Bài dự thi kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học cơ sở (4)

SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỒNG THÁP PHỊNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS MỸ HỘI Địa chỉ: ấp Tân Trường, xã Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh Điện thoại: 0673.924.273 Email: thcs.myhoi.hcaolanh@gmail.com BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN? Học sinh: Nguyễn Trần Minh Thư – 9A1 Email: hqkhanh29@hotmail.com Điện thoại: 0976.73.63.99 BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: “Ai bạn?” Vào cuối tháng 9, Chi đội 9A5 trường THCS Mỹ Hội nhận tin Đội viên Nguyễn Thị Quỳnh Như mắc bệnh phải nghỉ học Mọi người nghĩ bệnh vài hơm khỏi bệnh bạn vào học bình thường bao lần khác Nhưng lần khơng vậy, Quỳnh Như nghỉ hết ngày sang ngày khác, Giáo viên phụ trách Đội - GVCN Ban huy Chi đội đến nhà tìm hiểu ngun nhân biết Quỳnh Như mắc bệnh hiểm nghèo phải chuyển viện lên TP Hồ Chí Minh để điều trị Mọi người hoang mang lo lắng khơng biết Quỳnh Như khỏi bệnh học trở lại? Khanh Em - Ủy viên Ban huy Liên đội Chi đội trưởng u cầu bạn thay phiên chép cho Quỳnh Như với mong muốn Quỳnh Như sớm khỏi bệnh tiếp tục đến trường Bên cạnh, Ban huy Liên đội phát động phong trào vòng tay bè bạn, kết hợp với Cơng đồn trường vận động thầy bạn đội viên thể tinh thần tương thân tương hổ trợ Quỳnh Như lúc hiểm nghèo Mọi người tích cực tham gia có hổ trợ phụ huynh học sinh Trong q trình vận động bạn đội viên ủng hộ cho Quỳnh Như, Liên đội gặp tình bất ngờ Chi đội 6A2: “Trong lúc Ban huy Liên đội đến Chi đội vận động: + Trung Tín: Thưa bạn, vừa qua bạn Quỳnh Như chi đội 9A5 mắc bệnh hiểm nghèo, điều trị TP Hồ Chí Minh khó qua khỏi Gia đình bạn Quỳnh Như nghèo khơng đủ khả để trang trải chi phí điều trị cho Quỳnh Như Vì vậy, hơm Ban huy Liên đội kêu gọi lòng tương trợ bạn giúp đỡ cho gia đình Quỳnh Như phần giảm bớt khó khăn, lòng nhiều mong bạn hổ trợ cho bạn Quỳnh Như! + “Ai bạn?” - đội viên chi đội phát biểu Một câu nói làm người ngỡ ngàng, khơng hiểu bạn muốn nói thật khó khăn cho hai bạn Ban huy Liên đội làm nhiệm vụ lạc qun Mục tiêu giải tình huống: - Giúp bạn Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội bạn ban cán lớp có kinh nghiệm để tự tin giải tình tương tự gặp phải thực nhiệm vụ - Giải hài hòa mối quan hệ Liên đội Chi đội qua tăng cường tính đồn kết tập thể - Tạo uy tín cho Ban huy cho Liên đội; làm cho lời nói bạn có sức thuyết phục bạn đội viên thực nhiệm vụ; thể vai trò Ban huy Liên đội, Ban huy Chi đội bạn ban cán lớp - Với việc xử lí tốt tình tương tự góp phần thành cơng cho phong trào mà Liên đội phát động Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Thời gian nghiên cứu: từ tháng 5/2012 – 1/2013, chia thành giai đoạn: - Giai đoạn tìm hiểu thu thập thơng tin - Giai đoạn thực nghiên cứu, tham khảo ý kiến tổng hợp Phạm vi nghiên cứu: - Theo dõi, thực nghiên cứu thường xun trường THCS Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp - Tổ chức thực phương pháp thu thập thơng tin q trình tham gia hoạt động, phong trào thi đua Đội Đối tượng: Học sinh giao viên trường THCS Mỹ Hội * Cách xử lý thực tế: Khi đó, Trung Tín xử lý: + Bạn đừng nói giỡn, tất người bạn mà, phải quan tâm giúp đỡ lẫn lúc khó khăn! Rồi Trung Tín tiếp tục đến bàn để bạn ủng hộ (riêng bạn phát biểu khơng ủng hộ) Lúc ấy, giáo viên dạy lớp mỉm cười hiền từ nói: + Bạn Trung Tín nói em, phải quan tâm giúp đỡ lẫn lúc khó khăn * Lời bình: Lúc em có nhiều luồng suy nghĩ: Bạn khơng muốn tham gia; bạn muốn quấy rối; hay đơn giản bạn khơng biết Quỳnh Như ai; ! – Thanh Dung - Ủy viên Ban huy Liên đội trực tiếp tham gia lạc qun với Trung Tín bày tỏ Qua ý bày tỏ cho thấy khó phán đốn ý nghĩ người phát biểu “Ai bạn?” dẫn đến xử lý bạn Trung Tín chưa thật hợp lý Đối với giáo viên dạy lớp, chưa thể rõ vai trò lớp phụ trách Câu nói giáo viên chưa giáo dục ý thức bạn học sinh, chứng bạn học sinh khơng tham gia hổ trợ cho bạn Quỳnh Như Giải pháp giải tình huống: * Đề xuất cách xử lý khác: Theo thân Trung Tín Thanh Dung – hai bạn Ban huy Liên đội trực tiếp tham gia phong trào Lạc qun cần tìm hiểu rõ ý người bạn phát biểu “Ai bạn?” muốn nói gì, từ có cách xử lý phù hợp Cụ thể, cần phải cho bạn biết Quỳnh Như Đội viên Chi đội 9A5 trường chúng ta, bạn mắc bệnh hiểm nghèo khó qua khỏi; hồn cảnh gia đình bạn Quỳnh Như khó khăn mà tiền viện phí ngày tăng lên nhiều, gia đình bạn Quỳnh Như khơng thể chi trả Do đó, cần tương trợ từ xã hội mà bạn Quỳnh Như đội viên; Liên đội vốn có truyền thống tương thân tương giúp đỡ lẫn nhau, lành đùm rách, ngựa đau tàu bỏ cỏ, Từ thuyết phục bạn sẵn sàng thể lòng trước hồn cảnh đặc biệt khó khăn bạn Riêng giáo viên, gặp tình thầy nên tìm hiểu bạn học sinh phát biểu với thái độ nào? Bạn học sinh bình thường hay cá biệt để có lời khun thích hợp với cá tính bạn Cần nhấn mạnh tính tập thể để bạn hiểu khơng sống đơn độc mà khơng cần hổ trợ lẫn nhau; khơng quan tâm đến sống bạn khơng quan tâm giúp đỡ người khác Với bạn học sinh cá biệt phải cho bạn biết bạn sống khơng cần bạn bè, khơng cần giúp bạn ốm đau học, giúp bạn học tập khơng? nhìn bạn lớp xem có bạn làm ngơ người bạn trường hồn cảnh khơng? Các bạn thật may mắn diễm phúc ngày cắp sách đến trường vui đùa bè bạn, thử tưởng tượng Quỳnh Như bạn thấy hạnh phúc tuyệt vời bạn ạ! Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Thống kê tình xảy q trình thực nhiệm vụ Ban huy Liên đội - Lựa chọn tình phù hợp, có vấn đề cần giải thường xảy thực nhiệm vụ Ban huy Liên đội - Tìm hiểu tình thực tế: trao đổi với bạn trực tiếp tham gia bạn lớp - Tham khảo ý kiến Giáo viên Phụ trách đội, Giáo viên Tổng phụ trách đội để gợi ý Tham khảo thêm ý kiến từ diễn đàn internet - Đưa giả thuyết phát triển tình huống, từ đưa cách xử lí giả định dựa vào kiến thức từ mơn GDCD, mơn Ngữ văn, kinh nghiệm sống - Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc giải tình mang ý nghĩa: - Giải hài hòa mối quan hệ bạn lớp, bạn Ban huy Liên đội với Chi đội, giáo viên dạy lớp với học sinh - Ban huy Liên đội làm hết trách nhiệm hồn thành tốt nhiệm vụ giao uy tín tăng lên - Giáo viên mơn thể rõ vai trò q trình giáo dục học sinh tồn diện - Tạo tâm lý thoải mái cho bạn để tiếp tục tiết học suốt q trình học tập lại - Góp phần thành cơng cho phong trào Vòng tay bè bạn phong trào khác mà Liên đội phát động Trên tình Ban huy Liên đội trường THCS Mỹ Hội thực phong trào “Vòng tay bè bạn” Với cách xử lý chủ quan em khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong đóng góp q thầy bạn để cách xử lý tình hồn chỉnh Em chân thành cảm ơn xin trân trọng kính chào!  ...VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: “Ai bạn?” Vào cuối tháng 9, Chi đội 9A5... dục ý thức bạn học sinh, chứng bạn học sinh không tham gia hổ trợ cho bạn Quỳnh Như Giải pháp giải tình huống: * Đề xuất cách xử lý khác: Theo thân Trung Tín Thanh Dung – hai bạn Ban huy Liên. .. huy Liên đội với Chi đội, giáo viên dạy lớp với học sinh - Ban huy Liên đội làm hết trách nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ giao uy tín tăng lên - Giáo viên môn thể rõ vai trò trình giáo dục học sinh