Năm Nguyên nhân học ngoại ngữ không thành công Thứ ba, 16 Tháng 2011 00:22 1- Không thành công học ngoại ngữ mục đích rõ rệt Việc học ngoại ngữ số anh chị em học theo phong trào mục đích rõ rệt, nên định kết Nếu tuyển chọn học nước theo dự án hay học bổng chắn họ học có kết Mặt khác, chế thị trường, có số niên muốn làm cho công ty nước nên tích cực theo học tự học ngoại ngữ Để đáp ứng nhu cầu tuyển dụng, người có mục tiêu rõ rệt, họ học "vào", không hứng thú mà "miếng cơm manh áo nữa, mà họ phải học ", họ học chóng giỏi Lấy kinh nghiệm thân (Vũ Văn Chuyên) biết tuyển làm chuyên gia Ăng-gô-la (Angola), lăn lưng vào học tiếng Bồ Đào Nha, học chết thôi, học không kể ngày đêm, để sang Angola hoàn thành nhiệm vụ Còn (Phạm Văn Vĩnh ) biết sang Mông Cổ Liên xô, dự Hội nghị quốc tế họp U-lan-ba-to ( Mông cổ ), sau phải lưu lại Mat-xcơ-va để làm việc khoảng thời gian định ( lại biết Mông Cổ nhiều người lại thường hay sử dụng tiếng Nga ), cắm cổ, chúi mũi vào ôn lại tiếng Nga để sang có đất dụng võ Sau này, sử dụng tiếng Nga, nên không lưu loát tiếng Pháp, Anh, Đức, Bồ Đào Nha, Quốc tế ngữ Esperanto tiếng dạy soạn nhiều sách xuất liên tục từ 1950 đến ) Thế đấy! học ngoại ngữ mà có mục đích dễ "vào" nhiêu! Còn sử dụng, lại quên Văn ôn , võ luyện , quy luật vô quan trọng việc học sử dụng ngoại ngữ Mấy năm , có nhiều người học tiếng Đức, phần họ mong sang Đức có người nhà hỗ trợ để học tiếp Đại học, phần mong muốn sang " Miền đất hứa " để vừa học vừa làm Thực tế đâu dàng vậy? Tuy nuôi " ảo vọng " có mục đích nên họ học " chết ", anh chị em học cho biết chút tiếng Đức để theo diện " Đoàn tụ gia đình " học uể oải làm sao? Trung tâm Ngoại ngữ Tin học 19-5 Bộ Giáo dục & Đào tạo cho phép hoạt động tư vấn tuyển sinh du học nước , nên phải nhiều nước Trong dịp sang bang nước úc để xem tình hình sinh viên mà đưa họ sang để du học, xem họ học tập sinh sống ? Khi đến làm việc Trường Đại học Anh văn Quyn-x-lend ( QCE ) ông Rô-be S-Mít ( Robert Smith ),Giám đốc QCE có cho vài học viên cá biệt học tiếng Anh cách uể oải, cầm chừng, đầu gần gục xuống bàn Họ chút khí học tập cả, chưa nói tới việc họ học hăng hái anh chị em khác Sau hỏi kỹ giáo vụ số sinh viên khác biết rõ anh chị em sang úc với mục đích lao động, làm thêm , học ngoại ngữ phụ, nên kết học tập chẳng đâu vào đâu Thế đấy, làm việc phải mục đích , học ngoại ngữ lại cần phải có mục đích rõ rệt - Không thành công học ngoại ngữ thiếu kiên trì Một số không người thiếu kiên trì học tập ngoại ngữ Những tháng đầu, năm đầu, nội dung học đơn giản, trí óc làm việc thuận lợi, tốc độ tiến nhanh, nên học thấy phấn khởi Nhưng ngày sau, tháng sau, năm sau, số lượng "từ" ngày nhiều lên, trí nhớ phải làm việc nhiều, nội dung ngữ pháp phức tạp hơn, nên việc học ngoại ngữ trở 1/5 Năm Nguyên nhân học ngoại ngữ không thành công Thứ ba, 16 Tháng 2011 00:22 thành khó khăn Nhiều tập không làm Vắng lớp vài buổi hôm sau đến nghe ù ù, cạc cạc, chán không hiểu, tắc lưỡi, học buổi đực, buổi đành nghỉ hẳn Những người thiếu đức tính kiên trì không chịu tìm cách khắc phục khó khăn, vất vả để vượt lên; họ đâm chán nản bỏ Thế công dã tràng Nhà biên soạn Bách khoa Toàn Thư nước Pháp Đê-nít Đi-đơ-rô ( Denis Diderot ) ( 1713- 1784 ), kiên trì suốt đời học thêm ngoại ngữ để tham khảo sách nhiều nước khác nhiều lĩnh vực : toán học , thiên văn học , triết học , ngôn ngữ , pháp luật , văn học , nghệ thuật Nhờ biết nhiều ngoại ngữ nên Diderot tham khảo tác phẩm khoa học , nghệ thuật , văn học nhiều nước khác Nhờ có nhiều ngoại ngữ, nên Diderot có đủ khả đảm nhiệm vị trí Tổng Biên tập công trình Đại Bách khoa toàn thư ( Grande Encyclopédie ) nước Pháp Trong suốt 25 năm liền từ 1747 ( 34 tuổi ) đến năm 1772 ( 59 tuổi ) , nhờ kiên trì học tập lao động trí tuệ nên từ 1751 đến 1772 , suốt 21 năm trời đằng đẵng Diderot xuất 21 tập Từ điển Bách khoa Vậy, không kiên trì liền 25 năm làm công việc trí tuệ vô nặng nhọc học ngoại ngữ biên soạn Bách khoa toàn thư Xin xem thêm chương : " Bài học rút từ Đi-đơ-rô " có - Không thành công học ngoại ngữ phương pháp Nhiều người chưa biết cách học ngoại ngữ, họ chưa tìm phương pháp học tốt nhất, thích hợp với điều kiện tâm sinh lý lứa tuổi Thanh niên tiếp thu nhanh, không kiên trì Người lớn tuổi, tiếp thu chậm, người chưa biết ngoại ngữ học vất vả Chúng ( Phạm Văn Vĩnh ) dạy tiếng Đức cho số bà vợ ông chồng trước lao động Cộng hòa Dân chủ Đức, số ông chồng tìm cách lại bên Đức Nay bà muốn học chút tiếng Đức để đoàn tụ gia đình đỡ bỡ ngỡ ngày đầu sang Đức Quả thực "dạy bà khó khăn vất vả kéo xe bò", họ có thời gian, bà chưa tiếp cận với ngoại ngữ, nên dậy khó khó! Còn với niên có họ hàng, bà bên Đức bảo lãnh cho họ sang họ học chăm tích cực Phần muốn học để sang du học tự túc, phần muốn thành thạo tiếng Đức, để có điều kiện lao động thêm để "cứu nước, cứu nhà" họ tuyên bố,( thực chất cứu thân họ trước đã) Họ học có bản, ham học sâu hơn, nên giáo trình học Themen neu, ( Phạm Văn Vĩnh TS ngữ văn Nguyễn Quang ) viết thêm nhiều giáo trình phụ để họ tham khảo như: " 300 trang mẫu câu từ vựng tiếng Đức " " Tiếng Đức cấp tốc dành cho người học tự học " "Luyện dịch tiếng Đức qua song ngữ", "Ngữ pháp tiếng Đức" giúp cho họ hiểu sâu tiếng Đức Muốn học tốt ngoại ngữ , lao đầu vào học vẹt được, học từ riêng biệt khó thuộc, chưa kể ghép vào thành câu ngô nghê chưa nắm ngữ pháp Cần phải học cách toàn diện Song song với học từ cần phải học ngữ pháp , đồng thời tập phân tích khoá nội dung, văn phong , bút pháp Lúc đầu làm việc ngại khó sức mình, chưa kể việc khô khan Nhưng cố tự bắt phải " húc 2/5 Năm Nguyên nhân học ngoại ngữ không thành công Thứ ba, 16 Tháng 2011 00:22 đầu " vào khó khăn đó, lúc đầu thực chậm sau nhanh dần Lúc đầu khó khăn nhiều, sau người học thấy dễ, nhanh, thú vị thành thói quen nếp tốt Bạn đọc sách đây, bạn ý thức học ngoại ngữ phải có phương pháp ! Nào : học qua từ điển, học theo truyền hình, học qua băng hình, băng cát sét, học đĩa CD , học hàm thụ , học từ xa học theo sách tự học, học chức ( xem chương sau ) Rồi trao đổi kỹ phương pháp thực hành điều kiện, hoàn cảnh riêng ta " Không , tới đích ? Không bắt tay vào việc, biết khó dễ có kết tốt ? " Nhà bác học La-voa-di-ê ( Lavoisier ) nói : " Không có tự tạo " ( Rien ne se crée ) Vậy, ngoại ngữ từ trời rơi xuống, mà dù có từ trời rơi xuống, ta có hứng lấy có nhặt lên không đã? Hãy tự thành thật trả lời xông vào học cách khoa học đặn từ phút , đừng rụt rè trù chừ 4- Không thành công học ngoại ngữ mà không thực hành, không tạo môi trường đối thoại Có số người lớn tuổi học theo phương pháp ghi nhớ máy móc không phù hợp với lứa tuổi họ Nhiều đồng chí cán văn hoá, khoa học học để đoc sách tự dịch tài liệu, nên khả "nói", "nghe", "giao tiếp" lại hẳn không thực hành, không tạo môi trường đối thoại Họ học nhiều thời gian hiệu lại chẳng Dù môi trường đối thoại phải tìm biện pháp để đối thoại tiếng nước mà học Chẳng hạn trường hợp học giả " Tiền Chung Thư " Tiền Chung Thư sinh năm 1910 , người HuyệnVô Tích tỉnh Giang Tô ( Trung quốc ) Tốt nghiệp ngành ngoại giao trường Đại học Thanh Hoa ( TQ ) , ông tiếp tục theo học Paris trường Đại học Oxford ( Anh ) Từ 1953, Tiền Chung Thư Phó Viện trưởng Viện Khoa học Xã hội thuộc Viện Khoa học Trung quốc Về cổ văn , ông tinh thông Hán ngữ Về ngoại ngữ, ông tinh thông thứ tiếng : Anh, Pháp, Đức, Italia, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Hy Lạp, La - Tinh Trước đây, Trung quốc chưa " mở cửa ", giao lưu quốc tế bị hạn chế nên giới chưa biết tới Nhưng sau đổi mới, đến năm 1979, Hội nghị học thuật gồm nhiều nước , Tiền Chung Thư tỏ rõ tài đối thoại ông Tiền Chung Thư trình bày luận văn nghiên cứu sâu sắc nhiều ngôn ngữ khác Lại Hội nghị Hán học Italia học giả Tây phương vô ngạc nhiên nghe Tiền Chung Thư trích dẫn tác phẩm nhiềutác giả cổ điển ( auteurs classiques ) đại nước ý cách tinh tường , sâu rộng sắc sảo Tương tự, nhiều Hội nghị học thuật quốc tế Paris, London, New York Tiền Chung Thư tạo môi trường đối thoại thu hút người kiến thức uyên thâm, kiến giải tuyệt vời Dĩ nhiên gương sáng để phấn đấu noi theo mà ! Nhưng nay,, Tổ quốc ta " mở cửa ",đâỷ mạnh du lịch; khách nước vào Việt Nam nhiều " Tây ba lô " đến Họ hay hỏi thăm đường phố vào quán bình dân quán " cơm bụi ", ta không tranh thủ đường tự nguyện dẫn họ đến phố họ hỏi nhân lúc dẫn đường cho họ, ta thực hành vốn ngoại ngữ ỏi ta ! Vừa tiếng nhân dân Việt Nam " hữu nghị , mến khách " vừa thực hành tiếng nước Đừng rụt rè xông lên, nói tiếng nước thử xem ? Có đâu ! Tại khu vực phường Bách khoa , khu vực Quận Thanh Xuân có " Khoa tiếng Việt cho người nước 3/5 Năm Nguyên nhân học ngoại ngữ không thành công Thứ ba, 16 Tháng 2011 00:22 " ( TT.19-5 Bộ GDĐT cho phép mở Khoa tiếng Việt cho người nước ngoài, GS Bùi Phụng phụ trách ), sinh viên nước học đó, hay phố ăn quà, mua sắm, tản bộ, tranh thủ lúc ta làm quen với họ để thực hành " kỹ nói " ta Nhiều niên kết bạn với họ, chí rủ họ lên Nhật Tân để cụng ly ăn " Mộc tồn" ! Có người mạnh dạn dậy họ thực hành nói tiếng Việt, ngược lại, họ lại dậy lại người hướng dẫn tiếng nước ngữ họ Tiện đôi đường.Bao nhiêu biện pháp, ta không sáng tạo thôi! Nếu thực yêu thích ngoại ngữ thiếu cách thiếu điều kiện để học cho tốt, phải không bạn ham thích ngoại ngữ ? - Không thành công không chịu tự học Học ngoại ngữ, phải tự học Không học ngoại ngữ, mà học môn gì, phải tự học Nhưng với học ngoại ngữ khâu tự học quan trọng vô Cố GS Tạ Quang Bửu, nhà toán học xuất sắc, nhà hoạt động khoa học giáo dục, nhà bách khoa toàn năng, học vấn uyên thâm, phát triển toàn diện, nhân hậu, trí thức thông minh tuyệt vời mà luôn tự học để theo kịp thời đại GS Tạ Quang Bửu, trí thức Xã Hội Chủ Nghĩa có tầm cỡ Quốc tế, trung thực, nhân hậu, sống bạch sáng luôn gương sáng chói tự học, có nghị lực tự họ ngoại ngữ Thầy Bửu tinh thông nhiều ngoại ngữ: Anh, Pháp, Đức, Trung quốc, Hy lạp cổ, La tin, Nga, Ba lan Những tiếng Anh, Pháp đào tạo bản, tiếng khác lại tự học Một gương "hiếu học" sánh được! Năm 1963, nhà toán học Ba lan Mikusinsky gửi cho thầy kết nghiên cứu mình, Thầy Bửu đọc thẳng tiếng Ba lan, sau thuyết trình toán tử Mikusinsky cho thầy giáo dạy toán trường Đại học Hà nội Giáo sư Hà Văn Tấn người xã Tiên Điền, Nghi Xuân, Hà Tĩnh, quê hương đại văn hào Nguyễn Du giữ lại làm cán giảng dạy Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội 20 tuổi Muốn trụ vị trí trẻ, ông phải lao vào tự học thêm tất yếu Thế ông cho rằng, muốn tự học có hiệu có đọc sách Mà muốn đọc sách phải nắm vững ngôn ngữ Từ nhận thức đó, ông say mê học thêm Việt ngữ, lẫn số ngoại ngữ Ngoài tiếng Anh, tiếng Pháp ông học phổ thông đại học, ông tự học ngôn ngữ Nga, Đức, Nhật, Pháp Cách học ông dùng từ điển để dịch thẳng thông qua dịch dần nắm bắt tượng ngữ pháp Cách học vất vả, dành cho người có chí Bên Hung-ga-ri, Nhà ngôn ngữ học trẻ tuổi Daby có cách học sáng tạo Giáo sư Lê Khả Kế ( sinh ngày 15-6-1918 , ngày 24-7-2000 ) tốt nghiệp trường Đại học Nông nghiệp Đông dương , đâu có học ngoại ngữ ? Là chủ nhiêm Khoa Hoá-Sinh-Địa trường Đại học Sư phạm Hà Nội trường Đại học Tổng hợp Hà Nội ( 1955-1963 ) , nhu cầu công tác , GS Lê Khả Kế tự học ngoại ngữ chăm đặn nên có trình độ cao ngoại ngữ để sau tín nhiệm chuyển sang làm công tác nghiên cứu , biên soạn Từ điển khoa học Uỷ ban khoa học Nhà nước , phụ trách Tổ thuật ngữ -Từ điển học Viện Khoa học Xã hội Việt Nam GS người xây dựng Viện Ngôn ngữ học Có đủ tài , đức độ giáo sư tự học , từ rèn Ông " người chân " ( un homme véritable ) , liêm khiết , bạch , không nhà cao cửa rộng , không bon chen , nhờ cậy ! GS để lại cho đời " đức độ " nhiều Từ điển ngôn ngữ học Từ điển chuyên ngành Còn GS Nhân dân Vũ Văn Chuyên , học giả Nguyễn Hiến Lê , GS Bùi Phụng tự học thêm ngoại ngữ lĩnh vực khác , đề cập chương sau Học trường để đào tạo , tự học để chuyên sâu , nâng tầm hiểu biết 4/5 Năm Nguyên nhân học ngoại ngữ không thành công Thứ ba, 16 Tháng 2011 00:22 " Thực học " không cảnh " Chữ thầy lại trả lại thầy " , kiến thức thu nhận thân ta tự tìm kiếm người khác truyền đạt cho ta Tóm lại, có phương pháp khoa học, tâm cao tránh nguyên nhân thất bại chắn hoàn toàn có khả học tốt ngoại ngữ Nào, mời bạn bắt tay vào học từ này, phút này, tương lai chờ đón bạn 5/5