PHÒNG GD&ĐT TP THANH HÓA TRƯỜNG THCS QUẢNG TÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TP Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2014-2015 Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Phương Trình độ chuyên môn: ĐHSP Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên tổ Khoa học Xã hội Công việc chuyên môn kiêm nhiệm giao: - Dạy môn Ngữ văn I Mục tiêu việc BDTX: - Tham gia bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, ngành học theo yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Nâng cao lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho thân.Tham gia học tập tập trung, tự học, tự bồi dưỡng phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá, bồi dưỡng kiến thức xây dựng môi trường giáo dục, nâng cao hiệu chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục toàn diện - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng thân; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên II Nội dung BDTX: Tổng thời lượng BDTX 120 tiết/ năm học, bao gồm: Nội dung bồi dưỡng (30 tiết): + Nắm vững chủ trương, sách Đảng, Nhà nước quan quản lý giáo dục cấp, bậc, ngành học mà đảm nhiệm: + Nắm vững thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI giáo dục đào tạo (15 tiết); + Nắm vững thực Chỉ thị Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014-2015, Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 cấp THCS văn khác liên quan đến cấp, bậc, ngành học năm học (15 tiết) Nội dung bồi dưỡng (30 tiết) - Ngữ văn địa phương Thanh Hóa – Số tiết: 30 tiết Nội dung bồi dưỡng : Khối kiến thức tự chọn ( 60 tiết/ năm học ) Tự chọn bồi dưỡng mô đun 3.1 Mô dun THCS : Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS 3.2 Mô dun THCS 10: Nâng cao lực chăm sóc hỗ trợ tâm lý cho học sinh trình giáo dục 3.3 Mô dun THCS 12: Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng học tập học sinh THCS 3.4 Mô dun THCS 13: Nhu cầu động học tập học sinh THCS xây dựng kế hoạch dạy học III Hình thức BDTX: Bồi dưỡng thông qua lớp chuyên đề : Bồi dưỡng thông qua lớp chuyên đề Phòng GD&ĐTTP Thanh Hoá tổ chức để được: - Hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó - Tạo điều kiện cho giáo viên có hội gặp gỡ với đồng nghiệp toàn thành phố để trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm chuyên môn, nghiệp vụ kĩ Bồi dưỡng thông qua hình thức tự học: Tự bồi dưỡng thông qua hình thức tự học: - Chủ động học tập dựa vào tài liệu hướng dẫn, kết hợp với sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ tổ, nhóm chuyên môn nhà trường - Thông qua dự lớp chuyên đề, dự đồng nghiệp trường, trao đổi, thảo luận học hỏi rút kinh nghiệm - Sử dụng hình thức hỗ trợ : xem băng đĩa, nghe đài, báo, tivi, Internet IV Thời gian thực hiện: - Thực công tác BDTX suốt năm học: từ tháng năm 2014 đến tháng năm 2015 C KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG Thời gian Nội dung BDTX Thực Kết cần đạt (1) (2) (3) (4) Tháng 7/2014 Tháng 8/2014 + Nội dung - Cập nhật tài liệu để học từ nguồn: http://www.moet.gov.vn; http://thanhhoaedu.vn/; https://www.google.com.vn/ từ nguồn khác: tổ chức Đảng, quan quản lý cấp + Nội dung bồi dưỡng Truy cập vào website http://thanhhoaedu.vn/, - vào mục Tài liệu BDTX để tải tài liệu Nội dung bồi dưỡng dành cho cấp THCS - Lựa chọn nội dung để bồi dưỡng + Nội dung Truy cập vào website http://taphuan.moet.gov.vn/, - vào mục Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên theo cấp học để tải tài liệu Nội dung bồi dưỡng dành cho cấp học (mật mở tài liệu 123456; máy tính phải có phần mềm đọc đuôi bdf mở tài liệu) Chọn Mô dun THCS - Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS + Nội dung 1: - Cập nhật tài liệu để học - Học nhiệm vụ năm học + Nội dung 3: Mô dun THCS Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS + Nội dung bồi dưỡng Truy cập vào website - - Tự bồi dưỡng - Nắm nội dung chuyên đề 10 tiết -Vận dụng nội - Tập trung tiết dung học vào thực tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác - Có nhận thức nội dung học hành động tập ) đắn học tập, công tác, đời sống - Nắm nội diung chuyên đề (10 tiết) -Vận dụng nội dung học vào thực - Tập trung tiết tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác nội dung học - Có nhận thức tập ) hành động đắn học tập, - Tự bồi dưỡng công tác, đời sống Lựa chọn nội dung để bồi dưỡng Tháng 9/2015 Tháng 10/201 Tháng 11/201 + Nội dung 1: - Cập nhật tài liệu để học - Học nhiệm vụ năm học + Nội dung Mô dun THCS 10 - Nâng cao lực chăm sóc hỗ trợ tâm lý cho học sinh trình giáo dục + Nội dung - Lựa chọn nội dung để bồi dưỡng + Nội dung 1: - Học nhiệm vụ năm học + Nội dung Mô dun THCS 10 -Nâng cao lực chăm sóc hỗ trợ tâm lý cho học sinh trình giáo dục + Nội dung Giáo viên truy cập vào website … - Lựa chọn nội dung để bồi dưỡng + Nội dung Mô dun THCS 12 - Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng học tập học sinh THCS + Nội dung Truy cập vào website … - Lựa chọn nội dung để bồi dưỡng Tháng 12/201 + Nội dung Mô dun THCS 12 - GV tự bồi - Nắm nội diung chuyên đề dưỡng 10 tiết -Vận dụng nội - Tập trung tiết dung học vào thực tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác - Có nhận thức nội dung học hành động tập ) đắn học tập, công tác, đời sống - GV tự bồi - Nắm nội diung chuyên đề dưỡng 10 tiết -Vận dụng nội - Tập trung tiết dung học vào thực tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác - Có nhận thức nội dung học hành động tập ) đắn học tập, công tác, đời sống - GV tự bồi - Nắm nội diung chuyên đề dưỡng 10 tiết -Vận dụng nội - Tập trung tiết dung học vào thực tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác - Có nhận thức nội dung học hành động tập ) đắn học tập, công tác, đời sống - GV dưỡng tự bồi - Nắm nội diung chuyên đề -Vận dụng nội - Tập trung tiết dung học vào thực tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác + Nội dung - Có nhận thức nội dung học Truy cập vào website … hành động đắn học tập, - Lựa chọn nội dung để tập ) công tác, đời sống bồi dưỡng - Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng học tập học sinh THCS Tháng 1- / 2015 Tháng 4/2015 + Nội dung Truy cập vào website … + Nội dung - GV tự bồi - Nắm nội diung chuyên đề - Tập trung tiết -Vận dụng nội Mô dun THCS 13 dung học vào thực (sinh hoạt chuyên tế dạy học, giáo - Nhu cầu động học tập học sinh THCS xây môn -> thảo luận dục học sinh công tác khác dựng kế hoạch dạy học nội dung học - Có nhận thức tập ) hành động đắn học tập, công tác, đời sống - GV tự bồi - Nắm nội dung - Rà soát học tập bổ sung chuyên đề - Tự chấm điểm, hoàn thiện dưỡng 10 tiết -Vận dụng nội hồ sơ nộp tổ chuyên môn, - Tập trung tiết dung học vào thực nhà trường tế dạy học, giáo (sinh hoạt chuyên dục học sinh môn -> thảo luận công tác khác - Có nhận thức nội dung học hành động tập ) đắn học tập, công tác, đời sống Tổng BAN GIÁM HIỆU dưỡng 10 tiết 120 tiết TỔ CHUYÊN MÔN Nguyễn Thị Phương GIÁO VIÊN Lê Thị Hạnh Quyên