ĐỀ THI và đáp án TRẠI hè HÙNG VƯƠNG lần XII năm 2016 môn SINH học 10 TRƯỜNG CHUYÊN VĨNH PHÚC

TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XII TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC TỈNH VĨNH PHÚC ĐỀ THI ĐỀ XUẤT ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 10 (Đề có trang, gồm10 câu) Câu (2 điểm) Tại nói : liên kết ion vừa liên kết mạnh vừa liên kết yếu? Khi liên kết ion yếu đồng liên kết vanđevan không? Câu (2 điểm) a.Các nhà khoa học chứng minh, phần nhỏ phân tử H2O khuyeechs tán trực tiếp qua màng tế bào tổng số phân tử nước qua màng tế bào Vậy phần lớn phân tử nước qua màng cách nào? Nêu đặc điểm đường vận chuyển ấy? b Các phân tử mARN, tARN rARN có cấu trúc mạch đơn thuận lợi cho việc thực chức tổng hợp prôtêin nào? Câu (2 điểm) a.Hoạt động vi sợi vận động tế bào chuyển động amip xảy nào? b.ER trơn tích trữ ion Ca2+ vai trò truyền tin tế bào? Câu (2 điểm) a.Tại electron lại di chuyển chuỗi truyền electron ? b.Cytochrome ? Vai trò chuỗi truyền electron ? Câu (2 điểm) a.Khi phân giải hoàn toàn phân tử axit steric CH 3(CH2)16COOH lượng (ATP) giải phóng bao nhiêu? Giải thích b Tại hô hấp kị khí giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào thể người, vốn loại tế bào cần nhiều ATP Câu (2 điểm) a.Thế vi ống thể động vi ống động ? Các vi ống thể động hoạt hoạt động hướng cực NST ? Chức vi ống động ? b Đoạn AND quấn quanh Nucleoxom đoạn nối có khối lượng 12,162.10 đvC Biết số Nucleotit quấn quanh nucleoxom 6,371 lần số Nucleotit đoạn nối Số phân tử protein histon số Nucleotit nucleoxom là? Biết khoảng cách ncleoxom Câu (2 điểm) a Helicobecter pylory vi khuẩn gây bệnh tiêu chảy, loét dày tá tràng Làm để biết người bị bệnh vi khuẩn gây ra? Các phương pháp để tìm thuốc chữa bệnh vi khuẩn gây ra? b Tại nói sữa chua thực phẩm bổ dưỡng cho tất người? Câu (2 điểm) a.Trình bày hình thức tiếp hợp vi khuẩn ? b.Gene kháng kháng sinh plasmid R mã hóa protein có vai trò ? Câu (2 điểm) a.Vì nhà khoa học cho virus Ebola nguy hiểm HIV? b Hãy nêu cách vi sinh vật gây bệnh vượt qua hàng rào miễn dịch để gây bệnh cho vật chủ chúng? Câu 10 (2 điểm) a Phân biệt tế bào B tế bào T miễn dịch? b Người chia kháng thể thành lớp khác (IgA,M,E,D,G) lại nói thể có hàng vạn hàng triệu kháng thể khác nhau, có kháng nguyên lại sinh kháng thể tương ứng Nói có mâu thuẫn? Giải thích HẾT Người đề (Tạ Thị Thu Hiền- SĐT: 0984825178 ) HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH, LỚP: 10 Câu Nội dung *Liên kết ion vừa liên kết mạnh, vừa liên kết yếu, vì: -Liên kết mạnh: Ở tinh thể muối khô, liên kết ion mạnh để giữ vững cấu trúc -Liên kết yếu: Khi tinh thể muối hòa tan vào nước liên kết ion yếu ion bị chia sẻ mối tương tác với phân tử nước *Không, vì: - Tương tác Vandevan tích tụ electron phần phân tử tạo vùng hấp dẫn ( -, +), hình thành phân tử, nguyên tử gần - Liên kết ion: Là di chuyển electron từ nguyên tử đến nguyên tử khác tạo điện tích liên kết với a.-Nước qua màng phần lớn nhờ protein vận chuyển aquaporin -Đặc điểm:+ làm tăng tốc độ khuyeechs tán nước + Chiều vận chuyển : từ nơi nước cao đến nơi nước thấp + Cơ chế: Tăng nồng độ ion Ca tế bào chất tăng nồng độ ion H+ tế bào chất-> photphoryl hóa protein aquaporin-> Pr aquaporin hoạt động nước vận chuyển Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 b - Có khả hình thành liên kết hidrô thông qua liên kết bổ sung 0,25 với phân tử axit nuclêic hay khác loại tạo thuận lợi cho hoạt động chức ARN 0,25 - Sự liên kết rARN với đưa đến tổ hợp tiểu phần lớn nhỏ tạo ribôxôm hoàn chỉnh để tổng hợp prôtêin; Sự liên kết ba đối mã (mã đối) tARN với ba mã mARN để tổng hợp chuỗi polipeptit - Sự bắt cặp bổ sung snARN thành phần thể cắt nối (enzim cắt 0,25 nối) với tiền mARN giúp định vị xác vị trí cắt bỏ intron nối exon để tạo mARN trưởng thành để tham gia vào trình dịch mã - Có cấu trúc mạch đơn nên vùng phân tử bắt cặp bổ sung 0,25 với vùng khác phân tử tạo nên cấu trúc không gian đặc thù để thực chức định a -Trong vận động tế bào, vi sợi actin có tương tác với protein 0,25 myosin - Tế bào cơ: Nhiều sợi actin xếp song song dọc theo tế bào đan với pr 0,25 myosin, pr myosin hoạt động protein động dọc sợi actin-> actin myosin trượt qua làm té bào ngắn lại -> gây co - Chuyển động amip: + Chân giả dài co lại nhờ lắp ráp, phân giả actin thành vi sợi, lắp 0,25 ráp vi sợi thành mạng lưới-> chuyển tế bào chất từ dạng sol-> gel + Sợi nằm gần đầu lái actin tương tác với myosin -> co mạng lưới actin làm phần tế bào chất dạng gel Phần tế bào chất lỏng đẩy phía chân giả nơi chứa tiểu đơn vị actin dài đến actin tái hợp thành mạng b.- Mạng lưới nội chất trơn tích trữ ion Ca2+: Mạng ER cứa bơm ion sử dụng ATP bơm chủ động Ca2+ từ dịch bào vào xoang ER-> Nồng độ ion Ca2+ ER thường cao nhiều so với bào tương - Ca2+ đóng vai trò chất truyền tin thứ tế bào: + Tế bào tiếp nhận tín hiệu truyền đến gây hoạt hóa mở kênh Ca2+ màng ER + Ca2+ khuyếch tán từ xoang ER đến dịch bào làm thay đổi lượng Ca 2+ bào tương -> khơi mào kiểu đáp ứng khác, hoạt hóa enzym, protein a - Khả lôi kéo electron chất tính âm điện Chất có tính âm điện mạnh chất oxi hóa khử lớn ngược lại - Hydrogen chất tính âm điện thấp nên oxi hóa khử thấp Ngược lại oxygen chất có tính âm điện mạnh nên oxi hóa khử cao - Dòng electron vận chuyển từ chất oxi hóa khử thấp ( Hydrogen ) tới chất oxi hóa khử cao ( Oxygen ) b - Phần lớn chất mang electron Ubiquinone O protein mang tên Cytochrome - Nhóm tiền tố chúng nhóm heme có nguyên tử Fe làm nhiệm vụ nhận cho electron - Chuỗi truyền e có số loại cytochrome protein khác với nhóm heme mang electron khác - Vai trò : + Là chất mang e chuyển e tới O2 + Sử dụng lượng e để bơm H + tạo gradient proton tạo lực vận động proton tổng hợp ATP nhờ ATP – synthetase a - Phần lớn lượng chất béo dự trữ axit béo Chuỗi chuyển hoá axit béo thực gọi trình beta –oxi hóa thành đoạn cacbon xâm nhập vào chu trình Kreb dạng Axetil CoA FADH2, NADH tạo trình beta oxi hoá - Qua vòng xoắn cắt ngắn phân tử axit béo tạo phân tử Axetil CoA axit béo có số cacbon C so với axit béo ban đầu Để khởi động trình tiêu tốn phân tử ATP - phân tử Axetil CoA oxi hoá hoàn toàn tạo tương đương 12ATP, qua chu trình Kreb chuỗi hô hấp; Qua chuỗi hô hấp FADH2 tạo ATP NADH tạo ATP - Viết phương trình tổng quát: Tổng số ATP= [(Tống số nguyên tử bon/2) × 12 + (tổng số nguyên tử cac bon/2-1) × 5] −1 Axit steric có tổng số nguyên tử cacbon 18 nên tổng số ATP tạo 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 147 ATP b - Kiểu hô hấp kị khí giải phóng ATP tế bào thể người cần dùng kiểu hô hấp không tiêu tốn ô xy - Khi thể vận động mạnh chạy, nhảy, nâng vật nặng … tế bào mô co lúc, hệ tuần hoàn chưa kịp cung cấp đủ ô xy cho hô hấp hiếu khí, giải pháp tối ưu hô hấp kị khí đáp ứng kịp thời ATP mà không cần đến ô xy a.- Vi ống thể động : vi ống bám vào thể động -Vi ống động : vi ống không bám vào thể động -Hoạt động vi ống : có chế + Các protein động cõng NST bước dọc theo vi ống đầu thể động vi ống giải trùng hợp protein qua + Các NST bị guồng protein động cực thoi vi ống phân dã sau qua protein động - Chức vi ống động : + Chịu trách nhiệm dài tế bào kì sau + Cơ chế : vi ống động phát sing từ cực đối lập lồng vào kì / kì sau đoạn lồng vào ngắn protein động đẩy chúng xa nhờ ATP => chúng đẩy , cực thoi bị đẩy xa làm tế bào dài b - Gọi số Nucleoxom x -> Số Nucleotit quấn quanh Nucleoxom : 146.2.x - Số Nu đoạn nối : 146.2.x/ 6,731 -Khối lượng đoạn AND là: ( 146.2.x + 146.2.x/ 6,731).300 = 12,162.105  x = 12 -Số phân tử protein histon = 12.9 – 1= 107 (phân tử Histon) -Số Nucleotit đoạn nối là: 146.2.12/ 6,371 = 550(Nu) - Số Nucleotit Nucleoxom là: 550/11 = 50(Nu) a Cách để biết có vi khuẩn dày: + Lấy dịch dày kiểm tra nồng độ NH3 kiểm tra lượng CO2 tạo + Lấy dịch dày chỗ ổ loét nuôi cấy sau nhuộm làm tiêu quan sát KHV thấy VK Gram âm lầ Hecolibecter pyroly - Các loại thuốc diệt vi khuẩn này: Thuốc ức chế hoạt động riboxom vi khuẩn b Sữa chua thức uống bổ dưỡng vì:…………………………… + Sữa chua có nhiều lợi khuẩn vào đường tiêu hóa cạnh tranh với vi khuẩn gây thối – vi khuẩn thường sinh độc tố + Sữa chua có axit lactic giúp tăng khả tiêu hóa người đặc biệt chuyển hóa thức ăn giàu P,Ca + Sữa chua chứa protein phân giải thành chất dễ tiêu pepton, axit amin… + Sữa chua chứa lượng vitamin nhóm B, vitamin PP… + Một số loại sữa chua có men sữa – chứa nấm men phân giải 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 1,0 0,25 0,25 0,5 (3 ý 0,5) lactozo + Vi khuẩn lactic men sữa có khả tạo chất kháng sinh chống Staphylococcus số tác nhân gây bệnh đường ruột a.- Nhân tố F plasmid + TB mang plasmid F ( F+) TB cho tách mạch đơn plasmid F đưa sang TB nhận ( F-) + Sau mạch đơn TB chép đóng vòng thành plasmid F -Nhân tố F NST + TB mà nhân tố F gắn vào NST gọi TB Hfr TB cho tiếp hợp + Khi DNA từ TB Hfr vào TB nhận gióng hàng vùng tương đồng , xảy trao đổi gene tạo tổ hợp DNA lại bị phân hủy b.- ĐB gene mã hóa protein kênh màng làm giảm khả hấp thụ chất kháng sinh vào TB -ĐB làm thay đổi protein đích nội bào không đặc hiệu với chất kháng sinh làm giảm hiệu ức chế -Protein enzyme phá hủy đặc hiệu cản trở hiệu tác động chất kháng sinh a.Virus Ebola nguy hiểm HIV lí sau: + Con đường xâm nhập Ebola phổ biến HIV: hạt virus (virion) sống máu, nước bọt, chất nhầy, mồ hôi dịch nôn Vì dễ phát tán từ người bệnh sang người lành lây qua tiêu hóa, đường hô hấp, đường máu, sinh dục, tiếp xúc da … + Số lượng tăng nhanh HIV: người bệnh (thường sau 5-6 ngày từ nhiễm), 1/5 thìa máu chứa 10 tỷ phần tử virus Trong lượng máu đó, bệnh nhân nhiễm HIV không chữa trị thường có từ 50.000-100.000 phần tử virus + Ebola gây tổn thương nhanh chóng dẫn đến tử vong nhanh hơn(độc tính mạnh ): máu, virus Ebola ngăn chặn hệ miễn dịch cách gắn protein đến phận truyền tin tế bào, cản trở việc cảnh báo đến tế bào → hệ miễn dịch nhận virus → virus nhân lên nhanh chóng ,lây lan , tiếp cận phá hủy phần lại thể Tất thành phần virus vào máu Hệ miễn dịch bắt đầu phản ứng với tình trạng khủng hoảng muộn Trong trình kháng virus, phản ứng hệ miễn dịch tàn phá phần lại thể, khiến mạch máu trở nên yếu dần xuất lỗ hở Khi đó, máu huyết tương bắt đầu đẩy qua đó, gây tượng xuất huyết qua lỗ chân lông lỗ thể gây tử vong…… + Khả sống lan truyền dai dẳng: Các phần tử virus tồn bề mặt khô tay nắm cửa hay mặt bàn nhiều Virus Ebola sống chất dịch thể nhiệt độ môi trường bình thường thời gian tới vài tháng…………… b Các cách để vi sinh vật gây bệnh vượt qua hàng rào miễn dịch: 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 10 - Cách vượt qua hàng rào miễn dịch không đặc hiệu: + Chịu điều kiện pH thấp thể + Không có thành, vi khuẩn gram âm để tránh tác động lizozim + Có màng nhầy bảo vệ …………………………… + Các tế bào loài khác loài kết hợp tạo màng sinh học bioflim chống lại bạch cầu - Cách vượt qua hàng rào miễn dịch đặc hiệu: + Biến đổi kháng nguyên + Tấn công hệ miến dịch + Có giai đoạn tiềm tan …………………………… a Sự khác biệt miễn dịch tế bào B miễn dịch tế bào T Đặc điểm so sánh Tế bào B Tế bào T Cấu tạo Từ chuỗi polipeptit Từ chuỗi polipeptit gồm chuỗi nặng (α,β) chuỗi nhẹ liên kết tạo hình chữ Y Số vị trí gắn kháng nguyên Khả gắn với Liên kết với kháng Chỉ liên kết với mảnh kháng nguyên nguyên nguyên vẹn kháng nguyên tự mầm trình diện TB bệnh chủ Cách đáp ứng miễn Miễn dịch thể dịch Miễn dịch tế bào dịch hình thành hình thành tế kháng thể lưu hành bào T c giết TB nhiễm máu bệnh hình thành tế bào hỗ trợ Th 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 b Nói mâu thuẫn dựa vào trình axit amin vùng 0,5 cố định người ta chia thành lớp kháng thể khác - lớp vùng biến đổi lại khác tạo nhiều kháng thể khác 0,5 đặc hiệu với kháng nguyên lớp Vì lượng kháng thể thể lớn