Điều tra, thống kê đa dạng sinh học tại vườn quốc gia Ba Bể tỉnh Bắc Kạn.

Các khái niệm có liên quan - Bảo tồn đa dạng sinh học là việc bảo vệ sự phong phú của các hệ sinh thái tự nhiên quan trọng, đặc thù hoạc đại diện; bảo vệ môi trường sống tự nhiên thườn

LÊ NGỌC THƯỜNG

Tên đề tài:

ĐIỀU TRA, THỐNG KÊ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BA BỂ TỈNH BẮC KẠN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hệ đào tạo : Chính Quy Chuyên ngành : Khoa học môi trường

Khóa học : 2011 - 2015

Thái Nguyên 2015

LÊ NGỌC THƯỜNG

Tên đề tài:

ĐIỀU TRA, THỐNG KÊ ĐA DẠNG SINH HỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BA BỂ TỈNH BẮC KẠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Hệ đào tạo : Chính Quy Chuyên ngành : Khoa học môi trường

Khóa học : 2011 - 2015 Giảng viên hướng dẫn : PGS.TS Đỗ Thị Lan

Thái Nguyên 2015

LỜI CẢM ƠN

Thực tập tốt nghiệp là một quá trình hoàn thiện kiến thức, kết hợp giữa

lý thuyết và thực tiễn công việc, năng lực công tác thực tế của mỗi sinh viên sau khi ra trường nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn và nghiên cứu khoa học Được sự đồng ý của Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm Khoa Môi trường - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên em đã thực tập tốt nghiệp tại vườn quốc gia Ba Bể để hoàn thiện và nâng cao kiến thức của bản thân

Để đạt được kết quả như ngày hôm nay, em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban chủ nhiệm Khoa, cùng các thầy cô giáo khoa Môi Trường - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên đã truyền đạt cho em những kiến thức, cũng như tạo mọi điều kiện học tập và giúp đỡ em trong suốt quá trình học tập tại Trường Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến cô giáo PGS.TS Đỗ Thị Lan người đã định hướng, hướng dẫn, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện tốt nhất để em hoàn thành bản khóa luận này

Em xin chân thành cảm ơn các bác, các cô, chú, anh, chị cán bộ của vườn quốc gia Ba Bể và toàn thể nhân dân trong địa bàn các xã quanh khu vực vườn quốc gia Ba Bể tỉnh Bắc kạn đã hết lòng tận tình, chỉ bảo hướng dẫn và giúp đỡ em trong suốt quá trình thực tập

Cuối cùng em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè những người thân đã động viên và khuyến khích em trong suốt quá trình học tập để

em có thể hoàn thành tốt 4 năm học vừa qua của mình

Do thời gian, kinh nghiệm và kiến thức còn hạn chế nên khóa luận của

em còn những thiếu sót Em rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến và bổ sung của các thầy, cô giáo để bản khóa luận này được hoàn thiện hơn

Em xin chân thành cảm ơn!

Thái Nguyên, ngày … tháng … năm 2015

SINH VIÊN

Lê Ngọc Thường

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 4.1 Thành phần loài động vật có xương sống ở VQG Ba Bể và vùng

phụ cận 28

Bảng 4.2 Thống kê hệ thực vật VQG Ba Bể 29

Bảng 4.3 Dân số, thành phần dân tộc và tình trạng đói nghèo ở vùng đệm 30 Bảng 4.4: Thống kê cây gỗ thuộc rừng tự nhiên trên núi đất 33

Bảng 4.5: Thống kê thực vật thân thảo trên rừng tự nhiên 33

Bảng 4.6: Phân tích chữ số SHANNON của rừng trên núi đá 35

Bảng 4.7: Thống kê các loài thực vật trên rừng trồng 36

Bảng 4.8: Phân tích chữ số SHANNON và SIMPSON của rừng trồng 37

Bảng 4.9 : Một số đánh giá về sự xuất hiện của thực vật 38

Bảng 4.10 Các loài cá quý hiếm ghi nhận tại hồ Ba Bể và các vùng phụ cận 39

Bảng 4.11 Số lượng của các taxon ở VQG Ba Bể và vùng phụ cận 40

Bảng 4.12 Danh sách các loài bò sát và ếch nhái quý hiếm ở VQG Ba Bể và vùng phụ cận 42

Bảng 4.13 Danh lục các loài chim quý hiếm ghi nhận tại VQG Ba Bể và vùng phụ cận 46

Bảng 4.14 Các taxon phân loại học của khu hệ thú VQG Ba Bể và vùng phụ cận 49

Bảng 4.15 Danh sách các loài thú quý hiếm ở VQG Ba Bể và vùng phụ cận 50

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 4.1 Bản đồ của Vườn Quốc Gia Ba Bể 24 Hình 4.2 Phân vùng bảo tồn tại Vườn Quốc Gia Ba Bể 27

OTC: Ô Tiêu Chuẩn

PARC Dự án kết hợp bảo tồn và phát triển của

Vườn Quốc Ba Bể UBND: Ủy Ban Nhân Dân

QH: Quốc Hội

TG: Thế Giới

TT: Thông Tư

TTXVN: Thông Tấn Xã Việt Nam

VQG: Vườn Quốc Gia

WWF: Quỹ Thiên Nhiên Hoang Dã

MỤC LỤC

Phần 1 MỞ ĐẦU 1

1.1.Tính cấp thiết của đề tài 1

1.2 Mục đích của đề tài 2

1.3 Yêu cầu của đề tài 2

1.4 Ý nghĩa của đề tài 2

Phần 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3

2.1 Cơ sở khoa học 3

2.1.1 Các khái niệm có liên quan 3

2.1.2 Đa dạng sinh học trên thế giới 5

2.1.3 Đa dạng sinh học tại việt nam 7

2.1.4 Đa dạng sinh học trên vườn quốc gia hồ ba bể 11

2.2 Cơ sở pháp lý 12

2.3 Cơ sở thực tiễn 13

Phần 3 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, MỤC DÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16

3.1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 16

3.1.1 Đối tượng 16

3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 16

3.2 Địa điểm và thời gian nghiên cứu 16

3.3 Nội dung nghiên cứu 16

3.4 Phương pháp nghiên cứu 16

3.4.1 Kế thừa có chọn lọc các kết quả nghiên cứu 16

3.4.2 Phương pháp lập phiếu điều tra 17

3.4.3 Sử dụng phương pháp nghiên cứu đa ngành, liên ngành, chuyên ngành để điều tra, đánh giá ĐDSH hiện trạng 17

3.4.4 Phương pháp điều tra ngoài thực địa 17

3.4.5 Phương pháp thu thập số liệu 18

3.4.6 Phương pháp xử lí số liệu 21

Phần 4 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 24

4.1 Điều kiện tự nhiên và xã hội 24

4.1.1 Điều kiện tự nhiên 24

4.1.2 Điều kiện xã hội 29

4.2 Kết quả nghiên cứu về Điều tra, thống kê đa dạng sinh học tại các khu bảo tồn tại tỉnh Bắc Kạn 32

4.2.1 Điều tra, đánh giá về thành phần loài Thực vật 32

4.2.2 Điều tra, đánh giá thành phần loài Động vật 38

4.3 Đề xuất giải pháp 51

Phần 5 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 56

5.1 Kết luận 56

5.2 Kiến nghị 57

TÀI LIỆU THAM KHẢO 58

Phần 1

MỞ ĐẦU 1.1.Tính cấp thiết của đề tài

Vào đầu thế kỷ 21, chúng ta đã nhận thấy tài nguyên sinh học là có giới hạn, và chúng ta đang khai thác vượt quá những giới hạn này, do đó đang làm giảm tính đa dạng sinh học Vì vậy, đã đến lúc phải có sự thay đổi triệt để trong mối quan hệ giữa con người và tài nguyên đa dạng sinh học Trong quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người, thiên nhiên đóng vai trò cực kỳ quan trọng, là một trong những nhân tố quyết định đến sự sinh trưởng

và phát triển của “con người” Ngay từ buổi sơ khai, con người đã biết dựa vào thiên nhiên để tồn tại và phát triển và cho đến ngày nay, khi nền văn minh của xã hội loài người đã tiến những bước dài trên bậc thang tiến hoá thì sự gắn kết, giữa tự nhiên và xã hội loài người vẫn còn là yếu tố cơ bản cho quá trình tồn tại và phát triển của con người Là quốc gia nằm ở khu vực nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên đã ban tặng cho Việt Nam nhiều loài sinh vật quý hiếm

và Việt Nam là một trong những quốc gia có trữ lượng đa dạng sinh học cao bậc nhất thế giới Tuy nhiên, cùng với hai cuộc chiến tranh dựng nước và giữ nước trong thế kỷ trước, cùng với quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá từ những năm cuối thế kỷ XX, và sự bùng nổ dân số đã làm cho giá trị đa dạng sinh học cũng như chất lượng môi trường sống ngày càng bị suy thoái đã đặt

ra cho chúng ta một thách thức vô cùng to lớn Chính vì thế, việc khai thác hợp lý, bảo vệ tài nguyên, môi trường và bảo tồn đa dạng sinh học ngày càng trở nên cấp thiết Cần làm cho cộng đồng dân cư các cấp chính quyền hiểu rõ vấn đề để có những hành động, những chính sách đúng đắn

Tỉnh Bắc Kạn là một trong những tỉnh có tính đa dạng sinh học cao Trên địa bàn tỉnh có vườn quốc gia Ba Bể và khu bảo tồn thiên nhiên Kim

Hỷ Tuy nhiên, đa dạng sinh học đang bị suy giảm do hoạt động khai thác khoáng sản trái phép diễn biến phức tạp, xảy ra tập trung thành các điểm nóng

tại các xã: Lương Thượng, Kim Hỷ, Lạng San, Kim Lư, Lương Thành (huyện

Na Rỳ) và Thượng Ân, Thượng Quan, Thuần Mang, Bằng Vân (huyện Ngân Sơn) Hoạt động này gây ảnh hưởng đối với việc bảo vệ khu bảo tồn thiên nhiên, tác động xấu đến nơi cư trú ổn định, sinh tồn và phát triển của các loài động vật quý

Sự suy giảm đa dạng sinh học của cả nước nói chung và tại tỉnh Bắc Kạn nói riêng đang là vấn đề đáng lưu ý trong thời kì phát triển hiện nay để tìm hiểu thêm cũng như đánh giá được tình hình đa dạng sinh học ở đây em

tiến hành nghiên cứu đề tài “Điều tra, thống kê đa dạng sinh học tại vườn quốc gia Ba Bể tỉnh Bắc Kạn”

1.2 Mục đích của đề tài

- Đánh giá thành phần loài, sự phân bố của các loài theo sinh cảnh, theo mùa

- Có được danh mục đầy đủ nhất về các loài động vật , thực vật bậc cao, côn trùng, các loài quý hiếm, các loài có ích, các loài đặc hữu phân bố tại VQG ba bể tỉnh Bắc Kạn

- Đề xuất các biện pháp khả thi nhằm hạn chế sự suy giảm đa dạng sinh học tại đây

1.3 Yêu cầu của đề tài

- Điều tra đánh giá điều kiện tự nhiên tại các khu bảo tồn

- Số liệu thu thập cần đầy đủ ,chính xác, khách quan

- Đưa ra được các biện pháp nhằm bảo vệ đa dạng sinh học

1.4 Ý nghĩa của đề tài

* Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học

- Áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

- Điều tra được tài liệu về đa dạng sinh học cho các nghiên cứu sau này

- Tích lũy kinh nghiệm trong quá trình hoạt động thực tiễn

- Góp phần vào công tác bảo vệ đa dạng sinh học tại tỉnh Bắc Kạn nói riêng và cả nước nói chung

Phần 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoa học

2.1.1 Các khái niệm có liên quan

- Bảo tồn đa dạng sinh học là việc bảo vệ sự phong phú của các hệ

sinh thái tự nhiên quan trọng, đặc thù hoạc đại diện; bảo vệ môi trường sống

tự nhiên thường xuyên hoạc theo mùa của loài hoang dã, cảnh quan môi trường, nét đẹp độc đáo của tự nhiên; nuôi, trồng, chăm sóc loài thuộc danh mục loài nguy cấp, quý, hiếm được ưu tiên bảo vệ; lưa giữ và bảo quản lâu dài các mẫu vật di truyền

- Bảo tồn tại chỗ là bảo tồn loài hoang dã trong môi trường sống tự

nhiên của chúng; bảo tồn loài cây trồng, vật nuôi đặc hữu, có giá trị trong môi trường sống, nơi hình thành và phát triển các đặc trưng của chúng

- Bảo tồn chuyển chỗ là bảo tồn loài hoang dã ngoài môi trường sống tự

nhiên thường xuyên hoặc theo mùa của chúng; bảo tồn loài cây trồng, vật nuôi đặc hữu, có giá trị ngoài môi trường sống, nơi hình thành và phát triển các đặc điểm đặc trưng của chúng; lưa giữ, bảo quản nguồn gen và mẫu vật di truyền trong các cơ sở khoa học và công nghệ hoặc cở sở lưu giữ nguồn gen

và mẫu vật di truyền

- Đa dạng sinh học (tiếng Anh: biodiversity) được định nghĩa là sự

khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồm: các hệ sinh thái trên cạn, sinh thái trong đại dương và các hệ sinh thái thuỷ vực khác, cũng như các phức hệ sinh thái mà các sinh vật là một thành phần trong đó Thuật ngữ đa dạng sinh học này bao hàm sự khác nhau trong một loài, giữa các loài

và giữa các hệ sinh thái khác nhau.[6]

- Đa dạng loài là tất cả sự khác biệt trong một hay nhiều quần thể của

một loài cũng như đối với quần thể của các loài khác nhau

- Đa dạng di truyền là sự đa dạng về thành phần gen giữa các cá thể

trong cùng một loài và giữa các loài khác nhau; là sự đa dạng về gen có thể di truyền được trong một quần thể hoặc giữa các quần thể

- Đa dạng về hệ sinh thái là thước đo sự phong phú về sinh cảnh, nơi ở,

tổ sinh thái và các hệ sinh thái ở các cấp độ khác nhau Sự đa dạng này được phản ánh quan trọng nhất bởi sự đa dạng về sinh cảnh, các quần xã sinh vật và các quá trình sinh thái trong sinh quyển Chẳng hạn như sự phân bố của các loài sinh vật theo không gian khác nhau, nghĩa là đặc trưng cho từng sinh cảnh khác nhau Rừng nhiệt đới thường xanh đã phân thành nhiều tầng và các thuỷ vực cũng phân thành các tầng nước khác nhau về thuỷ lý, thuỷ hoá để sử dụng tối ưu năng lượng của hệ sinh thái và tạo cho tính đa dạng sinh học càng cao.[6]

- Gen là 1 đơn vị di truyền, một đoạn của vật chất di truyền quy định

các đặc tính cụ thể của các loài sinh vật

- Hành lang sinh học là khu vực nối liền các vùng sinh thái tự nhiên cho

phép các loài sinh vật sống trong các vùng sinh thái đó có thể liên hệ với nhau

- Là một nhóm các cá thể sinh vật có những đặc điểm sinh học tương đối giống nhau và có khả năng giao phối với nhau và sinh sản ra thế hệ tương lai

- Hệ sinh thái là quần xã sinh vật và các yếu tố phi sinh vật của một

khu vực địa lí nhất định, có tác động qua lại và trao đổi vật chất với nhau.[6]

- Hệ sinh thái tự nhiên là hệ sinh thái hình thành, phát triển theo quy luật tự nhiên nhưng vẫn còn giữ được nét hoang sơ

- Tuyệt chủng là "Một loài bị coi là tuyệt chủng khi không còn một cá

thể nào của loài đó còn sống sót tại bất kỳ nơi nào trên thế giới".[6]

- Khu bảo tồn thiên nhiên là vùng đất hay vùng biển đặc biệt được dành

để bảo vệ và duy trì tính đa dạng sinh học, các nguồn tài nguyên thiên nhiên,

kết hợp với việc bảo vệ các tài nguyên văn hoá và được quản lí bằng pháp luật hoặc các phương thức hữu hiệu khác

- Vùng đệm là vùng bao quanh, tiếp giáp khu bảo tồn, có tác dụng ngăn

cản, có tác dụng ngăn chặn, giảm nhẹ tác dụng tiêu cực từ bên ngoài đối với khu bảo tồn.[6]

2.1.2 Đa dạng sinh học trên thế giới

Các giống loài sinh học đang bị mất dần, quần thể sống tự nhiên bị hủy hoại, hệ sinh thái bị xuống cấp Trên đây là hiện trạng đáng báo động được đưa ra thảo luận tại Hội nghị Liên hiệp quốc về bảo vệ đa dạng sinh học khai mạc 6/10/2014 tại Hàn Quốc

Đại diện 194 nước ký công ước về đa dạng sinh học ra đời cách đây 20 năm tại Rio de Janeiro, sẽ hội tụ tại thành phố Pyeongchang để bàn về vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học trên thế giới

Cách đây vài ngày, Quỹ thiên nhiên hoang dã (WWF) đã công bố một bản báo cáo đáng quan ngại, theo đó trong vòng 4 thập kỷ từ 1970 đến 2010,

số lượng các loài động vật hoang dã trên trái đất đã giảm đi một nửa

Một báo cáo giai đoạn thực hiện mục tiêu đề ra sau hội nghị về đa dạng sinh học tại Nagoya (Nhật Bản) năm 2010 cũng đã được công bố làm tài liệu chủ yếu cho hội nghị lần này Theo báo cáo trên, các mục tiêu như quản lý tốt hơn nguồn cá, mở rộng các khu thiên nhiên cần bảo vệ, khôi phục hệ sinh thái

đã bị hư hại vẫn chưa đạt được và các cố gắng của thế giới nhằm bảo vệ đa dạng sinh học là chưa đủ.[19]

Báo cáo giai đoạn nói trên cũng chỉ rõ, để tránh phải bó hẹp tăng trưởng bởi bị hạn chế khai thác tài nguyên thiên nhiên, nhiều nước đang phát triển trong năm 2012 được bảo đảm nhận gấp đôi mức hỗ trợ cho việc bảo vệ

đa dạng sinh học Nhưng mục tiêu này cũng đã không hoàn thành và đây cũng

là tác nhân ảnh hưởng không nhỏ đến bảo vệ đa dạng sinh học Theo phóng

viên TTXVN tại Liên hợp quốc (LHQ), nghiên cứu “Đánh giá tài nguyên rừng toàn cầu” được LHQ công bố ngày 5/10 cảnh báo đa dạng sinh học rừng đang bị lâm nguy trên phạm vi toàn cầu do tốc độ mất rừng, suy thoái rừng và diện tích rừng nguyên thuỷ giảm quá nhanh trên thế giới.[19]

Nghiên cứu này của LHQ được coi là đánh giá toàn diện nhất về hiện trạng rừng trên thế giới Trong thời gian từ năm 2000-2010, mỗi năm diện tích rừng bị chuyển đổi thành diện tích đất nông nghiệp và các mục đích sử dụng khác, hoặc bị mất do các nguyên nhân tự nhiên đã giảm từ 16 triệu hécta trong những năm 90 của thế kỷ trước xuống còn 13 triệu hécta Diện tích rừng nguyên thuỷ toàn cầu với các hệ sinh thái đa dạng và phong phú nhất về các loài sinh vật, với khoảng 1,4 tỷ hécta, chiếm 36% tổng diện tích rừng toàn cầu, cũng giảm trung bình hàng năm hơn 40 triệu hécta, với tốc độ 0,4% mỗi năm Khu vực Nam Mỹ bị mất rừng nguyên thuỷ lớn nhất, sau đó là châu Phi

và châu Á.[20]

Nghiên cứu trên chỉ rõ các mối đe doạ khác đối với đa dạng sinh học rừng là do việc quản lý rừng không bền vững, biến đổi khí hậu, cháy rừng, thảm hoạ tự nhiên, dịch bệnh và do sự phá hoại của các loài côn trùng và các sinh vật xâm thực LHQ còn cảnh báo hiện trạng săn bắn vì mục tiêu thương mại do nhu cầu tiêu dùng ở các thành phố cũng đang đẩy nhiều loài vật hoang

dã tới nguy cơ tuyệt chủng trong tương lai Tình trạng này sẽ trở nên tồi tệ hơn nếu các nước không thực hiện những biện pháp hiệu quả để ngăn chặn LHQ kêu gọi các nước cần hành động mạnh mẽ nhằm bảo tồn hiệu quả và sử dụng bền vững đa dạng sinh học các diện tích rừng sản xuất, đặc biệt ở các khu rừng nhường quyền sử dụng [20]

Tuy nhiên, nghiên cứu của LHQ cũng hoan nghênh các biện pháp đang được thực hiện ở nhiều nước nhằm bảo tồn đa dạng sinh học rừng Hiện diện tích rừng được khoanh vùng trở thành các khu bảo tồn đa dạng sinh học trên

toàn cầu đã tăng hơn 95 triệu hécta kể từ năm 1990, trong đó hơn 46% được khoanh vùng trong thời kỳ 2000-2005 Hơn 460 triệu hécta, chiếm 12% tổng diện tích rừng nguyên thuỷ, đã được khoanh vùng để bảo tồn đa dạng sinh học, bảo vệ đất và nguồn nước hoặc bảo tồn các di sản văn hoá Các diện tích rừng được khoanh vùng thành khu bảo tồn đa dạng sinh học, công viên quốc gia, khu vực hoang dã…được bảo vệ bằng luật pháp

Báo cáo của Liên hiệp quốc ghi nhận, tình trạng phá rừng vẫn tiếp tục với nhịp độ « đáng báo động », trong khi mà rừng Amazon tiếp tục thu hẹp, diện tích phủ rừng ở Việt Nam và Trung Quốc tiếp tục giảm Tài liệu cũng cho biết quần thể chim hoang dã sống trong các vùng thảo nguyên, rừng tại Bắc Mỹ và châu Âu đã giảm 20% từ năm 1980 đến nay

Nghiên cứu của LHQ là kết quả của 4 năm nghiên cứu, tập hợp trên

900 chuyên gia về rừng của 178 nước và dựa trên cơ sở dữ liệu rừng của 233 nước và khu vực trên thế giới.[20]

2.1.3 Đa dạng sinh học tại việt nam

Việt Nam là một nước nhiệt đới gió mùa Do vị trí địa lý, Việt Nam rất

đa dạng về địa hình, kiểu đất, cảnh quan, có đặc trưng khí hậu khác nhau giữa các miền Đặc điểm đó là cơ sở rất thuận lợi để giới sinh vật phát triển đa dạng về thành phần loài, phong phú về số lượng Tuy nhiên, trong quá trình phát triển kinh tế -xã hội, mức độ đa dạng sinh học ở Việt Nam có nhiều thay đổi theo thời gian.[21]

* Đa dạng các hệ sinh thái của Việt Nam

- Hệ sinh thái trên cạn

Trong các kiểu hệ sinh thái trên cạn thì rừng có sự đa dạng về thành phần loài cao nhất, đồng thời đây cũng là nơi cư trú của nhiều loài động, thực vật hoang dã và vi sinh vật có giá trị kinh tế và khoa học Các kiểu hệ sinh thái tự nhiên khác có thành phần loài nghèo hơn Kiểu hệ sinh thái nông

nghiệp và khu đô thị là những kiểu hệ sinh thái nhân tạo, thành phần loài sinh vật nghèo nàn

Xét theo tính chất cơ bản là thảm thực vật bao phủ đặc trưng cho rừng mưa nhiệt đới ở Việt Nam, có thể thấy các kiểu rừng tiêu biểu: rừng kín vùng thấp, rừng thưa, trảng truông, rừng kín vùng cao, quần hệ lạnh vùng cao Trong đó, các kiểu và kiểu phụ thảm thực vật sau đây có tính ĐDSH cao hơn

và đáng chú ý hơn cả: kiểu rừng kín thường xanh mưa ẩm nhiệt đới; kiểu rừng thưa cây lá rộng hơi khô nhiệt đới; kiểu rừng kín cây lá rộng, ẩm á nhiệt đới núi thấp; kiểu phụ rừng trên núi đá vôi.[21]

- Hệ sinh thái đất ngập nước

Công ước Ramsar định nghĩa "Đất ngập nước là những vùng đầm lầy, than bùn hoặc vùng nước bất kể là tự nhiên hay nhân tạo, thường xuyên hay tạm thời, có nước chảy hay nước tù, là nước ngọt, nước lợ hay nước biển kể

cả những vùng nước biển có độ sâu không quá 6 mét khi triều thấp"

Đất ngập nước (ĐNN) Việt Nam rất đa dạng về loại hình và hệ sinh thái, thuộc 2 nhóm ĐNN: ĐNN nội địa, ĐNN ven biển Trong đó có một số kiểu có tính ĐDSH cao:

+ Rừng ngập mặn ven biển: Rừng ngập mặn có các chức năng và giá trị như cung cấp các sản phẩm gỗ, củi, thủy sản và nhiều sản phẩm khác; là bãi

đẻ, bãi ăn và ương các loài cá, tôm, cua và các loài thủy sản có giá trị kinh tế khác; xâm chiếm và cố định các bãi bùn ngập triều mới bồi, bảo vệ bờ biển chống lại tác động của sóng biển và bão tố ven biển; là nơi cư trú cho rất nhiều loài động vật hoang dã bản địa và di cư (chim, thú, lưỡng cư, bò sát)

+ Đầm lầy than bùn: đầm lầy than bùn là đặc trưng cho vùng Đông Nam Á U Minh thượng và U Minh hạ thuộc các tỉnh Kiên Giang, Cà Mau là hai vùng đầm lầy than bùn tiêu biểu còn sót lại ở đồng bằng sông Cửu Long của Việt Nam

+ Đầm phá: thường thấy ở vùng ven biển Trung bộ Việt Nam Do đặc tính pha trộn giữa khối nước ngọt và nước mặn nên khu hệ thủy sinh vật đầm phá rất phong phú bao gồm các loài nước ngọt, nước lợ và nước mặn Cấu trúc quần xã sinh vật đầm phá thay đổi theo mùa rõ rệt

+ Rạn san hô, cỏ biển: đây là các kiểu hệ sinh thái đặc trưng cho vùng biển ven bờ, đặc biệt rạn san hô đặc trưng cho vùng biển nhiệt đới Quần xã rạn san hô rất phong phú bao gồm các nhóm động vật đáy (thân mềm, giáp xác), cá rạn Thảm cỏ biển thường là nơi cư trú của nhiều loại rùa biển và đặc biệt loài thú biển Dugong

+ Vùng biển quanh các đảo ven bờ: ven bờ biển Việt Nam có hệ thống các đảo rất phong phú Vùng nước ven bờ của hầu hết các đảo lớn được đánh giá có mức độ ĐDSH rất cao với các hệ sinh thái đặc thù như rạn san hô, cỏ biển

Việt Nam có 2 vùng ĐNN quan trọng là ĐNN vùng cửa sông đồng bằng sông Hồng và ĐNN đồng bằng sông Cửu Long:

+ ĐNN ở vùng cửa sông đồng bằng sông Hồng có diện tích 229.762 ha Đây

là nơi tập trung các hệ sinh thái với thành phần các loài thực vật, động vật vùng rừng ngập mặn phong phú, đặc biệt là nơi cư trú của nhiều loài chim nước

+ ĐNN đồng bằng sông Cửu Long có diện tích đất ngập nước 4.939.684 ha Đây là bãi đẻ quan trọng của nhiều loài thủy sản di cư từ phía thượng nguồn sông Mê Công Những khu rừng ngập nước và đồng bằng ngập

lũ cũng là những vùng có tiềm năng sản xuất cao Có 3 hệ sinh thái tự nhiên chính ở đồng bằng sông Cửu Long, đó là hệ sinh thái ngập mặn ven biển; hệ sinh thái rừng tràm ở vùng ngập nước nội địa và hệ sinh thái cửa sông

Mỗi kiểu hệ sinh thái ĐNN đều có khu hệ sinh vật đặc trưng của mình Tuy nhiên, đặc tính khu hệ sinh vật của các hệ sinh thái này còn phụ thuộc vào từng vùng cảnh quan và vùng địa lý tự nhiên

- Hệ sinh thái biển

Việt Nam có đường bờ biển dài 3.260 km và vùng đặc quyền kinh tế rộng trên 1 triệu km2 với nguồn tài nguyên sinh vật biển khá phong phú Trong vùng biển nước ta đã phát hiện được chừng 11.000 loài sinh vật cư trú trong hơn 20 kiểu hệ sinh thái điển hình, thuộc 6 vùng ĐDSH biển khác nhau

- Đặc trưng của đa dạng hệ sinh thái ở Việt Nam

+ Tính phong phú và đa dạng của các kiểu hệ sinh thái: Với một diện tích không rộng, nhưng trên lãnh thổ Việt Nam có rất nhiều kiểu hệ sinh thái khác nhau Ở từng vùng địa lý không lớn cũng tồn tại nhiều kiểu hệ sinh thái

+ Thành phần các quần xã trong các hệ sinh thái rất giàu Cấu trúc quần

xã trong các hệ sinh thái phức tạp, nhiều tầng bậc, nhiều nhánh Điểm đặc trưng này làm cho đa dạng hệ sinh thái ở Việt Nam có nhiều điểm khác biệt

so với các nước khác trên thế giới

+ Tính phong phú của các mối quan hệ giữa các yếu tố vật lý và các yếu tố sinh học, giữa các nhóm sinh vật với nhau, giữa các loài, giữa các quần thể trong cùng một loài sinh vật Mạng lưới dinh dưỡng, các chuỗi dinh dưỡng với nhiều khâu nối tiếp nhau làm tăng tính bền vững của các hệ sinh thái Các mối quan hệ năng lượng được thực hiện song song với các mối quan

hệ vật chất rất phong phú, nhiều tầng, bậc thông qua các nhóm sinh vật: tự dưỡng (sinh vật sản xuất), dị dưỡng (sinh vật tiêu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ở Việt Nam là những chuỗi quan hệ mà ở nhiều nước khác trên thế giới không có được

+ Các hệ sinh thái ở Việt Nam có đặc trưng tính mềm dẻo sinh thái cao, thể hiện ở sức chịu tải cao; khả năng tự tái tạo lớn; khả năng trung hòa và hạn chế các tác động có hại; khả năng tự khắc phục những tổn thương; khả năng tiếp nhận, chuyển hóa, đồng hóa các tác động từ bên ngoài

+ Các hệ sinh thái ở Việt Nam phần lớn là những hệ sinh thái nhạy cảm Tính mềm dẻo sinh thái của các hệ sinh thái ở Việt Nam làm cho các hệ

đó luôn ở trong trạng thái hoạt động mạnh, vì vậy, thường rất nhạy cảm với các tác động từ bên ngoài, kể cả các tác động của thiên nhiên, cũng như những tác động của con người.[21]

2.1.4 Đa dạng sinh học trên vườn quốc gia hồ ba bể

Ba Bể là nơi lưu giữ mẫu chuẩn của hệ sinh thái rừng trên núi đá vôi đặc trưng cho vùng Đông Bắc Việt Nam và thế giới

Với diện tích 23.340 ha gồm hệ thống rừng nguyên sinh trên núi đá vôi, nơi đây qui tụ đến 1.281 loài thực vật thuộc 672 chi và 162 họ trong đó 53 loài có tên trong Sách đỏ Việt Nam và 38 loài có tên trong Sách đỏ thế giới, đặc biệt cây trúc dây là một loài đặc hữu lý thú; nhiều loại gỗ quý như Chò đãi, Trai lý, Kẹn, Lát hoa, Nghiến, Thiết đinh, Chò chỉ…, các dược thảo qúy như Bảy lá một hoa, Lan hành, Ba kích, Hoàng đằng, Hoàng thảo đốm, Sa nhân, Kim tuyến, Mã tiền rừng, Bình vôi, lá Khôi…, các thực vật qúy hiếm như Cậm cang, các loài Lan hài, Tô mộc, Cám, Sơn Tuế, rau Sắng…

Theo kết quả cuộc điều tra đa dạng sinh học mới đây của dự án PARC, VQG Ba Bể hiện có trên 600 loài động vật có xương sống được ghi nhận gồm

102 loài thú (trong đó có 51 loài dơi), 327 loài chim, 41 loài bò sát, 28 loài lưỡng cư, 108 loài cá Trong số những loài này có 34 loài nằm trong danh sách các loài bị đe dọa trên toàn cầu hoặc tại Việt Nam, đặc biệt phức hệ Vườn Quốc gia Ba Bể là nơi sinh sống của các loài qúy hiếm như quần thể Voọc mũi hếch, Voọc đen má trắng, Vạc hoa, cá Cóc Tam Đảo…

Là một khu du lịch trọng điểm của tỉnh Bắc Kạn, VQG Ba Bể có các điểm tham quan thu hút du khách cả bốn mùa, từ động Puông, ao Tiên, thác Đầu Đẳng, thác Nà Khoang - Ngân Sơn, động Nàng Tiên - Na Rì… đến động Hua Mạ mới được phát hiện năm 2004, gần đó còn có thác Hoàng Trĩ, rồi

động Na Pòng vừa được khảo sát… Nguồn tài nguyên nhân văn cũng thật phong phú với cư dân vùng lõi thuộc các dân tộc Mông, Dao, Tày, Nùng du khách sẽ thật hài lòng với những đêm hát then ở bản Pó Lù, xã Nam Mẫu hay ngã nghiêng trong các lễ hội mừng cơm mới, nhà mới, các đám cưới của người Dao Đỏ…

Vườn Quốc gia Ba Bể được công nhận di sản văn hóa lịch sử quốc gia năm 1986, đến tháng 12 năm 2004 được công nhận Vườn di sản ASEAN Ngày 2-2-2011, Ba Bể chính thức được công nhận là khu Ramsar thứ 1.938 của thế giới và trở thành khu Ramsar thứ 3 của Việt Nam sau Xuân Thủy (Nam Định) và Bàu Sấu (Đồng Nai) Hiện Việt Nam đang đề nghị UNESCO đưa Vườn Quốc gia Ba Bể vào danh sách di sản thiên nhiên thế giới.[22]

2.2 Cơ sở pháp lý

- Luật Bảo vệ Môi trường số: 55/2014/QH13 đã được Quốc hội khóa

13, kỳ hợp thứ 7 thông qua ngày 23/6/2014 Luật Bảo vệ Môi trường 2014 có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2015

- Công ước Ramsar ngày 2 tháng 2 năm 1971 và có hiệu lực ngày 21 tháng 12 năm 1975.Công ước Ramsar là một công ước quốc tế về bảo tồn và

sử dụng một cách hợp lý và thích đáng các vùng đất ngập nước, với mục đích ngăn chặn quá trình xâm lấn ngày càng gia tăng vào các vùng đất ngập nước cũng như sự mất đi của chúng ở thời điểm hiện nay cũng như trong tương lai, công nhận các chức năng sinh thái học nền tảng của các vùng đất ngập nước

và các giá trị giải trí, khoa học, văn hóa và kinh tế của chúng

- Nghị định số 157/2013/NĐ-CP ngày 11/11/2013 của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính về quản lý rừng, phát triển rừng, bảo vệ rừng và quản lý lâm sản

- Nghị định số 179/2013/NĐ-CP ngày 14/11/2013 của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường

- Nghị định 160/2013/NĐ-CP ngày 12/11/2013 của Chính phủ về tiêu chí xác định loài và chế độ quản lý loài thuộc Danh mục loài nguy cấp, quý, hiếm được ưu tiên bảo vệ.( Nghị định này sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 01/01/2014)

- Quyết Định số 79/2007/QĐ-TTg Phê duyệt “ kế hoạch hành động quốc gia

về đa dạng sinh học đến năm 2010 và định hướng đến năm 2020 thực hiện công ước đa dạng sinh học và nghị định Cartagena về an toàn sịnh học”

- Thông tư số 21/ 2012 :Quy định về an toàn sinh học trong hoạt động nghiên cứu, phát triển công nghệ về sinh vật biến đổi gen

- Thông tư 47/2012/TT-BNNPTNT ngày 25/09/2012 của Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn về quản lý khai thác từ tự nhiên và nuôi động vật rừng thông thường

- Quyết định 1557/QĐ-UBND năm 2011 phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch du lịch Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn đến năm 2030

- Quyết định 1636/QĐ-UBND năm 2013 điều chỉnh tên Đồ án Quy hoạch du lịch Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn

- Quyết định 2153/QĐ-TTg năm 2009 phê duyệt Quy hoạch xây dựng vùng liên tỉnh hồ Ba Bể thuộc tỉnh Bắc Kạn và Tuyên Quang do Thủ tướng Chính phủ ban hành

- Quyết định 1882/2012/QĐ-UBND về Quy chế quản lý thủy sản khu vực Vườn Quốc gia Ba Bể do Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Kạn ban hành

- Quyết định 164/2013/QĐ-UBND quy chế phối hợp giữa Vườn Quốc gia Ba Bể, Công an tỉnh, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh, Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn và Sở Văn hóa Thể thao Du lịch trong quản lý bảo vệ rừng, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học do tỉnh Bắc Kạn ban hành

2.3 Cơ sở thực tiễn

Nhiều nhà khoa học đến từ nhiều bộ, ngành, viện nghiên cứu, các trường ĐH, CĐ và phổ thông đều cho rằng nghiên cứu và giáo dục về sinh

học, đa dạng sinh học có ý nghĩa ngày càng lớn, không chỉ theo nghĩa bảo tồn tài nguyên, mà còn để ứng phó với biến đổi khí hậu và phát triển bền vững

* Bảo tồn với phát triển bền vững

Phát triển bền vững là sự phát triển đáp ứng được những yêu cầu của hiện tại, nhưng không gây trở ngại cho cho việc đáp ứng nhu cầu của các thế

hệ mai sau (Báo cáo Tương lai chung của chúng ta của Liên Hợp quốc-1987)

Phát triển bền vững là quá trình có sự kết hợp chặt chẽ, hợp lý, hài hoà giữa 3 mặt của sự phát triển, bao gồm:

• Phát triển kinh tế: chú trọng đến tăng trưởng kinh tế và sự ổn định trong tăng trưởng kinh tế…

• Phát triển xã hội: thực hiện tiến bộ, công bằng xã hội, xóa đói giảm nghèo và giải quyết việc làm…

• Bảo vệ môi trường: thực hiện xử lý, khắc phục ô nhiễm, phục hồi và cải thiện chất lượng môi trường; phòng chống cháy và chặt phá rừng khai thác hợp lý và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên…

Để đảm bảo sự phát triển bền vững, phải bảo tồn ĐDSH và biết cách sử dụng nó một cách bền vững Đối với các loại tài nguyên sinh học là dạng tài nguyên có khả năng tái tạo được, điều quan trọng là tạo được sản lượng ổn định tối đa mà không làm cạn kiệt nguồn tài nguyên cơ sở Sản lượng này hoàn toàn có hạn và không thể khai thác quá khả năng chịu đựng, nếu không muốn làm giảm năng suất trong tương lai

Mục tiêu của bảo tồn thiên nhiên, quản lý ĐDSH và sử dụng bền vững các tài nguyên sinh học là „nhằm giữ được sự cân bằng tối đa giữa bảo tồn sự

đa dạng của thiên nhiên và tăng cường chất lượng cuộc sống của con người

* Ảnh hưởng của các khu bảo tồn tới phát triển bền vững

Như vậy tăng trưởng kinh tế ổn định, xoá đói giảm nghèo, bảo vệ môi trường sinh thái là những mục tiêu mà quá trình phát triển và bảo tồn đều

muốn hướng tới và hổ trợ lẫn nhau trong quá trình phát triển Với tổng diện tích các khu bảo tồn trên 2 triệu ha rừng, đây là nguồn tài nguyên đa dạng sinh học rất lớn, không những là nơi lưu giữ, cung cấp các nguồn tài nguyên,

mà còn là nơi hổ trợ, là hiện trường để phát triển kinh tế, xoá đói giảm nghèo, hạn chế thiên tai

Phần 3 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, MỤC DÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

3.1.1 Đối tượng

- Các loài sinh vật tại khu bảo tồn

- Công tác thống kê đa dạng sinh học tại khu bảo tồn

3.1.2 Phạm vi nghiên cứu

- Vườn quốc gia ba bể tỉnh bắc kạn

3.2 Địa điểm và thời gian nghiên cứu

- Vườn Quốc gia Ba Bể tỉnh bắc kạn

Thời gian nghiên cứu từ ngày 16 tháng 8 năm 2014 đến ngày 15 tháng

12 năm 2014

3.3 Nội dung nghiên cứu

- Điều tra, đánh giá về thành phần loài Thực vật

- Đa dạng về thành phần loài Côn trùng ở cạn

- Điều tra, đánh giá thành phần loài Động vật

+ Đa dạng về thành phần loài Cá xương (Osteichthyes)

+ Đa dạng về thành phần loài Lưỡng cư (Amphibia) - Bò sát (Reptilia) + Đa dạng về thành phần loài Chim (Aves)

+ Đa dạng về thành phần loài Thú (Mammalia)

- Nghiên cứu các loài động, thực vật có ích, quý hiếm, đặc hữu theo các công ước bảo tồn: Sách Đỏ Việt Nam, Danh lục Đỏ thế giới (IUCN), Nghị định 32/2006/NĐ-CP và Công ước CITES

3.4 Phương pháp nghiên cứu

3.4.1 Kế thừa có chọn lọc các kết quả nghiên cứu

- Thu thập các tài liệu khoa học, các tạp chí khoa học, đề tài nghiên cứu

và số liệu về các vấn đề cần nghiên cứu

- Tham khảo, kế thừa các tài liệu, các đề tài đã được tiến hành trước đó

có liên quan đến khu vực tiến hành nghiên cứu

- Sử dụng các tài liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, trong báo cáo quy hoạch sử dụng đất của địa phương

- Tìm và thu thập các số liệu ở các văn bản, tạp chí, internet của tỉnh, thành phố

3.4.2 Phương pháp lập phiếu điều tra

Trực tiếp xuống tiếp cận thực tế tại địa phương, đưa ra những đánh giá

và ghi lại các số liệu, hình ảnh tại khu vực nghiên cứu Giúp đưa ra những nhận xét đúng đắn về hiện trạng, chất lượng môi trường tại khu vực khảo sát

- Phỏng vấn người dân

Phần 1: Thông tin chung của người được phỏng vấn

Phần 2: Thông tin về các loài động thực vật quý hiếm

Phần 3: Thông tin về những tác động đến đa dạng sinh học đến khu vực

3.4.3 Sử dụng phương pháp nghiên cứu đa ngành, liên ngành, chuyên ngành để điều tra, đánh giá ĐDSH hiện trạng

Sử dụng kết hợp kiến thức của các ngành như: Công nghệ thông tin, sử dụng kiến thức đã học phục vụ cho công tác nghiên cứu đề tài

3.4.4 Phương pháp điều tra ngoài thực địa

* Lập ô tiêu chuẩn

- Tạo lập định vị ô mẫu trên thực địa

Sử dụng bản đồ và địa bàn xác định ô mẫu Dùng GPS xác định tọa độ chính xác của ô mẫu Tại vị trí bắt đầu ô mẫu, cần làm cột bê tông hoặc cột gỗ

có đóng bảng số hiệu ô mẫu, trên đó ghi số hiệu ô mẫu và tọa độ ô

Trang thiết bị tạo lập ô

 Bản đồ

 Thước dây để thiết lập ô ( 1 thước 50m; 1 thước 20m)

 Dây nhựa/nilon dài 50m và 20m cho việc thiết lập phân lô quan sát

 Dao chặt

 Bút chì/bút dạ

 Bảng kim loại để ghi số hiệu ô mẫu, tọa độ

 Búa, đinh để đóng bảng số hiệu ô mẫu

 Sơn và chổi sơn để ghi số cây, số hiệu ô mẫu

 Kéo dây toàn bộ ô đo đếm, xác lập ô tiêu chuẩn và các phân ô đo đếm 100m2

 Tiến hành đo đếm các chỉ tiêu

3.4.5 Phương pháp thu thập số liệu

3.4.5.1 Thu thập số liệu rừng gỗ tự nhiên

- Đo đường kính cậy:

Đo đường kính D1,3 của tất cả các cây gỗ có D1,3 từ 5 cm trở lên trong toàn bộ ô đo đếm, ghi phân biệt theo số hiệu cây (số hiệu cây trong ô được đánh theo trình tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới)

Đường kính đo bằng thước kẹp, hoặc có thể đo chu vi cây bằng thước dây, từ đó dùng bảng tra ra đường kính Từ chu vi thân có thể quy đổi sang đường kính (d) bằng công thức sau:

d = Chu vi/π ( π = 3.14)

Cây nằm trên đường ranh giới phân ô, chỉ đo đếm, đóng biển và nghi chép vào phiếu những cây nằm trên đường ranh giới phân ô của một cạnh trước và một cạnh bên của phân ô theo một quy luật nhất đinh trong ô đo đếm đó

- Xác định tên loài: Tên loài cây được xác định trên rừng và ghi vào phiếu thu thập ,cây không biết tên phải ghi tiêu bản và chụp ảnh và gửi giám định

- Đo chiều cao cây gỗ

Tại các phân ô đo đếm ngoài việc đo D1,3 của tát cả các cây gỗ như đã trình bày trên, còn phải tiến hành đo chiều cao vút ngọn(Hvn) và chiều cao dưới cành (Hdc) của tất cả các cây có đo D1,3 ghi phân biệt và tương ứng với tất cả các cây đã đo D1,3

- Đo đường kính tán cây

Đường kính tán cây đo theo bốn hướng Đông, Tây, Nam, Bắc, đơn vị lấy tròn đến 0,1m, ghi tương ướng với kết quả đo D1,3 của tất cả các cây trong phân ô Xác định tọa độ gốc cây trong phân ô

- Xác định phẩm chất câyđứng theo (a,b,c):

 Cây phẩm chất a: Cây gỗ khỏe mạnh, thân thẳng đều,tán cân đối, không sâu bệnh hoạc rỗng ruột

 Cây phẩm chất b: Cây có đặc điểm như thân hơi cong, tán lệch, có thể có u biếu hoạc một số khuyết tật nhỏ nhưng vẫn có khả năng sinh trưởng

và phát triển đạt đến độ trưởng thành: hoặc cây đã trưởng thành, có 1 số khuyết tật nhỏ nhưng không ảnh hưởng đến khả năng sinh trưởng hoặc lợi dụng gỗ

 Cây phẩm chất c: Là những cây đã trưởng thành, bị khuyết tật nặng (sâu bệnh, cong queo, ruột rỗng, cụt ngọn,…) hầu như không có khả năng lợi

dụng gỗ; hoặc nhưng cây chưa trưởng thành có nhiều khiếm khuyết (sâu bệnh, cong queo, ruột rỗng, cụt ngọn, sinh trưởng không bình thường,…) khó

có khả năng tiếp tục sinh trưởng và phát triển đạt đến độ trưởng thành

- Điều tra ô dạng bản: Trong mỗi ô mẫu, thiết lập 3 ô dạng bản diện tích 16m2 dạng bản sẽ điều tra thu thập các nội dung sau:

 Điều tra cây tái sinh: Xác đinh tên loài cây tái sinh theo 7 cấp chiều cao (<0,5m, 0,6m đến 1m; 1,1m đến 1,5m; 1,6m đến 2,0m; 2,1m đến 3.0; 3,1 đến 5m và >5,0m), các loài được phân theo chất lượng (khỏe, yếu, trung bình), phân theo nguồn gốc (chồi, hạt) cho từng loài, ghi theo cách bỏ phiếu, hàng tổng ghi bằng chữ số ả rập

 Đếm số cây bụi (hạ mộc): ghi phân biệt theo loài cây Đối với 3 loài cây bụi chủ yếu, mỗi loại chọn 3 cây trung bình để đo D1,3 và chiều cao Đường kính đo lấy tròn 1cm và chiều cao 0,1m Trường hợp cây bụi có chiều cao chủ yếu có chiều cao H< 1,3m thì có đường kính ở vị trí cổ rễ nhưng phải ghi vào cột ghi chú là đo cổ rễ

- Xác đinh thảm tươi: Xác định tên cây, chiều cao trung bình (chiều cao lấy tròn 0,1m) và độ nhiều của các loài thảm tươi, độ nhiều được phân ra theo tiêu chuẩn Drude (đã được gộp cấp)

3.4.5.2 Thu thập số liệu rừng tre nứa

Đo đường kính tất cả cây tre nứa trong ô ở vị trí 1,3m lấy đến 0,1cm đo chiều cao bằng cach chọn 3 cây có chiều cao trung bình của 3 độ tuổi (non, vừa, già)

3.4.5.3 Thu thập số liệu trong rừng hỗn giao (gỗ, tre, nứa)

Đối với tre nứa: Cũng trên 3 phân ô (1, 6, 9) đo đếm thống kê tre nứa theo mục 3.4.6.1

Đối với gỗ: Trên 3 phân ô (1, 6, 9) đo đếm đóng biển xác định tên loài cây gỗ theo muc 3.4.6.1

3.4.5.4 Điều tra động vật trong ô đo đếm

- Phỏng vấn người dân địa phương

Việc xác định % số lần gặp các loài động vật rừng khảo sát dấu vết động vật trên hiện trường, chúng ta khó xác định được mà phải thông qua phỏng vấn người dân Do vậy mỗi ô đo đếm phải phong vấn được 2 người dân ở nhưng bản gần tâm ô nhất

- Khảo sát dấu vết động vật trên hiện trường

Ven theo hệ thống đường điều tra song song nhau 200m trong toàn ô đo đếm và hệ thống đường điều tra cách đều 50m trên ô đo đếm, tiến hành quan sát, mô tả, ghi chép dấu chân dấu vết khác của động vào phiếu điều tra theo qui định

Dấu chân ghi theo cấp độ:

V% : hệ số biến động về loài,được tính theo công thức :

V%= x.100

Với : S=

S : Sai tiêu chuẩn mẫu N: Số ô rút mẫu thử (thường chọn n≥30) X: số loài trên mỗi ô

Số lượng cây trên OTC /0,1 (cây /ha)

Chỉ số Shannon and weiner (1963)

Trong đó : H : Chỉ số Shannon and weiner (Chỉ số đa dạng sinh học)

S : là số loài trong quần hợp

Ni : trong quần hợp là số cá thể thứ I trong quần hợp

N tổng số cá thể

Chỉ số simpson (1949) như sau:

trong đó:

+ cd =Chỉ số simpson hay còn gọi là chỉ số mức độ chiếm ưu thế

+Ni = Số lượng cá thể của loài thứ I trong quần hợp

+ N = Tổng số số lượng cá thể của tất cả các loài trong quần hợp

- Xác định tổng thể tiets diện ngang than cây gỗ ,đường kính và chiều cao trung bình được tính theo các công thức 1;2;3

Trong đó: G :là tổng tiết diện ngang than cây gỗ (cm2 đường kính trung bình (cm)

H là chiều cao trung bình (m)

Phần 4 KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Điều kiện tự nhiên và xã hội

4.1.1 Điều kiện tự nhiên

4.1.1.1 Vị trí địa lí

- Vườn Quốc gia Ba Bể nằm trên địa bàn hành chính xã Nam Mẫu và một phần các xã: Khang Ninh, Cao Trĩ, Cao Thượng, Quảng Khê huyện Ba

Bể, tỉnh Bắc Kạn

- Ranh giới: Phía bắc giáp xã Cao Thượng huyện Ba Bể, phía đông giáp

xã Cao Trĩ, Khang Ninh; phía nam giáp xã Quảng Khê, xã Hoàng Trĩ huyện huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn; phía tây giáp xã Nam Cường, xã Xuân Lạc, huyện Chợ Đồn tỉnh Bắc Kạn, xã Đà Vị, huyện Na Hang, tỉnh Tuyên Quang

- Tọa độ địa lý: từ 22016‟12” tới 22033‟45” Vĩ độ Bắc, từ 105028‟31” tới 105047‟20” Kinh độ Đông

- Bản đồ của VQG Ba Bể

Hình 4.1 Bản đồ của Vườn Quốc Gia Ba Bể

- Diện tích VQG và các phân khu chức năng

Vùng lõi VQG Ba Bể có tổng diện tích 10.048 ha, trong đó: Phân khu bảo vệ nghiêm ngặt: 3.931 ha, phân khu phục hồi sinh thái: 6.083 ha, phân khu hành chính dịch vụ: 34 ha

- Vùng đệm và diện tích vùng đệm

Tổng diện tích vùng đệm 34.702 ha, bao gồm các xã thuộc đầu nguồn các con sông, suối chảy vào hồ: Cao Thượng, Cao Trĩ, Khang Ninh, Quảng Khê, Hoàng Trĩ, Đồng Phúc – huyện Ba Bể; Nam Cường, Xuân Lạc – huyện Chợ Đồn.[14]

4.1.1.2 Địa hình, địa mạo

VQG Ba Bể là một phức hệ hồ-sông-suối-núi đá vôi, từ dốc mạnh đến dốc đứng với nhiều hang động Địa hình chia cắt mạnh vừa có núi đất vừa có núi đá, độ cao biến đổi từ 150-1000m, bao bọc xung quanh là các dãy núi cao 800-1500m

Hồ Ba Bể nằm ở trung tâm Vườn, hồ là một thung lũng đá vôi thấp trũng được bao bọc bởi các vách đá hiểm trở Hồ có diện tích 450ha, chiều dài trên 8 km, chỗ rộng nhất 800m, chỗ hẹp nhất 200m Trên hồ có một số đảo nhỏ: Bà Góa, Khẩu Cúm, An Mạ Đáy hồ có nhiều đỉnh đá ngầm, độ sâu TB 17-23m, sâu nhất 29m, nông nhất 8-9m

- Trong sự tích tụ của nhóm địa hình phi karst, các nón phóng vật ở chân núi là hệ quả của các đợt lũ bùn đá vào thời kỳ Pleistocen giữa (cách đây

700 000 – 800 000 năm) Khu vực cũng còn có các dạng địa hình tích tụ và các thềm sông ở các độ cao khác nhau (từ 10 đến 120 m).[14]

4.1.1.3 Địa chất thổ nhưỡng

- Địa chất đá mẹ: Vườn Quốc gia Ba Bể nằm ở cánh cung sông Gâm, ôm lấy vòm sông Chảy thuộc khối nâng Việt bắc có tuổi hình thành 2,6 triệu năm