BÀI KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: Giúp học sinh: -Hiểu cải xã hội có nhờ người lao động -Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù người lao động bình thường 2.Về kỹ năng: -Có hành vi văn hóa, đắn với người lao động 3.Về tình cảm, thái độ: -Kính trọng người lao động -Đồng tình, noi gương bạn có thái độ đắn với người lao động Không đồng tình với bạn chưa có thái độ với người lao động II.Tài liệu phương tiện: Sách giáo khoa Đạo đức, VBT Đ Đ Mỗi HS bìa màu: Xanh, đỏ, vàng Tranh vẽ minh họa Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, thơ người lao động Bảng phụ, giấy, bút Tiết 19: Ngày dạy: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) HĐ DẠY HĐ HỌC Bài cũ: Yêu lao động Em mơ ước lớn lên làm nghề gì? Vì em lại yêu thích nghề đó? Tại người dều phải lao động? Bài mới: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG HĐ GV HĐ 1: GT - YC HS tự đứng lên GT nghề nghiệp nghề bố mẹ cho lớp nghe nghiệp bố -Nhận xét, GT bài: Bố mẹ bạn mẹ em lớp người lao động, làm công việc lĩnh vực khác Sau đây, tìm hiểu xem bố mẹ bạn HS lớp 4A làm công việc qua câu chuyện “Buổi học đầu tiên” HĐ 2: -Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” Phân tích Các em ạ, buổi học làm quen với lớp, truyện cô giáoyêu cầu bạn giới thiệu đôi nét “Buổi học thân gia đình bạn giới đầu tiên” thiệu công việc bố mẹ mìnhnhư nào? HĐ 3: Kể tên nghề nghiệp (BT SGK/ 29) Kể tên nghề nghiệp: ? Vậy Hà kể xong số bạn lớp làm gì? “Vì nghe Hà giới thiệu nghềnghiệp bố mẹ mình, số bạn lớp lại cưòi?” GV chia nhóm thảo luận phút nhóm khác nhậnxét, bổ sung - Nếu em bạn lớp với Hà, em làm tình đó, sao?( 2; HS trả lời, thống cách ứng xử hợp lý nhất:) Vậy câuchuyện muốn khuyên điều gì? ( HĐ HS Bạn hào hứng: bạnHồng giới thiệu bố mẹ bạn công nhân nhà máy điện; bạnSơn cho biết bố bạn đội biên phòngmẹ bạn giáoviên; bạn Trang kể bố bạn phóng viên- mẹ bạn bác sỹ;còn bạn Hà tự hào giới thiệu bố mẹ bạn làm nghềquét rác lớp rộ lên tiếng cười Các nhóm trình bày chỗ(Vì bạn nghĩ rằng: bốmẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng kính trọngnhư nghề mà bố mẹ bạn làm), Nếu làbạn lớp với Hà, trước hết em không cười Hà bốmẹ bạn người lao động chân chính, cầnđược tôn trọng Sau đó, em đứng lên, nói điều trướclớp để số bạn HĐ 4: Bày tỏ thái độ ( BT SGK/ 29) HĐ 5: Bày tỏ ý kiến ( BT SGK / 30) - Chia lớp thánh nhóm -YC nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà GT nghề nghiệp bố mẹ mình? 2.Nếu bạn lớp với Hà, em làm tình đó? Vì sao? -Nhận xét, tổng hợp ý kiến nhóm -Kể phần lại câu chuyện Kết luận: Tất người lao động, kể người lao động bình thường nhất, cần tôn trọng - YC HS HĐ cá nhân trả lời câu hỏi bt1 -GV kết luận: +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ người lao động (Trí óc chân tay) +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em người lao động việc làm họ không mang lại lợi ích, chí có hại cho xã hội *Trò chơi: “Tôi làm nghề ?” + Chia lớp làm dãy + Mỗi lượt chơi, HS dãy lên trước lớp, diễn tả hành động người làm việc Dãy phải vào đó, nói xem bạn dãy diễn tả nghề nghiệp hay công việc + Trong thời gian, dãy đoán nhiều nghề nghiệp (công việc hơn), dãy thắng Nhận xét Kết luận: Trong xã hội, bắt gặp hình ảnh người lao động khắp nơi, nhiều lĩnh vực khác nhiều ngành nghề khác Dù ngành nghề phải kính trọng biết ơn người lao động GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho cười Hà nhận lỗi sai vàxin lỗi bạn Hà - Kính trọng, biết ơn tất người lao động, kể người lao động bình thường Đại diện nhóm trình bày kết + Người lao động là: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ người lao động (Trí óc châ Vì họ người làm việc có ích cho xã hội, cho gia đình thân nhóm thảo luận tranh Trả lời câu hỏi: 1.Người (những người) lao động tranh làm nghề gì? 2.công việc có ích cho xã hội nào? Đại diện nhóm trình bày, GV ghi lại bảng lớp theo cột, lớp theo dõi trao đổi, nhận xét TT Người lao động Ích lợi mang lại cho xã hội -Nhận xét câu trả lời HS -Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động Mọi ngừoi lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội Học cá nhân GV nêu YC tập GV kết luận: Các việc làm a, c, d, đ, e, g thể kính trọng, biết ơn người lao động Các việc b, h thiếu kính trọng người lao động GV mời -2 HS đọc phần ghi nhớ SGK HĐ nối tiếp: Chuẩn bị tập 5, SGK Kiểm tra HS Lớp lắng nghe nhận xét Lần lượt HS đứng lên GT: Bố tớ luật sư mẹ tớ giáo viên; Bố mẹ tớ bác sĩ; HS lắng nghe HS lắng nghe, ghi nhớ nội dung câu chuyện Tiến hành thảo luận nhóm Câu trả lời đúng: 1.Vì bạn nghĩ rằng: bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ bạn làm 2.Nếu bạn lớp với Hà, trước hết em không cười Hà bố mẹ bạn người lao động chân chính, cần tôn trọng Sau đó, em đứng lên, nói điều trước lớp để số bạn cười Hà nhận lỗi sai xin lỗi bạn Hà Các nhóm HS nhận xét, bổ sung HS nhắc lại -Tiến hành làm dãy Tiến hành kể ( Trong phút theo dãy) +Giáo viên +Kỹ sư +Nông dân + HS lớp nhận xét, loại bỏ ngành nghề công việc người lao đông (VD: kẻ buôn bán ma túy, người ăn xin) Chia lớp thành dãy -Tiến hành chơi theo lượt chơi VD: Dãy 1: HS lên diễn tả người tay cầm sách, tay giả vờ cầm phấn viết lên bảng Dãy 2: Phải đoán nghề giáo viên HS lớp nhận xét nội dung chơi hình thức thể đại diện dãy -Tiến hành thảo luận nhóm / tranh Đại diện nhóm báo cáo kết Câu trả lời đúng: +Tranh 1: Đó bác sĩ Nhờ có bác sĩ, xã hội chữ nhiều bệnh tật, có người khỏe mạnh để HĐ 2: làm việc + Tranh 2: Đó thợ xây Nhờ có “Trò chơi thợ xây, xã hội thành phố có nhà ô chữ kỳ cao tầng, nhà máy xí nghiệp để sản xuất, diệu” công viên để vui chơi giải trí, trường học để em học tập +Tranh 3: Đây thợ điện Nhờ có thợ điện, xã hội có điện để thắp sắng thành phố, để sản xuất mặt hàng khác thực phẩm +Tranh 4: Đay ngư dân Nhờ có bác ngư dân mà có sản phẩm, thức ăn từ biển như: loại cá, tôm, mực +Tranh 5: Đây kiến trúc sư Nhờ có thành phố kiến trúc đẹp đẽ +Tranh 6: Đây bác nông dân Nhờ có bác nông dân có lúa, có gạo, có cơm ăn hàng ngày Lớp theo dõi nhận xét bổ sung HS học cá nhân HS làm BT vào HS trình bày ý kiến, lớp trao đổi, bổ sung Tiết 20: Ngày dạy: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) HĐ DẠY HĐ HỌC HĐ 3: Kể, viết, vẽ người lao động GV YC phút, trình bày dạng kể, vẽ người lao động mà em kính phục GV YC lớp nhận xét theo tiêu chí: Bạn vẽ có nghề nghiệp (Công việc) không? Bạn vẽ có đẹp không? -Nhận xét câu trả lời HS - GV YC học sinh đọc ghi nhớ: Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động Em phải kính trọng biết ơn người lao động HĐ nối tiếp: Thực kính trọng, biết ơn người lao động KT HS Lớp lắng nghe, nhận xét HS thảo luận cặp đôi Đại diện cặp đôi trình bày kết Câu trả lời đúng: aĐúng Vì dù người lao động bình thường nhất, họ đáng tôn trọng b-Đúng Vì sản phẩm bàn tay người lao động làm ra, cần phải trân trọng c-Sai.Bất bỏ sức lao động để làm cơm ăn, áo mặc, cải cho xã hội cần phải trân trọng d-Sai Vì có công việc không phù hợp với sức khỏe hoàn cảnh e-Đúng Vì thể lễ phép, tôn trọng người lao động Từng dãy bàn tham gia chơi N Ô N G D Â N G I A O V I E N C Ô N G A N HS làm việc cá nhân Thời gian phút Đại diện – HS trình bày kết VD: + Kể ( vẽ) thợ mỏ + Kể (vẽ) bác sĩ HS lớp nhận xét theo YC GV nêu 1-2 HS đọc Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động (Tiết 2) Vì phải kính trọng, biết ơn người lao động? Chúng ta phải đối xử với người lao động nào? GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Kính trọng, biết ơn người lao động (T 2) HĐ1: Bày tỏ ý kiến - GV YC thảo luận nhóm đôi, nhận xét giải thích ý kiến, nhận định sau: a-Với người lao động, phải chào hỏi lễ phép b-Giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơi c-Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng người lao động khác d- Giúp đỡ người lao động lúc nơi đ-Dùng hai tay đưa nhận vật với người lao động -Gv phổ biến luật chơi + GV đưa ô chữ, nội dung có liên quan đến số câu ca dao, tục ngữ câu thơ, thơ + HS chia làm dãy, lượt chơi, dãy tham gia đoán ô chữ + Dãy sau lượt chơi, giải nhiều ô chữ dãy thắng -GV tổ chức cho HS chơi thử -GV tổ chức cho HS chơi -GV nhận xét HS -GV kết luận: Người lao động người làm cải cho xã hội người kính trọng Sự kính trọng, biết ơn thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ thơ tiếng Gợi ý GV Đây ca dao ca ngợi người lao động này: “Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” (7 chữ cái) Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người Đây câu nói tiếng Hồ Chủ Tịch người lao động nào? (8 chữ cái) Đây người lao động phải đối mặt với hiểm nguy, kẻ tội phạm (6 chữ cái) (GV gợi ý: Nêu nội dung số chữ ô chữ)