Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 27

Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : CHIM Tiết : 53 I.Mục tiêu : - Chỉ nói đợc tên phận thể chim đợc quan sát - Nờu li ớch ca chim II K nng sng: - K nng tỡm kim v x lý thụng tin: quan sỏt, so sỏnh, i chiu tỡm c im chung v cu to ngoi ca c th chim - K nng hp tỏc: Tỡm kim cỏc la chn, cỏc cỏch lm tuyờn truyn, bo v cỏc loi chim, bo v mụi trng sinh thỏi II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 102, 103 - Tranh ảnh su tầm loài chim Học sinh : Sách TNXH III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt Nội dung hoạt động dạy học gian động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Khởi động HS hát tập thể II Bài 1 Giới thiệu bài: Thế giới tự GV ghi tên nhiên xung quanh có nhiều loài chim Tiết TNXH ngày hôm giúp tìm hiểu giới phong phú hấp dẫn 15 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận HS quan sát hình - Chỉ nói tên phận bên GV nêu yêu cầu chim có chim SGK hình Có nhận xét độ lớn trang 102, 103 chúng? Loài biết bay, loài tranh ảnh su tầm thảo luận nhóm để biết bơi, loài chạy trả lời câu hỏi nhanh? - Bên thể chim thờng HS thảo luận nhóm có bảo vệ? Bên thể Đại diện nhóm chúng có xơng sống không? trình bày - Mỏ chim có đặc điểm gì? Chúng Nhóm khác nhận xét, dùng mỏ để làm gì? bổ sung Cả lớp rút đặc điểm chung Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS loài chim - Chim động vật có xơng sống GV nêu kết luận HS đọc phần Bạn Tất loài chim có lông cần biết vũ, có mỏ, hai cánh hai chân 15 Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh su tầm đợc - Phân loại tranh ảnh loài GV nêu yêu cầu HS làm việc theo tổ chim su tầm đợc theo tiêu chí Các tổ trng bày su nhóm đặt tập nhóm cử đại diện thuyết trình Các tổ khác nhận xét GV khen ngợi tổ có su tập đẹp thuyết trình tốt 3-4 HS trả lời - Tại không nên săn GV nêu câu hỏi bắt phá tổ chim? GV kể cho HS nghe câu chuyện Diệt chim sẻ, GD BV MT III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: T NHIấN V X HI TấN BI DY : TH Tiết : 54 I.Mục tiêu : - Chỉ nói đợc tên phận thể loài thú nhà đợc quan sát - Nêu ích lợi loài thú II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Các hình SGK trang 104, 105 - Tranh ảnh su tầm loài thú nhà - Giấy vẽ, bút màu Học sinh : Sách TNXH, Giấy vẽ, bút màu III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Khởi động Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 12 10 II Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học ngày hôm nay, tìm hiểu đặc điểm chung thú nhà qua TNXH Thú Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Kể tên thú nhà mà bạn biết - Trong thú đó: + Con mõm dài, tai vểnh, mắt híp? + Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong nh lỡi liềm? + Con có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao? + Con đẻ con? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì? - Những động vật có đặc điểm nh có lông mao, đẻ nuôi sữa đợc gọi thú hay động vật có vú Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Nêu ích lợi loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò, chó, mèo, - nhà em có nuôi vài loài thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không? Em thờng cho chúng ăn gì? - Lợn vật nuôi nớc ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dỡng cho ngời Phân lợn dùng để bón ruộng - Trâu, bò đợc dùng để kéo cày, kéo xe, Phân trâu, bò đợc dùng để bón ruộng - Bò đợc nuôi để lấy thịt, lấy sữa Các sản phẩm sữa bò nh bơ, pho-mát với thịt bò thức ăn ngon bổ, cung cấp chất đạm, chất béo cho thể ngời Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Vẽ tô màu thú nhà mà em a thích III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên GV nêu yêu cầu HS quan sát hình SGK hình su tầm để thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nêu kết luận GV nêu câu hỏi 5-7 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung GV nêu kết luận, GD HS lòng yêu thơng, biết bảo vệ loài động vật GV nêu yêu cầu GV khen ngợi HS vẽ đẹp, trình bày tốt GV nêu HS làm việc cá nhân Một số HS lên trình bày tranh HS khác nhận xét IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: O C TấN BI DY : TễN TRNG TH T, TI SN CA NGI KHC (TIT 2) Tiết : 27 I.Mục tiêu : - Nờu mt vi biu hin v tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc - Bit: khụng c xõm phm th t, ti sn ca ngi khỏc - Thc hin tụn trng th t, nht ký, sỏch v, dựng ca bn bố v mi ngi II.Tài liệu phơng tiện : Giáo viên : Học sinh : VBTĐĐ III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 10 I Khởi động II Bài Giới thiệu bài: Nớc nguồn tài nguyên có giá trị to lớn sống ngời Vậy cần phải làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc Bài học ngày hôm cho hiểu rõ điều Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh - Vẽ cần thiết cho sống ngời - Hãy chọn thứ cần thiết nhất, thiếu trình bày lý lựa chọn - Nếu thiếu nớc sống ngời nh nào? - Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, đảm bảo cho trẻ em sống hoạt động tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS hát tập thể GV ghi tên GV nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân Một số HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung GV nêu câu hỏi HS trả lời theo suy nghĩ GV nêu kết luận Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 10 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Nhận xét việc làm trờng GV nêu yêu cầu HS làm việc theo hợp dúng hay sai? Tại sao? Nếu nhóm em có mặt đấy, em làm gì? Đại diện số Vì sao? nhóm trình bày kết a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nớc ăn Các nhóm khác nhận b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ xét, bổ sung c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ GV chốt ý thực vật vào thùng rác riêng d) Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khoá lại đ) Không vứt rác hồ, sông, biển - Chúng ta nên sử dụng tiết kiệm GV nêu kết luận nớc bảo vệ nguồn nớc để nớc không bị ô nhiễm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm a) Nớc sinh hoạt nơi em GV nêu yêu cầu thảo HS thảo luận nhóm thừa, thiếu hay đủ dùng? luận nhóm theo nội Đại diện nhóm b) Nớc sinh hoạt nơi em dung câu hỏi trình bày kết sống hay bị ô nhiễm? Các nhóm khác nhận c) nơi em sống,mọi ngời sử xét, bổ sung ý kiến dụng nớc nh nào? GV tổng kết, khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nớc nơi sống III Hớng dẫn thực hành - Tìm hiểu thực tế sử dụng nớc GV nêu gia đình, nhà trờng tìm cách sử dụng nớc tiết kiệm, bảo vệ nớc sinh hoạt gia đình nhà trờng IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TH CễNG TấN BI DY : LM L HOA GN TNG (TIT 3) Tiết : 27 I.Mục tiêu : - Làm đợc lọ hoa gắn tờng quy trình kĩ thuật II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Mẫu lọ hoa gắn tờng - Tranh quy trình - Giấy thủ công, bìa, hồ dán, kéo, bút màu Học sinh : - Giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức : - Lớp hát tập thể - Lớp trởng báo cáo tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập lớp Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 20 Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa gắn tờng Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ GV cho HS quan sát hoa gấp nếp gấp cách lại mẫu yêu cầu nêu lại - Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa bớc làm lọ hoa gắn khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa tờng - Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng - Gấp nếp gấp cách cho GV lu ý HS lọ hoa đẹp thao tác khó - Chú ý tách phần đế lọ cẩn thận để không bị rách GV giúp đỡ HS lúng túng HS nêu lại quy trình Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm HS trng bày sản phẩm theo nhóm GV nhận xét sản phẩm trng bày bảng đánh giá kết thực hành HS 2-3 HS thực lại bớc làm lọ hoa gắn tờng HS thực hành làm lọ hoa gắn tờng theo nhóm HS cắt dán hoa nh học HKI để trang trí lọ hoa Nhận xét, dặn dò : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Dặn dò : Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : CC S Cể NM CH S Tiết : 131 I.Mục tiêu : - Nắm đợc hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết viết đọc số có năm chữ số trờng hợp đơn giản (không có chữ số giữa) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt gian Nội dung hoạt động dạy học động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Trong tiết GV ghi tên học này, làm quen với số có năm chữ số Ôn tập số phạm vi 10000 10 - 2316: dọc cho biết số GV nêu yêu cầu gồm nghìn, trăm, chục đơn vị - 1000: tơng tự Viết đọc số có năm chữ số 2-3 HS đọc trả lời HS nhận xét Đ/S - 10000 1-2 HS đọc - Mời nghìn gọi chục GV giới thiệu nghìn - Mời nghìn gồm chục nghìn, 2-3 HS trả lời nghìn, trăm, chục, đơn vị? - Có chục nghìn? có GV gắn bảng gài HS trả lời nghìn? có số nh SGK Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 16 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS trăm? Có chục? Có nêu câu hỏi để HS trả đơn vị? lời - Viết số: từ phải sang trái GV nêu cách viết viết số: 42316 - Đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm GV nêu cách đọc 4-5 HS đọc lại mời sáu - Đọc: 32741 ; 83253 ; 65711 ; GV viết số lên bảng số HS đọc 87721 ; 19995 gọi số HS đọc Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết (theo mẫu) HS nêu yêu cầu Làm - Viết số: 24312 chữa bảng - Đọc số: Hai mơi t nghìn GV chốt kết 1HSHS nhận xét Đ/S ba trăm mời hai 2-3 đọc số viết * Bài tập 2: Viết (theo mẫu) HS nêu yêu cầu Làm Viết Đọc số số HS chữa bảng 35187 Ba mơi lăm nghìn GV chốt kết HS nhận xét Đ/S trăm tám mơi bảy 1-2 HS đọc lại số viết 94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáu mơi mốt 57136 Năm mơi bảy nghìn trăm ba mơi sáu 15411 Mời lăm nghìn bốn trăm mời * Bài tập 3: Đọc số HS nêu yêu cầu - 23116: Hai mơi ba nghìn Làm trăm mời sáu 5-7 HS đọc số - 12427: Mời hai nghìn bốn trăm HS nhận xét Đ/S hai mơi bảy GV chốt cách đọc số - 3116: Ba nghìn trăm mời sáu - 82427: Tám mơi hai nghìn bốn trăm hai mơi bảy * Bài tập 4: Số? HS nêu yêu cầu a) 60000 70000 80000 Làm 90000 HS chữa bảng b) 23000 24000 25000 HS nhận xét Đ/S 26000 27000 3-4 HS đọc lại c) 23000 23100 23200 dãy số 23300 23400 GV chốt đặc điểm dãy số II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 132 I.Mục tiêu : - Bit cách đọc, viết số có năm chữ số - Bit nhận biết số có năm chữ số - Bit số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, tiến hành luyện tập để củng cố cách đọc, viết nhận biết thứ tự số có năm chữ số Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết (theo mẫu) - 45913: Bốn mơi lăm nghìn chín trăm mời ba - 63721: Sáu mơi ba nghìn bảy trăm hai mơi mốt - 47535: Bốn mơi bảy nghìn năm trăm ba mơi lăm * Bài tập 2: Viết (theo mẫu) Viết Đọc số số 97145 Chín mơi bảy nghìn trăm bốn mơi lăm 27155 Hai mơi bảy nghìn trăm năm mơi lăm 63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời 89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt * Bài tập 3: Số? a) 36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ; 36525 ; 36526 b) 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 ; 48189 c) 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên GV chốt kết HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng lớp HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại số viết GV chốt kết HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 3-4 HS đọc lại số viết HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt đặc điểm dãy số 1-2 HS đọc lại Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS dãy số HS nêu yêu cầu * Bài tập 4: Viết tiếp số thích hợp dới vạch Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt cách điền đặc điểm dãy số II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : CC S Cể NM CH S (TIP) Tiết : 133 I.Mục tiêu : - Nhận biết số có năm chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị 0) - Đọc, viết số có năm chữ số dạng nêu biết đợc chữ số dùng để đơn vị hàng số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có năm chữ số - Luyện ghép hình II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy toán Học sinh : SGK, đồ dùng toan, Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động Hoạt động GV HS GV ghi tên Thời gian Nội dung hoạt động dạy học nay, tiếp tục học số có năm chữ số Giới thiệu số có năm chữ Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động Hoạt động GV HS số, trờng hợp có chữ số - Ta cần viết số gồm chục nghìn, GV yêu cầu nghìn, trăm, chục, đơn vị? 21 3 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết (theo mẫu) Viết Đọc số số 62300 Sáu mơi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mơi tám nghìn sáu trăm linh 42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi 70031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi mốt 60002 Sáu mơi nghìn không trăm linh hai * Bài tập 2: Số? a) 18301 ; 18302 ; 18303 ; 18304 ; 18305 ; 18306 ; 18307 b) 32606 ; 32607 ; 32608 ; 32609 ; 32610 ; 32611 ; 32612 c) 92999 ; 93000 ; 93001 ; 93002 ; 93004 ; 93005 * Bài tập 3: Số? a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 ; 24000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 ; 47600 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 ; 56360 * Bài tập 4: Xếp hình II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dơng HS học tốt GV chốt cho HS cách đọc với số có hàng chục 0, hàng đơn vị khác GV chốt cách đọc số, viết số GV chốt quy luật dãy số HS quan sát bảng trả lời câu hỏi tự đọc số, viết số 1-2 HS đọc lại số HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm nhóm, nhóm HS thi chữa nhanh GV kết luận nhóm HS nhận xét Đ/S thắng HS nêu yêu cầu HS xếp hình theo nhóm HS xếp hình bảng GV chốt cách xếp HS nhận xét Đ/S hình GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : LUYN TP Tiết : 134 0) I.Mục tiêu : - Bit cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Củng cố phép tính với số có bốn chữ số II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài Giới thiệu bài: Trong tiết GV ghi tên học hôm nay, luyện tập để củng cố cách đọc, viết,thứ tự số có năm chữ số Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết (theo mẫu) HS nêu yêu cầu Làm Viết Đọc số HS chữa miệng số 16500 Mời sáu nghin năm HS nhận xét Đ/S trăm 1-2 HS đọc lại tất 62007 Sáu mơi hai nghìn số không trăm linh bảy GV chốt cách đọc số 62070 Sáu mơi hai nghìn có chữ số không trăm bảy mơi 71010 Bảy mơi mốt nghìn không trăm mời 71001 Bảy mơi mốt nghìn không trăm linh * Bài tập 2: Viết (theo mẫu) HS nêu yêu cầu Làm Viết Đọc số HS chữa bảng số Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nhận xét Đ/S GV chốt Tám mơi bảy nghìn 87105 trăm linh năm Tám mơi bảy nghìn 87001 không trăm linh Tám mơi bảy nghìn 87500 năm trăm Tám mơi bảy nghìn 87000 * Bài tập 3: Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào? - Nêu quy luật xếp thứ tự số vạch? C: 12000 H: 16000 D: 13000 I: 17000 E: 14000 K: 18000 G: 15000 GV chốt * Bài tập 4: Tính nhẩm a) 4000 + 500 = 4500 6500 - 500 = 6000 300 + 2000 x = 4300 1000+ 6000 : = 4000 b) 4000 - (2000 - 1000) = 3000 4000 - 2000 + 1000 = 3000 GV chốt cách tính 8000 - 4000 x = nhẩm thứ tự thực (8000 - 4000) x = 8000 phép tính II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt HS nêu yêu cầu 1-2 HS trả lời Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 2-3 HS nêu lại cách tính nhẩm IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : S 100 000 - LUYN TP Tiết : 135 I.Mục tiêu : - Nhận biết đợc số 100000 - Bit cách đọc, viết số có năm chữ số - Bit thứ tự số có năm chữ số - Biết đợc số liền sau 99999 100000 II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 22 I Bài Giới thiệu bài: Hôm nay, làm quen với số 100000 luyện tập để củng cố kiến thức học Giới thiệu số 100000 - Gắn lần lợt 7, 8, 9, 10 mảnh bìa có ghi số 10000 lên bảng: Có chục nghìn? - Vì mời chục trăm nên mời chục nghìn gọi trăm nghìn - Số 100000 gồm chữ số, chữ số nào? Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Số? a) 10000 ; 20000 ; 30000 ; 50000 ; 60000 ; 70000 ; 80000 ; 90000 ; 100000 b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 13000 ; 14000 ; 15000 ; 16000 ; 17000 ; 18000 ; 19000 ; 20000 c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 18300 ; 18400 ; 18500 ; 18600 ; 18700 ; 18800 ; 18900 ; 19000 * Bài tập 2: Viết tiếp số thích hợp vào dới vạch * Bài tập 3: Số? Liền trớc Số Liền sau cho 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 40000 99998 99999 100000 * Bài tập 4: Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV ghi tên GV giảng 100000 ghi HS quan sát mảnh bìa bảng trả lời câu hỏi 5-7 HS đọc lại HS nêu HS nêu yêu cầu Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt quy luật 2-3 HS đọc lại dãy số dãy số HS nêu yêu cầu GV chốt quy luật tia số GV chốt mối quan hệ số cho với số liền trớc, số liền sau Làm HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S 1-2 HS đọc lại số tia số HS nêu yêu cầu Làm nhóm, nhóm HS thi chữa nhanh HS nhận xét Đ/S HS đọc đề Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Đề cho biết gì? hỏi gì? HS trả lời Bài giải: Làm Sân vận động số chỗ chữa HS chữa bảng ngồi là: HS nhận xét Đ/S 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) GV chốt ý nghĩa Đáp số: 2000 chỗ toán II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tuyên dơng HS học tốt IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : I.Mục tiêu : - c ỳng, rừ rng, rnh mch on vn, bi ó hc(tc c khong 65 ting/ phỳt.) - Tr li c mt cõu hi v ni dung c - K li c tng on cõu chuyn: Qu tỏo theo tranh - Bit dựng phộp nhõn húa li k thờm sinh ng II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc (không có yêu cầu HTL) - Tranh minh hoạ truyện Qủa táo Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu bài: Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu nội dung học tập tuần ; giới thiệu MĐ - YC tiết Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 30 Kiểm tra tập đọc Kiểm tra khoảng lớp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS số HS Làm tập * Bài tập 1: Viết tên tập đọc thuộc chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc GV đánh giá HS nêu yêu cầu GV ghi nhanh lên bảng lớp * Bài tập 2: Kể lại câu chuyện Qủa táo có sử dụng phép nhân hoá - Cần quan sát kĩ tranh, đọc phần GV nhắc nhở HS chữ để hiểu nội dung chuyện Chú ý dùng phép nhân hoá làm cho vật có suy nghĩ, hành động nh ngời II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu HS trả lời GV nhận xét, đánh giá số HS kể tốt HS nêu miệng tập đọc 1-2 HS nhắc lại HS nêu yêu cầu HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm nối tiếp kể, nhóm tranh 3-4 HS kể lại chuyện GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 I.Mục tiêu : Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Nhn bit c phộp nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc (không có yêu cầu HTL) - Bảng viết thơ kẻ nội dung nh VBT Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu 30 bài: Kiểm tra tập đọc Kiểm tra khoảng lớp số HS Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu MĐ - YC tiết Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu GV đặt câu hỏi HS trả lời đoạn vừa đọc GV đánh giá Làm tập * Bài tập 1: - Đọc thơ Em thơng GV đọc Sv đợc Từ Từ nhân đặc điểm hoạt động hoá của ngời ngời Làn mồ côi tìm, ngồi gió GV chốt lời giải Sợi gầy run run, nắng ngã - Làn gió: giống bạn nhỏ mồ GV nêu kết luận côi HS nêu yêu cầu HS đọc lại HS đọc câu hỏi HS thảo luận nhóm3 Đại diện nhóm trình bày kết HS nhận xét Đ/S Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Sợi nắng: giống ngời gầy yếu - Tác giả thơ yêu thơng, GV chốt thông cảm đứa trẻ mồ côi, cô đơn; ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra 2-3 HS phát biểu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Bỏo cỏo c mt hoc ni dung nờu bi II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc (không có yêu cầu HTL) - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Giới 17 thiệu bài: Kiểm tra tập đọc Kiểm tra khoảng 18 HS lớp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu MĐ - YC tiết Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu GV đặt câu hỏi HS trả lời đoạn vừa đọc GV đánh giá Làm tập * Bài tập 1: Viết tên tập đọc thuộc chủ điểm Sáng tạo HS nêu yêu cầu HS nêu miệng tập đọc GV ghi nhanh lên bảng lớp 1-2 HS nhắc lại * Bài tập 2: Đóng vai chi đội trởng báo cáo với cô tổng phụ trách kết tháng thi đua Xây dựng đội vững mạnh - Đọc lại mẫu báo cáo học tuần 20 - Yêu cầu báo cáo có khác so với yêu cầu báo cáo đợc học tiết TLV tuần 20? HS nêu yêu cầu 1-2 HS đọc 2-3 HS trả lời HS làm việc theo tổ Đại diện tổ thi trình bày báo cáo trớc lớp GV nhận xét, bình HS nhận xét chọn bạn đóng vai chi đội trởng giỏi II Củng cố, dặn dò - Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra GV nêu tiết tới IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Nghe- Vit ỳng bi chớnh t Khúi chiu (tc vit khong 65 ch/ 15 phỳt; khụng mc quỏ li) Trỡnh by sch s, ỳng bi th lc bỏt II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc (không có yêu cầu HTL) Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học 17 18 I Bài Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc Kiểm tra số HS lại lớp Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu MĐ - YC tiết Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu GV đặt câu hỏi HS trả lời đoạn vừa đọc GV đánh giá Làm tập * Bài tập 1: Kể tên nhân vật tập đọc thuộc chủ điểm Sáng tạo HS nêu yêu cầu GV ghi nhanh lên bảng lớp HS nêu miệng nhân vật 1-2 HS nhắc lại Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS HS nêu yêu cầu * Bài tập 2: Viết tả Khói chiều - Đọc thơ GV đọc HS đọc lại HS trả lời câu hỏi - Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều? - Bạn nhỏ thơ nói với khói? - Nêu lại cách trình bày thơ lục bát? - Viết từ dễ sai GV đọc cho HS viết HS tự viết nháp từ - Viết GV chấm số dễ sai nhận xét tả, cách trình bày II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Đọc lại có yêu cầu HTL để chuẩn bị KT tiết tới IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Da vo bỏo cỏo ming tit 3, da theo mu SGK, vit bỏo cỏo v ni dung: hc tp, lao ng, hoc cụng tỏc khỏc II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc có yêu cầu HTL 2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu 17 bài: Kiểm tra học thuộc lòng Kiểm tra khoảng Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu MĐ - YC tiết Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu số HS lớp GV đánh giá 18 Làm tập * Bài tập 1: Viết tên tập đọc thuộc chủ điểm Nghệ thuật HS nêu yêu cầu HS nêu miệng tên tập đọc GV viết nhanh lên bảng 2-3 HS nêu lại * Bài tập 2: Điền nội dung báo cáo HS nêu yêu cầu tiết để hoàn chỉnh báo cáo mẫu báo cáo gửi thầy (cô) tổng phụ trách - Các cần nhớ lại nội dung GV nhắc nhở HS cách báo cáo trình bày tiết 3, viết làm lại mẫu, đủ thông tin, trình bày rõ ràng, đẹp Làm 2-3 HS đọc báo cáo GV nhận xét, đánh giá số báo cáo II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Đọc lại có yêu cầu HTL để chuẩn bị tiếp tục KT tiết tới IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè Tiết : I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Vit ỳng cỏc õm, d ln on II.Đồ dùng dạy học : Giáo viên : - Phiếu viết tên tập đọc có yêu cầu HTL - Bảng phụ viết nội dung BT2 Học sinh : Sách Tiếng Việt, Vở Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung hoạt động dạy học I Bài Giới thiệu 17 bài: Kiểm tra học thuộc lòng Kiểm tra khoảng Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu MĐ - YC tiết Từng HS lên bốc thăm chọn HS đọc đoạn theo định phiếu số HS lớp GV đánh giá 18 Làm tập * Bài tập 1: Viết tiếp để hoàn chỉnh hai khổ thơ Ngày hội rừng xanh * Bài tập 2: Điền chữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để HS nêu yêu cầu 3-4 HS đọc miệng HS khác nhận xét HS nêu yêu cầu Thời gian Nội dung hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS hoàn chỉnh đoạn văn sau Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngởng trụi trớc sân đình, tính thầm: A, ba hôm lại Tết, Tết hạ cay nêu! Nhà giả lại gói bánh chng Nhà GV chốt lời giải Tết hạ nêu Cái mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mời hôm II Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GV nêu - Đọc lại có yêu cầu HTL để chuẩn bị tiếp tục KT tiết tới Làm nhóm, nhóm 11 HS lên thi làm nhanh HS nhận xét Đ/S 2-3 HS đọc lại đoạn văn IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : [...]... hai * Bài tập 2: Số? a) 1 830 1 ; 1 830 2 ; 1 830 3 ; 1 830 4 ; 1 830 5 ; 1 830 6 ; 1 830 7 b) 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609 ; 32 610 ; 32 611 ; 32 612 c) 92999 ; 930 00 ; 930 01 ; 930 02 ; 930 04 ; 930 05 * Bài tập 3: Số? a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 230 00 ; 24000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 4 730 0 ; 47400 ; 47500 ; 47600 c) 5 630 0 ; 5 631 0 ; 5 632 0 ; 5 633 0 ; 5 634 0 ; 5 635 0 ; 5 636 0 * Bài tập 4: Xếp hình II Củng... 12 533 12 534 12 535 439 04 439 05 439 06 6 236 9 6 237 0 6 237 1 39 998 39 999 40000 99998 99999 100000 * Bài tập 4: Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV ghi tên bài GV giảng 100000 và ghi HS quan sát các mảnh bìa trên bảng và trả lời câu hỏi 5-7 HS đọc lại HS nêu 1 HS nêu yêu cầu Làm bài 4 HS chữa bảng HS nhận xét Đ/S GV chốt quy luật của 2 -3 HS đọc lại... nào? 3 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Số? a) 10000 ; 20000 ; 30 000 ; 50000 ; 60000 ; 70000 ; 80000 ; 90000 ; 100000 b) 10000 ; 11000 ; 12000 ; 130 00 ; 14000 ; 15000 ; 16000 ; 17000 ; 18000 ; 19000 ; 20000 c) 18000 ; 18100 ; 18200 ; 1 830 0 ; 18400 ; 18500 ; 18600 ; 18700 ; 18800 ; 18900 ; 19000 * Bài tập 2: Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch * Bài tập 3: Số? Liền trớc Số đã Liền sau cho 12 533 12 534 ... trong 3 lớp GV đánh giá 18 3 Làm bài tập * Bài tập 1: Viết tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Nghệ thuật 1 HS nêu yêu cầu HS nêu miệng tên các bài tập đọc GV viết nhanh lên bảng 2 -3 HS nêu lại 3 * Bài tập 2: Điền nội dung báo cáo 1 HS nêu yêu cầu và ở tiết 3 để hoàn chỉnh bản báo cáo mẫu báo cáo gửi thầy (cô) tổng phụ trách - Các con cần nhớ lại nội dung GV nhắc nhở HS cách báo cáo đã trình bày ở tiết 3, ... nhanh lên bảng lớp 1-2 HS nhắc lại * Bài tập 2: Đóng vai chi đội trởng báo cáo với cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua Xây dựng đội vững mạnh - Đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 - Yêu cầu của báo cáo này có gì khác so với yêu cầu của báo cáo đã đợc học ở tiết TLV tuần 20? 3 1 HS nêu yêu cầu 1-2 HS đọc 2 -3 HS trả lời HS làm việc theo tổ Đại diện các tổ thi trình bày báo cáo trớc lớp GV nhận xét,... tra 2 -3 HS phát biểu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung : Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè 2 Tiết : 3 I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Bỏo cỏo c mt hoc 3 ni dung nờu bi tp 2 II.Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên : - Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) - Bảng lớp. .. 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định của phiếu 1 số HS trong 3 lớp GV đánh giá 18 3 Làm bài tập * Bài tập 1: Viết tiếp để hoàn chỉnh hai khổ thơ trong bài Ngày hội rừng xanh * Bài tập 2: Điền chữ thích hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống để 1 HS nêu yêu cầu 3- 4 HS đọc miệng HS khác nhận xét 1 HS nêu yêu cầu Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học 3 Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng... Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TON TấN BI DY : S 100 000 - LUYN TP Tiết : 135 I.Mục tiêu : - Nhận biết đợc số 100000 - Bit cách đọc, viết các số có năm chữ số - Bit về thứ tự các số có năm chữ số - Biết đợc số liền sau 99999 là 100000 II.Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên : 2 Học sinh : SGK, Vở Toán, nháp III.Các hoạt động dạy và học : Thời... trờng hợp có chữ số 0 - Ta cần viết số gồm mấy chục nghìn, GV yêu cầu mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? 21 3 3 Hớng dẫn HS làm BT * Bài tập 1: Viết (theo mẫu) Viết Đọc số số 6 230 0 Sáu mơi hai nghìn ba trăm 58601 Năm mơi tám nghìn sáu trăm linh một 42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi 70 031 Bảy mơi nghìn không trăm ba mơi mốt 60002 Sáu mơi nghìn không trăm linh hai * Bài tập 2: Số? a) 1 830 1... Tuần : 27 Thứ ngày tháng năm 20 Giỏo ỏn mụn: TING VIT TấN BI DY : ễN TP GIA HC Kè 2 Tiết : 5 I.Mục tiêu : - Mc , yờu cu v k nng c nh tit mt - Da vo bỏo cỏo ming tit 3, da theo mu trong SGK, vit bỏo cỏo v 1 trong 3 ni dung: hc tp, lao ng, hoc cụng tỏc khỏc II.Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên : - Phiếu viết tên các bài tập đọc có yêu cầu HTL