Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn Phụ lục I PHIẾU THƠNG TIN Sở GD-ĐT: Hưng n Phịng GD-ĐT: Khối Châu Trường THCS Chí Tân Địa chỉ: Chí Tân – Khoái Châu – Hưng Yên Số điện thoại: 0983581288 Người thực hiện: Phan Quang Thắng Email: thangnu383@gmail.com Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Phụ lục II Phiếu mô tả dự án dự thi giáo viên Tên dự án dạy học: Mơn: VẬT LÝ Tiết: 16: CHỐNG Ơ NHIỄM TIẾNG ỒN Mục tiêu dạy học KiÕn thøc: Giúp hoïc sinh: - Nhận biết tác hại của ô nhiễm tiếng ồn sống sức khỏe người - Nhận biết biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - Nhận biết vật liệu chống ồn vai trị việc giảm tiếng ồn Kĩ : - Học sinh tìm biện pháp chống nhiễm tiếng oonfoowr gia đình mình, khu dân cư, trường, lớp học - Biết sử dụng vật liệu cỏch õm cuc sng Thái độ: - Cú ý thức bảo vệ, cải tạo môi trường, đặc biệt việc chống nhiễm tiếng ồn - Tích cực tham gia, vận động người xung quanh tham gia giữ gìn, cải tạo mơi trường, chống lại ảnh hưởng cuarnoo nhiễm môi trường đặc biệt ô nhiễm tiếng ồn Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh Số lượng: 31em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Ý nghĩa dự án Qua thực tế q trình dạy học chúng tơi thấy việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải vấn đề mơn học việc làm cần thiết Điều Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn địi hỏi người giáo viên mơn khơng nắm mơn dạy mà cịn phải không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt mơn học cách nhanh nhất, hiệu Là giáo viên nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động nên chúng tơi trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ môn vật lý Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế đời sống Cụ thể: Đối với dự án thực giúp em học sinh nắm Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường sống, tiếng ồn sức khỏe người Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường đặc biệt tiếng ồn, giúp học sinh biết cách chống có nhiễm tiếng ồn từ kiến thức liên mơn tích hợp dự án Trong thực tế chúng tơi nhận thấy soạn có kết hợp kiến thức môn học khác giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt Từ tổ chức hướng dẫn học sinh linh hoạt hơn, sinh động Học sinh có hứng thú học tập, tìm tịi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu GV: - Tranh ảnh tiếng ồn ô nhiễm tiếng ồn - Thông tin, tranh ảnh, bảo vệ môi trường sống đoạn phim tác hại tiếng ồn sức khỏe người - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Vận dụng kiến thức liên môn: -Vật lý: Độ to âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm - Sinh học: Cấu tạo tai người, quan thần kinh - Giáo dục công dân: Ký hiệu biển báo, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng n Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn - Ngữ văn: Truyện ngắn “Buất Khuất” nhà văn Nguyễn Đức Thuận 1) Kiểm tra cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: - Vào bài- kết nối: GV nêu đoạn truyện “Buất Khuất” nhà văn Nguyễn Đức Thuận vào Phần cần tích hợp kiến thức môn Ngữ văn – giáo dục cho học sinh tình yêu quê hương đất nước - Bài mới: (Trình bày trình dạy – học Bài giảng điện tử Powerpoint) Bài học tiến hành tiết học (45 phút) Tóm tắt nội dung phần nội dung học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu sau: a: Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn: GV giới thiệu tranh vẽ SGK hình 15.1; 15.2; 15.3 để học sinh nhận biết có nhiễm tiếng ồn Phần sử dụng kiến thức Vật lý: Ngưỡng đau: khả cảm nhận âm giảm, có nghĩa độ to âm phát khơng q 80dB Cần tích hợp kiến thức Sinh học: tiếng ồn to sát bên tai tiếng đạn bom nổ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến thần kinh người, màng bị tổn thương, giãn ra, tính đàn hồi khả khuếch đại âm giảm nghe nhỏ HS trao đổi thảo luận dựa vào tranh ảnh kiến thức vật lý, sinh học học để nhận biết tranh có nhiễm tiếng ồn Liên hệ: GV giới thiệu số hình ảnh nhiễm tiếng ồn thực tiễn, vioclip tiếng ồn sản xuất HS xem đoạn băng ghi lại hoạt động sản xuất nhà máy công nghiệp nặng hoạt động giao thông đô thị lớn để em rút khái niệm ô nhiễm tiếng ồn khắc sâu kiến thức hoạt động Sự đe dọa từ tiếng ồn giao thông: (báo Hà Nội ngày 18/07/2003, tr.4) Thế giới có khoảng 57 tr người bị điết nghe Hiện nước ta có hàng trăm người bị điết nghe kém, số người phải lao động môi trường ồn chiếm tỉ Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn lệ lớn Bệnh điết nghe tiếng ồn, đặc biệt tiếng ồn giao thông ngày gia tăng b: Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn: Phần có tích hợp kiến thức mơn Vật lý: vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm, môi trường truyền âm kiến thức môn Giáo dục công dân: nhận biết biển báo (Biển báo cấm bóp cịi, cấm họp chợ giáo dục em chấp hành tốt luật giao thơng đường Và tích hợp kiến thức xã hội Liên hệ: GV: giới thiệu số hình ảnh thực tế có sử dụng vật liệu giảm thiểu tiếng ồn HS: Đọc thông tin SGK nắm biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, từ học sinh tìm biện pháp cụ thể để chống ô nhiễm tiếng ồn trường em học: Học sinh cần thực nếp sống văn minh trường học như: Bước nhẹ lên cầu thang, khơng nói chuyện lớp học, khơng nô đùa trật tự trường học, trồng nhiều xanh Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống, đặc biệt ô nhiễm tiếng ồn Để giúp học sinh hiểu bảo vệ môi trường đặc biệt tiềng ồn nhiệm vụ cấp bách nay, GV giúp HS thấy được: môi trường sống bị ô nhiễm nặng, ô nhiễm tiếng ồn giao thông, ý thức người dân việc nghe nhạc… (qua tranh ảnh, thông tin, băng vioclip…) c: Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập: Phần có tích hợp kiến thức môn vật lý, môn công nghệ, kiến thức xã hội Các phương pháp kĩ thuật dạy học vận dụng mục này: luyện tập, thảo luận, vấn đáp, nhóm, quan sát, động não, GV giới thiệu hình 15.2: Người thợ khoan cần phải làm để giảm bớt khói bụi chống tiếng ồn liên tục máy khoan? Ngoài tập sách giáo khoa cần giải quyết, GV cho HS làm thêm tập trắc nghiệm để khắc sâu kiến thức, khái quát hóa nội dung học Kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra học sinh hình thức kiểm tra 15 phút Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng n Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn Đề: u cầu: HS cần trình bày nội dung sau: - Giữ gìn vệ sinh gia đình, địa phương… trường lớp - Trồng chăm sóc xanh, bóng mát, cảnh - Tuyên truyền nhiều biện pháp gia đình, địa phương nhà trường … - Không xả rác bừa bãi - Chống ô nhiễm nguồn nước - Tuyên dương, khen thưởng, kỷ luật - Tùy theo mức độ làm HS giáo viên đánh giá cho hợp lí Các sản phẩm học sinh 5.học sinh đạt: 14.học sinh đạt: 8 học sinh đạt:7 6.học sinh đạt:6 Chí Tân, ngày 22 tháng 01 năm 2014 Thực dự án Phan Quang Thắng Giáo án dạy học: Tiết : 16 CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I Mục tiêu: 1, KiÕn thøc: Giúp hoïc sinh: - Nhận biết tác hại của ô nhiễm tiếng ồn sống sức khỏe người - Nhận biết biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn - Nhận biết vật liệu chống ồn vai trị việc giảm tiếng ồn 2, Kĩ : - Học sinh tìm biện pháp chống ô nhiễm tiếng oonfoowr gia đình mình, khu dân cư, trường, lớp học - Biết sử dụng vật liệu cách âm cuc sng 3, Thái độ: - Cú ý thc bảo vệ, cải tạo môi trường, đặc biệt việc chống nhiễm tiếng ồn - Tích cực tham gia, vận động người xung quanh tham gia giữ gìn, cải tạo mơi trường, chống lại ảnh hưởng cuarnoo nhiễm môi trường đặc biệt ô nhiễm tiếng ồn II Chuẩn bị: GV: tranh vẽ 15.1,15.2,15.3 đoạn phim tác hại ô nhiễm tiếng ồn HS: III Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra, tổ chức tình học tập Kiểm tra: HS 1: chữa tập 14.1, 14.2, 14.3 HS 2: (dành cho học sinh khá) 14.4 Tổ chức tình học tập GV: Trong truyện “Buất Khuất” nhà văn Nguyễn Đức Thuận kể lại hình thức tra kẻ thù người chiến sĩ mà không cần súng, đánh đập lại làm người chiến sĩ đau đớn Đó cách để người chiến sĩ vào thùng sắt, đóng nắp lại, có lỗ nhỏ đủ để khơng khí lọt vào, sau dùng búa gõ bên ngồi thùng Kiểu tra làm cho người chiến sĩ đau đớn, đau đến mức ù tai, chóng mặt, ngất xỉu Xong người chiến sĩ vấn không khuất phục Một kiểu tra thật đáng sợ, tiếng ồn thùng sắt làm đau đớn thể xác người chiến sĩ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng I/ Nhận biết ô nhiễm ồn tiếng ồn GV: treo tranh vẽ hình 15.1, 15.2, 15.3 lên bảng - HS quan sát ,trả lời C1 Hỏi: Các hình vẽ - Thống thảo luận nhóm(2 Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn tượng nào? Và cho biết tiếng ồn hình vẽ làm ảnh hưởng đến sức khỏe công việc người? em) câu trả lời Hình 15.1 tiếng ồn to khơng kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khỏe Không gây nhiễm tiếng ồn Hình 15.2, 15.3 : tiếng ồn máy khoan cưa, chợ kéo dài làm ảnh hưởng đến sức khỏe cơng việc Ơ nhiễm tiếng ồn Tiếng ồn gây ô nhiễm tiếng ồn to kéo -HS trả lời phần kết luận dài, làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe H: Tiếng ồn coi hoạt động bình ô nhiễm tiếng ồn điền từ thường thích hợp vào kết luận - Trường hợp b, c,d tiếng ồn người làm ảnh hưởng đến sức khỏe Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu ô nhiễm tiếng ồn C2 - Trường hợp a : không gây ô nhiễm tiếng ồn GV giải thích thêm trường hợp a: Tuy nhiên tiếng ồn to sát bên tai tiếng đạn bom nổ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến thần kinh người, màng bị tổn thương, giãn ra, tính đàn hồi khả khuếch đại âm giảm nghe nhỏ (khả cảm nhận âm giảm, có nghĩa độ to âm phát không 80dB Vậy biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn II/ Tìm hiểu biện HĐ 3: Tìm hiểu biện pháp chống pháp chống ô nhiễm ô nhiễm tiếng ồn - HS đọc thông tin nêu tiếng ồn Yêu cầu HS đọc thông tin SGK biện pháp chống nhiễm tiếng ồn + cấm bóp cịi to kéo dài + Xây tường, trồng xanh - Cấm bóp cịi gần âm truyền đến phản xạ trường học, bệnh Giải thích làm theo nhiều hướng viện chống ô nhiễm tiếng ồn + Trần nhà xốp, tường - Xây tường ngăn phủ dạ, phủ nhung ngăn cản - Trồng xanh Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn âm truyền qua chúng - HS thảo luận, hoàn thành câu Yêu cầu HS thảo luận câu C3 C3 theo nhóm GV hướng dẫn HS theo câu hỏi sau: - Cấm bóp còi inh ỏi - Tác động vào nguồn âm để làm giảm tiếng ồn? - Trồng xanh - Làm để phân tán âm đường truyền? - Xây tường chắn, làm tường - Làm để ngăn chặn nhà xốp, đóng cửa không cho âm truyền đến tai? - Làm trần nhà xốp, tường phủ dạ, phủ nhung -Những vật liệu dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua : gạch bê tơng, gỗ - Những vật liệu phản xạ âm tối dùng để cách âm kính, Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức - Hoàn thành câu C4 14 vật phản xạ âm tối, vật phản xạ âm để hồn thành câu C4 Cho ví dụ vật phản xạ âm tốt, ví dụ vật dùng để ngăn chặn âm làm cho âm truyền qua HĐ 4: Vận dụng – củng cố: Vận dụng kiến thức để trả lời câu C5, C6 Hình 15.2: làm để giảm bớt khói bụi, ngăn khơng cho xâm nhập vào thể Hình 15.3 III : Vận dụng : Trao đổi biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn- biện pháp khả thi Yêu cầu làm việc tiếng ồn máy khoan phát không 80dB - Người thợ khoan cần dùng bơng bịt kín lỗ tai, đeo trang luacs làm việc Trong số biện pháp đó, biện pháp khả thi nhất? Treo biển báo cấm họp chợ gần Hình 1.3 ngăn cách lớp lớp học học chợ cách đóng cửa phịng học, xây tường chắn, trồng xunh quanh, chuyển lớp học chợ nơi khác - khơng nhiễm tiếng ồn mà cịn nhiễm môi H: theo em, họp chợ gần lớp học trường xung quanh lớp học có ảnh hưởn đến mơi - Sau dời chợ xong, trường xung quanh tiếng hành Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khối Châu - Hưng Yên Trang Bài dự thi dạy học tích hợp liên mơn H: phải làm làm việc trồng nhiều xanh để đảm bảo môi xung quanh để đảm bảo cho trường sống phát triển tốt ta cần chọn khỏe mạnh, không sâu bệnh đặc biệt Yêu cầu HS cho ví dụ câu C6 trồng có bầu vào đất tự đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - HS cho ví dụ GV đưa thêm tình + Đề nghị mở nhỏ, tránh cụ thể: nghỉ học tập - Gần nhà người hàng xóm mở + Phịng hát phải đảm bảo tính Karaoke to lâu Em có biện chất âm khơng truyền ngồi pháp để chống tiếng ồn? (bằng cách xây tường cách âm, - Tiếng lợn kêu vào sáng sớm cửa kính cách âm ) hàng ngày lò mổ Biện pháp : - Loa phát cơng cộng - Đề nghị chuyển lị mổ tới nơi hướng thẳng vào nhà xa vùng dân cư - Ở trường phòng học HS - Xây tường chắn xung quanh gần sát với phòng nghỉ GV, ồn giải lao Em có biện pháp để tránh u cầu mắc loa phóng tiếng ồn lên cao theo hướng GV hướng dẫn thêm ví khác dụ Các em tự có ý thức giữ im lặng đóng cửa phòng học, làm rèm nhung hay treo xung quanh GV: Cho học sinh xem đoạn vioclip âm giáo dục cho học sinh ý sống thức bảo vệ sức khỏe có nhiễm tiếng ồn ý thức bảo vệ môi trường có nhiễm tiếng ồn GV: u cầu HS tổng kết nội dung học sơ đồ tư • Hướng dẫn nhà : o Học phần ghi nhớ o Làm tập 15.1, 15.2, 15.3, 14.4,15.6 (SBT/16,17) o Chuẩn bị ôn tập theo đề cương – kiểm tra HKI Phan Quang Thắng- Trường THCS Chí Tân – Khoái Châu - Hưng Yên Trang 10 ... tiến hành tiết học (45 phút) Tóm tắt nội dung phần nội dung học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu sau: a: Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn: GV giới thi? ??u tranh vẽ SGK hình 15.1; 15.2; 15.3 để... biện pháp khả thi Yêu cầu làm việc tiếng ồn máy khoan phát không 80dB - Người thợ khoan cần dùng bơng bịt kín lỗ tai, đeo trang luacs làm việc Trong số biện pháp đó, biện pháp khả thi nhất? Treo... nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế đời sống Cụ thể: Đối với dự án thực giúp em học sinh nắm Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường sống, tiếng ồn sức khỏe người Nêu biện pháp cần thi? ??t