Phần Tâm lý học giáo dục Clip clip clip I Đạo đức & Hành vi đạo đức Đạo đức gì? Là điều tốt? Thế tốt? thái độ đánh giáchuẩn lợi ích ⇒Đạothể đứchiện hệ thống mực nhân lợi ích người khác xh Đạo đức từcáđâu màvới có? người đề tự giác tuân theo Đạo đức dùng lúc nào? đâu? trình quan hệ với người khác xã hội Con người đề đạo đức để làm gì? nhằm đảm bảo h.phúc người văn minh xh Hành vi đạo đức gì? a Định nghĩa: Hành vi hành động? Hành vi đạo đức hành động tự giác thúc đẩy động có ý nghĩa mặt đạo đức 2 Hành vi đạo đức gì? b Tiêu chuẩn để đánh giá hành vi đạo đức: Tính tự giác Tính có ích Tính không vụ lợi Câu hỏi: Muốn hình thành hành vi đạo đức học sinh, phải hình thành gì? II CẤU TRÚC MỘT HÀNH VI ĐẠO ĐỨC TRI THỨC & NiỀM TIN ĐẠO ĐỨC Hiểu biết chuẩn mực (c/m) đạo đức: Tin tưởng sâu sắc & bền vững - Ý nghĩa c/m (tại phải làm?) Có sở vào tri thức đạo đức biết - Đòi hỏi c/m (Cần làm gì/ko làm gì?) tư sâu sắc vàlý c/m (- Vào tính nghĩa, tính chân - Kết Có thể nghiệm hiểu biết quả/hậu hành vi - Thừa nhậnđộc tất yếu lậpphải củatôn cá trọng nhân.triệt để c/m ấy) - Cách thức c/mcuộc (Làmsống nào?) vềthực c/mhiện II CẤU TRÚC MỘT HÀNH VI ĐẠO ĐỨC Là rung cảm hành vi thân người khác TÌNH CẢM & ĐỘNG CƠ ĐẠO ĐỨC Là động lực thúc đẩy hành vi diễn Hình thành chủ yếu từ tình cảm đạo đức II CẤU TRÚC MỘT HÀNH VI ĐẠO ĐỨC Ý chí hướng vào việc tạo giá trị đạo Hành đức (khi vi đạo đứccái ổnmuốn định, trở phải,nhu khicầu gặpcủa khócon khăn) thành người [còn gọi thiện chí đđ] Ý CHÍ & THÓI QUEN ĐẠO ĐỨC * Mối quan hệ yếu tố: TRI THỨC & NiỀM TIN ĐẠO ĐỨC TÌNH CẢM & ĐỘNG CƠ ĐẠO ĐỨC Ý CHÍ & THÓI QUEN ĐẠO ĐỨC