luận văn phong cách hồ chí minh

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ GÁI PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI, 2016 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ THỊ GÁI PHONG CÁCH HỐ CHÍ MINH Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Nguyễn Văn Phúc HÀ NỘI, 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan công trình nghiên cứu khoa học riêng tôi, hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Văn Phúc, khoa triết học, Học viện Khoa học xã hội Kết nghiên cứu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học có nguồn gốc rõ ràng Tác giả luận văn Lê Thị Gái MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng PHONG CÁCH, NHÂN TỐ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 1.1 Khái niệm phong cách, phong cách Hồ Chí Minh .8 1.2 Những nhân tố tác động tới hình thành phong cách Hồ Chí Minh .11 1.3 Những nội dung phong cách Hồ Chí Minh 16 1.4 Sự cần thiêt học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn .35 Chƣơng THỰC TRẠNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 38 2.1 Những thành tựu học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh .38 2.2 Những hạn chế học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh 52 2.3 Một số vấn đề đặt việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh .59 2.4 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu việc học tập làm theo Phong cách Hồ Chí Minh…………………………………………….……….60 KẾT LUẬN 68 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .70 MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Hồ Chí Minh - Người dành trọn đời, tâm huyết cho nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước Người xa, hình ảnh lãnh tụ vĩ đại, đáng kính, nhân loại biết đến kính nể vĩnh trái tim hệ người Việt Nam bạn bè quốc tế Hồ Chí Minh - Người thân đầy đủ nhất, cao đẹp gương đạo đức cách mạng theo ý nghĩa nội dung sâu rộng Người có phong cách sống, lao động, học tập, tâm hồn giản dị, toát lên linh hồn dân tộc Phong cách Hồ Chí Minh tài sản vô giá dân tộc nhân loại Chính Sau năm thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị khóa XI "Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" đạt kết bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Nghị Trung ương khóa XI "Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay" Tuy nhiên, việc học tập phong cách Hồ Chí Minh có hạn chế, chưa trở thành việc làm thường xuyên, chưa thành ý thức tự giác không tổ chức đảng, quan, địa phương, đơn vị phận cán bộ, đảng viên Thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, phát huy kết đạt được, khắc phục hạn chế việc thực Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị khóa XI "Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", Bộ Chính trị yêu cầu cấp ủy, tổ chức đảng, quyền, tổ chức trị - xã hội cấp quán triệt thực tốt.[49] Phong cách Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh, thể lĩnh vực sống hoạt động Người Phong cách Người, có thuộc dân tộc, có truyền thống mà có đại, có khứ tại, mà có tương lai Vì cần phải học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh nghiệp đổi nay, xây dựng Đảng vững mạnh để thực thắng lợi cương lĩnh trị đường lối chủ trương Đảng nhằm thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, dân chủ công bằng, văn minh Tuy nhiên, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập phong cách làm việc, chưa đáp ứng yêu cầu mới, thời kỳ hội nhập mở cửa Một số cán bộ, đảng viên có biểu quan liêu, cửa quyền, chuyên quyền, độc đoán, hống hách, xa dân, khinh dân Một số cán coi thường tính nguyên tắc công việc, làm việc theo chủ nghĩa kinh nghiệm, cảm tính, thói quen tùy tiện, chưa coi trọng tính khoa học làm việc nên hiệu công việc chưa cao Một số khác vi phạm nguyên tắc làm việc tập thể, cá nhân phụ trách Ngoài tình trạng nói không đôi với làm, nói nhiều làm ít, nói hay làm dở, nói đằng làm nẻo, tồn phận không nhỏ cán bộ, đảng viên Tất biểu dẫn đến hậu nghiêm trọng làm giảm niềm tin nhân dân vào Đảng Nghiên cứu phong cách Hồ Chí Minh nghiên cứu theo nghĩa rộng khái niệm phong cách, phong cách Hồ Chí Minh thể bao gồm Phong cách tư diễn đạt, phong cách lãnh đạo làm việc, phong cách ứng xử, phong cách sinh hoạt thường nhật Để hưởng ứng việc “Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh” toàn Đảng, toàn quân, toàn dân học tập, phấn đấu rèn luyện theo phong cách Người Có thể nói, việc nghiên cứu, tìm hiểu học tập phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa lý luận thực tiễn quan trọng, đặc biệt cán bộ, đảng viên Chính chọn vấn đề “Phong cách Hồ Chí Minh” làm đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu đề tài Đã có nhiều sách báo, nghiên cứu Hồ Chí Minh Riêng lĩnh vực phương pháp phong cách Hồ Chí Minh có nhiều sách báo đề cập tới Về sách đề cập tới phương pháp phong cách Hồ Chí Minh như: Sách Giáo sư Đặng Xuân Kỳ: Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội năm 1997 Tác giả trình bày khái niệm, nội dung phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, từ khái niệm đến hệ thống phương pháp phong cách Người Sách Trần Đình Quảng: Phong cách làm việc Lênnit phong cách Hồ Chí Minh với cán công đoàn, Nxb lao động - Hà Nội, năm 1997 Đổi phong cách làm việc hoạt động tổ chức, Đảng đoàn thể cán bộ, Đảng viên, đặc biệt tổ chức công đoàn cán làm công tác đoàn Sách Hồng Khánh: Phong cách Bác Hồ đến sở Nxb Chính trị Quốc Gia, năm 2013 Sách trình bày: Những câu chuyện Bác Hồ đến thăm sở, từ lên mặt trận cánh đồng, vào xưởng máy, dự lớp học vui đón tết Mỗi câu chuyện thể phong cách giản dị, gần gũi tinh tế Bác, lối sống, tác phong quần chúng Bác chuẩn mực nhân cách người cách mạng lại không xa lạ với người bình thường, mà soi mình, học tập, làm theo Sách PGS.TS Phạm Ngọc Anh: Phong cách làm việc Hồ Chí Minh giá trị lý luận thực tiễn Nxb Công An Nhân Dân Năm 2015 Theo tác giả: Việc nghiên cứu, tìm hiểu học tập phong cách làm việc Hồ Chí Minh có ý nghĩa lý luận thực tiễn quan trọng, đặc biệt cán bộ, đảng viên giữ vai trò lãnh đạo quan thuộc hệ thống trị Sách Đỗ Hoàng Linh - Vũ Kim Yến: Phong cách Hồ Chí Minh Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội, năm 2014 Giới thiệu nội dung hệ thống phong cách Hồ Chí Minh bao gồm: Phong cách tư duy, phong cách làm việc, phong cách diễn đạt, phong cách ứng xử, phong cách sinh hoạt Qua câu chuyện minh họa giản dị, đời thường lại vô xúc động, giàu ý nghĩa, người đọc hiểu phong cách Hồ Chí Minh Sách GS.TS Hoàng Chí Bảo: Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị Hà Nội năm 2005, sách TS Phạm Văn Bính: Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, năm 2007 Các tác giả xác định làm rõ tính khoa học, tính dân chủ phương pháp Hồ Chí Minh, qua nghiên cứu cần tìm hiểu học tập làm theo phương pháp Hồ Chí Minh Trong thời gian quan có số tác giả nhà khoa học đề cập đến vấn đề phong cách Hồ Chí Minh Các đồng chí Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp người viết nhiều Hồ Chí Minh, vấn đề phương pháp phong cách Hồ Chí Minh đặt xem xét cách thỏa đáng Trong tác phẩm Hồ Chí Minh- người, dân tộc, thời đại, nghiệp, đồng chí Phạm Văn Đồng có riêng phần nói Phong cách Hồ Chí Minh, người lãnh đạo người tổ chức Một số tạp chí lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh văn kiện Đảng Đây viết cung cấp thông tin chủ trương học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh Đảng nhà nước: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) khẳng định: “Đường lối trị, nề nếp làm việc đạo đức cách mạng Đảng ta đường lối, tác phong đạo đức Hồ Chí Minh… Toàn Đảng sức học tập đường lối trị, tác phong đạo đức cách mạng Hồ Chủ Tịch, học điều kiện tiên làm cho Đảng mạnh làm cho cách mạng mau đến thắng lợi hoàn toàn” [12,tr.15] Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V Đảng (3-1982) xác định cách đầy đủ: “Đảng phải đặc biệt coi trọng việc tổ chức học tập cách có hệ thống tư tưởng, đạo đức, tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh toàn Đảng” [13,tr.61] Vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh thức đặt văn kiện Đại hội, đòi hỏi toàn Đảng phải sức học tập cách có hệ thống tư tưởng, đạo đức tác phong lãnh tụ Đảng, giai cấp công nhân dân tộc Từ Đại hội VI Đảng trở đi, khái niệm phong cách sử dụng ngày phổ biến, gần thay cho khái niệm tác phong Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương trình bày trước Đại hội VI nêu rõ: Để tăng cường sức chiến đấu lực tổ chức thực tiễn mình, Đảng phải đổi nhiều mặt: đổi tư duy, trước hết tư kinh tế, đổi đội ngũ cán bộ, đối phong cách lãnh đạo công tác” Báo cáo nhấn mạnh: phải đổi mới, sửa đổi phong cách làm việc[14,tr.124] Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14-5-2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Nghị Trung ương khóa XI " Về số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay", việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương, có ý nghĩa to lớn, góp phần làm cho việc học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ có hiệu thiết thực Đây dẫn quan trọng để nghiên cứu tổng hợp, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh cho cán Ngoài ra, nghiên cứu đề tài có tham khảo số viết trang mạng Internet, tạp chí phong cách Hồ Chí Minh Đây tư liệu tham khảo giúp có cách nhìn đa diện nghiên cứu đề tài Như nhìn tổng quan nói phong cách Hồ Chí Minh đề cập từ lâu thể viết, nói nhà nghiên cứu Học tập làm theo Phong cách Hồ Chí Minh Đảng nhà nước ta coi trọng Nhưng đến nay, chưa có đề tài đề cập đến phong cách Hồ Chí Minh từ thực trạng giải pháp học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh Trong luận văn cố gắng đưa sở lý luận bàn việc học tập làm theo phong cách Hồ chí Minh cho cán nước ta nay, đồng thời từ việc nghiên cứu phong cách Người nêu số giải pháp nhằm nâng cao ý thức học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh cho cán nghiệp đổi nay, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh để thực thắng lợi Cương lĩnh trị đường lối chủ trương Đảng góp phần thực mục tiêu: dân giàu nước mạnh, dân chủ công bằng, văn minh” mà Đảng nhà nước ta đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở làm rõ nội dung phong cách Hồ Chí Minh, luận văn phân tích thực trạng học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh tổ chức Đảng, Đoàn thể cán đảng viên nay; từ xác định vấn đề đặt đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt tới mục đích nghiên cứu trên, đề tài có nhiệm vụ: - Trình bày nhân tố hình thành phong cách Hồ Chí Minh - Làm rõ số nội dung phong cách, phong cách Hồ Chí Minh - Làm rõ thực trạng học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh tổ chức Đảng, Đoàn thể cán đảng viên nay; xác định vấn đề đặt - Đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh cho tổ chức Đảng, Đoàn thể cán đảng viên Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phong cách Hồ Chí Minh bao gồm: Phong cách tư diễn đạt, phong cách lãnh đạo làm việc, phong cách ứng xử, phong cách sinh hoạt thường nhật phong cách Hồ Chí Minh việc học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh từ đổi Phạm vi nghiên cứu Phân tích phong cách Hồ Chí Minh việc học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh từ đổi Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu Phương pháp luận Luận văn nghiên cứu sở lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa hội xã hội phân tích, tổng hợp, diễn dịch, quy nạp, hệ thống, cấu trúc Một số cán đặt lợi ích cá nhân lên hết, ham muốn vật chất, chạy theo danh lợi, quyền lực ham muốn vơ lợi ích tiểu biểu ông phạm Công Danh tiếp nhận Ngân hàng Xây dựng Việt Nam (VNCB) từ năm 2012 Thời điểm tiếp nhận, VNCB có vốn chủ sở hữu âm gần 2.855 tỷ đồng Chỉ năm sau, đến thời điểm khởi tố vụ án (26/7/2014), vốn chủ sở hữu VNCB bị âm đến 18.469 tỷ đồng, tổng nợ phải trả gần 38.256 tỷ đồng[48] Giữa quan, đơn vị cần phải tăng cường phối hợp công tác, chủ động thiết lập giải đắn mối quan hệ, khắc phục tình trạng làm việc khép kín, cục bộ, bảo thủ, phân công, phân nhiệm vụ không rõ ràng, chồng chéo, thủ tục rườm rà, đùn đẩy trách nhiệm cho Để khắc phục hạn chế, yếu phong cách làm việc, thực có hiệu nói đôi với làm, góp phần xây dựng phong cách làm việc cán bộ, đảng viên đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế nay, cấp uỷ, quyền, tổ chức đoàn thể cần tiếp tục đổi giáo dục, nâng cao nhận thức cho cán đảng viên tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.3 Một số vấn đề đặt việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh Trong trình học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh có nhiều vấn đề đặt cần phải Thứ nhất: Trong thời kỳ đổi hội nhập nay, toàn Đảng toàn dân tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trong qua trình học tập Phong cách Người với nhân cách, đạo đức, lối sống, phong cách làm việc, sinh hoạt Hiện phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thoái tư tưởng trị, đọa đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi tiền tài, tiền tại, vô nguyên tắc, không khắc phục thách thức vai trò lãnh đạo Đảng tồn vong chế 59 độ Trong tệ tham nhũng trung tâm, tham nhũng vấn đề xúc xã hội Thứ hai: Cần phải đưa nội dung học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh vào sinh hoạt thường kỳ chi bộ, đoàn thể, quan, đơn vị làm cho sinh hoạt có nội dung thiết thực, cụ thể hơn, gắn với tình hình địa phương, đơn vị, góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng, cấp quyền, đoàn thể Thứ ba: Xây dựng chuẩn mực phong cách, phong cách lãnh đạo, quản lý làm định hướng lâu dài mang tầm chiến lược cho việc tuyển chọn cán có đức, có tài, có tâm với công việc, tạo nguồn lực dồi cho cấp ngành đáp ứng với yêu cầu thực tiễn, đào tạo, bồi dưỡng cán chuyên ngành, đánh giá sử dụng, bổ nhiệm cán hợp lý nhất, đặc biệt cán tầm đạo chiến lược thời kỳ đổi hội nhập phát triển đất nước 2.4 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu việc học tập làm theo Phong cách Hồ Chí Minh 2.4.1 Nâng cao nhận thức học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Chúng ta làm việc đạo, hướng dẫn ý thức, muốn rèn luyện phẩm chất, phong cách cho người cán bộ, đảng viên phụ thuộc không nhỏ vào nhận thức họ vấn đề Trên tinh thần đó, muốn nâng cao hiệu học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh, trước hết phải tổ chức nghiên cứu, học tập cho cán bộ, đảng viên tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII (tháng 1.2016) Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: Tiếp tục đẩy mạnh học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tinh thần xuyên suốt tất văn kiện Đại hội, từ Diễn văn khai mạc, Báo cáo Chính trị, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việc học tập phong cách Hồ Chí Minh sở cho thân cán bộ, đảng viên có nhận thức đắn yêu cầu phải giữ gìn, không ngừng tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đề cao tinh thần đoàn kết, tương thân, tương 60 ái, tính kỷ luật, dân chủ tập thể, tinh thần phải thể với cấp dưới, với quần chúng nhân dân; có ý thức trau dồi phẩm chất trị, tư tưởng, phải thật công bộc dân, có quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân; đồng thời có ý thức nghiêm túc khắc phục khuyết điểm phong cách làm việc phong cách sống, làm ảnh hưởng đến tổ chức, quan, đơn vị người khác Trong công việc, người cán phải nêu gương, thể rõ thái độ dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước tập thể cấp dưới, biết tự trích để tiến Việc giáo dục cần thiết, vai trò phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Hồ Chí Minh sở để cán bộ, đảng viên nâng cao nhận thức tu dưỡng, rèn luyện để hoàn thiện thêm nhân cách người cán cách mạng, thực xứng đáng với vai trò vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ thật trung thành nhân dân, hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng nhân dân giao cho Việc học tập để nâng cao nhận thức cho đảng viên phải tiến hành thường xuyên, trách nhiệm tổ chức đảng đưa vào nội dung sinh hoạt thường kỳ tổ chức đảng, đoàn thể quan, đơn vị Nhận thức nội dung phong cách Hồ Chí Minh gương đạo đức sáng Người nâng lên rõ rệt đội ngũ cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân Những giá trị to lớn tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, “Trung với nước, hiếu với dân”, “Yêu thương người, sống có nghĩa có tình”, “Cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư”, “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân”, gương sáng ngời “Hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân”, “Xây dựng Đảng ta sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh” Bác xã hội thừa nhận, có tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm nhiều người Hàng vạn người, bao gồm tất tầng lớp nhân dân, tham gia Hội thi “Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh” chứng minh điều Qua thực tế triển khai vận động, đa số cán bộ, đảng viên nhân dân nhận thức rõ việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh công 61 việc thiết thực với người, đem lại lợi ích cho mình, cho gia đình, quê hương, đất nước Nhiều người thấy rõ vận động đạo đức phong trào, làm lần xong mà phải kiên trì, tiến hành lâu dài, phát huy sức mạnh toàn Đảng, toàn hệ thống trị, trước hết Đảng, để có tác động sâu rộng xã hội Học tập, rèn luyện đạo đức phải trọng việc nêu gương, lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh Nâng cao nhận thức cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân phong cách gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận động kết quan trọng vận động, tạo sở để đẩy mạnh việc học tập làm theo năm sau 2.4.2 Phát huy vai trò, trách nhiệm cán bộ, đảng viên nhân dân tự học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh Trước diễn biến thời kỳ nay, đội ngũ cán bộ, đảng viên, quần chúng nhiệt tình cách mạng mà phải có tri thức khoa học lĩnh vực đời sỗng xã hội Từ thực tiễn đội ngũ cán bộ, đảng viên thời gian qua có phân hóa Đa số cán bộ, đảng viên tích cực học tập, rèn luyện hoàn thành nhiệm vụ giao, số cán không bắt kịp yêu cầu, nhiệm vụ giao, lười học tập, rèn luyện Nét bật ý thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên, tâm vượt qua khó khăn thách thức thể rõ điều kiện tình hình quốc tế nước có nhiều diễn biến phức tạp, qua thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng Nhìn tổng quát bối cảnh tình hình quốc tế nước có nhiều khó khăn, thách thức, ảnh hưởng khủng hoảng tài chính, suy thoái kinh tế toàn cầu, đạt thành tựu quan trọng Duy trì tốc độ tăng trưởng kinh tế (bình quân 6,9%/năm), quy mô kinh tế tăng lên, đời sống nhân dân tiếp tục cải thiện, trị - xã hội ổn định, quốc phòng, an ninh tăng cường, độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ giữ vững, hoạt động đối ngoại, hội nhập quốc tế mở rộng, vị quốc tế nước ta nâng cao, phát huy dân chủ có tiến bộ, khối đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp 62 tục củng cố, công tác xây dựng Ðảng hệ thống trị đạt số kết tích cực Các ngành, địa phương có bước phát triển [Theo đánh giá dự thảo Báo cáo trị trình Đại hội XI Đảng] Đó kết tinh thần ý chí tâm vượt qua khó khăn thách thức, chủ động, sáng tạo cán bộ, đảng viên, ngành, địa phương, đoàn thể, có đóng góp vận động “Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh” Để thực tốt vai trò, trách nhiệm mình, điều quan trọng người cán bộ, đản viên phải đứng vững lập trường chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nắm vững quan điểm, nghị Đảng Đó để cán bộ, đảng viên kiểm tra lại công việc, tư cách lực Người cán bộ, đảng viên phải có tâm sáng, có đạo đức cao đẹp, lòng nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Muốn vậy, cán bộ, đảng viên phải không ngừng học tập để nâng cao lĩnh trị, không ngừng tích luỹ kinh nghiệm thực tiễn, nói đôi với làm, tự tu dưỡng đạo đức, lối sống, không ngừng hoàn thiện nhân cách người cán bộ, đảng viên, xứng đáng với vai trò lãnh đạo, vừa người đày tớ thật trung thành nhân dân Như quy định số 101-QĐ/TW ngày 7-6-2012 Ban Bí thư Trung ương Đảng trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp yêu cầu cán có chức vụ cao phải gương mẫu Một nội dung phải gương mẫu là: tác phong sâu sát thực tế, gần gũi để thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng quần chúng nhân dân Nêu cao ý thức phục vụ nhân dân, lắng nghe tâm tư nguyện vọng nhân dân, chủ động đối thoại với nhân dân cán quyền Kiên đấu tranh với biểu vô cảm, quan liêu cửa quyền, hách dịch hành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà nhân dân Hồ Chí Minh coi trách nhiệm việc phải làm thoái thác Trách nhiệm bổn phận người, dù cương vị nào, to hay nhỏ, lớn hay bé, người có “bổn phận” Ý thức trách nhiệm tự ý thức công 63 việc phải làm, “nhận rõ phải, trái, sai”, tự xác định việc cần làm Trên sở có ý thức đắn, tự giác, tích cực thực trách nhiệm “có tinh thần trách nhiệm cao” Mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt tổ chức, tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc Đảng, pháp luật Nhà nước, kỷ cương xã hội Mọi biểu dân chủ hình thức, hay ngược lại, dân chủ quán trớn, lợi dụng dân chủ để “kéo bè, kéo cánh”, để làm rối loạn kỷ cương, để cầu danh, trục lợi, chuyên quyền, độc đoán, đứng tập thể, đứng pháp luật, làm cho nhân dân bất bnh, cần phải bị lên án loại bỏ Tất nhân dân, cán bộ, đảng viên, dù cương vị nào, phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân Phải trăn trở thấy trách nhiệm dân nghèo, đói Không chia sẻ đồng cam, cộng khổ với nhân dân mà phải biết tập hợp nhân dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu thoát khỏi đói, nghèo Nhân dân người thầy nghiêm khắc nhân ái, đòi hỏi cao cán bộ, đảng viên, đồng thời sẵn lòng giúp đỡ cán bộ, đảng viên hoàn thành nhiệm vụ, phát huy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh nhằm mục đích làm cho cán bộ, đảng viên người dân không ngừng rèn luyện để hoàn thiện phẩm chất nhân cách mình, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp cách mạng thời đại Việc học tập rèn luyện giúp cho cán bộ, đảng viên, nhân dân phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm để không ngừng tiến phát triển 2.4.3 Gắn việc học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh với việc thực Phong trào Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho Cán Bộ, Đảng viên Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh trước hết nên tổ chức phận cao đời sống trị Việt Nam bây giờ, không học cách chân thành sức mạnh trị Vì Thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng, phát huy 64 kết đạt được, khắc phục hạn chế việc thực Chỉ thị số 03CT/TW Bộ Chính trị khoá XI "Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", Bộ Chính trị yêu cầu cấp uỷ, tổ chức đảng, quyền, tổ chức trị - xã hội cấp quán triệt thực tốt Toàn Đảng, toàn dân, toàn quân tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động Đảng, hệ thống trị nhân dân, đưa việc học tập thành công việc tự giác, thường xuyên cấp uỷ, tổ chức đảng, quyền, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức trị - xã hội cấp, địa phương, quan, đơn vị, trước hết người đứng đầu, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, góp phần xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược đủ lực, phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ, ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội bộ, đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu Nân cao nhận thức ngày sâu sắc nội dung giá trị to lớn phong cách Hồ Chí Minh, làm cho phong cách Người thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hoá, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Quan tâm tới công tác tuyên truyền sâu rộng, thường xuyên, liên tục có hệ thống nhiều hình thức phong phú, sinh động nội dung chủ yếu tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh toàn Đảng, toàn dân toàn quân Đó phong cách Hồ Chí Minh, phản ánh giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức Người thể vô sinh động, tự nhiên, độc đáo, có sức thu hút, cảm hoá kỳ diệu hoạt động, ứng xử ngày Đó là: phong cách tư độc 65 lập, tự chủ, sáng tạo, gắn chặt lý luận với thực tiễn, phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỹ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn, phong cách ứng xử văn hoá, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, dân, phong cách nói đôi với làm, vào lòng người, nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm, phong cách sống cao, sạch, giản dị, phong cách quần chúng, dân chủ, tự nêu gương, Thực tốt Nghị Đại hội XII Đảng, nghị cấp ủy nội dung sinh hoạt thường xuyên chi bộ, gắn với vận động, phong trào thi đua yêu nước, gắn với việc thực nhiệm vụ trị giải vấn đề xúc, cộm địa phương, quan, đơn vị, gắn với việc xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam, xây dựng hệ giá trị văn hóa hệ giá trị chuẩn mực người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Lãnh đạo, đạo chặt chẽ việc triển khai thực theo phương châm trước, sau, trước, sau, học đôi với làm theo, trọng việc làm theo hành động việc làm cụ thể Xây dựng, tổng kết nhân rộng điển hình tiên tiến làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, kết hợp "xây" với "chống" Đề cao trách nhiệm nêu gương, tự giác học trước, làm theo trước để nêu gương người đứng đầu cán chủ chốt cấp, cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc việc thực học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh, gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức năm nhiệm kỳ Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, đạo đức công vụ địa phương, quan, đơn vị với phương châm "sát chức năng, nhiệm vụ, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực đánh giá việc thực hiện" Hoàn thiện sách, pháp luật liên quan đến đạo đức công vụ Tiếp tục đạo biên soạn chương trình, giáo trình tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân học 66 viện, trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán cấp, bảo đảm phù hợp với cấp học, bậc học với yêu cầu giáo dục, đào tạo Đối với học sinh phổ thông, dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, học tập đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với giáo dục công dân, đạo đức nghề nghiệp Đối với học sinh đại học, cao đẳng, có giảng, chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh Đối với học sinh đại học chuyên ngành lý luận trị, học viên trường trị, đoàn thể lực lượng vũ trang cần xây dựng hệ thống giảng, chuyên đề học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cấp uỷ cấp, trực tiếp ban thường vụ cấp uỷ, đồng chí bí thư cấp uỷ đạo Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì, phối hợp với quan nghiên cứu làm sâu sắc thêm nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời, xây dựng chương trình, hướng dẫn nội dung học tập, sinh hoạt định kỳ, sinh hoạt chuyên đề cấp uỷ, tổ chức đảng, quyền, đoàn thể cấp, định hướng nội dung, chương trình giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hệ thống giáo dục quốc dân, xây dựng kế hoạch sơ kết, tổng kết năm toàn khoá trình Ban Bí thư ban hành, đạo quan thông tin đại chúng, đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, cách làm sáng tạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời uốn nắn biểu lệch lạc, cách làm hình thức, hiệu Kết luận chƣơng Học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh thực rộng rãi nước Nhìn chung vận động vào sống, tạo chuyển biến tích cực nhận thức bước đầu tạo chuyển biến rõ rệt nhận thức chung cán bộ, đảng nhân dân cần thiết phải giữ gìn, rèn luyện đạo đức, lối sống, phải học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh, xuất ngày nhiều tập thể, cá nhân tiên tiến 67 Cuộc vận động học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh đặt cách nghiêm túc, toàn diện Đảng toàn xã hội, đặc biệt công tác xây dựng Đảng Từ khẳng định vị trí, vai trò quan trọng phong cách Hồ Chí Minh, góp phần củng cố niềm tin vào tư tưởng Hồ Chí Minh, tảng tư tưởng Đảng Cuộc vận động toàn khóa hàng năm góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị toàn Đảng quan, đơn vị, góp phần vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội X Đảng Trong tổ chức làm theo, cấp uỷ đảng, bộ, ngành, quan, đơn vị, địa phương có nhiều hình thức phong phú để vận động, cổ vũ, động viên cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân chủ động làm theo gương đạo đức Bác với việc làm cụ thể, thiết thực Đã có chuyển biến tích cực đạo đức, lối sống tầng lớp nhân dân, đặc biệt sở Nhiều tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phát hiện, biểu dương xã hội ghi nhận Học tập làm theo phong cách Người hệ cán bộ, đảng viên trở thành người tiền phong gương mẫu Đảng, quần chúng tin tưởng, yêu mến, quý trọng Nếu cán bộ, đảng viên luôn tự rèn luyện không ngừng học tập hoàn thiện phẩm chất nhân cách Người cán cách mạng thực xứng đáng với vai trò vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng nhân dân giao cho 68 KẾT LUẬN Qua nghiên cứu thấy phong cách Hồ Chí Minh lĩnh vực phong phú, vừa có tính khoa học, vừa thể nhân cách, phẩm chất đạo đức người Qua cho ta thấy đánh giá nhân cách, đạo đức, lời nói, mà chủ yếu qua hành vi, qua hoạt động thực tiễn, qua toàn phong cách người Việc xây dựng, bồi dưỡng phong cách tùy tiện điều đặc biệt quan trọng đòi hỏi người tinh thần học tập làm theo phong cách Người từ việc nhỏ đến việc lớn, rèn luyện tích cực, tự giác, chủ động học tập Từ phong cách Người, tự xem lại mình, tự bồi dưỡng, tự sửa để hoàn thiện, để xứng đáng cháu Người góp phần biến ước mơ Bác trở thành thực Phong cách Người không học, chuẩn mực cho việc xây dựng phong cách người cán cách mạng, bồi dưỡng nhân cách cho hệ người Việt Nam hôm mai sau Tiếp tục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức ngày sâu sắc nội dung giá trị to lớn việc học tập, làm theo phong cách Hồ Chí Minh, làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Người thật trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc Trong thời kỳ đổi đòi hỏi phải nắm vững, phải vận dụng sáng tạo phong cách Hồ Chí Minh triển khai mạnh mẽ nữa, góp phần tích cực vào việc khắc phục lệch lạc, sai làm lầm, tệ nạn lĩnh vực kinh tế, văn hóa, giáo dục, xã hội Đây vấn đề cấp thiết để làm cho Nhà nước ta thực sạch, vững mạnh, xứng đáng vừa người lãnh đạo, vừa đầy tớ trung thành nhân dân 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Ngọc Anh (2015), Phong cách làm việc Hồ Chí Minh Giá trị lý luận thực tiễn, Nxb Công an nhân dân Bảo tàng Hồ Chí Minh (2015), Hồ Chí Minh - Tiểu sử, Nxb Chính trị Quốc gia Ban tổ chức cán phủ, Viện khoa học tổ chức nhà nước (1998), Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội Hoàng Chí Bảo (2002), Tìm hiểu phương pháp Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Quốc Bảo (2006), “Hồ Chí Minh bàn thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí”, Tạp chí lý luận số Phạm Văn Bính (2008), “Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh”, Nxb Chính trị Quốc gia Trần Thái Bình (2015), Hồ Chí Minh hình thành nhân cách lớn, Nxb trẻ Trường Chinh (1991), Chủ tịch Hồ Chí Minh với cách mạng Việt Nam, Nxb thông tin lý luận, Hà Nội Bùi Tiến Dũng (2010), “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh tác phong, phương pháp lãnh đạo người cán giai đoạn mới”, Tạp chí lý luận trị số 11 10 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb thật 11 Đảng cộng sản Việt Nam(1995), Nghị Bộ Chính trị số định hướng lớn công tác tư tưởng nay, số 09 – NQ/TW 12 Đảng cộng sản Việt Nam (1965), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam (1982), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 70 14 Đảng cộng sản Việt Nam (1987), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đảng cộng sản Việt Nam (2016), văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Phạm Văn Đồng (1990), Hồ Chí Minh- Một người, dân tộc, thời đại Nxb Sự thật, Hà Nội 20 Phạm Văn Đồng (2012), Hồ Chí Minh tinh hoa khí phách dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia 21 Phạm Hoàng Điệp (2009), Hồ Chí Minh ký ức bạn bè quốc tế, Nxb Chính trị Quốc gia 22 Võ Nguyên Giáp (2015), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia 23 Trần văn Giàu (2008), Vĩ đại người, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Trần Viết Hoàn (2015), Nơi làm việc chủ tịch Hồ Chí Minh khu phủ chủ tịch, Nxb trị Quốc gia 25 Đăng Xuân Kỳ (2013), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Vũ Khiêu (2015), Học tập đạo đức Bác Hồ, Nxb Chính trị quốc gia 27 Đỗ Hoàng Linh – Vũ Kim Yến(2014), Phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính Trị Quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh(1994), Biên niên tiểu sử, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 29 Hồ Chí Minh(1996), Biên niên tiểu sử, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 71 30 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 36 Hồ Chí Minh (2002), Hồ Chí Minh Toàn tập, tập 13, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 37 Hồ Chí Minh (2005), Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, chống bệnh quan liêu, Nxb trẻ 38 Trần Nhâm (2015), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng thiên tài, Nxb Chính trị Quốc gia 39 Nguyễn Thế Nghĩa(2014), Những học nhỏ từ tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb, Chính trị Quốc gia 40 Trình Quang Phú (2015), Đường Bác Hồ cứu nước, Nxb, Chính trị Quốc Gia 41 Trần Đình Quảng, Nguyễn Bảo Quốc (1997), Phong cách làm việc Lêninnít phong cách Hồ Chí Minh với cán công đoàn Nxb Lao động, Hà Nội 42 Trần Minh Siêu (2015), Quê hương gia Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb trẻ 43 Hoàng Trang, Phạm Ngọc Anh (2008), Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh, với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên nay, Nxb Chính trị Quốc gia 44 Trần Dân Tiên (2001), Những mẫu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Văn Học, Hà Nội 45 Xem Xã luận báo giới hàng ngày, số ngày 5-9-1969 72 46 http://www.xaydungdang.org.vn/Home/vankientulieu/2016/9426/Chi-thicua-Bo-Chinh-tri-khoa-XII-ve-day-manh-hoc.aspx 47 http://cpc.vn/home/Ttuc_Detail.aspx?pm=ttuc&sj=DD&id=12781#.V5LY9p Cg_n8 48 http://dantri.com.vn/phap-luat/dieu-hanh-vncb-2-nam-pham-cong-danh-giupngan-hang-am-von-hon-18000-ty-dong-20160720100756697.htm 49 http://www.nhandan.com.vn/chinhtri/item/29609202-chi-thi-cua-bo-chinhtri-ve-day-manh-hoc-tap-va-lam-theo-tu-tuong-dao-duc-phong-cach-ho-chiminh.html 73 [...]... chương, 8 tiết: Chương 1: Phong cách, nhân tố hình thành và những nội dung cơ bản trong phong cách Hồ Chí Minh Chương 2: Thực trạng, học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay 7 Chƣơng 1 PHONG CÁCH, NHÂN TỐ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 1.1 Khái niệm phong cách, phong cách Hồ Chí Minh 1.1.1 Khái niệm phong cách Khái niệm phong cách đã được bàn đến... vậy, phong cách Hồ Chí Minh bao gồm một hệ thống lề lối, cung cách, cách thức, phong thái, phong độ và phẩm cách đã trở thành nền nếp trong tất cả các hoạt động, công tác, học tập, sinh hoạt, ứng xử…của Người Đó là phong cách rất mẫu mực của người cách mạng, người lãnh đạo, người đảng viên Phong cách Hồ Chí Minh là là một chỉnh thể tạo thành một hệ thống: phong cách tư duy; phong cách làm việc; phong cách. .. liêm chính, chí công vô tư được thể hiện rất rõ trong phẩm chất của Người Cùng với những nhân tố bên ngoài, chính thực tiễn hoạt động cách mạng và những phẩm chất nhân cách, đạo đức Hồ Chí Minh là nhân tố góp phần làm nên phong cách của Người 1.3 Những nội dung cơ bản trong phong cách Hồ Chí Minh 1.3.1 Phong cách tư duy và diễn đạt 1.3.1.1 Phong cách tư duy độc lập, tự chủ và sáng tạo Phong cách Hồ Chí. .. lý luận và thực tiễn của luận văn Ý nghĩa lý luận Luận văn góp phần làm rõ thêm một số nội dung lý luận về phong cách Hồ Chí Minh Ý nghĩa thực tiễn Kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ góp phần thiết thực vào việc học tập, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, học tập phong cách Hồ Chí trong giai đoạn hiện nay 7 Cơ cấu của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, cơ cấu luận văn. .. lạ của thời đại ngày nay- hơi giống Giăngđi, hơi giống Lênin, hoàn toàn Việt Nam Cụ Hồ là Oasinhtơn của Việt Nam[45] Phong cách Hồ Chí Minh làm cho không ít những nhà hoạt động chính trị, nhà văn hóa, nhà khoa học đồng tình, cảm phục Đây cũng chính là nét rất đặc sắc của phong cách Hồ Chí Minh Đối với phong cách Hồ Chí Minh, ngay những người nước ngoài, dù ở phương Đông hay phương Tây cũng đều không... những phong cách, trình độ khác nhau Phong cách liên quan chặt chẽ với đạo đức, đạo đức được thể hiện qua phong cách; qua phong cách có thể đánh giá được đạo đức, đánh giá được nhân cách của một con người Do đó, muốn xây dựng cho mình một phong cách mới, phong cách mang tính cách mạng và khoa học, thì công việc của mỗi người là phải phấn đấu bề bỉ, liên tục suốt đời 1.1.2 Khái niệm phong cách Hồ Chí Minh. .. phương Tây cũng cảm thấy gần gũi, không xa lạ với phong cách Hồ Chí Minh 1.2.1.2.Những giá trị kết tinh văn hóa Phương Đông và Phương Tây Phong cách Hồ Chí Minh không chỉ kết tinh từ những giá trị của dân tộc mà còn bắt nguồn từ tinh hoa văn hoá nhân loại cả phương Đông và phương Tây được người kế thừa và phát triển Trong văn hoá phương Đông, Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc kế thừa và phát triển... người Hồ Chí Minh nhiều lần căn dặn mọi người hãy nhớ lời Lênin: học, học nữa, học mãi Đối với Hồ Chí Minh, học trong các trường chỉ là khởi đầu, cái ảnh hưởng lớn đến phong cách tư duy của Người là học trong trường đời Hồ Chí Minh vừa hoạt động thực tiễn vừa tự học, vừa tổng kết kinh nghiệm để từng bước đi đến đỉnh cao của trí tuệ, của văn minh Từ một người yêu nước, một người cộng sản, Hồ Chí Minh. .. việc Hồ Chí Minh đã từng làm nhiều việc để sống và hoạt động cách mạng, đảm nhận những trọng trách, công việc khác nhau của cách mạng Việt Nam và cách mạng thế giới Điều mà Hồ Chí Minh quan tâm là lối làm việc của người cách mạng, của chiến sĩ cộng sản suốt đời chiến đấu cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người Do vậy, trong phong cách làm việc, Hồ Chí Minh. .. những người cách mạng, những con người chân chính, luôn mang trong mình những tư tưởng đường lối cách mạng đúng đắn, những phương pháp cách mạng thích hợp nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người Phong cách Hồ Chí Minh không phải ở tầm cao không vươn tới được, mà rất gần gũi, thân thiện với chúng ta 1.2.3 Thực tiễn hoạt động cách mạng và những tố chất nhân cách của Hồ Chí Minh Những