Giao duc hoc PP DAM THOAI

Bài thuyết trình môn Giáo dục học • SVTH: – Đoàn Thò Hạnh – Phạm Thò Hương – Vũ Thò Ngân – Nguyễn Thò Nguyệt – Vũ Thò Thơm – Bùi Thò Thuỷ – Nông Thò Trang – Lương Ngọc Tú – Hà Hải Vân Tổ – k34A – Đòa lý Hệ thống phương pháp dạy học truyền thống • Nhóm phương pháp dùng lời • Nhóm phương pháp dạy học trực quan • Nhóm phương pháp dạy học thực hành • Nhóm phương pháp kiểm tra, đánh giá Tổ – k34A – Đòa lý Hệ thống phương pháp dạy học truyền thống PP thuyết trình Nhóm phương pháp dùng lời Nhóm phương pháp dạy học trực quan PP đàm thoại PP làm việc Với SGK TLTK Nhóm phương pháp dạy học thực hành Tổ – k34A – Đòa lý Nhóm phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp đàm thoại • Khái niệm – Phương pháp đàm thoại cách thức giáo viên đặt hệ thống câu hỏi, tổ chức cho học sinh trả lời, trao đổi qua lại, tranh luận với với giáo viên, qua học sinh lónh hội nội dung học Tổ – k34A – Đòa lý PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC Tổ – k34A – Đòa lý • Phân loại – Dựa vào khâu trình dạy học • Đàm thoại mở đầu • Đàm thoại phát triển • Đàm thoại củng cố • Đàm thoại kiểm tra – Dựa theo mức độ trình nhận thức • Đàm thoại tái • Đàm thoại giải thích – minh họa • Đàm thoại sáng tạo Tổ – k34A – Đòa lý • Đàm thoại mở đầu – Câu hỏi cần nêu bật vấn đề cần tìm hiểu, nhằm gây ý học sinh với mới, tạo em ý thức nhiệm vụ chủ yếu nghiên cứu học Tổ – k34A – Đòa lý • Đàm thoại phát triển – Tức đàm thoại sử dụng việc tổ chức, điều khiển học sinh lónh hội tri thức – Giáo viên cần sử dụng câu hỏi hướng dẫn tri giác tư học sinh – Giáo viên dùng câu hỏi để khai thác vốn sống, kinh nghiệm học sinh để lónh hội tri thức Tổ – k34A – Đòa lý • Đàm thoại củng cố – Giáo viên đưa câu hỏi • Giúp học sinh tái tri thức, cụ thể hóa khái niệm • Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức cần nắm Tổ – k34A – Đòa lý • Đàm thoại kiểm tra – Giáo viên đặt câu hỏi giúp học sinh: • Tái lại tri thức, kó năng, kó xảo • Vận dụng điều học để giải vấn đề Tổ – k34A – Đòa lý – Khen ngợi HS trả lời – Thừa nhận phần đúng, yêu cầu HS khác bổ sung – Khi HS trả lời sai, cần ghi nhận đóng góp sửa câu trả lời, không nên phê bình – Mỗi lần đặt câu hỏi, ưu tiên câu hỏi mở, phát triển câu hỏi – Nếu HS không trả lời phải nghó có vấn đề câu hỏi Tổ – k34A – Đòa lý Phương pháp làm việc với SGK TLTK Tổ – k34A – Đòa lý • Khái niệm – SGK TLTK nguồn tri thức phản ánh kinh nghiệm loài người khái quát hóa, hệ thống hóa suốt trình phát triển lòch sử – Làm việc với SGK TLTK, HS vừa nắm vững, mở rộng kiến thức, vừa hình thành kó năng, kó xảo phục vụ cho việc học tập Tổ – k34A – Đòa lý • Phân loại – Sử dụng SGK TLTK lớp học – Sử dụng SGK TLTK lớp học Tổ – k34A – Đòa lý • Trong lớp học – Chủ yếu SGK – Có giám sát hướng dẫn cụ thể giáo viên Tổ – k34A – Đòa lý SÁCH GIÁO KHOA Tổ – k34A – Đòa lý • Ngoài lớp học – Thông tin phong phú, đa dạng, từ nhiều nguồn khác – Giáo viên cần hướng dẫn học sinh cách tìm sàng lọc thông tin, kiến thức Tổ – k34A – Đòa lý SÁCH THAM KHẢO Tổ – k34A – Đòa lý INTERNET Tổ – k34A – Đòa lý • Ưu điểm – Giúp học sinh chủ động tự tìm tòi, thu nhận kiến thức từ tài liệu, không lệ thuộc vào giáo viên – Kích thích đào sâu khám phá, mở rộng kiến thức, tư – Hình thành kó năng, kó xảo sử dụng tài liệu việc tự học, phục vụ cho học tập công việc sau Tổ – k34A – Đòa lý • Hạn chế – Nếu hướng dẫn HS dễ lạc hướng, không tìm ý trọng tâm – Khi cách sàng lọc thông tin, HS không tìm thông tin cần thiết, đặc biệt nguồn sách tham khảo, internet… Tổ – k34A – Đòa lý • Yêu cầu – Đối với nghiên cứu lớp – Đối với nghiên cứu lớp học Tổ – k34A – Đòa lý • Trong lớp học – Trước cho học sinh tự nghiên cứu, GV cần tiến hành đàm thoại cách cặn kẽ, tỉ mỉ chủ đề học tập, nêu vấn đề tài liệu, xác đònh trình tự phương pháp nghiên cứu theo trình tự – Đặt câu hỏi nội dung HS tự nghiên cứu để biết trình độ lónh hội, từ kòp thời điều chỉnh, sửa chữa – Kết hợp phương pháp khác Tổ – k34A – Đòa lý GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM VIỆC VỚI SGK Tổ – k34A – Đòa lý • Ngoài lớp học – Hình thành cho học sinh kó tìm sách thư viện, tìm thông tin mạng, kó đọc, kó ghi chép… – Hướng dẫn học sinh cách lựa chọn, sàng lọc thông tin, nguồn thông tin tin cậy… – Kiểm tra, dẫn giúp đỡ kòp thời HS gặp khó khăn Tổ – k34A – Đòa lý