ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I Môn : Ngữ văn NĂM HỌC : 2015 – 2016 * Giới hạn chương trình : Từ tuần 1- tuần 15 Nội dung trọng tâm I Phần Ngữ văn : Văn trung đại 1.1 Nắm vững kiến thức tác giả, tác phẩm, nội dung nghệ thuật truyện thơ trung đại - Chuyện người gái Nam Xương - Hoàng Lê thống chí - Truyện Kiều ( đoạn trích) - Xem lại tiết ôn tập văn trung đại tuần 2.Thơ truyện đại 2.1- Kẻ bảng thống kê tác phẩm ,tác giả , nội dung, thể loại, thời gian sáng tác phần thơ truyện đại ( Xem lại hai bảng thống kê phần ôn tập thơ tuần 15 ôn tập Tiếng Việt tuần 16) 2.2- Học thuộc thơ học 2.3 - Các nhân vật cần lưu ý pt tác phẩm truyện : Nhân vật Anh niên tác phẩm LLSP, nhân vật Ông Hai tác phẩm Làng Kim Lân , bé Thu, ông Sáu tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng 2.4 – Giải thích nhan đề tác phẩm : Làng, Lặng lẽ Sapa, lược ngà, Đồng chí , Ánh trăng 2.5 – Nêu tình tác dụng tình tác phẩm sau: Làng Kim Lân; Lặng lẽ Sapa – Nguyễn Thành Long; Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng Các văn nhật dụng - Năm vững nội dung ba văn nhật dụng : Phong cách Hồ Chí Minh, Đấu tranh cho giới hòa bình, Tuyên bố với giới quyền sống quyền bảo vệ phát triển trẻ em Phần Tiếng Việt : Nắm vững khái niệm xem lại tập đây: - Các phương châm hội thoại - Cách dẫn trực tiếp, gián tiếp - Thuật ngữ - Nắm vững kĩ phát nêu tác dụng biện pháp tu từ - Hs xem lại tập tiết ôn tập tổng kết từ vựng 3.Phần tập làm văn : Phần quan trọng gv giành thời gian nhiều ôn tập kĩ cho hs * Văn thuyết minh có kêt hợp yếu tố miêu tả biện pháp nghệ thuật * Trọng tâm phần văn tự (có kết hợp yếu tố đối thoại , độc thoại, độc thoại nội, vận dụng yếu tố miêu tả nghị luận văn tự sự.) Một số tài liệu tham khảo Bảng thống kê tác phẩm văn học Thứ Tên tự tác phẩm Làng Tác giả Kim Lân Lặng lẽ Nguyễn Sapa Thành Long Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng Nước Việt Nam Việt Nam Việt Nam Năm sáng tác 1948 1970 1966 Tóm tắt nội dung Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ông Hai nơi tản cư nghe tin làng theo giặc, truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc, lòng yêu nước tinh thân kháng chiến người nông dân Cuộc gặp gỡ tình cờ ông hoạ sĩ, cô kỹ sư trường với người niên làm việc trạm khí tượng núi cao Sapa Qua ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước Câu chuyện éo le cảm động hai cha : ông Sáu bé Thu – lần ông thăm nhà khu Qua đó, truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hoàn cảnh chiến tranh THƠ HIỆN ĐẠI Tên Thứ tự thơ Tác giả Năm sáng tác Thể thơ Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật Đồng Chính chí Hữu Đoàn Huy thuyền Tên Thứ tự đánh cáthơ Bếp Anh lửatrăng 1948 Tự 1958 chữ Vẻ đẹp chân thực giản dị anh đội thời chống Pháp tình đồng chí sâu sắc, cảm động Chi tiết, hình ảnh tự nhiên, bình dị, cô đông gợi cảm Vẻ đẹp tráng lệ, Từ ngữ giàu hình ảnh, giàu màu sắc sử dụng biện pháp Cận Năm lãng mạn ẩn dụ,Đặc nhân sắchoá Tóm tắt nội Tác giả sáng Thể thơ thiên nhiên, vũ dung nghệ thuật tác trụ người lao động Gợi nhớ năm tháng gian Bằng 1963 chữ Tình cảm bà Hồi tưởng kết hợp với khổ người Giọng tâm tình, Nguyễn chữ cháu hình cảm xúc, tự sự, bình 1978 chữ lính, nhắc nhở hồn nhiên Hình Việt Duy ảnh người bà luận thái độ sống ảnh gợi cảm giàu tình “uống nước thương, giàu nhớ nguồn” đức hy sinh Bài thơ tiểu đội xe Tự Vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm người lính lái xe Trường Sơn Ngôn ngữ bình dị, giọng điệu hình ảnh thơ độc đáo Tự Tình yêu thương ước vọng người mẹ dân tộc Tà ôi kháng chiến chống Mỹ Giọng thơ tha thiết, hình ảnh giản dị, gần gũi Phạm Tiến 1969 Duật không kính Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm 1971 II Một số tập thực hành văn – Tiếng Việt 1 Xác định biện pháp tu từ nêu tác dụng phép tu từ ví dụ sau: a b Trăng tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật Một bếp lửa chơn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp ưu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa c Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi Câu hát căng buồm gió khơi Giải thích nghĩa thành ngữ sau cho biết thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào? a.Nói băm nói bổ : ………………………………………………………… c Nói có sách mách có chứng : …………………………………………………… Nêu khái niệm thuật ngữ sau cho biết thuật ngữ thuộc lĩnh vực khoa học nào? - Trường từ vựng : - Định lý Pytago : Mở đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá, Huy Cận viết: Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, Câu hát căng buồm với gió khơi Và kết thúc thơ, tác giả viết: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu mới, Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi Cách mở đầu kết thúc thơ gợi cho em suy nghĩ gì? Câu Sắp xếp tác phẩm Đồng chí, Lặng lẽ Sa Pa, Ánh trăng, Bài thơ tiểu đội xe không kính, Mùa xuân nho nhỏ theo hai chủ đề sau: a Hình ảnh người lính qua hai kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ thời bình b Hình ảnh người lao động công xây dựng đất nước Câu Từ đất hai trường hợp (a) (b), từ nghĩa gốc, từ nao nghĩa chuyển Phương thức chuyển nghĩa ? a Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá (Chính Hữu, Đồng chí) b Ôi ! Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng kỷ hai mươi Hãy kiêu hãnh tuyến đầu chống Mĩ Có miền Nam anh dũng tuyệt vời ! (Tố Hữu, Miền Nam) Viết thành đoạn văn ngắn trả lời cho câu hỏi sau: Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ kết thúc câu chuyện đâu? Theo em việc them vào yếu tố kì lạ hoang đường có ý nghĩa gì? Đoạn kết có làm tính bi kịch chuyện không ? ? Nêu ý nghĩa chi tiết “ Chiếc bóng” tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương nhà văn Nguyễn Dữ Trong đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều” trích Truyện Kiều, Nguyễn Du có câu: “Vân xem trang trọng khác vời ” - Hãy chép tiếp câu thơ lại tả vẻ đẹp Thúy Vân Thúy Kiều đoạn trích - Cho biết nghệ thuật xây dựng nhân vật sử dụng đoạn thơ nêu hay nghệ thuật 11.Đọc dòng thơ sau trích Truyện Kiều Nguyễn Du làm theo yêu càu đây: “Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa” “Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh” - Cho biết câu thơ trích đoạn trích nào, phần tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du - Nêu điểm giống khác dòng thơ 12 Viết thành đoạn văn ngắn trả lời cho câu hỏi sau: Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ kết thúc câu chuyện đâu? Theo em việc them vào yếu tố kì lạ hoang đường có ý nghĩa gì? Đoạn kết có làm tính bi kịch chuyện không ? ? 13 Dưới phần lệnh truyền vua Quang Trung với quân lính: "- Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, Ở Thăng Long, biết chưa ? Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị.( .) Các kẻ có lương tri, lương năng, nên ta đồng tâm hiệp lực, để dựng nên công lớn." (Trích Ngữ văn 9, tập - NXB Giáo dục, 20 2) - Đoạn văn trích tác phẩm ? Tác giả ? - Nhà vua nói "đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị" nhằm khẳng định điều ? Hãy chép câu thơ Sông núi nước Nam có nội dung tương tự 14 Đọc đoạn trích sau làm câu hỏi phía dưới: “ Cả làng chúng Việt gian theo Tây ” câu nói người đàn bà tản cư hôm trước dội lên tâm trí ông “ Hay quay làng ?” Vừa chớm nghĩ , ông lão phản đối Về làm làng Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến Bá cô Hå Nước mắt ông giàn Về tức chịu quay lại làm việc cho thằng Tây Ông lão nghĩ đến thằng kỳ lý chuyên môn khua khoét ngày trước lại hống hách đình Và đình lại riêng chúng , lại thâm nghiêm ghê gớm , chứa toàn ức hiếp ,đè nén Ngày ngày chúng dong , dong vào , đánh tổ tôm mà bàn tư việc làng với Những hạng khố rách áo ôm ông có qua dám liếc trộm vào , cắm đầu xuống mà lủi Anh ho he , hóc hách tí chúng tìm hết cách để hại, cắt phần ruộng ,truất , trừ ngoại , tống khỏi làng Ông Hai nghĩ rợn người Cả đời đen tối , lầm than lên ý nghĩ ông Ông làng Về ông chịu hết ? Làng yêu thật nhung làng làng theo Tây phải thù! ( Trích Ngữ văn9 _ Tập I) - Phần trích trích từ tác phẩm ? - Phần trích sử dụng phương thức biểu đạt ? - Văn viết theo thể loại nào? - Văn có phần trích viết vào thời kỳ nào? - Truyện kể thứ mấy? - Trong câu văn , phần “ Cả làng chúng Việt gian theo Tây ” Là lời dẫn gián tiếp, Lời dẫn trực tiếp 15 Câu văn thể rõ nội dung tác phẩm? Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi ( Từ câu1 đến câu9 ) cách khoanh tròn chữ đầu câu trả lời “ Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Có lẽ khổ tâm không khóc , nên anh phải cười Bữa sau , nấu cơm mẹ chạy mua thức ăn Mẹ dăn nhà có cần gọi ba giúp cho Nó không nói không , lui cui bếp Nghe nồi cơm sôi , giở nắp , lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm to , nhắm bắc xuống để chắt nước , đến lúc nhìn lên anh Sáu Tôi nghĩ thầm , bé bị dồn vào bí , phải gọi ba Nó nhìn dáo dác lúc kêu lên : - Cơm sôi chắt nước giùm ! Nó lại nói trổng Tôi lên tiếng mở đường cho - Cháu phải gọi “ Ba chắt nước giùm con” , phải nói Nó không đẻ ý đến câu nói , lại kêu lên : - Cơm sôi , nhão bây giờ! anh Sáu ngồi im Tôi doạ nó: - Cơm mà nhão ,má cháu bị đòn Sao cháu không gọi ba cháu Cháu nói tiếng “ ba” không sao? ( Sách ngữ văn - TậpI NXBGD 2003,trang 189) - Đoạn văn trích từ tác phẩm nào, Tác giả đoạn văn ai? - Đoạn văn kể theo lời trần thuật nhân vật ? - Cách chọn nhân vật kể chuyện có tác dụng : - Cho biết nhân vật bé Thu đoạn trích vi phạm phương châm hội thoại nào? 16 Đọc ngữ liệu sau, phân tích ngắn gọn ý nghĩa trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại: a Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh Bố chiến khu bố việc bố Mày có viết thư kể kể Cứ bảo nhà bình yên! (Bếp lửa – Bằng Việt) b Mẹ giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vô ăn cơm Anh Sáu ngồi im, giả vờ không nghe, chờ gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! ( Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng) 17 Nêu cảm nhận em đoạn thơ sau: - Khổ thơ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận - Khổ thơ cuối thơ Đồng chí – Chính Hữu III.Tập làm văn 1.Kể nội dung tác phẩm “ Làng” Kim Lân lời kể nhân vật ông Hai ( Đảm bảo kiện : Ông Hai nhớ ngày chưa tản cư ; ông nghe đọc báo phòng thông tin ; ông nghe tin làng chợ Dầu Việt Gian ; nỗi khổ tâm ông Hai biết tin ; niềm vui ông tin đồn cải ) Đóng vai nhân vật ( Cô kĩ sư, ông họa sĩ) kể lại chuyện gặp gỡ tình cờ tác phẩm lặng lẽ Sapa Kể lại câu chuyện Chiếc lược ngà theo lời kể nhật vật bé Thu Lấy nhan đề “Một lần mãi” kể lại kỉ niệm đáng nhớ CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT