Quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở theo chuẩn nghề nghiệp ở thành phố móng cái tỉnh quảng ninh (LV02035)

Bộ giáo dục đào tạo Trường đại học sư phạm hà nội KHNG DUY PHONG QUN Lí BI DNG GIO VIấN TRUNG HC C S THEO CHUN NGH NGHIP THNH PH MểNG CI TNH QUNG NINH Chuyên ngành: quản lý giáo dục Mó s: 60 14 01 14 LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS Trn Kim hà nội - 2016 LI CM N Vi tỡnh cm v lũng bit n chõn thnh, tỏc gi lun xin c gi li cm n n cỏc thy giỏo cụ giỏo Khoa Qun lý giỏo dc, phũng sau i hc trng i hc s phm ó tn tỡnh ging dy, t vn, giỳp tỏc gi sut quỏ trỡnh hc v nghiờn cu thc hin lun Xin trõn trng cm n lónh o UBND thnh ph Múng Cỏi, tnh Qung Ninh; lónh o, cỏc chuyờn viờn phũng GD&T thnh ph Múng Cỏi; Ban giỏm hiu, giỏo viờn cỏc trng THCS trờn a thnh ph Múng Cỏi ó cng tỏc, cung cp thụng tin v to mi iu kin tỏc gi hon thnh lun c bit, tỏc gi xin c by t lũng bit n sõu sc n PGS TS Trn Kim, ngi trc tip hng dn ó dnh cho tỏc gi nhng li ch bo tn tỡnh, quý bỏu vic nh hng ti cng nh sut quỏ trỡnh nghiờn cu, hon thnh lun Trong quỏ trỡnh nghiờn cu, hon thnh lun vn, mc dự tỏc gi ó cú nhiu c gng nhng khụng trỏnh nhng thiu sút Tỏc gi rt mong nhn c s ch bo chõn tỡnh t cỏc thy cụ giỏo v ý kin úng gúp ca bn bố ng nghip lun c hon thin hn Xin chõn thnh cm n! H Ni, thỏng nm 2016 Tỏc gi lun Khng Duy Phong DANH MC CC T VIT TT BD Bi dng GV Giỏo viờn BDGV Bi dng giỏo viờn THCS Trung hc c s GV THCS Giỏo viờn trung hc c s GV THPT Giỏo viờn trung hc ph thụng GD&T Giỏo dc v o to QL Qun lý GD Giỏo dc KT XH Kinh t - Xó hi Q Quyt nh NXB Nh xut bn TW Trung ng TT Thụng t GDTHCS Giỏo dc trung hc c s KH Khoa hc KHTN Khoa hc t nhiờn XH Xó hi GVG Giỏo viờn gii UBND y ban nhõn dõn THPT Trung hc ph thụng HSP i hc s phm CT Ch th CNH-HH Cụng nghip húa Hin i húa CSVC C s vt cht DANH MC S V BNG BIU I Danh mc s S 1.1 Khung tng quỏt ca qun lớ cụng tỏc bi dng giỏo viờn S 1.2 Cu trỳc Chun ngh nghip GV THCS S 1.3.Vai trũ ca ngi Hiu trng S 1.4 Mụ hỡnh hc da trờn kinh nghim ca ngi ln: S 3.1: Mi quan h gia cỏc bin phỏp qun lớ bi dng GVTHCS theo Chun ngh nghip thnh ph Múng Cỏi tnh Qung Ninh II Danh mc bng biu Bng 2.1 Tng hp kt qu thi hc sinh gii THCS cỏc cp Bng 2.2.Thc trng mc t chun v trờn chun i vi i ng GV thnh ph Múng Cỏi Bng 2.3: Thng kờ v s lng GVTHCS ca thnh ph Múng Cỏi Bng 2.4: Thng kờ v s lng CBQL, GV ca 10 trng THCS ca thnh ph Múng Cỏi nm hc 2014-2015 Bng 2.5: S phõn b i ng GV ca 10 trng THCS ca thnh ph Múng Cỏi Bng 2.6: Thng kờ v trỡnh o to ca i ng GVTHCS Bng 2.7: Thng kờ v trỡnh o to ca i ng GV ti 10 trng THCS ca thnh ph Múng Cỏi nm hc 2014-2015 Bng 2.8 ỏnh giỏ v phm cht chớnh tr, o c, li sng ca i ng GVTHCS Bng 2.9 ỏnh gớa v nng lc ca i ng GVTHCS theo chun mc ngh nghip Bng 2.10: Thc trng nhn thc mc thc hin ca cỏc ni dung Bng 2.11: Thc trng nhn thc mc thc hin cỏc phng phỏp bi dng cho i ng GV Bng 2.12: Thc trng nhn thc mc tỏc dng ca cỏc phng phỏp bi dng cho i ng GV Bng 2.13: Thc trng nhn thc mc thc hin cỏc hỡnh thc bi dng cho i ng GV Bng 2.14: Thc trng nhu cu v kinh phớ bi dng cho i ng GV ca cỏc trng Bng 2.15: Nhn thc ca CBQL v mc cn thit ca cụng tỏc qun lý bi dng i ng GV Bng 3.1.Kt qu kho nghim tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp xut MC LC LI CM N DANH MC CC T VIT TT DANH MC S V BNG BIU MC LC M U Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí BI DNG GIO VIấN TRUNG HC C S THEO CHUN NGH NGHIP Tng quan nghiờn cu 1.1.Trờn th gii: 1.1.2 Vit Nam: 12 1.2.Mt s khỏi nim liờn quan 15 1.2.1.Qun lý GD 15 1.2.2.Qun lý nh trng 16 1.2.3 Qun lý bi dng giỏo viờn 18 1.2.4 Bi dng 19 1.2.5.Nh giỏo GV THCS 20 1.2.6.Chun, chun ngh nghip, chun ngh nghip GVTHCS 21 1.3 V trớ, vai trũ ca hiu trng i vi cụng tỏc bi dng GVTHCS 24 1.3.1 V trớ, vai trũ ca hiu trng THCS 24 1.3.2 Mi quan h gia hiu trng v t chuyờn mụn qun lý hot ng bi dng GV 26 1.4 Mt s lý lun v bi dng giỏo viờn v qun lý bi dng GVTHCS 27 1.4.1.c im hc ca ngi ln 27 1.4.2.Tm quan trng ca cụng tỏc bi dng GVTHCS 29 1.4.3.Mc tiờu qun lý bi dng i ng GVTHCS 30 1.4.4.Ni dung c bn ca Chun giỏo viờn THCS 31 1.4.5.hỡnh thc bi dng cho GVTHCS 31 1.5 Ni dung cụng tỏc qun lý bi dng giỏo viờn THCS theo chun ngh nghip 32 1.5.1 Nm bt nhu cu bi dng 32 1.5.2 Xỏc nh k hoch bi dng theo chun ngh nghip 32 1.5.3.Xỏc nh ni dung bi dng theo chun ngh nghip 33 1.5.4 T chc cỏc hỡnh thc bi dng theo chun ngh nghip 35 1.5.5 ỏnh giỏ kt qu bi dng 35 1.6 Cỏc nhõn t nh hng n qun lý bi dng giỏo viờn 35 Kt lun chng 37 Chng 2: THC TRNG QUN Lí BI DNG GIO VIấN THCS THEO CHUN NGH NGHIP THNH PH MểNG CI, TNH QUNG NINH 38 2.1 Khỏi quỏt v c im kinh t - xó hi v GD ca thnh ph Múng Cỏi, tnh Qung Ninh 38 2.1.1 iu kin t nhiờn v c im kinh t - xó hi 38 2.1.2 Tỡnh hỡnh phỏt trin GD&T thnh ph Múng Cỏi, tnh Qung Ninh 38 2.2.Thc trng i ng GVTHCS thnh ph Múng Cỏi 41 2.2.1.V s lng GVTHCS 41 2.2.2.V trỡnh o to v trỡnh chuyờn mụn, nghip v 43 2.2.3.V cht lng i ng GVTHCS 45 2.3.Thc trng cụng tỏc bi dng GVTHCS theo chun ngh nghip Thnh ph Múng Cỏi 49 2.3.1 Ni dung bi dng cho i ng GV 49 2.3.2 Phng phỏp bi dng cho i ng giỏo viờn: 51 2.3.3 Hỡnh thc bi dng cho GV: 54 2.3.4 Thc trng cỏc iu kin phc v bi dng 55 2.3.5 ỏnh giỏ thc trng bi dng GVTHCS theo chun ngh nghip thnh ph Múng Cỏi, tnh Qung Ninh 57 2.4 Thc trng cỏc bin phỏp qun lý bi dng giỏo viờn THCS theo chun ngh nghip 59 2.4.1 Thc trang nhn thc ca hiu trng v tm quan trng ca cụng tỏc qun lý bi dng giỏo viờn 59 2.4.2 Thc trng thc hin v kt qu thc hin cụng tỏc qun lý bi dng giỏo viờn theo chun ngh nghip ca Hiu trng cỏc trng THCS thnh ph Múng Cỏi 61 ỏnh giỏ thc trng qun lý bi dng giỏo viờn theo Chun ngh nghip ca hiu trng 67 2.5.1 u im, Nguyờn nhõn 67 2.5.2.Thiu sút Nguyờn nhõn 68 Kt lun chng 71 Chng 3: BIN PHP QUN L BI DNG GIO VIấN TRUNG HC C S THEO CHUN NGH NGHIP THNH PH MểNG CI, TNH QUNG NINH 72 3.1.Nguyờn tc xut bin phỏp 72 3.1.1.Tớnh cn thit 72 3.1.2.Tớnh kh thi 72 3.1.3.Tớnh k tha 72 3.1.4 Tớnh hiu qu 73 3.1.5.Tớnh ng b 73 3.2 Bin phỏp c th 73 3.2.1 Nõng cao nhn thc v chun ngh nghip cho i ng GV v cỏc lc lng tham gia cụng tỏc QL bi dng i ng GV 73 3.2.2.i mi phng phỏp QL bi dng i ng GV 76 3.2.3 La chn ỳng ni dung cn QL bi dng theo chun 78 3.2.4 a dng húa cỏc hỡnh thc QL bi dng i ng GV 80 3.2.5 Qun lý nõng cao hiu qu sinh hot chuyờn mụn nh trng; 87 3.2.6 Tng cng u t c s vt cht, trang thit b k thut v kinh phớ cho cụng tỏc bi dng GV THCS 90 3.2.7 Thng xuyờn kim tra, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch BD ca GV theo chun 93 3.3 Mi quan h gia cỏc bin phỏp 96 3.4 Kho nghim tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp xut 98 3.4.1 Cỏc bc kho nghim: 98 3.4.2.Kt qu kho nghim 99 Kt lun chng 101 KT LUN V KHUYN NGH 102 DANH MC TI LIU THAM KHO 107 M U Lý chn ti: Vit Nam ang bc vo thi k y mnh cụng nghip húa, hin i húa t nc ũi hi i mi, phỏt trin giỏo dc tri thc húa ton dõn, o to nhõn lc, nhõn ti chun b chuyn v cht ca lc lng lao ng t lao ng c bp v c khớ l ch yu sang lao ng trớ tu, sỏng to, nõng cao nng lc lm ch ngi vi t nhiờn, xó hi v bn thõn Chỳng ta li tin hnh cụng nghip húa, hin i húa gn vi phỏt trin kinh t tri thc sm a t nc tỡnh trng kộm phỏt trin thỡ yờu cu v cht lng ngun nhõn lc ngy cng cao Do ú phi chm lo, bi dng xõy dng i ng giỏo viờn v s lng v tng cng v cht lng, tin kp trỡnh ca khu vc v tng bc t ti tm quc t Giỏo dc o to l b phn quan trng s nghip cỏch mng ca ng, Nh nc v ca dõn tc Vit Nam ỳng nh ch tch H Chớ Minh nhiu ln khng nh: Nhim v giỏo dc l rt quan trng v v vang Bi vỡ khụng cú thy giỏo thỡ khụng cú giỏo dc Bỏc H cũn núi: Ngi thy giỏo tt - thy giỏo xng ỏng l thy giỏo - l ngi v vang nht Dự l tờn tui khụng ng trờn bỏo, khụng c hng huõn chng, song nhng ngi thy giỏo tt l nhng anh hựng vụ danh õy l mt iu rt v vang i ng thy, cụ giỏo phi l nhng ngi cú thc hc, yờu ngh, phng phỏp ging dy tiờn tin mi cú th ỏp ng yờu cu o to lao ng cú trỡnh v vic lm bng k thut, trớ tu nn kinh t phỏt trin v m ca th trng, tham gia t chc Thng mi Th gii (WTO) hi nhp kinh t quc t ngy cng ton din, sõu hn Ngh quyt hi ngh ln th Ban chp hnh Trung ng ng khúa X nhn mnh: Xõy dng i ng tri thc vng mnh l trc tip nõng tm trớ tu ca dõn tc, sc mnh ca t nc, nõng cao nng lc lónh o ca ng v cht lng hot ng ca h thng chớnh tr u t xõy dng i ng tri thc l u t cho s phỏt trin bn vng Trong ch th s 40/CT-T ca Ban Bớ th Trung ng ng ó nờu rừ: Mc tiờu ca chin lc phỏt trin giỏo dc l xõy dng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc c chun húa, m bo cht lng, v s lng, ng b v c cu, c bit chỳ trng nõng cao bn lnh chớnh tr, phm cht, li sng, lng tõm, tay ngh ca nh giỏo, thụng qua vic qun lý, phỏt trin ỳng nh hng v cú hiu qu s nghip giỏo dc nõng cao cht lng ngun nhõn lc, ỏp ng nhng ũi hi ngy cng cao ca s nghip cụng nghip húa, hin i húa t nc Trong h thng giỏo dc quc dõn Vit Nam Giỏo dc THCS cú v trớ, vai trũ c bit vỡ õy l cp hc ni tip Bc tiu hc Ch Tch H Chớ Minh cng ó ch nhng ni dung c bn v cỏch thc giỏo dc tng bc hc t Mm non n i hc, Trong ú: Trung hc thỡ cn m bo cho hc trũ nhng tri thc ph thụng chc chn, thit thc vi nhu cu v tin xõy dng nc nh, b nhng phn no khụng cn thit cho i sng thc t Giỏo dc THCS nhm trang b cho ngi hc hc khỏ y v cỏc lnh vc KHTN, XH, k thut lm c s phỏt trin v hon thin nhõn cỏch, t ú cú th tip tc cp hc THPT, cỏc ngnh ngh thớch hp ca trung hc chuyờn nghip hoc cú kh nng tip thu tin b KH cụng ngh dng vo sn xut Do ú, tin hnh Giỏo dc THCS l iu kin chun b ngun nhõn lc cho vic y mnh CNH, HH t nc t c mc tiờu núi trờn cn cú s n lc ca ton xó hi, ca nhiu lc lng, ú i ng giỏo viờn THCS (GV THCS) gi vai trũ quyt nh Mun thc hin c trng trỏch ca mỡnh, ngi GV THCS cn nõng cao tinh thn sỏng to, t hc, t o to bi dng, nõng cao trỡnh s phm, kin thc v thụng qua vic dy hc truyn th cho hc sinh ý thc lờn, tinh thn t hc, lũng khỏt khao tri thc m rốn luyn, trng thnh, ngha l ngi thy phi lm c vai trũ gi m cho hc sinh tinh thn sỏng to, khỏm phỏ nhng cỏi mi trờn nn tng kin thc c bn, phong phỳ ca nhõn loi Vi mc tiờu giỏo dc c nờu rừ Lut giỏo dc l: o to ngi Vit Nam phỏt trin ton din cú o c, tri thc, sc khe, thm m v ngh nghip, trung thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi, hỡnh thnh vi lý tng c lp dõn tc v ch ngha xó hi, hỡnh thnh v bi dng nhõn cỏch, phm cht v nng lc ca cụng dõn ỏp ng yờu cu xõy dng v bo v t quc t nc, xó hi v ngnh GD&T cn cú nhng giỏo viờn ỏp ng c cỏc yờu cu v phm cht chớnh tr, o c, li sng, nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc; nng lc dy hc; nng lc giỏo dc; nng lc hot ng chớnh tr, xó hi; nng lc phỏt trin ngh nghip Chớnh vỡ vy m chun ngh nghip giỏo viờn THCS, giỏo viờn THPT ó c ban hnh Chun ó tip thu, dng nhng xu hng v thay i chc nng ca ngi GV bi cnh khoa hc, k thut, cụng ngh ang phỏt trin rt nhanh hng ti kinh t tri thc v xó hi hc Chun c xõy dng trờn c s kt hp mụ hỡnh cu trỳc nhõn cỏch vi mụ hỡnh hot ng ngh nghip, phn ỏnh nhng yờu cu v phm cht v nng lc ca i ng giỏo viờn Hin nay, ti cỏc nc khu vc v trờn th gii, vic qun lý cht lng i ng lao ng cỏc ngnh ngh núi chung v i ng GV núi riờng u da trờn chun ngh nghip Chng hn cỏc nc nh: Anh, B, Canada, Austraylia Chun ngh nghip ó c b GD&T cụng b cỏc c quan qun lý cn c vo ú xõy dng chng trỡnh o to, cỏc trng hc v giỏo viờn cn c vo ú a chng trỡnh o to, cỏc trng hc v giỏo viờn cn c vo ú a chng trỡnh bi dng v t bi dng nhm nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v ỏp ng yờu cu hot ng ca tng giai on phỏt trin c bit, Hoa k l quc gia tiờn phong vic xõy dng Chun ngh nghip GV Ph thụng, y ban quc gia Chun ngh dy hc c thnh lp t nm 1987 ó xut cỏc im ct lừi cỏc Bang dng ban hnh Chun cho phự hp Qun lý cht lng giỏo viờn theo chun ngh nghip l xu hng chung ca cỏc quc gia trờn th gii hin Vỡ vy, ỏp ng yờu cu i mi Giỏo dc THCS giai on hin nay, cụng tỏc bi dng GV THCS theo chun ngh nghip cú ý ngha vụ cựng quan trng huy ng ngun lc phỏt trin ca nh trng Giỏo dc Vit Nam hin ang xõy dng v phỏt trin theo hng Chun húa, hin i húa, xó hi húa Chun húa tc l lm cho giỏo dc nc ta dn t chun mc xỏc nh phự hp vi iu kin phỏt trin KT-XH, cú kh nng hi nhp quc t, bt kp bc phỏt trin thi i, chun húa giỏo dc ũi hi chun t trng lp, trang thit b phc v dy v hc, trỡnh thy v trũ, phm cht o c, t tng, li sng, kin thc v k nng s phm c xõy dng theo chun thng nht cho c nc Chun ngh nghip GV THCS, GV THPT c ỏp dng trờn phm vi c nc t nm 2009-2010 Thnh ph Múng Cỏi nm phớa ụng Bc ca tnh Qung Ninh, giỏp vi thnh ph Voong Thnh, Qung ụng, Trung Quc, l mt Thnh ph tr, thnh phn kinh t ch yu l buụn bỏn thng mi, dch v du lch, a bn rng, cú nhiu xó nm vựng sõu vựng xa, iu kin kinh t cũn nhiu khú khn, trỡnh dõn trớ khụng ng u gia cỏc vựng, nhiu ni cht lng cuc sng ca nhõn dõn cũn nhiu khú khn Vỡ vy, giỏo dc nhng xó vựng xa, vựng khú khn trờn a bn Thnh ph cha c lónh o ia phng cng nh cỏc bc ph huynh quan tõm ỳng mc nờn ý thc hc ca mt b phn cỏc em hc sinh cha cao, cht lng giỏo dc ca nh trng cũn hn ch Thnh ph Múng Cỏi vi 14 trng THCS nhng nm qua ó chỳ ý n vic bi dng v ni dung v phng phỏp ging dy nhm nõng cao cht lng i ng giỏo viờn nhng vic i mi phng phỏp cũn nhiu bt cp, cha cú s ng nht v gii phỏp c th Nhn thc ca mt s giỏo viờn cũn hn ch, s giỏo viờn cao tui ngi i mi i ng giỏo viờn khụng ng u v trỡnh chớnh tr, chờnh lch v trỡnh chuyờn mụn nghip v nht l giỏo viờn vựng sõu, vựng xa, c cu i ng giỏo viờn THCS cha ng b, va tha, va thiu Hn na, mt yu ca i ng GV hin l rt hn ch vic cp nhp kin thc v phng phỏp GD nờn khụng phỏt huy c tớnh ch ng sỏng to v nng lc t hc ca HS, cha to c hng thỳ cho HS n trng, cht lng dy hc v giỏo dc ca i ng GV THCS nhỡn chung cha ỏp ng vi nhu cu phỏt trin ngy cng cao ca GD Bờn cnh ú, cụng tỏc qun lý bi dng GV THCS cha tht s c coi trng v cũn nhiu bt cp Do vy, cn phi cú nhng bin phỏp qun lý bi dng GV THCS theo chun ngh nghip ỏp ng yờu cu i mi giai on hin v thi gian ti Mc dự cụng tỏc bi dng i ng giỏo viờn ó c nhiu tỏc gi nghiờn cu nhng qun lý bi dng GV THCS theo chun ngh nghip thnh Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 V kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD phm cht, chớnh tr, o c, li sng theo Chun ngh nghip Bng Kt qu kho sỏt v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD phm cht chớnh tr, o c, li sng Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 25 67 92 b 23 48 71 c 5 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 3, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 92: 168 x 48 = 26,4 92: 168 x 120 = 66,0 71: 168 x 48 = 20,2 71: 168 x 120 = 50,4 5: 168 x 48 = 1,44 5: 168 x 120 = 3,6 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng di õy: Bng Kt qu cỏc tn s k vng v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD phm cht chớnh tr, o c, li sng Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 25 (24,4) 67 (66,0) 92 b 23 (20,2) 48 (50,4) 71 c (1,44) (3,6) Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 4, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (25 24,4)2 : 24,4 + (67 66,0)2 : 66,0 168 + (23 20,2)2 : 20,2 + (48 50,4)2 : 50,4 + (0 1,44)2 : 1,44 + (5 3,6)2 : 3,6 X k2 = 2,51 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m = 3, k= 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 Mu 03 K QU KHO ST CBQL V I NG GVTHCS V mc thc hin v kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD, Nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc V mc thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Bng Kt qu kho sỏt mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 15 25 40 b 29 87 116 c 12 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 5, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 40: 168 x 48 = 11,5 40: 168 x 120 = 27,6 116: 168 x 48 = 33,1 116: 168 x 120 = 82,8 12: 168 x 48 = 3,36 12: 168 x 120 = 8,4 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng di õy: Bng Kt qu cỏc tn s k vng v mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 15 (11,5) 25 (27,6) 40 b 29 (33,1) 87 (82,8)) 116 c (3,36) (8,4) 12 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 6, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (15 11,5)2 : 11,5 + (25 27,6)2 : 27,6 + (29 33,1)2 : 33,1 + (87 82,8)2 : 82,8 + (4 3,36)2 : 3,36 + (8 8,4)2 : 8,4 X k2 = 2,17 168 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m =3, k = 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 V kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Bng Kt qu kho sỏt v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 11 20 31 b 30 87 117 c 13 20 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 7, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 31: 168 x 48 = 8,86 31: 168 x 120 = 22,1 117: 168 x 48 = 33,4 117: 168 x 120 = 83,6 20: 168 x 48 = 5,71 20: 168 x 120 = 314,3 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng di õy: Bng Kt qu cỏc tn s k vng v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc tỡm hiu i tng v mụi trng giỏo dc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 11 (8,86) 20 (22,1) 31 b 30 (33,4) 87 (83,6) 117 c (5,71) 13 (14,3) 20 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 8, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (11 8,86)2 : 8,86 + (20 22,1)2 : 22,1 + (30 33,4)2 : 33,4 + (87 83,6)2 : 83,6 + (7 5,71)2 : 5,71 + (13 14,3)2 : 14,3 X k2 = 1,62 168 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m = 3, k= 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9.21 Mu 04 K QU KHO ST CBQL V I NG GVTHCS V mc thc hin v kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc V mc thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Bng Kt qu kho sỏt mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 35 89 124 b 13 31 44 c 0 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 9, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 124: 168 x 48 = 35,4 124: 168 x 120 = 27,6 44 : 168 x 48 = 12,6 44: 168 x 120 = 31,4 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 10 di õy: Bng10 Kt qu cỏc tn s k vng v mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 35 (35,4) 89 (88,6) 125 b 13 (12,6) 31 (31,4) 44 c Tng 0 48 120 Bõy gi cn c vo bng 10, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (35 35,4)2 : 35,4 + (98 88,6)2 : 88,6 + (13 126)2 : 12,6 + (31 31,4)2 : 31,4 X k2 = 0,02 168 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m =3, k = 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 V kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Bng 11 Kt qu kho sỏt v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 27 69 96 b 16 42 58 c 14 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 11, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 96: 168 x 48 = 27,4 96: 168 x 120 = 68,6 58: 168 x 48 = 16,6 58: 168 x 120 = 41,4 14 : 168 x 48 = 14:168 x 120 = 10 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 12 di õy: Bng 12 Kt qu cỏc tn s k vng v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc dy hc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 27 (27,4) 69 (68,6) 96 b 16 (16,6) 42 (41,4) 58 c (4) (10) 14 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 12 ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (27 27,4)2 : 27,4+ (69 68,6)2 : 68,6 + (16 16,6)2 : 16,6 + (42 - 41)2 : 41,4 168 + (5 - 4)2 : (5 - 10)2 : 10 X k2 = 2,81 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m = 3, k= 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9.21 Mu 05 K QU KHO ST CBQL V I NG GVTHCS V mc thc hin v kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc V mc thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Bng 13 Kt qu kho sỏt mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 35 89 124 b 13 31 44 c 0 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 13, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 86: 168 x 48 = 24,6 86: 168 x 120 = 61,4 68: 168 x 48 =19,4 68:168 x 120 = 48,6 14: 168 x 48 = 14: 168 x 120 = 10 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 14 di õy: Bng 14 Kt qu cỏc tn s k vng v mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 27 (24,6) 59 (61,4) 86 b 19 (19,4) 49 (48,6) 68 (10) 14 c Tng (4) 12 48 120 Bõy gi cn c vo bng 14, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (27 24,6)2 : 24,6+ (59 61,4)2 : 61,4 + (19 19,4)2 : 19,4 + (19 48,6)2 : 48,6 168 + (2 -4)2 : + (12 10)2 : 10 X k2 = 1,73 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m =3, k = 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 V kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Bng 15 Kt qu kho sỏt v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 16 30 46 b 27 75 102 c 15 20 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 15, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 46: 168 x 48 = 27,4 46: 168 x 120 = 68,6 102: 168 x 48 = 16,6 102: 168 x 120 = 41,4 20 : 168 x 48 = 20:168 x 120 = 10 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 16 di õy: Bng 16 Kt qu cỏc tn s k vng v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc giỏo dc Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 16 (13,1) 30 (32,9) 46 b 27 (29,1) 75 (72,9) 102 c (5,71) 15 (14,3) 20 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 16, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (16 13,1)2 : 143,1+ (30 32,9)2 : 32,9 + (27 29,1)2 : 29,1 + (75 72,9)2 : 72,9 + (5 5,71)2 : 5,71 (15 14,3)2 : 14,3 X k2 = 1,23 168 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m = 3, k= 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 Mu 06 K QU KHO ST CBQL V I NG GVTHCS V mc thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc hot ng chớnh tr, xó hi Bng 17 Kt qu kho sỏt mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc hot ng chớnh tr, xó hi Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 15 30 45 b 31 81 112 c 11 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 17, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 45: 168 x 48 = 12,9 45: 168 x 120 = 32,1 112: 168 x 48 = 32 112:168 x 120 = 80 11: 168 x 48 = 3,14 11: 168 x 120 = 7,86 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 14 di õy: Bng 18 Kt qu cỏc tn s k vng v mc thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc hot ng chớnh tr, xó hi Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 15 (12,9) 30 (32,1) 45 b 31 (32,0) 81 (80,0) 112 c (3,14) (7,86) 11 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 18, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (15 12,9)2 : 12,9 + (30 32,1)2 : 32,1 + (31 32,0)2 : 32,0+ (81 80,0)2 : 80,0 + (2 - 3,14)2 : 3,14+ (9 7,86)2 : 7,86 X k2 = 1,1 168 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m =3, k = 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 Mu 07 K QU KHO ST CBQL V I NG GVTHCS V kt qu thc hin cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc phỏt trin ngh nghip Bng 19 Kt qu kho sỏt v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc phỏt trin ngh nghip Tn s Cõu tr li Tng s CBQL GV a 10 20 30 b 23 75 98 c 15 25 40 Tng 48 120 168 - X lý kt qu kho sỏt T bng 19, ta cú th tớnh c cỏc tn s k vng fe nh di õy: 30: 168 x 48 = 8,57 30: 168 x 120 = 21,4 98: 168 x 48 = 28,0 98: 168 x 120 = 70 40 : 168 x 48 = 11,4 40:168 x 120 = 28,6 Cỏc tn s k vng fe c ghi bờn phi du ngoc n mi ụ Ta cú bng 20 di õy: Bng 20 Kt qu cỏc tn s k vng v kt qu thc hin ca cỏc bin phỏp qun lý BD nng lc phỏt trin ngh nghip Tn s Cõu tr li CBQL Tng s GV a 10 (8,6) 20 (21,4) 30 b 23 (28,0) 75 (70,0) 98 c 15 (11,4) 25 (28,6) 40 Tng 48 120 Bõy gi cn c vo bng 20, ta tớnh c tn s kim nh X k2 nh sau: X k2 = (10 8,6)2 : 8,6 + (20 21,4)2 : 21,4 + (23 28,0)2 : 28,0 + (75 70,0)2 : 70,0 + (15 11,4)2 : 11,4 + (25 28,6)2 : 28,6 168 X k2 = 3,16 T cụng thc tớnh bc t f = (m 1) (k 1) (m l s hng, k l s ct), vi m = 3, k= 2, ta cú f = (3 1) ( 1) = Vi bc t f = 2, tra bng phõn phi X ng vi xỏc xut sai = 0.01 (Ngha l 100 phộp th cú ln sai) , ta c X = 9,21 [...]... từ đó rút ra những kết luận khoa học xác đáng 6 8 Cấu trúc luận văn: - Mở đầu - Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp - Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh - Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh - Kết luận và khuyến nghị -... tạo nghề (GD) đối với người lao động 1.2.6.3 .Chuẩn nghề nghiệp GV THCS Chuẩn nghề nghiệp GV trung học là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên trung học về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên trung học) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung. .. GV THCS ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh 3.2.Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp 4 Giới hạn vi phạm nghiên cứu đề tài: 4.1.Giới hạn về chủ thể quản lý: Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên dành cho hiệu trưởng THCS 4.2.Giới hạn về đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp. .. giáo viên trung học tiếp thu những kinh nghiệm xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (2007), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (2008) và những kết quả nghiên cứu của một số đề tài khoa học do Dự án Phát triển giáo viên THPT & TCCN tiến hành trong năm 2007 và 2008 Văn bản này quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên trung. .. THCS Quảng Nghĩa, THCS Trà Cổ, THCS Vĩnh Thực thuộc thành phố Móng Cái - tỉnh Quảng Ninh 4.4.Giới hạn khách thể khảo sát: Khảo sát trên 20 cán bộ quản lý, 120 giáo viên THCS và các chuyên viên phòng GDĐT thành phố Móng Cái - tỉnh Quảng Ninh 5 Giả thuyết khoa học: Trong thời gian qua, công tác quản lý bồi dưỡng GVTHCS ở thành phố Móng Cái đã có sự đổi mới và đạt được kết quả nhất định Song chất lượng giáo. .. chuẩn cho giáo dục của nước mình: chuẩn chất lượng giáo dục, chuẩn nhà trường, chuẩn cán bộ quản lý giáo dục, chuẩn giáo viên Trong bộ chuẩn cho giáo viên (GV) có chuẩn trình độ đào tạo, chuẩn chức danh, chuẩn nghề nghiệp (professional standard)…Trong chuẩn nghề nghiệp, một số nước đã tiến đến xây dựng chuẩn nghề nghiệp cho GV từng ngành học, cấp học, môn học Chuẩn nghề nghiệp (sau đây gọi tắt là Chuẩn) ... - Phụ lục 7 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Sự phát triển của nền giáo dục nước ta trong những năm qua đã khẳng định công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán bộ quản lý là yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục Sứ mệnh của đội ngũ giáo viên và đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục có ý nghĩa cao...4 phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh chưa có người nghiên cứu Vì vậy, tôi lựa chọn đề tài: Quản lý bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh đề nghiên cứu nhằm giải quyết những vấn đề về lí luận và thực tiễn đối với sự nghiệp giáo dục ở địa phương, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung 2 Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận có... ngũ và quản lý bồi dưỡng đội ngũ GV THCS ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường THCS, đáp ứng yêu cầu đổi mới và phát triển giáo viên ở Thành phố trong giai đoạn công nghiệp hoá hiện đại hoá 3 Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu: 3.1.Khánh thể nghiên cứu: Công tác quản lý GV... dưỡng giáo viên của hiệu trưởng các trường THCS thành phố Hạ Long – tỉnh Quảng Ninh Nhận xét: Hướng nghiên cứu về bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL và GV có nhiều nhưng các công trình tập trung nghiên cứu, đặc biệt nghiên cứu bồi dưỡng GV THCS theo chuẩn nghề nghiệp ở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh chưa được ai nghiên cứu Vì vậy, việc nghiên cứu và đề ra các biện pháp quản lí bồi dưỡng