Những rào cản văn hóa việt nam đối với nhà đầu tư nước ngoài

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KINH TẾ VÀ KINH DOANH QUỐC TẾ CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ ĐỐI NGOẠI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: NHỮNG RÀO CẢN VĂN HÓA VIỆT NAM ĐỐI VỚI CÁC NHÀ ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI Họ tên sinh viên Lớp Khóa Giáo viên hướng dẫn HÀ NỘI, 05 - 2010 : Bùi Thiên Trang : Nhật : 45G – KTĐN : ThS Ngô Quý Nhâm LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói rằng, mười năm trở lại khoảng thời gian đáng nhớ Việt Nam Chúng ta thực để lại dấu ấn trường quốc tế qua loạt kiện kinh tế-xã hội có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển mặt quốc gia Tiêu biểu phải nói đến kiện Việt Nam trở thành thành viên thức Tổ chức Thương mại Thế giới WTO, tổ chức thành công tuần lễ cấp cao APEC Hội nghị APEC CEO Summit năm 2006, ứng cử viên đại diện cho châu Á, hoàn thành tốt trọng trách Ủy viên không thường trực Hội đồng Bảo an LHQ nhiệm kỳ 2008-2009 cương vị Chủ tịch Hội đồng bảo an LHQ tháng tháng 10 năm 2009 Những kiện lớn minh chứng xác đáng cho nỗ lực hội nhập quốc tế Việt Nam hòa vào xu chung tất yếu phát triển kinh tế toàn cầu Hội nhập kinh tế thực mở hội cho nước ta tiếp cận với công nghệ mới, kỹ thuật đáng kể thiết lập mối quan hệ hợp tác đầu tư nước Để thu hút đầu tư nước vào Việt Nam, việc xem xét tạo dựng môi trường đầu tư hấp dẫn đó, hạn chế thấp rào cản gây e ngại cho nhà đầu tư trở thành yêu cầu thiết Bên cạnh rào cản lớn yếu sở hạ tầng, hệ thống luật pháp nhiều hạn chế, v.v., vấn đề khác biệt văn hóa xem thách thức nhà đầu tư nước đến Việt Nam Thực tế cho thấy, có không dự án đầu tư thất bại với nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ rào cản văn hóa Hệ không dừng lại tổn thất cho bên nhận đầu tư nước ta mà ảnh hưởng đến tâm lý nhà đầu tư nước ngoài, cản trở họ quay lại Việt Nam khiến họ tìm đến thị trường khác, bối cảnh cạnh tranh thu hút đầu tư nước diễn mạnh mẽ phát triển Nhận thấy tính cấp bách vấn đề, người viết chọn đề tài nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp “Những rào cản văn hóa Việt Nam nhà đầu tư nước ngoài” với mong muốn góp phần hoàn thiện nhìn rào cản văn hóa nhằm hạn chế tác động đến việc thu hút đầu tư nước vào Việt Nam Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu mà đề tài hướng đến xây dựng cách nhìn đầy đủ rào cản văn hóa nhà đầu tư nước Việt Nam Trên sở đó, đưa số kiến nghị giải pháp hạn chế rào cản này, góp phần hoàn thiện hình ảnh Việt Nam thân thiện tiến bộ, trở thành điểm đến hấp dẫn nhà đầu tư nước Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu khó khăn mà nhà đầu tư nước gặp phải khác biệt văn hóa Phạm vi nghiên cứu hoạt động đầu tư nước mục tiêu lợi nhuận, tiến hành ba miền đất nước, khoảng thời gian 20 năm trở lại Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Để giải vấn đề đặt ra, người viết vận dụng phương pháp nghiên cứu phân tích, tổng hợp, so sánh, kết hợp với kiến thức tảng rút từ đường lối sách Đảng văn pháp luật Nhà nước ban hành năm qua Ngoài ra, trình nghiên cứu hỗ trợ việc tiến hành vấn gián tiếp qua e-mail số nhà đầu tư nước doanh nghiệp nhận đầu tư nước Việt Nam số địa phương tiêu biểu đại diện cho ba miền Bắc, Trung, Nam Kết thu từ phương pháp sở cho đánh giá rút luận văn Bố cục đề tài Phù hợp với mục đích, phạm vi phương pháp nghiên cứu trên, khóa luận Lời mở đầu gồm Mục đích nghiên cứu, đối tượng phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu có chương sau: Chương I: Lí luận rào cản văn hóa nhà đầu tư nước Chương II: Những rào cản văn hóa Việt Nam nhà đầu tư nước Chương III: Một số giải pháp hạn chế rào cản văn hóa Việt Nam nhà đầu tư nước Những thiếu sót trình nghiên cứu điều tránh khỏi đề tài Chúng mong nhận góp ý Thầy Cô giáo bạn CHƢƠNG I LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ RÀO CẢN VĂN HÓA ĐỐI VỚI CÁC NHÀ ĐẦU TƢ NƢỚC NGOÀI I Lý luận văn hóa Khái niệm văn hóa Nghị trưởng Pháp Edouard Herriot phát biểu rằng: Văn hóa lại người ta quên hết cả, thiếu người ta học đủ Lời phát biểu phản ánh tính trừu tượng khái niệm Nói cách khác, việc xác định nội hàm ngoại diên khái niệm văn hóa thay đổi theo thời gian theo tiêu chí lựa chọn khác Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loài người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặt ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa [ 5,431] Như vậy, văn hóa tất yếu tố người tạo nên, văn hóa sinh từ người cho người Chính văn hóa phản ánh phương diện làm nên “phần hồn quốc gia” nên dùng làm thước đo giá trị dân tộc Nói đến văn hóa cộng đồng tức đề cập đến tư tưởng, tình cảm, cách tư duy, ứng xử phạm vi cộng đồng Các đặc trưng biểu văn hóa vừa mang tính phổ quát, vừa mang tính đặc thù Tức là, điểm tương đồng hai văn hóa đồng thời xác định khác biệt, nét riêng có dân tộc Cho nên, tiếp xúc văn hóa nảy sinh đồng thời hai khả năng: thông hiểu bất đồng Sự thông hiểu xuất phát từ phổ quát, bất đồng xuất phát từ đặc thù Xét lĩnh vực kinh tế, bất đồng văn hóa cội nguồn rào cản lớn mà nhà đầu tư nước phải đối mặt đặt chân đến thị trường hoàn toàn mẻ Các yếu tố văn hóa hoạt động đầu tƣ nƣớc Văn hóa phạm trù rộng lớn cấu thành nhiều yếu tố khác Sự tác động yếu tố lên lĩnh vực đời sống xã hội thể mức độ đậm nhạt khác Xét riêng hoạt động đầu tư nước ngoài, ngôn ngữ, nghệ thuật, phong tục – tập quán, giáo dục, tôn giáo, thái độ giá trị đề cao yếu tố văn hóa có tác động đậm nét 2.1 Ngôn ngữ Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người Bằng ngôn ngữ, người biểu đạt tư tưởng, tình cảm, cảm xúc với người khác Đồng thời, ngôn ngữ phương tiện tư Những hình thức tư khái niệm, phán đoán hay suy lí tồn hình thức biểu đạt ngôn ngữ Ngôn ngữ giúp người cố kết cộng đồng, liên kết cá nhân với cá nhân, thiết lập mối quan hệ xã hội phương tiện để người truyền thông điệp đến hệ tương lai Ngôn ngữ, đó, mang dấu ấn văn hóa cộng đồng người ngữ Đặc điểm dẫn đến hệ là, muốn giao tiếp thành công, người giao tiếp phải có hiểu biết định dấu ấn văn hóa thể phương tiện giao tiếp, bao gồm yếu tố ngôn ngữ yếu tố phi ngôn ngữ (ngôn ngữ cử yếu tố kèm lời tốc độ lời nói, yếu tố xen âm v.v.) Sự hiểu lầm xảy giao tiếp người đến từ quốc gia khác họ có khác biệt phương pháp tư duy; quan niệm giá trị; óc thẩm mỹ; đặc trưng tâm lý; phong tục, tập quán Cung cách chào hỏi, cách gợi mở vấn đề v.v thao tác, kĩ đơn giản kinh doanh, chúng có khả định thành công hay thất bại dự án Riêng lĩnh vực này, khẳng định rằng, hiểu ngôn ngữ dấu ấn văn hóa bảo lưu tiền đề tạo nên thành công bước đầu cho thương lượng, đàm phán giai đoạn đầu trình hợp tác 2.2 Nghệ thuật Nghệ thuật nơi hội tụ đẹp từ tất lĩnh vực: thơ văn, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc, ẩm thực, điện ảnh v.v nơi người thể tư tưởng thẩm mỹ Tư tưởng thẩm mỹ cảm nhận Cái đẹp Nhưng cảm nhận hoàn toàn không giống văn hóa khác nhau; đó, nghệ thuật có khả bộc lộ phong cách riêng nghệ sĩ, đồng thời, thông qua đặc trưng cá thể ấy, đặc trưng dân tộc khẳng định Ví dụ nói đến ẩm thực đất nước coi xứ sở hoa anh đào, người ta nói đến “Bản hợp xướng năm giác quan”, ăn chế biến cách tinh tế, với hình dáng, màu sắc phong phú mà giữ hương vị tự nhiên vốn có nguyên liệu làm nên ăn Những chi tiết dù nhỏ trau chuốt cẩn thận mang ý nghĩa riêng Phải nói rằng, có dân tộc coi trọng hoàn mỹ chất lượng Nhật Bản Họ không làm việc với trách nhiệm mà niềm đam mê Do đó, cộng tác với người Nhật, thiếu hai yếu tố đồng thời đánh thừa nhận tin cẩn từ phía họ Xét không gian kiến trúc, thấy cần thiết vận dụng kiến thức nghệ thuật trí để xây dựng môi trường làm việc phù hợp với hoạt động kinh doanh, đặc biệt cấp độ đa quốc gia Môi trường nói đến không gian vật lí, nơi đối tác đến từ quốc gia khác gặp gỡ, trao đổi chí „không gian sống‟ người làm việc ngày „Không gian sống‟ có khả tạo nên hứng khởi, khơi gợi ý tưởng, giảm căng thẳng công việc trí phù hợp với óc thẩm mỹ thành viên làm việc bên Chẳng hạn, người Châu Á yêu thích không gian có chiều sâu tạo cảm giác ấm áp, với nhiều đường nét uốn lượn, nhiều màu sắc; đó, người Châu Âu thích nhã, đường nét đơn giản, rõ ràng, hướng đến khoáng đạt, thoải mái tính cách họ Ý thức điều để chủ động tạo không gian làm việc phù hợp văn hóa góp phần làm tăng hiệu kinh doanh doanh nghiệp 2.3 Phong tục tập quán GS Viện sĩ Trần Ngọc Thêm đưa khái niệm phong tục sau: Phong tục thói quen ăn sâu vào đời sống xã hội từ lâu đời, đa số người thừa nhận làm theo (phong: gió; tục: thói quen; phong tục: thói quen lan rộng) [ 9,256] Như vậy, phong tục tập quán hoạt động sống hình thành từ lâu đời trở thành nề nếp, thói quen cộng đồng thừa nhận truyền từ hệ sang hệ khác Phong tục tập quán thể thể thức giao tiếp đời thường cách chào hỏi, cách xưng hô v.v đến thể thức gói trọn vòng đời người từ sinh ra, trưởng thành, cưới xin, mừng thọ, lên lão v.v hay thể thức mang tính cộng đồng lễ, tết, hội Có khác biệt lớn quy ước, thể thức cộng đồng buộc người tham gia giao tiếp phải đặc biệt trọng Chỉ đơn giản, nói đến nghi thức chào hỏi, dân tộc có quy ước riêng Chẳng hạn, người Pháp người Nga chấp nhận hành động bắt tay lúc trình giao tiếp Thế Anh Mỹ, người ta bắt tay lần đầu gặp gỡ mà Hay, người Ba Lan người Ý coi việc hôn tay phụ nữ cử chào hỏi lịch Trong đó, số nước Châu Á Nhật Bản Hàn Quốc, hành động bắt tay hay hôn tay không sử dụng nhằm mục đích Thay vào đó, họ nghiêng cúi đầu chào Còn người Ấn Độ chào cách chắp hai tay vào cầu nguyện người Ả Rập số nước Hồi giáo dùng lòng bàn tay phải đặt lên tim đưa để thể hành vi chào hỏi Quan niệm “nhập gia tùy tục” người Việt Nam phản ánh „hiệu lực‟ phong tục tập quán cộng đồng người ngữ Nó ràng buộc vô hình buộc người, dù người xứ hay người ngoại quốc, phải tôn trọng hành xử theo giá trị truyền từ đời sang đời khác Chính thế, để có cách cư xử đắn, lòng người thiết phải có hiểu biết định phong tục tập quán nơi ta đến 2.4 Giáo dục Giáo dục đóng vai trò quan trọng việc nâng tầm tri thức hoàn thiện nhân cách thành viên xã hội Thông qua giáo dục, người tiếp nhận kiến thức kỹ cần thiết, góp phần vào trình định hình thái độ, quan điểm sống nhân cách sống Cách thức giáo dục quốc gia quy định đặc trưng nguồn lao động, nguồn nhân lực quốc gia Chính vậy, lấy khác biệt hệ thống giáo dục Châu Á Châu Âu để lí giải cho khác biệt lực lượng lao động từ nước phương Tây với lực lượng lao động từ nước phương Đông Giáo dục phương Tây thường hướng đến mục tiêu thúc đẩy cá nhân khả bàn luận, phê phán sáng tạo, từ phát khuyến khích người học nâng cao lực vốn có Chính vậy, trình làm việc, người phương Tây thể chủ động, sáng tạo việc xử lý tình thực tế với ý thức tự giác tinh thần trách nhiệm cao Trong đó, giáo dục phương Đông chịu ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo nên người đào tạo hệ thống giáo dục bật đức tính cần cù, chịu khó họ, kiến thức truyền đạt từ người thầy đề cao, trân trọng (“nhất tự vi sư, bán tự vi sư”) Điều giải thích lao động nước phương Đông đánh giá cao khả đương đầu với khó khăn công việc; khả thích nghi tiếp cận với phương pháp làm việc mới; đặc biệt, họ phù hợp với công việc đòi hỏi kiên nhẫn tính công phu, tỉ mỉ Có thể thấy, giáo dục có ảnh hưởng lớn đến việc xây dựng văn hóa kinh doanh, văn hóa người lao động Hơn nữa, trình độ học vấn mà giáo dục mang lại ảnh hưởng không nhỏ đến chiến lược tuyển dụng đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp 2.5 Tôn giáo Tôn giáo nơi người tìm đến để cứu rỗi linh hồn xoa dịu bất lực bế tắc sống Tìm đến tôn giáo đồng nghĩa với việc tìm đến đức tin Đức tin có sức mạnh đặc biệt đến mức có khả chi phối mạnh mẽ đến suy nghĩ hành động người Schaefer Richard T, Xã hội học nhận định: Tôn giáo, Phật giáo, Hồi giáo, Thiên Chúa giáo hay Do Thái giáo, cung cấp cho người ta ý nghĩa mục đích cho sống họ Nó mang đến cho họ giá trị tối hậu đích để giữ họ chung lại với [8] Phát biểu cho thấy, tôn giáo có đặc trưng riêng, đó, tín đồ giáo phái khác có quan điểm sống tuân theo nghi lễ thờ cúng không giống Cho nên, đức tin thứ tôn tối thượng, có giá trị động lực hành động, suy nghĩ tín đồ Tôn giáo Châu Âu Đạo tin lành xem nhiệm vụ giáo dân làm rạng danh Chúa cách làm việc chăm cần kiệm Vì họ không cho phép lười biếng, coi thái độ làm việc phẩm chất đạo đức người Tôn giáo Châu Á Ấn Độ giáo trọng đến tinh thần “làm việc thiện” chi phối niềm tin cõi “vĩnh hằng” hay tồn “quả báo” Phật giáo nhắc nhở chúng sinh không “tham lam” thoát khỏi “bể khổ đời” Xét hệ thống lễ nghi, đạo Shinto Nhật Bản giản đơn hệ thống giáo lí nghi lễ Hồi giáo có quy định phức tạp nhiêu Chẳng hạn, tín đồ Hồi giáo phải cầu kinh ngày năm lần, hàng năm phải thực tháng ăn chay Ramadan để tưởng nhớ biết thương xót người nghèo Tháng tính theo lịch Mặt Trăng, theo tín đồ không ăn uống ánh sáng Mặt trời Ngoài nhiều điều cấm kị Nhiều nước Châu Phi Mỹ Latin coi Đạo Tâm Linh Tôn giáo Người theo đạo tin vào tồn người chết dương gian họ cho rằng, linh hồn hài lòng người sống làm theo tổ tiên Vì đổi khó chấp nhận công dân theo đạo Có thể nói, sản xuất kinh doanh, phức tạp hệ thống lễ nghi, quan niệm có ảnh hưởng lớn đến tiến độ kế hoạch sản xuất Nếu không chia sẻ, tôn trọng giá trị tinh thần hay linh hoạt điều phối kinh doanh đối tác có tôn giáo khác nhau, trở ngại hợp tác điều khó tránh khỏi 2.6 Thái độ giá trị Theo quan điểm nhà Xã hội học Macionis J John, giá trị thước đo, thang đánh giá thành viên văn hóa sử dụng để phân biệt tốt/ xấu, đẹp/ xấu, đáng mong muốn/ không mong muốn v.v nhằm xây dựng cho hệ thống nhân sinh quan giới quan phù hợp Còn thái độ phản ánh suy nghĩ, tình cảm biểu qua sắc thái hay hành động trước vật hay tượng Từ quan niệm trên, thấy rõ mối quan hệ giá trị thái độ Một giá trị hình thành, tức hệ thống quan điểm thành viên cộng đồng xã hội xác lập lúc đó, phản ứng tương ứng xuất phát từ quan điểm định hình Nói cách khác, thái độ hệ giá trị Chẳng hạn, có thời gian, người Nhật Bản quan niệm việc tiêu dùng hàng ngoại không yêu nước Trong trường hợp này, tiêu chí để xác định giá trị lòng yêu nước không dùng hàng ngoại; cho nên, giá trị gây thái độ tương ứng người ủng hộ cho quan điểm trừ toàn hàng hóa có xuất xứ ngoại quốc thị trường Nhật Bản Từ đây, suy rằng, việc xây dựng hệ thống giá trị theo hướng có lợi cho hoạt động hợp tác - đầu tư để tạo phản ứng tích cực đối tác có ý nghĩa hộp cộng hưởng, góp phần thúc đẩy kinh doanh phát triển Mô hình Geert Hofstede Bất kì so sánh cần vào hệ thống tiêu chí có giá trị xác lập ranh giói đối tượng so sánh Đối với khái niệm trừu tượng văn hóa, việc khác biệt đối tượng dân tộc đòi hỏi phải có xác đáng Mô hình năm chiều văn hóa giáo sư 10 Geert Hofstede nghiên cứu công trình tiếng giới tìm hiểu mối quan hệ văn hóa kinh doanh quốc tế Đây xem chiều văn hóa bản, góp phần làm giảm cảm tính việc đánh giá khác biệt văn hóa ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh quốc tế Năm chiều văn hóa xác định sau: Khoảng cách quyền lực: Thước đo văn hóa đánh giá mức độ bình đẳng người có địa vị khác xã hội Ở quốc gia có điểm khoảng cách quyền lực cao bất bình đẳng chấp nhận trì, biểu cụ thể dù hay sai, cấp phải tuân lệnh cấp trên, lời bố mẹ họ coi bổn phận, điều đương nhiên Ngược lại, xã hội có khoảng cách quyền lực thấp, nhân viên trao đổi ý kiến cách bình thường với lãnh đạo, phép bày tỏ quan điểm với bố mẹ; đây, bình đẳng xem mục đích chung xã hội Ví dụ: Úc, Bắc Âu, Mỹ, Anh, v.v quốc gia có khoảng cách quyền lực thấp; Malaysia, Slovakia, Việt Nam, v.v quốc gia có điểm khoảng cách quyền lực cao Chủ nghĩa cá nhân: Đây tiêu chí có ý nghĩa xác định tính tập thể hay tính cá nhân mà xã hội hướng tới Một quốc gia có điểm chủ nghĩa cá nhân cao có nghĩa cá nhân quyền họ tôn trọng; họ tham gia vào cộng đồng từ bỏ cảm thấy không cần thiết phù hợp nữa, họ đồng thời không bị ràng buộc nghĩa vụ cộng đồng Ngoài gia đình người thân, mối quan hệ cá nhân lỏng lẻo, họ sống độc lập chủ động sống riêng Các nước có văn hóa chủ nghĩa cá nhân cao Anh, Mỹ, Úc Trái lại với văn hóa văn hóa mang tính tập thể với điểm chủ nghĩa cá nhân thấp Ở đó, người từ sinh phải hòa nhập vào cộng đồng rộng lớn Họ đặt lợi ích cộng đồng lên hết, trung thành với ý chí cộng đồng gánh vai trách nhiệm cộng đồng Đổi lại, cá nhân nhận hỗ trợ tập thể họ gặp khó khăn Châu Mỹ Latin khu vực có tính tập thể mạnh 11 Tránh rủi ro: Thước đo nói lên mức chấp nhận thay đổi cộng đồng Một quốc gia có điểm tránh rủi ro thấp sẵn sàng chấp nhận thay đổi mà họ chưa trải nghiệm Họ thường không quan tâm nhiều đến nguy xảy ra, tư tưởng đổi tự tin vào sống khiến họ không ngại ngần tiếp nhận điều lạ Trong xã hội thế, giá trị truyền thống có khuynh hướng thay đổi thường xuyên, người không bị gò bó giá trị có trước Còn quốc gia có số cao, thành viên xã hội không sẵn sàng chấp nhận thay đổi Họ sống truyền thống, kế thừa tư tưởng người xưa Vì tư tưởng khó xâm nhập vào xã hội Châu Mỹ Latin, đứng đầu Hy Lạp, có điểm số tránh rủi ro cao nhất, nước Châu Á tiêu biểu Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan Nam tính: Chiều văn hóa phản ánh mức độ bình đẳng nam nữ xã hội Một nước có điểm nam tính cao vai trò người đàn ông lớn, thể chỗ, họ có xu hướng thống trị cấu trúc quyền lực gia đình xã hội Còn môi trường nữ tính, tức điểm nam tính thấp, người phụ nữ đối xử bình đẳng phương diện so với người đàn ông Nước có điểm nam tính thấp Thụy Điển Na Uy, nước Châu Á có điểm số khác nhau, cao Nhật Bản, đến Philippines, Hồng Kông Định hướng dài hạn: Đây thước đo giáo sư Hofstede bổ sung thêm vào công trình sau nghiên cứu công trình Michael Harris Bond với nội dung tương tự tiến hành sau Thước đo thành trình nghiên cứu khác biệt văn hóa lập trường văn nước Châu Á, thay góc nhìn văn hóa Châu Âu công trình Giáo sư Ông nhận thấy điểm giúp phân biệt khác hai văn hóa Đông - Tây, cần bổ sung để khắc phục thiếu sót vốn tồn mô hình trước Trong xã hội có điểm định hướng dài hạn cao, người có xu hướng quý trọng bền bỉ, đánh giá cao tiết kiệm cố gắng xếp mối quan hệ theo thân phận hay đẳng cấp xã hội; đặc biệt, họ coi trọng danh dự Nói cách khác, xã hội định hướng dài hạn lo lắng tương lai sau, trông 12 đợi vào thành tương lai từ kiên nhẫn, tiết kiệm ngày hôm Trung Quốc, Nhật Bản nước Châu Á đạt điểm cao thước đo Ngược lại, xã hội định hướng dài hạn thấp thường thích hưởng thụ dành dụm Họ nghĩ đến kết tức thời thay trông đợi vào dài lâu Quan hệ xã hội mà mang tính sòng phẳng, ngang hàng, không phụ thuộc vào thân phận hay đẳng cấp Mỹ nước Châu Âu văn hóa có điểm Định hướng dài hạn thấp Năm chiều văn hóa đưa mô hình giáo sư Hofstede đóng vai trò quan trọng việc định hình cho nhà kinh doanh khác biệt văn hóa tiến hành xâm nhập vào thị trường Những hiểu biết giúp họ đưa định phù hợp để tránh cản trở trình kinh doanh Ví dụ: văn hóa có khoảng cách quyền lực cao, thái độ rõ ràng điều quan trọng, hay văn hóa đề cao nam tính, việc đề bạt nữ giới lên quản lý điều không nên Tương tự quốc gia có tính rủi ro cao, cần cân nhắc kĩ lưỡng có lý thuyết phục muốn đưa quy định hay cách thức kinh doanh mẻ Tuy số hạn chế, mô hình xem bước khởi đầu cho nhà kinh doanh quốc tế việc tìm hiểu văn hóa thị trường mà họ định đầu tư II Tổng quan đầu tƣ nƣớc Khái niệm 1.1 Đầu tƣ Hiện nay, đầu tư trở thành thuật ngữ quen thuộc đời sống kinh tế quốc gia PTS Vũ Chí Lộc định nghĩa khái niệm đầu tư sau: Hoạt động đầu tư trình huy động sử dụng nguồn vốn phục vụ sản xuất, kinh doanh, nhằm sản xuất sản phẩm hay cung cấp dịch vụ đáp ứng nhu cầu tiêu dùng cá nhân xã hội [4,5] Như vậy, thông qua việc cung cấp nguồn vốn cho hoạt động sản xuất kinh doanh, nhà đầu tư góp phần mang đến lợi ích thiết thực cho thân xã hội 13 Tương tự với quan điểm Giáo trình Đầu tư nước – Trường Đại học Ngoại Thương có định nghĩa đầu tư sau: Đầu tư việc sử dụng vốn vào hoạt động định nhằm thu lại lợi nhuận và/hoặc lợi ích kinh tế xã hội [11] Như vậy, không dừng lại mục tiêu đáp ứng nhu cầu tiêu dùng, khái niệm phát biểu cách toàn diện mục đích hoạt động đầu tư thu lợi nhuận lợi ích kinh tế xã hội Nếu phân loại theo nguồn vốn đầu tư bao gồm hai phận chính, đầu tư nước đầu tư nước Tỉ trọng hai phận tổng giá trị đầu tư tùy thuộc vào mục tiêu, chiến lược phát triển quốc gia 1.2 Đầu tƣ nƣớc Nếu nói thương mại quốc tế tất yếu khách quan phát triển đầu tư nước yếu tố dòng chảy Sự khác biệt quốc gia nhu cầu khả tích lũy vốn; mức độ phù hợp tiềm thị trường; lợi điều kiện tự nhiên trị, xã hội điều kiện cần thiết, thúc đẩy việc tạo dựng cho đầu tư nước vị trí trọng yếu định hướng phát triển kinh tế Vậy đầu tư nước gì? Giáo trình Đầu tư nước – Trường Đại học Ngoại Thương rõ: Đầu tư nước việc nhà đầu tư nước (pháp nhân cá nhân) đưa vốn hình thức giá trị khác sang nước khác để thực hoạt động sản xuất kinh doanh hoạt động khác nhằm thu lợi nhuận đạt hiệu xã hội [11] Nói cách khác, đầu tư nước trình nhà đầu tư tiến hành sản xuất kinh doanh thu lợi nhuận đất nước khác tài sản vốn có Từ đây, suy rằng, mặt chất, đầu tư nước hình thức xuất tư Hình thức này, tương quan với hình thức xuất hàng hóa, không ngừng phát triển, chiếm ưu ngày hỗ trợ mạnh mẽ hình thức xuất hàng hóa 14 Thực tế cho thấy, việc tiến hành đầu tư sang quốc gia khác diễn hợp tác chặt chẽ hai bên - bên đầu tư bên nhận đầu tư Trong bối cảnh quốc tế hóa đời sống kinh tế nay, ví hợp tác „những đợt sóng ngầm‟ bên tiềm ẩn cạnh tranh gay gắt Thách thức đòi hỏi hai bên phải biết cách dung hòa lợi ích để vừa đảm bảo lợi nhuận cho chủ đầu tư, vừa góp phần cải thiện điều kiện sống cho người dân nước nhận đầu tư Đặc điểm đầu tƣ nƣớc 2.1 Vốn đầu tƣ Vốn đầu tư bao gồm tiền, đất đai, máy móc, nhà xưởng, phát minh sáng chế v.v dùng để huy động sử dụng hoạt động sản xuất kinh doanh Sự di chuyển nguồn vốn (hoặc vận hành nước, khỏi biên giới quốc gia) làm nên điểm khác biệt đầu tư nước đầu tư nước Vận động đồng thời mang đến cho nước nhận đầu tư hội tiếp thu công nghệ, trình độ quản lý cải thiện sở vật chất 2.2 Tính sinh lợi Đầu tư nước mang lại lợi nhuận cho nhà đầu tư lợi ích kinh tế xã hội cho nước nhận đầu tư Đây nguyên nhân sâu xa động lực thúc đẩy hình thành phát triển hoạt động đầu tư quốc gia 2.3 Tính mạo hiểm Cũng hoạt động đầu tư nói chung, đầu tư nước chịu tác động nhiều yếu tố khách quan chủ quan khiến cho kết đầu tư khác so với dự tính ban đầu, lợi nhuận thu tiêu đặt chí thua lỗ Thậm chí, đầu tư nước chịu nhiều áp lực so với đầu tư nước Điều có nghĩa là, nhà đầu tư kinh doanh biên giới quốc gia phải đối mặt với bất lợi không khoảng cách địa lý, khác biệt pháp luật v.v mang lại mà thường trực bất đồng văn hóa ngôn ngữ, cách thức làm việc, thị hiếu tiêu dùng v.v gây Dám chấp nhận rủi ro, chấp nhận thất 15 bại, đó, trở thành “phẩm chất” nhà đầu tư nước Phân loại đầu tƣ nƣớc Dựa tiêu chí phương thức sử dụng vốn, đầu tư nước phân thành hai loại đầu tư gián tiếp đầu tư trực tiếp 3.1 Đầu tƣ gián tiếp nƣớc (FII) Theo điều Luật đầu tư Việt Nam thông qua năm 2005 có hiệu lực từ tháng năm 2006, hoạt động Đầu tư gián tiếp định nghĩa sau: Đầu tư gián tiếp hình thức đầu tư thông qua việc mua cổ phần, cổ phiếu, trái phiếu, giấy tờ có giá khác, quỹ đầu tư chứng khoán thông qua định chế tài trung gian khác mà nhà đầu tư không trực tiếp tham gia quản lý hoạt động đầu tư Theo cách hiểu này, hoạt động đầu tư gián tiếp nhà đầu tư nước thực tiến hành thông qua hình thức sau: - Nhà đầu tư trực tiếp mua cổ phần, cổ phiếu, trái phiếu giấy tờ có giá khác doanh nghiệp, Chính phủ tổ chức tự trị phép phát hành thị trường tài - Nhà đầu tư gián tiếp thực đầu tư thông qua Quỹ đầu tư chứng khoán định chế tài trung gian khác thị trường tài Về bản, thấy, quan điểm gần với định nghĩa sau Quỹ tiền tệ Quốc tế (IMF): Đầu tư gián tiếp nước hoạt động mua chứng khoán (cổ phiếu trái phiếu) phát hành Công ty quan Chính phủ nước khác thị trường tài nước nước Từ đây, khái quát hai đặc trưng FII sau: - Nhà đầu tư không trực tiếp tham gia quản lý doanh nghiệp phát hành chứng khoán hoạt động quản lý nói chung quan phát hành chứng khoán 16 - Nhà đầu tư không kèm cam kết chuyển giao tài sản vật chất, công nghệ, đào tạo lao động kinh nghiệm quản lý Đầu tư trực tiếp nước ngoài, FII hoạt động tài túy thị trường tài Những đặc trưng tạo nên ưu điểm cho hình thức đầu tư gián tiếp sau: tăng khả tự chủ vốn kinh doanh cho bên tiếp nhận đầu tư giảm bớt rủi ro cho nhà đầu tư kinh doanh gặp cố (vì vốn đầu tư phân tán số đông người tham gia mua cổ phiếu, trái phiếu) Tuy nhiên, nhược điểm lớn hình thức việc khống chế mức độ đóng góp vốn tối đa bên chủ đầu tư làm giảm khả thu hút vốn kỹ thuật, công nghệ từ nước Hơn nữa, hiệu sử dụng vốn theo hình thức thường thấp phía nước không trực tiếp tham gia điều hành đối tượng mà họ bỏ vốn đầu tư 3.2 Đầu tƣ trực tiếp nƣớc (FDI) FDI phân biệt với FII quyền kiểm soát đối tượng mà nhà đầu tư bỏ vốn Theo IMF, FDI nhằm đạt lợi ích lâu dài doanh nghiệp hoạt động lãnh thổ kinh tế khác kinh tế nước chủ đầu tư, đích chủ đầu tư giành quyền quản lý thực doanh nghiệp Giáo trình Đầu tư nước – Trường đại học Ngoại Thương thống cách với hiểu cho rằng: FDI hình thức đầu tư quốc tế chủ đầu tư nước đầu tư toàn hay phần đủ lớn số vốn đầu tư cho dự án nước khác nhằm giành quyền kiểm soát tham gia kiểm soát dự án Như vậy, với số vốn định bỏ ra, nhà đầu tư quyền tự điều hành việc sản xuất kinh doanh chấp nhận rủi ro xảy trình điều hành ấy; nói cách khác, trường hợp này, quyền sở hữu vốn thống với quyền sử dụng vốn Từ đây, khái quát số đặc điểm FDI sau: Mục đích hàng đầu FDI tìm kiếm lợi nhuận Các nhà đầu tư tiến hành đưa vốn sang thị trường khác với mong muốn tận dụng lợi nơi tiếp nhận vốn để nâng cao hiệu tỉ suất lợi nhuận khoản đầu tư Nước tiếp nhận vốn FDI cần phải xây dựng cho hành lang pháp lý đủ mạnh 17 để dung hòa lợi ích hai bên, hướng FDI vào việc phát triển kinh tế, xã hội nước Để dành quyền kiểm soát, chủ đầu tư nước phải đóng góp tỷ lệ vốn tối thiểu vốn pháp định vốn điều lệ tùy theo quy định pháp luật nước Theo luật Mỹ, tỷ lệ 10%, Pháp Anh 20%, Việt Nam 30% trường hợp đặc biệt giảm không 20% Tỷ lệ vốn góp chủ đầu tư quy định quyền nghĩa vụ phân chia lợi nhuận bên Thu nhập nhà đầu tư phụ thuộc vào kết kinh doanh nên họ lựa chọn phương án có lợi cho việc đầu tư, tạo hội cho nước nhận đầu tư tiếp thu công nghệ, máy móc thiết bị, bí kĩ thuật, trình độ quản lý v.v mức độ khả thi dự án cao Việc nắm quyền kiểm soát tự chịu trách nhiệm lỗ lãi khiến dự án bị ràng buộc trị không để lại gánh nặng nợ nần cho kinh tế Vai trò đầu tƣ nƣớc kinh tế quốc gia Hoạt động đầu tư nước diễn sở hợp tác hai bên mục tiêu có lợi, ảnh hưởng trực tiếp đến nước nhận đầu tư nước tiếp nhận đầu tư Trên thực tế, hoạt động không tác động đến kinh tế mà ảnh hưởng đến trị, xã hội bên 4.1 Từ góc độ nƣớc tiếp nhận đầu tƣ Có thể nói rằng, dòng vốn đầu tư nước mang lại lợi ích đáng kể kinh tế cho quốc gia tiếp nhận Đầu tiên phải nói đến việc giải vấn đề thiếu vốn đặc biệt nước chậm phát triển Với mức tích lũy nội thấp, tình trạng thiếu vốn thường xuyên nước gây hạn chế quy mô đầu tư, giảm lực đổi kĩ thuật, cân cán cân xuất nhập v.v Do đó, việc thu hút vốn đầu tư nước giải pháp cần thiết giúp quốc gia giải khó khăn 18 Đầu tư nước mang đến cho nước nhận đầu tư hội tiếp thu công nghệ tiên tiến, học hỏi kinh nghiệm quản lý phía chủ đầu tư nước phát triển, phần lớn công nghệ mới, đại có kết kênh viện trợ, trao đổi công nghệ đặc biệt đầu tư nước Ngay quốc gia giàu mạnh Mỹ, việc thu hút đầu tư từ Nhật Bản nước tiên tiến khác nhằm mục đích chuyển giao công nghệ trọng Đầu tư nước góp phần thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, tăng dần mức đóng góp công nghiệp dịch vụ vào tổng giá trị kinh tế Nguồn vốn đầu tư nước đóng vai trò quan trọng việc phát triển ngành công nghiệp chủ đạo quốc gia công nghiệp điện, công nghiệp phục vụ xuất khẩu, công nghiệp chế tạo v.v Đây ngành có quy mô lớn, đòi hỏi vốn trình độ kĩ thuật cao, thế, nguồn lực huy động từ nước vô cần thiết Hơn nữa, có mặt doanh nghiệp nước thị trường nội địa coi nguồn động lực thúc đẩy doanh nghiệp địa phương cải tiến mặt để nâng cao lực cạnh tranh, tạo môi trường kinh doanh lành mạnh Bên cạnh tác động đến kinh tế, đầu tư nước mang lại nhiều ảnh hưởng tích cực mặt xã hội Như điều tất yếu, nguồn vốn nước đổ vào kinh tế, ngành sản xuất mà hướng tới có mở rộng quy mô chiều rộng lẫn chiều sâu, kéo theo gia tăng nhu cầu nhân lực, góp phần giải tình trạng thất nghiệp Hơn nữa, nhờ tiếp xúc với trình độ kỹ thuật tiên tiến mà chủ đầu tư mang lại, lao động nước nhận đầu tư có hội đào tạo nâng cao tay nghề, góp phần cải thiện đáng kể chất lượng lao động Thực tế cho thấy, người lao động làm việc cho công ty, xí nghiệp có vốn đầu tư nước thường nhận mức lương cao hơn, môi trường làm việc tốt hơn, chế độ đãi ngộ phúc lợi xã hội quan tâm so với doanh nghiệp địa phương Nhờ đó, chất lượng sống người lao động 19