Bai 6, phat trien giao duc va dao tao, khoa hoc va cong nghe, xay dung nen van hoa tien tien

Chúng ta đang bước vào một thời đại phát triển kinh tế tri thức vô cùng mạnh mẽ và toàn diện trên nhiều lĩnh vực. Ở thời đại chúng ta không còn có thể lấy những “rừng vàng, biển bạc, đất phì nhiêu” ra để làm ưu thế tuyệt đối cho sự phát triển của mình so với các nước khác được nữa. Minh chứng rất cụ thể đó là Nhật Bản tại sao một đất nước bị tàn phá khủng khiếp sau thế chiến thứ 2, một đất nước nghèo tài nguyên bậc nhất thế giới, một đất nước hàng ngày hàng giờ phải đối phó với động đất sóng thần lại có thế vươn lên mạnh mẽ và trở thành một trong những cường quốc về kinh tế trong thế giới đa cực hiện nay như vậy? Câu trả lời ở đâu cho những vấn đề đó, không gì khác đó chính là giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ. Tại sao từ rất lâu rồi khi mà khoa học công nghệ còn chưa được chú trọng như hiện nay thì Nhật Bản đã biết đi mua những phát minh của các nước tiên tiến để làm giàu cho vốn tri thức của mình, để cải tiến sản xuất từ thô sơ lạc hậu lên hiện đại tiên tiến. Chính bởi vì họ nhận thức được rằng chỉ có giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ mới là nhân tố quan trọng bậc nhất đảm bảo cho sự phát triển kinh tế ngày càng mạnh mẽ và bền vững. Bên cạnh đó giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ lại chính là những thành tố cơ bản của nền văn hóa, phát triển giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ cũng chính là chúng ta đang ngày càng làm cho văn hóa của mình thêm phần giàu đẹp. Chúng ta biết rằng văn hóa bao hàm văn minh, một nền văn minh phát triển rực rỡ thể hiện cho kho tàng văn hóa giàu có, đa dạng và phong phú của một quốc gia, dân tộc. Như vậy, làm thế nào để có thể phát triển được giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ và xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc trong giai đoạn hiện nay ở nước ta. Để trả lời được câu hỏi đó, chúng ta sẽ đi vào bài học hôm nay với nội dung : Phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc.

Bài 6 PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,

KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, XÂY

DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC

Bài này có 3 phần lớn:

I PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.

II PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ.

III XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC.

I PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO.

- Là điều kiện để phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững

- Giáo dục và đào tạo là một trong những động lực thúc đẩy CNH - HĐH.

* Vai trò:

- Quy mô giáo dục tiếp tục được phát triển Đến năm 2010, tất cả tỉnh, thành phố đã đạt chuẩn giáo dục trung học cơ sở

- Tỷ lệ lao động qua đào tạo tăng, năm 2010 đạt 40% tổng số lao động đang làm việc.

@ Kết quả đạt được:

@ Những hạn chế, thiếu sót:

=> Chất lượng giáo dục và đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu phát triển, nhất là đào tạo nhân lực trình độ cao vẫn còn hạn chế.

=> Chưa chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu của xã hội.

=> Chưa giải quyết tốt mối quan hệ giữa tăng

số lượng, quy mô với nâng cao chất lượng, giữa dạy chữ và dạy người.

=> Chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học lạc hậu, đổi mới chậm.

=> Xu hướng thương mại hóa và sa sút về đạo đức trong giáo dục khắc phục còn chậm, hiệu quả thấp, đang trở thành nổi bức xúc của

xã hội.

2 Tư tưởng chỉ đạo phát triển giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH

* Một là, Giữ vững mục tiêu đào tạo ra lớp người vừa hồng vừa chuyên.

* Hai là, Thực sự coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu

* Ba là, Giáo dục và đào tạo là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân.

* Bốn là, Gắn phát triển giáo dục và đào tạo với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội.

* Năm là, Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

* Sáu là, Đa dạng hóa các loại hình giáo dục

3 Phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo trong những năm tới.

@ Phương hướng: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới cơ cấu, tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy và học; thực hiện

“chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa” chấn hưng nền giáo dục Việt Nam

@ Nhiệm vụ và giải pháp:

=> Một là, thực hiện đồng bộ các giải pháp phát

triển và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo

- Hai là, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt là đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giỏi; đội ngũ cán bộ khoa học, công nghệ, văn hóa đầu đàn; đội ngũ doanh nhân và lao động lành nghề.

- Ba là , tiếp tục đổi mới cơ chế quản lý giáo dục,

đào tạo trên tinh thần tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục, đào tạo.

II PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ.

1 Vị trí, vai trò và thực trạng.

@ Khái niệm khoa học và công nghệ:

=> Khoa học là gì ?

Khoa học là tập hợp những hiểu biết về

tự nhiên, xã hội và tư duy thể hiện bằng những phát minh, dưới dạng lý thuyết, định lý, định luật, nguyên tắc.

Khoa học trả lời câu hỏi tại sao ?

=> Công nghệ là gì ?

Công nghệ là phương tiện và hệ thống phương tiện dùng để thực hiện trong qúa trình sản xuất nhằm biến đổi nguyên vật liệu, tài nguyên thành các sản phẩm và dịch vụ mong muốn.

Công nghệ trả lời câu hỏi:

Làm như thế nào ?

→ Hai khái niệm khoa học và công nghệ luôn đi song song với nhau bởi lẽ khoa học giúp con người nhận thức thế giới, và công nghệ chính là công cụ để con người biến những nhận thức đó thành sản phẩm phục vụ cho cuộc sống con người

@ Vị trí, vai trò của khoa học và công nghệ

- Khoa học và công nghệ giữ vai trò then chốt trong việc phát triển lực lượng sản xuất hiện đại, bảo vệ tài nguyên môi trường, nâng cao năng suất, chất lượng, hiệu quả, tốc độ phát triển và sức cạnh tranh của nền kinh tế, phát triển khoa học và công nghệ nhằm mục tiêu đẩy mạnh CNH

- HĐH đất nước, phát triển kinh tế tri thức, vươn lên trình độ tiên tiến của thế giới

@ Thực trạng phát triển khoa học công nghệ ở nước ta hiện nay

- Những thành tựu đã đạt được

=> Hoạt động nghiên cứu, ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ được đẩy mạnh, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội.

=> Quản lý khoa học - công nghệ có đổi mới, thực hiện cơ chế tự chủ cho các đơn vị sự nghiệp khoa học, công nghệ

=> Thị trường khoa học công nghệ bước đầu hình thành Đầu tư cho khoa học công nghệ được nâng lên

- Những hạn chế, khuyết điểm

=> Khoa học công nghệ chưa thật sự trở thành động lực thúc đẩy, chưa gắn kết chặt chẽ với mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội => Thị trường khoa học công nghệ còn sơ khai, chưa tạo sự gắn kết có hiệu quả giữa nghiên cứu với đào tạo và sản xuất kinh doanh.

=> Đầu tư cho khoa học công nghệ còn thấp,

sử dụng chưa hiệu quả, trình độ công nghệ nhìn chung còn lạc hậu, đổi mới chậm.

2 Quan điểm phát triển khoa học và công nghệ

- Cùng với giáo dục- đào tạo khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển kinh tế- xã hội, là điều kiện cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc và xây dựng thành công CNXH.

- Khoa học và công nghệ là nội dung then chốt trong mọi hoạt động của tất cả các ngành, các cấp là nhân tố chủ yếu thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và củng cố quốc phòng an ninh.

- Phát triển khoa học, công nghệ là sự nghiệp cách mạng của toàn dân Phải dấy lên phong trào quần chúng tiến công mạnh mẽ vào khoa học, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật vào công nghiệp hóa- hiện đại hóa.

- Phát huy nội lực về khoa học, công nghệ kết hợp với tiếp thu những thành tựu về khoa học, công nghệ hiện đại trên thế giới.

- Phát triển khoa học và công nghệ gắn liền với bảo vệ và cải thiện môi trường, bảo đảm phát triển kinh tế nhanh, bền vững.

3 Mục tiêu, nhiệm vụ phát triển khoa học và công nghệ trong những năm tới.

- Hai là, thực hiện đồng bộ ba nhiệm vụ chủ yếu:

nâng cao năng lực khoa học, công nghệ; đổi mới

cơ chế quản lý, đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng.

- Ba là, phát triển kinh tế tri thức trên cơ sở

phát triển giáo dục đào tạo, KH&CN.

@ Nhiệm vụ cụ thể:

- Phát triển khoa học xã hội:

+ Tiếp tục làm sáng tỏ những vấn đề nhận thức về CNXH và con đường đi lên CNXH.

+ Thường xuyên tổng kết thực tiễn để phát triển lý luận, dự báo tình hình về xu thế phát triển của thế giới, khu vực và trong nước.

- Phát triển khoa học tự nhiên và công nghệ:

+ Tập trung nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng.

+ Chọn lọc việc nhập công nghệ, mua sáng chế kết hợp với công nghệ nội sinh; phát triển công nghệ cao: Công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới.

+ Phát triển hệ thống thông tin quốc gia về nguồn nhân lực và công nghệ.

- Đổi mới cơ chế quản lý khoa học và KHCN:

+ Nhà nước đầu tư xây dựng tiềm lực KHCN của một số lĩnh vực trọng điểm Đa dạng hoá các nguồn đầu tư và huy động các thành phần k.tế tham gia hoạt động KHCN.

+ Trọng dụng nhân tài, các nhà khoa học đầu ngành, tổng công trình sư, kỹ sư trưởng, kỹ thuật viên lành nghề và công nhân kỹ thuật có tay nghề cao

+ Nhà nước công nhận và bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ.

III XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC.

1 Vị trí, vai trò và thực trạng.

@ Khái niệm văn hóa:

Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra để phục vụ cho nhu cầu của mình.

@ Vị trí, vai trò của văn hóa:

Hội nghị trung ương 5 khóa VIII xác định:

“Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội”.

- Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội:

Văn hoá thể hiện sức sống, sức sáng tạo phát triển và bản lĩnh của một dân tộc

Văn hoá có mối quan hệ thống nhất biện chứng với kinh tế, chính trị

Xây dựng và phát triển kinh tế phải nhằm mục tiêu cuối cùng là văn hoá.

Trong mỗi chính sách kinh tế - xã hội luôn bao hàm nội dung và mục tiêu văn hoá

Văn hoá có khả năng khơi dậy tiềm năng sáng tạo của con người - nguồn nhân lực quyết định sự phát triển xã hội.

- Mặt khác, chúng ta cũng biết trong xã hội

có 2 nền tảng:

Nền tảng vật chất (kinh tế) Nền tảng tinh thần (văn hoá)

- Văn hóa là động lực và mục tiêu của phát triển kinh tế - xã hội

+ Văn hóa là động lực cho sự phát triển con người, là nhân tố bên trong, nhân tố nội sinh

+ Văn hóa là mục tiêu phát triển kinh tế -

xã hội

@ Thực trạng phát triển văn hóa

2 Quan điểm chỉ đạo xây dựng văn hóa

3 Phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển lĩnh vực văn hóa

Nghị quyết số 33-NQ/TW, ngày 09 tháng 6 năm

2014 của Hội nghị Trung ương 9 khóa XI, xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước

@ Thực trạng văn hóa (Về Tình hình 15 năm thực hiện NQTW 5 Khóa VIII, về văn hóa).

1 Tư duy về VH có bước phát triển; nhận thức về VH của các cấp, các ngành và toàn dân được nâng lên.

1)- Kết quả đạt được: (8)

2 Đời sống VH của nhân dân ngày càng phong phú, nhiều giá trị VH truyền thống của dân tộc được phát huy, nhiều chuẩn mực VH, đạo đức mới được hình thành

3 Sản phẩm VH, văn học nghệ thuật ngày càng phong phú, đa dạng

4 Nhiều phong trào, hoạt động VH đạt kết quả

7 Quản lý nhà nước về VH được tăng cường; đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa; quyền tự

do sáng tác của văn nghệ sĩ được tôn trọng

8 Giao lưu và hợp tác quốc tế về VH có nhiều khởi sắc

2)- Hạn chế: (12)

1 Thành tựu trên lĩnh vực chính trị, kt, qp-an, đối ngoại, thành tựu trong lĩnh vực VH chưa tương xứng; nhiều dự án phát triển kinh tế còn nặng về tìm lợi ích kinh tế, coi nhẹ nhân tố VH, con người và môi trường

2 Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong Đảng và trong xã hội có chiều hướng gia tăng, ảnh hưởng tiêu cực đến đời sống tinh thần của xã hội 

3 Đời sống văn hóa tinh thần ở nhiều nơi còn nghèo nàn, đơn điệu; khoảng cách hưởng thụ văn hóa giữa miền núi, vùng sâu, vùng xa với đô thị và trong các tầng lớp nhân dân chậm được rút ngắn

- Sinh hoạt tín ngưỡng, tôn giáo có biểu hiện sai lệch, hiện tượng lợi dụng ngoại cảm để trục lợi, các tệ nạn xã hội, tội phạm, có chiều hướng gia tăng 

4 Môi trường văn hóa còn tồn tại tình trạng thiếu lành mạnh, ngoại lai, trái thuần phong mỹ tục; (3) 

5 Phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" nhiều nơi còn mang tính hình thức.

6 Còn ít những tác phẩm văn học, nghệ thuật

có giá trị cao về tư tưởng và nghệ thuật, có một

số tác phẩm chạy theo thị hiếu tầm thường, chất lượng thấp, thậm chí có hại (3) 

7 Hoạt động lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật chưa theo kịp thực tiễn sáng tác

8 Việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa hiệu quả chưa cao, nguy cơ mai một chưa được ngăn chặn

9 Hệ thống thông tin đại chúng phát triển thiếu quy hoạch khoa học, gây lãng phí nguồn lực và quản lý không theo kịp sự phát triển Một

số cơ quan truyền thông có biểu hiện thương mại hóa, xa rời tôn chỉ, mục đích, đối tượng phục vụ; thiếu sự nhạy bén chính trị, chỉ tập trung khai thác, phản ánh mặt tiêu cực của đời sống xã hội; thông tin không chính xác, thậm chí sai sự thật, giật gân,

10 Cơ chế, chính sách về kinh tế trong văn hóa, văn hóa trong kinh tế, về huy động, quản lý các nguồn lực cho văn hóa chưa cụ thể, rõ ràng

11 Hệ thống thiết chế văn hóa và cơ sở vật chất, kỹ thuật cho hoạt động văn hóa còn thiếu

và yếu, có nơi xuống cấp, thiếu đồng bộ, hiệu quả sử dụng thấp

12 Công tác quy hoạch, đào tạo, bố trí cán bộ lãnh đạo, quản lý VH các cấp, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao còn hạn chế, bất cập

13 Tình trạng nhập khẩu, quảng bá, tiếp thu

dễ dãi, thiếu chọn lọc sản phẩm VH nước ngoài

đã tác động tiêu cực đến đời sống VH của một

bộ phận ND, nhất là lớp trẻ

3)- Nguyên nhân của hạn chế: (5)

1 Nhiều cấp ủy, chính quyền chưa quan tâm đầy đủ lĩnh vực này; lãnh đạo, chỉ đạo chưa thật quyết liệt

2 Việc cụ thể hóa, thể chế hóa NQ của Đảng còn chậm, thiếu đồng bộ và trong một số trường hợp thiếu khả thi

3 Quản lý NN về VH chậm đổi mới, có lúc, có nơi bị xem nhẹ, thậm chí buông lỏng; kỷ luật, kỷ cương không nghiêm

4 Chưa nắm bắt kịp thời những vấn đề mới về

VH để đầu tư đúng hướng và có hiệu quả

5 Chưa quan tâm đúng mức công tác cán bộ, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp

II Mục tiêu, quan điểm xây dựng và phát triển văn hóa, con người VN trong thời gian tới.

* Về mục tiêu chung: xây dựng nền VH và con người VN phát triển toàn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học Văn hóa thật sự trở thành nền tảng tinh thần vững chắc của XH, là sức mạnh nội sin quan trọng bảo đảm sự phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.

* Về mục tiêu cụ thể (5).

1 Hoàn thiện các chuẩn mực giá trị VH và con người VN, tạo môi trường và điều kiện để phát triển về nhân cách, đạo đức, trí tuệ, năng lực sáng tạo, thể chất, tâm hồn, trách nhiệm

XH, nghĩa vụ công dân, ý thức tuân thủ pháp luật.

- Đề cao tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, lương tâm, trách nhiệm của mỗi người với bản thân mình, với gia đình, cộng đồng,

xã hội và đất nước.

2 Xây dựng môi trường VH lành mạnh, phù hợp với bối cảnh phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế Xây dựng VH trong hệ thống chính trị, trong từng cộng đồng làng, bản, khu phố, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp và mỗi gia đình.

- Phát huy vai trò gia đình, cộng đồng, xã hội trong việc xây dựng môi trường VH, làm cho văn hóa trở thành nhân tố thúc đẩy con người VN hoàn thiện nhân cách.

3 Hoàn thiện thể chế, chế định pháp lý và thiết chế VH đảm bảo xây dựng và phát triển VH, con người trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.

4 Xây dựng thị trường VH lành mạnh, đẩy mạng phát triển công nghiệp VH, tăng cường quảng bá VH VN.

5 Từng bước thu hẹp khoảng cách về hưởng thụ VH giữa thành thị và nông thôn, giữa các vùng miền và các giai tầng xã hội Ngăn chặn và đẩy lùi sự xuống cấp về đạo đức xã hội.

II Quan điểm (5):

1 VH là nền tảng tinh thần của XH, là mục tiêu, động lực phát triển bền vững đất nước

VH phải được đặt ngang hàng với kinh tế, chính trị, xã hội.