1. Trang chủ
  2. » Kinh Tế - Quản Lý

Thị trường lao động Việt Nam - Cơ hội và thách thức

16 334 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 1,22 MB

Nội dung

Xây dựng thị trường lao động tự do là yếu tố quan trọng nhất cho việc chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường, đồng thời cũng là điều kiện để tăng trưởng có hiệu quả của nền kinh tế đó. Tuy nhiên, thị trường lao động Việt Nam mới chỉ đạt được những bước đi ban đầu trên con đường giải phóng khỏi những tồn đọng từ hệ thống kinh tế mệnh lệnh hành chính trước đây.

Thị trường lao động Việt Nam Cơ hội thách thức Khái niệm • Giải pháp • • • • Thị trường lao động Việt Nam Thực trạng Cơ hội Thách thức Thị trường lao động Thị trường lao động Khái niệm • Là chế hoạt động tương hỗ người sử dụng lao động người lao động không gian kinh tế xác định,thể quan hệ kinh tế quan hệ kinh tế họ với Tính không đồng Vị định Tính đa dạng người lao động Đặc điểm Đặc trưng hoạt động • Không tách rời quyền sở hữu hàng hóa - sức lao động khỏi sở hữu chủ • Phối hợp hành động tương đối dài người mua người bán sức lao động • Chất lượng lao động khác • Nhiều điểm độc đáo trao đổi sức lao động • Với người lao động, có nhiều vấn đề quan trọng tiền lương tiền công Ý nghĩa người lao động Tổn hại tới tinh thần đoàn kết, trí Tăng phân lập lương thu nhập Bố trí hưu giảm việc tìm kiếm công việc Tiêu cực Chuyển từ dân số tích cực kinh tế vào dân số không tích cực kinh tế • Sắp xếp người thất nghiệp chuyển vào đội ngũ người lao động người lao động Chuyển người làm thuê việc vào hàng ngũ người thất nghiệp • • • • • Thị trường lao động Việt Nam Thực trạng - Tỉ lệ người chưa biết chữ chưa tốt nghiệp tiểu - Giữa nông thôn với thành thị - Giữa cácvùng lãnh thổ học không ngừng giảm - Số người tốt nghiệp THCS, THPT tăng lên liên tục + Lao động khu vực I: Thấp Đông Nam Bộ (34,8%), ĐB sông Hồng (40,7%), vùng lại cao mức trung bình nước + Lao động khu vực II: cao Đông Nam Bộ (33,5%), thấp Tây Nguyên (8,2%), + Lao động khu vực III: cao Đông Nam Bộ (31,8%), tiếp đến ĐB sông Cửu Long (31,3%), đến ĐB sông Hồng (29,5%), thấp TD&MN phía Bắc (17,9%) Cơ cấu lao động chuyển dịch theo hướng tích cực • Chất lượng lao động nâng lên • Nhiều hội nghề nghiệp nước, mở rộng thị trường khu vực Tạo hội cho người lao động có tay nghề phép di chuyển tự khu vực ASEAN • Gia nhập • Tạo thêm việc làm cho người lao động Có lực lượng lao động dồi cấu lao động “trẻ” • • • Cơ hội nâng cao tiền lương thu nhập cho người lao động, AEC đặc biệt lao động có tay nghề • Cơ hội nâng cao chất lượng nguồn cung lao động nhờ vào hợp tác lao động nước thành viên ASEAN Cơ hội Thách thức quốc tế tương đương cho lao động Việt Nam theo tiêu chuẩn khu vực lao động có kỹ năng, làm cho tình trạng bất bình đẳng gia tăng Chất lượng cấu lao động bất cập so với yêu cầu Thách thức đổi chương trình đào tạo đảm bảo kỹ Xuất phát điểm thấp, cấu kinh tế chủ yếu nông nghiệp • nguy gia tăng khoảng cách thu nhập lao động giản đơn với Gần 50% lực lượng lao động làm lĩnh vực nông nghiệp, suất thu nhập thấp Tốc độ tăng tiền lương cao tốc độ tăng suất lao động Nguy gia tăng tình trạng thất nghiệp Hệ thống thông tin thị trường lao động yếu hạn chế Lao động Việt Nam bị thua “sân nhà" Chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam thấp, khoảng cách lớn so với nước phát triển khu vực gắt Gia nhập Sự kết hợp, bổ sung, đan xen lao động từ nông dân, công nhân, trí thức,… chưa tốt • AEC Nguồn nhân lực chất lượng thấp lực cạnh tranh chưa cao • • • Sự cạnh tranh nước khu vực trở nên gay • • • • • • • Giải pháp • Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực gắn với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế • • • • • Phát triển nguồn lao động đôi với xây dựng hoàn thiện hệ thống giá trị người Phát triển nguồn lao động gắn với nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe người dân, sách lương - thưởng, bảo đảm an sinh xã hội Tăng cường hoạt động gắn kết cung - cầu lao động Đổi đào tạo dạy nghề Cải thiện tăng cường thông tin nguồn lao động [...]... làm cho người lao động Có lực lượng lao động dồi dào và cơ cấu lao động “trẻ” • • • Cơ hội nâng cao tiền lương và thu nhập cho người lao động, AEC đặc biệt là lao động có tay nghề • Cơ hội nâng cao chất lượng nguồn cung lao động nhờ vào sự hợp tác về lao động giữa các nước thành viên ASEAN Cơ hội Thách thức và quốc tế tương đương cho lao động Việt Nam theo các tiêu chuẩn khu vực lao động có kỹ năng,... Chất lượng và cơ cấu lao động còn bất cập so với yêu cầu Thách thức đổi mới chương trình đào tạo và đảm bảo kỹ năng Xuất phát điểm thấp, cơ cấu kinh tế chủ yếu là nông nghiệp • nguy cơ gia tăng khoảng cách thu nhập giữa lao động giản đơn với Gần 50% lực lượng lao động làm trong lĩnh vực nông nghiệp, năng suất và thu nhập thấp Tốc độ tăng tiền lương cao hơn tốc độ tăng năng suất lao động và Nguy cơ gia... Đông Nam Bộ (31,8%), tiếp đến ĐB sông Cửu Long (31,3%), đến ĐB sông Hồng (29,5%), thấp nhất là TD&MN phía Bắc (17,9%) Cơ cấu lao động chuyển dịch theo hướng tích cực • Chất lượng lao động được nâng lên • Nhiều cơ hội nghề nghiệp trong nước, mở rộng ra các thị trường khu vực Tạo cơ hội cho người lao động có tay nghề được phép di chuyển tự do trong khu vực ASEAN • Gia nhập • Tạo thêm việc làm cho người lao. .. trạng thất nghiệp Hệ thống thông tin thị trường lao động còn yếu kém và hạn chế Lao động Việt Nam có thể bị thua ngay trên “sân nhà" Chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam còn thấp, khoảng cách khá lớn so với các nước phát triển khu vực gắt Gia nhập Sự kết hợp, bổ sung, đan xen giữa lao động từ nông dân, công nhân, trí thức, … chưa tốt • AEC Nguồn nhân lực chất lượng thấp và năng lực cạnh tranh chưa cao •... - xã hội, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế • • • • • Phát triển nguồn lao động đi đôi với xây dựng và hoàn thiện hệ thống giá trị con người Phát triển nguồn lao động gắn với nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe người dân, chính sách lương - thưởng, bảo đảm an sinh xã hội Tăng cường các hoạt động gắn kết cung - cầu lao động Đổi mới đào tạo và dạy nghề Cải thiện và tăng... chữ và chưa tốt nghiệp tiểu - Giữa nông thôn với thành thị - Giữa cácvùng lãnh thổ học không ngừng giảm - Số người đã tốt nghiệp THCS, THPT tăng lên liên tục + Lao động trong khu vực I: Thấp nhất là Đông Nam Bộ (34,8%), ĐB sông Hồng (40,7%), các vùng còn lại đều cao hơn mức trung bình của cả nước + Lao động trong khu vực II: cao nhất là Đông Nam Bộ (33,5%), thấp nhất là Tây Nguyên (8,2%), + Lao động. .. sức khỏe người dân, chính sách lương - thưởng, bảo đảm an sinh xã hội Tăng cường các hoạt động gắn kết cung - cầu lao động Đổi mới đào tạo và dạy nghề Cải thiện và tăng cường thông tin về các nguồn lao động

Ngày đăng: 08/11/2016, 15:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w