dữ , nó tấn

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	147,5 KB