TUẦN 30 Thứ hai ngày 03 tháng 04 năm 2017 Tiết 3: 4B, Tiết 4: 4C ĐẠO ĐỨC Bảo vệ môi trường (tiết 1) I Mục tiêu: - Con người phải sống thân thiện với môi trường sống hôm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường - Biết bảo vệ, giữ gìn mội trường - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng -SGK đạo đức -Phiếu giáo viên III Các hoạt động dạy học Thời gian Nội dung Giáo viên Học sinh 4-5’ 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -2HS lên bảng trả lời câu hỏi cũ +Nêu biển báo giao thông học 13 -Nhận xét đánh giá 2.Bài 27-28’ HĐ1:Liên hệ thực tiễn -Dẫn dắt ghi tên học -Hãy nhìn xung quanh lớp cho biết, hôm vệ sinh lớp nào? H: Theo em, rác đâu mà có? -Yêu cầu Hs nhặt rác xung quanh -Giới thiệu: …… -Yêu cầu HS đọc thông tin thu thập ghi chép môi trường HĐ2: Trao đổi thông tin -Nêu: -Còn có vài mẩu giấy -Do số bạn lớp vứt -Mỗi HS tự giác nhặt vứt vào thùng rác -1 HS nhắc lại tên học -Yêu cầu đọc thông tin -Các cá nhân HS đọc Tuỳ SGK lượng thời gian cho phép mà GV quy định số lượng HS đọc - Qua thông tin, số liệu nghe -1 HS đọc được, em có nhận xét môi -Môi trường bị ô nhiễm trường mà sống? -Tài nguyên môi trường cạn kiệt dần… -Theo em, môi trường tình trạng -Khai thác rừng bừa bãi, nguyên nhân nào? -Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hồ…… -Nhận xét câu trả lời HS KL: Hiện môi trường … HĐ3: Đề xuất ý -GV tổ chức cho HS chơi kiến -Trò chơi “ thì” +Phổ biến luật chơi Cả lớp chia thành dãy Mỗi lượt chơi, dãy đưa vế “ nếu” dãy phải đưa vế “ thì” tương ứng có nội dung môi trường Mỗi lượt chơi,mỗi dãy có 30 giây để suy nghĩ -Trả lời Hợp lí, dãy ghi điểm Dãy nhiều điểm chiến thắng +Tổ chức HS chơi thử +Tổ chức HS chơi thật +Nhận xét HS chơi -Như vậy, để giảm bớt ô nhiễm môi trường, cần gì? -HS lớp nhận xét, bổ sung -Nghe -Nghe phổ biến luật chơi -Tiến hành chơi thử -Tiến hành chơi theo dãy VD: Dãy nêú chặt phá rừng bừa bãi… Dãy … Thì làm xói mòn đất gây lũ lụt…… Trả lời -Không chặt cây, phá rừng +Nhận xét câu trả lời HS bừa bãi +KL: Bảo vệ môi trường điểm +Không vứt rác,…… cần thiết mà phải có trách nhiệm thực -Nghe -Nhận xét tiết học -Nhắc HS thực theo nội dung học -Nghe 4-5’ 3.Củng cố dặn dò