đây là các tiêu chuẩn, tiêu chí mà bất kì trường học nào cũng cần đạt được để từ đó mới đủ cơ sở để trở thành trường đạt chuẩn quốc gia. tài liệu dưới đây trình bày về tiêu chuẩn 1 của trường đạt chuẩn quốc gia.
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức máy nhà trường đảm bảo theo quy định Điều lệ trường trung học sở quy định Bộ Giáo dục Đào tạo a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hội đồng (hội đồng trường, hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng kỷ luật); b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức xã hội khác; c) Có Tổ chuyên môn Tổ văn phòng Mô tả trạng Trường có đủ chức danh Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, đảm bảo tiêu chuẩn theo quy định Điều lệ trường trung học Từ tháng 11 năm 2000 đến 30 tháng 12 năm 2005, Hiệu trưởng thầy Nguyễn Đức Phiến, Phó hiệu trưởng cô Võ Thị Minh Tài Từ ngày 01 tháng 01 năm 2006 đến năm 2013 Hiệu trưởng thầy Nguyễn Đức Phiến, Phó hiệu trưởng cô Phạm Thị Túy Lanh Từ năm học 2012 - 2013 nhà trường có Hội đồng trường với 11 thành viên thành lập theo Quyết định số 1034/QĐ-PGDĐT ngày 21/12/2012 Phòng GDĐT Tiên Phước Ngoài Hội đồng trường hoạt động theo nhiệm kỳ năm, năm vào đầu năm học, nhà trường thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng giáo dục pháp luật, Hội đồng tư vấn Từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2012 – 2013, nhà trường học sinh vi phạm nên không thành lập Hội đồng kỷ luật Trường có chi Đảng thuộc Đảng xã Tiên Sơn với đảng viên, có Quyết định thành lập chi Đảng xã Tiên Sơn vào năm 2005; có tổ chức Công Đoàn thuộc Công đoàn ngành GDĐT Tiên Phước với 100% CBGVNV tham gia có Quyết định công nhận Ban chấp hành Công đoàn Công đoàn ngành GDĐT Tiên Phước; có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng Sản (TNCS) Hồ Chí Minh thuộc xã Đoàn xã Tiên Sơn; có tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong (TNTP) Hồ Chí Minh với 100% đội viên học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập năm vào thời điểm đầu năm học Từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2012 - 2013, vào đầu năm học nhà trường có Quyết định thành lập tổ chuyên môn tổ Văn phòng Ra Quyết định bổ nhiệm Tổ trưởng, tổ phó theo quy định Điểm mạnh Cơ cấu tổ chức máy nhà trường đầy đủ theo quy định Điều lệ trường trung học Các tổ chức nhà trường có phối hợp chặt chẽ việc thực hoạt động giáo dục đơn vị Điểm yếu Tổ văn phòng chưa đảm bảo đủ thành phần theo Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 Bộ Giáo dục-ĐT Bộ Nội vụ việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập hông tư liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 Bộ Giáo dục-ĐT Bộ Nội vụ việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục trì cấu tổ chức nhà trường phù hợp với quy định Điều lệ truờng Trung học Bộ GDĐT ban hành Tham mưu với UBND huyện xin chủ trương hợp đồng nhân viên văn thư, y tế học đường Tăng cường mối quan hệ phối kết hợp đoàn thể trường, tổ chức nhà trường với tổ chức liên quan nhà trường Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo cấp để tạo đồng thuận, tranh thủ giúp đỡ, hỗ trợ công việc Tự đánh giá: Chưa đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định Điều lệ trường trung học a) Lớp học tổ chức theo quy định; b) Số học sinh lớp theo quy định; c) Địa điểm trường theo quy định Mô tả trạng Từ nhiều năm qua, nhà trường có đủ khối lớp Năm học 2012 - 2013, trường có lớp (khối 6: 02 lớp, khối 7: 02 lớp, khối 8: 02 lớp, khối 9: 02 lớp), với tổng số học sinh Lớp học tổ chức theo quy định Điều lệ trường trung học: Mỗi lớp có 01 lớp trưởng 03 lớp phó tập thể lớp bầu vào đầu năm học Từng lớp học chia thành tổ học sinh, tổ gồm 01 tổ trưởng, 01 tổ phó học sinh tổ bầu Trường nằm khu riêng biệt, môi trường tương đối đảm bảo tạo thuận lợi cho giáo dục, sơ đồ quy hoạch UBND huyện Tiên Phước phê duyệt cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất hợp pháp Tổng diện tích sử dụng trường đủ theo tiêu chuẩn quy định, đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động giáo dục Điểm mạnh Biên chế khối lớp theo quy định Điều lệ trường Trung học sở Số học sinh phân bổ theo lớp theo quy định Tổng diện tích sử dụng trường đủ theo tiêu chuẩn quy định, đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động giáo dục Điểm yếu Không có điểm yếu Kế hoạch cải tiến chất lượng - Tiếp tục trì cấu tổ chức lớp học nhà trường phù hợp với quy định Điều lệ truờng Trung học sở, Bộ GDĐT - Hằng năm Ban giám hiệu nhà trường tiếp tục thực biên chế khối lớp phù hợp với quy định Bộ GDĐT Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội khác hội đồng hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học quy định pháp luật a) Hoạt động quy định; b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực nhiệm vụ thuộc trách nhiệm quyền hạn mình; c) Thực rà soát, đánh giá hoạt động sau học kỳ Mô tả trạng Hằng năm, Chi nhà trường tổ chức sinh hoạt định kỳ theo quy định, đánh giá tổ chức sở đảng, chất lượng đảng viên theo hướng dẫn đạo Đảng ủy xã Tiên Sơn Cuối năm tổ chức tổng kết, đánh giá trình thực nghị năm đề phương hướng nhiệm vụ cho năm Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên, tổ chức xã hội khác bám sát Kế hoạch đạo cấp vạch chương trình kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị, hoạt động khuôn khổ Pháp luật Điều lệ thể qua kế hoạch nhà trường Các Hội đồng Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng giáo dục pháp luật, Hội đồng tư vấn nhà trường thành lập theo năm học, đảm bảo sô lượng, thành phần hoạt động theo Điều lệ Hội đồng trường năm họp 03 lần vào đầu năm, cuối học kỳ I cuối năm học Hội đồng thi đua - khen thưởng, Hội đồng tư vấn hoạt động chưa thường xuyên chất lượng phiên họp chưa đảm bảo Chưa có Chi hội khuyến học, chi hội chữ thập đỏ Hội đồng kỷ luật thành lập theo vụ việc, từ năm học 2008 - 2013 đến năm học 2012 - 2013 nhà trường CBGVNV học sinh vi phạm kỷ luật, nên không thành lập Hội đồng kỷ luật Bí thư Chi nhà trường thực nhiệm vụ thuộc trách nhiệm mình, thể vai trò lãnh đạo, gương mẫu việc điều hành tổ chức Đảng quan Quản lý đạo Hội đồng khác, tổ chức khác nhà trường hoạt động, sơ kết, tổng kết quy định có chất lượng Điểm mạnh Chi bộ, Công đoàn, Chi đoàn, Liên đội tổ chức khác có kế hoạch cụ thể, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ Hoạt động theo quy định, ngành quản lý trực tiếp cấp đánh giá cao hiệu hoạt động Điểm yếu Hội chữ thập đỏ trường, Hội khuyến học chưa thành lập Hoạt đồng Hội đồng nhà trường thành lập hoạt động chưa mạnh Kế hoạch cải tiến chất lượng Hằng năm, tiếp tục kiện toàn lại Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường Kịp thời điều chỉnh tiêu chí thi đua cho phù hợp với tình hình thực tế nhà trường theo năm học Tổ chức đăng ký thi đua ngày từ đầu năm học phải có tính khả thi Tổ chức Đoàn Thanh niên chưa đủ mạnh cần trì hoạt động theo Điều lệ Đánh giá, rút kinh nghiệm kịp thời vào thời điểm cuối năm năm Tự đánh giá: Chưa Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 4: Cơ cấu tổ chức việc thực nhiệm vụ các Tổ chuyên môn, Tổ văn phòng theo quy định Điều lệ trường trung học a) Có cấu tổ chức theo quy định; b) Có kế hoạch hoạt động tổ theo tuần, tháng, học kỳ, năm học và sinh hoạt tổ theo quy định; c) Thực hiện các nhiệm vụ tổ theo quy định Mô tả trạng Cơ cấu tổ chức Tổ chuyên môn Tổ văn phòng theo quy định Điều lệ trường trung học Có hai Tổ chuyên môn: Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội Tổ văn phòng Mỗi Tổ bổ nhiệm Tổ trưởng Tổ phó Hằng năm nhà trường đánh giá sơ kết, tổng kết trình thực tổ vào thời điểm cuối năm học Hằng năm, vào đầu năm học, Tổ chuyên môn, tổ văn phòng có xây dựng kế hoạch sở đạo Lãnh đạo nhà trường Kế hoạch nhà trường phê duyệt đưa vào thực cụ thể hóa thành kế hoạch học kỳ, tháng, tuần Các tổ chuyên môn, thực hiện đúng nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường trung học Các Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt đảm bảo tuần lần, nội dung bàn hoạt động phục vụ cho chuyên môn nghiệp vụ nền nếp dự giờ tổ, thực hiện các chuyên đề bộ môn theo kế hoạch đầy đủ sổ biên Hằng năm có đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định Tổ Văn phòng tổ chức sinh hoạt định kỳ tháng lần, nhằm đánh giá công tác thực tháng qua bàn phương hướng nhiệm vụ trọng tâm tháng đến Hướng dẫn, đạo thành viên tổ xây dựng kế hoạch hoạt động thân tháng, tuần rõ ràng cụ thể Ngoài năm học, tổ chuyên môn tổ chức thực 02 chuyên đề dạy học đáp ứng phù hợp với yêu cầu thực tế đơn vị Trong họp tổ chuyên môn hàng tháng và sơ kết học kỳ, tổ rà soát, đánh giá lại công việc làm, tiếp tục điều chỉnh, bổ sung kế hoạch, cải tiến các biện pháp thực để làm tốt nhiệm vụ giao Điểm mạnh Tổ chuyên môn tổ văn phòng xây dựng kế hoạch rõ ràng cụ thể, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, sinh hoạt đặn theo quy định Điều lệ 100% CBGVNV có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề, có ý chí phấn đấu phục vụ cho nghiệp giáo dục xã nhà Điểm yếu Một số sinh hoạt chuyên môn ghi chép chưa thể đầy đủ sổ biên Thực chuyên đề chưa thể đảm bảo nội dung chuyên đề Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học tiếp theo, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng tiếp tục thực hiện tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn định kỳ theo quy định (2 lần/ tháng) thường bố trí vào tuần tuần hằng tháng Cần trọng nâng cao chất lượng nội dung buổi sinh hoạt chuyên môn, giúp đỡ các giáo viên còn hạn chế về kinh nghiệm giảng dạy Có biện pháp xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân thật cụ thể để dễ thực Sau nội dung, giai đoạn cụ thể, tổ chuyên môn cần kịp thời đánh giá việc thực nhiệm vụ, phân tích kĩ mặt làm được, chưa làm nguyên nhân Từ đề xuất biện pháp, giải pháp hợp lí Hằng năm Tổ trưởng cần có cải tiến phù hợp bổ sung vào kế hoạch năm học để nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt chất lượng mũi nhọn Ghi chép đảm bảo nội dung cho họp Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 5: Xây dựng chiến lược phát triển nhà trường a) Chiến lược xác định rõ ràng văn bản, cấp quản lý trực tiếp phê duyệt, công bố công khai hình thức niêm yết nhà trường đăng tải phương tiện thông tin đại chúng địa phương, website Sở GDĐT, Phòng GDĐT website nhà trường; b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục cấp học quy định Luật Giáo dục, với nguồn lực nhà trường định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương; c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến lược nhà trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương theo giai đoạn Mô tả trạng Kế hoạch “Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2012 - 2015, tầm nhìn đến năm 2020” xây dựng với tham gia đóng góp ý kiến toàn thể CBGVNV nhà trường, UBND xã Tiên Sơn Phòng GDĐT Tiên Phước phê duyệt Nội dung chiến lược phát triển nhà trường thể rõ thực trạng giáo dục, thành tựu đạt được, hội - thách thức, mục tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 2012 - 2015, tầm nhìn đến năm 2020 Tuy nhiên, điều kiện sở vật chất chưa đảm bảo nên Chiến lược phát triển giáo dục chưa niêm yết văn phòng, chưa thông báo công khai tới toàn thể, cha mẹ học sinh, học sinh biết niêm yết văn phòng Chiến lược trường phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội xã chuyển dịch cấu kinh tế chủ yếu từ sản xuất nông nghiệp chiếm 90% tổng thu nhập (cây lúa, hoa màu khác; chăn nuôi gia súc, gia cầm) sang trồng lâm nghiệp Kinh tế gia đình người dân cải thiện nhanh, gia đình quan tâm nhiều đến việc học tập em Chưa đánh giá trình thực hiện, chưa tổ chức sơ kết, thống kê nguồn lực người, sở vật chất tài nhà trường Hằng năm nhà trường có xây dựng kế hoạch thực nội dung mà kế hoạch Chiến lược đề ( theo kế hoạch năm học) Điểm mạnh Chiến lược phát triển có tham gia đóng góp ý kiến toàn thể CBGVNV nhà trường Các mục tiêu chiến lược phát triển phù hợp với tình tình thực tiễn địa phương mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học sở Điểm yếu Chiến lược phát triển chưa phổ biến rộng rãi đến người dân địa phương, phụ huynh học sinh Chưa đánh giá sơ kết theo năm trình thực chiến lược Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học đến năm tiếp theo, nhà trường tăng cường phổ biến lấy ý kiến góp ý rộng rãi chiến lược phát triển Trong trình thực chiến lược phát triển, nhà trường tổ chức sơ kết theo định kỳ, rút ưu điểm hạn chế sở ý kiến góp ý để bổ sung điều chỉnh nhằm thực hiệu mục tiêu đề chiến lược phát triển Nhà trường tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương, Phòng GDĐT huyện, UBND huyện Tiên Phước để thực có hiệu chiến lược đề Tự đánh giá:Chưa đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 6: Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, địa phương lãnh đạo, đạo quan quản lý giáo dục cấp; đảm bảo Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường a) Thực Chỉ thị, Nghị cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành quyền địa phương, đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục; b) Thực chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định; c) Đảm bảo Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường Mô tả trạng Tập thể nhà trường hàng năm chấp hành tốt Chỉ thị, Nghị cấp ủy Đảng, thực quản lý hành quyền địa phương Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, UBND xã việc thực nhiệm vụ Từ năm 2009 đến năm 2013, nhà trường hoàn thành tốt công việc giao từ phía Đảng ủy, HĐND, UBND xã Tiên Sơn Dưới đạo trực tiếp Phòng GDĐT huyện lĩnh vực chuyên môn, nhà trường nghiêm túc thực tốt nhiệm vụ giao năm Chấp hành tốt chủ trương, đường lối ngành Giáo dục đề Công tác báo định kỳ, đột xuất thực kịp thời, quy định theo đạo cấp Những năm qua, với phát triển chung toàn huyện, nhà trường đạt kết đáng khích lệ Hằng năm, Quy chế dân chủ nhà trường rà soát để thực đảm bảo hoạt động nhà trường Việc chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, địa phương lãnh đạo, đạo quan quản lý giáo dục cấp trên; đảm bảo Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường đánh giá, rà soát trình thực tháng, học kỳ, cuối năm học Trong Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức, người lao động năm sau bàn bạc, thảo luận, đến thống ban hành Nghị vào thực Điểm mạnh Các tổ chức, cá nhân nhà trường nghiêm chỉnh chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, địa phương lãnh đạo, đạo quan quản lý giáo dục cấp Nhiều năm liền tổ chức, cá nhân vi phạm Điểm yếu Đôi lúc thực công tác báo cáo chưa kịp thời Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục phát huy hiệu cúa hoạt động Hằng năm rà soát, bổ sung, điều chỉnh Quy chế dân chủ phù hợp với tình hình thực tế đơn vị Tổ chức kiểm tra, đánh giá điều chỉnh kịp thời hạn chế tồn Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 7: Quản lý hành chính, thực phong trào thi đua a) Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường theo quy định Điều lệ trường trung học; b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn theo quy định Luật Lưu trữ; c) Thực vận động, tổ chức trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định Nhà nước Mô tả trạng Nhà trường có đầy đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục theo quy định Điều lệ trường trung học gồm Sổ đăng bộ; sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến, sổ theo dõi phổ cập giáo dục; sổ gọi tên ghi điểm; sổ ghi đầu bài; học bạ học sinh; sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ; sổ nghị nhà trường nghị Hội đồng trường; hồ sơ thi đua; hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên nhân viên; hồ sơ kỷ luật; sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến; sổ quản lý tài sảm, thiết bị giáo dục; sổ quản lý tài chính; hồ sơ quản lý thư viện; hồ sơ theo dõi sức khỏe học sinh; hồ sơ giáo dục học sinh khuyết tật Đa số loại hồ sơ nhà trường lưu trữ đầy đủ cá nhân, phận phân công Hồ sơ xếp, lưu trữ cách khoa học Bảo quản tốt Riêng việc lưu công văn đi, công văn đến chưa đảm bảo thiếu văn thư Vào đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch năm học có nội dung thực chủ đề năm học vận động, phong trào thi đua một cách cụ thể, rõ ràng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, vận động “Hai không”; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Từng học kỳ, nhà trường đạo cá nhân, tổ chức, đoàn thể thực tốt kế hoạch nhiệm vụ, chủ đề năm học vận động phong trào thi đua ngành, cấp phát động thể qua phương hướng kế hoạch hồ sơ lưu Công tác thi đua, khen thưởng năm nhà trường trọng Đầu năm học, có xây dựng kế hoạch triển khai thực Cuối năm tổ chức đánh giá, xếp loại thi đua thể phấn đấu cá nhân suốt năm học Công tác thực công bằng, công khai, dân chủ toàn trường Điểm mạnh Đủ loại hồ sơ theo quy định, mẫu, cập nhật đầy đủ, xác Công tác thi đua khen thưởng thực đảm bảo tính công bằng, dân chủ Điểm yếu Việc cập nhật hồ sơ có lúc chưa kịp thời, số sai sót nhỏ so với quy định việc sửa chữa thông tin học sinh Công văn đến lưu trữ chưa đầy đủ Công văn cập nhật không đầy đủ vào sổ lưu công văn nhà trường Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục trì và thực mẫu sổ sách theo Quy định Điều 27 Điều lệ trường trung học Cần cập nhật hồ sơ kịp thời theo qui định Bổ sung cập nhật thông tin hệ thống sổ sách theo giai đoạn Kiểm tra, đánh giá điều chỉnh kịp thời sai sót Lưu trữ hồ sơ nhà trường quy định Tham mưu xin chủ trương biên chế nhân viên văn thư Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 8: Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh a) Thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo Điều lệ trường trung học; b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định Bộ GDĐT cấp có thẩm quyền; c) Thực tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên theo quy định Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, Điều lệ trường trung học quy định khác pháp luật Mô tả trạng Trên sở Quyết định ban hành khung kế hoạch thời gian năm học UBND tỉnh Quảng Nam, đạo Phòng GDĐT huyện, năm nhà trường xây dựng kế hoạch thời gian năm học Dựa hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng GDĐT, nhà trường tập trung xây dựng Kế hoạch hoạt động năm học cho đơn vị Tổ chức Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm để thông qua nội dung kế hoạch Sau bàn bạc, thảo luận, thống ban hành Nghị đạo tổ chức, cá nhân nhà trường nghiêm túc thực có hiệu Các Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) trọng Xây dựng kế hoạch cụ thể từ đầu năm triển khai thực có hiệu Các hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức đảm nội dung, mang tính giáo dục cao, đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục kỹ sống cho học sinh Công tác học sinh, ngoại khóa, y tế trường học nhà trường thực nghiêm túc Qua hoạt động đánh giá rút kinh nghiệm Việc quản lý học sinh đảm bảo độ tuổi học sinh theo quy định Điều lệ trường trung học Đầu năm học, trường tổ chức cho học sinh học tập nội quy, qui định nhiệm vụ, hành vi học sinh, ngôn ngữ ứng xử, trang phục theo quy định nhà trường triển khai toàn văn phối hợp nhà trường quan, đoàn thể về việc thực quy định hành vi không làm Điều lệ trường trung học có sổ theo dõi hành vi học sinh không làm Nhà trường thực quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định Bộ GDĐT, Sở GDĐT, UBND tỉnh Phòng GDĐT Tiên Phước Trong năm qua trường không tổ chức dạy thêm, học thêm Trong năm học 2011 - 2012 đến năm học 2012 - 2013, nhân viên thư viện, nhân viên bảo vệ, nên nhà trường tự hợp đồng nguồn kinh phí tự chủ năm ( từ năm học 2000 đến nhà trường tự hợp đồng bảo vệ) Nhân viên hợp đồng đảm bảo chuyên môn, nghiệp vụ văn thư, giáo viên thiết bị chưa có nghiệp vụ chuyên môn Công tác bổ nhiệm Hiệu trưởng, Hiệu phó thực theo quy trình, đảm bảo nội dung Công tác hoạch dự nguồn thực theo giai đoạn đạo cấp Tất hồ sơ quản lý nhân nhà trường lưu trũ đầy đủ quy định Điểm mạnh Xây dựng kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch năm học năm đảm bảo nội dung triển khai thực nghiêm túc, có hiệu Trong năm qua nhà trường trường hợp dạy thêm, học thêm trái quy định Thực nghiêm túc quy trình tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý CBGVNV theo quy định Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Luật Lao động, Điều lệ trường trung học quy định khác pháp luật Điểm yếu Thiếu nhân viên văn thư, thiết bị, thư viện Kế hoạch cải tiến chất lượng Những năm học tiếp theo, nhà trường cần tiếp tục trì hoạt động giáo dục đảm bảo chất lượng số lượng Đổi phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp, chọn nội dung phong phú nhằm thu hút học sinh ham muốn đến trường mang tính giáo dục đạo đức cao Kết hợp với tổ chức nhà trường đặc biệt Ban đại diện cha mẹ học sinh để giúp học sinh thực tốt nội quy, quy định nhà trường Tăng cường đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, chọn giáo viên có lực tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm quan tâm đến lớp có giải pháp hữu hiệu để giáo dục học sinh cá biệt Tích cực làm công tác tham mưu xin chủ trương huyện hợp đồng nhân viên theo quy định Tự đánh giá: Chưa đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 9: Quản lý tài chính, tài sản nhà trường a) Có hệ thống văn quy định quản lý tài chính, tài sản lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định; b) Lập dự toán, thực thu chi, toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định Nhà nước; c) Công khai tài chính, thực công tác tự kiểm tra tài theo quy định, xây dựng quy chế chi tiêu nội Mô tả trạng Nhà trường có đủ hệ thống văn quy định quản lý tài Lưu trữ sổ quản lý tài chính, hồ sơ chứng từ theo quy định gồm nguồn ngân sách nhà nước cấp học phí Quản lý tài sản, thiết bị giáo dục nhà trường thiết lập sổ theo dõi năm cụ thể, rõ ràng Hằng năm nhà trường UBND huyện Quyết định giao tiêu ngân sách nhà nước đảm bảo chi cho người hoạt động giáo dục Trên sơ sở đó, nhà trường lập dự toán, thực thu chi thực công khai minh bạch rõ ràng Vào cuối năm học thành lập ban kiểm kê tài sản ghi biên cụ thể Sau thực hiện, kế toán nhà trường báo cáo công khai tài quý, năm trước toàn thể CBGVNV đơn vị Ban tra nhân dân thường xuyên giám sát trình thực báo cáo kết trước Hội đồng sư phạm công tác quản lý tài chính, tài sản Hằng năm, nhà trường lập dự toán, thực thu chi, toán, thống kê, báo cáo tài theo chế độ kế toán, tài Nhà nước, Phòng Tài chính, Phòng GDĐT Tiên Phước Có xây dựng Quy chế chi tiêu nội Điểm mạnh - Các văn quy định tài Nhà nước, ngành cấp quản lý, nhà trường thực đầy đủ quy định - Nhà trường thực đầy đủ báo cáo tài lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định Điểm yếu Nguồn kinh phí cấp từ ngân sách để hoạt động thường xuyên chưa đủ chi cho hoạt động nhà trường Quy chế chi tiêu nội cần điều chỉnh cân nhắc theo tình hình thực tế năm học Kế hoạch cải tiến chất lượng - Tiếp tục thực nghiêm túc quy định tài chính, thực thu - chi mục đích; xây dựng quy chế chi tiêu nội rõ ràng, chi tiết; công khai tài theo định kỳ - Thường xuyên cập nhật chế độ sách, chương trình kế toán quy định quản lý tài chính, tài sản để nâng cao hiệu công tác - Tích cực việc phối kết hợp với quyền địa phương, Phụ huynh học sinh, doanh nghiệp, nhà hảo tâm nhằm huy động thêm kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục nhà trường Tự đánh giá: Đạt Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội trường a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh tệ nạn xã hội nhà trường; b) Đảm bảo an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; c) Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực nhà trường Mô tả trạng Công tác đảm bảo an ninh trật tự trường học nhà trường thiết lập đầy đủ hồ sơ, CBGVNV học sinh nhà trường ký cam kết tham mưu với Công an xã Tiên Sơn để thực Dưới đạo Phòng GDĐT huyện UBND xã, nhà trường xây dựng phương án phòng chống thiên tai, đuối nước năm Xây dựng kế hoạch phối hợp nhà trường với quan công an, y tế địa phương nhằm giúp nhà trường việc quản lý giáo dục học sinh cá biệt, chăm sóc sức khỏe cho học sinh Chính vậy, thời gian qua nhà trường học sinh vi phạm pháp luật, an toàn giao thông, trường hợp bị chết nước hay tử vong khác Bình chữa cháy nhà trường trang bị đầy đủ đề phòng có hỏa hoạn xảy Đội cờ đỏ nhà trường năm thành lập vào hoạt động có hiệu Tháng năm, nhà trường tham mưu với Công an xã, Công an huyện tổ chức tuyên truyền pháp luật luật an toàn giao thông cho học sinh Hằng năm, nhà trường UBND xã công nhận đơn vị đạt chuẩn đảm bảo an ninh trật tự trường học Điểm mạnh Phối hợp chặt chẽ, khoa học với lực lượng công an, y tế địa bàn xã Đảm bảo an ninh trật tự trường học nhiều năm liền Không có học sinh,cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật, an toàn giao thông Không có trường hỏa hoạn, hay tai nạn khác xảy nhà trường Ủy ban nhân dân xã công nhận đơn vị đạt chuẩn đảm bảo an ninh trật tự trường học nhiều năm liền Điểm yếu Một số học sinh chưa thực thực tốt nội quy nhà trường đề Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học này và những năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục kiện toàn lại tổ an ninh trật tự, giữ mối quan hệ chặt chẽ với tổ chức đoàn thể, nhân dân địa phương đặc biệt công an xã, tạo quan tâm ủng hộ để đảm bảo an ninh trị trật tự an toàn xã hội nhà trường Đồng thời có biện pháp chỉ đạo chặt chẽ nữa hoạt động của nhân viên bảo vệ nhằm đảm bảo tốt an ninh trị, trật tự an toàn xã hội nhà trường Tiếp tục triển khai nội dung bảo vệ an ninh trật tự trường tới học sinh viết cam kết thực Tự đánh giá: Đạt