VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM BÀI VĂN MẪU “PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM” VĂN MẪU SỐ 1

VĂN MẪU 11: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM BÀI VĂN MẪU “PHÂN TÍCH NHỮNG ĐẶC SẮC NGHỆ THUẬT TRONG TRUYỆN NGẮN HAI ĐỨA TRẺ CỦA THẠCH LAM” VĂN MẪU SỐ 1: Mỗi lần đọc Thạch Lam trí tơi lại lên hình ảnh cánh cổng gỗ khu vườn êm ả miêu tả truyện Dưới bóng hồng lan Phía ngồi cánh cổng giới ồn ào, phồn tạp, nắng nôi, bên bầu khơng khí mát rười rượi thoảng mùi hương thật thích hợp cho tâm trạng suy tư cảm nhận, lắng nghe điều tế nhị sống Văn Thạch Lam khu vườn bên cánh cổng ấy, kiện, hành động đầy ắp bâng khuâng Nó cho ta hội hiểu thấu sâu xa đời giản dị, qua chiêm nghiệm lặng lẽ “Hai đứa trẻ” truyện ngắn Thạch Lam Chất liệu sống tù đọng, mòn mỏi nơi phố huyện nghèo nàn xơ xác Nhưng từ thứ chất liệu “văn xuôi” đó, nhà văn đưa lại cho trang viết thi vị, khơng có chung với thi vị hoá sống cách tầm thường Thi vị ( hay chất thơ) tác phẩm gắn liền với dụng công nhà văn muốn khêu gợi trí tưởng tượng nơi người đọc đánh động khả cảm nhận giác quan lối hành văn cách tổ chức lời văn riêng biệt Đây chiều sâu nghịch lý tưởng chừng khó giải thích: viết vật, việc tầm thường, đơn điệu mà văn lôi đến Điều phá vỡ ngộ nhận (chí người đọc) tính định vật liệu Thực nghệ thuật chế ngự vật liệu, vật liệu thông qua phương thức, phương tiện diễn tả đặc thù Câu văn Thạch Lam tả sát thật, việc Nhưng điều khơng có nghĩa có khớp đến nghẹt thở Tiết điệu buông chùng câu mở đầu thiên truyện chứng tỏ điều : ” Tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ; tiếng vang xa để gọi buổi chiều” Cái lõi ngữ pháp câu nhận vế sau, cảm nhận người đọc thực khởi hành từ trước cụm danh từ đảo lên Trong câu đáng ý cịn có từ “gọi” Nó xác lập tương quan (dù vơ hình) vật mà từ báo hiệu chẳng hạn khơng nói lên Dĩ nhiên câu văn vừa nêu không Thạch Lam viết Nhưng điều quan trọng xuất có quy luật khơng ngẫu nhiên, nhằm nhấn mạnh điều khác kiện bề mặt Xin ý thêm hai câu văn khác đứng kề nhau: ” Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào” Trong câu đầu dường thừa chữ “chiều”, xét theo góc độ thơng tin bình thường Nhưng thực cịn có thơng tin tâm trạng mà riêng hai chữ “chiều rồi” chưa truyền tải (do thiếu vắng nhịp điệu) Mặt khác, khơng có chữ chiều ” thừa ra” ấy, buông lơi êm đềm câu sau có hiệu Tính chất thừa tiếp hô ứng mạch văn thiếu trọn vẹn Rõ ràng đọc giả bị dẫn dắt văn khơng phải khác Suốt truyện ngắn , nhà văn nhiều lần nhấn mạnh “ngây thơ” hai nhân vật chị em qua nhận xét như: “Liên không hiểu sao…”, “Liên tưởng là…”, “tâm hồn Liên… có cảm giác mơ hồ khơng hiểu”, “vũ trụ thăm thẳm bao la tâm hồn hai đứa trẻ đầy bí mật xa lạ…”,”Liên thấy sống xa xơi khơng biết…” Rất nhân vật truyện “khơng biết”, khơng hiểu thật, điều đáng nói tác giả mượn tâm trạng nhân vật để ám thị người đọc Các phủ định từ “không” “bẫy” họ sa vào khơng khí bất định, mơng lung Độc giả ngỡ nhà văn theo dõi nhân vật, thật họ bị lây nhiễm cảm giác nhân vật khơng thơi thao thức Càng cố gắng hiểu điều nhân vật “không hiểu” để phân biệt với nó, rơi sâu vào khơng khí truyện đường ra, tác giả không ngừng tả, kể để trói chặt vào câu chuyện mà ơng “bịa” Truyện hành động thấp thoáng lời đối thoại Chúng phân bố tác phẩm xuất đoạn miêu tả cảnh vật – khung cảnh lặng lẽ, êm đềm, có phần hiu hắt, buồn bã Chính khơng khí quy định sắc điệu lời đối thoại, thân lời đối thoại mang tính chất lơ lửng, khơng gây nên đột biến mạch truyện Những câu hỏi nêu trả lời mà khơng Nó khơng nhằm mục đích tìm biết mà chờ đợi phụ hoạ, xác nhận điều người nói nghĩ chí tồn mờ nhạt họ nữa: - Em thắp đèn lên chị Liên ! - Cái chõng gãy chị nhỉ? - Sao hôm chị dọn hàng muộn ? - Cịn chưa dọn hàng à? - Có phải buổi trưa em bán cho bà Lực hai bánh xà phịng khơng ? - A, bé làm ? - Giờ muộn mà họ chưa ? - Tàu hôm không đông, chị ? Trước câu hỏi người đối thoại thường “mãi chép miệng trả lời”, ngẫm nghĩ đáp có đáp “đáp vẩn vơ”, chí “khơng đáp”, “khơng cần ngoảnh mặt ra” Một số người muốn chứng minh luận điểm nói cảnh đời miêu tả truyện thật nghèo nàn buồn tẻ, viện đến chi tiết đám trẻ nhặt nhạnh thứ rơi vãi chợ, chị Tý dọn hàng đến khuya mà không bán bao nhiêu, hai chị em Liên xem phở bác Siêu thứ quà xa xỉ, người mua hàng đến nửa bánh xà phòng phải mua chịu… Thật cần ý đến mấu đối thoại rời rạc nói Dụng cơng Thạch Lam hồn văn truyện tốt lên từ Nó đưa tới cho người đọc chuyện chuyện mà ấn tuợng buồn nản, xót thương, chí bực bội trước câu hỏi tủn mủn , bâng quơ, không cần thiết phải trả lời lời đáp chừng nhạt nhẽo, phẳng lặng Những ấn tưọng khó gây dựng nhiều so với nhận xét kết luận “đóng bao”sẵn thường thấy nhiều truyện thừa giọng giáo huấn mà thiếu tính nghệ thuật Trong truyện vài lần lên tiếng reo chứa đựng niềm hân hoan mong đợi: - Kìa, hàng phở bác Siêu đến - Đèn ghi Nhưng tiếng reo nhanh chóng phơ tính chất tội nghiệp chúng, niềm vui nhóm lên bị triệt tiêu lời kể nhẩn nha vơ tình mà thật “ác nghiệt” : ” An Liên ngửi thấy mùi phở thơm, huyện nhỏ này, quà bác Siêu bán thứ quà xa xỉ, nhiều tiền , hai chị em không mua ” “chuyến tàu hôm không đơng khi, thưa vắng người sáng hơn” Đúng mong đợi mong đợi, reo lên để buồn tiếc thất vọng Cảm giác thất vọng nhân vật chắn sâu sắc Nhưng đâu nhân vật, độc giả thất vọng khơng Bị trói chặt nhịp cầu lê thê câu chuyện, họ chờ đợi tiếng reo Thật ra, niềm thất vọng hiệu nghệ thuật truyện Sau hụt hẫng này, độc giả vỡ ý nghĩa đời sống mà truyện muốn hướng tới Nghệ thuật khơng phải nói thẳng mà nói vịng, cịn độc giả có cảm giác thật người truyện Cùng với nhân vật, họ tự nghiệm sinh giá trị đời Hình ảnh thiên nhiên truyện gây cho người đọc ấn tượng sâu đậm Sự êm ả đượm buồn mà ta nhận thấy phần thiên nhiên với tư cách chất liệu, vật liệu, phần văn Những tranh nho nhỏ gài xen kẽ với nhũng mẫu đối thoại rời rạc, khơng hồn chỉnh Chúng lấp đầy khoảng trống lời nói cầm giữ nhịp điệu thiên truyện Giả sử tác giả viết khác đi, dồn hẳn đoạn miêu tả thiên nhiên phía, phía hình ảnh sinh hoạt người, hẳn giọng điệu điều hoà truyện biến chủ đề truyện khác Ở thiên nhiên khơng thu hút tồn thần trí người để họ mê man Nó gần gũi, vỗ về, khơi gợi cảm xúc dịu dàng bâng khuâng Nó trổi lên đánh lạc hướng tâm trạng buồn chán nhân vật ( độc giả) thông qua mùi âm ẩm đất bụi, vẻ lung lay bóng đèn, bóng người, ánh nhấp nháy ngàn đom đóm, tiếng động mơ hồ, khe khẽ loạt hoa bàng rụng xuống vai…Tuy nhiên, việc đánh lạc hướng diễn lúc một, nhân vật truyện lại trở với thực túng thiếu, lam lũ, để tiếp rơi vào trạng thái chập chờn nửa mơ , nửa thức, khắc khoải chờ mong, hi vọng ( chẳng biết hi vọng Truyện khơng rơi vào nhàm tẻ dù đối tượng hàm chứa tẻ nhàm, phần nhờ lối tả, kể xen kẽ, chắp nối Hai đứa trẻ truyện ngắn giàu tính nghệ thuật Tác giả ung dung, thoải mái xử lí chất liệu thực Tất chất liệu tổ chức lại nhằm khơi dậy người đọc cảm xúc nghệ thuật khiết Nhà văn đưa họ vào giới ông, miên họ, sau tự để họ ngẫm nghiệm rút học cần thiết Ở có nhắc tới “khu vườn Thạch Lam” Thực “khu vườn”ấy nghĩa đề tài Đó “khu vườn” nghệ thuật – nghệ thuật biết vượt thoát khỏi trói buộc đề tài để làm vang dậy tiếng nói riêng nhà văn VĂN MẪU SỐ 2: Nếu đọc truyện Tắt đèn Ngô Tất Tố ta cảm nhận cay đắng nghiệt ngã số phận chị Dậu đến với truyện ngắn hai đứa trẻ Thạch Lam thực cảm nhận thi vị sống Văn Thạch Lam khác so với nhà văn thực khác Không dội phong ba bão táp mà nhẹ nhàng mang lại bâng khuâng trầm lắng lòng người đọc Hai đứa trẻ minh chứng điển hình cho phong cách văn chương Thạch Lam Có lẽ nên tính nghệ thuật thể rõ tác phẩm Hai đứa trẻ tác phẩm văn xuôi lại mang đậm chất thơ Đó khác biệt tác phẩm nhà văn Thạch Lam so với tác phẩm nhà văn khác Tính nghệ thuật tác phẩm thi vị thơ ca chất liệu văn xuôi Thứ cách thức tổ chức câu văn Những câu văn tác phẩm hai đứa trẻ tổ chức xếp tương đối linh hoạt mềm mại nhẹ nhàng vần thơ Hẳn đọc tác phẩm không quên câu văn mở đầu mang lại thầm nhuần không khí họa đồng quê cảnh chiều tàn: “Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rơ rệt trời Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối, muỗi bắt đầu vo ve” Hay đêm mùa hạ êm êm nhung thoảng qua gió mát Đến với câu văn nhiều sức gợi lòng ta thấm nhuần nghèo khổ phố huyện nghèo nơi Nhưng nghèo khổ lại làm nên suy ngẫm đời người Ở ta thấy câu văn Thạch Lam sát thực câu văn có nhịp điệu khiến cho giống câu thơ dài miên man Những câu văn đọc lên khiến cho người ta trải lịng nhịp điệu mà tình người đọc cảm nhận cách dễ dàng Thứ hai,chất liệu thực phố huyện nghèo Rõ phố huyện xơ xác tiêu điều mà nhà văn cho ta thấy điều thơng qua hình ảnh bình thường nhẹ nhàng lại mang đến suy ngẫm Sức gợi hình ảnh phố huyện nghèo không nhấn mạnh vào cảm nhận khổ cực nhân vật nơi mà để thơng qua ta thấy sống tù túng nghèo nàn họ Có thể nói tất truyện ngắn thạch Lam nhẹ nhàng Những hình ảnh phố huyện cảnh buổi chiều với tiếng trống thu khơng chịi huyện nhỏ văng tiếng để gọi buổi chiều, hình ảnh dãy tre làng cắt trời, hình ảnh cảnh chợ tàn xơ xác, đêm tối chẳng chịt đêm không đáy người sống lay lắt nơi bùn lầy nước đọc Thế tất thứ lên nhẹ nhàng thi vị giống cách nói lên mùi đất quê hương phố huyện Đó mùi âm ẩm bốc lên có phố huyện nghèo có Chính mà thấy Thạch Lam không dùng từ cay nghiệt để bày tỏ xót thương cho số phận người nghèo khổ nơi phố huyện mà hình ảnh xác thực mà nhẹ nhàng Thứ ba mẩu đối thoại truyện Nhà văn khơng vào xây dựng đoạn đối thoại có kịch tính hay hấp dẫn li kì mà xây dựng mẩu đối thoại Nó chưa thể coi đoạn dung lượng Trong tác phẩm ta thấy bắt gặp câu hỏi như: – Em thắp đèn lên chị Liên ! – Cái chõng gãy chị nhỉ? – Sao hôm chị dọn hàng muộn ? – Cịn chưa dọn hàng à? – Có phải buổi trưa em bán cho bà Lực hai bánh xà phịng khơng ? – A, bé làm ? – Giờ muộn mà họ chưa ? – Tàu hôm không đông, chị ? Tắt câu hỏi đáp lại cách rời rạc khơng đáp Thật dụng ý Thạch lam khiến cho bạn đọc hấp dẫn kịch tính câu chuyện hay câu chuyện khác mà thấy chán nản xót xa, buồn chán nhân vật mà thơi Chính điều cịn khó xây dựng tác phẩm xây dựng đối thoại kịch tính hấp dẫn Bởi làm đối thoại tủn mụn ỏi nhẹ nhàng vẩn vơ mà lại hấp dẫn người đọc Thạch Lam Hay truyện có nhiều thấy reo hị nhân vật thấy gánh phở bác Siêu, đèn ghi sáng đoàn tàu tiếng reo hị nhanh chóng bị tắt bật Điều đo cho ta thấy nghiệp chúng Thứ tư, hình ảnh thiên nhiên để lại cho ấn tượng khó phai phố huyện nghèo Tác giả cố tình chọn cảnh chiều tàn chợ tàn đêm tối để làm bật sống nghèo nàn nơi Chiều tàn đẹp họa đồng quê với màu đỏ ánh mặt trời xuống núi phía tây,màu đen hình rặng tre làng…nhưng lại đượm buồn Cái buồn thể qua màu sắc qua âm tiếng trống thu không văng gọi buổi chiều hay tiếng ếch nhái kêu ran đồng Một nỗi buồn phảng phất cảm nhận thấy Như qua ta khẳng định Hai đứa trẻ tác phẩm giàu tính nghệ thuật Hiện thực sống tù túng chật hẹp lay lắt người sống nơi phố huyện lại trở nên thi vị đượm buồn Đó tính lãng mạn hai đứa trẻ Và có lẽ khắc phục hạn chế văn học thực Thạch Lam VĂN MẪU SỐ 3: Thạch Lam (1910 - 1942) thành viên "Tự lực văn đồn" Ơng thành cơng truyện ngắn bút kí qua tác phẩm như: Gió đầu mùa, Nắng vườn, Hà Nội 36 phố phường Tác phẩm Thạch Lam có "cốt cách phẩm chất văn học", để lại "cái dư vị nhã thú" cho người đọc Đó chữ nghĩa Nguyễn Tuân Lời bạt cho Tuyển tập Thạch Lam Truyện ngắn Hai đứa trẻ in tập Nắng vườn (1938) Truyện ngắn có nét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu cho phong cách Thạch Lam Có thể nói truyện ngắn: Gió lạnh đầu mùa, Hai đứa trẻ Dưới bóng hồng lan truyện ngắn khơng có cốt truyện, truyện thơ trữ tình đượm buồn Gió lạnh đầu mùa nói chuyện cho áo trả áo, cho vay tiền để mua áo ấm ba đứa trẻ hai người mẹ Dưới bóng hồng lan có bốn nhân vật: hai bà cháu, thơn nữ Nga hồng lan Mái nhà xưa bóng bà che mát tâm hồn đứa cháu; hương thơm bóng hồng lan ướp hương ủ ấp cho mối tình êm đẹp dịu tơ Cịn truyện Hai đứa trẻ nói phố huyện nghèo tâm trạng thao thức hai chị em Liên An khắc khoái đợi chờ chuyến tàu đêm qua Hình ảnh đồn tàu tiếng cịi tàu trở thành thói quen cảm xúc ước vọng Tuy khơng có cốt truyện, Hai đứa trẻ có hương vị thật man mác Đó chất thơ Hai đứa trẻ có bao chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi sâu xa Thạch Lam tả cảnh, tả người hay kể chuyện chọn lọc, tạo nên ấn tượng, nhiều xao xác bâng khuâng Cảnh phố huyện tối dần, đồng ếch nhái kêu ran; nhà tiếng muỗi vo ve Liên ngồi n lặng, đơi mắt bóng tối ngập đầy dần, tâm hồn thơ ngây thấm thía buồn buổi chiều quê Bà cụ Thi điên, nghiện rượu, tiếng cười khanh khách Tiếng đàn bầu bác Xẩm bẩn bật Mẹ chị Tí bán nước chè Thằng khiêng hai ghế lưng; mẹ đội chõng tre đầu Thật vất vả, cực nhọc nghèo khổ Những chi tiết sống, thực Tiểu thuyết Tự Lực văn đoàn thuộc khuynh hướng lãng mạn Nhưng truyện Thạch Lam, đặc biệt truyện Hai đứa trẻ, nội dung thực - nhân đạo hịa quyện đầy ám ảnh lay động Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam tinh tế sâu sắc phân tích giới nội tâm nhân vật, gợi tả xúc động biến thái mơ hồ, mong manh lòng người Những dòng viết tâm trạng nhân vật Liên với bao buồn vui lẫn lộn, nhiều xao xác bâng khuâng Trời tối dần, Liên ngồi nhìn phố huyện, khơng hiểu chị thấy lịng buồn man mác Ngồi đợi tàu đêm, ngàn lấp lánh, ánh sáng đom đóm nhấp nháy, tâm Liên n tĩnh hắn, có cảm giác mơ khơng hiểu Tàu đến, Liên vội đánh thức em dậy, hai chị em nhìn đồn xe vút qua, nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh, xa dần khuất sau rặng tre Liên cầm tay em, lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo Liên nhớ lại tuổi thơ ước vọng Rồi Liên chìm dần giấc ngủ yên tĩnh phố huyện khuya tịch mịch đầy bóng tối Truyện Hai đứa trẻ có giọng điệu riêng, giọng điệu tâm tình thủ thỉ Đó tiếng nói người, Nguyễn Tn nhận xét "tính 'tình nhẹ nhàng tinh tê , "vừa sống vừa lắng nghe chung quanh" với bao chuyện buồn vui xảy Cái dây xà tích bạc Liên, Thạch Lam phát thứ vật dụng mà chị quý mến hãnh diện tỏ chị người gái lớn đảm Gánh phở bác Siêu thứ quà xa xỉ, nhiều tiền mà hai chị em Liên khơng mua được, hai chị em Liên biết ngửi thấy mùi phở thơm Liên nhớ Hà Nội.là nhớ kỉ niệm tuổi thơ, ngày bố làm, mẹ nhiều tiền, 'hai chị em chơi Bờ Hồ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ Phải kí ức tuổi thơ êm đềm Thạch Lam ? Thạch Lam sử dụng thành công ' thủ pháp nghệ thuật tương phản dối lập để làm bật cảnh đời lầm than nơi phố huyện Phố huyện ngập đầy bóng tối Chỉ có vài đèn le lói Riêng đèn nơi chõng hàng chị Tí nhắc nhắc lại nhiều lần Càng khuya, phố huyện im lìm tịch mịch Đêm có chuyến tàu chạy qua phố huyện Dù khoảnh khắc, tàu mang đến giới đầy ánh sáng náo động Lân khói bừng sáng Các toa đèn sáng trưng Đồng kềnh lấp lánh Các cửa kính sáng Đốm than đỏ bay tung đường sắt Tiếng xe rít lên Tiếng hành khách ồn ào, khe khẽ Tiếng cịi rít lên Đồn tàu rầm rộ tới vút qua ánh sáng bóng tối, ồn náo động tịch mịch; tương phản làm bật cảnh ngộ nghịch trái, đồng thời sâu vào tâm tình, tâm trạng, cảm xúc, cảm giác đầy ám ảnh Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam câu văn ngịi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: Phương Tây, đỏ rực lửa cháy ( ) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Đây cảnh đầu đêm nơi phố huyện: Trời bắt đầu đêm, đêm nwa hạ êm nhung thoảng qua gió mát Đường phố ngõ chứa đầy bóng tối Nói câu văn Thạch Lam Nguyễn Tuân nhận xét: "Bằng sáng tác văn học, Thạch Lam làm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn" Sự đào thải lọc 1à vô nghiêm khắc nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệ thuật Nhiều bút Tự lực văn đoàn bị độc giả ngày hờ hững! Riêng tác phẩm Thạch Lam, 60 năm sau, yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết, đẹp tình người, đẹp trái tim nhân hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn Con người văn chương Thạch Lam đáng để ta trân trọng mến mộ VĂN MẪU SỐ 4: Hai đứa trẻ có bao chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi sâu xa, Thạch Lam tả cảnh, tả người hay kể chuyện chọn lọc, tạo nên ấn tượng, nhiều xao xác bâng khuâng Cảnh phố huyện tối dần, ngồi đồng ếch nhái kêu ran: nhà tiếng muỗi vo ve Liên ngồi yên lặng, đơi mắt bóng tối ngập đầy dần, tâm hồn ngây thơ thấm thìa buồn buổi chiều quê Bà cụ Thi điên, nghiện rượu, tiếng cười “khanh khách” Tiếng đàn bầu bác xẩm “bần bật” Mẹ chị Tí bán nước chè Thằng cu “khiêng hai ghế lưng”; mẹ “đội chõng đầu” Thật vất vả, cực nhọc nghèo khổ Những chi tiết sống, thực Tiểu thuyết Tự lực văn đoàn thuộc khuynh hướng lãng mạn Nhưng truyện Thạch Lam, đặc biệt truyện “Hai đứa trẻ” nội dung thực - nhân đạo hòa quyện đầy ám ảnh lay động Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam tinh tế sâu sắc phân tích giới nội tâm nhân vật, gợi tả xúc động biến thái mơ hồ, mong manh lòng người Những dòng viết tâm trạng nhân vật Liên với bao buồn vui lẫn lộn, nhiều xao xác bâng khuâng Trời tối dần, Liên ngồi nhìn phố huyện, khơng hiểu “chị thấy lòng buồn man mác” Ngồi đợi tàu đêm, ngàn lấp lánh, ánh sáng đom đóm nhấp nháy, tâm hồn Liên “yên tĩnh hẳn, có cảm giác mơ hồ khơng hiểu” Tàu đến, Liên vội đánh thức em dậy, hai chị em nhìn đồn xe vút qua, nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh, xa dần khuất sau rặng tre Liên cầm tay em, “lặng theo mà tưởng Hà Nội xa xăm Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo” Liên nhớ lại ký ức tuổi thơ ước vọng Rồi Liên chìm dần giấc ngủ yên tĩnh phố huyện khuya "tịch mịch đầy bóng tối” Truyện “Hai đứa trẻ” có giọng điệu riêng, giọng điệu tâm tình thủ thỉ Đó tiếng nói người, Nguyễn Tuân nhận xét “tính tình nhẹ nhàng tinh tế”, “vừa sống vừa lắng nghe chung quanh ” với bao chuyện buồn vui xảy Cái dây xà tích bạc Liên, Thạch Lam phát thứ vật dụng mà “ chị quý mến hãnh diện” tỏ chị người gái “lớn đảm đang” Phở bác Siêu thứ quà “xa xỉ, nhiều tiền” hai chị em Liên không mua được, hai chị em biết “ngửi thấy mùi phở thơm" Liên nhớ Hà Nội nhớ kỉ niệm tuổi thơ, ngày bố làm, mẹ nhiều tiền, hai chị em chơi Bờ Hồ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ Phải kí ức tuổi thơ êm đềm Thạch Lam? Thạch Lam sử dụng thành công thủ pháp nghệ thuật tương phản đối lập để làm bật cảnh đời lầm than nơi phố huyện Phố huyện ngập đầy bóng tối Chỉ có vài đèn le lói Riêng đèn nơi chõng hàng chị Tí nhắc nhắc lại nhiều lần Càng khuya, phố huyện im lìm, tịch mịch Đêm có chuyến tàu chạy qua phố huyện Dù khoảng khắc, tàu mang đến giới đầy ánh sáng náo động Làn khói bừng sáng Các toa đèn sáng trưng Đồng kền lấp lánh Các cửa kính sáng Đốm than đỏ bay tung đường sắt Tiếng xe rít Tiếng hành khách ồn ào, khe khẽ Tiếng còi tàu rít lên Đồn tàu rầm rộ tới vút qua, ánh sáng bóng tối, ồn náo động tịch mịch, tương phản ấy, đối lập làm bật cảnh ngộ nghịch trái, đồng thời sâu vào tâm tình, tâm trạng, cảm xúc, cảm giác đầy ám ảnh Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam câu văn ngịi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: “Phương tây, đỏ rực lửa cháy ( ) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào ” Đây cảnh đầu đêm nơi phố huyện: “Trời bắt đầu đêm, đêm mùa hạ êm nhung thoáng qua gió mát Đường phố ngõ chứa đầy bóng tối ” Nói câu văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân nhận xét: “Bằng sáng tác văn học Thạch Lam làm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn” Tóm lại, đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp tình người, đẹp trái tim nhân hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc Là tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn Con người văn chương Thạch Lam đáng để ta trân trọng mến mộ VĂN MẪU SỐ 5: Thạch Lam (1910-1942) thành viên "Tự lực văn đoàn" Ơng thành cơng truyện ngắn bút kí qua tác phẩm như: "Gió đầu mùa" "Nắng vườn", "Hà Nội 36 phố phường" Tác phẩm Thạch Lam có "cốt cách phẩm chất văn học", để lại "cái dư vị nhã thú" cho người đọc Đó chữ nghĩa Nguyễn Tuân Tuyển tập Thạch Lam Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" in lập "Nắng vườn” (1938) Truyện ngắn có nét đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu cho phong cách Thạch Lam Trên sách Văn học Trung học Phổ thông, Thạch Lam có ba truyện ngắn: "Gió đầu mùa", "Hai đứa trẻ", "Dưới bóng hồng lan" Đó truyện ngắn khơng có cốt truyện, truyện thơ từ tình đượm buồn “Gió lạnh đầu mùa" nói chuyện cho áo trả áo, cho vay tiền để mua áo ấm đứa trẻ hai người mẹ "Dưới bóng hồng lan" có nhân vật: hai bà cháu, cô thôn nữ Nga hồng lan Mái nhà xưa bóng bà "che mát" tâm hồn đứa cháu; hương thơm bóng hồng lan ướp hương ủ ấp cho mối tình êm đẹp "dịu tơ " Còn truyện "Hai đứa trẻ" nói phố huyện nghèo tâm trạng thao thức hai chị em Liên An khắc khoải đợi chờ chuyến tàu đêm qua Hình ảnh đồn tàu tiếng cịi tàu trở thành thói quen cảm xúc ước vọng Tuy khơng có cốt truyện, "Hai đứa trẻ"có hương vị thật man mác Đó chất thơ "Hai đứa trẻ" có bao chi tiết nghệ thuật giàu sức gợi sâu xa Thạch Lam tả cảnh, tả người hay kể chuyện chọn lọc, tạo nên ấn tượng, nhiều xao xác bâng khuâng Cảnh phố huyện tối dần, ngồi đồng ếch nhái kêu ran; nhà tiếng muỗi vo ve Liên ngồi yên lặng, đôi mắt bóng tối ngập đầy dần, tâm hồn ngây thơ thấm thía buồn buổi chiều quê Bà cụ Thi điên, nghiện rượu, tiếng cười "khanh khách" Tiếng đàn bầu bác xẩm "bần bật" Mẹ chị Tí bán nước chè Thằng cu "khiêng hai ghế lưng”, mẹ "đội chõng đầu" Thật vất vả, cực nhọc nghèo khổ Những chi tiết sống, thực Tiểu thuyết Tự lực văn đoàn thuộc khuynh hướng lãng mạn Nhưng truyện Thạch Lam, đặc biệt truyện "Hai đứa trẻ" nội dung thực - nhân đạo hịa quyện đầy ám ảnh lay động Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam tinh tế sâu sắc phân tích giới nội tâm nhân vật, gợi xúc động hình thái mơ hồ, mong manh lòng người Những dòng viết tâm trạng nhân vật Liên với bao buồn vui lẫn lộn, nhiều xao xác bâng khuâng Trời tối dần, Liên ngồi nhìn phố huyện, khơng hiểu chị thấy lịng “buồn man mác" Ngồi đợi tàu đêm, ngàn lấp lánh, ánh sáng đom đóm nhấp nháy, tâm hồn Liên "yên tĩnh hẳn” Tàu đến, Liên vội đánh thức em dậy, hai chị em nhìn đồn xe vút qua, nhìn theo chấm nhỏ đèn xanh, xa dần khuất sau rặng tre Liên cầm tay em, "lặng theo mơ tưởng Hà Nội xa xăm Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo" Liên nhớ lại kí ức tuổi thơ ước vọng Rồi Liên chìm dần giấc ngủ yên tĩnh phố huyện khuya "tịch mịch đầy bóng tối" Truyện "Hai đứa trẻ" có giọng điệu riêng, giọng điệu tâm tình thủ thỉ Đó liếng nói người, Nguyễn Tuân nhận xét "tính tình nhẹ nhàng tinh tế", "vừa sống vừa lắng nghe chung quanh " với bao chuyện buồn vui xẩy Cái dây xà tích bạc Liên, Thạch Lam phát thứ vật dụng mà "chị q mến hãnh diện" tỏ chị người gái "lớn đảm đang" Phở bác Siêu thứ quà "xa xỉ, nhiều tiền" mà hai chị em Liên không mua được, hai chị em biết "ngửi thấy mùi phở thơm Liên nhớ Hà Nội nhớ kỉ niệm tuổi thơ, ngày hố làm, mẹ nhiều tiền, hai chị em chơi bờ Hồ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ” Phải kí ức tuổi thơ êm đềm Thạch Lam? Thạch Lam sử dụng thành công thủ pháp nghệ thuật tương phản đối lập để làm bật cảnh đời lầm than nơi phố huyện Phố huyện ngập đầy bóng tối Chỉ có vài đèn le lói Riêng đèn nơi chõng hàng chị Tí nhắc nhắc lại nhiều lần Càng khuya, phố huyện im lìm, tịch mịch Đêm có chuyến tàu chạy qua phố huyện Dù khoảnh khắc, tàu mang đến giới đầy ánh sáng náo động Làn khỏi bừng sáng Các toa đèn sáng trưng Đồng kền lấp lánh Các cửa kính sáng Đốm than đỏ bay tung đường sắt Tiếng xe rít Tiếng hành khách ồn ào, khe khẽ Tiếng cịi tàu rít lên Đồn tàu rầm rộ tới vút qua Ánh sáng bóng tối, ồn náo động tịch mịch, tương phản ấy, đối lập làm bật cảnh ngộ nghịch trái, đồng thời sâu vào tâm tình, tâm trạng, cảm xúc, cảm giác đầy ám ảnh Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam câu văn ngòi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: "Phía tây, đỏ rực lửa cháy ( ) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran nơi đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Đây cảnh đầu đêm nơi phố huyện: “Trời bắt đầu đêm mùa hạ êm nhung thoảng qua gió mát Đường phố ngõ chứa đầy bóng tối " Nói câu văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân, nhận xét: "Bằng sáng tác văn học Thạch Lam làm cho tiếng nói Việt Nam gọn khẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn" Sự đào thái lọc vô nghiêm khắc nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệ thuật Nhiều bút "Tự lực văn đoàn" bị độc giả ngày hờ hững thế! Riêng tác phẩm Thạch Lam, bảy mươi năm sau yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp tình người, đẹp trái tim nhân hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc Là tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn, Con người văn chương Thạch Lam đáng để ta trân trọng mến mộ VĂN MẪU SỐ 6: Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” in tập “Nắng vườn” (1938) truyện ngắn đặc sắc Thạch Lam Tác phẩm vừa có giá trị thực cao, vừa thấm đượm giá trị nhân đạo sâu sắc Qua truyện ngắn này, Thạch Lam thể tài viết truyện bậc thầy Truyện ngắn Thạch Lam thường khơng có cốt truyện, truyện thơ Thạch Lam có ba truyện viết kỉ niệm thời thơ ấu (Hai đứa trẻ, Nhà mẹ Lê, Gió lạnh đầu mùa) Ở truyện ngắn “Hai đứa trẻ” toàn câu chuyện kể tâm trạng thao thức hai đứa trẻ Liên An, mong mỏi, chờ đợi chuyến tàu đêm qua phố huyện tiêu điều Thế qua câu chuyện kể tưởng chừng nhỏ nhặt, đơn giản ấy, Thạch Lam thể chân thực khung cảnh nghèo nàn, đơn điệu phố huyện nhỏ, thân phận ước mơ, khát vọng người nơi Trong “Hai đứa trẻ”, Thạch Lam trọng sâu vào nội tâm nhân vật với cảm xúc, cảm giác mơ hồ mong manh Những trang viết miêu tả tâm trạng nhân vật (đặc biệt nhân vật Liên) sâu sắc tinh tế Thạch Lam sử dụng thành công thủ pháp nghệ thuật đối lập, tương phản vùng âm ánh sáng Cả phố huyện chìm sâu vào bóng tối, cịn vài chấm sáng tù mù quen thuộc xung quanh đèn chõng hàng nước, bếp lửa hàng phở khuya vắng khách đèn vặn nhỏ thưa thớt hột sáng lọt qua phên nứa hàng tạp hóa Những đèn tù mù ngái ngủ tượng trưng cho sống tù đọng người dân quê nghèo khổ nơi phố huyện nhỏ vùng nông thôn Trong cảnh chìm chìm, nhạt nhạt vắng lặng đó, đêm có đồn tàu qua mang theo luồng sáng mạnh quét vào hai bên tiếng ồn làm xao động vùng quê yên tĩnh Đoàn tàu mang đến giới giàu sang đầy ánh sáng, giới lí tưởng đầy ước mơ, đối lập với thực tĩnh lặng đầy bóng tối nơi phố vắng huyện nhỏ Thủ pháp đối lập mà Thạch Lam dùng thủ pháp nghệ thuật quen thuộc nhà văn lãng mạn chủ nghĩa Thạch Lam có phong cách, giọng điệu riêng Đó lối kể chuyện thủ thỉ, tâm tình thấm đượm chất thơ Người đọc thấy ẩn kín đáo, lặng lẽ sau hình ảnh, dịng chữ, tâm hồn Thạch Lam đôn hậu, tinh tế, nhạy cảm với biến thái tạo vật lòng người 1 Truyện ngắn “Hai đứa trẻ” in tập “Nắng vườn” (1938) truyện ngắn đặc sắc Thạch Lam Tác phẩm vừa có giá trị thực cao, vừa thấm đượm giá trị nhân đạo sâu sắc Qua truyện ngắn này, Thạch Lam thể tài viết truyện bậc thầy Truyện ngắn Thạch Lam thường khơng có cốt truyện, truyện thơ Thạch Lam có ba truyện viết kỉ niệm thời thơ ấu (Hai đứa trẻ, Nhà mẹ Lê, Gió lạnh đầu mùa) Ở truyện ngắn “Hai đứa trẻ” toàn câu chuyện kể tâm trạng thao thức hai đứa trẻ Liên An, mong mỏi, chờ đợi chuyến tàu đêm qua phố huyện tiêu điều Thế qua câu chuyện kể tưởng chừng nhỏ nhặt, đơn giản ấy, Thạch Lam thể chân thực khung cảnh nghèo nàn, đơn điệu phố huyện nhỏ, thân phận ước mơ, khát vọng người nơi Trong “Hai đứa trẻ”, Thạch Lam trọng sâu vào nội tâm nhân vật với cảm xúc, cảm giác mơ hồ mong manh Những trang viết miêu tả tâm trạng nhân vật (đặc biệt nhân vật Liên) sâu sắc tinh tế Thạch Lam sử dụng thành công thủ pháp nghệ thuật đối lập, tương phản vùng âm ánh sáng Cả phố huyện chìm sâu vào bóng tối, cịn vài chấm sáng tù mù quen thuộc xung quanh đèn chõng hàng nước, bếp lửa hàng phở khuya vắng khách đèn vặn nhỏ thưa thớt hột sáng lọt qua phên nứa hàng tạp hóa Những đèn tù mù ngái ngủ tượng trưng cho sống tù đọng người dân quê nghèo khổ nơi phố huyện nhỏ vùng nơng thơn Trong cảnh chìm chìm, nhạt nhạt vắng lặng đó, đêm có đoàn tàu qua mang theo luồng sáng mạnh quét vào hai bên tiếng ồn làm xao động vùng quê yên tĩnh Đoàn tàu mang đến giới giàu sang đầy ánh sáng, giới lí tưởng đầy ước mơ, đối lập với thực tĩnh lặng đầy bóng tối nơi phố vắng huyện nhỏ Thủ pháp đối lập mà Thạch Lam dùng thủ pháp nghệ thuật quen thuộc nhà văn lãng mạn chủ nghĩa 5 Thạch Lam có phong cách, giọng điệu riêng Đó lối kể chuyện thủ thỉ, tâm tình thấm đượm chất thơ Người đọc thấy ẩn kín đáo, lặng lẽ sau hình ảnh, dịng chữ, tâm hồn Thạch Lam đôn hậu, tinh tế, nhạy cảm với biến thái tạo vật lòng người