ke hoach day HSG toan 6

PHÒNG GD&ĐT HƯNG HÀ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THÁI HƯNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc TỔ KHTN Thái Hưng , ngày 16 tháng năm 2016 kÕ ho¹ch båi dìng HSG toán Năm học 2016 - 2017 H v tờn: Phạm Văn Tuấn Sinh ngày: 09/01/1980 Trình độ đào tạo: Đại học Nhiệm vụ giao: Giảng dạy mơn Tốn khối 6, Tin khối Tổ: KHXH Trường: THCS Thái Hng I Đặc điểm tình hình Năm học : 2016 - 2017 năm tiếp tục thực việc thay sách giáo khoa đổi phơng pháp dạy học năm học khối lớp trờng THCS Thái Hng có 68 em học sinh đợc chia làm lớp, đố tợng giỏi Về địa bàn c trú: Tất em nằm rải rác thôn xà xà ,nhìn chung em có ý thức học tập, tích cực, tự giác Song bên cạnh số em lực học cha đồng đều, cha có phơng pháp học làm dạng Toán nâng cao 1) Thuận lợi - Nhìn chung đại đa số em có ý thức học tập từ đầu năm học , nhận thức đắn môn học Toán thay sách - Khối đợc nhà trờng đặc biệt quan tâm việc bồi dỡng ,phụ đạo thờng xuyên nhằm phục vụ cho học lớp - Các em đội tuyển đà đợc làm quen với phơng pháp học tập đợc bồi dờng Toán từ bậc Tiểu học nên tiÕp nhËn thay häc n©ng cao båi dìng ë líp bớt khó khăn 2) Khó khăn: - Chất lợng học sinh giỏi đội tuyển không đồng cha thực chất khó cho việc giáo viên truyền thụ bồi dỡng kiến thức - Là năm học thực đổi phơng pháp dạy học nên GV cần phải tăng cờng thời gian sức lực nhằm nâng cao chất lợng thực HSG II Chỉ tiêu phấn đấu Đạt: 01 giải 01 giải khuyến khích III Biện pháp thực - Đối với thầy: - Đề quy định nghiêm ngặt đội tuyển hoạt động lớp nhà - Có hình thức khen thởng động viên kịp thời em có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm cao học tập Tạo điều kiện cho em hỗ trợ, giúp đỡ học tập (những em học - giổi hỗ trọ em học đuối hơn) - Tổ chức bồi dỡng thờng xuyên - liên tục em có lực học Khá Giỏi, phụ đạo kịp thời cho em đuối hơn.Kiểm tra sát việc làm BT lớp rèn BT nhà HS - Không ngừng đầu t, nghiên cứu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cải tiến đổi phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tợng (Theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh) - Đối với trò: - Phải có kỷ luật cao học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Tập trung thảo luận nghiêm túc nhằm nâng cao việc tiếp thu giảng thầy - Học làm đầy đủ tập nhà, thờng xuyên trao đổi kiến thức với nhau, tao điều kiện giúp đỡ tién - Mua sắm đầy đủ sách tham khảo trang thiết bị phục vụ cho học tập IV- kế hoạch cụ thể Tên chủ đề Tập hợp - Số tự nhiên Số buổi TT bi Lịy thõa víi sè - D·y sè viÕt theo qui lt,tÝnh tỉng cđa c¸c sè hạng tổng, tìm số tự nhiên phép nhận phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - RÌn kĩ tính số Sh tìm số pt dÃy số, vận dụng thành thạo cấu tạo số vào giảI tìm số tự nhiên cha biêát phép nhân, phép chia - Luyện phép tính +,-,x,: dạng : Tính nhanh, tính hợp lí,tính tổng dÃy số, tìm x - Rèn kĩ nhân chia cộng trừ nhanh xác, khả sd thành thạo tính chất phép cộng phép n hân dạng - Làm tập tìm số tự nhiên phép nhân phép chia hết phép chia có d - Rèn kĩ phân ích lập luận đkiện phép chia hết có d làm tập - Luyện dạng tìm số tự nhiên có liên quan đến cấu t¹o sè ab = 10.a + b - RÌn kĩ lập luận đk số chữ số cấu tạo số, thành thạo tính toán nhanh xác Kĩ - Viết tập hợp, tìm số - Thành thạo viết tập phần tử tập hợp hợp nhiều cách, tìm só pt tập hợp gồm dÃy số theo ql Các phÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn Néi dung - Bố sung lí - Rèn kĩ nhân, thuyết nhân chia chia lũy thừa lũy thừad, lúy thừa xác hợp lí tầng, so sánh lũy - Rèn kĩ lập luận thừa tính toán - Làm dạng tập thực phép tính, tính nhanh lên quan đến lũy thừa mũ tự nhiên Các dÊu hiƯu vµ tÝnh chÊt chia hÕt - Luyện BT cm chia hết cócác số hạng thành phần phép tính có chứa lũy thừa - Thành thạo kĩ vận dụng linh hoạtphối hợp dấu hiệu tính chất chia hÕt -Bè sung lÝ thut vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cđa 4,11,125,25… C¸c tÝnh chÊt chia hÕt cđa tỉng hiệu - - Thành thạo kĩ vận dụng linh hoạtphối hợp dấu hiệu tính chất chia hết - Làm Bài tập chứng minh tổng hiệu số chia hết cho m không - Dùng phơng pháp phản chứng nguyên lí Đỉicle để cm chia hết không chia hết 10 - BT - Vận dụng thành thạo chữ số tận lũy thừa tầng dấu hiệu chia hết để tìm đ- -BT vận dụng chữ ợc CS tận cïng tõ ®ã sè tc ®Ĩ Cm chia hÕt biÕt vận dụng để Cm chia hết - Làm BT cm điểm nằm điểm, tính đọ dài đoạn thẳng, cm trung điểm đoạn thẳng Vẽ đo đoạn thẳng.Trung điểm đoạn thẳng 11 Số nguyên tố 12 - Hiểu đợc phơng pháp cm mới, biêt sử dụng nguyên lí vào BT cm chia hết - Thành thạo kĩ vẽ hình, kĩ lập luận, cm điểm nằm giữa, cm trung điểm - Bổ sung lí thuyết - Thành thạo kĩ số nguyên tố, hợp tính toán, llập luận số, số phơng, chăqtj chẽ đk sốd số hoàn chỉnh nguyên tố, hợp số hợp số.Ước số, bội số,ƯCLN,BCN N Các phép tính số nguyên Phân số tính chất phân số - -Làm BT cm số lsf số nguyên tố, tìm đk dể số số nguyên tố 13 -Luyện dạng BT - rèn kĩ phân tích cm sù chia hÕt, TSNT, vËn dơng t×m íc, béi thành thạo phối hợp dấu hiêu tính chất chia hết 14 - Luyện dạng BT - Rèn kĩ nằn tính toán, ƯCLN BCNN, phân tích xác vận dụng vào BT tìm số tự nhiên, giảI BT có lời văn 15 16 17 -Làm BT - Thành thạo kĩ cộng trừ nhân chia tính toán, tìm x số nguyên, tính nhanh, tính hợp lí, tìm x - Sử dụng đn vê gí trị tuyệt đối số nguyên BT tìm x, t×m GTLN, GTNN - Bỉ sung lÝ thut - rÌn kĩ lập luận cách so sánh so sánh phân số phân số làm BT phân số nhau, so sánh phân số - luyện BT - Rèn kĩ sd phối tính nhanh, thực hợp phép tính phép tính +-x: ph©n ph©n sè sè, rót gän ph©n sè Ba toán phân số Vẽ đo góc Tia phân giác góc Vẽ đo đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, đờng tròn tam giác Ôn tập tổng hợp hình học số học 1 18 - Lun BT vỊ tÝnh - RÌn kÜ sd phối giá trị biểu thức chứa hợp phép tính phép +-x:, tìm x phân số phân số cha biết 19 - Làm BT tìm giá - Có kĩ chuyển trị phân số số đổi từ ngôn ngữ thực tế b.m/n BT có lời văn sang BT tìm giá trị ph©n sè cđa sè b.m/n 20 - BT vỊ tìm số biêt - Có kĩ chuyển GT phân số đổi từ ngôn ngữ thực tế m BT có lời văn sang a: BT tìm số biết giá n trị phân số (a:m/n); a:b -GiảI BT tỉ số tỉ số phần trăm 21 - Sử dụng tính chất tia phân giác cđa gãc ®Ĩ tÝnh sè ®o gãc, cm tia tia phân giác góc - thành thạo vẽ góc với số đo cho trớc, vẽ xác tia phân giác, kĩ lập luận cm chặt chẽ -Sử dơng ®/n, tÝnh chÊt trung ®iĨm ®Ĩ cm trung ®iĨm tính độ dài đoạn thẳng, đọ dài bán kính, cạnh tam giác - thành thạo vẽ đoan thẳng, đờng tròn, tam giác, vẽ xác kĩ lập luận cm chặt chẽ 22 - Làm quen với toán dựng hình đơn giản để dựng tam giác biết độ dài cạnh 23 -Luyện BT kết hợp +-x: số tự nhiên, số nguyên, phân số - BT chia hÕt chia cã d, lịy thõa - BT vỊ cm trung điểm tính độ dài đoạn thẳng, đọ dài bán kính, cạnh tam - Rèn kĩ s/d phối hợp phép tính phân số, số nguyên, số tự nhiên - - thành thạo vẽ đoan thẳng, đờng tròn, tam giác Ôn tập tổng hợp hình học sè häc Duyệt BGH 24 gi¸c, vÏ chÝnh xác kĩ lập luận c/m chặt chẽ - BT về kết hợp +- - Có kĩ chuyển x: số tự nhiên, số đổi từ ngôn ngữ thực tế nguyên, phân số BT có lời văn sang BT tìm số biết giá - BT ƯCLN, trị phân số (a:m/n); a:b, BCNN, số nguyên tìm giá trị phân số tố,hợp số, toán số b.m/n phân số - Thành thạo vÏ gãc víi - Sư dơng tÝnh chÊt sè ®o cho trớc, vẽ tia phân giác góc xác tia phân để tính số đo góc, giác, kĩ lập luận c/m tia tia phân cm chặt chÏ gi¸c cđa gãc Tổ trưởng chun mơn Người lập kế hoạch Phạm Văn Tuấn ... đổi phơng pháp dạy học nên GV cần phải tăng cờng thời gian sức lực nhằm nâng cao chất lợng thực HSG II Chỉ tiêu phấn đấu Đạt: 01 giải 01 giải khuyến khích III Biện pháp thực - Đối với thầy: -... nằn tính toán, ƯCLN BCNN, phân tích xác vận dụng vào BT tìm số tự nhiên, giảI BT có lời văn 15 16 17 -Làm BT - Thành thạo kĩ cộng trừ nhân chia tính toán, tìm x số nguyên, tính nhanh, tính hợp