Phát huy vai trò của gia đình trong việc giáo dục trẻ em ở Thái Bình hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHÍ THI NGA PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC GIÁO DỤC TRẺ EM Ở THÁI BÌNH HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Dƣơng Minh Đức Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng dướng dẫn TS Dương Minh Đức Các số liệu, tài liệu nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học Các tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày tháng năm 2015 Tác giả luận văn Phí Thị Nga LỜI CẢM ƠN Luận văn “Phát huy vai trò gia đình việc giáo dục trẻ em Thái Bình nay” công trình nghiên cứu khoa học nghiêm túc, kết trình học tập Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội tác giả hướng dẫn thầy cô môn; giúp đỡ thầy cô ban chủ nhiệm khoa Triết học Tôi xin bày tỏ biết ơn sâu sắc tới thầy cô! Đặc biệt, xin gửi lời biết ơn chân thành đến TS Dƣơng Minh Đức giáo viên trực tiếp hướng dẫn luận văn cho tôi, người tận tình hướng dẫn, dành nhiều thời gian quý báu để trao đổi định hướng nghiên cứu cho suốt trình thực đề tài luận văn Cuối cùng, xin cảm ơn người thân gia đình, bạn bè động viên chỗ dựa tinh thần để học tập, thực thành công đề tài luận văn Tôi xin trân trọng gửi lời tri ân tất thầy cô, bạn bè người thân! Hà Nội ngày tháng năm 2015 Người thực luận văn Phí Thị Nga MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG GIA ĐÌNH VỚI TƢ CÁCH LÀ CHỦ THỂ GIÁO DỤC TRẺ EM Error! Bookmark not defined 1.1 Tầm quan trọng giáo dục gia đình trẻ em Error! Bookmark not defined 1.1.1 Gia đình chức giáo dục gia đìnhError! Bookmark not defined 1.1.2 Trẻ em gia đình phát triển xã hội Error! Bookmark not defined 1.2 Nội dung giáo dục gia đình trẻ emError! Bookmark not defined 1.2.1 Giáo dục đạo đức Error! Bookmark not defined 1.2.2 Giáo dục trí tuệ Error! Bookmark not defined 1.2.3 Giáo dục thể chất Error! Bookmark not defined 1.2.4 Giáo dục thẩm mĩ Error! Bookmark not defined 1.3 Những yếu tố tác động đến việc giáo dục trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 1.3.1 Vị trí địa lý, kinh tế, văn hóa - xã hội ngƣời Thái Bình Error! Bookmark not defined 1.3.2 Tác động giáo dục thành viên gia đình tới trẻ em Thái Bình Error! Bookmark not defined 1.3.3 Tác động sách, pháp luật Nhà nƣớc đến vai trò gia đình giáo dục trẻ em Thái BìnhError! Bookmark not defined 1.3.4 Tác động khoa học công nghệ chế thị trƣờng tới việc giáo dục trẻ em Thái Bình Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA Ở THÁI BÌNH HIỆN NAYError! Bookmark not defined 2.1.Thực trạng giáo dục trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.1.1 Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.1.2 Thực trạng giáo dục trí tuệ cho trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.1.3 Thực trạng giáo dục thể chất cho trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.1.4 Thực trạng giáo dục thẩm mĩ cho trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.2 Những vấn đề đặt công tác giáo dục trẻ em gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.2.1 Mâu thuẫn yêu cầu xã hội, mong muốn gia đình với thực trạng giáo dục Thái BìnhError! Bookmark not defined 2.2.2 Mâu thuẫn mong muốn gia đình với điều kiện sở vật chất có gia đình Error! Bookmark not defined 2.2.3 Mâu thuẫn mong muốn trẻ em với thực trạng giáo dục gia đình Thái Bình Error! Bookmark not defined 2.2.4 Những tác động ngƣợc chiều gia đình, nhà trƣờng xã hội giáo dục trẻ em Error! Bookmark not defined Kết luận chƣơng Error! Bookmark not defined CHƢƠNG QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO VÀ CÁC GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT HUY Error! Bookmark not defined VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRẺ EM Ở THÁI BÌNH Error! Bookmark not defined 3.1 Những quan điểm Error! Bookmark not defined 3.1.1 Trẻ em vốn quý gia đình, lớp công dân đặc biệt xã hội, phải dành cho trẻ em theo tinh thần “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Error! Bookmark not defined 3.1.2 Tôn trọng thực đầy đủ quyền nhu cầu trẻ em, bảo đảm cho trẻ em phát triển hài hòa nhân cách- yếu tố bảo vệ hạnh phúc gia đình phát triển bền vững xã hội Error! Bookmark not defined 3.1.3 Thực công giáo dục trẻ em gia đình xã hội Error! Bookmark not defined 3.1.4 Sự phát triển toàn diện trẻ em yếu tố phát triển kinh tế- xã hội bền vữngError! Bookmark not defined 3.1.5 Giáo dục trẻ em trách nhiệm toàn xã hội mà trƣớc hết gia đình Error! Bookmark not defined 3.1.6 Tăng cƣờng lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng quyền cấp công tác giáo dục trẻ emError! Bookmark not defined 3.2 Những giải pháp chủ yếu nhằm phát huy vai trò gia đình việc giáo dục trẻ em thái Bình nayError! Bookmark not defined 3.2.1 Xây dựng gia đình “ấm no, tiến hạnh phúc” Error! Bookmark not defined 3.2.2 Tăng cƣờng phối hợp gia đình, nhà trƣờng xã hội, tạo môi trƣờng thống cho việc giáo dục trẻ emError! Bookmark not defined 3.2.3 Giáo dục truyền thống gia đình, dòng họ, quê hƣơng, đất nƣớc cho trẻ em Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined KIẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mỗi cá nhân từ sinh ra, trưởng thành từ biệt cõi đời gắn bó với gia đình Tuy gia đình thiết chế có vai trò trách nhiệm giáo dục trẻ em khẳng định rằng: Gia đình môi trường đầu tiên, có tầm quan trọng định việc hình thành nhân cách trẻ có ảnh hưởng lâu dài, toàn diện tới cá nhân suốt đời Trong mối quan hệ với xã hội gia đình tế bào xã hội Và so với lực lượng giáo dục khác giáo dục gia đình có nhiều ưu vượt trội Giáo dục gia đình vừa mang tính cá biệt rõ rệt, vừa thấm đậm tình cảm ruột thịt sâu sắc, với đa dạng phong phú giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, địa vị xã hội chủ thể giáo dục Ở đó, trẻ giáo dục theo hình thức thẩm thấu tích lũy lượng, ngày thường xuyên lặp lại Mọi chức gia đình có ý nghĩa képvừa thỏa mãn nhu cầu cá nhân, vừa đáp ứng nhu cầu xã hội Gia đình không gánh vác trách nhiệm trì dòng giống, chủng tộc, chuẩn bị lực lượng lao động tương lai “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” mà thay mặt xã hội đền đáp công lao phận lao động khứ, chăm sóc sức khỏe thể chất tinh thần cho người lao động Sức mạnh dân tộc nuôi dưỡng lòng gia đình Tầm quan trọng gia đình Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Rất quan tâm đến gia đình đúng, nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, gia đình tốt xã hội tốt, xã hội tốt gia đình tốt Hạt nhân xã hội gia đình Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội tốt đẹp phải ý hạt nhân gia đình cho tốt" [31,tr 728] Hơn nữa, gia đình lại có mầm non giữ vai trò định tương lai dân tộc, cần chăm sóc giáo dục khoa học Những mầm non trẻ em- người chưa trưởng thành, non nớt thể lực trí tuệ, lại có vị trí vô quan trọng- thành viên gắn kết gia đình, nối dài đời cha mẹ hạnh phúc, tương lai gia đình xã hội Sự nghiệp giáo dục trẻ em nghiệp lớn lao hệ trọng Với tầm nhìn xa trông rộng “Trẻ em hôm nay, giới ngày mai” Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “Ngày cháu nhi đồng, ngày sau cháu người chủ nước nhà, giới” Người đặt niềm tin vào lớp trẻ: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn công học tập cháu” [4,tr 32-33] Thấm nhuần tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng, Nhà nước có nhiều thị, nghị quyết, chinh sách đề cập đến vấn đề Và thực tế Việt Nam quốc gia châu Á nước thứ hai giới phê chuẩn Công ước hành động quốc gia quyền trẻ em Ngay sau đó, chương trình hành động Quốc gia trẻ em thông qua khẳng định dành ưu tiên cho trẻ em quyền bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, giáo dục, vui chơi giải trí phát triển văn hóa Thực trạng nay, công tác giáo dục gia đình quan tâm nhiều trước, không nước ta mà phần lớn quốc gia giới Tuy nhiên, trước tiến trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế xu hướng toàn cầu hóa nước ta Sự giao lưu mở cửa hội nhập đem đến cho gia đình Việt Nam nhiều hội: Gia đình Việt Nam có điều kiện phát triển kinh tế, giao lưu hội nhập với văn hóa tiên tiến, văn minh nước Song, bên cạnh mặt tích cực đó, mặt trái chế thị trường nảy sinh nhiều vấn đề tác động đến đời sống gia đình Việt Nam, làm cho gia đình Việt Nam đứng trước khó khăn thử thách, sóng gió chưa có cách dạy Ở góc độ phá vỡ nếp gia phong đạo đức gia đình truyền thống Việt Nam Tình trạng ly hôn, ly thân, sống thử, ngoại tình, quan hệ tình dục trước hôn nhân việc nạo phá thai giới trẻ gia tăng, để lại hậu nặng nề nhiều mặt gia đình xã hội Nhiều giá trị văn hóa gia đình truyền thống tốt đẹp người Việt Nam có biểu xuống cấp, phai nhạt Nhiều tệ nạn ma túy, cờ bạc, rượu chè, mại dâm, HIV/AIDS xâm nhập vào gia đình Mâu thuẫn xung đột hệ phép ứng xử, lối sống đặt thách thức mới, với tình trạng bạo lực gia đình, bạo lực học đường gia tăng mạnh mẽ đến mức báo động Thái Bình tỉnh đồng bằng, dân số đông, chủ yếu sản xuất nông nghiệp, trình độ dân trí chưa cao, không đồng chịu thay đổi với thay đổi xã hội Do công tác giáo dục trẻ em nhiều hạn chế, gia đình nông thôn, gia đình có hoàn cảnh khó khăn Tình trạng phó mặc việc giáo dục cho nhà trường, người giúp việc, hay tình trạng trẻ em phải nghe chứng kiến cảnh cha mẹ đánh nhau, chửi bậy, ly hôn, ly thân; Tình trạng cha mẹ trẻ trước kết hôn không trang bị kiến thức làm cha làm mẹ, kiến thức gìn giữ hạnh phúc gia đình nuôi dạy cái; Tình trạng cha mẹ không hiểu quyền trẻ, không tôn trọng trẻ, chửi mắng, đánh đập, áp đặt dạy bảo tùy tiện tồn nhiều nơi Một số bậc cha mẹ có quan niệm sai lầm sở hữu họ không liên quan đến người ngoài, họ người có toàn quyền định số phận thời gian chúng lệ thuộc vào cha mẹ Do kéo theo nhiều sai lầm cách dạy con, trẻ không mong muốn họ Tình trạng bạo lực học đường thiếu niên tình trạng áp đặt, gò ép, giáo dục trẻ bạo lực số gia đình gia tăng Tất điều ảnh hưởng đến quyền học tập, vui chơi giải trí hạn chế phát triển tự nhiên, lành mạnh trẻ thể lực trí lực; làm cho khoảng cách hệ xung đột thành viên ngày trầm trọng; đồng thời tạo thêm gánh nặng cho môi trường giáo dục khác (nhà trường, xã hội) gây ảnh hưởng xấu đến truyền thống văn hóa, người Việt Nam Có thể khẳng định sống gia đình Thái Bình có nhiều biến động, nhà có “sóng”, bên cạnh dấu cộng, dấu nhân quý giá lại có biết dấu trừ, dấu chia đầy nuối tiếc! Và người bị tổn thương thân cha mẹ trẻ, mà đứa họ Vậy bậc cha mẹ trẻ Thái Bình phải làm để tiếp tục phát huy tác dụng gia đình, giúp trẻ có sống tốt đẹp nhất, phát triển toàn diện yêu thương trân trọng người thân? Chính nhiều lý trên, chọn đề tài: “Phát huy vai trò gia đình việc giáo dục trẻ em tỉnh Thái Bình nay” với hy vọng đề tài góp thêm tiếng nói, tình cảm hành động vào việc nâng cao nhận thức xã hội, hỗ trợ gia đình phát huy tốt vai trò việc giáo dục trẻ dành cho trẻ em điều kiện tốt để phát triển toàn diện Tình hình nghiên cứu đề tài Gia đình giáo dục gia đình chủ đề hấp dẫn nhiều cá nhân, tập thể không giới nghiên cứu khoa học xã hội mà quan, tổ chức có liên quan Đã có nhiều công trình nghiên cứu chủ đề này, công trình phải kể đến số tác phẩm công trình khoa học sau: Tác phẩm “Nói chuyện giáo dục Gia đình” A Ma-ca-ren-cô Nxb Kim Đồng, Hà Nội phát hành năm 1978 Với tâm huyết lực vốn có, với kinh nghiệm nhà giáo dục Xô Viết tiếng, A.Ma-ca-ren-cô đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục hệ trẻ từ thời thơ ấu Ông cho điều khó nhiều người lầm tưởng, tất bậc cha mẹ làm được, công việc lý thú, mang lại niềm vui hạnh phúc, không khó khăn ghê ghớm nhiều người lầm tưởng Nếu tuổi trẻ không gia đình giáo dục từ đầu, công việc cải tạo tốn nhiều công sức không gia đình, mà xã hội phải quan tâm Những nguyên lý giáo dục kinh nghiệm thực tiễn ông đông đảo độc giả tìm đọc trân trọng “Khoa học giáo dục em gia đình” Ủy ban Thiếu niên nhi đồng Trung ương, xuất năm 1979, Đức Minh chủ biên Cuốn sách giới thiệu số quan điểm giáo dục xã hội chủ nghĩa, nhấn mạnh vai trò, đặc điểm giáo dục gia đình, cung cấp sở lý luận, nội dung yêu cầu giáo dục gia đình hệ trẻ “Dạy nên người” Hội Liên hiệp phụ nữ thành phố Hà Nội, xuất năm 1991 Tập thể tác giả cung cấp cho bậc cha mẹ hiểu biết cần thiết gia đình, trách nhiệm làm cha, làm mẹ việc giáo dục nên người mặt Đức, trí, thể , mỹ Sách “Chờ đến mẫu giáo muộn” tác giả Ibuka Masaru, nhà xuất Văn học, phát hành tháng 10 năm 2013 Trong tác phẩm này, tác giả bí nuôi dạy từ lúc lọt lòng bà mẹ Nhật, đồng thời DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Thị Bình (2009), Quan điểm C Mác Ănghen gia đình mối quan hệ với phát triển kinh tế - xã hội, Tạp chí Triết học (6), tr 55 59 Phạm Thị Bình (2011), Tác động kinh tế thị trường đến chức giáo dục gia đình Việt Nam nay, Tạp chí Lý luận trị (9), tr 63 – 68 Công ước Liên Hiệp Quốc quyền trẻ em Cục thống kê Thái Bình (2012), Niên giám thống kê tỉnh Thái Bình 2011 Nxb Thống kê Nguyễn trọng Chuẩn- Nguyễn Văn Huyên (2002), Giá trị truyền thống trước thách thức toàn cầu hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Di chúc Chủ Tịch Hồ Chí Minh (1969) Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Chỉ thị số 49/CT/TW ngày 25/3 Ban bí thư Xây dựng gia đình thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam ( 1986), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Nguyễn Văn Đại (2012), Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Thanh Hóa nay, Luận văn thạc sĩ triết học, Đại học quốc gia Hà Nội 13 Giáo trình Giáo dục gia đình 14 Lê Thanh Hà (1999), Kế thừa phát huy giá trị đạo đức gia đình truyền thống việc xây dựng gia đình văn hóa nước ta nay, Luận văn thạc sĩ khoa học triết học, Đại học quốc gia Hà Nội 15 Hội đồng phối hợp công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Chính phủ (2011), Đặc san tuyên truyền pháp luật, (02), tr.3 16 Nguyễn Thị Lan Hương (2004), “Quan niệm Ph Ăngghen, Chủ tịch Hồ Chí Minh gia đình ý nghĩa việc nghiên cứu gia đình xã hội thông tin”, Triết học, (11), tr.22-26 17 Đặng Cảnh Khanh (2003), “Một số suy nghĩ phát huy vai trò gia đình cộng đồng gióa dục giá trị truyền thống cho trẻ em”, Khoa học dân số, gia đình trẻ em (2),tr45-49 18 Nguyễn Thế Long (1999), Gia đình dân tộc, Nxb Lao động 19 Nguyễn Sĩ Liêm (2001), Vai trò gia đình việc giáo dục hệ trẻ nước ta nay, Luận án tiến sĩ triết học, Hà Nội 20 Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (năm 2004) 21 Ibuka Masaru (2013), Chờ đến mẫu giáo muộn, Nxb Văn học 22 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, t.2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, t.12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, t.20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 C Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, t.21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 C Mác - Ph.Ăngghen (1999), Toàn tập, t.39, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 C Mác - Ph.Ăngghen (1977), Toàn tập, t.41, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 C Mác - Ph.Ăngghen (2000), Toàn tập, t.42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Nguyễn Đức Mạnh (2004), “Gia đình chăm sóc giáo dục trẻ em tuổi mầm non gia đình nay”, Khoa học phụ nữ, (3),tr.21-26 31 Hồ Chí Minh (1945), Thư gửi học sinh nước 32 Hồ Chí Minh (1960), Bài nói chuyện Hội nghị dự thảo luật hôn nhân gia đình, Tuyển tập, Nxb thật Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (1980), Tuyển tập, t.1, Nxb Sự thật, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, t.3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, t.4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, t.6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập, t.8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, t.9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 39 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, t.12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Lê Minh (chủ biên, 1994), Văn hóa gia đình Việt Nam phát triển xã hội, Nxb Lao động, Hà Nội 41 Ngô Thị Thu Ngà (2011), Giá trị đạo đức truyền thống với việc xây dựng đạo đức cho hệ trẻ Việt Nam nay, Luận văn thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 42 Hà Thế Ngữ- Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, T.1, Nxb Giáo dục 43 Nguyễn Thị Oanh (1998), Gia đình Việt Nam thời mở cửa, Nxb Trẻ 44 Phiếu khảo sát thực tế trẻ em 16 tuổi Thái Bình 45 Phiếu khảo sát thực tế gia đình có trẻ em 16 tuổi Thái Bình 46 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam (2013), “Luật Hôn nhân gia đình”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Nguyễn Thị tố Quyên (2005), “Vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ em gia đình”, Xã hội học ( 1), tr 85-87 48 Lê Thị Thắm (2012), Sự tác động khoa học – công nghệ đến gia đình Việt Nam đại Tạp chí Triết học (5), tr 69 -74 49 Mai Thị Việt Thắng (2004), Sự phát triển xung đột cha mẹ cái, Khoa học Phụ Nữ, (4), tr.60-62 50 Lê Thảo (2009), Gia đình Việt Nam điều kiện phát triển kinh tế thị trường, Tạp chí Cộng sản, tr 82 – 85 51 Lê Thi ( 1997), vai trò gia đình việc xây dựng nhân cách người Việt Nam, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 52 Lê Thi (2002), Gia đình Việt Nam bối cảnh đất nước đổi mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 53 Lê thị Thu (2004), “Vị trí chức gia đình phát triển xã hội”, Lao động Công đoàn (309),tr.36 54 Trịnh Thị Thúy (2009), Sự biến đổi gia đình Việt Nam giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Tạp chí Giáo dục lý luận, tr 52 – 56 55 Tỉnh ủy- Hội đồng nhân dân- UBND tỉnh Thái Bình Địa chí Thái Bình, Nxb Văn hóa Thông tin 56 Trần Quang Tiệp (2005), “Sự phối hợp gia đình, nhà trường xã hội đấu tranh phòng chống người chưa thành niên phạm tội”, Nhà nước pháp luật (1), tr 62-66 57 Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia (1995), Gia đình Việt Nam, trách nhiệm, nguồn lực đổi đất nước, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 58 Tứ thư ngũ kinh (năm 2003), Nxb Quân đội Nhân dân, Hà Nội 59 Lê Qốc Tuấn ( 1995), “ Tìm hiểu quy phạm pháp luật hôn nhân gia đình”, NNxb Thành phố Hồ Chí Minh 60 Lê Ngọc Văn (2006), “Vai trò người vợ, người chồng gia đình Việt Nam nay”, Tạp chí Lao động xã hội, (290), tr.35-42 61 Nguyễn Linh Văn (2006), Gia đình Việt Nam nay, Tạp chí gia đình trẻ em, (5) 62 Lê Ngọc Văn (chủ biên 2011), Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 63 Trần Thị Kim Xuyến (2002), Gia đình vấn đề gia đình đại, Nxb Thống kê, Hà Nội 64 http://giadinh.net.vn/gia-dinh.htm 65 https://banthancuame.dutchlady.com.vn 66 http://kyna.vn/nhom-khoa-hoc/5-khoa-hoc-nuoi-day-con-danh-cho-cha-metre 67 http://www.mevacon.com.vn/ 68 http://tuoitre.vn/tin/giao-duc 69 http://eva.vn/tu-van-suc-khoe-tre-em 70 http://doisong.vnexpress.net/tin-tuc/gia-dinh/nuoi-day-con/day-con-nennguoi-bang-cach-dung-ngon-ngu-tich-cuc 71 http://truonganhsang.edu.vn/ban-can-biet/day-con-nen-nguoi-tu-nhung-quytac-nho.danang