ĐỌC HIỂU YERSIN

Sở GD&ĐT Lâm Đồng Trường THPT Yersin I.ĐỌC- HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ thực yêu cầu sau từ câu đến câu Các anh đứng tượng đài tử Thêm lần Tổ quốc sinh Dòng máu Việt chảy hồn người Việt Đang bồn chồn thao thức với Trường Sa Khi hy sinh đảo đá Gạc Ma Họ lấy ngực làm chắn Để lần Tổ quốc sinh ( Nguyễn Việt Chiến, Tổ quốc Trường Sa) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu Chỉ nêu hiệu phép tu từ sử dụng câu thơ: Các anh đứng tượng đài tử Câu Hai từ bồn chồn, thao thức thể tình cảm Trường Sa? Câu Câu thơ Để lần Tổ quốc sinh gợi cho anh/ chị suy nghĩ gì? (Trả lời từ đến dòng) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu Trong xã hội ta, nhiều niên biết tỏ lòng thương yêu quý mến nhân dân hành động dũng cảm hào hiệp; lúc chiến tranh xông pha lửa đạn để bảo vệ tính mạng tài sản đồng bào; lúc bình thường cứu giúp trẻ em bị tai nạn, đỡ đần người đường bị ốm đau, Những việc làm mang nội dung đạo đức tốt đẹp người niên đáng biểu dương, khuyến khích Thanh niên phải có tinh thần xung phong, gương mẫu; việc tập thể cần niên phải làm với tinh thần trách nhiệm cao nhất; song phải luôn khiêm tốn, thật thà, không phô trương, dối trá Đó thái độ đắn niên nhân dân, cá nhân tập thể Thanh niên phải dành định để giúp đỡ cha mẹ, săn sóc em, chăm lo phần công việc gia đình Người niên tí đến việc nhà, không kính yêu cha mẹ, không thương mến người thân gia đình xã hội có lòng yêu mến nhân dân thực được? ” (Trích Con đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức niên, Ngữ văn 12, tập một, NXBGD 2013, trang 37) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Văn đề cập đến nội dung gì? Câu Theo tác giả, đường tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, niên cần làm gì? Câu Ngoài điều trên, theo anh/ chị niên thời đại ngày cần có thêm phẩm chất gì? ( Trả lời từ đến dòng) Nội dung I PHẦN ĐỌC HIỂU a Yêu cầu kỹ Điểm 3,0 - Thí sinh có kỹ đọc hiểu văn bản; - Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức Câu Thể thơ tám tiếng Câu Phép tu từ so sánh thể dũng cảm, kiên cường, chiến với kẻ thù người chiến sĩ nhiệm vụ bảo vệ đảo quê hương Câu Hai từ láy thể rõ tâm trạng lo lắng, sẻ chia, yêu thương Dòng máu Việt chảy hồn người Việt dành cho Trường Sa Câu Gợi ý: - Ý thơ gợi nhiều suy nghĩ trước hy sinh to lớn chiến sĩ Gạc Ma: cảm phục, trân trọng , ghi sâu công ơn người anh hùng Quyết tử cho Tổ quốc sinh - Vai trò người chiến sỹ vai trò nhân dân- người làm nên Đất nước - Từ đó, hệ hôm cần nhận thức rõ trách nhiệm thân Trường Sa, với đất nước Câu Phương thức nghị luận Câu Những việc làm đáng biểu dương niên để tạo dựng lòng tin yêu nhân dân gia đình Câu Thanh niên cần yêu mến nhân dân, sắn sàng giúp đỡ nhân dân hoàn cảnh; niên phải gương mẫu, khiêm tốn, thật thà; phải biết chia sẻ với người thân gia đình Câu Học sinh viết theo suy nghĩ thân 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5