Nghiên cứu giải pháp đổi mới hoạt động của Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao Đại học Quốc gia Hà Nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO y b t h ig r y p o C ) (c td tt NGÔ QUANG HUY kh NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ THAO w v ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI w w n v t t d t h k v w w w LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO NGÔ QUANG HUY y b t h ig r y p o C ) (c tt NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA td TRUNG TÂM GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ THAO kh ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo dục thể chất Mã số: 62140103 w v Chuyên ngành: w n v t t d t h k v w w w w LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VŨ THÁI HỒNG PGS.TS VŨ ĐỨC THU HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên y b t h ig r y p o C ) (c cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chƣa đƣợc tt cơng bố cơng trình nghiên cứu w v kh td Tác giả luận án w w n v t t d t h k v w w w Ngô Quang Huy MỤC LỤC Trang Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ, sơ đồ Mở đầu y b t h ig r y p o C ) (c 1.1 Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu tt Chƣơng TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU dục đào tạo hệ trẻ td 1.2 Quan điểm, đƣờng lối Đảng, Nhà nƣớc công tác giáo kh 1.2.1 Quan điểm, đƣờng lối Đảng, Nhà nƣớc công tác v giáo dục đào tạo 1.2.2 Vị trí, mục tiêu yếu tố ảnh hƣởng đến công tác w GDTC hoạt động thể thao nhà trƣờng n v t t d t h k v w w w w 1.3 Vị trí vai trị ĐHQGHN chức năng, nhiệm vụ w Trung tâm Giáo dục thể chất thể thao 7 11 14 1.3.1 Vị trí vai trị Đại học Quốc gia Hà Nội 14 1.3.2 Chức năng, nhiệm vụ Trung tâm GDTC-TT 17 1.3.3 Những đặc trƣng ĐHQGHN Trung tâm Giáo dục thể chất thể thao 1.4 Cơ sở lý luận để nâng cao hiệu hoạt động đào tạo Trung tâm Giáo dục thể chất Thể thao 1.4.1 Đào tạo tín 1.4.2 Sự khác biệt đào tạo truyền thống (niên chế) đạo tạo tín 17 19 19 20 1.4.3 Những lợi phƣơng thức đào tạo theo tín 23 1.4.4 Quản lý chƣơng trình mơn học 24 1.4.5 Cách tiếp cận xây dựng chƣơng trình mơn họctheo học chế tín 1.5 Cơng tác giáo dục thể chất hoạt động thể thao sở đào tạo bậc đại học 1.5.2 Hoạt động thể thao sở đào tạo bậc đại học số nƣớc phát triển tt 1.5.3 Công tác giáo dục thể chất nƣớc ta td 1.6 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan kh 1.7 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác GDTC hoạt động thể thao v 1.8 Tiểu kết 26 y b t h ig r y p o C ) (c 1.5.1 Công tác giáo dục thể chất sở đào tạo bậc đại học số nƣớc 25 w Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU n v t t d t h k v w w w w 2.1 Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 26 28 34 37 39 43 44 44 44 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 44 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 44 w 2.1.1 Đối tƣợng nghiên cứu 2.2.1 Phƣơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu 44 2.2.2 Phƣơng pháp vấn tọa đàm 45 2.2.3 Phƣơng pháp chuyên gia 49 2.2.4 Phƣơng pháp kiểm tra sƣ phạm 50 2.2.5 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 50 2.2.6 Phƣơng pháp toán học thống kê 52 2.3 Tổ chức nghiên cứu 53 2.3.1 Thời gian nghiên cứu 53 2.3.2 Địa điểm nghiên cứu 54 Chƣơng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 3.1 Đánh giá thực trạng hiệu hoạt động Trung tâm Giáo dục thể chất Thể thao – ĐHQGHN 3.1.1 Thực trạng hoạt động GDTC – TT ĐHQGTPHCM; Đại học vùng 3.1.3 Thực trạng chƣơng trình mơn học giáo dục thể chất trƣớc tt năm 2012 55 55 y b t h ig r y p o C ) (c 3.1.2 Thực trạng tổ chức hoạt động GDTC-TT ĐHQGHN 55 56 62 66 3.1.5 Đội ngũ cán bộ, giảng viên 70 kh td 3.1.4 Hoạt động phong trào thể dục thể thao sinh viên 3.1.6 Cơ sở vật chất, trang thiết bị tập luyện phục vụ công tác w 3.1.7 Nhận xét v GDTC TT ĐHQGHN 3.1.8 Bàn luận n v t t d t h k v w w w 72 75 76 w 3.2 Đề xuất ứng dụng giải pháp đổi nội dung hình w thức hoạt động Trung tâm Giáo dục thể chất Thể 78 thao ĐHQGHN 3.2.1 Lựa chọn giải pháp đổi hoạt động Trung tâm 78 3.2.2 Nội dung giải pháp 82 3.2.3 Đánh giá hiệu số giải pháp 106 3.2.4 Bàn luận 124 Kết luận kiến nghị 131 Danh mục cơng trình khoa học công bố Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CB - Cán CLB - Câu lạc CLC - Chất lƣợng cao CTMH - Chƣơng trình mơn học ĐBCL - Đảm bảo chất lƣợng ĐHQGHN - Đại học Quốc gia Hà Nội GDĐH - Giảng dạy đại học GD-ĐT - Giáo dục - Đào tạo GDTC - Giáo dục thể chất GDTC&TT - Giáo dục thể chất thể thao GV - HLTT td tt y b t h ig r y p o C ) (c kh Huấn luyện thể thao - Học sinh - Học sinh, sinh viên - sinh viên w Giảng viên TDTT - Thể dục thể thao TĐ - Thi đấu TT - Thứ tự VĐV - Vận động viên XHCN - Xã hội chủ nghĩa - Huấn luyện viên .v HLV - HSSV w HS w n v t t d t h k v w w w SV DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng Nội dung bảng Trang 1.1 Đào tạo niên chế đào tạo tín 20 1.2 Phân cấp quản lý CTMH chƣơng trình đào tạo 24 1.6 2.1 Huy chƣơng đại hội Olympic từ năm 1992 tới năm 2004 NCAA tt Hội đồng thành lập liên minh trƣờng đại học Trung Quốc Xếp hạng trƣờng đào tạo giáo viên GDTC Hàn Quốc Các tiêu chí yêu cầu đánh giá chất lƣợng giảng dạy môn học GDTC Trung tâm GDTC-TT ĐHQGHN Nội dung chƣơng trình mơn học GDTC cho SV ĐHQGHN (thời điểm trƣớc năm 2012) 25 29 32 33 48 62 w 3.1 y b t h ig r y p o C ) (c td 1.5 ĐHQGHN kh 1.4 Phân cấp quản lý CTMH chƣơng trình đào tạo v 1.3 n v t t d t h k v w w w w Đội ngũ giảng viên GDTC ĐHQGHN giai đoạn 2009 – 2011 64 w 3.2 3.3 Diễn biến số lƣợng SV ĐHQGHN tham gia hoạt động thể thao từ năm 2009 – 2011 67 Thành tích thi đấu thể thao SV ĐHQGHN đạt đƣợc qua 3.4 giải thể thao SV khu vực toàn quốc (giai đoạn 68 2009 – 2011) 3.5 3.6 Thực trạng đội ngũ giảng viên GDTC Trung tâm GDTC-TT ĐHQGHN (giai đoạn 2009 – 2011) Cơ cấu đội ngũ GV GDTC theo độ tuổi Trung tâm GDTC &TT ĐHQGHN (giai đoạn 2009 – 2011) Sau trang 70 Sau trang 70 3.7 Thực trạng trình độ đào tạo giảng viên Trung tâm GDTC ĐHQGHN giai đoạn 2009 – 2011 Sau trang 70 Số lƣợng GV Trung tâm GDTC&TT đƣợc tham gia bồi 3.8 dƣỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn ĐHQGHN (giai 71 đoạn 2009–2011) 3.12 cao hoạt động GDTC-TT ĐHQGHN (n = 64) Danh mục môn học giáo dục thể chất cho SV ĐHQGHN Các tiêu chủ yếu phát triển phong trào TDTT ĐHQGHN từ năm 2012 đến 2015 v 3.13 Kết vấn lựa chọn giải pháp nhiệm vụ nâng tt 3.11 ĐHQGHN trƣớc năm 2012 71 y b t h ig r y p o C ) (c Cơng trình TDTT phục vụ hoạt động GDTC thể thao td 3.10 GDTC&TT năm 2009-2011 kh 3.9 Thực trạng hoạt động NCKH giảng viên Trung tâm 73 81 90 93 giải pháp đổi cấu tổ chức Trung tâm n v t t d t h k v w w w 106 w 3.14 w Kết vấn lựa chọn tiêu đánh giá nhằm thực w GDTC&TT Kết vấn lựa chọn tiêu đánh giá nhằm thực 3.15 giải pháp đổi chƣơng trình mơn học theo học chế tín 107 3.16 3.17 3.18 3.19 Kết vấn lựa chọn tiêu chí đánh giá nhằm thực giải pháp đổi hoạt động phong trào thể thao Số lƣợng, trình độ chun mơn cán giảng viên GDTC ĐHQGHN (giai đoạn 2010 – 2014) Phát triển cơng trình TDTT phục vụ giảng dạy GDTC thể thao ĐHQGHN trƣớc năm 2012 năm 2014 Đánh giá cán quản lý chuyên gia hiệu 107 110 111 112 cấu tổ chức theo mơ hình Trung tâm GDTC-TT ĐHQGHN 3.26 3.27 3.28 115 116 Tổng hợp tần suất đánh giá giảng viên cán quản lý chƣơng trình mơn học GDTC ĐHQGHN Kết học tập môn thể thao chƣơng trình mơn tt học GDTC SV ĐHQGHN năm học 2010 - 2011 Kết học tập môn thể thao chƣơng trình mơn 116 117 Sau td 3.25 114 y b t h ig r y p o C ) (c Đánh giá GV cán quản lý trang117 Kết học tập môn thể thao chƣơng trình mơn Sau học GDTC SV ĐHQGHN năm học 2011 - 2012 kh 3.24 học GDTC theo học chế tín học GDTC SV ĐHQGHN năm học 2012 - 2013 v 3.23 Tự đánh giá SV đổi phƣơng pháp giảng dạy môn Kết học tập môn thể thao chƣơng trình mơn w 3.22 GDTC theo học chế tín học GDTC SV ĐHQGHN năm học 2013 - 2014 n v t t d t h k v w w w w 3.21 Kết tự đánh giá SV chƣơng trình mơn học Kết kiểm tra theo tiêu chuẩn RLTT sinh viên w 3.20 ĐHQGHN chƣa áp dụng chƣơng trình mơn học trang117 Sau trang117 119 Kết kiểm tra theo tiêu chuẩn RLTT áp dụng 3.29 chƣơng trình học theo niên chế (N1) học chế tín (N2) 120 cho sinh viên ĐHQGHN 3.30 3.31 3.32 So sánh kết học tập sinh viên học theo niên chế sinh viên sau áp dụng chƣơng trình theo học chế tín Hoạt động ngoại khóa thể thao SV ĐHQGHN từ năm 2009 – 2014 Tổng hợp huy chƣơng đội tuyển thể thao 20102014 121 122 123 w v kh td tt y b t h ig r y p o C ) (c w w n v t t d t h k v w w w w v kh td tt y b t h ig r y p o C ) (c w w n v t t d t h k v w w w PHỤ LỤC NỘI DUNG VÀ THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CÁC MÔN THỂ THAO CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐHQGHN MƠN BĨNG CHUYỀN Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung, yêu cầu - Nội dung: Chạy dẻ quạt (tính thời gian) - Yêu cầu: + Di chuyển theo thứ tự nấm quy định + Phải chạm tay vào nấm tt y b t h ig r y p o C ) (c kh td XP 1.2 Tiêu chí đánh giá >31’’00 >33’’00 30’’00 32’’00 29’’00 31’’00 28’’00 30’’00 w Nam Nữ 31’’00 33’’00 n v t t d t h k v w w w w Thành tích v Điểm 10 27’’00 29’’00 26’’00 28’’00 25’’00 27’’00 24’’30 26’’30 23’’30 25’’30 23’’00 25’’00 w Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung: Sinh viên thực k thuật sau: - K thuật chuyền bóng cao tay - K thuật đệm bóng - K thuật phát bóng thấp tay trƣớc mặt 2.2 Yêu cầu k thuật tiêu chí đánh giá 2.2.1 K thuật chuyền bóng cao tay - Sinh viên (A) đứng sau vạch 3m, thực chuyền bóng cao tay qua lƣới ngƣời phục vụ (B) vạch sau 3m sân bên tung sang - Thực 04 - Thành tích đƣợc tính số bóng chuyền k thuật, bóng qua lƣới rơi vào vịng trịn có đƣờng kính 3m Mỗi k thuật đạt điểm B A 2.2.2 K thuật đệm bóng - Sinh viên (A) đứng sau vạch 3m, thực đệm bóng qua lƣới ngƣời phục vụ (B) vạch sau 3m sân bên tung sang - Thực 04 - Thành tích đƣợc tính số đệm bóng k thuật, bóng qua lƣới rơi vào vịng trịn có đƣờng kính 3m Mỗi k thuật đạt điểm w v B kh td tt y b t h ig r y p o C ) (c n v t t d t h k v w w w A w w 2.2.3 K thuật phát bóng thấp tay - Sinh viên đứng sau vạch biên ngang cuối sân thực k thuật phát bóng thấp tay trƣớc mặt - Thực 02 - Mỗi k thuật đạt điểm - Yêu cầu k thuật: + Nam: - Thực k thuật, không phạm luật - Điểm rơi bóng khu vực sau vạch 3m + Nữ: - Thực k thuật, khơng phạm luật - Bóng qua lƣới sang sân luật quy định MƠN BĨNG ĐÁ Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung, yêu cầu - Nội dung: Di chuyển tam giác td tt y b t h ig r y p o C ) (c kh (Hình vẽ) w v - Yêu cầu: + Xuất phát đích vị trí + Mỗi ngƣời thực lần tính thời gian + Chỉ tính điểm thực yêu cầu cách di chuyển (di chuyển tiến, lùi ngang) 1.2 Tiêu chí đánh giá w w n v t t d t h k v w w w ĐIỂM THÀNH TÍCH NAM THÀNH TÍCH NỮ 10 28” 00 31”00 Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung, yêu cầu Sinh viên bốc thăm k thuật: - Đá bóng vào cầu mơn x 3m (Sinh viên lựa chọn đá bóng lịng bàn chân đá bóng mu bàn chân) Thực lần + Cự ly 12m nam 9m nữ 09m (nữ) Cầu môn 12m (nam) y b t h ig r y p o C ) (c td tt + u cầu: Chỉ tính điểm bóng đƣợc đá phải k thuật vào cầu môn - Dẫn bóng luồn cọc Thực 02 lần lấy thành tích cao A B 1.5m kh 1.5m 1.5m w v + Khoảng cách từ A (điểm xuất phát) đến cọc thứ 1,5m; cọc cách 1,5m; cọc cuối cách B (vạch đích) 1,5m + Dẫn bóng từ A vịng qua cọc, sau đá bóng phía trƣớc chạy qua vạch đích (bóng chạm vào cột bật tiếp tục đƣợc dẫn) 2.2 Tiêu chí đánh giá w n v t t d t h k v w w w w 2.2.1 Đá bóng vào cầu mơn x 3m Điểm Thành tích (quả) 10 5KT 4KT 3KT 2KT 2 1KT KT – kỹ thuật: đƣờng bóng căng có lực, k thuật 2.2.2 Dẫn bóng luồn cọc ĐIỂM THÀNH TÍCH NAM THÀNH TÍCH NỮ 10 9”00 Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung hình thức kiểm tra: - Chạy dẫn bóng đƣờng thẳng 28m.Tính thời gian - Sinh viên thực lần lấy thành tích cao - Yêu cầu thực luật dẫn bóng k thuật dẫn bóng 1.2 Tiêu chí đánh giá Điểm Thành tích y b t h ig r y p o C ) (c 10 w v kh td tt Nam 6”30 6”00 5”70 5”50 5”30 5”10 4”90 4”70 4”55 4”30 Nữ 7’30 7”00 6”70 6”50 6”30 6”10 5”90 5”70 5”55 5”30 Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung, yêu cầu - Nội dung: Thực hành kiểm tra Sinh viên thực k thuật sau: + Ném rổ chỗ (sinh viên đƣợc lựa chọn k thuật ném rổ chỗ tay vai hai tay trƣớc ngực) Thực 05lần ném rổ * Đối với nam, cự ly 3,5m tính từ hình chiếu tâm vịng rổ xuống mặt sân thi đấu * Đối với nữ, cự ly 3,0m tính từ hình chiếu tâm vịng rổ xuống mặt sân thi đấu + Di chuyển ném rổ tay vai Cự ly 7m – 10m tính từ hình chiếu rổ xuống mặt sân thi đấu Thực di chuyển chéo góc 45 độ với mặt bảng Thực 05 lần - Yêu cầu: Thực k thuật khơng phạm Luật bóng rổ 2.2 Tiêu chí đánh giá: - Số lần ném bóng vào rổ khơng phạm luật - Tính nhịp điệu q trình thực động tác - Điểm tín điểm trung bình cộng 02 k thuật w w n v t t d t h k v w w w Stt Nội dung Ném rổ chỗ Di chuyển ném rổ tay vai 9-10 5 7-8 4 Điểm 5-6 3-4 3 1-2 1 0 MÔN CẦU LÔNG Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung, yêu cầu - Nội dung: Bài tập di chuyển ngang thời gian 01 phút - Yêu cầu: Khi thực tập SV phải di chuyển từ mép sân bên sang chạm chân vào ô 0.46m sân đôi sân đơn bên kia, sau di chuyển chạm vào ô 0.46m bên nhƣ thực thời gian 01 phút 1.2 Tiêu chí đánh giá 25 22 26 23 27 24 28-29 25-26 Nam Nữ 10 30-31 27-28 32 29 33 30 34 31 35 32 36 33 tt Điểm Thành tích y b t h ig r y p o C ) (c w v kh td Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung: Sinh viên bốc thăm k thuật: - K thuật phát cầu - K thuật đánh cầu phải trái thấp tay 2.2 Yêu cầu k thuật tiêu chí đánh giá 2.2.1 K thuật phát cầu - Sinh viên kiểm tra đứng phía sau vạch giới hạn phát cầu gần sử dụng k thuật phát cầu trái tay vào (1m x 1.5m) phải tay vào ô (2m x 3m) chéo phần sân bên kia.Và ngƣợc lại Mỗi k thuật phát cầu thực Thành tích đƣợc tính số cầu sinh viên giao vào ô quy định w w n v t t d t h k v w w w - Yêu cầu k thuật: Sinh viên đứng tƣ phối hợp nhịp nhàng tay chân, đƣờng cầu phải sát lƣới (trái tay), cao sâu (phải tay), đảm bảo phát cầu luật rơi vào ô quy định 2.2.2 K thuật đánh cầu phải trái thấp tay - Sinh viên A tham gia kiểm tra đứng bên sân Còn Sinh viên B đứng bên sân sử dụng k thuật phát cầu sang bên phải tay sinh viên A (thực quả) Sinh viên A di chuyển đến đánh cầu phải thấp tay sang nửa cuối sân (3m x 6m10) sân bên Thực tƣơng tự k thuật đánh cầu trái thấp tay Thành tích đƣợc tính số cầu sinh viên đánh vào ô quy định A1 y b t h ig r y p o C ) (c B B1 tt A w v kh td - Yêu cầu k thuật: + Thực k thuật kết hợp với di chuyển không phạm luật + Điểm rơi cầu vào nửa cuối sân bên 2.2.3 Tiêu chí đánh giá - Sinh viên thực điểm rơi cầu vị trí phối hợp động tác tốt đƣợc tối đa điểm - Sinh viên thực điểm rơi cầu nhƣng động tác chƣa tốt đƣợc 0,8 điểm Điểm đánh giá kết học tập sinh viên TT Điểm 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 Nội dung w w n v t t d t h k v w w w Giao cầu thấp gần trái tay lần, giao cẩu phải tay cao sâu lần, tính số vào 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 Đánh cầu phải trái thấp tay, thực lần trái, lần phải, tính số vào 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 MÔN ĐIỀN KINH - THỂ DỤC Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung: Bài thể dục tay khơng 50 nhịp 1.2 Tiêu chí đánh giá Mức điểm Yêu cầu cần đạt đ-ợc tËp - Thuéc bµi - 10 - Kü thuËt t- chuẩn xác - tốt - Tính nhịp ®iƯu, nghƯ tht cao - tèt - Thc bµi 7-8 - Kỹ thuật t- mức - Tính nhịp điệu, nghệ thuật - Thuộc 5-6 - Kỹ thuật t- trung bình - Tính nhịp điệu, nghệ thuật trung bình - Cho phép mắc lỗi nhịp 4-3 - Kỹ thuật t- trung bình - Mắc từ lỗi nhịp trở lên 1-2 - Kü thuËt kÐm Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung: Chạy ngắn 60m (xuất phát thấp) 2.2 Tiêu chí đánh giá ĐIỂM w v kh td tt y b t h ig r y p o C ) (c THÀNH TÍCH n v t t d t h k v w w w Nữ 12’’50 MÔN KHIÊU VŨ THỂ THAO Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung: Nhảy dây tính số vịng quay thời gian phút 1.2 Tiêu chí đánh giá Điểm T.tích 184 td Nam w v kh Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung: Lựa chọn thi tự chọn qui định 2.2 Tiêu chí đánh giá + Điểm nghệ thuật: 4đ (Sẽ trừ điểm lỗi nhạc, thể hiện, phong cách ) + Điểm k thuật: 4đ (Sẽ trừ điểm lỗi động tác, liên kết, phƣơng hƣớng ) + Nhạc tự chọn hay: 1đ + Bài tự chọn hay: 1đ + Tổng điểm thi: 10đ w w n v t t d t h k v w w w MÔN THỂ DỤC AEROBIC Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung: Sinh viên thực tập bƣớc với nhạc, động tác x nhịp 1.2 Tiêu chí đánh giá Mức điểm - 10 Yêu cầu cần đạt đƣợc tập - Thuộc - K thuật tƣ chuẩn xác - Tính nhịp điệu, nghệ thuật cao, khớp nhạc tốt - Thuộc - K thuật tƣ mức - Tính nhịp điệu, nghệ thuật - Thuộc - K thuật tƣ mức trung bình - Tính nhịp điệu, nghệ thuật trung bình - Cho phép mắc lỗi nhịp - K thuật tƣ mức trung bình yếu - Tính nhịp điệu, nghệ thuật trung bình yếu - Khơng thuộc - K thuật tƣ mức - Tính nhịp điệu, nghệ thuật 7-8 5-6 y b t h ig r y p o C ) (c 3-4 tt 1-2 w v kh td Thi cuối kỳ 2.1 Nội dung hình thức thi Từng nhóm (6-8 sinh viên) thực thể dục Aerobic tập thể nhóm biên soạn 2.2 Tiêu chí đánh giá - Điểm nghệ thuật (tối đa điểm): Tháp, đội hình, âm nhạc, bƣớc bản, phong cách biểu diễn + Xuất sắc: điểm + Giỏi: điểm + Khá: điểm + Trung bình: điểm + Yếu: điểm - Điểm thực (tối đa điểm): Sự đồng đều, chất lƣợng động tác độ khó + Mỗi nhịp sai 01 ngƣời: - 0,1đ/lần + Té ngã: - 0,5đ/lần/ngƣời + Chất lƣợng thực độ khó: - tối đa 2đ - Điểm thi tổng điểm nghệ thuật điểm thực VÕ THUẬT Kiểm tra kỳ 1.1 Nội dung: Nhảy dây tính số vòng quay thời gian phút 1.2 Tiêu chí đánh giá w w n v t t d t h k v w w w Điểm Thành tích Nam Nữ 10