Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
36
Dung lượng
429 KB
Nội dung
S S ử dụngNgânhàngcâuhỏi ử dụngNgânhàngcâuhỏitrongdạyhọcvàđánhgiátrongdạyhọcvàđánhgiá Harry Hsu Harry Hsu Chuyên gia về đánhgiá kết quả Chuyên gia về đánhgiá kết quả học tập của học sinh học tập của học sinh 2 Nội dung Nội dung Giới thiệu Giới thiệu Vai trò của ngânhàngcâuhỏitrong các quy Vai trò của ngânhàngcâuhỏitrong các quy trình giáo dục trình giáo dục Các thành phần của ngânhàngcâuhỏi Các thành phần của ngânhàngcâuhỏi Ví dụ về ngânhàngcâuhỏitrong vệic nâng Ví dụ về ngânhàngcâuhỏitrong vệic nâng cao chất lượng giảng dạy cao chất lượng giảng dạy Xây dựng bài tập/đề kiểm tra sửdụngngân Xây dựng bài tập/đề kiểm tra sửdụngngânhàngcâuhỏihàngcâuhỏi Tóm tắt những khuyến nghị Tóm tắt những khuyến nghị 3 Giới thiệu Giới thiệu Định nghĩa ngânhàngcâuhỏi Định nghĩa ngânhàngcâuhỏi Những đặc điểm chính của một ngânhàngcâu Những đặc điểm chính của một ngânhàngcâuhỏi tốt hỏi tốt Thế nào không phải là ngânhàngcâuhỏi Thế nào không phải là ngânhàngcâuhỏi Tại sao cần có ngânhàngcâuhỏi Tại sao cần có ngânhàngcâuhỏi Những lợi ích và hạn chế Những lợi ích và hạn chế Các phương pháp xây dựngngânhàngcâuhỏi Các phương pháp xây dựngngânhàngcâuhỏi 4 Định nghĩa ngânhàngcâuhỏi Định nghĩa ngânhàngcâuhỏi “ “ Tập hợp các câuhỏi có thể dễ dàng sửdụng để Tập hợp các câuhỏi có thể dễ dàng sửdụng để phục vụ việc xây dựng các đề thi/kiểm phục vụ việc xây dựng các đề thi/kiểm tra….thông thường được xây dựng trên máy vi tra….thông thường được xây dựng trên máy vi tính để tạo điều kiện thuận lợi cho việc lưu trữ tính để tạo điều kiện thuận lợi cho việc lưu trữ vàsử dụng.Mỗi câu hỏi…. đều được mã hoá vàsử dụng.Mỗi câu hỏi…. đều được mã hoá theo lĩnh vực chuyên môn và mục tiêu hướng theo lĩnh vực chuyên môn và mục tiêu hướng dân cũng như các dữ liệu như các phương pháp dân cũng như các dữ liệu như các phương pháp đo độ khó của câuhỏivà cách phân biệt, ngày đo độ khó của câuhỏivà cách phân biệt, ngày viết câuhỏi hoặc lần sửdụngcâuhỏi gần nhất, viết câuhỏi hoặc lần sửdụngcâuhỏi gần nhất, xếp loại chất lượng câu hỏi” ( McCallon & xếp loại chất lượng câu hỏi” ( McCallon & Schumacker, 2002) Schumacker, 2002) 5 Những đặc điểm chính của một ngân Những đặc điểm chính của một ngânhàngcâuhỏi tốt (1) hàngcâuhỏi tốt (1) M M ột tập hợp với số lượng lớn các câuhỏi có ột tập hợp với số lượng lớn các câuhỏi có chất lượng chất lượng C C ác câuhỏi được sắp xếp vàđánh số theo: ác câuhỏi được sắp xếp vàđánh số theo: Khối lớp Khối lớp Chuẩn chương trình Chuẩn chương trình Nội dung chương trình Nội dung chương trình Thông tin thống kê và các thông tin chuyên môn Thông tin thống kê và các thông tin chuyên môn khác về câuhỏi khác về câuhỏi Quá trình sửdụngcâuhỏi Quá trình sửdụngcâuhỏi 6 Những đặc điểm chính của một ngân Những đặc điểm chính của một ngânhàngcâuhỏi tốt (2) hàngcâuhỏi tốt (2) Cho ph Cho ph ép dễ dàng thực hiện các hoạt động ép dễ dàng thực hiện các hoạt động sau đây: sau đây: Cập nhật câuhỏi Cập nhật câuhỏi Sửa chữa, bổ sung câuhỏi Sửa chữa, bổ sung câuhỏi Truy xuất câuhỏi Truy xuất câuhỏi Sắp xếp các câuhỏi thành đề thi và in ấn đề thi có Sắp xếp các câuhỏi thành đề thi và in ấn đề thi có sửdụng các câuhỏitrongngânhàngsửdụng các câuhỏitrongngânhàng 7 Thế nào không phải là ngânhàng Thế nào không phải là ngânhàngcâu hỏi? câu hỏi? Một tập hợp đơn thuần số lượng lớn các câuhỏi Một tập hợp đơn thuần số lượng lớn các câuhỏi ( ( Những câuhỏi đó đánhgiá kỹ năng gì? Được tổ chức Những câuhỏi đó đánhgiá kỹ năng gì? Được tổ chức như thế nào? Các thức truy xuất câuhỏi cho các mục như thế nào? Các thức truy xuất câuhỏi cho các mục đích cụ thể? Quá trình sửdụngcâuhỏi như thế nào? đích cụ thể? Quá trình sửdụngcâuhỏi như thế nào? Chất lượng của đề kiểm tra bao gồm những câu hỏi?) Chất lượng của đề kiểm tra bao gồm những câu hỏi?) Tập hợp các đề kiểm tra Tập hợp các đề kiểm tra (Mục đích của đề kiểm tra là (Mục đích của đề kiểm tra là gì? Chất lượng của đề kiểm tra như thế nào? Chất gì? Chất lượng của đề kiểm tra như thế nào? Chất lượng của từng câu hỏi?Các câuhỏi phù hợp với lượng của từng câu hỏi?Các câuhỏi phù hợp với chuẩn chương trình nào?) chuẩn chương trình nào?) 8 Tại sao cần có Ngânhàngcâuhỏi Tại sao cần có NgânhàngcâuhỏiNgânhàngcâuhỏi có thể giúp: Ngânhàngcâuhỏi có thể giúp: Giảm bớt việc thực hiện các quy trình chuyên môn Giảm bớt việc thực hiện các quy trình chuyên môn của việc xây dựng đề kiểm tra của việc xây dựng đề kiểm tra Hỗ trợ thực hiện các chuẩn chương trình một cách Hỗ trợ thực hiện các chuẩn chương trình một cách hiệu quả hơn hiệu quả hơn Giúp các kỳ thi của các nhà trường, Phòng, Sở, Bộ Giúp các kỳ thi của các nhà trường, Phòng, Sở, Bộ thống nhất hơn thống nhất hơn Tận dụng được những câuhỏi có chất lượng tốt đã Tận dụng được những câuhỏi có chất lượng tốt đã được xây dựng được xây dựng 9 Nh Nh ững lợi ích ững lợi ích (Anzaldua, 2002; Millman & Arter, 1984a; Rudner, 1998) (Anzaldua, 2002; Millman & Arter, 1984a; Rudner, 1998) Những ưu điểm này chỉ được phát huy khi các ngânhàngcâuhỏi Những ưu điểm này chỉ được phát huy khi các ngânhàngcâuhỏi được thiết kế để tạo ra chúng: được thiết kế để tạo ra chúng: Tiến hành thiết kế/xây dựng các đề kiểm tra có chất lượng để Tiến hành thiết kế/xây dựng các đề kiểm tra có chất lượng để đáp ứng các yêu cẩu của địa phương, ngay cả đối với nữhg giáo đáp ứng các yêu cẩu của địa phương, ngay cả đối với nữhg giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm viên chưa có nhiều kinh nghiệm Nếu câuhỏi đã được đưa về một mặt bằng so sánh chung, trình Nếu câuhỏi đã được đưa về một mặt bằng so sánh chung, trình độ của của học sinh có thể được thể hiện trên cùng một thang độ của của học sinh có thể được thể hiện trên cùng một thang đánh giá, ngay cả khi được kiểm tra những câuhỏi khác nhau đánh giá, ngay cả khi được kiểm tra những câuhỏi khác nhau trongngânhàngtrongngânhàng Tiết kiệm thời gian, nguồn lực con người và tài chính Tiết kiệm thời gian, nguồn lực con người và tài chính Có thể xem xét nội dungvà mục tiêu cần được kiểm tra, đánh Có thể xem xét nội dungvà mục tiêu cần được kiểm tra, đánhgiágiá Bên cạnh xây dựng đề kiểm tra, ngânhàngcâuhỏi còn có thể Bên cạnh xây dựng đề kiểm tra, ngânhàngcâuhỏi còn có thể được thiết kế để hõ trợ việc giảng dạy như ra các bài tập, hướng được thiết kế để hõ trợ việc giảng dạy như ra các bài tập, hướng dẫn làm bài kiểm tra . dẫn làm bài kiểm tra . 10 Hạn chế Hạn chế (Anxaldua, 2002; Rudner, 1998) (Anxaldua, 2002; Rudner, 1998) Thời gian, chi phí Thời gian, chi phí , c , c ông sức cho quá trình xây dựng ông sức cho quá trình xây dựng Cần thường xuyên phát triển, cập nhật ngânhàngcâu Cần thường xuyên phát triển, cập nhật ngânhàngcâuhỏihỏi Cần có đội ngũ cán bộ có năng lực (các cán bộ về Cần có đội ngũ cán bộ có năng lực (các cán bộ về chương trình, tâm lý họcvà chuyên gia máy tính chương trình, tâm lý họcvà chuyên gia máy tính Lệ thuộc vào các dữ liệu thống kê của câuhỏitrong Lệ thuộc vào các dữ liệu thống kê của câuhỏitrong việc lựa chọn câuhỏi việc lựa chọn câuhỏi Vấn đề bảo mật cũng là một điểm quan ngại đối với Vấn đề bảo mật cũng là một điểm quan ngại đối với các ngânhàngcâuhỏi được thiết kế phục vụ các kỳ thi các ngânhàngcâuhỏi được thiết kế phục vụ các kỳ thi quan trọng quan trọng [...]... lựa chọn trong việc xây dựngNgânhàngcâuhỏi Mua một ngânhàngcâuhỏi cùng với phần mềm để sửdụng Mua hoặc thuê phần mềm ngânhàngcâu hỏi, sau đó tự xây dựng các câuhỏitrongngânhàng Tự xây dựng phần mềm và các câuhỏitrongngânhàng 11 Vai trò của ngânhàngcâuhỏitrong các quá trình giáo dục Nâng cao chất lượng giảng dạy Đề kiểm tra thích ứng Chứng chỉ năng lực Đánhgiá chương... (ITS) JISC IBIS: (Các ví dụ về xây dựngngânhàngcâuhỏi ở Anh) Ngânhàngcâuhỏi bang PA Ngânhàngcâuhỏi Pearson SMT-Bank: (Ngân hàngcâuhỏi cho những người xây dựng) 35 Các phụ lục Các tài liệu định hướng về ngânhàngcâuhỏi Các thông tin về các ngânhàngcâuhỏi khác và phần mềm ngânhàngcâuhỏi Hướng dẫn sửdụng một số phần mềm ngânhàngcâuhỏi 36 ... kiểm tra và đề thi 15 Các quy trình quan trọngtrong xây dựngngânhàngcâuhỏi Quản lý chất lượng câuhỏi Viết câuhỏi Mã hoá câuhỏi Nhập câuhỏi vào dữ liệu ngânhàng Truy xuất câuhỏi Xây dựng đề kiểm tra/in ấn đề thi Lưu trữ quá trình sửdụngcâuhỏi Thu thập các thông tin về quá trình sửdụng 16 câuhỏi Các đội ngũ cán bộ cần huy động cho việc xây dựngngânhàngcâuhỏi Viết câuhỏi Mã... hợp của ngânhàngcâu hỏi: Ngânhàngcâuhỏi chỉ bao gồm các câuhỏi đã thẩm định một cách chính thức về mức độ phù hợp với chương trình, sửdụng bảng câuhỏi thẩm định phù hợp Khuyến nghị 4: Mã hoá câu hỏi: Ngânhàngcâuhỏi chỉ bao gồm các câuhỏi đã được mã hoá và phân loại theo các thông tin cần thiết Khuyến nghị 5: Số lượng câu hỏi: Ngânhàngcâuhỏi cần được xây dựng với ít nhất 2 câuhỏi cho... tra và báo cáo do các cơ quan bên ngoài thực hiện 12 Các thành phần của Ngânhàngcâuhỏi Sơ đồ thể hiện các thành phần quan trọng của ngân hàngcâuhỏiNgânhàngcâuhỏi yêu cầu thực hiện các quy trình đúng từng bước Những quy trình trong quá trình xây dựngngânhàngcâuhỏi 13 Viết các câuhỏi Các câuhỏi được sửdụng để xây Câuhỏi được dựng đề kiểm tra thử nghiệm và lựa chọn những câu hỏi. .. hỏi Mã hoá câuhỏi Thử nghiệm câuhỏi trên thực tế Phân tích thống kê và kiểm tra câ u hỏi (đưa về một mặt bằng chung) Vi tính hoá việc nhập câu hỏi, chỉnh sửa bổ sung, lưu trữ và truy xuất câuhỏi Chuẩn bị tài liệu hướng dẫn và tập huấn người sửdụng 17 Nâng cao chất lượng giảng dạy Ví dụ: Ngânhàngcâuhỏi của Pearson Ngânhàngcâuhỏi của Pearson: Những đặc điểm chính Ngânhàngcâuhỏi của... hỏisửdụng phần mềm FastTEST Lưu trữ câuhỏi -Thanh rà soát câuhỏi -Thanh chỉnh sửa câuhỏi Xây dựng đề thi/kiểm tra -Phương pháp lựa chọn câuhỏi -Đánh giá các đặc tính đo nghiệm tinh thần của đề thi -Các khả năng khác của FastTEST Các tiêu chí đánhgiá khả năng của các phần mềm ngânhàngcâuhỏi 23 Lưu trữ ngânhàngcâuhỏi Thanh rà soát câu hỏi: Cho phép rà soát, xem trước câuhỏivà các... trí cán bộ có khả năng sửdụngngânhàngcâuhỏi trên cơ sở nắm vững cách sửdụng phần mềm vàsự cần thiết phải đánhgiá các câuhỏi trên cùng một thước đo Khuyến nghị 10: Thường xuyên cập nhật: Hệ thống cần được giám sát, cập nhật một cách thường xuyên 34 Nguồn thông tin trên Internet Công ty hệ thống đánhgiá (Các phần mềm đánh giá) ETS® Ngânhàngcâuhỏiđánhgiá phát triển Hệ thống... lượng Ngânhàngcâuhỏi Các câuhỏi được mã hoá và sắp xếp Máy Scan Các câuhỏi được phân tích, hoàn thiện, cập nhật và đưa trở lại ngânhàngcâuhỏi Các kỳ thi có sự hỗ trợ của máy tính Internet Chuẩn bị báo cáo Máy vi tính 14 Ngânhàngcâuhỏi yêu cầu cần có các quy trình đúng đắn Các quy trình là một chuỗi hành động Các quy trình quan trọng bao gồm: Xây dựng Duy trì Sửdụng ngânhàngcâu hỏi. .. quy trình xây dựngngânhàngcâu hỏi: Không nên tiến hành xây dựngngânhàngcâuhỏi khi chưa nắm vững tất cả các quy trình và các bước cần thiết để xây dựng, lưu trữ và tiến hành sửdụng các câuhỏi để xây dựng đề kiểm tra Khuyến nghị 2: Chất lượng câu hỏi: Ngânhàngcâuhỏi chỉ bao gồm các câuhỏi đã được thẩm định chính thức về mức độ đáp ứng các các tiêu chí của việc viết câu hỏ Khuyến nghị . S S ử dụng Ngân hàng câu hỏi ử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá trong dạy học và đánh giá Harry Hsu Harry Hsu Chuyên gia về đánh giá kết. chọn trong việc xây dựng Ngân hàng câu hỏi Ngân hàng câu hỏi Mua một ngân hàng câu hỏi cùng với phần Mua một ngân hàng câu hỏi cùng với phần mềm để sử dụng