Quản lý nhân lực tại trường trung học phổ thông hoài đức a, thành phố hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHAN HUY CHÍNH QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀI ĐỨC A, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNH Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ PHAN HUY CHÍNH QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀI ĐỨC A, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNH NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS Phan Huy Đường Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu thân Các số liệu, kết trình bày luận văn thu thập chưa công bố công trình nghiên cứu trước Tác giả luận văn Phan Huy Chính LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luâ ̣n văn này trân tro ̣ng cảm ơn : Lãnh đạo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, các Thầ y Cô giáo đã giảng da ̣y và giúp đỡ tận tình về mọ i mă ̣t để hoàn thành tố t khóa đào ta ̣o Tha ̣c s ĩ chuyên ngành Quản lý Kinh tế Trường Đại học Kinh tế Tôi vô cùng biế t ơn sự quan tâm giúp đỡ về mo ̣i mă ̣t của Hiệu trưởng trường trung học phổ thông : Việt Đức, Hoài Đức B, Vạn Xuân, Xuân Đỉnh, Lê Quý Đôn(Hà Đông), Nguyễn Thị Minh Khai Các đồng nghiệp, học viên đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho hoàn thành khóa học Đặc biệt , rấ t biế t ơn Thầy giáo GS.TS Phan Huy Đường - Giảng viên Khoa Kinh tế Chính trị của Trường Đa ̣i ho ̣c Kinh tế, người đã trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ tâ ̣n tình để có thể hoàn thành luâ ̣n văn này Mặc dù đã có nhiều cố gắng trình thực , song luận văn này tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiến đóng góp Thầy giáo, Cô giáo Quý độc giả để luận văn hoàn thiện đề tài có giá trị thực tiễn cao hơn./ Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội,Tháng 10 năm 2015 Tác giả luận văn Phan Huy Chính MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG I DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ II MỞ ĐẦU ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Mục đích nghiên cứu Error! Bookmark not defined Nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Đối tượng phạm vi nghiên cứu Error! Bookmark not defined Đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined Phương pháp nghiên cứu: Error! Bookmark not defined Đóng góp luận văn: Error! Bookmark not defined Kết cấu luận văn Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 1: CƠ Sở LÝ LUậN VÀ THựC TIễN NHÂN LựC TRONG CÁC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG CủA THÀNH PHố HÀ NộI ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 1.1 Nhân lực Nhân lực giáo viên Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.1.1 Khái niện nhân lực, nhân lực giáo viên Error! Bookmark not defined 1.1.2 Chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 1.1.3 Quản lý nhân lực giáo viên Error! Bookmark not defined 1.1.4 Nội dung tiêu chí quản lý nhân lựcError! Bookmark not defined 1.1.5 Các chức quản lí Error! Bookmark not defined 1.1.6 Các phương pháp quản lý: Error! Bookmark not defined 1.1.7 Những yêu cầu giáo viên trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2 Kinh nghiệm quản lý nguồn nhân lực số trường Trung học phổ thông học rút cho việc quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 1.2.1 Thực trạng về chất lượng nguồn nhân lực số trường THPT thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 1.2.2 Thực trạng công tác Quản lý nguồn nhân lực tại số trường THPT thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined CHƯƠNG ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 2.1 Phương pháp điều tra xã hội học Error! Bookmark not defined 2.2 Phương pháp vấn: Error! Bookmark not defined 2.3 Phương pháp phân tích tổng hợp Error! Bookmark not defined CHƯƠNG ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀI ĐỨC A, THÀNH PHỐ HÀ NỘI ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 3.1 Vài nét về phát triển trưởng thành trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 3.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý nguồn nhân lực giáo viên Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 3.2.1 Điều kiện tự nhiên Error! Bookmark not defined 3.2.2 Điều kiện Kinh tế xã hội Error! Bookmark not defined 3.2.3 Nhân tố về máy cán Error! Bookmark not defined 3.3 Thực trạng công tác quản lý nguồn lực tại Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 3.3.1 Cơ cấu tổ chức máy quản lý nguồn nhân lực tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 3.3.2 Thực trạng quản lý nguồn lực giáo viên tại trường Trung học phổ Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 3.3.3 Công tác giáo dục tư tưởng đạo đức, tác phong nhà giáo: Error! Bookmark not defined 3.3.4 Thực trạng công tác đánh giá cán công chức, viên chức Error! Bookmark not defined 3.3.5 Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng: Error! Bookmark not defined 3.4 Đánh giá công tác quản lý nguồn lực giáo viên tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.4.1 Thành tựu đạt Error! Bookmark not defined 3.4.2 Chất lượng đào tạo Error! Bookmark not defined 3.4.3 Chất lượng nguồn lực giáo viên Error! Bookmark not defined 3.4.4 Kết thi giáo viên giỏi cấp thành phốError! Bookmark not defined Bảng 3.8: Chất lượng công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viênError! Bookmark not defined 3.4.5 Kết công tác viên chức giáo viênError! Bookmark not defined 3.4.6 Lòng tin Chính quyền Nhân dân địa phươngError! Bookmark not defined 3.4.7 Hạn chế công tác quản lý nguồn lực giáo viên tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 3.4.8 Nguyên nhân hạn chế công tác quản lý nguồn lực giáo viên tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Thành phố Hà Nội Error! Bookmark not defined CHƯƠNG ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀI ĐỨC A THÀNH PHỐ HÀ NỘIERROR! BOOKMARK NOT DEFINED 4.1 Bối cảnh ảnh hưởng tới công tác quản lý nhân lực tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 4.1.1 Tình hình kinh tế xã hội Error! Bookmark not defined 4.1.2 Nhận thức địa phương về giáo dục Error! Bookmark not defined 4.2 Quan điểm nhằm hoàn thiện công tác quản lý nguồn lực tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 4.3 Phương hướng mục tiêu quản lý nguồn lực tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 4.3.1 Phương hướng Error! Bookmark not defined 4.3.2 Mục tiêu Error! Bookmark not defined 4.4 Một số giải pháp công tác quản lý nguồn lực tại trường Trung học phổ thông Hoài Đức A Error! Bookmark not defined 4.4.1.Các giải pháp Error! Bookmark not defined 4.4.2 Một số giải pháp khác Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED PHỤ LỤC ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED PHỤ LỤC ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED PHỤ LỤC ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC BẢNG STT Bảng Nội Dung 3.1 Cơ cấu tổ chuyên môn 55 3.2 Cơ cấu giáo viên nhà trường 55 3.3 Kết giáo dục đạo đức qua năm 65 3.4 Kết giáo dục học tập qua năm 65 3.5 Kết thi tốt nghiệp qua năm 66 3.6 Kết thi học sinh giỏi qua năm 67 3.7 Chất lượng nguồn nhân lực 68 3.8 Chất lượng công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên 69 3.9 Kết đánh giá công chức, viên chức quản lý 70 10 3.10 Số lượng tuyển, số lượng tuyển điểm 75 đầu đầu cấp qua năm i Trang DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Nội dung STT Hình 1.1 Các chức quản lí 15 1.2 Mô hình hoạt động người giáo viên 22 1.3 Cấu trúc mô hình nhân cách nghề nghiệp 30 ii Trang TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, 2000 Quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo, 2009 Quyết định số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 thông tư “Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông.” Bộ Giáo dục & Đào tạo năm 2009 Quyết định số 29/2009/TTBGDĐT ngày 22/10/2009 thông tư “Ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường trung học phổ thông có nhiều cấp học” Bộ Giáo dục & Đào tạo năm 2011 Quyết định số 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 thông tư “Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường trung học phổ thông có nhiều cấp học” Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam,2006 Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2006, Chính phủ “Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm v, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập” Chính phủ Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam, 2014 Nghị 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ “Chương trình hành động Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” Đảng cộng sản Việt nam, 2004 Chỉ thị 40/CT – BBT ngày 15 tháng 06 năm 2004 Đảng cộng sản Việt Nam, 1996 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam, 1997 Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam, 1997 Văn kiện Hội nghị lần thứ BCH TW khoá VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam, 2011 Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng cộng sản Việt Nam, 2013 Nghị số 29-NQTW ngày 04/11/2013 Hội nghị BCHTW khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” 15 Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2005 Luật giáo dục ngày 14 tháng năm 2005 16 Nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2009 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009 17 Lê Trung Chinh, 2015 Luận án Tiến sỹ “Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà bối cảnh nay” 18 Phan Huy Đường, 2014 Giáo trình lý thuyết “Quản lý công, NXB Đại học quốc gia Hà Nội” 19 Phan Huy Đường, 2015 Giáo trình lý thuyết “Chính sách xã hội Các vấn đề lựa chọn theo hướng phát triển bền vững” 20 Sở GD&ĐT Hà Nội,2014 Văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 Sở GD&ĐT Hà Nội với “các nhiệm vụ, giải pháp, lộ trình thực khả thi, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội Thủ đô” 21 Sở GD&ĐT Hà Nội, 2015 Văn số: 5279/SGD&ĐT-TCCB, ngày 12 tháng năm 2015-V/v “Đánh giá, xếp loại công chức, viên chức, nhân viên ngành Giáo dục Đào Tạo năm học 2014-2015” 22 Thủ tướng Chính phủ, 2005 Quyết định số: 09/2005/QĐ - TT ngày 11 tháng 01 năm 2005 Thủ tướng Chính phủ 23 Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004 Kỷ yếu Hội thảo “Nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề đào tạo giáo viên” 24 Trần Kiểm, 2013 “Những vấn đề khoa học quản lí giáo dục”, NXB, ĐHSP Hà Nội 25 Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội, 2014 Về việc hướng dẫn “đánh giá cán bộ, Công chức, viên chức”, người lao động năm 2014 26 Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội, 2015 Số 879/SNV-QLSN V/v hướng dẫn “đánh giá công chức, viên chức sở giáo dục mần non phổ thông năm học 2014-2015” [...]... nhà trường, Hà Nội 2 Bộ Giáo dục & Đào tạo, 2009 Quyết định số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 thông tư “Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. ” 3 Bộ Giáo dục & Đào tạo năm 2009 Quyết định số 29/2009/TTBGDĐT ngày 22/10/2009 thông tư “Ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ. .. học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004 Kỷ yếu Hội thảo “Nâng cao chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên” 24 Trần Kiểm, 2013 “Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục”, NXB, ĐHSP Hà Nội 25 Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội, 2014 Về việc hướng dẫn “đánh giá cán bộ, Công chức, viên chức”, người lao động năm 2014 26 Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội, 2015 Số 879/SNV-QLSN V/v hướng... tháng 11 năm 2009 17 Lê Trung Chinh, 2015 Luận án Tiến sỹ “Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà năng trong bối cảnh hiện nay” 18 Phan Huy Đường, 2014 Giáo trình lý thuyết Quản lý công, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 19 Phan Huy Đường, 2015 Giáo trình lý thuyết “Chính sách xã hội Các vấn đề và sự lựa chọn theo hướng phát triển bền vững” 20 Sở GD&ĐT Hà Nội, 2014 Văn bản hướng... chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học 4 Bộ Giáo dục & Đào tạo năm 2011 Quyết định số 12/2011/TTBGDĐT ngày 28/3/2011 thông tư “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học 5 Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam,2006 Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày... 3 BCH TW khoá VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1 11 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam, 2011 Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng cộng sản Việt Nam, 2013 Nghị... “Chương trình hành động của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo” 7 Đảng cộng sản Việt nam, 2004 Chỉ thị 40/CT – BBT ngày 15 tháng 06 năm 2004 8 Đảng cộng sản Việt Nam, 1996 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 9 Đảng cộng sản Việt Nam, 1997 Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành Trung ương khóa VIII Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng... hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015 của Sở GD&ĐT Hà Nội với “các nhiệm vụ, giải pháp, lộ trình thực hiện khả thi, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của Thủ đô” 21 Sở GD&ĐT Hà Nội, 2015 Văn bản số: 5279/SGD&ĐT-TCCB, ngày 12 tháng 5 năm 2015-V/v “Đánh giá, xếp loại công chức, viên chức, nhân viên ngành Giáo dục và Đào Tạo năm học 2014-2015” 22 Thủ tướng Chính phủ, 2005 Quyết định số: 09/2005/QĐ... giá cán bộ, Công chức, viên chức”, người lao động năm 2014 26 Ủy Ban Nhân Dân thành phố Hà Nội, 2015 Số 879/SNV-QLSN V/v hướng dẫn “đánh giá công chức, viên chức ở các cơ sở giáo dục mần non và phổ thông năm học 2014-2015” 3