giao an van 6 VNEN 2016

PHIẾU HỌC TẬP BÀI 14: éỘNG TỪ VÀ CỤM éỘNG TỪ a Các ðộng từ cú câu trờn là: b éộng từ khác danh từ nhý nào? Danh từ éộng từ Khả nóng kết hợp Chức vụ ngữ phỏp e Viết cụm ðộng từ vào mụ hỡnh cho biết phụ từ/ phụ ngữ phần trýớc, phần sau bổ sung ý nghĩa già cho ðộng từ? Phần trýớc Phần trung tõm PHIẾU HỌC TẬP BÀI 15: Phần sau THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LềNG Tìm hiểu vón a Bố cục: phần - Phần 1: từ ðầu ðến Nội dung - Phần 2: từ ðến Nội dung - Phần 3: từ ðến Nội dung b.Nhõn vật Thỏi y lệnh họ Phạm Chi tiết núi nhõn vật Nhận xét em nhõn vật 3.éiền vào chỗ trống ðể hoàn thiện kiến thức tính từ: - Tính từ từ - Tính từ cú thể kết hợp với từ ðể tạo thành cụm tính từ Khả nóng kết hợp với từ tính từ hạn chế - Tính từ cú thể làm câu Tuy khả nóng làm vị ngữ tính từ hạn chế hừn ðộng từ - Có hai loại tính từ đáng ý là: + Tính từ ðặc ðiểm ( cú thể kết hợp với từ mức ðộ) + Tính từ ðặc ðiểm ( khụng thể kết hợp với từ mức ðộ) PHIẾU HỌC TẬP BÀI 15: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LềNG Tìm hiểu vón b.Nhõn vật Thỏi y lệnh họ Phạm (1) Lời mời gấp ngýời dõn thýờng: (2) Lời truyền lệnh sứ giả: (3) Lời núi tức giận viờn quan Trung sứ: (4) Thử thỏch gay cấn ðối với Thỏi y lệnh: (5) Hai lời ðối thoại Thỏi y lệnh ðể thấy rừ ðịnh ụng: (6) Phẩm chất Thỏi y lệnh: c.Nghệ thuật Chọn nhận ðịnh chớnh xỏc nghệ thuật thể truyện “ Thầy thuốc giỏi cốt lũng” A Truyện mang tính giỏo huấn B Sử dụng chi tiết týởng týợng thần kỡ C Ghi chộp việc cú thật D Bố cục chặt chẽ, hợp lớ E Tập trung vào tỡnh gay cấn ðể làm bật tính cách nhõn vật F éối thoại sắc sảo, hàm sỳc G Mýợn chuyện loài vật ðể núi chuyện ngýời 3.Tính từ cụm tính từ c So sỏnh tính từ với ðộng từ e éýa cụm tính từ vào mụ hỡnh Phần trýớc Phần trung tõm Phần sau g Vớ dụ minh họa vai trũ phụ từ/ phụ ngữ phần trýớc phần sau cụm tính từ: Một số vai trũ phụ từ/ phụ Vớ dụ minh họa ngữ phần trýớc cụm tính từ: Biểu thị quan hệ thời gian Thể tiếp diễn týừng tự Thể mức ðộ Thể khẳng ðịnh hay phủ ðịnh Một số vai trũ phụ từ/ phụ ngữ phần sau cụm tính từ: Biểu thị vị trớ Biểu thị so sỏnh Biểu thị mức ðộ, phạm vi hay nguyờn nhõn ðặc ðiểm, tính chất Tiết 53 – 56: Vớ dụ minh họa Bài 12: TREO BIỂN I Mục tiêu – Sỏch Hýớng dẫn học – trang 108 II Chuẩn bị: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra sách học sinh: 3’ Bài mới: Hoạt động thầy- trũ NDBH A Hoạt động khởi ðộng ? Kể tờn số truyện cýời mà em biết? ? Kể lại truyện cýời ðú? B Hoạt ðộng hỡnh thành kiến thức Gv nờu yờu cầu ðọc ðọc mẫu sau ðú gọi hs éọc vón đọc - Hs ðọc – gv nhận xét sửa chữa - GV cho học sinh giải thớch từ cỏ ýừn, bắt Tìm hiểu vón bẻ a Treo biển: ? Nhà hàng treo biển để làm gì? - Bốn yếu tố: địa điểm, hoạt - Để giới thiệu sản phẩm động, loại mặt hàng, chất - Nội dung biển thể yếu tố? lượng hàng ? Biển cung cấp đầy đủ thông tin chưa? - Đủ thông tin, không cần thêm bớt b Chữa biển cất biển * Các góp ý: ? Từ nhà hàng treo biển, có lời góp ý, liệt kê? Gv hướng dẫn hs phân tích - Thông tin hấp dẫn chất lượng hàng, không nên bỏ - Không nên bỏ thông tin địa điểm bán hàng - Lần 1: Bỏ chữ “ tươi” - Lần 2: Bỏ chữ “ đây” - Lần 3: Bỏ chữ “ có bán" - Lần 4: Bỏ chữ “ cá” * Hiện tượng đáng cười: ? Thái độ người góp ý thể nào? - Lập luận đanh thép, tự tin, chất vấn người khác - Chủ nhà hàng hấp tấp, liên ? Chủ nhà hàng có thái độ gì? tục thay đổi tên biển => vội vàng, thiếu suy nghĩ ? Truyện cười cười điều gì? c Bài học: - Phê phán người thiếu chủ kiến, làm theo ý người khác mà hỏng việc Gv cho HS thảo luận trả lời ý a - HS thảo luận 3” - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX< bổ sung - GV chốt Trong truyện, nhõn vật nhà hàng bỏn cỏ bị chờ cýời Nhõn vật bị chờ cýời vỡ khụng cú chủ kiến Trong truyện, chi tiết gõy cýời rừ hành vi nhà hàng cất nốt cỏi biển Gv cho HS thảo luận trả lời ý b - HS thảo luận 5” - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX< bổ sung - GV chốt + Truyện cýời loại truyện kể týợng ðỏng cýời sống nhằm tạo tiếng cýời mua vui phờ phỏn thúi hý tật xấu xó hội + éối týợng: týợng ðỏng cýời sống + Mục ðớch: nhằm tạo tiếng cýời mua vui phờ phỏn thúi hý tật xấu xó hội + Nghệ thuật gõy cýời: Số từ lýợng từ a Số từ: Gv gọi hs đọc VD ( tr 110) ? Các từ in đậm VD a bổ sung ý nghĩa cho từ nào? ? Những từ bổ sung nghĩa thuộc từ loại nào? - Danh từ ? Các từ in đậm có vai trò, ý nghĩa gì? - Làm phụ ngữ bổ sung ý nghĩa số lượng cho danh từ mà kèm Trong cụm danh từ, chúng giữ vai trò làm phần phụ trước ? Từ “ sáu” VD b có khác so với “ hai, trăm, chín, một” không? - HS trả lời hai câu hỏi sỏch Câu Số từ số lýợng Số từ thứ tự Một Một, hai, tróm, chớn hai Thứ sỏu HS hoàn thiện - Về ý nghĩa: Số từ từ số lýợng hay số thứ tự - Về vị trớ: Số từ số lýợng thýờng ðứng trýớc danh từ, số từ số thứ tự ðứng sau danh từ ? Phân biệt số từ với danh từ đơn vị? - Số từ thường kết hợp trực tiếp với loại từ danh từ đơn vị kết hợp trực tiếp với danh từ vật b Lýợng từ Gv ðýa thờm số VD ðể HS nhận biết số từ - HS tự tìm thờm VD cú số từ HS ðọc VD trang 111 Gv cho HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS thảo luận 5” - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX bổ sung - Lýợng từ từ lýợng ớt - GV chốt hay nhiều vật Những, , mấy, vài, dóm, mýời lýợng từ vỡ nú lýợng ớt hay nhiều vật tróm, nghỡn, triệu số từ vỡ số lýợng cụ thể khối, ðống, tỏ, chục danh từ ðừn vị vỡ nú dựng ðể tính ðếm, ðo lýờng sv ? Chỉ ðiểm giống khác số từ lýợng từ? - Giống: Đều đứng trước danh từ - Khác: + Số từ số lượng thứ tự vật + Lượng từ lượng hay nhiều vật ? Cú loại lýợng từ? - Nhóm ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, thảy - Nhóm ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các, những, mọi, mỗi, Gv ðýa thờm số VD ðể HS nhận biết lýợng từ - HS tự tìm thờm VD cú lýợng từ éặc ðiểm, cách thức kể chuyện týởng týợng HS ðọc lại truyện “ Chõn, Tay, tai, Mắt, Miệng” Gv cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : ? Truyện có chi tiết thật, chi tiết tưởng tượng? -éặc ðiểm: Do ngýời kể nghĩ trớ týởng týợng - HS thảo luận 5” mỡnh, khụng cú sẵn - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX - sỏch hay thực tế nhýng cú ý nghĩa ðú bổ sung GV chốt - Sự thật: Sự liên quan phận thể Khi đói, phận có biểu truyện miêu tả - Tưởng tượng: Các phận nhân hóa thành nhân vật Truyện diễn nhân vật bịa đặt ? Các chi tiết tưởng tượng có hợp lí không? - Truyện kể giả thiết, để cuối thừa nhận chân lí, thể khối thống Sự tưởng tượng làm bật thật thông thường: người phải nương tựa vào nhau, tách rời tồn ? Tưởng tượng tự cần đạt mục đích gì? ? Trong “ Chân , Miệng”, tưởng tượng đóng vai trò gì? - Làm truyện hấp dẫn khắc sâu học luân lí HS ðọc lại truyện Thỏnh Giúng; Sừn Tinh, Thủy Tinh; Chõn, Tay, tai, Mắt, Miệng Gv cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : Muốn kể -Cách thức: Dựa trờn số chuyện týởng týợng hấp dẫn, cần phải làm gỡ? chi tiết thật týởng - HS thảo luận 2” týợng, sỏng tạo câu - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX - chuyện cú ý nghĩa bổ sung C Hoạt ðộng luyện tập GV chốt: D Thi kể truyện cýời GV kể túm tắt truyện “ Lục sỳc tranh cụng” Bài phõn tớch làm sỏng tỏ ðiều trờn - Số từ: thứ sỏu, một, tý, - Lýợng từ: tất cả, những, vài Mỗi nhóm chọn bạn ðể thi kể chuyện với nhóm khác D Hoạt ðộng vận dụng HS chọn viết ðề E Hoạt ðộng tìm tũi mở rộng - Gv gọi vài HS tiờu biểu ðọc – lớp nhận xét HS LÀM BÀI TẬP • Hýớng dẫn nhà: Hoàn thiện phần D, E soạn phần B.1 trang 116 Kiểm tra tuần 14 , ngày thỏng 11 nóm 2015 Tuần 15 S: D: Tiết 57 – 60: Bài 13: ễN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN I Mục tiêu – Sỏch Hýớng dẫn học – trang 115 II Chuẩn bị: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 1’ CT Hétq báo cáo việc kiểm tra tập bạn Bài A Hoạt ðộng khởi ðộng CTHéTQ ðiều khiến bạn chừi trũ chừi” Những cách hoa xinh” B Hoạt ðộng hỡnh thành kiến thức Phỏt triển sừ ðồ tý Gv cho HS thảo luận trả lời câu hỏi sỏch trang 116 - HS thảo luận hoàn thiện sừ ðồ 25” - GV quan sỏt, HD HS cần - éại diện nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX - bổ sung - Bỡnh chọn nhóm thực tốt - GV NX, khuyến khớch nhóm chốt chiếu sừ ðồ trờn mỏy chiếu Trả lời câu hỏi ? Khi kể chuyện týởng týợng, em cú thể tựy theo ý thớch mỡnh mà ðýa vào truyện chi tiết kiện ðú khụng? Vỡ sao? ? So sỏnh thể loại truyền thuyết với cổ tớch, truyện ngụ ngụn với truyện cýời? *- Giống: Đều có yếu tố kì ảo, có nhiều mô tip giống - Khác: Truyền thuyết kể nhân vật kiện lịch sử, qua thể cách đánh giá nhân dân Còn cổ tích kể loại nhân vật định, thể ước mơ nhân dân công xã hội + Truyền thuyết tin có thật cổ tích không *- Giống: Truyện ngụ ngôn truyện cười có yếu tố gây cười, ngắn gọn - Khác: Truyện cười mua vui phê phán, truyện ngụ ngôn đưa lời khuyên hay học Chỉ từ Gv cho HS ðọc ðoạn trớch, thảo luận trả lời câu hỏi sỏch trang 118 - HS thảo luận hoàn thiện 5” - GV quan sỏt, HD HS cần - éại diện nhóm báo cáo kết quả- nhóm khác NX - bổ sung - GV NX chốt kiến thức - GV ðýa thờm số VD yờu cầu HS nhận diện từ C Hoạt ðộng luyện tập Bài - HS làm việc theo cặp ðụi - GV y/c hai HS thay hỏi ðỏp hai câu hỏi SGK – 119 Bài - HS tự xếp thành dàn sừ lýợc – GV y/c HS chữa - Gv y/c HS dựa vào ý ðýợc xếp ðể kể lại thành câu chuyện trýớc lớp - Cả lớp bỡnh chọn ngýời kể hay Bài a HS tự viết ðoạn vón ngắn với chủ ðề bất kỡ ðú cú sử dụng từ b HS trao ðổi với bạn từ ðó sử dụng D Hoạt ðộng vận dụng - Thực yờu cầu: Chuẩn bị tiết mục kể diễn cảm truyện dõn gian E Hoạt ðộng tìm tũi, mở rộng - HS hoàn thiện theo sỏch • HDVN: Hoàn thiện hoạt ðộng D, E Xem trýớc 14 Kiểm tra tuần , ngày thỏng 12 nóm 2015 10 GV liờn hệ giỏo dục học sinh HS thảo luận trả lời câu hỏi c SGK - Thời gian 5’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung HS hoàn thiện theo hýớng dẫn SGK GV gọi số HS ðọc NX, sửa chữa HS ðọc VD SGK – 131, thảo luận trả lời câu hỏi a,b,c SGK vào phiếu - Thời gian 10’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung HS ðiền vào chỗ trống ðể hoàn thiện kiến thức tính từ GV quan sỏt, sửa chữa cho HS cú lýừng tõm, hết lũng vỡ bệnh nhõn c.Nghệ thuật -Bố cục chặt chẽ, hợp lớ - Tập trung vào tỡnh gay cấn ðể làm bật tính cách nhõn vật - éối thoại sắc sảo, hàm sỳc d Tổng kết 3.Tính từ cụm tính từ a Tính từ b.Cụm tính từ HS ðọc VD SGK – 133, thảo luận ðýa cụm tính từ in ðậm vào mụ hỡnh( phiếu học tập) - Thời gian 3’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung HS thảo luận lấy VD minh họa cho số vai trũ phụ ngữ phần trýớc phần sau cụm tính từ ( phiếu học tập) - Thời gian 7’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung C.Hoạt ðộng luyện tập 1.Bài 15 Hs hoàn thiện tập 2.Bài a.Sun sun nhý ðỉa b Chần chẫn nhý cỏi c bố bố thúc d Sừng sững ðỡnh e tun tủn sể cựn Bài Bài 4: Thi kể chuyện dõn gian Hs làm việc theo cặp HS chọn hoàn thiện tập - Mỗi nhóm cử ðại diện thi kể chuyện - GV HS cũn lại làm giỏm khảo D.Hoạt ðộng vận dụng HS tìm hiểu ý nghĩa ngày thầy thuốc VN E.Hoạt ðộng tìm tũi, mở rộng HS tìm hiểu trũ chừi dõn gian ðýợc tổ chức lễ hội ðỡnh An Lạc • HDVN: Hoàn thiện hoạt ðộng D, E ụn lại toàn kiến thức tiếng việt ðó học Kiểm tra tuần , ngày thỏng 12 nóm 2015 S: D: Tuần Tiết 69+ 70: Bài 16: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiờu - SGK trang 140 II Chuẩn bị - Phiếu học tập - ễn lại kiến thức ðó học III.Tổ chức hoạt ðộng dạy – học Tổ chức Bài A Hoạt ðộng khởi ðộng Thi ðố giải ðố nghĩa từ B Hoạt ðộng hỡnh thành kiến thức Hệ thống húa kiến thức cấu tạo từ - GV y/c HS dựa vào sừ ðồ SGK trỡnh bày kiến thức cấu tạo từ ðó học học kỡ I 16 - HS nối từ cộ bờn phải với tờn gọi nú cột bờn trỏi: – b; – c; – a Hệ thống húa kiến thức nghĩa từ HS thảo luận ðiền vào chỗ trống ðể hệ thống húa kiến thức nghĩa từ sau ðú nối khỏi niệm cột bờn trỏi với ý nghĩa nú cột bờn phải - Thời gian 3’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung Hệ thống húa kiến thức phõn loại từ theo nguồn gốc HS thảo luận phỏt lỗi sai sừ ðồ sau ðú sửa lại lỗi thuyết trỡnh sừ ðồ phõn loại từ theo nguồn gốc - Thời gian 7’ - GV quan sỏt, HD HS cần - Các nhóm báo cáo kết - NX, bổ sung Hệ thống húa kiến thức từ loại HS hoàn thiện tập a G – Quan hệ từ b D – Số từ c 1-c; – a; – b; – g; –d; – e C.Hoạt ðộng luyện tập Luyện tập tiếng Việt a - HS làm tập - GV y/c HS chữa – bạn khác nhận xét, sữa chữa - GV chốt phýừng ỏn ðỳng b - HS ðọc yờu cầu ðề, thảo luận nhóm làm tập vào phiếu - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV chốt phýừng ỏn ðỳng Luyện tập tổng hợp - HS làm tập a,b,c - GV y/c HS chữa – bạn khác nhận xét, sữa chữa - GV chốt phýừng ỏn ðỳng a a-2,b-4,c-1, d-3 b a-2,b-4,c-1, d-3 c C - HS ðọc yờu cầu ðề, thảo luận nhóm làm tập d vào nhỏp - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV chốt phýừng ỏn ðỳng 17 D Hoạt ðộng vận dụng - HS tra cứu nghĩa từ: Tổ quốc, nhõn dõn, dõn tộc, tổ tiờn - HS viết thý kể chuyện mà em ðýợc chứng kiến sau ðú tự ðỏnh giỏ kiến thức tiếng Việt ðó học ðýợc thể thý E Hoạt ðộng tìm tũi, mở rộng HS sýu tầm truyện kể dõn gian tiờu biểu dõn tộc khác trờn giới *HDVN: ễn lại toàn kiến thức ðó học, chuẩn bị kiểm tra học kỡ S: D: TiẾT 71 – 72: KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI Kè A Mục ðớch yờu cầu Giúp học sinh: - Qua kiểm tra hệ thống hoá kiến thức học phần ðọc- hiểu tạo lập vón - Đánh giá khả nhận thức, ghi nhớ, học học sinh - Rèn ý thức tự giác, nghiêm túc làm kỹ làm tổng hợp B.Nội dung hỡnh thức - Nội dung: éọc hiểu vón bản: truyền thuyết ðó học Tiếng Việt: kiến thức từ loại cụm từ Tạo lập vón bản: vón tự -Hỡnh thức 100% tự luận C.Thời gian: 90 phỳt D.Các bước lên lớp: Ổn định tổ chức 6A: 6B: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài GV phát đề cho HS 18 PHOèNG GD& éT KHOAỡI CHÂU éấè KHAềO SAỡT CHÂỡT LíếũNG HOũC KIè I TRíếèNG THCS éễèNG TIấỡN Nóm hoũc:2015-2016 Mụn :Ngýị vón –lừỡp Thừèi gian: 90 phuỡt (khụng kờề thừèi gian giao ðờè) *Ma trõũn ðờè kiờềm tra Chủ ðề Nhận biết Chuề ðờè 1: éọc – hiểu vón Nắm ðýợc truyền thuyết gỡ? Các truyền thuyết ðó học Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % câu ðiờềm 20 % Chuề ðờè Tiếng Việt Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % Chuề ðờè 3: Tõũp laèm vón Thụng hiểu Vận dụng Cộng Sụỡ câu :1 câu Sụỡ ðiờềm:2 ðiờềm Tiề lờũ : 20% Xỏc ðịnh ðýợc cụm danh từ, cụm ðộng từ, cụm tính từ câu ðiờềm 20% Sụỡ câu :1 câu Sụỡ ðiờềm:2 ðiờềm Tiề lờũ :20% Taũo lõũp ðýừũc mụũt vón baền tự cú cốt truyện, nhõn vật, lời 19 thoại, kể theo ngụi Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % Tụềng Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % câu ðiờềm 20 % câu ðiờềm 20 % PHOèNG GD& éT KHOAỡI CHÂU câu ðiờềm 60 % Sụỡ câu :1 câu Sụỡ ðiờềm:6 ðiờềm Tiề lờũ :60% câu ðiờềm 60 % câu 10 ðiờềm 100 % éấè KHAềO SAỡT CHÂỡT LíếũNG HOũC KIè I TRíếèNG THCS éễèNG TIấỡN Nóm hoũc:2015-2016 Mụn :Ngýị vón -lừỡp6 Thừèi gian:90 phuỡt(khụng kờề thừèi gian giao ðờè) éấè BAèI Câu ( ðiờềm ) Truyờèn thuyờỡt laè giè? Kờề tờn mụũt sụỡ truyờèn thuyờỡt ðaị hoũc? Câu ( ðiờềm ) Cho caỡc cuũm týè sau ðõy: Caèng thõỡy lừèi thõèn noỡi ðuỡng Xinh ðeũp tuyờũt trõèn Mụũt trón khụềng lụè Mụũt tróm ngýừèi Rõỡt haũnh phuỡc Mụũt traỡng siị miènh cao hừn trýừũng éang ón cừm ừề cụng quaỡn 20 Haịy trụỡn ði Haịy ðiờèn caỡc cuũm týè trờn vaèo baềng sau: Cuũm danh týè Cuũm ðụũng týè Cuũm tiỡnh týè Câu ( ðiờềm ) Haịy ðoỡng vai Sừn Tinh truyờũn “ Sừn Tinh, Thuềy Tinh” ðờề kờề lại câu chuyờũn õỡy ===========Hết =========== éAỡP AỡN + THANG éIấềM Câu 1(2 ðiờềm) -Truyờèn thuyờỡt laè loaũi truyờũn dõn gian kờề vờè caỡc nhõn võũt vaè sýũ kiờũn coỡ liờn quan ðờỡn liũch sýề thừèi quaỡ khýỡ, thýừèng coỡ yờỡu tụỡ týừềng týừũng kiè aềo;truyờèn thuyờỡt thờề hiờũn thaỡi ðụũ vaè caỡch ðaỡnh giaỡ cuềa nhõn dõn ðụỡi vừỡi nhõn võũt vaè sýũ kiờũn ðýừũc kờề.(1 ðiờềm) -Caỡc truyờèn thuyờỡt ðaị hoũc: Con Rụèng chaỡu Tiờn; Baỡnh chýng baỡnh giõèy; Thaỡnh Gioỡng; Sừn Tinh, Thuềy Tinh; Sýũ tiỡch Hụè Gýừm (1 ðiờềm) Câu (2 ðiờềm) Hoũc sinh ðiờèn vaèo baềng phõn loaũi,mụịi yỡ ðuỡng ðýừũc 0,25 ðiờềm Cuũm danh týè - Mụũt trón khụềng Cuũm ðụũng týè - Caèng thõỡy lừèi thõèn Cuũm tiỡnh týè -Xinh ðeũp tuyờũt lụè noỡi ðuỡng trõèn - Mụũt tróm ngýừèi - éang ón cừm ừề cụng - Rõỡt haũnh phuỡc - Mụũt traỡng siị miènh quaỡn 21 cao hừn trýừũng Câu ( ðiờềm ) - Haịy trụỡn ði a Mở : Giới thiệu hoàn cảnh Sừn Tinh kể chuyện (1 ðiểm) b Thân bài: Kể diễn biến việc: - Vua Hùng kén rể cho Mị Nương(0,5 ðiểm) - Sừn Tinh, Thủy Tinh ðến cầu hụn (0,5 ðiểm) - Vua Hùng điều kiện, cố ý thiên lệch cho Sơn Tinh (0,5 ðiờềm) - Sơn Tinh đem sính lễ ðến trýớc rýớc Mị Nýừng nỳi; Thủy Tinh ðến sau khụng lấy ðýợc vợ, ðựng ðựng giậnn ðem quõn ðuổi theo ðỏnh Sừn Tinh (1 ðiểm) - Trận giao tranh thần (1 ðiểm) - Cuối cùng, Thuỷ Tinh kiệt sức đành rút lui, hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước lờn để đánh Sơn Tinh nhýng ðều thất bại (0,5 ðiờềm) c Kết bài: Kết thúc câu chuyờũn vaè tõm traũng cuềa Sừn Tinh ( ðiờềm) HỌC KỲ II TUẦN S: D: Tiết 73 – 76: 17: BÀI HỌC éíỜNG éỜI éẦU TIấN I.Mục tiờu - SGK trang II Chuẩn bị - Soạn bài, phiếu học tập III.Tổ chức hoạt ðộng dạy học Tổ chức GV kiểm tra soạn học sinh Bài HOẠT éỘNG CỦA GV - HS Các nhóm quan sỏt trả lời hai câu hỏi sgk.3 NỘI DUNG A.Hoạt ðộng khởi ðộng B.Hoạt ðộng hỡnh thành kiến thức 1.éọc vón GV HD HS cách đọc văn GV ðoũc mõịu - HS đọc, em đoạn gv NX, sýềa chýịa 22 -HD HS tièm hiờều sụỡ chuỡ thiỡch ? Trình bày hiểu biết em tác giả Tô Hoài ? - GV giới thiệu tỏc giả Tụ Hoài truyện “ Dế Mốn phiờu lýu kớ” 2.Tìm hiểu vón a.Túm tắt - HS thảo luận nhóm túm tắt vón vào phiếu - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV chiếu ðoạn vón túm tắt mẫu trờn mỏy chiếu b.Bố cục - HS thảo luận nhóm xỏc ðịnh bố cục vón - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV chiếu bố cục - Đoạn 1: Từ đầu đến "Đứng đầu thiên hạ rồi" ⇒ Miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn - Đoạn 2: Còn lại ⇒ Kể học đường đời Dế mèn c.Nội dung - HS thảo luận nhóm hoàn thiện tập -3 - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa Tính cách Dế Mốn: Tợn, - GV NX, sửa chýa cần trịch thýợng, xốc Dế Mốn dại dột, xốc nổi, ớch kỉ, trờu ðựa chị Cốc dẫn ðến cỏi GV liờn hệ giỏo dục học sinh chết bạn Bài học ðýờng ðời Dế Mốn: Khụng ớch kỉ, xốc nổi; làm gỡ phải suy nghĩ cú trỏch nhiệm d Nghệ thuật - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -3 - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần - Nóng lực quan sỏt tinh tế - Sử dụng từ ngữ linh hoạt - Miờu tả xen kẽ với kể chuyện 23 Phú từ a Khỏi niệm - Gọi HS ðọc ðoạn vón - Yờu cầu Hs làm việc cỏ nhõn trả lời câu hỏi: Tìm từ in ðậm ðứng trýớc ðộng từ, tính từ? - Từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào? động từ tính từ Hoàn thiện khỏi niệm - GV y/c HS báo cáo kết – HS khác nhận xét, - Phú từ từ ði kốm éT, sữa chữa TT cú tỏc dụng bổ sung ý nghĩa - GV NX, sửa chýa cần cho ĐT, TT Bài tập bổ sung cho cỏ nhõn hoàn thiện sớm: Tìm phú từ ðoạn trớch sau cho biết phú từ ðú bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Tụi tợn Dỏm cà khịa với tất bà xúm Khi tụi to tiếng thỡ nhịn, khụng ðỏp lại Thỉnh thoảng tụi ngứa chõn ðỏ cỏi, ghẹo anh Gọng Vú lấm lỏp vừa ngừ ngỏc dýới ðầm lờn Tụi týởng tụi tay ghờ gớm, ðứng ðầu thiờn hạ b.í nghĩa - HS thảo luận nhóm hoàn thiện tập nối Thời gian phỳt - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần - Yờu cầu Hs làm việc cỏ nhõn trả lời câu hỏi: Mục ðớch vón miờu tả Yờu cầu chiinhs vón miờu tả Hoàn thiện khỏi niệm - GV y/c HS báo cáo kết – HS khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần Tìm hiểu chung vón miờu tả - Vón miờu tả loại vón nhằm tỏi ðối týợng làm cho cảnh vật, ngýời nhý lờn trýớc mắt ngýời ðọc, ngýời nghe 24 Bài tập bổ sung cho cỏ nhõn hoàn thiện sớm: Tìm số ðoạn vón miờu tả vón “ Bài học ðýờng ðời ðầu tiờn” cho biết ðoạn vón ðú tỏi ðối týợng nào? - Yờu cầu: + Quan sỏt ðể phỏt dấu hiệu, chi tiết ðối týợng + Lựa chọn chi tiết tiờu biểu + Sắp xếp chi tiết theo ðịnh hýớng viết C Hoạt ðộng luyện tập Bài - Các nhóm cử em ðúng vai Dế Mốn, Dế Choắt, Chị Cốc dựa theo câu chuyện ðể diễn lại kịch câu chuyện - Cả nhóm tự nhận xét lắng nghe GV nhận xét Bài - HS thảo luận nhóm hoàn thiện tập Thời gian phỳt - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần Bài - HS làm thảo luận với bạn bờn cạnh hoàn thiện tập Thời gian phỳt - GV y/c ðại diện vài cặp báo cáo kết – cặp khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần Khụng phủ ðịnh cũn tiếp diễn týừng tự ðó Chỉ thời gian Lại tiếp diễn týừng tự Sắp Chỉ thời gian Chỉ kết hýớng Cũng tiếp diễn týừng tự éó Chỉ thời gian Cũng tiếp diễn týừng tự Sắp Chỉ thời gian Bài tập – Hs làm trao ðổi với bạn bờn cạnh D Hoạt ðộng vận dụng - Gv yờu cầu HS hoàn thiện tập E Hoạt ðộng tìm tũi mở rộng HS hoàn thiện nhà Kiểm tra tuần 20, ngày thỏng 01 nóm 2016 25 TUẦN -S: D: Tiết 77 – 80: 18: SễNG NíỚC CÀ MAU I.Mục tiờu - SGK trang 16 II Chuẩn bị - Soạn bài, phiếu học tập III.Tổ chức hoạt ðộng dạy học Tổ chức GV kiểm tra soạn học sinh Bài HOẠT éỘNG CỦA GV - HS Các nhóm quan sỏt tranh trả lời hai câu hỏi sgk.17 NỘI DUNG A.Hoạt ðộng khởi ðộng B.Hoạt ðộng hỡnh thành kiến thức 1.éọc vón GV HD HS cách đọc văn GV ðoũc mõịu - HS đọc, em đoạn gv NX, sýềa chýịa -HD HS tièm hiờều sụỡ chuỡ thiỡch ? Trình bày hiểu biết em tác giả éoàn Giỏi ? - GV giới thiệu tỏc giả éoàn Giỏi truyện “ éất rừng phýừng Nam” 2.Tìm hiểu vón a Tìm hiểu chung - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Bài vón miờu tả cảnh gỡ? Theo trỡnh tự nào? Vào - Bài vón miờu tả cảnh sụng nhỏp nýớc Cà Mau – vựng ðất - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – với thiờn nhiờn phong phỳ, nhóm khác nhận xét, sữa chữa hoang dó mà týừi ðẹp; sinh hoạt ðộc ðỏo, hấp dẫn b.Hoạt ðộng cỏ nhõn - HS viết vào nội dung chớnh ba ðoạn - GV gọi báo cáo kết – HS khác nhận xét, sữa chữa - Đoạn 1: Những dấu ấn týừng chung ban ðầu thiờn nhiờn vựng Cà Mau - Đoạn 2: Núi kờnh, rạch 26 vựng Cà Mau tập trung miờu tả sụng Nóm Cón rộng lớn - éoạn 3: éặc tả cảnh chợ Nóm Cón ðụng vụi, trự phỳ nhiều màu sắc ðộc ðỏo - HS thảo luận nhóm hoàn thiện tập -3 - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV y/c ðại diện nhóm báo cáo kết – nhóm khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa cần C1: Ấn týợng ban ðầu bao trựm sụng nýớc Vựng Cà Mau tỏc giả: hỡnh ảnh khỏi quỏt Cảm nhận nhiều giỏc quan: thị giỏc, thớnh giỏc d cách ðặt tờn cho dũng sụng, kờnh, vựng ðất => thiờn nhiờn ðõy cũn tự nhiờn, hoang dó, ngýời sống gần gũi với thiờn nhiờn nờn giản dị chất phỏc; => theo ðặc ðiểm riờng biệt nú mà gọi thành tờn e1, hs –gv e2, Hoạt ðộng nhóm e3, 4,5,6 g, - éiểm nhỡn ðể quan sỏt miờu tả trờn thuyền xua theo kờnh rạch vựng Cà Mau, ðổ sụng Nóm Cón - Cú thể miờu tả cảnh quan vựng rộng lớn theo trỡnh tự tự nhiờn, hợp lý - T vị trớ thuyền, ngýời kể chuyện cú thể miờu tả lần lýợt sụng, rạch, cảnh quan hai bờn bờ , cú thể miờu tả kĩ lýớt qua tựy thuộc vào ấn týợng mà cảnh vật tạo cho ngýời quan sỏt 3.Tìm hiểu phộp so sỏnh 27 Hoạt ðộng nhóm a Vớ dụ - Vỡ chỳng cú týừng ðồng - Mục ðớch: Tóng sức gợi hỡnh, gợi cảm cho diễn ðạt Hai vật giống hỡnh thức: lụng vằn nhýng khác tính chất: mốo thỡ hiền cũn hổ thỡ  So sỏnh khác so sỏnh trờn: týừng phản hỡnh thức tính chất vật b éiền vào bảng SGK trang 22 HS làm việc cỏ nhõn tự hoàn thiện Tìm hiểu quan sỏt, týởng týợng, so sỏnh nhận xét vón miờu tả a Vớ dụ - éoạn 1: Tỏi lại hỡnh ảnh ốm yếu, tội nghiệp Dế Choắt - é 2: éặc tả quang cảnh vừa ðẹp thừ mộng vừa mờnh mụng hựng vĩ sụng nýớc Cà Mau - é3: Miờu tả hỡnh ảnh ðầy sức sống cõy gạo vào xuõn b Những chỗ bị lýợc ði ðều hỡnh ảnh so sỏnh liờn týởng thỳ vị Khụng cú hỡnh ảnh ấy, ðoạn vón ði sinh ðộng, khụng gọi ðýợc trớ týởng týợng ngýời ðọc C Hoạt ðộng luyện tập Bài 1: Cỏ nhõn – Viết ðoạn vón trỡnh bày cảm nhận vựng ðất Cà Mau - HS viết ðoạn vón - Giỏo viờn gọi vài HS ðọc, HS GV nhận xét Hoạt ðộng nhóm a So sỏnh cựng loại b So sỏnh khác loại Tìm câu vón so sỏnh hai vón ðó học HS tìm Giỏo viờn gọi vài HS ðọc, HS GV nhận xét HS làm D Hoạt ðộng vận dụng - Gv yờu cầu HS hoàn thiện tập E Hoạt ðộng tìm tũi mở rộng HS hoàn thiện nhà Kiểm tra tuần 21, ngày thỏng 01 nóm 2016 28 29 [...]... lập vón bản: vón tự sự -Hỡnh thức 100% tự luận C.Thời gian: 90 phỳt D.Các bước lên lớp: 1 Ổn định tổ chức 6A: 6B: 2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3 Bài mới GV phát đề cho HS 18 PHOèNG GD& éT KHOAỡI CHÂU éấè KHAềO SAỡT CHÂỡT LíếũNG HOũC KIè I TRíếèNG THCS éễèNG TIấỡN Nóm hoũc:2015-20 16 Mụn :Ngýị vón –lừỡp 6 Thừèi gian: 90 phuỡt (khụng kờề thừèi gian giao ðờè) *Ma trõũn ðờè kiờềm tra Chủ ðề Nhận biết Chuề... hoũc:2015-20 16 Mụn :Ngýị vón -lừỡp6 Thừèi gian:90 phuỡt(khụng kờề thừèi gian giao ðờè) éấè BAèI Câu 1 ( 2 ðiờềm ) Truyờèn thuyờỡt laè giè? Kờề tờn mụũt sụỡ truyờèn thuyờỡt ðaị hoũc? Câu 2 ( 2 ðiờềm ) Cho caỡc cuũm týè sau ðõy: 1 Caèng thõỡy lừèi thõèn noỡi ðuỡng 2 Xinh ðeũp tuyờũt trõèn 3 Mụũt con trón khụềng lụè 4 Mụũt tróm ngýừèi con 5 Rõỡt haũnh phuỡc 6 Mụũt traỡng siị miènh cao hừn trýừũng 7 éang ón... cụm danh từ, cụm ðộng từ, cụm tính từ 1 câu 2 ðiờềm 20% Sụỡ câu :1 câu Sụỡ ðiờềm:2 ðiờềm Tiề lờũ :20% Taũo lõũp ðýừũc mụũt vón baền tự sự cú cốt truyện, nhõn vật, lời 19 thoại, kể theo ngụi 1 Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % Tụềng Sụỡ câu: Sụỡ ðiờềm: Tiề lờũ % 1 câu 2 ðiờềm 20 % 1 câu 2 ðiờềm 20 % PHOèNG GD& éT KHOAỡI CHÂU 1 câu 6 ðiờềm 60 % Sụỡ câu :1 câu Sụỡ ðiờềm :6 ðiờềm Tiề lờũ :60 % 1 câu 6 ðiờềm 60 ... thiện bài tập 3 Thời gian 5 phỳt - GV y/c ðại diện 1 vài cặp báo cáo kết quả – các cặp khác nhận xét, sữa chữa - GV NX, sửa chýa nếu cần 3 Khụng chỉ sự phủ ðịnh cũn chỉ sự tiếp diễn týừng tự 4 ðó Chỉ thời gian 5 Lại chỉ sự tiếp diễn týừng tự Sắp Chỉ thời gian ra Chỉ kết quả và hýớng 6 Cũng chỉ sự tiếp diễn týừng tự 7 éó Chỉ thời gian 8 Cũng chỉ sự tiếp diễn týừng tự Sắp Chỉ thời gian 5 Bài tập 4 – 5 Hs... rộng HS hoàn thiện ở nhà Kiểm tra tuần 20, ngày thỏng 01 nóm 20 16 25 TUẦN -S: D: Tiết 77 – 80: bài 18: SễNG NíỚC CÀ MAU I.Mục tiờu - SGK trang 16 II Chuẩn bị - Soạn bài, phiếu học tập III.Tổ chức các hoạt ðộng dạy học 1 Tổ chức 2 GV kiểm tra vở soạn của học sinh 3 Bài mới HOẠT éỘNG CỦA GV - HS Các nhóm quan sỏt tranh và trả lời hai câu hỏi trong sgk.17 NỘI DUNG A.Hoạt ðộng... Haịy ðiờèn caỡc cuũm týè trờn vaèo baềng sau: Cuũm danh týè Cuũm ðụũng týè Cuũm tiỡnh týè Câu 3 ( 6 ðiờềm ) Haịy ðoỡng vai Sừn Tinh trong truyờũn “ Sừn Tinh, Thuềy Tinh” ðờề kờề lại câu chuyờũn õỡy ===========Hết =========== éAỡP AỡN + THANG éIấềM Câu 1(2 ðiờềm) -Truyờèn thuyờỡt laè loaũi truyờũn dõn gian kờề vờè caỡc nhõn võũt vaè sýũ kiờũn coỡ liờn quan ðờỡn liũch sýề thừèi quaỡ khýỡ, thýừèng coỡ yờỡu... - Thời gian 5’ - GV quan sỏt, HD HS khi cần - Các nhóm báo cáo kết quả - NX, bổ sung HS hoàn thiện theo hýớng dẫn trong SGK GV gọi một số HS ðọc và NX, sửa chữa HS ðọc VD trong SGK – 131, thảo luận và trả lời câu hỏi a,b,c trong SGK vào phiếu - Thời gian 10’ - GV quan sỏt, HD HS khi cần - Các nhóm báo cáo kết quả - NX, bổ sung HS ðiền vào chỗ trống ðể hoàn thiện kiến thức về tính từ GV quan sỏt, sửa... cýời của truyện liờn quan ðến từ nào? Tại sao? - GV liờn hệ GD cách dung từ của HS Kiểm tra tuần , ngày thỏng 12 nóm 2015 -Tuần 16 S: D: Tiết 65 - 68 : Bài 15: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LềNG I Mục tiờu – SGK trang 1 26 II Chuẩn bị - Phiếu học tập III Tổ chức các hoạt ðộng dạy – học 1 Tổ chức 2 GV kiểm tra vở của HS 3 Bài mới HOẠT éỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG A.Hoạt ðộng khởi... ban ðầu bao trựm sụng nýớc Vựng Cà Mau của tỏc giả: hỡnh ảnh khỏi quỏt Cảm nhận bằng nhiều giỏc quan: thị giỏc, thớnh giỏc d cách ðặt tờn cho các dũng sụng, con kờnh, vựng ðất => thiờn nhiờn ở ðõy cũn rất tự nhiờn, hoang dó, con ngýời sống gần gũi với thiờn nhiờn nờn giản dị chất phỏc; => theo ðặc ðiểm riờng biệt của nú mà gọi thành tờn e1, hs –gv e2, Hoạt ðộng nhóm e3, 4,5 ,6 g, - éiểm nhỡn ðể quan... qua, xem, cười, bảo, bán, phải, đề b.HS thảo luận và trả lời câu hỏi: éộng từ khác danh từ nhý thế nào? - HS hoàn thiện vào phiếu học tập - GV Quan sỏt, HD HS khi cần - Các nhóm báo cáo kết quả - NX, bổ sung Danh từ éộng từ Khả nóng kết hợp Kết hợp với các từ chỉ số Kết hợp với các từ : ðó, lýợng ở phớa trýớc, các sẽ, ðang, hóy, ðừng, từ này, ấy, ðú ở phớa sau Chức vụ ngữ phỏp Làm chủ ngữ ở trong câu;