Giáo án tốt - chào mừng 20-11

Trường: THCS Lý Thường Kiệt Tổ: Toán - Lý Ngày soạn: 10.11.2008 Tiết : 13 Ôn tập Chương I Ngày giảng: 14.11.2008 Tuần : 13 I/ Mục tiêu: • Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng. • Kỹ năng: Sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng. • Thái độ: Bước đầu tập suy luận đơn giản, giáo dục tính cẩn thận. II/ Chuẩn bị: • Giáo viên: bài soạn, phấn, thước thẳng có chia độ, compa, bảng phụ vẽ các bảng ôn tập và ghi các đề bài tập. • Học sinh: Học bài cũ của chương I, soạn các câu hỏi ôn tập và bài tập ở SGK trang 127, dụng cụ học tập: thước thẳng có chia độ, compa, bút . III/ Tiến hành: 1/ Ổn định: (1phút) 2/ Vào bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: ( 15 phút) Câu hỏi và vẽ hình + Treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau: Câu1: Có mấy cách đặt tên một đường thẳng?Chỉ rõ từng cách.Vẽ hình minh hoạ. Câu 2: Khi nào ba điểm A, B, C được gọi là thẳng hàng? Vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng. Trong hình vừa mới vẽ, diểm nào nằm giữa hai điểm còn lại. Hãy viết hệ thức tương ứng đã học. Câu 3: Cho hai điểm M, N. Vẽ đường thẳng aa’đi qua hai điểm đó; vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng aa’tại trung điểm I của đoạn thẳng MN. Trên hình đó có những đoạn thẳng nào? Kể tên một số tia và các cặp tia đối nhau. Câu 4: Nếu đoạn thẳng AB = 6 cm thì trung điểm I của AB cách A, cách B bao nhiêu cm? + Cho HS đọc và trả lời từng câu hỏi trên + HS dưới lớp tự ghi và vẽ vào vỡ của mình – GV kiểm tra vỡ ghi của vài HS + GV sửa sai cho vài HS (nếu có) + HS1: trả lời Câu1: Có ba cách đặt tên một đường thẳng: dùng một chữ cái in thường, dùng hai chữ cái in thường,dùng hai chữ cái in hoa. ( HS vẽ hình minh hoạ) + HS2: trả lời Câu2: Ba điểm A, B, C được gọi là thẳng hàng khi chúng cùng thuộc một đường thẳng. ( HS vẽ hình minh hoạ) + HS3: lên bảng vẽ hình và trả lời bài tập Câu3: Trên hình vẽ có: - các đoạn thẳng là: NM, MI, và NI – các tia là: Ix, Iy, Ia, Ia’ . - các cặp tia đối nhau là: Ix và Iy; Ia và Ia’ . Câu 4: + HS4 trả lời: Theo đề, I là trung điểm của AB Nên IA = IB = ½ AB = 6:2 = 3 (cm) Vậy điểm I cách điểm A 3 cm; cách điểm B 3 cm. Hoạt động 2( 12 phút) Đọc hình để củng cố kiến thức GV: Nguyễn Đ ì nh Thịnh 1 a a ’ x y I ’ N ’ M Trường: THCS Lý Thường Kiệt Tổ: Toán - Lý + GV treo bảng phụ có vẽ bảng sau: + Cho HS quan sát từng hình vẽ và trả lời + HS trả lời: H1: Có những điểm thuộc đường thẳng và có những điểm không thuộc đường thẳng. H2: ba điểm thẳng hàng H3: Đoạn thẳng là khoảng cách ngắn nhất giữa hai điểm A và B H4: Đường thẳng a cắt đường thẳng b tại điểm I H5: hai đường thẳng m và n song song với nhau. H6: hai tia Ox và Oy đối nhau. H7: Chỉ có một điểm B nằm trên tia Ay sao cho AB = m (m>0) H8: Tia Ax cắt đoạn thẳng MN tại K H9: Đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng AB tại M H10: Điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AB Hoạt động 3:( 6 phút) Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ + GV treo bảng phụ ghi các câu sau: a/ Trong ba điểm thẳng hành có . .nằm giữa hai điểm còn lại. b/ Có một và chỉ có một đường thẳng đi qua cho trước. c/Mỗi điểm trên một đường thẳng là của hai tia . d/ Nếu điểm thì AM + MB = AB e/ Nếu AM = MB = 1/2AB thì . + Cho HS hoạt động đôi bạn trong bàn để trả lời từng câu. +HS tra lời: HS1: Câu a/ một và chỉ một điểm HS2: Câu b/ .hai điểm phân biệt HS3: Câu c/ .gốc chung đối nhau. HS4: Câu d/ .điểm M nằm giữa hai điểm A và B HS5: Câu e/ điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB Hoạt động 4:( 8 phút) Bài tập + GV treo bảng phụ có ghi đề bài tập 6/127 sgk. +gọi mộtHSđọc to đề và lên bảng vẽ hình. +HS dưới lớp vẽ hình vào vỡ. +GV kiểm tra hình vẽ của vài HS, uốn nắn các sai sót (nếu có) + HS thảo luận nhóm để giải bài tập nầy + sau 3 phút giáo viên thu bài của ba +Hs đọc đề bài tập 6/127 sgk A M B +HS1: trả lời câu a Ta có 3 cm < 6 cm hay AM < AB mà AM và AB cùng nằm trên tia Ax Nên điểm M nằm giữa hai điểm A và B + HS2: trả lời câu b Ta có điểm M nằm giữa A, B nên GV: Nguyễn Đ ì nh Thịnh 2 Trường: THCS Lý Thường Kiệt Tổ: Toán - Lý nhóm treo lên bảng. + Cho HS nhận xét bài làm từng nhóm, sửa sai. + GV ghi điểm cho từng nhóm. AM + MB = AB 3 + MB = 6 MB = 6 – 3 MB = 3 (cm) mà MA = 3 cm ( đề cho) Vậy MA = MB + HS3: trả lời câu c Theo câu a thì điểm M nằm giữa A, B và theo câu b thì MA = MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB. 3/ Dặn dò:(3 phút) Về nhà ôn lại bài của chương I, xem lại các bài tập đã giải, làm thêm các bài tập số 5, 7 và 8 trang 127 sgk, chuẩn bị tiết đến kiểm tra 1 tiết. GV hướng dẫn giải bài 8/127 sgk IV/ Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Đ ì nh Thịnh 3 . Trường: THCS Lý Thường Kiệt Tổ: Toán - Lý Ngày soạn: 10.11.2008 Tiết : 13 Ôn tập Chương I Ngày giảng: 14.11.2008. đoạn thẳng. • Thái độ: Bước đầu tập suy luận đơn giản, giáo dục tính cẩn thận. II/ Chuẩn bị: • Giáo viên: bài soạn, phấn, thước thẳng có chia độ, compa,