Kế hoạch dạy Môn: Địa Lý – Lớp Bài: Thành phố Huế I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế + Thành phố Huế thủ đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp có nhiều công trình kiến trúc cổ thu hút nhiều khách du lịch Kĩ năng: - HS vị trí thành phố Huế đồ (lược đồ) Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học Địa Lý - Giáo dục HS biết yêu quý, xây dựng quê hương đất nước, có thái độ, ý thức trân trọng giữ vệ sinh môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài giảng điện tử, bảng nhóm, hoa Đ-S, phiếu tập nhóm, hình sưu tầm thành phố Huế HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI GIAN phút phút 10 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐỒ DÙNG DẠY HỌC A Khởi động: - GV mời ban văn nghệ tổ chức cho HS hát - HS hát “Lớp đoàn kết” B Bài mới: I Giới thiệu bài: - GV giới thiệu “Thành phố Huế” II Các hoạt động: Hoạt động 1: Vị trí thành phố Huế a) Mục tiêu: HS biết Huế nằm tỉnh Thừa Thiên Huế, nằm phía Đông, dãy Trường Sơn, có dòng sông Hương chảy ngang thành phố b) Phương pháp: Cá thể hóa c) Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS vị trí Huế lược đồ - GV chia lớp thành nhóm nhóm em giao tập cho nhóm * Nhóm 4,5,6: Dựa vào lược đồ, trả lời câu hỏi sau: - HS lắng nghe - HS lên lược đồ - HS ngồi theo nhóm - HS thực theo nhóm cá thể - Bài giảng điện tử - Phiếu tập 1 Huế nằm tỉnh nước ta? (Huế nằm tỉnh Thừa Thiên Huế) Huế nằm phía dãy Trường Sơn? (Huế nằm phía Đông dãy Trường Sơn) Nêu tên dòng sông chảy ngang thành phố Huế? (Dòng sông Hương chảy ngang thành phố Huế.) * Nhóm 1,2,3: Dựa vào lược đồ, khoanh tròn đáp án (A,B,C,D) trước câu trả lời đúng: Huế nằm tỉnh nước ta? A Thừa Thiên-Huế B Cần Thơ C TP Hồ Chí Minh D Hà Nội Huế nằm phía dãy Trường Sơn? A Phía Nam B Phía Bắc C Phía Đông D Phía Tây Nêu tên dòng sông chảy ngang thành phố Huế? A Sông Đà B Sông Sài Gòn C Sông Hương D Sông Đồng Nai - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV yêu cầu HS nhận xét nhóm trình bày - GV nhận xét - GV chốt: “ Huế nằm tỉnh Thừa Thiên- Huế Nằm dựa vào phía Đông dãy Trường Sơn Huế có dòng sông Hương thơ mộng chảy qua.” Hoạt động 2: Huế có nhiều công trình kiến trúc cổ a) Mục tiêu: HS nắm số đặc điểm thành phố Huế: + Thành phố có nhiều công trình kiến trúc cổ: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, cửa Ngọ Môn, chợ Đông Ba,… - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét 15 phút + Thành phố Huế kinh đô nhà Nguyễn b) Phương pháp: Trò chơi “Thử tài trí nhớ” c) Cách tiến hành: - GV giới thiệu cho HS luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét tuyên dương - GV yêu cầu HS lấy ảnh sưu tầm giới thiệu cho bạn nhóm - GV cho HS xem đoạn phim công trình Huế - GV tổng kết “TP Huế có nhiều công trình kiến trúc cổ mang đậm nét lịch sử Ngoài Huế kinh đô nước ta vào thời Nguyễn xây dựng cách 400 năm nên Huế gọi cố đô Huế Năm 1993, cố đô Huế công nhận Di sản Văn hóa giới.” 10 phút Hoạt động 3: Huế thành phố du lịch a) Mục tiêu: HS biết Huế thành phố du lịch + Những nét đặc trưng văn hóa khiến Huế thu hút khách du lịch: nhã nhạc cung đình Huế, ẩm thực Huế,… b) Phương pháp: Trò chơi “Em hướng dẫn viên du lịch” + Khăn phủ bàn c) Cách tiến hành: - GV cho HS lên đóng vai hướng dẫn viên xuôi dòng sông Hương kể tên điểm du lịch - GV cho HS kể tên số đặc trưng văn hóa nghệ thuật, ẩm thực Huế - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi Giáo án điện tử - HS làm việc nhóm - Đai diện nhóm lên trình bày công trình kiến trúc Huế - HS xem phim - HS lắng nghe - GV cho đại diện nhóm lên trình bày - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét - GV giới thiệu cho HS loại hình nghệ thuật nhã nhạc cung đình Huế - GV chốt “Thành phố Huế vẻ đẹp thiên nhiên công trình kiên trúc mà có đặc trưng văn hóa: nhã nhạc cung đình Huế, ẩm thực làm cho Huế trở thành thành phố du lịch.” - HS hướng dẫn - HS kể tên vào sau thống ý kiến ghi vào bảng nhóm Giáo án điện tử, bảng nhóm 3 phút phút Củng cố: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để trả lời câu hỏi sau: Chọn đáp án (a,b,c,d) trước câu trả lời Huế kinh đô nhà nào? a) Trần b) Hậu Lê c) Đinh d) Nguyễn Huế thuộc tỉnh nước ta? a) Hà Nội b) Hà Nam c) Thừa Thiên-Huế d) TP Hồ Chí Minh Vì gọi Huế thành phố du lịch? a) Nhiều cảnh thiên nhiên đẹp b) Nhiều công trình kiến trúc cổ c) Có ẩm thực phong phú d) Tất ý kiến C Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe TP Huế - HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS dùng hoa chọn câu trả lời - HS nhật xét Bông hoa trắc nghiệm