Giao an Engligh Full (lop 8)

Học kỳ I Tuần 1 Ngày dạy: Tiết 1 Ngày soạn: consolidation I. Mục đích yêu cầu Students practice the present tense, the past tense and do some exercises II. Nội dung ngôn ngữ Ngữ pháp S + tobe + N/adj S + tobe not + N/adj Tobe + S + N/adj ?- Yes, S + tobe - No, S + tobe not S + V (s, es) S + dont/doesnt +Vnt Do/does + S + Vnt ? - Yes, S + do/does - No, S + dont/doent III. phơng pháp dạy Thay thế, hỏi đáp iv. Đồ dùng dạy học. Phấn, bảng, SGK IV. Tiến trình bài dạy Teacher s activities Students activities 1. Warm up Good morning Good morning How are you? We are fine 2. New lesson a, Thế nào là tobe P1: thì, là , ở ? Có mấy dạng động từ tobe 3 dạng : am , is, are ? Give examples P3 : I am tall P4 : She is beautiful P5 : S + tobe + N/adj Thể khẳng định : VD : They are teachers Note : Chú ý cách đọc s ở hình thức số nhiều. Có 3 cách đọc Listen and write down (-) Thể phủ định P6 : S + tobe + not + N/adj P7 : Nam isnt a student P8 : The Brown is in Ha Noi (?) Thể nghi vấn P9 : Tobe + S + N/adj? Yes, S + tobe No, S + tobe not ? Give examples? P10 : Are you a teacher? P11 : No, I am not P12 : Is your brother a worker? P13 : Yes, he is Exercise : Chia động từ trong ngoặc các câu sau Từng em lên bảng chữa 1. They (tobe) in Hue P : They are in Hue 2. A pair of shoes (tobe) white A pair of shoes is while 3. You and I (not tobe) the same height You and I arent the same height 4. She (tobe) up stairs? Is she upstains? Đa đáp án So sánh chữa vào vở B, Thế nào là động từ thờng? P : Là những từ chỉ hoạt động của ngời hay vật Có mấy thể : 3 thể : KĐ, PĐ, NV (+) Thể khẳng định Cấu trúc nh thế nào HS: S + (s, es) + Ghi bảng Ghi vở S + V(s , es) HS : nếu động từ tận cùng là ch, o, tch, sh, x, o, ss, + es Example : go HS : He watches T.V She goes to HN Nếu động từ tận cùng là y trớc y là 1 phụ âm biến đổi y i + es VD : Nam writes a letter (-) Thể phủ định S + dont + Vnt HS : They dont stay up late Doesnt She doesnt drink beer (?) Thể nghi vấn Do + I /we / they, you + Vnt? HS : Does your mother play guitar Does + she/he, it , Lan + Vnt? No, she doesnt Yes, S + do/does Do you play soccer? No, S + dont/doesnt Yes, I do Exercises : Đổi các câu sau sang 2 thể còn lại Các em lên bảng chữa (4 HS0 1. Mr Peter washes his hands 1. Peter doesnt wash his hands Does Peter wash his hands 2. Do they watch football 2. They watch football They dont watch football 3. She doesnt 3. She misses the bus Does she miss the bus? 4. Does Mary sew a dress 4. Mary doesnt sew a dress Mary sews a dress Đa đáp án Ghi vở Home work : - Học thuộc cách sử dụng cấu trúc câu - Chuẩn bị bài 1 Listen Rút kinh nghiệm . . . Ngày dạy: Tiết 2 Ngày soạn: Unit 1 my friends Lesson 1 : Getting Started & listen and read I. Mục đích Sau khi học xong bài, HS có khả năng - Miêu tả đặc điểm, tính cách con ngời. - Giới thiệu ngời và cách đối đáp khi đợc giới thiệu. II. Nội dung ngôn ngữ a, Ngữ pháp - Simple tenses - Present simple to talk about general truth - (not) adj + enough + to + Verb. b, Từ vựng - Tính từ chỉ tính cách, đặc điểm của ng ời - Từ để điền vào bản khai (sơ lợc thông tin về cá nhân) III. Đồ dùng dạy học. - Băng và catset - Tranh, ảnh, minh họa. IV. Tiến trình bài dạy Teacher s activities Students activities Getting started 1. GV và HS ôn lại các hoạt động của HS hay làm vào thời gian rỗi - Nghe, trả lời Teacher : What do you usually do in your free time? - HS trả lời GV có thể gọi 1 số cặp lên bảng viết : - Viết lên bảng : I usually play soecer I usually read book I usually watch T.V 2. GV cho họ xem tranh và giới thiệu: Các em thử xem các bạn trong tranh có làm các việc nh các em không? - Nghe, trả lời câu hỏi của GV GV đặt một số câu hỏi về các nhân vật trong tranh, GV làm mẫu 1 bức tranh HS theo dõi - What are these children doing? They are playing soccer Where are they? They are in the park - Are the girls also playing soccer? - No, they arent No, they arent Yêu cầu 1 số HS hỏi và trả lời trớc lớp HS tập hỏi và trả lời về các hoạt động Thực hành theo cặp (Hỏi Trả lời) theo tranh VD : Do you play badminton? Who do you like to play with? - Thực hành theo cặp (Hỏi Trả lời) tự do 3. Listen & Read HS ôn lại một số thông tin về Hoa - Answer T : What do you know about Hoa? Shes from Hue Last year she was in 7A Shes living with her aunt & uncle in Ha Noi Her class mates are : Nga , Lan, Ba GV giới thiệu bài mới : Lan & Hoa are classmates, today Hoa received a letter from her friend Nien, in Hue. Hoa is talking toLan about Nien. Listen - Nghe GV giới thiệu ngữ liệu HS nghe - What does she look like ? Thực hành theo cặp Dùng để hỏi hình dáng, đặc điểm bên ngoài GV yêu cầu một số cặp đặt câu hỏi và trả lời về số bạn trong lớp HS trả lời - Nam is 6 years old He can go to school Nam is old enough to go to school Viết vào vở - Lan isnt well She cant go to school Lan isnt well enough to go to school 4. Cấu trúc: (not) + adj + enough + to V Ghi vào vở (đủ, không đủ để làm gì) Nghe lần 1 : Nghe - HS nghe băng và cố tìm thông tin về Niên Nghe, tìm thông tin - HS trao đổi thông tin với ngời bên cạnh - GV cùng HS chữa bằng cách viết lên bảng HS đọc câu trả lời Niên : - next door neighbor in Hue - beautiful - lovely mile - Nghe, đối chiếu thông tin - 12 years old - going to visit Hoa at Christmas 5. Nghe lần 2 Nghe + GV & HS đối chiếu thông tin 6. Nghe lần 3 : Nghe, đọc đồng thanh - HS nghe, đọc đồng thanh Đọc theo băng - GV yêu cầu 1 số HS đọc trớc lớp 2 HS - GV yêu cầu trả lời 1 số câu hỏi Trả lời câu hỏi : a, Where does Niên live? - She lives in Hue b, Does Lan know Lien - No, she doesnt c, Which sentence tells you that Hoa is older than Nien? - She wasnt old enough to be in my class d, When is Nien going to visit Hoa? - She is going to visit Hoa at Christmas Homework - Đặt 5 câu với cấu trúc enough - Viết 5 từ mới về hình dáng con ngời, 5 từ về đặc điểm tính cách. HS ghi vở Rút kinh nghiệm : . . Ngày dạy: Tiết 3 Ngày soạn: Unit 1 my friends Lesson 2 : speak I. Mục đích yêu cầu - Luyện tập mô tả đặc điểm ngoại hình để nhận dạng - Luyện phát triển kỹ năng nghe hiểu. II. Nội dung 1. Từ vựng - slim : gầy, mảnh mai - bold hair : hói - blond = yellow= fair - curly >< straight 2. Cấu trúc Vị trí của tính từ ghép : kích cỡ, tính chất, đặc điểm, màu sắc. III. Phơng pháp dạy học Luyện kỹ năng đọc. Cách ghép tính từ . IV. Đồ dùng dạy học SGK, phấn, bảng, V. Tiến trình . Teacher s activities Student s activities 1.Warm up : - How are you? - Nghe, trả lời - Whats the weather like today ? Its - What does Nam look like? Hes 2. Check up the old lesson Play a game HS tham gia trò chơi GV vẽ hình lên bảng, yêu cầu HS viết tính từ tả hình dáng, tính cách short light fat heavy slim tall GV & HS cùng chữa bài - Làm BT trên bảng 3. New lesson GV đọc bài khóa giới thiệu từ mới bằng tranh - Viết từ vào vở - slim : gầy, mảnh mai - slim : gầy, mảnh mai - bold hair : hói - bold hair : hói - blond = yellow= fair - blond = yellow= fair - curly >< straight - curly >< straight Yêu cầu HS đọc từ mới Đọc đồng thanh 2 lần GV gọi HS điền những từ này vào phần kiểm tra bài cũ HS trả lời GV đa bức tranh giới thiệu - Xem tranh , nghe A: This person is short & thin. She has long blond hair B : Is this Mary? A: Yes Nhấn mạnh : hình dáng dùng tobe Ghi vở tóc dùng to have GV yêu cầu HS miêu tả thêm 1 nhân vật HS trả lời This person is tall & strong Tall : kích cỡ Strong : đặc điểm He has short black hair Short : kích cỡ grey fair curly brow blond black Black : màu sắc short curly blond hair kích cỡ - đặc điểm màu sắc GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Làm việc theo nhóm, sắp xếp các tính từ cho đúng Build Hair tall thin long curly blord short fat short straight fair slim dark bold GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Làm việc theo nhóm Tả lại 1 ngời trong tranh, ngời khác đoán HS trao đổi Home work : Dùng những tính từ và vị trí của tính từ ghép để miêu tả những ngời thân trong gia đình (ít nhất 5 ngời) HS ghi vào vở Rút kinh nghiệm : . . Tuần 2 Ngày dạy: Tiết 4 Ngày soạn: Unit 1 my friends Lesson 3 : listen I. Mục đích yêu cầu - Luyện tập mô tả đặc điểm ngoại hình để nhận dạng - Luyện phát triển kỹ năng nghe hiểu. II. Nội dung 1. Từ vựng 2. Cấu trúc Nice to meet you Its a pleasure to meet you III. Phơng pháp dạy học Luyện kỹ năng nghe Điền chi tiết thiếu IV. Đồ dùng dạy học SGK, phấn, bảng, Tiến trình . Teacher s activities Student activities GV giải thích This is Nam = Id like you to meet nam Viết vào vở = Come & meet Nam How do you do ? = Nice to meet you = Its a pleasure to meet you GV cho HS đoán trớc viết ra giấy Đoán câu - Nghe lần 1 : đối chiếu kết quả - Nghe lần 1 - Nghe lần 2 : Đọc đồng thanh - Nghe lần 2 , đọc theo Chữa lỗi HS ghi câu đúng vào vở Đáp án : 1- Id like to meet 1- Id like to meet 2- Nice to meet you 2- Nice to meet you 3- Id like to meet 3- Id like to meet 4- Its a pleasure to meet you 4- Its a pleasure to meet you 5- Come and meet 5- Come and meet 6- How do you do 6- How do you do Cuối cùng GV cho HS luyện tập theo nhóm (3 HS lên bảng) - HS luyện chào hỏi nhau A. Hello, B HS A [...]... lại tranh/kiểm tra lại câu trả lời HS hỏi trả lời theo cặp GV chữa bài, sửa lỗi - The man standing next to the taxi is tall & big Hes wearing a yellow and black houser +The woman is this with short hair Shes wearing a green short & red blouse The boy sitting on the groud and holding his head is wearing blue shuts & a white shirt The man acrossing the stract is short Hes wearing a pink skirt and blue... trong tranh bằng tiếng việt, sau đó hỏi xem các em đã biết những đồ vật nào bằng tiếng Anh - Gv cho HS ghép tên đồ vật với tên tơng ứng (đối chiếu kết quả) - GV kiểm ta đồng thời luyện phát âm GV : Picture a - Nghe HS (đồng thanh) an answering machine Đáp án : - Chữa bài : a, an answering machine b, a mobile phone c, a fax machine d, a telephone directory e, a public telephone directory f, an address... vào vở bài tập Answer GV : They are phoning (talking on the phone) P : Would you like Lets GV :I would read my telephone number to answer the phone P : Iwould say: Could I speak to Can please - Listen and read Write Practice Read the dialogue (ask and answer ex 2) a, Nga made the call b, Nga introduced herself c, Nga invited Hoa to the movie d, Nga aranged a meeting place e, Hoa arranged the time... đứng tại chỗ đọc câu nêu lên việc bạn gái đang làm, 2 bạn HS có nhiệm vụ nghe rõ vồ thật nhanh vào tranh, ai vồ trớc sẽ đợc 1 điểm, 1 bạn làm trọng tài ghi điểm) 3 Listen and read Bổ sung chữa vào vở - GV giới thiệu nội dung bài đối thoại - Nam has to cook dinner go to the market and buy fish and vegetable call aunt Chi and ask her to meet his mother at Grandmas house - GV viết lên bảng have to = must... to rise go down>< go up Mars : sao Hỏa Mercury : sao Thủy planet : hành tinh GV yêu cầu HS làm bài cá nhân Gv chữa bài tập qua trò chơi Lucky number Đoán từ Làm bài tập a/1 - sets e/4 - is b/2 - goes f- Lucky number c/- Luckynumber d/3 - moves Ex 3/17 : Look and describt GV giới thiệu tranh (1 phút) HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - How many people are there in the picture? - What does each person... directory e, a public telephone directory f, an address book GV : It is a mobile phone It is an address book Đoán tên các vật trong tranh - Làm việc theo cặp (ghép tên tơng ứng) 2 Listen and read - Gv cho HS xem tranh, giới thiệu nhân Listen vật, nội dung bài học GV : These are Hoa and Nga What are they doing? HS : Nga wants to see the movie with Hoa toninght, what would she say when they are talking on the... Read the dia Answer Qs - Read exercise 2 - Do exercise - Listen and correct Practice in pairs - Làm lại đoạn hội thoại 2 /20 - Học thuộc lòng bài hội thoại Rút kinh nghiệm : Tuần 4 Tiết 10 Ngày dạy: Ngày soạn: Unit 2 making arrangements listen Lesson 3 : I Mục đích yêu cầu - Học sinh tiếp tục chủ đề giao tiếp qua điện thoại Chú ý một số cấu trúc mới : Great, me, too ; Im sorry ; I cant II Nội... hành Good morning We are fine And you? - HS tham gia trò chơi Fax machine, address book Telephone directory, public-tole , Mobile phone, answering machine - HS sắp xếp - HS đọc đồng thanh Viết từ vào vở từ mới - assistant : ngời phụ tá - conduct : thực hiện, tiến hành - experiment : cuộc thí nghiệm, thử nghiệm - deaf mute : vừa câm vừa điếc - demons trate : biểu diễn - transmit : truyền, phát - device... khai Name : Nguyen Viet Linh , age : 13 Appearance : tall, slim, long straight hair Characters: land, humorous, hard-working address : 01 Tran Hung Dao, Ha Noi family : mother, father, younger brother friends : Lan, Mai, Hien + Sau khi hoàn thành bản khai, đổi bạn bên cạnh kiểm tra Trao đổi thông tin HS đọc Làm việc theo cặp Trả lời câu hỏi GV Hes Le Van Tam Hes fourteen HS thay thế HS ghi vở Trao... are you? Fine, thanks - GV ôn lại cho HS tên gọi các thiết bị thông tin qua trò chơi ghép từ - GV đính lên bảng các từ xáo trộn Fax Public Mobile Address Answering Telephone Machine Telephone Phone Machine Directory - GV yêu cầu HS sắp xếp thành tên các thiết bị thông tin - GV cho đọc đồng thanh, ôn lại các thiết bị trên 2 New lesson - GV giới thiệu một số từ mới - assistant : ngời phụ tá . Look and describt GV giới thiệu tranh (1 phút) Look at the pucture HS quan sát tranh trả lời câu hỏi (try to remember details of the picture) - How many. đồng thời luyện phát âm GV : Picture a HS (đồng thanh) an answering machine - Chữa bài : Đáp án : a, an answering machine b, a mobile phone c, a fax machine