Phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại trường đại học hòa bình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN XUÂN SƠN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC H

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN XUÂN SƠN

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÍ GIÁO DỤC

Mã số: 60.14.01.14

Người hướng dẫn khoa học: TS Vũ Đình Chuẩn

HÀ NỘI - 2014

MỤC LỤC

Lời cảm ơn Error! Bookmark not defined Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt Error! Bookmark not defined

Mục lục 2

Danh mục các bảng Error! Bookmark not defined

MỞ ĐẦU 5 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN

Error! Bookmark not defined 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm cơ bản Error! Bookmark not defined 1.2.1 Giảng viên Error! Bookmark not defined 1.2.2 Đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined 1.2.3 Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giảng viên đại học Error! Bookmark not defined

1.2.3.1 Vai trò của giảng viên Error! Bookmark not defined 1.2.3.2 Nhiệm vụ, quyền hạn của giảng viên Error! Bookmark not defined

1.2.4 Phát triển và phát triển nguồn nhân lực Error! Bookmark not defined 1.2.5 Quản lý nguồn nhân lực Error! Bookmark not defined 1.2.6 Phát triển đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined 1.3 Các yêu cầu của việc phát triển đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

1.3.1 Đảm bảo về số lượng Error! Bookmark not defined 1.3.2 Đảm bảo về chất lượng Error! Bookmark not defined 1.3.3 Đảm bảo về cơ cấu Error! Bookmark not defined 1.3.4 Những yêu cầu mới đối với đội ngũ giảng viên hiện nay Error! Bookmark not defined

1.3.4.1 Về phương pháp giảng dạy Error! Bookmark not defined 1.3.4.2 Về học hàm, học vị Error! Bookmark not defined

1.3.5 Các nội dung phát triển đội ngũ giảng viên đại học Error! Bookmark not defined

1.3.5.1 Quy hoạch và kế hoạch hóa ĐNGV Error! Bookmark not defined 1.3.5.2 Tuyển dụng Error! Bookmark not defined 1.3.5.3 Sử dụng Error! Bookmark not defined

1.3.5.4 Đánh giá Error! Bookmark not defined 1.3.5.5 Đào tạo, bồi dưỡng Error! Bookmark not defined 1.3.5.6 Chế độ, chính sách đãi ngộ Error! Bookmark not defined

1.3.6 Các phương pháp phát triển ĐNGV Error! Bookmark not defined

1.3.6.1 Phương pháp thuyết phục Error! Bookmark not defined 1.3.6.2 Phương pháp hành chính tổ chức Error! Bookmark not defined 1.3.6.3 Phương pháp tâm lý, giáo dục Error! Bookmark not defined

1.3.7 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

1.3.7.1 Người lãnh đạo Error! Bookmark not defined 1.3.7.2 Người học Error! Bookmark not defined 1.3.7.3 Môi trường làm việc và văn hóa tổ chức Error! Bookmark not

defined

1.3.7.4 Chương trình Error! Bookmark not defined

Tiểu kết chương 1 Error! Bookmark not defined

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU

KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH Error! Bookmark not defined

2.1 Khái quát về trường Đại học Hòa Bình Error! Bookmark not defined 2.1.1 Quá trình hình thành và phát triển Error! Bookmark not defined 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ Error! Bookmark not defined 2.1.3 Loại hình và quy mô đào tạo của trường Đại học Hòa Bình Error! Bookmark not defined

2.1.4 Cơ cấu tổ chức bộ máy Error! Bookmark not defined

2.2 Thực trạng đội ngũ giảng viên, cán bộ và nhân viên trường Đại học Hòa Bình

Error! Bookmark not defined 2.2.1 Số lượng Error! Bookmark not defined 2.2.2 Chất lượng Error! Bookmark not defined 2.2.3 Cơ cấu Error! Bookmark not defined

2.3 Thực trạng công tác phát triền ĐNGV của trường Đại học Hòa Bình

Error! Bookmark not defined 2.3.1 Công tác lập kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

2.3.2 Công tác tuyển chọn ĐNGV Error! Bookmark not defined 2.3.3 Công tác sử dụng ĐNGV Error! Bookmark not defined 2.3.4 Công tác đánh giá ĐNGV Error! Bookmark not defined 2.3.5 Công tác đào tạo - bồi dưỡng ĐNGV Error! Bookmark not defined 2.3.6 Công tác thực hiện chế độ, chính sách đãi ngộ đối với ĐNGV Error! Bookmark not defined

2.4 Đánh giá chung về công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường Đại

học Hòa Bình Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương 2 Error! Bookmark not defined

CHƯƠNG 3 CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH Error! Bookmark not defined

3.1 Nguyên tắc lựa chọn biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả Error! Bookmark not defined

3.2 Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Hòa Bình

Error! Bookmark not defined

3.2.1 Nâng cao nhận thức về vai trò, tầm quan trọng của công tác phát triển ĐNGV

Error! Bookmark not defined

3.2.1.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.1.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.2 Lập quy hoạch đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

3.2.2.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.2.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.3 Đối mới công tác tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

3.2.3.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.3.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.4 Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực

cho ĐNGV Error! Bookmark not defined

3.2.4.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined

3.2.4.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.5 Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học của ĐNGV Error! Bookmark not defined

3.2.5.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.5.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.6 Cải tiến công tác đánh giá ĐNGV Error! Bookmark not defined

3.2.6.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.6.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.7 Đảm bảo chế độ, chính sách đãi ngộ và thực hiện các biện pháp thu hút ĐNGV

Error! Bookmark not defined

3.2.7.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.7.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.2.8 Xây dựng nhà trường thành tổ chức biết học hỏi, tạo dựng môi trường

làm việc “chuyên nghiệp, thân thiện ” Error! Bookmark not defined

3.2.8.1 Mục đích, ý nghĩa Error! Bookmark not defined 3.2.8.2 Nội dung và cách thức thực hiện Error! Bookmark not defined

3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp để phát triển đội ngũ giảng viên Error! Bookmark not defined

3.4 Khảo nghiệm mức độ cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp Error! Bookmark not defined

Tiểu kết chương 3 Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined

1 Kết luận Error! Bookmark not defined

2 Khuyến nghị Error! Bookmark not defined

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 9

PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Thế kỉ XXI là thế kỉ phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ; kỉ nguyên của công nghệ thông tin và truyền thông Nền kinh tế thế giới phát triển mạnh mẽ theo xu thế hội nhập và toàn cầu hoá, từng bước chuyển dần sang nền kinh tế tri thức Những biến đổi mạnh mẽ ấy đã tác động không nhỏ

vào hệ thống các giá trị xã hội, đặc biệt là công tác giáo dục - đào tạo Để giáo dục - đào tạo đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã hội đang là vấn đề bức thiết của tất cả các nước

Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2011-2020 của đã chỉ rõ:

“Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế QLGD, phát triển đội ngũ giáo viên và CBQL là khâu then chốt Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp” Điều đó cho ta thấy, việc đầu tư cho giáo dục để nâng cao trình độ dân trí, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao của đất nước đã, đang được Đảng và Nhà nước ưu tiên hàng đầu

Một trong những yếu tố quan trọng quyết định trực tiếp chất lượng và hiệu quả giáo dục - đào tạo là chất lượng đội ngũ nhà giáo mà ở bậc đại học chính là trình độ của ĐNGV được thể hiện qua năng lực giảng dạy và NCKH Trong những năm qua, những yêu cầu của đổi mới giáo dục đại học đã tác động mạnh mẽ đến các trường đại học trong cả nước Vì vậy, các trường đại học ở nước ta đều có nhiều nỗ lực trong việc phát triển số lượng và nâng cao trình độ của ĐNGV

Trường Đại học Hòa Bình có sứ mạng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, NCKH, cung cấp các sản phẩm và dịch vụ đáp ứng yêu cầu của xã hội theo chuẩn quốc tế Từ đó, Trường Đại học Hòa Bình định ra mục tiêu cơ bản là xây dựng Trường trở thành một trường đại học theo định hướng nghiên cứu có uy tín trong khu vực, góp phần vào sự nghiệp phát triển của đất nước

Để hoàn thành được sứ mạng và mục tiêu của mình, trước hết nhà trường phải xây dựng một đội ngũ nhân lực đủ mạnh đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội Đó là đội ngũ CBGD, cán bộ nghiên cứu và CBQL có năng lực, nhiệt tình, những người cùng nghĩ, cùng làm và cam kết

gắn bó lâu dài với nhà trường Nhận thức được tầm quan trọng của công tác phát triển đội ngũ, đặc biệt là ĐNGV đối với sự phát triển của nhà trường, trong những năm gần đây Trường Đại học Hòa Bình đặc biệt quan tâm đến công tác này Trường đã có những chiến lược và sách lược nhằm đạt mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực có đủ phẩm chất tài và đức phục vụ đất nước Nhà trường đặc biệt chú trọng đến việc phát triển ĐNGV cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu Việc phát triển ĐNGV của nhà trường từ khi thành lập đến nay đã đạt được kết quả nhất định Tuy nhiên, công tác quản lý phát triển ĐNGV của trường chưa hiệu quả

Công tác xây dựng kế hoạch phát triển ĐNGV và công tác đánh giá ĐNGV mới chỉ mang tính hình thức, chưa đi vào thực chất dẫn đến hiệu quả

sử dụng đội ngũ chưa cao Việc quy hoạch và phát triển ĐNGV chỉ mang tính tình thế, tự phát, chưa có lộ trình cụ thể Điều đó thể hiện rất rõ trong việc thiếu hụt cán bộ giảng dạy ở một số giai đoạn trong quá trình xây dựng và phát triển nhà trường Hơn nữa, việc phát triển ĐNGV còn nhiều bất cập: số lượng giảng viên về cơ bản được đảm bảo nhưng chất lượng đội ngũ chưa đồng đều và chưa đáp ứng được mục tiêu đào tạo theo yêu cầu phát triển hiện nay của kinh tế, văn hóa, xã hội Nhìn chung, ĐNGV của nhà trường có thế giới quan khoa học, có trình độ học vấn, chuyên môn và năng lực giảng dạy tốt Nhiều giảng viên được đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn ở nước ngoài tại các trường đại học danh tiếng của thế giới Nhưng hiện nay, ĐNGV của nhà trường, đặc biệt ĐNGV trẻ, bản lĩnh chính trị, lý tưởng đào tạo thế hệ sinh viên trẻ, lòng nhiệt huyết với nghề nghiệp và sự say mê trong công tác giảng dạy, NCKH còn thiếu Trong khi đó, nghề nghiệp của người giảng viên đòi hỏi phải có những chuẩn mực cao về xã hội và đạo đức, là tấm gương tốt cho sinh viên nhưng thực tế khả năng giáo dục sinh viên ở ĐNGV trẻ còn rất non

nớt, thiếu kinh nghiệm Vì vậy, phát triển ĐNGV luôn là vấn đề cần được đặc biệt quan tâm

Với những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: “Phát triển đội ngũ giảng

viên đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Hòa Bình” làm nội dung nghiên cứu cho luận văn

thạc sĩ của mình

2 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng ĐNGV và công tác phát triển ĐNGV của trường Đại học Hòa Bình, đề xuất các biện pháp phát triển ĐNGV để nhà trường nhanh chóng có được ĐNGV đảm bảo về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu nhằm từng bước phát triển nhà trường theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, ngang tầm với khu vực và thế giới đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay của ngành giáo dục và của xã hội

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Nghiên cứu cơ sở lý luận về Công tác phát triển ĐNGV

- Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác phát triển ĐNGV trường Đại học Hòa Bình

- Đề xuất các biện pháp phát triển ĐNGV trường Đại học Hòa Bình

4 Khách thể và đối tượng nghiên cứu

4.1 Khách thể nghiên cứu: ĐNGV của trường Đại học Hòa Bình

4.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác phát triển ĐNGV của trường Đại học

Hòa Bình

5 Câu hỏi nghiên cứu

- Nội dung, quy trình, phương thức phát triển ĐNGV của Trường Đại học Hòa Bình hiện nay?

- Biện pháp nào có thể được sử dụng để có thể đẩy mạnh công tác phát triển ĐNGV và đem lại hiệu quả cao?

6 Giả thuyết khoa học

Nếu sử dụng đồng bộ các biện pháp phát triển ĐNGV được đề xuất trong luận văn thì sẽ nâng cao hiệu quả công tác phát triển ĐNGV đưa chất lượng ĐNGV lên một tầm cao mới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và NCKH, tạo động lực phát triển và ưu thế cạnh tranh tại trường Đại học Hòa Bình

7 Phạm vi nghiên cứu

- Luận văn tập trung nghiên cứu công tác phát triển ĐNGV trường Đại học Hòa Bình

- Khảo sát và sử dụng số liệu trong vòng 5 năm hoạt động, từ năm 2008 đến năm 2013

8 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu về công tác phát triển ĐNGV để phân tích, tổng hợp các vấn đề lý luận và kế thừa các nghiên cứu đã có

- Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra, khảo sát bằng phiếu hỏi, tổng kết kinh nghiệm, tham vấn chuyên gia

- Phương pháp xử lý thông tin: Xử lý số liệu bằng thống kê toán học SPSS để xử lý và phân tích các dữ liệu, các thông tin trong quá trình nghiên cứu, điều tra, thu thập từ các phương pháp trên

- Viết báo cáo tổng kết đánh giá, so sánh và đề xuất

9 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài

9.1 Ý nghĩa lý luận

Luận văn góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận về công tác phát triển ĐNGV của các trường đại học

9.2 Ý nghĩa thực tiễn

Luận văn đánh giá được thực trạng ĐNGV và công tác phát triển ĐNGV của Trường để từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển ĐNGV của Trường đáp ứng yêu cầu mới trong giai đoạn hiện nay của Trường, của ngành giáo dục và của xã hội

10 Cấu trúc luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận

văn gồm 3 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên

Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác phát triển ĐNGV của trường Đại học Hòa Bình

Chương 3: Các biện pháp phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Hòa Bình

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2001), Văn kiện Đại hội IX của Đảng, Nhà xuất bản chính trị Quốc gia, Hà Nội

2 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thành Vinh (2010), Quản lý nhà trường, Nhà

xuất Giáo dục Việt Nam

3 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Văn Bình, Nguyễn Quốc Chí (1999), Khoa học

tổ chức và quản lý, Nhà xuất bản Thống kê, Hà Nội

4 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản

lý, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội

5 Nguyễn Đức Chính (2002), Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học,

Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội

6 Nguyễn Đức Chính (2004), Đánh giá giảng viên đại học, Khoa Sư phạm

Đại học Quốc gia Hà Nội