1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đẩy lùi nạn kỳ thị LGBT trong học đường

5 1,1K 22

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Tập huấn cho các các thầy cô nhằm nâng cao hiểu biết về LGBT Cần có một bác sĩ tâm lý ở trường để cho cac em có thể tư vấn chia sẻ Ra nội quy về chống bạo hành LGBT trong nhà trường Tạo điều kiện cho các tổ chức LGBT đến nói chuyện Đưa giáo dục đa dạng giới vào trung học phổ thông Mở rộng chương trình “Trường Học Cầu Vồng” Đa dạng hóa các loại hình tư vấn về giới Tuyên truyền giáo dục cho các em học sinh về đa dạng giới Vận động mỗi thầy cô là một nhà tư vấn tâm lý về đa dạng giới Lồng ghép các kiến thức về LGBT vào chương trình Giáo dục giới tính Lấy thầy cô làm gương không kỳ thị LGBT Lập ra một số mô hình như “hòm Thư Yêu Thương”, “đường dây tâm tình” cho toàn ngành Gd để là nơi có thể sớm phát hiện các vấn đề mà các em học sinh thuộc cộng đồng LGBT gặp phải. Vận động các thầy cô trở thành nhà tuyên truyền cho LGBT trước các phụ huynh để giúp các em thêm tự tinh khi công khai giới tính thật Mỗi trường nên có một tổ chức cho các em thuộc cộng đông LGBT

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh BÀI DỰ THI TRI THỨC TRẺ VÌ GIÁO DỤC ĐỀ TÀI “ĐẨY LÙI NẠN KỲ THỊ LGBT TRONG HỌC ĐƯỜNG” TÁC GIẢ: VÕ THÀNH NGUYÊN ĐỊA CHỈ: TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN, BÌNH SƠN, QUẢNG NGÃI SĐT :01654109664 EMAIL:nguyenthanhvo16@gmail.com Tóm tắt đề tài: Gồm phần sau: I.Giới thiệu đề tài II Các số liệu chi tiết III đề suất GIẢI QUYẾT ĐỀ TÀI I Giới thiệu chungi: LGBT gì? : LGBT tên viết tắt Cộng đồng người đồng tính luyến gái (Lesbian), đồng tính luyến nam (Gay), song tính luyến ái(Bisexual) Hoán tính hay gọi Người chuyển giới (Transgender).LGBT thể đa dạng văn hoá nhân loại dựa thiên hướng tình dục dạng giới Thiên hướng tính dục người chia thành loại chủ yếu: dị tính luyến ái, đồng tính luyến song tính luyến ái, theo dạng giới phân thành:người chuyển giới người không chuyển giới Trong đó, LGBT cộng đồng người thuộc thiên hướng tính dục dạng giới thiểu số xã hội Các tổ chức LGBT Việt Nam Các tổ chức hoạt động dành cho người đồng tính Việt Nam không đa dạng Gần đây, số câu lạc dành cho MSMđược thành lập câu lạc Hải Đăng Hà Nội, Ánh Sao Đêm Đà Nẵng, Muôn Sắc Màu Khánh Hoà, Bầu Trời Xanh thành phố Hồ Chí Minh Đồng Xanh Cần Thơ Các câu lạc cung cấp cho người nam có quan hệ tình dục với nam kiến thức HIV/AIDS tình dục an toàn, giúp thành viên có hội chia sẻ khó khăn trở ngại để tìm cách giải Ngoài có biểu diễn văn nghệ, thời trang, hài kịch lồng ghép với chủ đề HIV/AIDS hay đánh giá hành vi tình dục Người tham gia chủ yếu MSM, có không người dân đến xem Bên cạnh đó, vận động quyền, tổ chức để cung cấp thông tin cho người dân hiểu thêm MSM để họ có nhìn thiện cảm MSM Người tham gia tham vấn xét nghiệm HIV miễn phí, giấu tên Là hoạt động hoi tổ chức cách công khai, thi Manstyle 2008 tìm kiếm nam vương người đồng tính Việt Nam diễn vào tối ngày 20/12/2008 thành phố Hồ Chí Minh Tháng 11 năm 2008, Viện nghiên cứu Xã hội, Kinh tế Môi trường kết hợp với đại diện số diễn đàn internet dành cho người đồng tính Tình yêu trai Việt, Táo xanh, Vườn tình nhân, Bạn gái Việt Nam thành lập Nhóm kết nối chia sẻ thông tin hình ảnh tích cực người đồng tính Việt Nam (ICS team-Information Connecting & Sharing) Tổng cộng, số thành viên diễn đàn lên tới vài chục ngàn lượt người Theo báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, hai ngày 22 23 tháng năm 2009 Hà Nội, Viện nghiên cứu Xã hội, Kinh tế Môi trường (ISEE) Nhóm Kết nối Chia sẻ Thông tin (ICS) tổ chức Hội thảo "Thúc đẩy bảo vệ Quyền cộng đồng LGBT" Tham gia Hội thảo có 30 đại diện câu lạc website dành cho người đồng tính nam, đồng tính nữ, lưỡng tính chuyển giới, nhóm hoạt động xã hội nhóm MSM (nam có quan hệ tình dục với nam) nước Cộng đồng LGBT (viết tắt Lesbian, Gay, Bisexual Transgender) bao gồm đồng tính nữ, đồng tính nam, lưỡng giới chuyển giới Năm 2009, Đường dây tư vấn đời với mục đích cung cấp thông tin tư vấn tâm lý cho người đồng tính nữ, gia đình bạn bè họ, người muốn tìm hiểu thêm thông tin đồng tính II cộng đồng LGBT Việt Nam 1.số liệu LGBT học đường Ở Việt Nam chưa có thống kê nước vùng số lượng hay tỉ lệ người đồng tính dân chúng khía cạnh kinh tế, xã hội, văn hóa, sức khỏe người đồng tính Một số thăm dò quy mô nhỏ hướng tới số đối tượng thực Một thăm dò trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh năm 2007 tiến hành 300 học sinh ba trường Trung học Cơ sở Trung học Phổ thông thành phố Hồ Chí Minh cho thấy 42% học sinh cho 1% học sinh trường đồng tính, 2% học sinh cho tỉ lệ 5%, 8% học sinh cho 10%, 25% học sinh lại cho nhiều Giữa năm 2013, Học viện Báo chí Tuyên truyền có khảo sát số lượng sinh viên người đồng tính trường kết đáng kinh ngạc: Có 200 sinh viên thuộc cộng đồng LGBT bạo hành, kỳ thị LGBT nhà trường: Kết khảo sát toàn cầu sức khỏe học sinh thực Việt Nam năm 2013 cho thấy: 26,1% học sinh lứa tuổi 13 – 15 23,4% học sinh lứa tuổi 13 – 17 bị bắt nạt nhiều lần vòng 30 ngày gần tính đến thời gian khảo sát Theo thống kê đường dây nóng Cục Bảo vệ chăm sóc trẻ em, bạo lực học đường năm 2012 tăng 13 lần so với 10 năm trước Cả học sinh nam nữ phải hứng chịu hậu quả, ảnh hưởng tiêu cực việc bắt nạt bạo lực với biểu hiện, mức độ khác Đối với học sinh LGBT, theo điều tra Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe Dân số (CCIHP) tiến hành với 520 người đồng tính, song tính chuyển giới cho thấy, khoảng 41% số phải chịu đựng phân biệt đối xử bạo lực nhà trường phổ thông đại học Kết từ nghiên cứu gần Bộ GD-ĐT UNESCO bạo lực sở giới liên quan đến nhà trường tỉnh, thành phố Việt Nam cho thấy phận học sinh coi việc trêu chọc, bắt nạt bạn LGBT “trò đùa vô hại” (19% đồng ý) Hầu hết em LGBT tham gia vấn sâu, thảo luận nhóm trả lời lần bị bạo lực mặt tinh thần nhà trường bị nói xấu, kỳ thị, phân biệt đối xử cô lập Chúng bị bạo hành môi trường giáo dục Trong chơi bị bạn bè lấy làm trò đùa, chí bạo hành thể xác Chúng bị thầy cô vi phạm quyền riêng tư, chia sẻ thông tin bí mật nhật kí, chí đọc trước toàn trường Đó lời chia sẻ chị Lâm Thanh Vinh (tên gọi Lộ Lộ), câu lạc người đồng tính, song tính chuyển giới (LGBT) Việt Nam buổi hội thoại thách thức pháp luật xã hội cộng đồng người đồng tính, song tính chuyển giới Việt Nam tổ ngày 5/6 Hà Nội Sự kỳ thị biến môi trường giáo dục thành nỗi sợ hãi khủng khiếp!Chị Lộ Lộ (người liên minh Les Gay), đại diện cho cộng đồng người đồng tính, song tính chuyển giới chia sẻ: LGBT bị kì thị môi trường giáo dục Đó điều kinh khủng! Trong chơi bị bạn bè lấy làm trò đùa, chí bạo hành thể xác Chúng bị thầy cô vi phạm quyền riêng tư, chia sẻ thông tin bí mật nhật kí, chí đọc trước toàn trường Khi độ tuổi học, tâm trí non nớt, bị xúc phạm thật điều tượng tưởng nổi, điều ảnh hưởng lớn tới tâm lý chúng tôi.Có nhiều bạn bị bạn bè lột quần áo trần truồng để xem phận sinh dục có giống người hay không Một nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng thiếu thông tin cần thiết, không học sinh với mà giáo viên không hiểu Điều vô tình gây cho môi trường giáo dục trở thành môi trường khủng khiếp tâm trí lúc đó.Hơn nữa, vấn đề giới tính không dạy việc kì thị trở nên nặng nề Hậu có bạn phải bỏ học, học xong không tìm việc làm Điều khiến người LGBT trở thành gánh nặng cho xã hội III Các đề xuất góp ý: -Tập huấn cho các thầy cô nhằm nâng cao hiểu biết LGBT - cần có bác sĩ tâm lý trường cac em tư vấn chia sẻ - nội quy chống bạo hành LGBT nhà trường - tạo điều kiện cho tổ chức LGBT đến nói chuyện - đưa giáo dục đa dạng giới vào trung học phổ thông - mở rộng chương trình “Trường Học Cầu Vồng” - đa dạng hóa loại hình tư vấn giới - tuyên truyền giáo dục cho em học sinh đa dạng giới - vận động thầy cô nhà tư vấn tâm lý đa dạng giới - lồng ghép kiến thức LGBT vào chương trình Giáo dục giới tính - lấy thầy cô làm gương không kỳ thị LGBT - lập số mô “hòm Thư Yêu Thương”, “đường dây tâm tình” cho toàn ngành Gd để nơi sớm phát vấn đề mà em học sinh thuộc cộng đồng LGBT gặp phải - vận động thầy cô trở thành nhà tuyên truyền cho LGBT trước phụ huynh để giúp em thêm tự tinh công khai giới tính thật - trường nên có tổ chức cho em thuộc cộng đông LGBT Đó số đề suất mà nghĩ tất là bạn học sinh cần phải đối xử với yêu thương Nếu giao lòng yêu thương vào em học sinh thành công lớn xin cảm ơn…

Ngày đăng: 13/10/2016, 12:08

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w