PHÒNG GD&ĐT HƯNG HÀ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THÁI HƯNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thái Hưng , ngày 22 tháng nm 2015 T KHXH Kế hoạch phụ đạo mÔN NGữ VĂN Năm học 2015 - 2016 H v tên: Đào Thị Kim Ngân Sinh ngày: 04/4/1977 Trình độ đào tạo: Đại học Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Ngữ Văn 7, Lịch Sử 7, Công Dân Tổ: KHXH Trường: THCS Thái Hưng A Căn x©y dùng kÕ ho¹ch - Căn cơng văn số: 791/HD-BGDĐT Bộ Giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực Đề án xây dực mơ hình trường phổ thông đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục Giai đoạn 2012-2015 - Căn chuẩn kiến thức kỹ môn Ngữ Văn THCS Bộ Giáo dục đào tạo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ–BGD ĐT ngày 05/05/2006 - Căn phân phối chương trình THCS môn Ngữ Văn Sở Giáo dục Đào tạo Thái Bình năm 2011; - Căn nội dung hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạoThái Bình, Phịng Giáo dục Đào tạo Hưng Hà - Căn tỡnh hỡnh thc t nh trng Bản thân lập kế hoạch dạy học phụ đạo cho học sinh yếu môn Ngữ Văn với số nội dung sau: B Nội dung kế hoạch I Thực trạng tình hình, thuận lợi, khó khăn: 1.Thực trạng tình hình Qua trình giảng dạy đầu năm học 2015 - 2016, số học sinh yếu môn Ngữ Văn chiếm tỉ lệ tơng đối cao - ý thức tự giác học tập nhà nh trờng số học sinh cha cao Những thuận lợi: a Thuận lợi - Được nhà trường quyền địa phương quan tâm - Nhiệt tình, trách nhiệm công việc, BGH quan tâm mặt - Đã chuẩn hố trình độ - Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy học b Khó khăn - Trong xã cịn số gia đình chưa ý đến việc học hành cái, số học sinh cịn lười học, bỏ học, chất lượng học sinh lớp đảm nhiệm chưa cao… - Giáo viên tổ nhà xa, hạn chế việc đến gia đình học sinh thăm hỏi thường xun - VỊ chơng trình dạy học có nhiều u điểm song yêu cầu cao nặng học sinh - Bên cạnh nguyên nhân không loại trừ ®ã lµ søc Ðp cđa viƯc phỉ cËp THCS nên số học sinh ỉ lại, lời học dẫn đến yếu II Kế hoạch hoạt động: Qua kết giảng dạy từ 15/8 đến 20/9 , xuất phát từ thực tế nhà trờng nh kế hoạch đạo PGD, không ngừng nâng cao chất lợng giảng dạy đại trà, khắc phục tình trạng HS ngåi sai líp, gi¶m tØ lƯ HS u kÐm Tôi lập kế hoạch phụ đạo HS yếu cụ thể nh sau: Danh sách học sinh yếu môn Ngữ văn 7: Trn Th Thu H Hong Vit Dũng Đào Văn Duy Trần Đình Huy Lê Quốc Tuấn Trần Minh Thành Theo dâi kết giai đoạn: (Đầu năm, học kì I, cuối học kì I,giữa học kì II, cuối học kì II cuối năm) +Giai đoạn I: Từ 15- 8- 2015 15- 11-2015 (Giữa HK I) +Giai ®o¹n II: Tõ 16-11-2015 cho ®Õn 5- - 2016 (Cuối HK I) +Giai đoạn III: Từ 11-1-2016 1-3-2016 (Giữa HK II) +Giai đoạn IV: Từ 02-3-2016 cho ®Õn 15-5-2016 (Ci HK II) ChØ tiªu thùc hiƯn: Tổng số HS khối 7: 75HS + Giai đoạn I: Đa 06 HS từ yếu - 04 hs yếu, 02 lên TB + Giai đoạn II: §a 04 HS tõ yÕu - kÐm cßn 02 hs yếu, 02 lên TB Chỉ tiêu phụ đạo để ®a mét sè häc sinh trªn tõ yÕu lªn trung bình, qua số tiết dạy đầu năm, híng dÉn chung cho c¸c em u - kÐm thấy em có ý thức học hỏi, ý giáo viên giảng Hơn điểm khảo sát em không yếu, em vơn lên + Giai đoạn III: Đa 02 HS từ yếu - 01 hs yếu, 01 lên TB + Giai đoạn IV: Đa 01 HS tõ yÕu - kÐm cßn hs yÕu, 01 lên TB Giải pháp thực hiện: Công tác phụ đạo học sinh yếu kém,học sinh ngồi sai lớp việc làm thờng xuyên giáo viên + Phụ đạo học sinh thông qua dạy lớp nhằm giúp em hiểu kiến thức, kỹ môn, tái lại kiến thức lớp dới mà em đà quên Trong trình d¹y GV trùc tiÕp híng dÉn cho häc sinh u làm tập, dành phút sau học để hớng dẫn thêm cho em + Dạy phụ đạo tiết học tự chọn, tiết dạy tăng thời lợng + Phân công nhóm học nhà để em có hội kèm cặp giúp đỡ lẫn + Thống với GVCN xếp chỗ ngồi cho em, HS giỏi giúp đỡ cho HS yếu +Thờng xuyên kiểm tra học sinh yếu để nhắc nhở động viên em học tập tích cực để xem em đà tiến đợc bao nhiêu, yếu chỗ để kịp thời lấp chỗ hỏng cho em + Nội dung phụ đạo: Kiến thức nhỏ, câu hỏi tập để rèn lun ë líp vµ bµi tËp vỊ nhµ cho em + GV động viên yêu cầu em yếu tham gia hoạt độngtập thể, thảo luận để em tích cực + Khi soạn giáo án phải chu đáo, có hệ thống câu hỏi, tập phù hợp cho đối tợng HS yếu + LËp sæ theo dâi häc sinh yÕu KÕ hoạch cụ thể: Tuần 10 ã 11 Tiết Tên dạy 2, 8, 10,11 12 13 14,15 16 17 18 19 20 21 22 Giới thiệu chơng trình Ngữ văn Giới thiệu tác phẩm Những lòng cao Bài tập văn Cổng trờng mở Bài tập văn Mẹ Bài tập từ ghép Luyện đề văn Cuộc chia tay búp bê Bài tập Liên kết văn , Bố cục văn bản, Mạch lạc văn Giới thiệu Ca dao, Dân ca Bài tập Từ láy Bài tập Tạo lập văn Bài tập Phân tích, cảm thụ Ca dao Bài tập Đại từ Giới thiệu Văn học trung đại thể thơ đờng luật Cảm thụ văn Sông núi nớc Nam, Phò giá kinh Hớng dẫn tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm Luyện tập làm văn biểu cảm Bài tập từ Hán Việt Cảm thụ văn Buổi chiều đứng phủ Thiên Trờng, Bài ca Côn Sơn Cảm thụ văn Sau phút chia li, Bánh trôi nớc Bài tập quan hệ từ Luyện nói văn biểu cảm Luyện đề văn Qua đèo Ngang Luyện đề văn Bạn đến chơi nhà Bài tập chữa lỗi vỊ quan hƯ tõ 23,24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Giới thiệu thơ Lí Bạch - Cảm thụ Xa ngắm thác núi L Bài tập từ đông nghĩa Bài tập cách lập ý văn biểu cảm Luyện đề Cảm nghĩ đêm tÜnh 12 13 14 15 16 17 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49,50,5 Luyện đề Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Bài tập Từ trái nghĩa Giới thiệu thơ Đỗ Phủ - Cảm thụ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Bài tập Từ đồng âm Baì tập sử dụng yếu tố miêu tả, tự văn biểu cảm Cảm thụ thơ: Cảnh khuya - Rằm tháng giêng Bài tập về: Thành ngữ Bài tập cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học Luyện đề: Tiếng gà tra Baì tập về: Điệp ngữ Luyện viết PBCN tác phẩm văn học Cảm thụ Một thứ quà lúa non: Cốm Bài tập về: Chơi chữ Cảm thụ văn bản: Sài Gòn yêu Cảm thụ văn bản: Mùa xuân Ôn tập học kì I Chơng trình bổ trợ ngữ văn Học kì II - Năm học 2010 - 2011 Tuần 19 ã 20 • 21 • 22 • 23 • 24 • 25 • 26 • 27 • 28 • TiÕt 55, 56 57 58, 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70, 71 72 73 74, 75 76 77, 78 79 80 81 82, 83 84 85 Tªn dạy Giới thiệu Tục ngữ Bài tập phân tích tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Bài tập tìm hiểu văn nghị luận Bài tập phân tích tục ngữ ngời xà hội Bài tập rút gọn câu Bài tập tìm hiểu đề lập dàn ý cho văn nghị luận Luyện đề: Tinh thần yêu nớc nhân dân ta Bài tập về: Câu đặc biệt Bài tập luyện phơng pháp lập luận văn nghị luận Luyện đề: Sự giàu đẹp tiếng Việt Bài tập thêm trạng ngữ cho câu - Ôn tập TV Bài tập phơng pháp lập luận chứng minh Bài tập thêm trạng ngữ cho câu Cách làm văn lập luận chứng minh Luyện đề: Đức tính giản dị Bác Hồ Ôn tập văn Bài tập: câu chủ động - câu bị động Luyện đề: ý nghĩa văn chơng Luyện viết đoạn văn chứng minh Bài tập mở rộng câu Chữa lỗi viết số Bài tập luyện lập luận giải thích Luyện đề: Sống chết mặc bay Luyện viết đoạn văn lập luận giải thích Luyện đề: Những trò lố Va- ren Phan Bội Châu ã 30 ã 31ã 32 ã 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95, 96 33 97, 98, 99 34 100,101,102 35 103,104,105 Bµi tËp më réng câu Bài tập văn hành Luyện đề: Ca Huế sông Hơng Bài tập phép liệt kê Bài tập văn hành Luyện đề: Quan Âm Thị Kính Bài tập dấu câu Bài tập luyện viết văn đề nghị Ôn luyện Văn - Tiếng Việt Ôn tập học kì II Ôn tập học kì II Ôn tập tổng hợp cuối năm Ngoại khóa Văn học Trờn õy l k hoch dạy ph o môn Ngữ Văn ca tụi nm hc 2015-2016 Đề nghị tổ trưởng chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường xem xét, bổ sung duyệt để tơi hồn thành tốt nhiệm vụ năm học Duyệt BGH Tổ trưởng chuyên môn Trần Thị Minh Nguyệt Người lập kế hoạch Đào Thị Kim Ngân ... 2011 Tuần 19 ã 20 ã 21 • 22 • 23 • 24 • 25 • 26 • 27 • 28 • TiÕt 55, 56 57 58, 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 , 71 72 73 74 , 75 76 77 , 78 79 80 81 82, 83 84 85 Tên dạy Giới thiệu Tục ngữ Bài... HK II) ChØ tiªu thùc hiƯn: Tỉng sè HS khối 7: 7 5HS + Giai đoạn I: Đa 06 HS tõ yÕu - kÐm cßn 04 hs yÕu, 02 lên TB + Giai đoạn II: Đa 04 HS tõ yÕu - kÐm cßn 02 hs yÕu, 02 lên TB Chỉ tiêu phụ đạo... điểm khảo sát em không yếu, em vơn lên + Giai đoạn III: Đa 02 HS tõ yÕu - kÐm cßn 01 hs yÕu, 01 lên TB + Giai đoạn IV: Đa 01 HS từ yếu - hs yếu, 01 lên TB Giải pháp thực hiện: Công tác phụ đạo häc