Địa lý lớp 6 phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí

5 Bài 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ, KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÍ MỤC TIÊU: a Kiến thức: Học sinh nhớ qui định phương hướng đồ - Hiểu kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lí b Kỹ năng: Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ đồ c Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học môn CHUẨN BỊ: a Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tập đồ., Bản đồ địa cầu b Học sinh : Sgk, tập đồ, chuẩn bị theo câu hỏi sách giáo khoa PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan - Hoạt động nhóm Phân tích TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định lớp: 1’ Kdss 4.2 Ktbc: 4’ (10đ) + Ý nghĩa tỉ lệ đồ: - Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ướng thực địa - Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa - Có dạng biểu tỉ lệ đồ: Tỉ lệ số tỉ lệ thước + Điền dấu thích hợp: 1/ 100.000 …… 1/ 900.000 Đáp án: < …… 1/ 1200.000 < Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động 1 Phương hướng ** Phương pháp trực quan đồ: - Quan sát địa cầu + Trái Đất cầu tròn, làm để xác định phương hướng địa cầu? TL: Dựa vào hướng tự quay Trái Đất chọn Đông Tây, hướng vuông góc với chuyển động Trái Đất phía Bắc Nam, từ định hướng khác - Giáo viên: Giữa đồ trung tâm từ phiên hướng khác - Học sinh lên bảng xác định phương hướng đồ + Muốn xác định phươg hướng đồ cần dựa vào yếu tố nào? - Dựa vào đường kinh TL: tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng - Giáo viên: Trên thực tế có đồ đồ kinh tuyến, vĩ tuyến, cần dựa vào mũi tên hướng Bắc sau tìm hướng lại Chuyển ý Hoạt động 2 Kinh độ, vĩ độ toạ độ ** Phương pháp phân tích, trực quan địa lí: - Quan sát H 11 toạ độ địa lí điểm C + Hãy tìm toạ độ điển C H 11? TL: -Khoảng cách từ C – kinh tuyến gốc 200 - Khoảng cách từ C – vĩ tuyền gốc 100 + Kinh độ điểm gì? - Kinh độ, vĩ độ điểm số độ khoảng TL: cách từ kinh tuyến vĩ tuyến qua địa điểm đến kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc + Toạ độ địa lí điểm gì? - Kinh độ, vĩ độ điểm gọi chung toạ độ TL: địa điểm - Giáo viên: Cách viết toạ độ địa lí điểm: C 200T hay B 100 Đ 100B 200 N Chuyển ý Hoạt động ** Phương pháp hoạt động nhóm - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng Bài tập: * Nhóm 1: Trình bày phần A TL: # Giáo viên: - HN – Viêng Chăn: Tây Nam - HN – Giacácta : Nam - HN – Manina: ĐN - Cualalămpơ – Băng Cốc: Bắc - Cualalănpơ – Manina: TB - Manina – Cualalămpơ: T * Nhóm 2: Trình bày phần B? TL: # Giáo viên: A 11300Đ B 1100Đ C 1300Đ 100B 100B 00 * Nhóm 3: Trình bày phần C? TL: # Giáo viên: E 1400Đ 00 * Nhóm 4: Trình bày phần D? TL: Đ 1200Đ 100 # Giáo viên: OA – Bắc; OB – Đông; OC – Nam; OD – Tây 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ + Kinh độ, vĩ độ toạ độ địa là? - Kinh độ, vĩ độ điểm số độ khoảng cách từ kinh tuyến vĩ tuyến qua địa điểm đến kinh tuyến gốc vĩ tuyến gốc - Kinh độ, vĩ độ điểm gọi chung toạ độ địa điểm + Chọn ý đúng: Từ HN – TPHCM ta phải thep hướng nào? @ Nam b Bắc 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học - Chuẩn bị mới: Kí hiệu đồ - Chuẩn bị theo câu hỏi sgk RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………