đồ chơi lắp ghép xây

- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Chim sẻ” - Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Chạy hướng thẳng” - Biết tên đồ chơi, đặc điểm nổi bật, công dụng của đồ

- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Chim sẻ”

- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Chạy hướng thẳng”

- Biết tên đồ chơi, đặc điểm nổi bật, công dụng của đồ chơi lắp ráp xây dựng

- Biết nhận biết được hình tròn

- Trẻ biết tô màu con lật đật

- Nắm được nội dung bài thơ “Giờ chơi”

- Hát đúng giai điệu bài hát “ bóng tròn ”, biết vận động theo bài “em tập lái ô tô”

2 Kĩ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động

3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong

***********************************************

- Thơ “giờ chơi”

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

-VĐCB:

“chạy hướng thẳng”

-TCVĐ:

“bóng trònto”

Trò chuyện về một số đặcđiểm của

đồ chơi lắp ráp xây dựng

Tô màu con lật đật

-NBPB:

nhận biết hình tròn

Thơ “giờ chơi”

-Chơi tự do

-Quan sát:

bộ tháo nắp vòng-Chơi theonhóm

-Quan sát:

Thời tiết-TC: “nu

na nu nống”

-Chơi tự do

-Quan sát:

hàng rào-Chơi theonhóm

-Quan sát:Búp bê trai-TC: “tập tầm vông”-Chơi tự do

Hoạt

động góc

- Góc thao tác vai: cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em

- Góc hoạt động với đồ vật: xếp bàn, ghế, giường cho búp bê

- Góc tranh truyện: xem sách, đọc truyện cùng cô

Hoạt

động

chiều

-Ôn vận động:

“chạy hướng thẳng”

-TC:

“bóng trònto”

-Làm quenvới bài hát: “bóngtròn”

-Chơi tự do

-Ôn lại cách tô màu con lật đật-Chơi tự do

-Dạy hát:

“bóng tròn”

-Nghe hát:

“trống cơm”

-VD: “em tập lái ô tô”

-Ôn lại thơ

“giờ chơi”-TC:

“chìm nổi”

Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG:

Tập bài “ Chim sẻ ”

- ĐT 1:Thổi lông chim (hít, thở)

- ĐT 2:Chim vẫy cánh (hai tay dang ngang, vẫy vẫy)

- ĐT 3:Chim mổ thóc (cúi người, tay gõ đầu gối)

- ĐT 4:Chim bay (đi vòng quanh, tay vẫy vẫy)

II Mục đích yêu câù

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập, biết tập các động tác cùng cô

- Trẻ biết xếp hàng, dãn hàng theo yêu cầu của cô

Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

*Góc chơi thao tác vai

- Cho em ăn, ru em ngủ, tắm cho em

*Góc tranh truyện:

- Xem sách, đọc truyện cùng cô, kể chuyện theo tranh

* Góc hoạt động với đồ vật

- Xếp bàn, ghế, giường cho búp bê

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cho em ăn, tắm cho em

- Trẻ biết xếp bàn, ghế, giường

2 Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Tích cực tham gia hoạt động

+ Con thích chơi đồ chơi gì nhất?

+ Lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi Con hãy kể

những đồ chơi lắp ráp xây dựng mà con biết?

=>giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi:

Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé

Góc thao tác vai các con sẽ chơi cho em ăn, tắm cho

em

Góc tranh truyện, các con sẽ xem sách, đọc truyện

cùng cô

Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp bàn,

ghế, giường cho búp bê

Bạn nào thích chơi với búp bê, bạn nào thích xếp bàn,

Trẻ trả lời

2-3 trẻ kể

ghế …?

- Cô gợi ý trẻ chơi ở các góc

VD:góc chơi thao tác vai

+ Con tắm cho em như thế nào?

*Hoạt động 3: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng

làm một vai chơi, chơi cùng trẻ

*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương

vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau

- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

***********************************************************

TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN

- Trò chơi mới: + cái túi kì lạ

- Trò chơi cũ : + bóng tròn to + tập tầm vông + chìm nổi

+ nu na nu nống

+ ĐT 1: hai tay đưa ra trước, lên cao

+ ĐT 2: khuỵu gối, hai tay dang ngang đưa ra trước

+ ĐT 3: hai tay giơ lên cao, cúi người

+ ĐT 4: bật tách chụm

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ chạy hướng thẳng”

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

+ Hàng ngày đến lớp con được chơi gì?

+Con kể cho cô biết những đồ chơi lắp ráp xây dựng?

=>giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó

Trẻ tập

Trẻ tập

Lần 2 kèm phân tích: cách chỗ cô đứng 5-7m cô

đặt rổ đồ chơi làm đích Cô sẽ chạy thẳng đến chỗ để rổ

đồ chơi, lấy một đồ chơi mang về và để vào rổ khác đã

quy định, rồi đi về cuối hàng Các con chú ý chạy

thẳng, không cúi đầu

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

Trẻ tậpTrẻ tập

- Trẻ nêu được tên gọi ,đặc điểm ,công dụng của đồ chơi nắp nút

- Biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

*Trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Hàng ngày đến lớp con thường chơi gì?

+ Ở lớp chúng mình được chơi rất nhiều đồ chơi

Bạn nào kể cho cô nghe con biết có những đồ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi:cô để một số đồ chơi trong

túi Cho trẻ thò tay vào trong túi, sờ và đoán xem

đó là cái gì Trẻ đoán đúng thì cô lấy đồ chơi đó ra

khỏi túi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Nắp nútTrẻ trả lờiMàu đỏNhựa

Để lắp ghép thành các hình

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ thực hiện được vận động,biết chơi trò chơi

- Rèn cho trẻ sự khéo léo

- Trẻ tích cực hoạt động

III Chuẩn bị: rổ đồ chơi

IV Hướng dẫn

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

* Ôn vận động “chạy hướng thẳng”

- Cô nhắc lại tên bài tập

- Trẻ gọi tên và biết công dụng của một số đồ chơi lắp ráp xây dựng

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên đồ chơi, đặc điểm nổi bật, công dụng của đồ chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định

- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ

+ Bài hát nói đến cái gì?

+ Ở lớp các con có được chơi bóng không?

+ Ngoài quả bóng ra còn có rất nhiều đồ chơi lắp ráp

xây dựng nữa Bạn nào kể cho cô những đồ chơi lắp

ráp xây dựng mà con biết?

Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu một số đặc điểm,

Trẻ hát

Quả bóng

Có ạTrẻ kể

công dụng của đồ chơi nhé.

- Nắp nút này được làm bằng chất liệu gì?

- Chúng mình có thể chơi gì với nắp nút này?

Với các nắp nút này chúng mình có thể ghép được

thành nhiều hình

- Các con có thích chơi nhiều đồ chơi không?

=>giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi

quy định

Hôm nay chúng mình đã cùng tìm hiểu về một số đồ

chơi lắp ráp xây dựng rồi Bây giờ chúng mình cùng

chơi trò chơi “ai khéo tay” nhé

- Trò chơi: “ai khéo tay”

Chúng mình sẽ thi xem bạn nào khéo tay xếp được ao

cá thật nhanh nhé

* Kết thúc:

- Cô động viên, khen ngợi trẻ.

Gạch xây dựngMàu đỏ

NhựaXây cổng, xây nhà, lớp học…

Nắp nútMàu xanh

NhựaGhép máy bay, tàuhỏa, ao cá…

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng,đồ chơi

- Đến lớp chúng mình được chơi những đồ chơi gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì nhất?

- Con hãy kể những đồ chơi lắp ráp xây dựng con

Ở đây có màu xanh, đỏ, vàng mà các con đã biết,

ngoài ra còn có nhiều màu khác nữa như màu tím,

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

3-4 trẻ trả lờiTrẻ kể

Bộ tháo lắp vòng

Xanh,đỏ,vàng

Nhiều vòng xếp chồng lên nhau

Trẻ trả lờiNhựa

- Trẻ biết tên bài hát, nắm được giai điệu bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Cô biết có một bài hát rất hay nói về quả bóng Đó là

bài hát “bóng tròn” của nhạc sĩ Vũ Thanh

- Trẻ biết tô màu con lật đật

- Biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng

b/ Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của tay

- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ

- Bài hát nhắc đến cái gì?

- Ở lớp các con thường chơi gì với bóng?

- Ngoài ra, chúng mình còn biết những đồ chơi lắp

Các con nhìn cô tô mẫu nhé

- Cô tô mẫu.(vừa tô cô vừa hướng dẫn trẻ cách tô)

Bây giờ chúng mình sẽ tô màu con lật đật nhé

*Trẻ thực hiện

- Cho trẻ tô tranh

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn

- Hỏi trẻ: Con vừa tô gì?

Con lật đậtMàu đỏMàu vàngMàu xanhTrẻ quan sát

Trẻ tôTrẻ trả lời

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết trong ngày

- Biết chơi trò chơi

4/ Hướng dẫn:

CỦA TRẺ

* Trò chuyện:

- Hàng ngày đến lớp các con thường chơi gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì nhất?

- Con biết có những đồ chơi lắp ráp xây dựng nào?

Ngoài ra còn có rất nhiều đồ chơi khác nữa

Hôm nay chúng mình sẽ quan sát búp bê xem nó có

đặc điểm gì nhé

* Quan sát : thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Trời có nắng không? Có gió không?

- Cây cối xung quanh thế nào?

- Trời nắng thì khi ra ngoài các con phải đội mũ, che

ô Các con nhớ chưa nào?

- Trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

Trẻ trả lờiTrẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ chơiTrẻ chơi

- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ

- Rèn sự khéo léo cho đôi tay

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

4/ Hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

- Cô bao quát trẻ chơi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

*Vệ sinh trả trẻ

Trẻ tô Trẻ chơi

Hôm nay cô có món quà tặng lớp mình Các con hãy

xem đó là gì nhé.(cô phát cho mỗi trẻ một rổ có hình

Hình trònHình trònMàu đỏ

+ Các con giơ hình lên và nói “hình tròn màu đỏ”

- Cho trẻ sờ hình

+ Các con hãy sờ đường bao của hình tròn xem

+ Các con thấy hình tròn có góc không? có cạnh

không?

+ Hình tròn không có góc, không có cạnh

+ Cô lăn hình và hỏi trẻ:

Hình tròn có lăn được không?

+ Cho trẻ lăn hình và nói “hình tròn lăn được”

- Các con hãy kể những đồ vật có hình tròn mà con

biết?(quả bóng, cái đĩa, bánh xe…)

=>Cô khái quát lại đặc điểm của hình tròn

* Trò chơi: “ai nói đúng”

- Cô nói tên hình, trẻ giơ hình và nói màu sắc

- Cô nói màu sắc, trẻ nói tên hình

* Trò chơi: “về đúng nhà”

- Cô chuẩn bị hai nhà (hình tròn màu đỏ và hình tròn

màu xanh) Trẻ đi quanh lớp và hát Khi có hiệu lệnh

“về đúng nhà” thì trẻ nào cầm hình tròn màu đỏ thì

về nhà hình tròn màu đỏ Trẻ nào cầm hình tròn màu

xanh thì về nhà hình tròn màu xanh

* Kết thúc

Cô động viên, khen ngợi trẻ

Nhiều trẻ nói

Trẻ sờKhông có góc, không có cạnh

Có ạTrẻ lăn hìnhTrẻ kể

IV Hướng dẫn

CỦA TRẺ

*Trò chuyện chủ đề

- Đến lớp chúng mình được chơi những đồ chơi gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì nhất?

- Con hãy kể những đồ chơi lắp ghép xây dựng con

+ Hàng rào này có màu gì?

Ngoài ra hàng rào còn có nhiều màu khác nữa

+ Hàng rào dùng để làm gì?

+ Ở lớp các con xếp gì với hàng rào?

=>cô khái quát lại và giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng ,đồ

chơi

*Chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

3-4 trẻ trả lờiTrẻ kể

Hàng ràoMàu đỏ

Chơi xây dựng Xếp chuồng, xếpvườn cây

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, hát được theo cô cả bài

- Biết chơi trò chơi

- Cô thuộc bài hát

4/ HƯỚNG DẪN

CỦA TRẺ

*Trò chuyện:

Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi.Con biết có

những đồ chơi lắp ráp xây dựng nào?

=>Nhắc trẻ giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi

*Dạy hát: Bóng tròn

- Chúng mình có thích chơi bóng không nhỉ?

- Có một bài hát rất hay nói về quả bóng Đó là bài

hát “bóng tròn” của tác giả Vũ Thanh mà hôm nay cô

sẽ dạy các con đấy

- Cho tổ,nhóm,cá nhân hát đan xen

(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

*Vận động: Em tập lái ô tô

- Cô giới thiệu bài vận động

- Cô vận động 1-2 lần

- Cho cả lớp vận động cùng cô 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân vận động đan xen

(cô sửa sai cho trẻ)

*Nghe hát: Trống cơm

- Cô giới thiệu tên bài hát, làn điệu

Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát “trống

cơm” làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh

- Cô hát lần 1 (diễn cảm)

- Cô hát lần 2 + cử chỉ, điệu bộ

* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì

nhỉ?Về nhà các con hát cho ông bà, bố mẹ nghe nhé

Trẻ trả lời

Có ạ

Trẻ trả lờiTrẻ hát

Tổ 1 + cá nhân

Cá nhân + nhómNhóm +tổ 2

Trẻ vận động

Trẻ hưởng ứng cùng cô

************************************************************

THỨ SÁU (ngày 24/10/2014)

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

( LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ )

I Nội dung:

- Thơ “giờ chơi”(Lê Thị Hoa)

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi Bạn nào kể cho

cô nghe những đồ chơi lắp giáp xây dựng mà con biết?

- Con thích chơi đồ chơi gì?

- Chơi xong đồ chơi thì con làm gì?

*Hoạt động 2: nội dung

- Cô giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả

Hôm nay chúng mình sẽ học bài thơ “giờ chơi”của tác

giả Lê Thị Hoa Các con hãy nghe cô đọc nhé

- Cô đọc lần 1 (diễn cảm)

- Cô đọc lần 2 + cử chỉ, điệu bộ

Hỏi trẻ tên bài thơ? tên tác giả?

- Cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần

Bài thơ nhắc nhở chúng mình cất dọn đồ chơi gọn gàng

sau khi chơi xong

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đan xen

=>giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân,cất đồ dùng đồ

chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 3: kết thúc

Cô động viên, khen ngợi trẻ

Trẻ trả lờiCất dọn đồ chơi

Trẻ trả lờiTrẻ đọc

Tổ 1 + nhómNhóm + cá nhân

Tổ 2 + cá nhân

********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của búp bê

- Biết chơi trò chơi

- Hàng ngày đến lớp các con thường chơi gì?

- Con thích chơi đồ chơi gì nhất?

- Con biết có những đồ chơi lắp ráp xây dựng nào?

Ngoài ra còn có rất nhiều đồ chơi khác nữa

Hôm nay chúng mình sẽ quan sát búp bê xem nó có

đặc điểm gì nhé

* Quan sát :búp bê (trai)

- Đây là gì?

- Đây là búp bê trai hay búp bê gái? Tại sao con biết?

- Đầu búp bê thế nào?

- Đầu búp bê đội gì?

- Mũ búp bê có màu gì?

- Búp bê mặc quần áo như thế nào?màu gì?

- Chúng mình thích chơi gì với búp bê?

=>Cô nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi

Búp bêTraiKhông có tóc

Mũ Màu xanh

Áo yếm, màu xanh

Bế em, cho em ăn

Trẻ chơi

- Trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi Trẻ chơi

********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I Nội dung

- Ôn lại bài thơ “giờ chơi”

- Chơi trò chơi “chìm nổi”

- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ

II Mục đích - yêu cầu

- Trẻ chơi tốt trò chơi

- Trẻ nhớ tên bài thơ,thuộc bài thơ

- Chơi đoàn kết với bạn

III Hướng dẫn

CỦA TRẺ

* Trò chơi : “chìm nổi”

- Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

* Đọc lại bài thơ “ giờ chơi”

- Cô đọc bài thơ 1-2 lần

- Cho trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân đan xen

* Chơi tự do xếp hình

- Cho trẻ chơi theo hứng thú

trẻ chơi

trẻ đọctrẻ chơi

********************************

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

1/NỘI DUNG:

- Nhận xét, đánh giá

- Thưởng phiếu bé ngoan

- Biểu diễn văn nghệ

2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

a/Kiến thức:

- Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen

- Trẻ cố gắng thi đua để được cô khen trong tuần tới

b/Kỹ năng:

- Rèn,phát triển chú ý cho trẻ

c/Giáo dục: