giáo án toan3

MỤC TIÊU - Ôn luyện, cũng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.. - Cũng cố giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn B.. - Muốn biết số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng

1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

A MỤC TIÊU.

- Ôn tập cũng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Làm bảng con

- Cho học sinh làm bảng con ở phần viết số

- Phần đọc số : gọi 1 số em đọc kết quả ( lớp theo dõi tự sữa bài)

Bài 2:

- Làm nháp ( cả lớp)

* Lưu ý: Câu a các số tăng liên tiếp từ 310-319

* Lưu ý: Câu b các số giảm liên tiếp từ 400 - 391

- 4 HS lên điền a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316,

317, 318, 319b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394,

393, 392, 391

Bài 3:

Làm nháp đổi vở sau khi sửa ở bảng - gọi 3 HS mỗi em 2 hàng ngang

* Khi điền dấu có thể giải thích, chẳng hạn

Bài 4: yêu cầu học sinh chỉ ra được số lớn nhất là 735 hoặc có thể khoanh vào số lớn nhất

Chẳng hạn: 375, 421, 573, 241, 735, 142 ( Giải thích: Số hàng trăm lớn nhất số với hàng trăm các số đã cho)

- Yêu cầu chỉ ra số bé nhất là 142 khoanh vào 375, 421, 573, 241, 753, 142

( Giải thích : số hàng trăm nhỏ nhất so với hàng trăm các số đã cho)

Bài 5: tiếp sức 6 nhóm

- 3 Nhóm : Làm câu a mỗi lần 6 em Bé -> lớn ; 126 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830

- 3 nhóm: Làm câu b , mỗi lần 6 em Lớn -> bé : 830 ; 537 ; 519 ; 425; 241; 162

* Nhận xét tuyên dương

* Dặn dò:

- Bài tập 1,5

- Nhận xét tiết học

TOÁNTIẾT 2:CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( KHÔNG NHỚ)

A MỤC TIÊU

- Ôn luyện, cũng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số

- Cũng cố giải bài toán ( có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn

B CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

Làm ở SGK gọi 3 em lên bảng làm

- GV nhận xét, đổi vở nhận xét

Bài 2:

- Cho HS lên bảng làm

- Cả lớp làm nháp

Tiếp sức 2 đội thi

Cách chơi: 1 em ghi lời giải em khác làm

phép tính, 1 em nữa ghi đáp số

Bài 5

Nhóm 4 giải ở bảng con

- Trình bày

- Mỗi em 1 cộtKg: 700, 400, 300, b) 540, 500, 40c) 124, 367, 815

- 4 em

- 2 bài 1 emKg: 768, 221, 619, 351

1 đội 3 emGiảiGiá tiền 1 tem thư:

300 + 500 = 800( đồng)Đáp số: 800 đồng

Kg : 355 – 40 = 315

315 + 40 = 355

40 + 315 = 355

355 – 313 = 40

4) Cũng cố – dặn dò:

- Về luyện thêm vở bài tập

TIẾT 3 : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cũng cố kĩ năng tính cộng, trừ số có 3 chữ số

- Tìm x, giải toán có lời văn

II HOẠT ĐỘNG DAY:

1/ Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên thực hiện

* Nêu cách thực hiện phép cộng : 342 + 121

- Nêu cách thực hiện phép trừ : 369 – 245

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV ghi tựa bài

Bài 1 : Viết nháp

Gọi HS lên bảng thực hiện

* Bài tập ( nhóm 4)

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết số nữ ta làm thế nào?

- Số người trong đội và số nam biết chưa?

- Đại diện nhóm lên trình bài toán

Bài 4 : Thi đua

- Đại điện 2 đội lên ghép 4 mảnh thành

hình con cá

- Câu a : 3 hs

b : 3 hs

-> Tìm số bị trừ ( Hiệu cộng số trừ)

-> Tìm số hạng chưa biết ( Tổng – số hạng đã biết)

- Đội có bao nhiêu nữ

- Biết số người trong đội, số nam

- Rồi : ( đội 285 người nam 140 người) Số nữ đội đó cóù là:

285 – 140 = 145 ( Người )Đáp số : 145 người

Củng cố – Dặn dò:

Cho HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết Số bị trừ chưa biết

Bài sau : Cộng các số có 3 chữ số.

TIẾT 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ một lần )

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số

- Ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :

1/ Kiểm tra bài cũ:

Cho HS thực hiện vào bảng con :

324+ 405 = 729

761 +128 = 889

25 + 721 =7462/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : ghi tựa

+ Giới thiệu phép cộng : 435 + 127

- 1 HS đặt tính dọc

- Bắt đầu thực hiện từ hàng nào?

- 1 HS nêu cách thực hiện

* Lưu ý : phép cộng :

435 + 127 = 562

là phép cộng có nhớ 1 lần từ hàng đơn vị

sang hàng chục

* Giới thiệu phép cộng : 256 + 162

- HS đặt tính và thực hiện phép tính

435 + 127 562

- Phép cộng 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ 1 lần từ hàng chục sang hàng trăm

* Thực hành :

- Bài tập 1 : làm SGK

+ GV hướng dẫn 256 + 125

- HS làm bài vào SGK

- Gọi HS lên bảng sửa bài lớp nhận xét

Kết quả: 381 ; 585 ; 764

- Bài tập 2: HS làm SGK nêu miệng kết quả

Kết quả: 438, 813, 449

- Bài tập 3 :

+ Khi đặt tính cần lưu ý điều

- HS còn lại làm vào bảng con - Sau cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, trăm thẳng

trăm

235 256 333 360

BT4: ( nhóm 6)

- 1 HS đọc đề

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta

phải làm sao ?

+ Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn

thẳng nào?

+ Độ dài mỗi đoạn?

- 1 HS lên bảng làm còn lại làm nháp

- Bài tập 5 : ( làm miệng)

126 + 137 = 263 ( cm)Đáp số: 263 cm

* Củng cố :

- Cho HS làm thi đua

135 + 27 = ?

276 + 513= ?Bài sau “ luyện tập”

TIẾT 5: LUYỆN TẬP

I

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Củng cố tính cộng, trừ số có 3 chữ số

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1) Kiểm tra bài cũ

- gọi 3 HS lên bảng thực hiện

621 + 169 = 790

129 +564 = 693

206 +135 = 341

2) Bài mới :

a) Giới thiệu: GV ghi tựa bài

* Bài tập 1: Cho HS thực hiện bảng con

Kết quả: 487, 789, 157, 183

* Bài tập 2: Nhóm 2

- Giáo viên hướng dẫn

93 3 cộng 8 bằng 11 viết 1 nhớ 1

+ 58 9 cộng 5 bằng 14 thêm 1 bằng 15 viết 15

151

* Bài tập 3 ( nhóm 4)

- Nhóm đạt đề toán

- Đại diện nhóm lên giải

Bài tập 4: Miệng

Kết quả

Bài tập 5 : ( Cá nhân)

- HS vẽ hình vào nháp

- “ Có hai thùng đựng dầu hoả, thùng thứ nhất có 125l dầu, thùng thứ hai có 135l dầu Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu hoả”

GIẢI

Số lít dầu hoả cả 2 thùng có

125 + 135 = 260 ( L)Đáp số: 260 lít dầu

TIẾT 6 : TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ MỘT LẦN)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ)ở hàng chục hoặc hàng trăm

- Vận dụng và giải toán có lời văn về phép trừ

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS lên bảng làm

+ Giới thiệu : Ghi tựa

- Hướng dẫn HS giải 432 – 215

Lưu ý : Phép trừ này có nhớ ở hàng chục

( việc lấy 1 chục có 3 chục để được 12

12 – 5 = 7

Bớt 1 chục ở 3 chục của số bị trừ rồi trừ

tiếp đều được)

Bài tập1 : Làm miệng

- GV nêu cách làm HS làm vào SGK

- Đổi vở sửa bài( Lưu ý phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục)

- Đại diện lên bảng giảiSố con tem của Hoa

335 – 128 = 207 ( con tem)Đáp số : 207 con temBài tập 4 Tiếp sức

- Đại diện nhómĐộ dài đoạn dây còn lại

243 – 27 = 216 ( cm)Đáp số : 216 cm

TIẾT 7: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Vận động giải toán có lời văn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Kiểm tra bài cũ:

2 HS thực hiện còn lại làm ở bảng con

543 – 171 = 372

576 – 257 = 319

Nhậ xét

* Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: ghi tựa

- Bài tập 1: Bảng lớn ở lớp vừa làm nêu

cách thực hiện

Bài tập 2 : bảng con

Bài tập 3 : nhóm 4

Bài tập 4: ( Tiếp sức)

- Dựa vào tóm tắt HS đặt đề

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết số gạo bán trong 2 ngày ta

phải làm sao?

+ Số gạo bán ngày I?

+ Số gạo bán ngày II?

2 HS lên bảng giải

Bài tập 5: ( Tiếp sức)

- Đại diện 2 nhóm lên thi

Làm SGK

567 868 387 100

- 325 - 528 - 58 - 75

242 340 329 25Kết quả: 224, 409,

- 4 HS lên thực hiện Kết quả: 326, 125, 231, 735

- Một cửa hàng thứ nhất bán 415 kg gạo, ngày thứ hai bán 325kg gạo Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán bao nhiêu gạo?

- Số gạo bán 2 ngày?

- Số gạo ngày I + số gạo ngày II

415 kg325kg

GiảiSố gạo bán trong 2 ngày

415 + 325 = 740 (kg)Đáp số: 740 kgGiảiGiải Số học sinh nam là :

165 – 84 = 81 ( HS)Đáp số : 81 HS

TIEÂT 8: OĐN TAÔP CAÙC BẠNG NHAĐN

I Múc ñích yeđu caău:

- Cụng coâ caùc bạng nhađn ñaõ hóc

- bieât nhađn nhaơm vôùi caùc soâ troøn traím

- Cụng coâ caùch tính giaù trò bieơu thöùc, tính chu vi hình tam giaùc vaø giại toaùn

II Hoát ñoông dáy hóc

a/ Giôùi thieôu baøi

baøi taôp 1.: ( tính nhaơm) hs ñóc 1 baøi chư ñònh bán khaùc trạ lôøi:

+ lôùp nhaôn xeùt

Baøi taôp 3: nhoùm 6

+ Baøi toaùn noùi gì?

+ Muoân bieât soâ gheâ vaø baøn ta laøm nhö theâ

naøo?

+ Soâ gheâ 1 baøn

-Ñái dieôn nhoùm leđn trình baøi

Baõi 4 : Laøm mieông

5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x 7 - 26 = 35 – 26 = 9

- Soâ gheâ 8 baøn

- Soâ ngheâ 1 baøn x8

GiạiSoâ gheâ 8 baøn:

4 x 5 = 32 ( gheâ )Ñaùp soâ: 32 gheâ

GiạiChu vi hình tan giaùc

100 x 3 = 300 ( cm)Ñaùp soâ : 300cm

- Cho hs neđu lái caùch tính chu vi hình tam giaùc

* Cụng coâ: ñoẫ bán

Baøi sau: OĐn taôp caùc bạng chia

Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn tập các bảng chia: 2, 3, 4, 5

- Biết tính nhẩm thương của số tròn trăm khi chia cho 2,3,4

- Biết giải các bài toán có lời văn

II hoạt động dạy học

* KT bài cũ : 2 hs nêu lại bảng nhân

* Bài mới

a Giới thiệu ghi tựa

- Bài tập1: (làm cá nhân)

- Gọi hs nêu kết quả

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa

phép nhân và chia

- Bài tập 2: tính nhẫm:

+ GV hướng dẫn mẫu : 200 :2

nhẩm 2 trăm : 2 = 1 trăm

vậy 200 : 2 = 100

Các em chỉ định đọc kết quả

- HS sữa vào vở

Bài tập 3 ( Nhóm 4)

+ 1 hs đọc đề

- Bài toán hỏi gì?

Muốn biết số cái cốc có mỗi hộp ta làm

thế nào?

- Sô cái cốc 4 hộp bao nhiêu

+ Đại diện nhóm giải

Bài 4: Trò chơi tiếp sức

Cho hs lên thi

- Số cái cốc có ở mỗi hộp

- Số cái cốc có 4 hộp chia cho 4

- 24 cái

Giải

Số cái cốc mỗi 1 hộp

24 : 4 = 6 (cái )Đáp số : 6 cái

- 3 hs nêu phép tính 3 hs khác trả lời ( hs nêu và chỉ định bạn trả lời)

- Bài sau” luyện tập”

TIẾT 10 : LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên hoan đến phép nhân, rèn kỹ năng xếp hình đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Hình tam giác bằng bìa cứng

III Hoạt động dạy học

* KT bài cũ

- 2 hs đọc bảng chia ( đọc nối tiếp nhau)

* Bài mới:

a) Giới thiệu

Bài tập 1: ( Nhóm4)

- Đại diện lên sữa bài

5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147

32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 144

20 x 3 : 2 = 60 : 2 =30

Thực hiện tính giá trị biểu thức theo 2 bước

- Bài tập 2: ( Miệng)

Khoanh tròn vào 41 số con vịt trong hình

- khoanh vào

1 mấy số con vịt ở hình b …

* Bài tập 3: ( Nhóm 4)

+ Bài toán hỏi gì

+ Muốn tìm số hs 4 bàn ta làm sao?

- Đại diện nhóm lên giải

-Bài tập 4 ; Thi đua

+ Đại diện 4 đội lên thi ghép hình chữ cái mũ

+ GV nhận xét

Hình 2a3 1

4) Củng cố:

- HS nơi bảng chia chỉ định bạn khác trả lời

Bài tập “ Ôn tập vẽ hình học”

Tiết 11 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I Mục đích yêu cầu

- Ôn tập về đường gấp khúc và tính đọ dài đường gấp khúc Về tính chu vi hình tam giác

- Củng cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác hình tam giác qua bài “ Điếm hình và vẽ hình”

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1) Kiểm tra bài cũ

- 3 HS lại bảng nhân từ 2 ->5

- Nhận xét:

2) Bài mới:

a) Giới thiệu: GV ghi tựa

Bài tập 1: ( nhóm 4)

- 1 HS đọc đề 1 a

- Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn?

- HS đại diện lên bảng giải

- 1 Hs đọc đề 1b

- Hình tam giác MNP có mấy cạnh? Các

cạnh đó là những cạnh nào?

- Đại diện nhóm lên giải

- GV liên hệ

Câu 1a, 1b hình tam giác MNP có thể là

đường gấp khúc ABCD kép kín ( Độ dài

đường gấp khúc kép kính đó cũng là chu vi

hình tam giác )

=> Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính

tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp

khúc đó

* Bài tập 2:

- 1 hs nêu đầu bài

- Em có nhận xét gì về độ dài cảu các cạnh

AD và BC của hình chữ nhật ABCD?

- 1 hs lên bảng giải

* Muốn tính chi vi hình chữ nhật ABCD ta

- Tính chi vi hình tam giác MNP

- 3 cạnh, gồm các cạnh

Độ dài AD và BC bàng nhau 2 cm

AB và CD bàng bhau và bằng 3 cm

Bài 3 : Học sinh thi đua

- 2 đội lên tìm

+ Có bao nhiêu hình tam giác

+ Có bao nhiêu hình vuông

* bài tập 4 Cá nhân

- 2 hs lên kẽ hình

- 6 hình

- 5 hình

* Củng cố: ( Thi đua)

2 hs vẽ hình tan giác, tứ giác trong 1 trang giấy nhất định hs nào vẽ nhiều sẽ thắngBài sau “ Ôn tập giải toán”

TIẾT 12 : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I /Mục đích yêu cầu:

- Củng cố về giải toán về “ nhiều hơn , ít hơn”

- Giới thiệu bổ sung bài toán về “ hơn kém nhau 1 số đơn vị

II/Chuẩn bị:

- Mô hình tóm tắt bài toán 3

III/ Hoạt động dạy học:

* KT bài cũ:

+ Hình tam giác có mấy cạnh

+ Hình tứ giác có mấy cạnh

+ Muốn tính chu vi hính tam giác, tứ giác

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu:

Bài tập: (Nhóm 2, KT chéo)

+ Muốn biết đội 2 trồng đượcn(bao nhiêu cây ta

làm sao ?

- 2 học sinh lên giải

- Bài 2: Bảng con

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì

- Muốn biết số xăng bán hết buổi chiều ta làm

sao?

- Cả lớp giải

Bài tập 3: Thi đua

- 1 HS nêu sơ đồ quả cam

- Hành trên có mấy quả cam

- Hàng dưới có mấy quả cam

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

- Muốn biết số cam ở hàng trên nhiều hơn số

cam ở hàng dưới ta làm như thế nào ?

Hai đội lên giải

b) 1 Hs đọc đề (nhóm 2)

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 3 cạnh

- 4 cạnh

- Tính tổng độ dài các cạch của hình

Lấy số cây đội 1 + phần hơn số cây đội 2

Giảisố cây của đội 2:

230 +90=320 (cây)Đáp số: 320 cây

Sáng : 635 L Chiều : ? L

- Lấy số lít bán buổi sáng - số lít buổi chiều bán

ít hơn

GiảiSố lít xăng bán buổpi chiều:

635 – 128 = 507 (l)Đáp số: 507 lít

- HS vừa chỉ và đếm có 7 quả

- Có năm quả

- 2 quả

- 5 quả

7 – 2 = 5 ( quả)

Giải Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là:

7 – 5 = 2 (quả)Đáp số: 2 quả

- Lớp 3A có 19 bạn nữ, 16 bạn nam

- Hỏi số bạn nữ nhiều hơn bao nhiêu

GV tóm tắt:

Nữ

Nam

- Đại diện nhóm lên giải

Bài 3b: HS đọc đề

Bài 4 :

Đề bài cho biết gì ?

Đề bài hỏi gì ?

* Nhẹ hơn cũng là ít hơn

- 1 Hs lên bảng giải

GiảiSố bạn nữ nhiều hơn số bạn nam:

19 -16 = 3 (bạn)Đáp số: 3 bạn

Gạo nặng 50 kg Ngô nặng 35 kg ngô nhẹ hơn gạo bao nhiêu kg

GiảiBao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 – 35 = 15 (kg)Đáp số: 15 kg

* Củng cố

- Bạn A nặng 30 kg

- Bạn B nặng 27 kg

-Bạn A nặng hơn bạn B mấy kg ?

Bài sau “xem đồng hồ’

Tiết 13: XEM ĐỒNG HỒ

I Mục đích yêu cầu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phúc chỉ từ 1-12

- Củng cố biểu tượng thời gian

- Biết sử dụng thpời gian trong cuộc sống

II Đồ dùng dạy học:

Mặt đồng hồ

III Các hoạt động dạy:

* KT bài cũ:

- GV quay kim, 12 giờ, 2 giờ, 3 giờ, 6 giờ học sinh trả lời

* Bài mới:

a/ Giới thiệu: ghi tựa

- Một ngày có mấy giờ

- Thời gian bắt đầu?

- Học sinh thực hiện quay kim đồng hồ?

=>Gv nêu: Từ 12 -> 1 được chia 5 khoảng bởi 4

vạch

* Giúp hs xem giờ:

- Học sinh quan sát 1 giờ 5 phút

+ Nhận xét

-HS quan sát 8 giờ 15 phút

- HS quan sát 8 giờ 30 phút

=>Ngoài cách nêu 8 giờ 30 phút ta còn gọi là 8

giờ rưỡi

* Thực hành

Bài 1 : (miệng)

- 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời

* Nêu vị trí kim ngắn kim dài

+ Nêu giờ phút

Bài 2: ( nhóm 4 )

- Hs thực hiện quay kim

- Bài 3 :

a) Kim ngắn 7 kim dài 1

b) Kim ngắn 6 kim dài 6

c) Kim ngắn 11 kim dài 10

Bài tập 3: Trò chơi

- Viết lên bảnh con số chỉ thời gian ở mặt

đồng hồ điện tử (Dấu 2 chấm ngăn số chỉ

- kim dài ở vị trí số 1 từ số 12->1 có 5 vạch

- Kim ngắn ngay quá số 8 hơn 1 tí, kim dài ngay số 3 từ 12 ->3

- Kim ngắn ở giữa số 8 và 9 kim dài ngay số 6 từ 12-6

A: 4 giờ 5 phútB: 4 giờ 10 phútC: 4 giờ 25 phútD: 6 giờ 15 phútE: 7 giờ 30 phútG: 4 giờ 35 phút

- 1 đội 3 em (1đội 3 phần)A: 5 giờ 20 phút

B: 9 giờ 15 phút

Bài 4: Cá nhân.

-Em hỏi em trả lời

Vào buổi chiều 2 đồng hồ nàop chỉ cùng

thời gian

* Củng cố:

- Đồng hồ có ích gì cho ta ?

- chúng em cần phải biết sử dụng thời gian để

làm việc có ích

C: 12 giờ 35 phútD: 14 giờ 5 phútE: 17giờ 30 phútG: 21 giờ 25 phút

ToánTiết 14: XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phúc chỉ từ 1-12

-Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việt hằng ngày

II Đồ dùng dạy học:

Quay mặt đồng hồ nêu vị trí

-Em hãy tính còn bao nhiêu phút nữa đến 9 giờ

Vậy 8 giờ 35 còn được gọi là gì ?

-Quay mặt đồng hồ tương tự hỏi hs 2 mặt đồng

hồ còn lại

Bài tập 1: (Thi đố)

-Gv cho hs xem mẫu đồng hồ đầu tiên, y/c của

bài là đọc theo 2 cách

Sau đó gọi hs trả lời

Bài tập 2:

Hs thực hành trên bìa sau đó nêu vị trí kim phút

Bài tập 3: Làm miệng

-Chọn các mặt đồng hồ tương ứng

Bài tập 4: Nhóm 4

Mỗi nhóm một bức tranh

-Đại diện nhóm nêu

-Kim giờ chỉ qua số 8 gần số 9 kim phút chỉ ở số 7

-Còn 25 phút-9 giờ kém 25 phút-8 giờ 45 phút ->9 giờ kém 15’

- 8 giờ 55 phút ->9g kém 5’

+Kim phút chỉ số 11

A –O, B – G, C – E, E – A, G – C, D – B

a)6 giờ 15 phút

b)6 giờ 30 phútc)7 giờ 45 phútd) 7 giờ 25 phúte) 11 giờ 20 phút

*Củng cố:

-Hs nêu cách gọi giờ

5 giờ 45 phút => 6 giờ kém 15 phút

2 giờ 50 phút => 2 giờ kém 10 phút

11 giờ 55 phút => 12 giờ kém 5 phút.-Nhận xét

Bài sau “Luyện tập”

TOÁNTiết 15: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố cách xem giờ

-Tiếp tục củng cố phần bằng nhau của đơn vị

-Oân tập củng cố phép nhâ trong bảng

II Hoạt động dạy:

1)KT bài cũ:

-Cho hs đọc giờ theo 2 cách

+Gv quay kim 7 giờ 30 phút

-1 hs đọc yêu cầu bài

Gọi 1 hs đọc tóm tắt thành đề toán

+hs tự làm

Bài 3: Hs đọc đề

-Hình nào đã khoang 1/3 số quả cam Vì sao?

Bài 4: Hs đọc

Đại diện 3 dãy thi đua

Bài tập 1: (Thi đố)

7 giờ rưỡi-9 giờ kém 10 phút-10 giờ kém 5 phút

-6 giờ 15 phút-9 giờ kém 5’

- 8 giờ

GiảiBốn thuyền chở dược số nguời

5 x 4 = 20( người)

Đáp số: 20 người

-Vì có 12 quả cam chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần có 4 quả cam

-Cả 2 hình 3 và 4 vì có 2 phần như nhau đã khoanh vào 1 phần

4 x 7 > 4 x 6

28 24

4 x 5 = 5 x 4

20 2016: 4 < 16 : 2

4 8

*Củng cố:

-Cho Hs đọc bảng cửu chương bảng nhân 4

- Cho hs nhắc lại cách xem giờ

Bài sau “Luyện tập chung”

TOÁNTiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng

-Củng cố giải toán có lời văn

II Hoạt động dạy:

1)KT bài cũ:

-Cho hs nhắc lại cách nêu giờ

*Bài mới:

a.Giới thiệu: ghi tựa

Bài 1: bảng con

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?

-Muốn tìm số bị chia ta làm thế nao?

Bài 3: học sinh làm bảng con

-Bài 4: Hs đọc

Đại diện 3 dãy thi đua

-1 hs đọc đề toán

+Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

+Muốn biết số dầu thùng thứ hai nhiều hơn

thùng thứ nhất ta làm sao?

-Đại diện 3 hs lên tiếp sức

-7 giờ 15 phút, 8 giờ 35 phút, 6 giờ rưỡi

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Lấy thương nhân số chia

-Tìm số dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất

-Lấy số L dấu thùng thứ hai trừ đi số L dấu thùng thứ nhất

GiảiSố L dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất

160 – 125 = 35 (L)

Đáp số: 35 lít

*Củng cố:

-Cho Hs thi đua bài tậ 5 SGK

- Hs lên bảng dán hình theo mẫu

Bài sau ‘’KT’’

TOÁNTiết 17:KIỂM TRA

I Mục đích yêu cầu:

- KT kỷ năng thực hiện phép cộng, trừ ( có nhớ 1 lần các số có 3 chữ số)

-Nhận xét các phần bằng ngau của 1 đơn vị

-Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

Kỉ năng tính độ dài đường gấp khúc

II Đề kiểm tra:

b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?

*Hướng dẫn đánh giá điểm:

Bài 1: 4 điểm (mỗi bài 1 điểm)

Bài 2: 1 điểm (khoanh vào đúng mỗi câu ½ điểm)

Bài 3: 2,5 điểm (lời toán 1 điểm, lời giải 1 điểm, Đs 0,5 điểm)

Bài 4: 2,5 điểm tính độ dài lời giải 1 điểm, phép tính 1 điểm, đổi ra mét ½ điểm

TOÁNTiết 18: BẢNG NHÂN 6

I Mục tiêu

- Tự lập được bảng nhân và thuộc bảng nhân 6

-Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bài, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

1

*Giới thiệu: Bảng nhân 6

-Gv gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi

.Tấm bìa có mấy chấm tròn

.6 chấn tròn được lấy mấy lần?

6 được lấy 1 lần bằng 6

*Gv ghi bẳng lớp: 6 được lấy 1 lần, ta viết

-Gv gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng lớp và hỏi

+Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn Vậy 6

chấm tròn được lấy mấy lần?

+Hãy tập phép tính tương ứng Với 6 được lấy 2

-Gv gắn tiếp 3 tấm bài lên bảng hỏi:

+Có 3 tấm bài, mỗi tấm có 6 chấm tròn Vậy 6

chấm tròn được lấy mấy lần?

Ta co : 6x3= 6+6+6= 18

6x3=18

Phép nhân là phép viết ngắn gọn của 1 tổng các

số hạng bằng nhau

-Đại diện đọc kết quả

-hs đọc bất kỳ phép tinh nào gv ghi lên bảng

lớp

Hai tích bằng ngau trong bảng nhân 6 hơn kém

nhau bao nhiêu đơn vị ?

.Muốn tìm tích liền sau ta làm sau ?

-5 hs đọc bảng nhân 6

-Đọc xen kẽ

-Thi đua đọc bảng nhân 6

2)Luyện tập: Bài 1

.Trong bài tập 1 có có phép nào không có trong

6 x1 = 6 hs lập lại

- 2 lần

6 x 2

6x2 = 126x2 = 6+6 mà 6+6 =12 nên 6x2 = 12

Bài tập 2: Hs đọc.

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết số lít dầu 5 thùng ta làm như thế nào

-3 hs lên bảng giải

Bài tập 3: hs đọc

-1 hs lên sửa bài

• Củng cố:

-Hs đọc lại bảng nhân 6 xen kẻ, xuôi ngược

‘’ Bài sau luyện tập’’

- tiếp sức

- 5 thùng có b/n lít dầu?

- Lấy

GiảiSố l dầu 5 thùng có là:6x5=30(l)Đáp số: 30 lít

- nhận xét

TOÁNTiết 19: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6.Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị của biểu thức và giải toán

II Đồ dùng dạy học:

-Vỡ bài tập, bảng con

- III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

*Kt bài cũ:

-Gọi hs đọc bảng nhân 6

-Nhận xét

*Bài mới:

a.Giơi thiệu: Gv ghi tựa

Bài tập 1: nhóm cặp

-Hs nêu kết quả miệng

Bài tập 2: 3 Hs lên sửa bài

-Đổi tập Kt chéo

Bài tập 3: 1 hs đọcđề toán

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết 4 hs mua bao nhiêu quyển vở em

làm như thế nào?

-Cho hs lên làm tiếp sức

- 4 hs mua b/n quyển vở?

- 6 quyển vở x cho 4 hs

Giải

Bài 4: thi đua.

-Mỗi số trong dãy số này bằng số đúng ngay

trước nó cộng với mấy?

-Hs đại diện nhóm lên làm

-Mỗi số trong dãy số này bằng số đúng ngay

trước nó cộng với mấy?

Bài 5:

*Củng cố:

-2 Hs đọc lại bảng nhân 6

Số quyển vở 4 hs mua:6x4=24 (quyển)Đáp so:á 24 quyển

- Cộng thêm 6

1 đội 4 ema)12,18,24, 30,36,42,48

- Cộng thêm 3b) 18,21,27,30,33,36Xếp hình theo mẫu

Bài sau:” Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)”