Tư tưởng Hồ Chí Minh về tư cách người Công an cách mạng và việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của cán bộ, chiến sĩ Công an giai đoạn hiện nay

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ KIM DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƯ CÁCH NGƯỜI CƠNG AN CÁCH MẠNG VÀ VIỆC HỌC TẬP, LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CỦA CÁN BỘ, CHIẾN SĨ CÔNG AN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI, 2017 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ KIM DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƯ CÁCH NGƯỜI CÔNG AN CÁCH MẠNG VÀ VIỆC HỌC TẬP, LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CỦA CÁN BỘ, CHIẾN SĨ CƠNG AN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Chuyên ngành : Triết học Mã số: 60.22.03.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Đặng Thái Giáp HÀ NỘI, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu ghi luận văn trung thực.Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố cơng trình khác Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2017 Tác giả Trần Thị Kim Dung LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích giúp đỡ nhiệt tình q Thầy giáo, giáo, cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - PGS.TS Đặng Thái Giáp, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình thực luận văn - Lãnh đạo Khoa Triết học, Học viện Khoa học xã hội (thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam), Quý Thầy cô giáo dạy học lớp Cao học Triết học đợt - K6 năm 2015, phòng chun mơn Học viện tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập nghiên cứu Mặc dù cố gắng, chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận đóng góp ý kiến chân thành Quý thầy cô giáo, nhà khoa học bạn đồng nghiệp để luận văn có giá trị thực tiễn Xin chân thành cảm ơn xin kính chúc thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp mạnh khỏe, hạnh phúc thành đạt Hà Nội,ngày 20 tháng năm 2017 Người thực Trần Thị Kim Dung MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƯ CÁCH NGƯỜI CƠNG AN CÁCH MẠNG 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ an ninh trật tự xây dựng lực lượng công an nhân dân 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh người công an cách mạng 19 Chương NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ VIỆC HỌC TẬP, LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, CHIẾN SĨ CÔNG AN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 50 2.1 Công an nhân dân học tập thực điều Bác Hồ dạy – phong trào hành động cách mạng lực lượng Công an nhân dân 50 2.2 Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ công an giai đoạn 64 KẾT LUẬN 78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 DANH MỤC VIẾT TẮT CNXH Chủ nghĩa xã hội CNTB Chủ nghĩa tư CNĐQ Chủ nghĩa đế quốc CAND Công an nhân dân ANTT An ninh trật tự CBCS Cán chiến sĩ XDLL Xây dựng lực lượng ANCT An ninh trị ANQG An ninh quốc gia TTATXH Trật tự an toàn xã hội XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm, chăm lo, giáo dục, rèn luyện xây dựng lực lượng Công an nhân dân Việt Nam mặt, đặc biệt giáo dục, rèn luyện đạo đức, tư cách người Công an Người để lại cho lực lượng Công an nhân dân Việt Nam (CAND) nhiều lời dạy quý báu Ngày 11-3-1948, thư gửi đồng chí Giám đốc Cơng an Khu XII, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên sáu nội dung tư cách người công an cách mệnh Từ tới nay, sáu nội dung tư cách người công an cách mệnh trở thành sáu điều Bác Hồ dạy Công an nhân dân Sáu điều Bác Hồ dạy CAND phẩm chất bản, chuẩn mực đạo đức, phong cách, thái độ đối nhân xử mà cán bộ, chiến sỹ CAND phải sức phấn đấu, rèn luyện suốt đời hoạt động Đó mục tiêu, phương hướng xây dựng lực lượng CAND Việt Nam sạch, vững mạnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó Gần bảy mươi năm qua, trải qua chặng đường phát triển cách mạng Việt Nam, phong trào “CAND học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy” lực lượng CAND triển khai, thực nghiêm túc, mang lại hiệu thiết thực, Đảng, Nhà nước tầng lớp nhân dân ghi nhận, đánh giá cao; cán bộ, chiến sĩ CAND tích cực tham gia hưởng ứng tự giác thực Trong kháng chiến chống thực dân, đế quốc xâm lược, khắp miền đất nước CAND thi đua học tập, thực theo nội dung tư cách người Công an cách mạng Lực lượng CAND đồn kết, mưu trí, dũng cảm, liên hệ mật thiết với tầng lớp nhân dân phá tề, diệt ác, trừ gian, đấu tranh làm thất bại âm mưu hoạt động phá hoại tổ chức phản động, gián điệp, giữ gìn ổn định an ninh, trật tự Những chiến công to lớn lực lượng CAND góp phần tồn dân, tồn qn đánh bại chiến tranh xâm lược đế quốc, lực phản động, giải phóng miền Nam, thống Tổ quốc Đất nước thống nhất, nước tiến hành nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đảng ủy Công an Trung ương tiếp tục lãnh đạo, tổ chức phát động phong trào CAND học tập, thực nghiêm túc tư cách người Công an cách mạng Trong giai đoạn nay, việc quán triệt thực tư tưởng Hồ Chí Minh tư cách người Cơng an cách mạng đẩy mạnh hết Tuy nhiên đứng trước xu mở cửa, hội nhập, chống phá liệt lực thù địch, mặt trái kinh tế thị trường, tệ nạn xã hội hàng ngày, hàng tác động tiêu cực đến việc rèn luyện cán bộ, chiến sĩ CAND Một phận cán bộ, chiến sĩ Công an bộc lộ tư tưởng trung bình chủ nghĩa; né tránh đấu tranh phòng, chống tội phạm; ý thức tổ chức kỷ luật kém, đạo đức lối sống sa sút; có thái độ cửa quyền, hách dịch, gây phiền hà nhân dân; tình trạng vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật xẩy Những khuyết điểm yếu nói gây xúc xã hội, ảnh hưởng đến uy tín, làm giảm lòng tin nhân dân lực lượng Công an nhân dân Nghiên cứu, học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy CAND việc làm suốt đời cán bộ, chiến sĩ công an Trong giai đoạn nay, việc nghiên cứu học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy CAND cần thiết, có ý nghĩa quan trọng việc rèn luyện cán bộ, chiến sĩ CAND Là cán lực lượng Công an, để góp phần giải u cầu trên, tơi chọn vấn đề "Tư tưởng Hồ Chí Minh tư cách người Công an cách mạng việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, chiến sĩ Công an giai đoạn nay" để làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Xung quanh vấn đề lực lượng CAND học tập làm theo sáu điều Bác Hồ dạy, thời gian qua Đảng ủy Công an Trung ương Bộ Công an thường xuyên quan tâm đạo thực thông qua phong trào thi đua “CAND học tập, thực điều Bác Hồ dạy” Để làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn nội dung tư cách người công an cách mạng, nhiều cơng trình nghiên cứu, nhiều hội thảo tổ chức Đã có nhiều tác giả nghiên cứu với nhiều khía cạnh khác Trong đó, đáng ý số tác phẩm tiêu biểu sau: + Kỷ yếu hội thảo khoa học – thực tiễn "Sáu mươi năm Công an nhân dân làm theo lời Bác" Bộ công an biên soạn, Hà Nội – 2008 Cuốn sách trình bày trình thực sáu điều Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy CAND, kinh nghiệm thực tiễn Công an đơn vị, địa phương học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy CAND + Kỷ yếu hội thảo khoa học – thực tiễn "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước quên thân, dân phục vụ" Bộ công an biên soạn, Hà Nội – 2007 Kỷ yếu trình bày nội dung, ý nghĩa quan trọng việc thực phong trào thi đua "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước quên thân, dân phục vụ"; đồng thời hoạt động thực tiễn Công an đơn vị, địa phương hưởng ứng vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" + Cơng trình "Sáu mươi năm Cơng an nhân dân Việt Nam"(1945 - 2005), Bộ công an chủ biên, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội – 2006 Cuốn sách khẳng định, Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng cộng sản Việt Nam, Nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam với CAND trình bày trình đời phát triển lực lượng CAND (1945 - 2005) + Cơng trình "Cơng an nhân dân học tập, làm theo lời dạy di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh" nhiều tác giả, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội tháng 12 năm 2008 Cuốn sách khẳng định giá trị quý báu sáu điều Bác Hồ dạy công an nhân dân với việc học tập, rèn luyện đạo cán chiến sĩ theo điều Bác Hồ dạy Bên cạnh đó, có số cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng lực lượng Công an sáu điều Bác Hồ dạy CAND như: + Luận văn thạc sĩ "Tư tưởng Hồ Chí Minh CAND với cơng tác xây dựng lực lượng CAND tỉnh Kiên Giang giai đoạn nay" tác giả Phạm Thị Thơm, năm 2008 + Luận văn cao cấp trị "Xây dựng lực lượng Cơng an Quảng Ninh theo sáu điều Bác Hồ dạy" nhiều tác giả Lê Văn Hoan, năm 2003 + Luận văn cao cấp trị "Tìm hiểu sáu điều Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy CAND" tác giả Đỗ Quang Dương, năm 2005 + Luận văn cao cấp lý luận trị "Cơng an Hải Phòng thực sáu điều Bác Hồ dạy năm đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước" tác giả Nguyễn Thị Lan Anh, năm 2006 Cùng viết tiêu biểu sáu điều Bác Hồ dạy đăng kỷ yếu, tạp chí + “Phát huy kết 65 năm CAND học tập thực điều Bác Hồ dạy, tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự tình hình mới”, GS - TS Trần Đại Quang, Tạp chí KHGD & AN 5/2013 + "Học tập thực điều Bác Hồ dạy nội dung cốt lõi cơng tác trị, tư tưởng lực lượng CAND" Đại tá, TS Đặng Thái Giáp, Tạp chí Cơng an nhân dân tháng năm 2008 +“Những giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu phong trào CAND học tập, thực điều Bác Hồ dạy” Thiếu tướng, TS Đặng Thái Giáp, Kỷ yếu hội thảo khoa học 65 năm công an nhân dân học tập, thực điều Bác Hồ dạy, tháng 5/2013 Các công trình nghiên cứu Cơng an nhân dân tương đối tồn diện, phong phú, có giá trị lý luận thực tiễn cao Tuy nhiên, trước yêu cầu đòi hỏi việc học tập thực theo sáu điều Bác Hồ dạy CAND giai đoạn cách mạng cần có cách nghiên cứu, tiếp cận vận dụng tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh tư cách người Công an cách mạng cho phù hợp với nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự xây dựng lực lượng CAND đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam tình hình Vì vậy, đề tài luận văn thạc sĩ "Tư tưởng Hồ Chí Minh tư cách người cơng an cách mạng việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, chiến sĩ Công an giai đoạn nay" không trùng lặp với cơng trình cơng bố hy vọng có đóng góp lý luận thực tiễn cho phong trào thi đua "Công an nhân dân học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy" Mục đích, nhiệm vụ đề tài Muốn xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại trước hết cán chiến sỹ phải quy, tinh nhuệ bước đại Vì vậy, để đáp ứng đòi hỏi trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc nói chung nhiệm vụ ngành cơng an nói riêng việc rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ CAND cần thiết 2.2.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ Công an giai đoạn Trong giai đoạn nay, thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc làm tất yếu cần thiết tổ chức đảng, quan, đơn vị, cán bộ, đảng viên, quần chúng Việc học tập phải tiến hành tập trung, thống từ xuống, vừa có tính kế hoạch bảo đảm tính sáng tạo Để thực tốt việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ Cơng an giai đoạn cần thực số giải pháp sau: Một là, cần tiếp tục tạo bước chuyển biến mạnh mẽ nhận thức cấp ủy đảng, thủ trưởng đơn vị CBCS ý nghĩa, tầm quan trọng nội dung thực sáu điều Bác Hồ dạy CAND Kinh nghiệm năm qua cho thấy: đơn vị nào, địa phương mà lãnh đạo cấp ủy thủ trưởng đơn vị quan tâm tổ chức thực tốt phong trào thi đua, vận động chất lượng, hiệu cơng tác tốt hơn, nội đồn kết, cơng tác xây dựng lực lượng CAND có nếp động lực to lớn để hồn thành nhiệm vụ trị giao Việc giáo dục nhận thức có ý ngĩa to lớn nội dung tư tưởng sáu điều Bác Hồ dạy thực từ nhiều năm địa phương đơn vị cần phải tổ chức thường xun cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho CBCS, để CBCS nhận thức đầy đủ tầm quan trọng việc hiểu biết sâu sắc thực có hiệu nội dung sáu điều Bác Hồ dạy CAND Cần phải làm cho CBCS nhận thức đầy đủ rằng: Nội dung sáu điều Bác Hồ dạy CAND chỉnh 71 thể thống nhất, toàn vẹn trở thành quy tắc đạo đức, phép ứng xử CBCS CAND Đó khái quát cao yêu cầu cần phải thực CBCS cơng an mặt: đạo đức, tình cảm, ý chí, niềm tin, văn hóa trí tuệ Nội dung sáu điều Bác Hồ dạy lại có mối quan hệ biện chứng với nhau, thực tốt nội dung tiền đề, sở cho việc thực nội dung ngược lại nội dung sáu điều Bác Hồ dạy khái quát cao mối quan hệ chủ thể quan hệ với tự mình, với đồng chí đồng đội, với nhân dân, với Tổ quốc, với công việc quan hệ ứng xử với kẻ địch Hai là, nội dung học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy phải thường xuyên cụ thể hóa việc thực tốt nhiệm vụ trị giao địa phương, đơn vị CBCS giai đoạn cụ thể khác Mỗi địa phương, đơn vị cần vào nội dung nhiệm vụ trị để cụ thể hóa nội dung sáu điều Bác Hồ dạy vào chương trình cơng tác hàng tháng, hàng q, hàng năm với chủ đề nội dung phù hợp Đối với CBCS công an cần xây dựng cho chương trình, nội dung phấn đấu lấy việc thực nhiệm vụ trị giao nội dung chủ yếu việc phấn đấu, rèn luyện; gắn với việc rèn luyện phẩm chất đạo đức tư cách người cơng an cách mạng với hồn thành nhiệm vụ giao Trong đánh giá, nhận xét cán hàng năm phải lấy kết thực nhiệm vụ trị để đánh giá chất lượng, hiệu công tác đơn vị CBCS công an Phong trào “CAND học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy” phải gắn chặt với phong trào thi đua “Vì ANTQ” vận động “CAND chấp hành nghiêm điều lệnh; xây dựng nếp sống văn hóa dân phục vụ” với hiệu hành động “Đổi kỷ cương, trách nhiệm, hiệu quả” tiếp tục thực nghị Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Cần làm cho nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành hoạt động tự giác, thường xuyên CBCS CAND 72 Ba là, tăng cường vai trò lãnh đạo cấp ủy đảng người đứng đầu tổ chức thực phong trào “CAND học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy” tập trung vào việc thực vận động “Xây dựng phong cách người Cơng an lĩnh, nhân văn, dân phục vụ” Mỗi cấp ủy đảng, lãnh đạo huy phải gương sáng việc thực để cán bộ, chiến sĩ noi theo Các cấp ủy đảng cần xây dựng thực tốt quy chế nêu gương mà Nghị đảng đề Cấp ủy nêu gương trước đảng viên, cấp nêu gương trước cấp dưới, đảng viên nêu gương trước quần chúng, người lớn tuổi nêu gương trước người tuổi; người phải phấn đấu vươn lên để hồn thiện làm cho tập thể trở nên vững mạnh toàn diện Bốn là, cần có nhiều hình thức, biện pháp phù hợp, sáng tạo để giáo dục cho cán bộ, chiến sĩ tinh thần, trách nhiệm trước công việc, ý thức phục vụ nhân dân vô điều kiện; xây dựng hình ảnh tốt đẹp người chiến sĩ cơng an lòng dân Tăng cường thơng tin hai chiều diễn “CAND lắng nghe ý kiến nhân dân” để thẳng thắn nhìn nhận khuyết điểm, yếu đồng thời có thơng tin phản hồi trung thực, khách quan cầu thị để nhân dân thông cảm, giúp đỡ, chia sẻ tin yêu lực lượng cơng an Cần khắc phục tình trạng thờ ơ, vơ cảm trước nguyện vọng đáng nhân dân Khẩu hiệu “Tiếp dân khách quý” phải thực hóa cơng việc hàng ngày CBCS công an Cần tạo nên chuyển biến mạnh mẽ lực lượng CAND việc thực nếp sống văn minh phương pháp ứng xử có văn hóa CBCS cơng an Trong đó, cần tập trung giáo dục nâng cao nhận thức trình độ ứng xử có văn hóa lực lượng thường xuyên trực tiếp tiếp xúc, giải công việc với nhân dân CBCS công an thực em yêu quí nhân dân Năm là, trọng công tác xây dựng nhân rộng gương điển hính tiên tiến, việc làm tốt, cách làm hay Kịp thời tuyên truyền, động viên, ken thưởng, tơn vinh cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc cơng tác chiến đấu, xây dựng lực lượng, việc thực phong trào “CAND học tập thực điều Bác Hồ dạy” vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ 73 Chí Minh – CAND nước qn thân, ví dân phục vụ” Trong cơng tác thi đua khen thưởng phải đảm bảo nguyên tắc công khai, xử lý nghiêm minh sai phạm…Qua cơng tác thực trở thành động lực thúc đẩy phong trào có bước phát triển Sáu là, tăng cường tính tự giác học tập tu dưỡng, rèn luyện đạo đức theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, chiến sĩ cơng an Đây giải pháp giữ vai trò trụ cột, “xương sống” hệ thống giải pháp Bởi quan, đơn vị, cấp tăng cường lãnh đạo, đạo, kế hoạch, chương trình lên cụ thể, cẩn thận, tỉ mỉ thân cán bộ, chiến sĩ công an không nêu cao tinh thần tự giác, chủ động quán triệt, tự học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh công việc cụ thể ngày quan, đơn vị sinh hoạt địa phương, gia đình kết đạt khơng cao Để phát huy tính tự giác cán bộ, chiến sĩ chuyên đề giáo dục cần có đổi vềnội dung, hình thức cách tiếp cận, phải vào thực chất, khắc phục bệnh hình thức, chung chung Trong phát huy vai trò tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách cán bộ, chiến sĩ công an cần coi trọng việc phát huy tính tự giác, tính tích cực đấu tranh với xấu Mỗi cán bộ, chiến sĩ công an ln tự đấu tranh với để khơng bị ảnh hưởng mặt xấu tồn xã hội tác động Kết hợp chặt chẽ tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng trị, đạo đức cách mạng cán bộ, chiến sĩ công an với tăng cường công tác quản lý, giáo dục việc rèn luyện đạo đức, tác phong cấp lãnh đạo Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, q trình tự giáo dục, tự rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách phải coi trình “luyện vàng” Vì vậy, nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục, rèn luyện tư tưởng, đạo đức, phong cách cho cán bộ, chiến sĩ công an giai đoạn cần phải có nỗ lực cố gắng hai phía: Cá nhân cán bộ, chiến sĩ cơng an quản lý, giáo dục cấp lãnh đạo, tổ chức, quyền 2.2.3 Một số kiến nghị đề xuất 74 Xuất phát từ yêu cầu việc học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy CAND thực tiễn hoạt động lực lượng CAND giai đoạn nay, xin có số kiến nghị, đề xuất sau: Thứ nhất, lực lượng CAND cần có kế hoạch tổ chức học tập, nghiên cứu cách sâu sắc sáu điều tư cách người Công an cách mạng Để thực thắng lợi mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ công tác lực lượng CAND, Đảng ủy công an Trung ương, lãnh đạo Bộ, cấp ủy chi ủy lực lượng công an thực tốt nhiệm vụ mà Nghị ngành đề nhằm học tập, nghiên cứu, giữ vững phát huy tư cách người Công an cách mạng Học tập làm theo điều Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy phải triển khai sâu rộng, thiết thực, hiệu toàn lực lượng CAND Gắn tinh thần tự giác học tập, rèn luyện cá nhân với đôn đốc kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, quền, đồn thể quần chúng lực lượng cơng an giám sát tầng lớp nhân dân Thứ hai, tổ chức đảng, đơn vị ngành cơng an có kế hoạch mời chun gia, nhà nghiên cứu tư cách người công an cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh đến nói chuyện, trao đổi Các nhà nghiên cứu, chuyên gia tư tưởng Hồ Chí Minh, ngồi tri thức, trình độ, kinh nghiệm, phần lớn họ người tiêu biểu cho việc thực hành tư cách, đạo đức, tác phong sống cơng tác Chính họ lơi cuốn, động viên, khích lệ củng cố niềm tin cho hệ hệ trẻ học sinh, sinh viên học tập thực hành tư cách người Công an nhân dân Hiện nay, có nhiều chuyên gia, nhà nghiên cứu Hồ Chí Minh, đặc biệt nghiên cứu nội dung Hồ Chí Minh dạy lực lượng CAND Để cán bộ, chiến sĩ Công an học tập, thấm nhuần, hiểu sâu sắc, tồn diện có hệ thống nội dung lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh tổ chức đảng đơn vị cần có kế hoạch mời chuyên gia, nhà nghiên cứu có kiến thức, kinh nghiệm đến nói chuyện, trao đổi 75 Thứ ba, thường xuyên sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm trình học tập làm theo sáu điều Bác Hồ dạy Công an cách mạng Công tác tổng kết, rút kinh nghiệm thực tư cách cán bộ, chiến sĩ Cơng an có ý nghĩa quan trọng Khách quan thừa nhận rằng, lực lượng CAND kịp thời rút kinh nghiệm cần thiết giáo dục, rèn luyện thực tư cách người CAND Hiện nay, công tác tổng kết thực tiễn, phát triển lý luận, vấn đề ý, song chưa xứng tầm đòi hỏi thực tiễn yêu cầu lực lượng công an giai đoạn Vì vậy, sơ kết, tổng kết biện pháp nhằm đánh giá lại trình thực nhiệm vụ quan, đơn vị cá nhân Qua tổng kết cán bộ, chiến sĩ đơn vị có điều kiện xem lại thân, thấy mặt làm được, mặt hạn chế tồn tại, sở rút kinh nghiệm, tìm giải pháp phù hợp để thực hiệu vận động học tập làm theo sáu điều Hồ Chí Minh dạy CAND Thứ tư, xây dựng số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh người CAND để tuyên truyền, đưa vào chương trình giảng dạy trường CAND Tư tưởng Hồ Chí Minh di sản quý báu không cho dân tộc Việt Nam mà có giá trị đến hòa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển khu vực giới Thế giới đổi thay, thời gian tiếp tục trôi qua, thời đại ngày minh chứng giá trị sức sống trường tồn tư tưởng Hồ Chí Minh Hiện khắp miền Tổ quốc, khắp ngành, cấp tầng lớp nhân dân, đặc biệt lực lượng CAND thi đua, đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ta phát động Lực lượng CAND quán triệt tổ chức phát động toàn ngành học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt học tập làm theo sáu điều Bác Hồ dạy tư cách người CAND Để vận động học tập làm theo sáu điều Bác Hồ dạy đạt hiệu cao, ngành công an cần xây dựng số chuyên đề như: “Tư tưởng Hồ Chí Minh vầ tư 76 cách người công an cách mạng”, “CAND nước quên thân, dân phục vụ” để tuyên truyền giáo dục, đưa vào chương trình giảng dạy trường CAND Thứ năm, kiên xử lý, kỷ luật cá nhân, đơn vị vi phạm tư cách người Công an cách mạng, điều lệnh CAND Đẩy mạnh đấu tranh chống tham nhũng, xử lý kịp thời nghiêm minh cán bộ, chiến sĩ thối hóa, biến chất, vi phạm pháp luật điều lệnh CAND Vi phạm tư cách người Công an cách mạng phải coi thứ giặc giặc “nội xâm” nguy làm hư, làm hỏng cán bộ, chiến sĩ Công an nước ta Vi phạm tư cách người Công an cách mạng, điều lệnh CAND diễn nghiêm trọng phận cán bộ, chiến sĩ Về mặt trị vi phạm tư cách, điều lệnh CAND tới mức làm uy tín CAND quần chúng nhân dân Về mặt xã hội vi phạm tư cách người CAND, điều lệnh công an làm đảo lộn luân thường đạo lý, khinh nhờn pháp luật, biến cơng thành tư, hình thành tầng lớp cơng an làm giàu bất Để xử lý, kỷ luật cá nhân, đơn vị vi phạm tư cách người cơng an, điều lệnh CAND có hiệu cần khơi dậy tập hợp lực lượng đông đảo, tạo thành phong trào có tổ chức để xử lý, kỷ luật triệt để Cần hình thành tổ chức thực “Công an làm theo lời Bác” để thực thi nhiệm vụ cần có chế độ khen thưởng thích đáng lập hàng rào bảo vệ tập thể, cá nhân có thành tích kiên đấu tranh, phát giác kẻ vi phạm Đồng thời, kiên xử lý kịp thời nghiêm minh cán bộ, chiến sĩ thối hóa biến chất, vi phạm tư cách người Công an cách mạng, vi phạm pháp luật 77 KẾT LUẬN Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời, lực lượng cơng an thành lập Ngay từ ngày đầu xây dựng trưởng thành, lực lượng CAND vô tự hào lực lượng Bác Hồ quan tâm đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh ln xác định lực lượng CAND giữ vị trí, vai trò quan trọng nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, nghiệp bảo vệ xây dựng Tổ quốc Vì vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm chăm lo, xây dựng phát triển lực lượng CAND mặt đặc biệt tư cách đạo đức người cán bộ, chiến sĩ công an nhân dân Bức thư Hồ Chí Minh gửi cho đồng chí Hồng Mai, Giám đốc cơng an khu XII, nói tư cách người Cơng an cách mạng có nội dung vơ sâu sắc, phong phú với đầy đủ ý nghĩa cách mạng khoa học, lý luận thực tiễn Lời dạy Bác tư cách, phẩm chất người CAND đạo lý, nguyên tắc, phương châm, thái độ đối nhân, xử thế, chuẩn mực nhân cách mà người CBCS, cho dù cương vị công tác phải rèn luyện, phấn đấu suốt đời Đến nay, lời dạy Người ngun giá trị bối cảnh Việt Nam chủ động hội nhập quốc tế Vị nước ta tăng cường, ngày có vai trò quan trọng hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển khu vực giới Chúng ta đứng trước thời cơ, thuận lợi mới, đồng thời đứng trước nhiều khó khăn, thách thức nước diễn biến phức tạp tình hình quan hệ quốc tế Phải chủ động phòng ngừa, làm thất bại âm mưu “diễn biến hòa bình”, hoạt động gây rối, bạo loạn lật đổ lực thù địch; đấu tranh ngăn chặn xử lý có hiệu hoạt động hội trị, loại tội phạm hình sự, tội phạm nguy hiểm, có tổ chức, tội phạm ma túy, tội phạm có yếu tố nước ngồi, tội phạm lợi dụng công nghệ cao, sử dụng vũ khí nóng, chống người thi hành cơng vụ Lực lượng vũ trang nhân dân, có CAND phải tham gia tích cực, có hiệu vào chương trình 78 phát triển kinh tế - xã hội, hoạt động cứu hộ, cứu nạn, phòng chống khắc phục thiên tai, bảo vệ sống bình yên nhân dân Để hồn thành nhiệm vụ nặng nề đó, đòi hỏi lực lượng CAND phải khơng ngừng củng cố vững mạnh toàn diện, nâng cao chất lượng, hiệu mặt công tác; đẩy mạnh phong trào “Công an nhân dân học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy” nhằm xây dựng người cán bộ, chiến sĩ CAND vừa hồng, vừa chuyên 79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Hồng Anh (1998), “Sáu điều Bác dạy – di sản tinh thần vô giá để xây dựng lực lượng Công an vững mạnh”, Tạp chí Cơng an nhân dân (3), tr.3 – Ban tư tưởng văn hóa trung ương (2007), Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb trị quốc gia, Hà Nội Hồng Chí Bảo (2005), “Đạo đức Hồ Chí Minh – kiểu mẫu quán tư tưởng hành động”, Tạp chí lịch sử Đảng, (5), tr.9 – 14 Nguyễn Khánh Bật (2005), “Sự suy thoái đạo đức phận cán bộ, đảng viên thời kỳ đổi giải pháp khắc phục”, Thông tin khoa học xã hội nhân văn quân sự, (99),tr 22 – 24 Nguyễn Khánh Bật (chủ biên) (2005), Nâng cao đạo đức cách mạng chống chủ nghĩa cá nhân – Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Nguyễn Khánh Bật (chủ nhiệm), Hoàng Trang, Trần Minh Trưởng (2004), Báo cáo tổng kết đề tài KX03 “Nâng cao đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân”, Hà Nội Bộ Công an (2000), Kỷ yếu hội thảo khoa học “Công an nhân dân thực sáu điều Bác Hồ dạy thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Hà Nội Bộ Công an (2006), Sáu mươi năm Công an nhân dân Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội Bộ Công an (2007), Việt Nam gia nhập WTO công tác công an phục vụ hội nhập kinh tế quốc tế, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 10 Bộ Công an (2007), Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước qn thân, dân phục vụ, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 11 Bộ Công an (2008), Sáu mươi năm Công an nhân dân Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 12 Bộ Công an (2009), Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng cán cơng an tình hình mới, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 13 Bộ Nội vụ (1985), Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác an ninh trật tự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 80 14 Trường Chinh (1970), “Hãy phấn đấu rèn luyện để xứng đáng hệ niên Hồ Chí Minh”, Tạp chí học tập, (3), tr.35 15 Đinh Xuân Dũng (chủ biên) (2006), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Thành Duy (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh với nghiệp xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Thành Duy (chủ biên) (1996), Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị lần thứ ba Ban chấp hành Trung ương, khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban chấp hành Trung ương, khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện hội nghị lần thứ sáu Ban chấp hành Trung ương, khóa IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba ban chấp hành Trung ương, khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Phạm Văn Đồng (1991), Hồ Chí Minh – khứ, tương lai, Nxb Sự thật, Hà Nội 81 28 Phạm Văn Đồng (1998), Những nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Sự thật, Hà Nội 29 Võ Nguyên Giáp (2008), “Phấn đấu xây dựng với danh hiệu cao q người Cơng an nhân dân” Tạp chí Cơng an nhân dân, (3), tr – 12 30 Võ Nguyên Giáp (1977), Những năm tháng quên, Nxb Văn hóa, Hà Nội 31 Võ Nguyên Giáp (chủ biên) (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Nguyễn Hoàng Giáp (2009), “Quan điểm Lênin vai trò quan an ninh nghiệp bảo vệ cơng xây dựng CNXH”, Tạp chí Công an nhân dân, (4), tr – 33 Trần Văn Giàu (1993), Giá trị truyền thống nhân dân Việt Nam (tái bản), Nxb TP Hồ Chí Minh 34 Trần Văn Giàu (1997), Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Ngơ Hồng Hà (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, vận dụng tư tưởng nghiệp đổi nay, Luận văn lý luận Chính trị cao cấp, Hà Nội 36 Phạm Minh Hạc (1997), Giáo dục nhân cách, đào tạo nguồn nhân lực, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Trần Viết Hoàn (2004), Giữ gìn phát huy giá trị di sản Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 38 Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh (2010), Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “Di sản Hồ Chí Minh thời đại ngày nay”, Hà Nội 39 Học viện Chính trị quân (2000), Xây dựng Đảng rèn luyện Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 40 Hoàng Trang, Phạm Ngọc Anh (chủ biên) (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh với việc giáo dục đội ngũ cán bộ, đảng viên Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Hồ Chí Minh (1993), Biên niên sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 82 42 Hồ Chí Minh Về đạo đức cách mạng (2008), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Hồ Chí Minh (2001), Tồn tập, Tập 14, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 Phạm Hùng (1985), Xây dựng lực lượng CAND vững mạnh, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 57 Vũ Quốc Hùng (2005), “Đấu tranh phòng chống quan liêu, tham nhũng ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí cộng sản, (18), tr 11 – 15 58 Lê Minh Hương, Võ Nguyên Giáp, Phạm Khánh Bật (2003), CAND thực sáu điều Bác Hồ dạy thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 59 Đặng Xuân Kỳ (200), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 60 Phạm Văn Khánh (2007), Thấm nhuần tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Vũ khiêu (chủ biên) (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh – Truyền thống dân tộc nhân loại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 62 Vũ khiêu (1995), Nho giáo đạo đức, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 83 63 Vũ khiêu (2000), Văn hóa Việt Nam, xã hội người, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 64 Đặn Xuân Kỳ (1994), “Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp chí cộng sản, (5), tr 15 – 20 65 Vũ Kỳ (1993), “Bác Hồ dặn cán bộ, đảng viên thật thấm nhuần thực hành đạo đức cách mạng”, Tạp chí Tư tưởng văn hóa, (5), tr – 66 Luật Công an nhân dân (2005), Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 67 Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí (2006) Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 68 Nguyễn Chí Mỳ (1999), Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trường với việc xây dựng đạo đức cho cán quản lý nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 69 Lê Hữu Nghĩa (2006), “Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc nâng cao đạo đức cán đảng viên nay”, Tạp chí Cộng sản, (2 + 3), tr 34 – 38 70 Trần Quang Nhiếp (2005), “Xây chống rèn luyện đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Cộng sản, (15), tr 35 – 38 71 Nhà xuất Chính trị Quốc gia (2006), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 72 Nguyễn Khắc Nho (2008), Hồ Chí Minh đỉnh cao truyền thống nhân trí dũng Việt năm, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 73 Nguyễn Huy Oánh (1999), “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp chí Nghiên cứu lý luận, (6), tr – 11 74 Đào Phan (2005), Đạo Khổng văn Bác Hồ, Nxb văn hóa thơng tin, Hà Nội 75 Võ Duy Phán (1993), Chủ tịch Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên, Luận văn thạc sĩ khoa học lịch sử, Hà Nội 84 76 Bùi Đình Phong (1998),“Quan điểm cần, kiệm Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Tạp chí Lịch sử Đảng, (3), tr 31 – 34 77 Đinh Ngọc Qúy (2006), “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh”, Luận văn thạc sĩ khoa học trị, Hà Nội 78 Song Thành (1999), Hồ Chí Minh nhà văn hóa kiệt xuất, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 79 Song Thành (2005), Hồ Chí Minh - nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 80 Phan Quốc Thành (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 81 Nguyễn Thế Thắng (1997), Đánh giá cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí Xây dựng Đảng, (5), tr.1 – 82 Nguyễn Thế Thắng (2000), Góp phần tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 83 Nguyễn Khánh Toàn (2009), “Kết năm thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước quên thân, dân phục vụ”, Tạp chí Cơng an nhân dân, (3), tr – 84 Đặng Huy Trứ (1992), Từ thụ yếu quy, bàn nạn hối lộ đức liêm người làm quan, Nxb Pháp lý, Hội khoa học lịch sử Việt Nam, Hà Nội 85 Trần Minh Trưởng (2005), “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng với công tác xây dựng chỉnh đốn Đảng nay”, Tạp chí Lý luận trị, (1), tr 16 – 19 86 Viện chiến lược khoa học Công an (2005), Từ điển bách khoa Công an nhân dân Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 87 Lê văn Yên (2006)“ Hồ Chí Minh với thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí, chống quan”, Tạp chí Tư tưởng văn hóa, (1), tr 29 – 32 88 Lê Như Ý (chủ biên) (1998): Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 85 ... KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN THỊ KIM DUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TƯ CÁCH NGƯỜI CƠNG AN CÁCH MẠNG VÀ VIỆC HỌC TẬP, LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CỦA... theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, chiến sĩ cơng an giai đoạn nay, từ đề xuất giải pháp góp phần nâng cao chất lượng học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. .. lượng học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, chiến sĩ Cơng an giai đoạn Đối tư ng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu + Tư tưởng Hồ Chí Minh tư cách người Công