Dạy mới “Đàn gà con” - Cô có một câu đố muốn dành cho lớp mình, cả lớp cùng lắng nghe nhé.. - Bài hát cũng được các bạn thiếu nhi thể hiện rất hay, bây giờ các con vừa lắng nghe vừa hát
Trang 1KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Chủ đề : Động vật
Đề tài : + Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Đàn gà con”
+ Nội dung kết hợp: Nghe hát “Gà gáy”
+ Trò chơi âm nhạc “Thi xem ai nhanh”
Lứa tuổi : 3 - 4 tuổi
Thời gian : 15 - 20 phút
Người dạy :
I - MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài “Đàn gà con”, bài “Gà gáy”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Đàn gà con”, “Gà gáy”
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời bài hát; thể hiện sắc thái tình cảm khi thể hiện bài hát “Đàn gà con”
- Biết chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát, nhận ra sắc thái vui tươi rộn ràng của bài hát “Gà gáy”
- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ biết yêu quý vật nuôi
II - CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô
- Trang phục biểu diễn của cô
- Đài catset
- Nhạc bài “Đàn gà con”, “Gà gáy”
- Sân khấu cho trẻ biểu diễn
* Đồ dùng của trẻ:
- Mũ gà các loại trẻ biểu diễn
Trang 2III - CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Gây hứng thú
tập trung chú ý
trẻ
2 Dạy mới “Đàn
gà con”
- Cô có một câu đố muốn dành cho lớp mình, cả lớp cùng lắng nghe nhé
- Câu đố:
“Như nắm tơ tròn Lon ta lon ton Quẩn quanh bên mẹ Đôi chân tí xíu Chiếc mỏ tẻo teo Chiếp chiu chiếp chiu”.
- À đúng rồi, đấy là con gà con đấy Chúng mình cùng làm tiếng kêu con gà con nào?
- Cô giới thiệu: Hôm nay cô có một bài hát nói về những chú gà con ngộ nghĩnh, đáng yêu đấy Đó là bài hát “Đàn gà con” nhạc Pháp, lời Việt Anh Các con hãy cùng lắng nghe cô hát nhé
+ Cô hát lần 1 + nhạc (1 lần 2 lượt)
* Cô vừa hát bài gì?
* Của tác giả nào?
Các con cùng lắng nghe nhé
+ Cô hát lần 2 (có nhạc, 1 lần 2 lượt):
* Con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào? (cô gợi ý nếu trẻ không trả lời được)
* Giảng nội dung bài hát bằng cách đọc chậm lời (1 lần)
- Dạy hát:
+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe, sau đó cô bật
- Có ạ
- Trẻ trả lời câu đố
- Trẻ làm theo cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô
Trang 33 Nghe hát “Gà
gáy”
4 Trò chơi “Thi
xem ai nhanh”
đĩa nhạc để trẻ hát theo cô (2 lần)
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ hát để trẻ hát đúng lời, đúng nhạc
- Nếu trẻ hát sai lời thì cô hát lại và sửa sai cho trẻ
+ Cô lần lượt cho từng nhóm trẻ lên lấy đồ dùng để hát (mũ gà)
- Lần 1: 6 trẻ Đội hình: X X X X X X
- Lần 2: 10 trẻ Đội hình: X X X X X
X X X X X
- Các con vừa học rất giỏi, cô sẽ hát tặng lớp mình một bài hát Bài hát của cô có tên
“Gà gáy” dân ca Cống Khao
- Cô hát cho trẻ nghe
+ Cô hát lần 1 + nhạc
* Chú gà trong bài hát đang làm gì? (chú gà trống gáy đánh thức mọi người lên nương làm rẫy bắt đầu công việc của một ngày mới)
* Khi nghe giai điệu bài hát này con cảm thấy như thế nào? (vui tươi rộn ràng)
- Cô hát lần 2 (kết hợp nhạc + minh họa động tác)
- Bài hát cũng được các bạn thiếu nhi thể hiện rất hay, bây giờ các con vừa lắng nghe vừa hát cùng các bạn nhé
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi nhé Trò chơi của cô có tên “Thi
- Trẻ hát theo nhóm, tổ
- Trẻ lên lấy mũ gà
và hát
- Trẻ trả lời
Trang 45 Kết thúc
xem ai nhanh”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị những cái vòng thành vòng tròn Cô mời các bạn lên chơi Những người chơi vừa đi vừa hát một bài hát theo nhạc Khi hết nhạc những người chơi phải nhanh chóng nhảy vào vòng tròn Một người một vòng
- Luật chơi: Nếu ai thừa ra sẽ bị loại và phải nhảy lò cò Mỗi lượt chơi sẽ loại 1 người và
bỏ 1 vòng
+ Lần 1: 5 vòng (6 - 7 trẻ lên chơi)
+ Lần 2: 7 vòng (8 - 9 trẻ lên chơi)
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô khen trẻ
- Cô cho trẻ làm những chú gà đi dạo chơi
- Chuyển tiếp hoạt động vui chơi
Trang 5KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHO TRẺ MẪU GIÁO
Chủ đề : Nước và các hiện tượng tự nhiên Lứa tuổi : Mẫu giáo bé
Thời gian : 35 - 40 phút
Số trẻ : 20 - 25 trẻ Người thực hiện : Nguyễn Thu Thảo
I - MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu thêm về nước và các hiện tượng tự nhiên
- Trẻ hiểu được các kiến thức cần thiết khi tham gia các góc chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng thành thạo đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết thảo luận nhóm về các góc chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Không tranh giành đồ chơi của bạn
II - CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi: góc đóng vai, góc nghệ thuật, góc khoa học, góc xây dựng, góc thư viện
- Khung cảnh các góc chơi
+ Góc tạo hình (góc trọng tâm): vẽ trời mưa
+ Đồ dùng: giấy, bút màu
+ Góc xây dựng (góc trọng tâm): xây dựng ao cá
+ Đồ dùng: cây xanh, gạch, cỏ, hoa, các miếng lắp ghép xếp hình, bìa màu xanh làm ao cá, cá nhựa, vịt
+ Góc đóng vai: đóng vai bác sĩ, mẹ con, bác bán nước giải khát
+ Góc sách truyện: kể chuyện theo tranh “giọt nước tí xíu”
+ Góc khoa học: trẻ chơi lô tô
Trang 6III - CÁCH TIẾN HÀNH:
HĐ1: Thỏa thuận
trước khi chơi
HĐ2: Quá trình chơi
- Chúng mình đang ở chủ đề gì?
- Cô có những góc chơi gì?
- Cô có rất nhiều các góc chơi: góc xây dựng, góc gia đình, góc bán hàng, góc tạo hình, góc sách truyện…
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng?
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu như gạch, cỏ, … Sau khi xây xong chúng mình hãy thả những chú cá vào ao và trang trí cho ao cá thật đẹp nhé
- Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình?
- Cô đã chuẩn bị giấy bút màu, chúng mình hãy vẽ và tô màu trời mưa nhé
- Bạn nào muốn chơi ở góc đóng vai?
- Bạn nào muốn chơi ở góc bán hàng?
- Bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện?
- Trước khi chơi, chúng mình phải nhớ có được tranh giành đồ chơi của bạn không?
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Đúng rồi, chúng mình phải cất đồ chơi gọn gàng
- Cô mời cả lớp nhẹ nhàng về các góc chơi của mình
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô gợi ý trẻ chơi
- Cô khuyến khích động viên những trẻ nhút nhát, không hòa đồng với các bạn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 7HĐ3: Nhận xét
- Cô đến từng nhóm
+ Góc xây dựng:
Các bác đang xây dựng gì thế?
Tôi nghĩ chỗ này nên trồng thêm cây + Góc tạo hình:
Các con đang vẽ gì thế?
Đám mây thì màu gì?
- Cô đến góc chơi nhận xét
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung quá trình chơi của cả lớp
- Cho trẻ cất đồ chơi