Sáng kiến kinh nghiệm SKKN ứng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc trường THCS

Thực hiện chủ trương “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy” của Bộ GD & ĐT để phục vụ đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả giáo dục.. Ngành GD & ĐT đã đặt ra yêu cầu c

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI:

“ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC Ở BẬC

THCS”

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trong lịch sử, bất kỳ một nền giáo dục trong thời đại nào cũng đều quan tâm đếngiáo dục toàn diện, để phát triển năng lực sẵn có của các thế hệ trở thành những conngười toàn diện về các mặt “ Đức – Trí – Thể – Mỹ”

Thực hiện chủ trương “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy”

của Bộ GD & ĐT để phục vụ đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả giáo dục

Thời đại của chúng ta hiện nay là thời đại của “Công nghệ thông tin” và “Khoa học

kỹ thuật” Giờ đây, từng ngày, từng giờ chúng ta chứng kiến sự phát triển không ngừng

và nhanh chóng của khoa học công nghệ Những thành tựu của nó đã ảnh hưởng trực tiếp,

hỗ trợ sự phát triển của mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội của chúng ta

Trong xu thế chung của thời đại và để thực hiện sự nghiệp “Công nghiệp hóa –Hiện đại hóa” đất nước Nước ta đã và đang khai thác những thành tựu mà nền khoa họccông nghệ tiên tiến đã đạt được để phục vụ cho công tác giáo dục đào tạo cũng như côngtác quản lí đào tạo

Ngành GD & ĐT đã đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc tiếp tục nâng cao chất lượngđào tạo toàn diện để mọi học sinh được đào tạo từ các nhà trường phải có được năng lực,nhân cách phù hợp đáp ứng những nhu cầu mới của thời đại … Chương trình và sáchgiáo khoa mới đã đat các môn học nghệ thuật (Âm Nhạc và Mỹ Thuật ) vào vị trí đúngmức vừa nhằm cung cấp kiến thức vừa nhằm giáo dục thẩm mỹ, giáo dục nhân cách chohọc sinh…

Vì vậy, nghiên cứu về việc ứng dụng giáo án điện tử vào việc dạy hát ở trườngTHCS là việc rất cần thiết, phục vụ trực tiếp cho việc đổi mới giáo dục phổ thông

Đối với bản thân tôi là giáo viên dạy nhạc Tôi rất yêu thích và tâm huyết với nghềnghiệp Từ những lý do trên, tôi đã mạnh dạn tìm hiểu và thực hiện đề tài này Nhằmgiúp cho bản thân và đồng nghiệp nâng cao trình độ ứng dụng công nghệ thông tin vàmạnh dạn ứng dụng giáo án điện tử vào việc giảng dạy môn Âm nhạc

II CƠ SỞ KHOA HỌC.

1 Cơ sở lí luận:

Có thể nói việc ứng dụng giáo án điện tử là việc làm còn rất mới mẻ đối với

GV dạy Âm nhạc nói riêng và các GV dạy các môn khác nói chung

Theo nguyên lí giáo dục “Học phải đi đôi với hành”, “ Lí luận phải gắn

liền với thực tiễn” Do đó, công tác tổ chức dạy học nói chung, môn âm nhạc nói riêng

không chỉ đơn thuần cung cấp kiến thức mà còn phải kết hợp lồng ghép: số liệu, phimảnh, âm thanh từ thực tiễn cuộc sống sinh động minh họa cho những kiến thức sinh họcnhằm giúp cho HS có thể giải đáp những vấn đề từ thực tiễn đang đặt ra

Nhằm từng bước hòa nhập vào xu hướng phát triển giáo dục chung Bộ GD &

ĐT đã chủ trương “ Đẩy mạnh ứng dụng CNTT” vào giảng dạy nhằm tạo tiền đề cho việcđẩy mạnh ứng dụng CNTT vào giảng dạy

III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

Đề tài : “ Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học ở bậc THCS ”, nhằm

mục đích sau:

+ Nâng cao hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học âm nhạc

ở trường THCS

+ Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

+ Tạo sự hứng thú cho học sinh khi học môn âm nhạc.

+ Học sinh tiếp thu bài một cách nhanh hơn, trực quan và sinh động hơn

+ Giáo viên truyền đạt dễ dàng hơn, tiết kiệm được thời gian hơn

IV ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

Các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc ởtrường THCS.

V PHẠM VI NGHIÊN CỨU

+ Những ứng dụng của các phần mềm phục vụ việc soạn giáo án điện tử

+ Phương pháp dạy hát bằng giáo án điện tử

+ Phương pháp dạy Tập đọc nhạc và Âm nhạc thường thức bằng giáo án điện tử.

VI KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:

Trình bày hệ thống lí luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn

VII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

1.Phương pháp nghiên cứu lí luận:

Tìm tài liệu và nghiên cứu các nội dung có liên quan đến nội dung đề tài, cácchỉ thị chỉ đạo hướng dẫn việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, các văn bản chuyên môn

Tìm hiểu ứng dụng các phần mềm soạn giảng

2 Phương Pháp thực nghiệm:

Thực hiện tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin,(Bài 6 - tiết 21 đến tiết 24,

Âm nhạc lớp 6) Có bài giảng kèm theo đề tài kinh nghiệm này

3 Phương pháp điều tra:

Thông qua phiếu điều tra nhằm nắm bắt được những ý kiến của HS về việcứng dụng công nghệ thông tin vào dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS

Cách thực hiện: Soạn phiếu điều tra và phát phiếu điều tra cho HS sau đó thuphiếu và tổng hợp kết quả

4 Phương pháp quan sát:

Mục đích:

Tìm hiểu nhận thức thái độ của HS khi được học bằng giáo án điện tử

Rút ra những thuận lợi và khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ thông tinvào dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS

Cách tiến hành:

Quan sát tinh thần thái độ, của HS khi học bằng giáo án điện tử

Quan sát các kĩ năng, kiến thức của HS sau khi học bằng giáo án điện tử

VIII THỜI GIAN HOÀN THÀNH.

Tháng 1 năm 2013.

PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

I THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

VÀO DẠY MÔN ÂM NHẠC TRONG CÁC TRƯỜNG THCS:

1 Thuận lợi.

- Giáo viên có thể sử dụng các hình ảnh, tư liệu, các sự kiện âm nhạc từ các nguồnphim ảnh đa dạng từ internet, băng ghi hình, tranh ảnh trong sách báo mà khôngphải mang theo đồ dùng dạy học cồng kềnh khi lên lớp

- Các tư liệu âm nhạc được chuyển thể thành phim theo chủ đề bài học được các đàitruyền hình cả nước đưa lên màn ảnh và phổ biến rộng rãi trên các phương tiệnthông tin đại chúng, giáo viên có thể mua ở các trung tâm dịch vụ truyền hình hoặc

từ internet để phục vụ minh hoạ cho bài giảng sinh động hơn

- Giáo viên có thể trình chiếu các sơ đồ, bài tập nhóm, các câu hỏi trắc nghiệm kháchquan khi kiểm tra bài cũ hay kết thúc bài học để học sinh tiện theo dõi

- Việc sơ đồ hoá, hệ thống hoá toàn bộ kiến thức bài học cũ theo từng chương, từngchủ đề cũng thuận lợi hơn khi sử dụng bảng phụ để giảng dạy

- Khi soạn một giáo án điện tử, giáo viên có thể lưu lại để giảng dạy ở nhiều lớp khácnhau

2 Khó khăn.

- Trình độ tin học và sử dụng máy tính của nhiều giáo viên còn hạn chế, đòi hỏi giáoviên phải có máy tính nối mạng internet để soạn bài, có USB để sao chép các dữliệu, có máy ảnh hoặc máy Scan để chụp các ảnh minh hoạ đưa vào máy tính

- Để thiết kế một tiết dạy âm nhạc bằng giáo án điện tử, đòi hỏi mỗi giáo viên cần cónhững kiến thức nhất định để sử dụng phối hợp được nhiều phần mềm ứng dụngvào dạy học môn âm nhạc

- Giáo viên phải thực sự yêu thích ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mớiphương pháp dạy học, cần có thời gian và kinh phí để thực hiện

3 Lợi ích của việc ứng dụng giáo án điện tử vào dạy môn âm nhạc ở trường THCS.

Giúp giáo viên có sự đầu tư, chuẩn bị kĩ càng về nội dung bài dạy cũng như có cơ

sở vững chắc nhằm phục vụ tốt cho việc truyền đạt kiến thức cho học sinh

Thúc đẩy hoạt động dạy- học liên tục và đạt kết quả cao hơn.

Làm phong phú thêm nội dung giảng dạy đáp ứng được nhu cầu của thời đại

Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo bộ môn Âm nhạc một cách rõ nét.Tạo sự hứng thú từ đó phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Vừa cung cấp kiến thức, vừa giáo dục thẩm mĩ, giáo dục nhân cách học sinh…

II NHỮNG BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS.

1 Biện pháp 1- Phần mềm Microsoft PowerPoint:

1.1 Khởi động powerpoint: click chuột vào biểu tượng

hoặc vào Start->Proprams-> Powerpoint

Màn hình xuất hiện :

1.2 Các ứng dụng và thao tác cơ bản để soạn giáo án điện tử bằng Powerpoint:Powerpoint là một công cụ biên soạn và trình chiếu hết sức thuận lợi và dễ dùng Việc sử dụng Powerpoint vào soạn giảng giáo án điện tử đã thay thế hình ảnh giáo viêngiảng dạy phải chuẩn bị đồ dùng dạy học truyền thống như bảng phụ, hình, tranh ảnh, vàhiện nay rất được thông dụng… sau đây là một số ứng dụng cơ bản của Powerpoint:

Bước 1: Chép nhạc bằng chương trình Encore

Bước 2: Xuất bản nhạc ra thành tập tin ảnh trong chương trình Encore bằngchương trình Snag It, hoặc phần mềm Paint.

Bước 3: Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh Inserrt/Picture/Fromfile…để chèn hình ảnh vào slide hiện hành

Chuẩn bị các file âm thanh, tất cả, bài hát, tập đọc nhạc…

Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh Insert/Movies and Soundfrom file…để chèn âm thanh vào Slide hiện hành

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Automatically: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.

When Click: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng loa trên Slide.

Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng máy quét…

Ta chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung bài dạy, click chuột trái vào Insert/Picture/ From File

Trong quá trình soạn giáo án cần chú ý những kí hiệu sau:

Draw/ Textwrapping/ Behindtext: dùng để thanh hình ảnh đã khóa

AutoShapes : dùng vẽ phục vụ cho bài giảng

Ngoài những kí hiệu trên còn rất nhiều kí hiệu khác, là một giáo viên ta cần phảinghiên cứu và tìm hiểu thêm, khi ta nắm được các kí hiệu trên thì việc soạn một giáo ánđiện tử thật dễ dàng Với trang bìa ta cũng có thể chọn màu nền cho tất cả các trang khácbằng cách vào View/Master/Slide Master

 Chèn video:

Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng máy quét, VCD…

Trong giao diện chính của Powerpoint, sử dụng lệnh Insert/Movies and Soundfrom file/ Movie from file…để chèn video vào Slide hiện hành

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Automatically: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.

When Click: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng loa trên Slide.

Chọn tập tin cần lên kết trong ô ”Look in”

Nhấp chọn đối tượng đã cài đặt đường liên kết để mởi tập tin

2 Biện pháp 2- Phần mềm Lecture Make:

Đây là một sản phẩm công nghệ của hãng Daul Soit – Hàn Quốc Phần mềm nàyrất hữu dụng trong việc thiết kế giáo án điện tử môn Âm nhạc vì nó cho phép tíchhợp được nhiều định dạng âm thanh, hình ảnh, chèn bài giảng Powerpoint, cáctrang web… Hơn nữa, phần mềm này có thể kết xuất ra nhiều định dạng khác nhaugiúp học sinh có thể học tập trực tuyến (online), học tại nhà (offline), học trên cácthiết bị như: máy tính, điện thoại di động, các thiết bị đọc đĩa CD, DVD…

1.1 Khởi động Lecture Make: click chuột vào biểu tượng :

hoặc vào Start->Proprams-> Lecture Make

Màn hình xuất hiện :

1.2 Các ứng dụng và thao tác cơ bản để soạn giáo án điện tử bằng Lecture Make:

Bước 1: Chép nhạc bằng chương trình Encore

Bước 2: Xuất bản nhạc ra thành tập tin định dạng file ảnh bằng chương trìnhEncore

Bước 3: Trong giao diện chính của Lecture Make, sử dụng lệnhInserrt/Image/Look in…để chèn hình ảnh vào slide hiện hành

Chuẩn bị các file âm thanh, tất cả, bài hát, tập đọc nhạc…

Trong giao diện chính của Lecture Make, sử dụng lệnh Insert/Movies hoặcSound…để chèn âm thanh vào Slide hiện hành Điểm nổi bật của phần mềm này là chophép chèn nhiều định dạng file âm thanh và hình ảnh hơn so với phần mềm Powerpoint

Click OK, một hộp thoại xuất hiện :

Play Once: âm thanh hoặc clip video phát ra ngay sau khi bắt đầu trình chiếu.

Play Manually: âm thanh hoặc clip video phát ra khi click chuột vào biểu tượng play

trên Slide

 Chèn hình ảnh:

Chuẩn bị hình ảnh từ các nguồn khác nhau như trên mạng, Scan bằng máy quét…

Ta chọn tranh ảnh phù hợp với nội dung bài dạy, click chuột trái vào Insert/Image/Lookin…

Với trang bìa (Title Master) hoặc trang nội dung (Body Master) ta cũng có thể chọnmàu nền (Design) hoặc khung (Template) bằng cách vào Slide/Slide/Master/Template…

 Chèn video:

Chuẩn bị Video clip từ các nguồn khác nhau như trên mạng, đĩa VCD, DVD…

Trong giao diện chính của Lecture Make, sử dụng lệnh Insert/Movies/Look in…

để chèn video vào Slide hiện hành

Đưa chuột vào vùng video vừa chèn vào bài giảng, click chuột phải, một hộpthoại xuất hiện :

Chọn Object Property/Play Once: âm thanh phát ra ngay sau khi bắt đầu trình

chiếu

Play Manually: âm thanh phát ra khi click chuột vào biểu tượng play trên Slide.

Một ứng dụng đặt biệt của Leture Make là có thể đồng bộ được âm thanh

và hình ảnh khi xây dựng bài giảng trên Powerpoint hoặc Adobe Presenter kết hợp vớiviệc ghi hình, tiếng của giáo viên bằng máy quay phim hoặc máy ghi âm

3 Biện pháp 3- Phần mềm Encore:

2.1 Khởi động chương trình Encore: Start -> Programs ->Encore

Hoặc ta click vào biểu tượng Encore

Màn hình Encore sẽ xuất hiện

2.2 Tạo khuông nhạc: Muốn có khuông nhạc như ý muốn ta chỉ cần chọn file ->New…hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + N, màn hình xuất hiện, sau đó ta chọn SingleStave…

Hệ thống khuông nhạc trong 1 trang

Sau khi chọ OK, màn hình xuất hiện:

2.3 Tạo dấu hóa biểu: Chọn Measures ->Keysingnature…màn hình xuất hiện :

Riêng dấu bình, dấu giáng kép, dấu thăng kép, dấu hóa bất thường, dấu chấm dôi,tất cả các dấu lặng và các loại hình nốt… ta chỉ chỉ cần vào Window -> Palette-> Notes.Màn hình xuất hiện và đưa chuột đến đối tượng cần tìm, click trái giữ chuột và đưa vàonơi mình cần hoặc những kí hiệu nằm trên thanh công cụ như cây viết, cục gôm …

Nếu muốn được dấu

thăng ta kéo thanh lên

Major và dấu giáng ta

kéo xuống Minor, sau đó

click chuột trái OK

Chọn dấu

# Chọn dấu

b

2.4 Chọn nhịp: Vào Measures -> Time Signatur …màn hình xuất hiện, sau đó clickchuột vào đối tượng cần chọn, rồi chọn OK.

2.5 Vạch nhịp: Vào Score -> Meaurespersystem… màn hình xuất hiện

Ta muốn một khuông nhạc có mấy vạch nhịp thì đánh vào số đó Sau đó chọn một tronghai mục sau:

Only this system: chỉ có một dòng nhạc có vạch nhịp;

All remaining system: tất cả dòng nhạc đều có vạch nhịp

1.2.6 Dấu nhắc lại: Vào measure->BarlineTypes…màn hình xuất hiện

Tương tự các dấu khác nhưng khung thay đổi, ta cũng vào Meaure -> Ending…màn hình xuất hiện ta chọn số một hoặc số 2, sau đó click OK

2.7 Chọn âm sắc cho từng giọng : sử dụng lệnh Windows/ Staff Sheet, chỉnh theothông số sau:

+ Cột “Chnl” chỉnh kênh tính hiệu MIDI cho từng khuông nhạc…

( Lưu ý : Nếu chọn âm sắc cho phần tiết tấu, ta chọn kênh số 10.)

2.7 Lưu tâp tin MIDI từ phần mềm Encore:

Sau khi tạo được tập tin *.encore, dùng lệnh Windows/ Staff Sheet, thiết lập cácthông số trong hộp thoại :

Drum-

âm sắc cho tiết tấu

- Lưu tập tin dưới

dạng Encore dùng lệnh File/Save hoặc Save as, xác lập thông số như hình dưới:

+ Lưu tập tin dưới dạng mid : Dùng lệnh File / Save xác lập thông số nhưhình dưới :

+ Program Name: click chuột vào Program name để chọn âm sắc nhạc cụ chotừng kênh tín hiệu theo bảng theo hộp thoại sau:

Chọn nơi lưu

Chọn

*.enc

Chọn nơi lưu.

Chọn *.mid

Trong mỗi kênh tính hiệu, có thể đặt âm sắc khác nhau cho từng bè, nếu xác lậpchi tiết ở nút Voice trong hộp thoại.

phương pháp dạy hát, nên chỉ nêu một vài ứng dụng và một vài thao tác cơ bản…

4 Biện pháp 4 - Phần mềm Sony Sound Forge:

Phần mềm này giúp giáo viên thu âm tiếng hát, thu các bản nhạc đã được phối âmsẵn, cắt ghép và hiệu chỉnh được chi tiết các clip âm thanh…

Phần mềm Sound Forge Pro của Hãng Sony được biết đến như một trong những chươngtrình biên tập âm thanh chuyên nghiệp và toàn diện nhất

Trích nhạc từ Audio CD

Đầu tiên, bạn bỏ Audio CD vào ổ quang Tiếp theo, từ giao diện chính của Sony Sound

Forge Pro 10 bạn vào menu Extract Audio form CD và chờ đợi chương trình đọc đĩa

trong giây lát

Trong hộp thoại mở ra, bạn có thể duyệt qua những track nhạc bằng nút Play phía bên

phải (bấm nút Stop để dừng phát) Tiếp đó đánh dấu chọn những track nhạc muốn trích xuất ra đĩa cứng (bằng phím Ctrl + nút chuột trái) rồi bấm OK để chương trình thực hiện