Phương pháp dạy học chính tả

Bễ GIAO DUC VA AO TAO TRNG CAO NG S PHM BC NINH BI TIU LUN : VN DNG CC PHNG PHP DY HC MễN CHNH T GIP HC SINH LP MT VIT NG CHNH T Mụn : Phng phỏp dy hc Ting Vit Sinh viờn thc hin : Lí QUNH TRANG Lp : K34D Khoa : Tiu hc Khúa hc : 2014- 2017 Nm : 2015 MC LC A M U: Lý chn ti: .3 Mc ớch v nhim v nghiờn cu: Gii hn ti: 4 Phng phỏp nghiờn cu B NI DUNG Chng 1: c im chớnh t ca hc sinh lp 16 1.1 Khỏi quỏt v phõn mụn Chớnh t tiu hc.6 1.2 c im tõm sinh lớ ca hc sinh lp nh hng n vic dy v hc Chớnh t 1.3 c im Chớnh t ca hc sinh lp 1.8 Chng 2: Vn dng cỏc phng phỏp dy hc Chớnh t dy chớnh t cho hc sinh lp 19 2.1 Vn dng cỏc phng phỏp dy hc Chớnh t ch yu dy Chớnh t cho hc sinh lp 2.2 Vn dng cỏc phng phỏp, bin phỏp, hỡnh thc khỏc dy hc Chớnh t cho hc sinh lp 1.13 2.3 Vn dng phng phỏp dy hc Chớnh t t chc hot ng mt bi hc c th.15 C, KT LUN 19 A M U Lớ chn ti Ting Vit l mụn hc cú vai trũ c bit quan trng bc Tiu hc, l phng tin ch yu hc sinh tip thu kin thc ca cỏc mụn hc khỏc Mụn Ting Vit Tiu hc cú nhim v hỡnh thnh nng lc ngụn ng cho hc sinh th hin bn k nng: nghe, núi, c, vit Do ú, mụn Ting Vit cú mt v trớ rt quan trng i vi hc sinh Tiu hc, nht l hc sinh lp Mt Mụn Ting Vit l mt cụng c hu hiu hot ng v giao tip ca hc sinh, giỳp hc sinh t tin, ch ng ho nhp cỏc hot ng hc trng hc, hỡnh thnh v rốn luyn cỏc k nng c bn Tiu hc, ng thi nú chi phi kt qu hc ca cỏc mụn hc khỏc Hc sinh c hc Ting Vit qua by phõn mụn: Hc vn, Tp vit, Chớnh t, Tp c, Luyn t v cõu, K chuyn, Tp lm Trong ú, phõn mụn Chớnh t cú mt vai trũ vụ cựng quan trng vỡ: yờu cu u tiờn v quan trng ca ngụn ng vit l phi vit ỳng chớnh t Cú ngha l th hin ngụn ng vit cn phi tuõn theo h thng cỏc quy tc v cỏch vit thng nht cho cỏc t ca mt ngụn ng Hay núi cỏch khỏc, chớnh t l nhng chun mc ca ngụn ng vit c tha nhn ngụn ng ton dõn Mc ớch ca nú l phng tin thun tin cho vic giao tip bng ch vit lm cho ngi vit v ngi c u hiu thng nht nhng iu ó vit Chớnh t cú thng nht thỡ vic giao tip bng ngụn ng mi khụng b cn tr gia cỏc a phng c nc, cng nh gia cỏc th h i trc v i sau Vỡ vy vic dy vit ỳng chớnh t phi c coi trng t bc Tiu hc Vic dy chớnh t c hiu nh rốn luyn vic thc hin nhng chun mc ca ngụn ng vit cỏc lp Tiu hc, chớnh t s to iu kin ban u hnh trang ngụn ng c mt i ngi cỏc em, c bit l i vi hc sinh lp Mt Bc Tiu hc l bc rt quan trng vic t nn múng cho s hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh, trờn c s cung cp nhng tri thc khoa hc ban u v T nhiờn v Xó hi, phỏt trin cỏc nng lc nhn thc, bi dng v phỏt huy nhng tỡnh cm, thúi quen v c tớnh tt p ca ngi Vit Nam Mc tiờu trờn c thc hin thụng qua vic dy cỏc mụn hc Hc sinh lp Mt va chuyn giai on mu giỏo lờn Vic lm quen v hc ca cỏc em qu tht l khú khn Vy lm th no hc sinh hc tt cỏc mụn hc c bit l vic dy Chớnh t vỡ õy l mụn hc giỳp hỡnh thnh cỏc em k nng s dng ting Vit iu ú ó khin tụi la chn ti : Vn dng cỏc phng phỏp dy hc mụn Chớnh t giỳp hc sinh lp Mt vit ỳng chớnh t Mc ớch v nhim v nghiờn cu 2.1 Mc ớch nghiờn cu - Hỡnh thnh nng lc v thúi quen vit ỳng chớnh t - Rốn cho hc sinh lũng yờu ting Vit Chớnh t lp Mt c dy mc ớch vi mc a, Rốn k nng nghe, vit ỳng chớnh t vi cỏc tiờu chớ: Vit ỳng mu, ỳng chớnh t, khụng mc quỏ li, mi bi tc vit t ch/ phỳt b, Kt hp luyn chớnh t vi rốn luyn cỏc k nng phỏt õm, cng c ngha t, trau di kin thc c bn v ng phỏp ting Vit, phỏt trin thao tỏc t duy: Nhn xột, so sỏnh, liờn tng, ghi nh c, Bi dng thỏi , c tớnh cn thit: cn thn, chớnh xỏc, khiu thm m, tinh thn trỏch nhim - Chớnh t gii quyt dy hc cho hc sinh bit cha hc ri dựng ch hc mụn khỏc v s dng giao tip hay chớnh t l quy c ca xó hi ngụn ng Mc ớch ca chớnh t l truyn t thụng tin bng ch vit; m bo cho ngi vit, ngi c hiu ni dung bn c bit, chớnh t quy nh cú tớnh cht xó hụi, khụng cho phộp dng mt cỏch linh hot, cú tớnh sỏng to cỏ nhõn 2.2 Nhim v Phi hp vi mụn Tp vit cng c, hon thin tri thc c bn: hỡnh thnh ch vit, hỡnh thnh ng õm ting Vit Gii hn ti Chng trỡnh dy hc Chớnh t lp Mt gm: 26 bi (bt u t tun 25) 4 Phng phỏp nghiờn cu Gm nhúm phng phỏp 1, Nhúm phng phỏp nghiờn cu lớ thuyt: Nghiờn cu ti liu, giỏo trỡnh, bn ca cỏc cp cú liờn quan n ti 2, Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin: iu tra, quan sỏt, phõn tớch tng hp, thc nghim B NI DUNG CHNG 1: C IM CHNH T CA HC SINH LP 1.1 Khỏi quỏt v phõn mụn Chớnh t tiu hc 1.1.1 V trớ, nhim v ca phõn mụn Chớnh t Phõn mụn Chớnh t nhm hỡnh thnh hc sinh k nng s dng ting Vit, ú c bit chỳ ý ti k nng vit (cú kt hp vi k nng nghe) Bờn cnh ú, Chớnh t cung cp cho hc sinh mt s kin thc v ch vit nh: cu to ch, v trớ du thanh, quy tc chớnh t, Phõn mụn Chớnh t cũn gúp phn rốn luyn cho hc sinh cỏc thao tỏc t nh: phõn tớch, tng hp, thay th, b sung, so sỏnh, khỏi quỏt húa, Cung cp cho hc sinh nhng hiu bit s gin v t nhiờn, xó hi, ngi, húa, hc Vit Nam v nc ngoi t ú bi dng lũng yờu cỏi p, cỏi thin, lũng trung thc, lũng tt, l phi v s cụng bng xó hi; gúp phn hỡnh thnh lũng yờu mn ting Vit v thúi quen gi gỡn s sỏng ca ting Vit Phõn mụn Chớnh t cú nhng nhim v ch yu sau õy: + Giỳp hc sinh nm vng cỏc nguyờn tc chớnh t v hỡnh thnh k nng chớnh t + Rốn cho hc sinh sinh mt s phm cht nh tớnh cn thn, tinh thn trỏch nhim vi cụng vic, úc thm m,; bi dng cho cỏc em lũng yờu quý ting Vit v ch vit ting Vit 1.1.2 Cỏc nguyờn tc dy hc Chớnh t Da trờn nhng nguyờn tc dy hc mụn ting Vit, phõn mụn Chớnh t cú nhng nguyờn tc sau: - Nguyờn tc phỏt trin li núi - Nguyờn tc phỏt trin t - Nguyờn tc tớnh n c im ca hc sinh - Nguyờn tc phi hp phng phỏp tớch cc vi phng phỏp tiờu cc 1.1.3 Ni dung dy hc Chớnh t lp lp Mt, phn Hc khụng cú bi Chớnh t phn Luyn tng hp mi tun cú tit chớnh t ( 26 bi) Cỏc dng bi Chớnh t ca chng trỡnh lp Mt: Tp chộp, Nghe vit - Thng kờ cỏc bi Chớnh t lp theo bng: TT Bi Chớnh t Tp/trang Dng bi Trng em Tp trang 48 Tp chộp Tng chỏu Tp trang 51 Tp chộp Bn tay m Tp trang 57 Tp chộp Cỏi Bng Tp trang 60 Nghe vit Nh b ngoi Tp trang 66 Tp chộp Cõu Tp trang 69 Tp chộp M v cụ Tp trang 75 Tp chộp Quyn v ca em Tp trang 78 Nghe vit Ngụi nh Tp trang 84 Tp chộp 10 Qu ca b Tp trang 87 Tp chộp 11 Hoa sen Tp trang 93 Tp chộp 12 Mi vo Tp trang 96 Nghe vit 13 Chuyn lp Tp trang 102 Tp chộp 14 Mốo i hc Tp trang 105 Tp chộp 15 Ngng ca Tp trang 111 Tp chộp 16 K cho nghe Tp trang 114 Nghe vit 17 H Gm Tp trang 120 Tp chộp 18 Ly tre Tp trang 123 Tp chộp 19 Cõy bng Tp trang 129 Tp chộp 20 i hc Tp trang 132 Nghe vit 21 Bỏc a th Tp trang 138 Tp chộp 22 Chia qu Tp trang 141 Tp chộp 23 Loi cỏ thụng minh Tp trang 147 Tp chộp 24 ềúo Tp trang 150 Nghe vit 25 Cõu Tp trang 155 Tp chộp 26 Rc ốn Tp trang 158 Tp chộp Nhn xột: lp Mt cú hai dng bi Chớnh t ú l: Tp chộp v Nghe vit Trong ú, dng bi Tp chộp chim phn ln chng trỡnh (20/26 bi) v bc u nghe c vit chớnh t vi bi vi dng Nghe vit 1.2 c im tõm sinh lớ ca hc sinh lp nh hng n vic dy v hc Chớnh t Hc sinh Tiu hc, cỏc h c quan ca cỏc em cũn ang phỏt trin c bit l tr lp Mt , cỏc em va chuyn tip t mu giỏo lờn nờn cỏc em thng hiu ng, ham hiu bit cỏi mi Thờm na, trung ca cỏc em khụng cao v chúng chỏn Chớnh vỡ vy ũi hi giỏo viờn cn cú nhng phng phỏp dy hc thớch hp giỳp t hiu qu vic truyn ti kin thc n cỏc em 1.3 c im Chớnh t ca hc sinh lp 1.3.1 Nhng li chớnh t hc sinh lp thng mc lp Mt, cỏc em thng mc nhng li chớnh t sau: cỏc e thng mc cỏc li ph õm u (l/n, gi/d/r, s/x, ch/tr) , ( au/õu, u/iờu) v 1.3.2 Nguyờn nhõn mc li chớnh t ca hc sinh lp Nguyờn nhõn ca vic hc sinh mc li Chớnh t l cỏc em cha chỳ ý vo nhng quy tc chớnh t, ch vit theo cỏch phỏt õm hng ngy Ngoi ra, vit, hc sinh khụng trung vo bi vit, ging c ca giỏo viờn dn n vic vit sai cỏc ph õm u Bờn cnh ú, nguyờn nhõn ch quan, chớnh hc sinh núi ngng cng l iu khin cỏc em sai chớnh t CHNG VN DNG CC PHNG PHP DY HC CHNH T DY CHNH T CHO HC SINH LP Da trờn cỏc nguyờn tc dy hc mụn Chớnh t ó c nờu trờn, chỳng ta cú phng phỏp chớnh dy hc phõn mụn Chớnh t: Phng phỏp phõn tớch ngụn ng, Phng phỏp luyn theo mu, Phng phỏp giao tip v Phng phỏp trũ chi 2.1 Vn dng cỏc phng phỏp dy hc Chớnh t ch yu dy Chớnh t cho hc sinh lp 2.1.1 Phng phỏp phõn tớch ngụn ng 2.1.1.1 Ni dung phng phỏp Phng phỏp phõn tớch ngụn ng bao gm cỏc thao tỏc phõn tớch v tng hp Thao tỏc phõn tớch phõn mụn Chớnh t c th hin vic phõn tớch cu to ca ch (ghi ting), cỏch c cỏc õm, khúc hay d ln; gii thớch ngha ca ting/ t to iu kin cho hc sinh vit ỳng chớnh t; so sỏnh s tng ng, khỏc bit v õm, ngha v ch ca cỏc t cú bi Phõn tớch l thao tỏc giỳp hc sinh khc sõu ghi nh v hiu sõu sc v hin tng chớnh t Thao tỏc ngc li vi phõn tớch l tng hp Tng hp c th hin vic khỏi quỏt cỏc hin tng chớnh t, quy tc chớnh t hoc hỡnh thnh cỏc mo chớnh t cho hc sinh d nh, d vit Thao tỏc phõn tớch, tng hp c phi hp vi mt cỏch linh hot sut gi chớnh t, nhng th hin rừ nht bc luyn vit ỳng cỏc t ng khú v quỏ trỡnh thc hin cỏc bi chớnh t m 2.1.1.2 Vn dng phng phỏp Định hớng tìm từ ngữ khó viết: địa phơng, học sinh hay ngọng l - n, dấu hỏi (? ) đọc thành dấu nặng ( ), dấu ngã ( ~ ) đọc thành dấu sắc () VD: Quyển Quyện vợ Những Nhứng - Vì đọc sai nên dẫn đến viết sai Do tả GV cn lu ý, quan tâm đến em đọc ngọng, yêu cầu em đánh vần luyện phát âm từ ngữ - Luyện bảng từ ngữ khó: GV lựa chọn từ ngữ khó mà nhiều học sinh hay nhầm lẫn để đọc cho học sinh viết, cho học sinh nhận xét sửa sai triệt để lỗi - Xác định lỗi sai đặc trng học sinh lớp viết tả có biện pháp kèm cặp, sửa sai Cụ thể là: + Thiếu dấu bỏ sót dấu phụ, viết dấu sắc thành dấu huyền VD: Trờng học Trơng hoc Đầy Đày Giáo viên cần cho học sinh phân tích tiếng, đánh vần viết lại tả từ ngữ bảng lớp bảng Sau đó, giáo viên chốt luật đánh dấu ( từ xuống dới, từ trái sang phải ) + Sai âm đầu: n - l; ch - tr; s - x; c - k - q; ng nh; ngh ng; gh VD: Tã lót tã nót Chăm trăm Hoa sen hoa xen Quà cùa Ngôi nhà nhôi nhà Nghìn ngìn ( ghìn) Để giúp học sinh sửa lỗi trên, GV cho học sinh nghe GV phát âm ( n l; ch tr, s x ), cho học sinh đọc lại Ngoài cho học sinh tìm từ chứa tiếng cần phân biệt nh: + Tìm từ có tiếng sen ( hoa sen, đầm sen, mứt sen) + Tìm từ có tiếng xen ( xen kẽ, xen vào) Trờng hợp sai âm đầu c - k - q; ngh - ng giáo viên củng cố quy tắc tả + Sai vần: Chủ yếu em đọc yếu, đọc ngọng Muốn viết tả, giáo viên phải rèn cho học sinh đọc đúng, nắm cấu tạo vần, tiếng đặc biệt rõ ràng vần tiếng cho cách đọc hoàn toàn giống nhng cách viết lại khác VD: Em yêu nhà Em iêu nhà Vơn dài vơn dày 10 Mừng quýnh mừng quyếnh - Hớng dẫn học sinh làm tập sửa lỗi tả tiết hớng dẫn học hoạt động tập thẻ cách tập để học sinh nhận xét, phân tích từ tự sửa chữa lỗi sai cho thân cho bạn - VD1: Bạn viết hay sai Nếu sai gạch chân sửa lại cho bạn: Nhị vành nhị vàng Thanh khyết khiết Giáo viên cho học sinh lỗi sai cụ thể viết iê yê, ang anh - VD2: Bạn viết từ sau tả cha? Con hay sửa lại giúp bạn: thê húc, ngọc sơn, tháp rùa, Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa Giáo viên chốt lại: Các tên riêng phải viết hoa chữ đầu tiếng c bit, ối với tập chép, viết thờng tập đọc mà em đợc học nên sau học sinh tìm chữ khó viết chữ mà học sinh dễ nhầm lẫn để học sinh phân tích, luyện đọc viết bảng VD1: Bài Trờng em học sinh hay viết : Trờng tờng; thiết thiếc; thành thàng Tôi cho học sinh phân tích tiếng Trờng để phân biệt âm đầu tr với t; tiếng thiết thành phân tích vần cho học sinh để em không nhầm vần iết iếc, anh ang VD2: Bài Quà bố học sinh viết nghìn ngìn, sau viết bảng con, giáo viên củng cố quy tắc chinh tả: âm ngh với âm vần bắt đầu e, i, ê 2.1.2 Phng phỏp luyn theo mu 2.1.2.1 Ni dung phng phỏp Phng phỏp luyn theo mu l vic dng cỏc quy tc hay mo chớnh t ó bit vo trng hp khỏc tng t Rốn luyn theo mu cũn c th hin vic vit theo mt mu cho trc Mu cú th l bi chớnh t chộp SGK hoc giỏo viờn vit lờn bng 2.1.2.2 Vn dng phng phỏp 11 Chữ mẫu giáo viên phải chuẩn, đẹp: Giáo viên cần xem trớc nội dung viết, trình bày đẹp, cân đối, phù hợp với đoạn văn đoạn thơ Chữ viết cô nét đẹp đồ dùng trực quan tốt để trẻ học tập trẻ thờng thích bắt chớc làm theo cô - Trong phn chộp, trớc chép yêu cầu học sinh có thói quen nhẩm đọc cụm từ ( câu văn dài ), dòng ( thơ ) Lu ý chữ cần viết hoa Các thơ GV ớc lợng trớc chữ đầu dòng cần lùi ô nhắc trớc để học sinh biết cách trình bày VD: Thơ có chữ lùi ô Thơ có chữ lùi ô Thơ có chữ lùi ô Thơ lục bát dòng chữ lùi ô, chữ viết sát lề Vớ d c th: Trong bi chớnh t Tng chỏu ( Sỏch giỏo khoa Ting Vit Tp Trang 51), yờu cu t l chộp bi th Giỏo viờn cn chộp mu bi th lờn bng, cho hc sinh tỡm t khú vit bi gi l, ra, mai sau, nc non, hng dn hc sinh vit bng cỏc t Sau ú, giỏo viờn hng dn hc sinh cỏch trỡnh by bi th: Tờn bi th Tng chỏu lựi vo ụ, th ch lựi ụ 2.1.3 Phng phỏp giao tip 2.1.3.1 Ni dung phng phỏp 2.1.3.2 Vn dng phng phỏp õy, bin phỏp th hin phng phỏp c an xen hai phng phỏp trc, th hin hot ng GV hi HS tr li hai phng phỏp trờn ng thi cũn c biu hin hot ng hot ng nhúm gia hc sinh vi hc sinh Ngoi ra, phng phỏp cũn c thc hin tả nghe đọc: Giáo viên cần rèn cho học sinh khả phân biệt âm thanh, nghe cô phát âm Những chữ em nghe cha rõ viết chậm không kịp tốc độ dừng lại nghe cô đọc tiếp lại câu viết Giáo viên rèn cho trẻ có kỹ biết viết hoa chữ đầu câu sau dấu chấm, chữ đầu dòng thơ tên riêng VD1: Dạy Mời vào cần rèn cho học sinh nghe cô đọc xong viết hết câu phải biết xuống dòng 12 Những chữ viết hoa( ai, tôi, nếu, cho, thật, thỏ, nai ) ? Vì sao? ( Vì chữ đầu dòng tên riêng phải viết hoa ) VD2: Dạy Đi học Bài học sinh hay nhầm lẫn âm n - l ( hôm lay, lên nơng, nằm lặng ), tr - ch ( tre trẻ ) Ngoài ra, học sinh phân biệt nghĩa từ cách đơn giản giáo viên cho học sinh tìm số từ có tiếng hay nhầm viết VD: - Tìm từ có tiếng nơng? ( nơng rẫy, nơng ngô ) - Tìm từ có tiếng lơng? ( lơng thực, lơng hu ) Hoặc là: - Tìm từ có tiếng tre? ( tre, tre trẻ ) -Tìm từ có tiếng che? ( che đậy, che kín ) 2.2 Vn dng cỏc phng phỏp, bin phỏp, hỡnh thc khỏc dy hc Chớnh t cho hc sinh lp 2.2.1 Phng phỏp trũ chi 2.2.1.1 Ni dung v u im ca phng phỏp trũ chi c im ca tr lp Mt l rt nhanh chỏn, khụng trung nờn vic ch dng nhng phng phỏp cn bn l vụ cựng khụ khan, gõy nhm chỏn, mt mi tr vỡ phi lm vic liờn tc Do tả GV lu ý đến thay đổi phơng pháp hình thức hoạt động để tạo không khí học vui tơi, sôi cách nghỉ phút với thể dục chống mệt mỏi hay trò chơi th giãn Thay vào việc em viết làm tập cá nhân GV cú th em trao đổi tập theo nhóm ( làm xong đổi kiểm tra ) 2.2.1.2 Vn dng phng phỏp trũ chi dy hc Chớnh t Một số trò chơi đợc sử dung số tả: (1) Thi gài nhanh ( dạy bài: Cái Bống) - Cho học sinh gài từ có âm ng - ngh vào bảng - tổ có nhiều bạn gài nhanh chiến thắng - Sau trò chơi: chốt lại quy tắc tả: i ngh e 13 ê ( Đáp án đúng: ngà voi, nghé ) (2) Trò chơi: Tiếp sức ( dạy bài: Câu đố) - Điền v, d hay gi: ỏ trứng ỏ cá cặp a - Chọn đội, đội em, sau DV đa lện, em đợc điền từ, đội điền đúng, nhanh không phạm luật chiến thắng (3) Trò chơi: Ai nhanh, khéo - Luật chơi: Học sinh phát nhanh lỗi tả sai tập tả Gạch chân lỗi sai sửa lại cho Mời đại diện tổ Bạn hoàn thành trớc ghi đợc 10 điểm Ai chậm bị trừ điểm ( thời gian đợc tính phút) VD: Dạy bài: Luỹ tre - Gạch chân chữ viết sai sửa lại cho tả: Bà đa vóng ru bé ngụ ngon Cô bé trùm khăn đọ nhớ lời mẹ dặn - Sửa lại: Bà đa võng bé ngủ ngon Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn (4) Trò chơi: Xếp Ô chữ kì diệu - Luật chơi: Giáo viên đa số chữ đợc xếp không thứ tự ( không đợc đọc thành tiếng ), ngời chơi có nhiệm vụ xếp lại chữ để đọc đợc thành tiếng ( chữ khó tả ) VD: Dạy : Bác đa th Ghép lại chữ: qýnhu Đáp án đúng: quýnh 2.2.2 Bin phỏp Xây dựng đôi bạn tiến: GV xếp chỗ ngồi đan xen, học thầy không tày học bạn Hằng ngày, GV cn nhắc nhở em nên học tập chữ bạn viết đẹp bên cạnh Nhóm tiến đợc khen vào sinh hoạt lớp 14 2.2.3 Kết hợp với cha mẹ học sinh: Vì học sinh lớp có đặc điểm nhanh quên Vì việc rèn luyện học sinh viết đúng, đẹp cần đợc làm thờng xuyên liên tục Ngoài cố dạy dỗ thầy cô giáo lớp cha mẹ cần quan tâm chu đáo việc chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ cho em truớc đến lớp Đặc biệt, cha mẹ nhắc nhở rèn chữ nhà việc quan trọng Vì thế, GV cn trao đổi cụ thể tầm quan trọng việc rèn đọc, rèn chữ cho học sinh lớp phổ biến cách dạy cháu nhà cho thống với giáo viên 2.3 Vn dng phng phỏp dy hc Chớnh t t chc hot ng mt bi hc c th Nhng phng phỏp dy hc nờu trờn c coi l cụng c ngi giỏo viờn cú th hon thnh bi dy ca mỡnh cho t kt qu tt nht, hiu qu tit dy cao nht, hc sinh tip thu, lnh hi kin thc y , sõu sc Mun nh vy, cn cú s kt hp nhun nhuyn gia cỏc phng phỏp cựng mt bi dy Chớnh vỡ l ú, vic dng cỏc phng phỏp t chc mt hot ng c th l iu vụ cựng quan trng Di õy l mt bi hc c th c em ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc phõn mụn Chớnh t ó nờu trờn: Chớnh t (Tp chộp) Cõy bang (Sỏch giỏo khoa Ting Vit lp Tp Trang 129) Kế hoạch dạy Môn: Chính tả Bài: Cây bàng I Yêu cầu: - Học sinh chép đẹp đoạn cuối Cây bàng từ Xuân sang đến hết - Điền vần oang hay oac, chữ g hay gh - Viết cự li, tốc độ, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc Cây bàng - Bảng phụ chép sẵn tả III Các hoạt động chủ yếu: 15 Thời Nội dung hoạt gian động dạy học Hoạt động thầy 16 Hoạt động trò a KTBC - Cho học sinh viết số từ ngữ - Viết : Tiếng chim trớc - Nhận xét viết trớc Bóng râm B Bài GTB - Treo tranh bàng nói: - Quan sát tranh Qua mùa bàng có vẻ đẹp khác nhau.Hôm nay, lớp viết tả đoạn văn tả đặc điểm bàng mùa ( Ghi đầu ) Hớng dẫn học - Treo bảng phụ gọi học sinh - Học sinh đọc ( sinh tập chép đọc em ) - Tìm tiếng khó viết bài? - Xuân, những, khoảng, sân - Đọc cho học sinh viết từ khó - Hớng dẫn học sinh chép trờng, xanh um - Học sinh đọc tiếng khó - Viết bảng từ khó + Tên lùi vào ô + Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô, viết hoa chữ đầu câu + Đọc nhẩm tong cụm từ viết - Chép vào - Đọc cho học sunh soát lỗi ( dừng lại chữ khó, đânh vần lại ) - Lấy bút chì gạch chân chữ sai chữa lề - Chữa lỗi tiêu biểu bảng - Chấm số 17 Nghỉ phút - Tập thể dục chống Hớng dẫn học mệt mỏi - Học sinh đọc yêu cầu sinh làm BT tả - Quan sát SGK Bài tập 1: - Điền vần oang + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cửa sổ mở toang hay oac + Bố mặc áo khoác Bài tập 2: - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm - đổi - Học sinh chơi: Thi làm - Điền chữ g hay nhanh gh? - Cả lớp ghép tiếng có chữ cần điền - Đọc lại tập bảng - Kết luận lại đáp án gõ trống, chơi đàn ghita củng cố quy tắc tả + gh với âm nào? i Gh e ê C Củng cố- dặn - Nhận xét dò - Những em mắc nhiều lỗi viết lại Tiu kt: Nh vy, thit k giỏo ỏn, ngi GV cn dng ti a cỏc phng phỏp dy hc phự hp giỳp tit hc t hiu qu cao Giỏo viờn truyn ti kin thc chớnh xỏc, y cũn hc sinh nm kin thc bi chc, sõu 18 19 C KT LUN Việc dạy tả cho học sinh lớp nói riêng học sinh tiểu học nói chung có vai trò quan trọng, thiếu đợc Nó góp phần thực mục tiêu nhiệm vụ môn Tiếng việt Hơn chơng trình Tiếng Việt yêu cầu dạy kỹ ( nghe, nói, đọc, viết ) Vì vậy, dạy ngời giáo viên phải biết sáng tạo, lựa chọn phơng pháp phù hợp để kích thích học sinh hứng thú say mê học tập Thụng qua ti Vn dng cỏc phng phỏp dy hc mụn Chớnh t giỳp hc sinh lp Mt vit ỳng chớnh t em ó lm rừ hn vic dng cỏc phng phỏp ging dy phõn mụn Chớnh t cho hc sinh lp Mt t ú ỏp dng vo thc t gúp phn nõng cao cht lng dy hc phõn mụn Chớnh t núi riờng v b mụn Ting Vit núi chung Để hoàn thành tiu lun này, em đọc tài liệu, chơng trình, sách giáo khoa Do bi tiu lun ny c em thc hin mt thi gian tng i ngn nhng em ó c gng ht sc cú th thc hin tht tt ti ny Tuy vy cũn mt s thiu sút mong thy cụ thụng cm v gúp ý cho bi ca em, rt mong nhn c ý kin ca thy cụ Em xin chõn thnh cm n thy cụ 20 [...]... 129) Kế hoạch bài dạy Môn: Chính tả Bài: Cây bàng I Yêu cầu: - Học sinh chép đúng và đẹp đoạn cuối bài Cây bàng từ Xuân sang đến hết bài - Điền đúng vần oang hay oac, chữ g hay gh - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa của bài tập đọc Cây bàng - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả III Các hoạt động chủ yếu: 15 Thời Nội dung hoạt gian động dạy học Hoạt động... chữ cái khó trong bài chính tả ) VD: Dạy bài : Bác đa th Ghép lại chữ: qýnhu Đáp án đúng: quýnh 2.2.2 Bin phỏp Xây dựng đôi bạn cùng tiến: GV sắp xếp chỗ ngồi đan xen, vì học thầy không tày học bạn Hằng ngày, GV cn luôn nhắc nhở các em nên học tập chữ của bạn viết đẹp bên cạnh mình Nhóm nào tiến bộ đều đợc khen vào các giờ sinh hoạt lớp 14 2.2.3 Kết hợp với cha mẹ học sinh: Vì học sinh lớp 1 có đặc... thắng (3) Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo - Luật chơi: Học sinh phát hiện nhanh lỗi chính tả sai trong bài tập chính tả Gạch chân lỗi sai và sửa lại cho đúng Mời đại diện 2 tổ Bạn nào hoàn thành trớc sẽ ghi đợc 10 điểm Ai chậm hơn sẽ bị trừ điểm ( thời gian đợc tính trong 1 phút) VD: Dạy bài: Luỹ tre - Gạch chân chữ viết sai và sửa lại cho đúng chính tả: Bà đa vóng ru bé ngụ ngon Cô bé trùm khăn đọ đã... quy tắc chính tả + gh chỉ đi với các âm nào? i Gh e ê C Củng cố- dặn - Nhận xét giờ dò - Những em mắc nhiều lỗi về viết lại bài Tiu kt: Nh vy, khi thit k giỏo ỏn, ngi GV cn vn dng ti a cỏc phng phỏp dy hc phự hp giỳp tit hc t hiu qu cao Giỏo viờn truyn ti kin thc chớnh xỏc, y cũn hc sinh nm kin thc bi chc, sõu 18 19 C KT LUN Việc dạy chính tả cho học sinh lớp 1 nói riêng và học sinh tiểu học nói... Hoạt động của trò a KTBC - Cho học sinh viết một số từ ngữ - Viết : Tiếng chim ở bài trớc - Nhận xét bài viết trớc Bóng râm B Bài mới 1 GTB - Treo tranh cây bàng và nói: - Quan sát tranh Qua mỗi mùa cây bàng có một vẻ đẹp khác nhau.Hôm nay, lớp mình sẽ viết chính tả đoạn văn tả đặc điểm cây bàng ở các mùa ( Ghi đầu bài ) 2 Hớng dẫn học - Treo bảng phụ và gọi học sinh - Học sinh đọc bài ( 3 4 sinh tập... trong dy hc Chớnh t Một số trò chơi đợc sử dung trong một số giờ chính tả: (1) Thi gài đúng và nhanh ( dạy bài: Cái Bống) - Cho học sinh gài từ có âm ng - ngh vào bảng - tổ nào có nhiều bạn gài đúng và nhanh sẽ chiến thắng - Sau trò chơi: chốt lại quy tắc chính tả: i ngh e 13 ê ( Đáp án đúng: ngà voi, chú nghé ) (2) Trò chơi: Tiếp sức ( dạy bài: Câu đố) - Điền v, d hay gi: ỏ trứng ỏ cá cặp a - Chọn...Mừng quýnh mừng quyếnh - Hớng dẫn học sinh làm bài tập sửa lỗi chính tả trong các tiết hớng dẫn học hoặc hoạt động tập thẻ bằng cách ra bài tập để học sinh nhận xét, phân tích từ đó tự sửa chữa lỗi sai cho bản thân mình và cho bạn - VD1: Bạn viết đúng hay sai Nếu sai con gạch chân và sửa lại cho bạn: Nhị vành nhị vàng Thanh khyết thanh khiết Giáo viên có thể cho học sinh chỉ ra các lỗi sai cụ thể... tiêu biểu trên bảng - Chấm một số vở 17 Nghỉ 5 phút - Tập bài thể dục chống 3 Hớng dẫn học mệt mỏi - Học sinh đọc yêu cầu sinh làm BT chính tả - Quan sát SGK Bài tập 1: - Điền vần oang + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Cửa sổ mở toang hay oac + Bố mặc áo khoác Bài tập 2: - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm bài - đổi vở - Học sinh chơi: Thi làm - Điền chữ g hay bài nhanh gh? - Cả lớp ghép tiếng có chữ cần điền... viết các từ sau đã đúng chính tả cha? Con hay sửa lại giúp bạn: thê húc, ngọc sơn, tháp rùa, Thê Húc, Ngọc Sơn, Tháp Rùa Giáo viên chốt lại: Các tên riêng phải viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng c bit, ối với tập chép, các bài viết thờng là những bài tập đọc mà các em đã đợc học nên sau khi học sinh tìm ra những chữ khó viết thì tôi còn chỉ ra những chữ mà học sinh dễ nhầm lẫn để học sinh phân tích, luyện... viết bảng con VD1: Bài Trờng em học sinh hay viết : Trờng tờng; thiết thiếc; thành thàng Tôi cho học sinh phân tích tiếng Trờng để phân biệt âm đầu tr với t; các tiếng thiết thành phân tích vần cho học sinh để các em không nhầm giữa các vần iết iếc, anh ang VD2: Bài Quà của bố học sinh viết nghìn ngìn, sau khi viết bảng con, giáo viên củng cố quy tắc chinh tả: âm ngh chỉ đi với âm và vần