Bài dự thi kiến thức liên môn : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG, HỦY HOẠI SỨC KHOẺ CỦA CON NGƯỜI

Bài dự thi kiến thức liên môn : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG, HỦY HOẠI SỨC KHOẺ CỦA CON NGƯỜI I. TÊN TÌNH HUỐNG Ô nhiễm môi trường, hủy hoại sức khoẻ của con người. II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG. Bảo vệ cho môi trường sống trong sạch Giúp bảo vệ sức khoẻ con người. Có hành động cụ thể tham gia bảo vệ môi trường, nâng cao ý thức của cộng đồng trong việc làm sạch môi trường.

Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐƠN VỊ DỰ THI: TRƯỜNG THCS … TÊN TÌNH HUỐNG “Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG, HỦY HOẠI SỨC KHOẺ CỦA CON NGƯỜI” Lĩnh vự dự thi: Sinh học, Giáo dục công dân, vật lý, Hoá học -Thông tin học sinh: Họ tên: …… ; Giới tính: … Ngày sinh: …/ …/ … ; Đang học lớp … Trường THCS …… - Thông tin giáo viên hướng dẫn: Họ tên: …… Giảng dạy môn: ……… Địa chỉ: ………… Điện thoại: ………… Email: …………… - Thông tin đơn vị quản lí trực tiếp: Trường THCS ……… Địa chỉ: …………… Điện thoại: …………… Email: ………………… ……, tháng … năm 2016 Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn ĐƠN VỊ DỰ THI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Độc lập – Tự – Hạnh phúc …………… PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ THI Cuộc thi vận dụng kiến thức lien môn để giải tính thự tiễn dành cho học sinh trung học năm học 2015-2016 Tên dự án dạy học dự thi: Ô nhiễm môi trường, hủy hoại sức khoẻ người Lĩnh vực chủ đề: Môn 1: sinh học , Môn 2: Giáo dục công dân Môn 3: vật lý , Môn 4: Hoá học Loại chủ đề: Cá nhân Thời gian nghiên cứu dự án: 02 tháng, tháng 10 Học sinh, nhóm học sinh Học sinh 1: Họ tên: ………… Giới tính: ……… Ngày sinh: …/ …/ … ; Đang học lớp … Trường THCS ……… Địa chỉ: ………………… THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ DỰ THI Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn I TÊN TÌNH HUỐNG Ô nhiễm môi trường, hủy hoại sức khoẻ người II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Bảo vệ cho môi trường sống - Giúp bảo vệ sức khoẻ người - Có hành động cụ thể tham gia bảo vệ môi trường, nâng cao ý thức cộng đồng việc làm môi trường III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Đi thực tế địa điểm dân xả rác tự Ở thôn: Thôn Đoan, Thôn Du, Thôn Nghi, khu chợ có xe gom người dân vứt khe cầu cống, mương nước - Mùi nước ô nhiễm nào? Sinh vật sống - Đánh giá mức độ ô nhiễm không biện pháp năm mức độ nào? IV GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Chúng em vận động kiến thức: sinh học, giáo dục công dân, vật lý, hoá học, để giải tình - Biện pháp: - không vứt rác bừa bãi, đốt rác xa khu dân cư - Tuyên truyền: Những người xung quanh có ý thức bảo vệ môi trường,tạo môi trường lành mạnh V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Môi tường nơi sinh sống người sinh vật hay nói cách khác giới mà sống tồn Chúng ta vấn thường nghĩ tới làng quê bình yên nơi có sống lành Nhưng ô nhiễm môi trường sống làng quê mức đáng báo động Những đống rác thải chất cao, khe mương, đầu cầu Những buổi chiều ngồi lớp học mùi nhựa cao su đốt từ bác sửa xe bốc lên gây cảm giác khó thở làm ảnh hưởng trực Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn tiếp đến sức khoẻ giáo viên học sinh trường Ô nhiễm môi trường vấn đề nóng bỏng, xúc cho toàn xã hội tồn tất sinh vật trái đất Để hiểu tác hại ô nhiễm môi trường gây cho người trước hết cần phải hiểu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường Có nhiều nguyên nhân, nguyên nhân tác động người, hóa chất bảo vệ thực vật, khí độc thải từ nhà máy công nghiệp Từ gây ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt người đe dọa đến tồn nhân loại Môi trường sống người phân làm hai loại môi trường sống tự nhiên môi trường sống nhân tạo Trong môi trường sống tự nhiên bao gồm tài nguyên nước, tài nguyên đất không khí Khi môi trường bị ô nhiễm chất hóa học, chất thải nguồn nước bị ô nhiễm Ô nhiềm nguồn nước dòng nước bi ô nhiễm chất độc Đến với huyện Thủy Nguyên, nói tới nơi bị ô nhiễm môi trường biết đến xã Tam Hưng Nguồn nước sinh hoạt có váng không khí bị nhiễm khói bụi, mùi nhựa đường…vì có nhiều người bị ung thư khu vực Vậy nguyên nhân đâu ? Người ta phát thuốc trừ sâu không xử lý cách theo năm tháng thuốc trừ sâu ngấm sâu vào mạch nước ngầm đến tận làm nguồn nước bị ô nhiễm trầm trọng Mỗi đồng với mẹ, mùi hương lúa theo gió lan tỏa khắp đất trời thơm ngát, bầu trời cao đàn cò trắng bay ngang chân trời, tiếng chim chiền chiện hót vang trời, tưởng chừng sống tươi đẹp Thế phải giật sửng sốt nhìn thấy cô, bác phun trừ sâu, thuốc diệt cỏ làm ruộng đồng thơm ngát trở thành mùi nồng nặc thuốc hóa học Không phun thuốc xong, họ vứt ruộng bao bì chai lọ túi ni lon đựng thuốc đồng ruộng thay vào thu gọn thành đống đem xử lí Chính đâu, chỗ cánh đồng quê hương ta bắt gặp chai thuốc trừ sâu, vỏ bao bì, túi ni lon vứt lung tung, ngổn ngang khiến nguồn nước bị ô nhiễm nặng nề làm cho Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn vi sinh vật sống Đó khu vực bán kính rộng Vậy nơi sống liệu người nông dân có bảo vệ nguồn nước hay không? người nông dân nuôi lợn, nuôi gà, vịt lúa, ngô, khoai, sắn ngày người ta lại nuôi cám công nghiệp Chất thải động vật không xử lí cách mà họ lại dùng làm thức ăn cho cá, cá không ăn hết lâu dần tích tụ lại làm nguồn nước ô nhiễm, bốc lên mùi hôi thối khó chịu Không người dân ý thức việc tiêu hủy xác động vật Cứ chó, mèo, lợn, gà chết thay vào việc đào hố chôn người dân đem cầu cống vứt xuống Không có bao tải đựng xác động vật mà mương, lạch cống nhiều bao ni lon mà bên loại rác mà biết dược Những túi rác trôi nỏi lềnh bềnh không phân hủy Khi phân hủy bốc mùi làm cho sông quê màu xanh biếc trở thành dòng nước đen ngòm, hôi thối Lúc chất thải làm cho nguồn nước ô nhiễm, không khí ô nhiễm cảnh quan bị ô nhiễm Khi vị khách đến với quê hương liệu họ có nhìn quê hương Thủy Nguyên Ngoài ô nhiễm nguồn nước ô nhiễm không khí vấn đề cấp quyền quan tâm hàng đầu Nếu qua Thủy Nguyên cần ngang qua nhà máy nhựa đường cantex, nhà máy Nhiệt Điện Hải Phòng, nhà thấy ô nhiễm không khí mà mắt thường thấy Khi qua nhà khu vực nhìn lên bầu trời xanh ta thấy khói bốc lên thành luồng tạo thành đám mây khói bụi, buổi sáng thức dạy lúc không khí lành phải hít thở bầu không khí có khói bụi có mùi nhựa đường khó chịu Đó tượng ô nhiễm không khí, Nguy cao để mắc bệnh đường hô hấp: tức ngực, khó thở thập chí tử vong, gây nỗi đau không kể xiết cho thân người xung quanh Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Ảnh nhà máy nhiệt điện Hải Phòng Vấn đề cuối môi trường cần dược cấp quyền lên tiếng ô nhiễm đất, không khí Người dân thường xuyên vứt rác nơi công cộng cách bừa bãi khiến đất bị ô nhiễm Con người vô ý thức xả rác cách tùy tiện Có thể họ ăn chuối sau tiện tay vứt đường Học sinh đường họ ăn quà vặt thẳng tay vứt đường rác… Đó hành động xấu, có thoi quen xấu vứt rác bừa bãi môi trường sao? Nơi ta sinh sống không đủ rộng lớn mà chứa đựng lượng rác mà ta thải Cứ ngày qua ngày khác hôm vài bao túi ni lon thành đống rác khối rác khổng lồ, thảm họa đè nặng lên sống người Lúc người phải sống chung với rác thải Người ta nhìn thấy đóng rác tỏ ghê sợ họ tạo nên ghê sợ Ngày nay, Lạm dụng bao bì ni lon cách mức khiến việc sử lý rác thải trở nên khó khăn tốn kém.Trong bao bì ni lon chứa phần lớn chất hoá học, có chất dioxin Trải qua thời gian dài không phân hủy bao bì ni lon đất cản trở phát triển trồng Thuốc trừ sâu ngấm vào đất khiến rau trồng đất bị nhiễm độc Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Ảnh chụp gần đường liên thôn xã Tam Hưng – Phục Lễ Vận dụng học môn giáo dục công dân để tuyên truyền cho người hiểu : Đạo đức phải có trách nhiện bảo vệ môi trường sống cho cho nhân loại Tuyệt đối không vứt rác bừa bãi Hạn chế việc sử dụng bao bì ni lon gói thực phẩm lá, lạt Ở nhà nên phân loại rác, rác thải chai nhựa, giấy, túi ni lon…gom lại bán phế liệu để tái sử dụng, tiết kiệm nguồn tài nguyên Ở nơi công cộng, không nên tiện tay vứt rác bừa bãi đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, chơi picnic nên thu dọn rác sẽ, gọn gang vứt nơi quy định Tránh vứt rác xuống dòng sông lòng đường, hè phố Trồng chăm sóc xanh bảo đảm sống xanh mát mẻ, lên án, phê phán trường hợp giữ gìn bảo vệ cáy xanh nơi công cộng Trong chăn nuôi người dân khắc phục cách sử dụng bình chứa bioga vừa có nhiên liệu sử dụng sinh hoạt vừa bảo vệ môi trường Khi tham gia giao thông thay xe Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn máy xe đạp điện vừa giúp tiết kiệm nhiên liệu vừa giảm thiểu chất thải cách hiệu Đối với môi trường nước : Không vứt rác, xác động vật xuống dòng sông , ao hồ, bờ biển… Dùng kiến thức văn học, sinh học, hoá học để thuyết trình cho người nghe hiểu tác hại việc ô nhiễm môi trường để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Chúng ta kêu gọi bỏ thói quen xấu lười biếng Lối sống không lành mạnh, ích kỷ nghĩ đến ích lợi mình, không quan tâm đến lợi ích cộng đồng người xung quanh Nhưng thực chất “gậy ông lại đập lưng ông” Việc gia đình có ý thức bảo vệ môi trường sống nơi làng quê cần quan tâm Đặc biệt tình trạng vứt rác bừa bãi gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến mĩ quan sức khỏe người Đó việc nhỏ đơn giản mà làm Hy vọng rằng, với viết này, người, nhà chung tay thực để góp phần hình thành nếp sống văn minh để có môi trường xanh, sạch, đẹp Bảo vệ môi trường bảo vệ sống bạn ! VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG Qua viết em muốn gửi đến tất người thông điệp “ bảo vệ môi trường nơi sinh sống , làm xanh - - đẹp quê hương, đừng xả rác khắp nơi, đừng đốt rác bừa bãi, không vứt túi ni lon khắp nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp, Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến thức mà học để tuyên truyền, để cảnh báo cho người biết tác hại việc ô nhiễm môi trường đồng thồi có trách nhiệm yêu quý bảo vệ môi trường Vì hiểu chủ nhân tương lai đất nước Cuối cùng, em mong tất cộng đồng yêu môi trường, chung tay bảo vệ hành tinh xanh chúng ta, hành động nhỏ làm nên việc có ý nghĩa cho nhân loại Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn VI KHUYỄN NGHỊ CỦA HỌC SINH: - Mỗi người dân nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung gia đình cộng đồng, có trách nhiệm bảo vệ môi trường chung - Địa phương cần có biện pháp xử lý hộ dân công ty, nhà máy chưa thực tốt vệ sinh môi trường, gây ô nhiễm môi trường./ VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG Qua viết em muốn gửi đến tất người thông điệp “ bảo vệ môi trường nơi sinh sống , làm xanh - - đẹp quê hương, đừng xả rác khắp nơi, đừng đốt rác bừa bãi, không vứt túi ni lon khắp nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp, Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến thức mà học để tuyên truyền, để cảnh báo cho người biết tác hại việc ô nhiễm môi trường đồng thồi có trách nhiệm yêu quý bảo vệ môi trường Vì hiểu chủ nhân tương lai đất nước Cuối cùng, em mong tất cộng đồng yêu môi trường, chung tay bảo vệ hành tinh xanh chúng ta, hành động nhỏ làm nên việc có ý nghĩa cho nhân loại VI KHUYỄN NGHỊ CỦA HỌC SINH: - Mỗi người dân nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung gia đình cộng đồng, có trách nhiệm bảo vệ môi trường chung - Địa phương cần có biện pháp xử lý hộ dân công ty, nhà máy chưa thực tốt vệ sinh môi trường, gây ô nhiễm môi trường./ Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG Qua viết em muốn gửi đến tất người thông điệp “ bảo vệ môi trường nơi sinh sống , làm xanh - - đẹp quê hương, đừng xả rác khắp nơi, đừng đốt rác bừa bãi, không vứt túi ni lon khắp nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp, Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến thức mà học để tuyên truyền, để cảnh báo cho người biết tác hại việc ô nhiễm môi trường đồng thồi có trách nhiệm yêu quý bảo vệ môi trường Vì hiểu chủ nhân tương lai đất nước Cuối cùng, em mong tất cộng đồng yêu môi trường, chung tay bảo vệ hành tinh xanh chúng ta, hành động nhỏ làm nên việc có ý nghĩa cho nhân loại VI KHUYỄN NGHỊ CỦA HỌC SINH: - Mỗi người dân nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung gia đình cộng đồng, có trách nhiệm bảo vệ môi trường chung - Địa phương cần có biện pháp xử lý hộ dân công ty, nhà máy chưa thực tốt vệ sinh môi trường, gây ô nhiễm môi trường./ VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG Qua viết em muốn gửi đến tất người thông điệp “ bảo vệ môi trường nơi sinh sống , làm xanh - - đẹp quê hương, đừng xả rác khắp nơi, đừng đốt rác bừa bãi, không vứt túi ni lon khắp nơi, Đừng lạm dụng thuốc trừ sâu nông nghiệp, Trong chăn nuôi phải xử lý chất thải cách” Từ tình học sinh ngồi nghế nhà trường cần phải có ý thức cao việc bảo vệ môi trường Hãy vận dụng tối đa kiến thức mà học để tuyên truyền, để cảnh báo cho người biết tác hại 10 Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn việc ô nhiễm môi trường đồng thồi có trách nhiệm yêu quý bảo vệ môi trường Vì hiểu chủ nhân tương lai đất nước Cuối cùng, em mong tất cộng đồng yêu môi trường, chung tay bảo vệ hành tinh xanh chúng ta, hành động nhỏ làm nên việc có ý nghĩa cho nhân loại VI KHUYỄN NGHỊ CỦA HỌC SINH: - Mỗi người dân nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung gia đình cộng đồng, có trách nhiệm bảo vệ môi trường chung - Địa phương cần có biện pháp xử lý hộ dân công ty, nhà máy chưa thực tốt vệ sinh môi trường, gây ô nhiễm môi trường./ 11 [...].. .Bài dự thi: Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn của việc ô nhiễm môi trường và đồng thồi có trách nhiệm yêu quý và bảo vệ môi trường Vì không ai biết và hiểu nó hơn những chủ nhân tương lai của đất nước Cuối cùng, em mong rằng tất cả cộng đồng hãy yêu môi trường, cùng chung tay bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta, vì một hành động nhỏ có... thể làm nên những việc có ý nghĩa cho cả nhân loại VI KHUYỄN NGHỊ CỦA HỌC SINH: - Mỗi người dân nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh chung trong gia đình và cộng đồng, có trách nhiệm bảo vệ môi trường chung - Địa phương cần có biện pháp xử lý những hộ dân cũng như những công ty, nhà máy chưa thực hiện tốt vệ sinh môi trường, gây ô nhiễm môi trường./ 11