giao an toan 3 tuan 26 moi CKTKN 2010

MÔN Buổi Sinh hoat Tập đọc Kể chuyện Toán Luyện đọc Luyện viết Chiêù Đọc , Hai NGÀY 9/03/2015 THỨ Lịch báo giảng Sáng Tuần 26 NĂM Rước đèn ông Sáng Thủ công Từ ngữ lễ hội - Dấu phẩy Ôn chữ hoa T Làm quen với thống kê số liệu(tt) Làm lọ hoa gắn tường ( Tiết 2) Chiều Chiều 11/03/2015 L.từ & câu Tập viết Toán TƯ (N-V): Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Nhảy dây: Trò chơi (Hoàng anh, hoàng yến) Làm quen với thống kê số liệu Chiêù Chiều Tập đọc Chính tả Thể dục Toán Sáng BA 10/03/2015 Chính tả Thể dục Toán Chào cờ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Luyện tập Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Luyện tập- THVBT Sáng Rèn toán TÊN BÀI DẠY (N-V): Rước đèn ông Nhảy dây kiểu chụm hai chân Luyện tập Chiều Anh văn Anh văn TĐTV: Biết quý trọng thời gian Sáng Kể ngày hội Ôn tập Ôn tập hát Chị Ong Nâu em bé- Nghe nhạc SHCN Chiều MT GDHĐNGLL TN-XH Đạo đức Chiều 12/03/2015 HĐTT T.làm văn Toán SÁU 13/03/2015 Âm nhạc TN-XH DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn:29/2/2015 Thứ hai ngày day: 9/ 3/ 2015 Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A) Mục tiêu: - Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại tùng đoạn câu chuyện - GDKNS Thể cảm thông Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị B)Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“.Kết hợp TLCH - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - hs đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu trả lời câu hỏi : hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ sớm, hai cha lại Chử Đồng Tử nghèo khó ? khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha không - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung câu hỏi Chử Đồng Tử diễn ? + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình cảnh Chử Đồng Tử ? chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng - 1HS đọc đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Yêu cầu 1HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng dân làm việc ? Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - hs đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Yêu cầu 1hs đọc đoạn lớp đọc thầm + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên + Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa ơn Chử Đồng Tử ? xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Lắng nghe - Liên hệ giáo dục KNS d) Luyện đọc lại: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -GVđọc diễn cảm đoạn - H/dẫn học sinh đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Một em đọc - Mời 1HS đọc -Liên hệ giáo dục Kể chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ - Đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Cả lớp quan sát tranh minh họa - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đặt tên nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: cho đoạn +Tranh 1:Cảnh nghèo khổ/Tình cha con… - Gọi HS nêu miêng + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … - Nhận xét chốt lại ý kiến + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh 4:Tưởng nhớ/Uống nước nhớ nguồn … Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương em kể tốt - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Liên hệ giáo dục Củng cố, dặn dò : - em dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Một em kể lại toàn câu chuyện - Lắng nghe - HS phát biểu - Hãy nêu ND câu chuyện - GV nhận xét chốt lại: - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước ND kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng tử - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị tốt cho tiết sau - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Toán Luyện tập A) Mục tiêu : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS tính cẩn thận tính xác sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học B) Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu Lớp - em nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm đọc thầm - Cả lớp tự làm - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ ví so sánh sung: - Gọi HS nêu miêng kết - GV nhận xét chốt lại ý kiến Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền - Liên hệ giáo dục Bài 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu lớp - em nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu HS làm cá nhân - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - Gọi HS nêu miêng kết - 3em nêu kết trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý kiến Bài 3:Gọi1HS đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm -Y/cầu hs q/sát tranh làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: -1 em nêu yêu cầu , lớp đọc thầm - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung: - GV nhận xét chốt lại ý kiến a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút Bài 4: Gọi học sinh đọc 4.Lớp - Một em đọc toán.Lớp đọc thầm đọc thầm - Cả lớp GV phân tích toán - Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - Thu số vở, nhận xét tuyên dương - HS nộp - hs làm bảng phụ - Một học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương bổ sung: Giải: - kiểm tra lớp thẻ Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền : * Củng cố -dặn dò: 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S : 1000 đồng - Về nhà xem lại BT làm.Chuẩn - Lắng nghe bị tốt cho tiết sau Ngày soạn: 29/02/2015 Chiều thứ hai,ngày dạy:90/03/2015 Luyện đọc Sự tích lễ hội Chử Đồng tử A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ rành mạch tập đọc“Sự tích lễ hội Chử Đồng tử ” ” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy GDKNS Thể cảm thông Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài“Sự tích lễ hội Chử Đồng tử ” -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu(3 lượt) GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp.(2 lượt) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm than Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu hs đọc lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? -Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ? - Cả lớp nghe GV giới thiệu - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - HS tiếp nối đọc câu - 10 hs nối tiếp đoạn trước lớp -1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : - HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung -Y/cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn -1HS đọc lớp đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân - HS trả lời làm việc ? - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs đọc, lớp đọc thầm đoạn -1HS đọc lớp đọc thầm đoạn đoạn đoạn + Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn - HS trả lời Chử Đồng Tử ? - Lớp nhận xét bổ sung - Liên hệ giáo dục KNS - Lắng nghe -Nhận xét tiết học -Dặn dò Luyện viết Sự tích lễ hội Chử Đồng tử A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Sự tích lễ hội Chử Đồng tử ” - Trình bày hình thức văn xuôi - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : Chính tả“Sự tích lễ hội Chử Đồng tử ” - Giáo viên đọc đoạn viết - Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại + Bài viết gồm câu? - HS nêu + Những chữ văn cần viết - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn tên hoa ? riêng -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - Cả lớp viết bảng - GV đọc cho hs viết vào bảng - Theo dõi - GV đọc lại viết lần - Lắng nghe - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo - Kiểm tra chéo lẫn * Thu số nhận xét đánh giá - Lắng nghe -Nhận xét tiết học - Lắng nghe -Dặn dò: Rèn toán Luyện tập - THVBT A) Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS tính cẩn thận tính xác sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học B) Chuẩn bị: - GV: VBT, bảng phụ - HS: VBT, vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập thực hành VBT Bài 1: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm Yêu cầu hs tự làm vào VBT - Cả lớp tự làm vào VBT - Cho hs phát biểu - hs phát biểu - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập,lớp - hs nêu yêu cầu tập lớp đọc thầm đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp tự làm vào VBT - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - hs phát biểu - hs phát biểu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi - Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi - Các nhóm phát biểu - Lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4: HS nêu yêu cầu BT - hs nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs tự làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - 1hs làm bảng phụ - hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn dò: Ngày soạn:29/2/2015 Thứ ba ngày day:10/ 3/ 2015 Chính tả:(nghe viết ) Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A) Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm baì tập 2b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung BT2b C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt 10 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà tập làm cho thành thạo.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Ngày soạn:29/2/2015 Thứ năm ngày day: 12/ 3/ 2015 Chính tả: (nghe viết) Rước đèn ông A) Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2/b - Giáo dục HS ý thức viết cẩn thận đẹp B)Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT2b - HS: Vở, nháp, VBT, bảng C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - Hai em lên bảng viết nháp: từ đánh giặc, bờ bãi - Cả lớp viết vào nháp - GV nhận xét đánh giá chung - Lớp nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu - Lớp lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc - học sinh đọc lại Lớp đọc thầm thầm + Đoạn văn tả ? + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Những chữ đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn hoa? văn tên riêng -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ khó - Lớp thực phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - GV đọc lại viết lần - Theo dõi - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Đổi kiểm tra chéo * Thu số nhận xét đánh giá - Nộp 22 c) Hướng dẫn làm tập Bài 2/b :Nêu yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm cá nhân vào VBT - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Cả lớp chữa theo lời giải đúng: - GV nhận xét chốt lại lời giải d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về nhà viết lại cho từ viết sai.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân A) Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối xác - Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động - GDHS thường xuyên tập thể dục B) Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi C) Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1) Phần mở đầu : 3phút  - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học  - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập  - Đứng chỗ khởi động khớp  - Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay “ GV 2) Phần : * Ôn thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp * Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân 10 - Cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm phút hai chân lượt - Lớp tập hợp theo đội hình – hàng ngang thực 23 động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên kiểm tra  - Đánh giá học sinh hai mức ( hoàn thành chưa hoàn  thành )  - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính  nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu học sinh GV nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành : Không nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi phút - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3) Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng 3phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Toán Luyện tập A) Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - GDHS tính xác thống kê số liệu B) Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập 1,2,4, SGK.Bảng phụ viết sẵn BT2 trang 137 để KTBC - HS: SGK, vở, nháp , thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: 24 Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đính bảng phụ gọi học sinh nêu số - học sinh nêu lớp ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi : - Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói ? + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền ? + Ta phải điền thêm “Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm” + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg ki lô gam thóc? - Cả lớp làm - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Dựa vào cột thứ em lên - Gọi 2em lên điền vào cột điền để hoàn thành bảng số liệu lại Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200 3500 5400 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lắng nghe -Liên hệ giáo dục Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu tậpLớp đọc thầm - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - em làm mẫu câu a Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu lại năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm câu lại vào SGK - em nêu, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu miệng kết b/ Năm 2003 trồng số thông - Giáo viên nhận xét đánh giá bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá làm học sinh nhận xét bổ sung a/ Dãy có tất : số chốt lại b/ Số thứ tư dãy : 60 Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK - 1học sinh làm bảng phụ Cả lớp nhận xét - Gọi HS làm bảng phụ - GVnhận xét đánh giá làm học sinh bổ sung - Lắng nghe tự chữa 25 chốt lại - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại BT làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết đọc thư viện Biết quý trọng thời gian A) Mục tiêu : - Hình thành cho em thói quen đọc truyện, tạo hội cho HS hiểu thưởng thức câu chuyện - GDHS biết quý trọng thời gian để học tập - HS ham thích đọc truyện B)Chuẩn bị: - GV: Tranh, truyện đọc C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động thầy Hoạt động trò A)Trước đọc: -Cho HS xem bìa truyện đặt câu hỏi : -Cả lớp xem tranh +Tranh vẽ gì? -HS đáp -HS đoán tên câu chuyện -HS phát biểu -Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện -Lắng nghe B) Trong đọc: - GVđọc cho HS nghe câu chuyện -Cả lớp lắng nghe - Cho HS xem tranh trang nêu câu hỏi -HS xem tranh trả lời đoán tình - HS xem tranh trang nêu câu hỏi -HS xem tranh trả lời đoán tình -C) Sau đọc: -GV đặt câu hỏi : +Câu chuyện gồm nhân vật? Đó nhân vật nào? -HS phát biểu + Cô giáo dặn lớp làm gì? -HS phát biểu + Bạn tự hứa với điều gì? - HS phát biểu + Bạn có dành thời gian theo - HS phát biểu hứa không? - HS khác nhận xét - GV nhận xét liên hệ giáo dục - Lắng nghe D) Hoạt động mở rộng -GV cho 2HS sấm vai tranh trang gồm: - HS sấm vai - Cô giáo bạn -Lớp theo dõi nhận xét 26 - GV nhận xét * Dặn dò: -Lắng nghe - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe - Trên thư viện nhiều truyện hay -Lắng nghe chơi em đến thư viện đọc sách để khám phá Ngày soạn:29/2/2015 Thứ sáu ngày day: 13/ 3/ 2015 Tập làm văn Kể ngày hội A) Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu - GDHS chăm học yêu thích học môn Tiếng Việt - GDKNS cho HS: Tư sáng tạo Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích đối chiếu Giao tiếp; lắng nghe phản hồi tích cực B) Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý SGK - HS: SGK,VBT, nháp C)Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang - Hai em lên bảng kể cảnh hoạt động người - Cả lớp theo dõi, nhận xét tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu : - Nghe giới thiệu b) Hướng dẫn làm tập : Bài : Gọi học sinh đọc tập - Một em đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm + Em chọn để kể ngày hội ? - Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt lễ hội mà em trực tiếp tham gia động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm hay thấy qua ti vi xem phim,… phần lễ phần hội -Mời 1em kể mẫu,GVnhận xét bổ sung - Một em giỏi kể mẫu.Lớp theo dõi bổ sung - Gọi vài em nối tiếp thi kể - GV nhận xét tuyên dương HS - em nối tiếp thi kể kể hay -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay 27 - Liên hệ giáo dục KNS Bài tập 2: Gọi em đọc yêu cầu tập - GV nhắc nhớ hs cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp - GV nhận xét tuyên dương c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại viết mình,chuẩn bị tốt cho tiết sau - Lắng nghe - Một em đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Cả lớp thực - Bốn em đọc viết trước lớp nghe - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung học - Lắng nghe Toán Ôn tập A) Mục tiêu :  Ôn tập hs vào kiến thức kỉ năng: - Xác định số liền trước, liền sau số có chữ số ; Xác định số lớn bé nhóm số có chữ số, số có có đến chữ số - Đặt tính thực cộng, trừ số có chữ số có nhớ lần không liên tiếp, nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số với số có chữ số - Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Xác định ngày tháng ngày thứ tuần lễ - Biết số góc vuông hình - Giải toán hai phép tính C)Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu - Hôm Ôn tập kiến thức - Vài học sinh nhắc lại tựa học - Giáo viên ghi đề lên bảng : - Theo dõi * Phần 1: - Bài 1: Số liền sau 7529 : - hs nêu, lớp đọc thầm A 7528 , B 7519 , C 7530 , D 7539 - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - HS thực 28 - Đại diện nhóm phát biểu - GV nhận xét tuyên dương Chốt lại ghi lên bảng Bài 2:Trong số:8572; 7852, 7285, 8752 số lớn là: - Yêu cầu hs làm cá nhân - Yêu cầu 1hs lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dươngchốt lại Bài : Số góc vuông hình là: A 2, B.3 , C 4, D - Yêu cầu hs làm cá nhân - Yêu cầu 1hs lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương chốt lại Bài : 2m cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm : A B 25 C 250 D 205 - Yêu cầu hs làm cá nhân - Yêu cầu1 hs lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương chốt lại * Phần 2: Đặt tính tính : 5739+2446, 7482–946; 1928x3, 8970 : - Yêu cầu hs làm cá nhân - Yêu cầu hs lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương chốt lại Bài 2: Giải toán: Có ô tô chở 2205 kg rau.Ngườita chuyển xuống 4000kg rau từ ô tô Hỏi kg rau chưa chuyển xuống? - HD hs phân tích toán - Yêu cầu hs làm vào - Thu số vờ nhận xét - Yêu cầu hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm phát biểu, lớp bổ sung - Theo dõi - hs nêu, lớp đọc thầm - Lớp thực - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - hs nêu, lớp đọc thầm - Lớp thực - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - hs nêu, lớp đọc thầm - Lớp thực - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - hs nêu, lớp đọc thầm - Lớp thực - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - hs nêu, lớp đọc thầm - Lớp thực - Nộp - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung 29 *Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn dò xem lại tập chuẩn bị tốt cho tiết sau Âm nhạc Ôn tập hát: Chị ong Nâu em bé Nghe nhạc A) Mục tiêu: - Học sinh biết hát giai điệu lời hát “Chị ong nâu em bé” Tập biểu diễn hát Nghe hát thiếu nhi chọn lọc hát dân ca - Giáo dục em tinh thần học tập, chăm học, chăm làm B) Chuẩn bị: - GV: Băng nhạc hát, máy nghe số nhạc cụ quen dùng (song loan, phách) Một số động tác phụ họa theo lời hát - HS: Sách âm nhạc C) Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - Kiểm tra hát “Chị ong nâu em bé” lời - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : Ôn lời hát - Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lời Dạy lời hát - Dạy hát câu lời - Lưu ý học sinh hát tiếng có luyến dấu lặng đơn câu hát - Hướng dẫn tập hát lại hát vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai * Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn hát câu câu 2: hai tay giang hai bên chim giang cánh bay, hai chân nhún nhịp nhàng + Câu đưa hai tay lên miệng làm gà gáy - Tương tự, hướng dẫn học sinh làm 30 Hoạt động trò - Ba em lên bảng hát lời hát “ Chị ong nâu em bé” - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp ôn lại lời hát - Tập hát câu theo GV - Luyện tập theo bàn, nhóm - Cả lớp hát lại lời hát - Cả lớp vừa hát vừa kết hợp làm động tác phụ họa theo hướng dẫn giáo viên động tác phụ họa câu hát Hoạt động : Nghe nhạc - Cho học sinh nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca + Hãy nói tên hát tên tác giả ? + Nghe qua hát em có cảm nhận ? - Cho nghe lại lần hát d) Củng cố - dặn dò: - Cho lớp hát lại - Lớp lắng nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca - Sau nghe qua lần em nêu tên hát tên tác giả hát Nêu cảm nhận thân hát - Lắng nghe - Cả lớp hát lại hát + vỗ tay theo nhịp - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập hát cho thuộc lời hát Môn : H ĐTT( tiết 26) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Chúng em ca hát mừng mẹ mừng cô I Yêu cầu giáo dục : - HS hiểu biết thêm 1số hát, thơ nói mẹ, cô - Ca hát mừng ngày 8/03 ngày quốc tế phụ nữ - Từ động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô cha mẹ - Kiểm điềm công tác tuần qua- Phương hướng tới II Chuẩn bị: - Một số hát thơ nói mẹ, cô III Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua- Phương hướng tới: -Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo - HS nêu ý kiến - Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ - GV phát biểu: Ưu điểm trì phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: - Tiếp tục thực tốt nội quy trường, lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục việc trì đầu Phương tiện 31 -Trong học cần rèn lại chữ viết,luôn giữ gìn * Tuyên truyền an toàn vệ sinh thực phẩm - HS ăn điều độ,ăn chín,uống sôi, không ăn thực phẩm bị ôi thiu + Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn *HĐ2: Văn nghệ chào mừng ngày 8/03 ngày quốc tế phụ nữ Chúng em Trình bày ca hát làm thơ mừng mẹ, mừng cô hát - Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ ,bài thơ - Chia lớp thành đội thi hát làm thơ - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c) Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến -Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò 32 Tự nhiên xã hội: Tôm-Cua A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Chỉ nói phận thể tôm cua quan sát - Nêu ích lợi tôm cua - Biết tôm, cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt GDBVMT GDKNS,BVTNBHĐ B/Chuẩn bịc: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung loại côn - Nhận xét đánh giá trùng 2.Bài + Kể tên côn trùng có lợi tên a) Giới thiệu bài: côn trùng có hại ? b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 - Các nhóm quan sát hình hình tôm, cua sưu tầm thảo luận SGK, hình vật sưu tầm câu hỏi sau: thảo luận câu hỏi phiếu + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? 33 + Bên thể tôm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tôm, cua có đặc điểm chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm Cua có ích lợi người ? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi nhóm giới thiệu -Liên hệ giáo dục c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật xương sống Bên bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng Tự nhiên xã hội: Cá A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Chỉ nói phận thể cá hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi cá đời sống người 34 - Biết cá động vật có xương sống, sống nước thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy có vây - GDHS Ý thức bảo vệ môi trường GDKNS GDTNBHĐ B/Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát hình - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát SGK, hình vật sưu tầm hình SGK trang 100, 101 thảo luận câu hỏi phiếu hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên thể cá có - Đại diện nhóm lên báo cáo kết bảo vệ ? Bên thể chúng có thảo luận xương sống hay không ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Cá sống đâu ? Chúng thở di + Bên bao phủ lớp vẩy chuyển ? Bên có xương sống Cá sống Bước : Làm việc lớp nước, di chuyển nhờ vây đuôi - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi kết thảo luận nhớ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Các nhóm thảo luận - Chia lớp thành nhóm - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi trước lớp sau: - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn + Kể tên số loài cá sống nước nhóm thắng nước mặn em biết ? + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, + Cá có ích lợi người ? lươn, trê,… 35 Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi nhóm giới thiệu -Liên hệ giáo dục c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước 36 + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng