Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tit : Đạo đức TIET KIEM TIEN CUA (2 tiết) I MUẽC TIEU : - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích cđa tiÕt kiƯm tiỊn cđa - Sư dơng tiÕt kiƯm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc,trong sống hµng ngµy II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Mỗi em chuẩn bị bìa: màu đỏ, xanh trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tiÕt 1 ổn định tổ chức: Hát 2.Kim tra baứi cuừ : Biết bày tỏ ý kiến (tt): Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Tiết kiệm tiền a) Giới thiệu b) Các hoạt động : Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm đọc thảo luận thông tin SGK - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, thảo luận - Kết luận: Tiết kiệm thói quen tốt, biểu người văn minh, xã hội văn minh Hoạt động : Bày tỏ ý kiến , thái độ - Lần lượt nêu ý kiến BT1, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo phiếu màu quy ước Các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền - Giải thích lí lựa chọn - Cả lớp trao đổi , thảo luận - Kết luận: Các ý kiến c, d Hoạt động : Thảo luận nhóm làm việc cá nhân - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Kết luận việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền T TIẾT KIỆM TIỀN CỦA Ghi nhí : SGK Bµi tËp 1: Các ý kiến c, d Bµi tËp 2: TiÕt (Dạy vào thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015) Hoạt động : Làm việc cá nhân - Mỗi em làm tập - Một số em chữa tập giải thích - Cả lớp trao đổi , nhận xét - Tự liên hệ thân - Kết luận : Các việc làm a , b , g , h , k tiết kiệm tiền ; việc làm lại lãng phí tiền - Nhận xét , khen em biết tiết kiệm tiền nhắc nhở em khác thực việc tiết kiệm sinh hoạt hàng ngày Bµi 3: Các việc làm a , b , g , h , k tiết kiệm tiền ; việc làm lại lãng phí tiền Bµi 4: Hoạt động : Thảo luận nhóm đóng vai ’ - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình BT5 - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Vài nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp : + Cách ứng xử phù hợp chưa ? Có cách ứng xử khác không ? + Em cảm thấy ứng xử ? - Kết luận cách ứng xử phù hợp tình Củng cố : Vài em đọc Ghi nhớ SGK Dặn dò : - Sưu tầm truyện , gương tiết kiệm tiền - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân Tiết 4: I MỤC TIÊU : Toaựn LUYEN TAP - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ - HS cẩn thận, chớnh xỏc lm bi ii hoạt động dạy học ổn định tổ chức: Hát Kim tra cũ : Phép trừ:- Sửa tập nhà Bài : Luyện tập a) Giới thiệu baứi : Ghi đầu baứi ụỷ baỷng b) Caực hoaùt động : Hoạt động : Củng cố cách thực phép tính cộng, trừ - Bài 1: a) Nêu phép cộng: 2416 + 5164 + Hướng dẫn thử lại cách lấy tổng trừ số hạng, kết số hạng lại phép tính cộng làm - Lên bảng đặt tính thực phép tính - Lên bảng thực phép tính thử lại - Nêu cách thử lại phép cộng SGK b) Cho HS tự làm phép cộng BT phần b thử lại - Bài : - Làm tương tự Hoạt động : Củng cố cách tìm thành phần chưa biết giải toán - Bài : Tự làm chữa + Hỏi để HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết - Bài : Tự làm chữa - Bài : + Cho HS nêu số lớn có chữ số số bé có chữ số tính nhẩm hiệu chúng để 89 999 Củng cố :- Nêu lại nội dung vừa luyện tập Dặn dò : - Làm tập tiết 31 sách BT - Bài 1: a, MÉu: 2416 Thư lại 7580 2416 -5164 7580 5164 b,Đáp số:62 981;71182; 299 270 - Bµi2: - Bài - Bài 4: GIẢI Ta có : 3143 > 2428 Vậy : Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lónh cao : 3413 – 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tit 1: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I MỤC TIEU : - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - HS u thích học tốn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định tổ chức: Hát 2.Kim tra baứi cũ : Luyện tập: - Sửa tập nhà Bài : Biểu thức có chứa hai chửừ a) Giụựi thieọu baứi : Ghi đầu baứi ụỷ bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : - Nêu ví dụ ghi sẵn bảng phụ giải thích cho HS biết chỗ “…” số cá anh em hay hai anh em câu - Nêu mẫu : ( ghi vào bảng phụ ) + Anh câu cá; em câu cá; hai anh em câu cá? - Theo mẫu trên, hướng dẫn HS tự nêu viết vào dòng bảng để dòng cuối có : + Anh câu a c¸; em câu b cá;cả hai anh em câu a + b cá - Giới thiệu: a + b biểu thức có chứa hai chữ - Nêu biểu thức: a + b tập cho HS phát biểu SGK Hoạt động : Thực hành - Bài : - Tự làm chữa - Bài : - Làm theo mẫu chữa - Bài : - Làm chữa để chuẩn bị cho sau - Bài 4: a, GV làm mẫu b, Tơng tự nh ý a Củng cố : Nêu lại nội dung vừa học Dặn dò : Làm tập tiết 32 sách BT 1- Ví dụ Số cá Số cá Số cá anh em hai anh em 3+2 + Trả lời : + = (con cá) a + b biểu thức có chứa hai chữ - Nếu a = 3, b = a + b = + = 5; giá trị biểu thức a+b - Phát biểu tương tự với trường hợp: a = , b = a = , b = … - Neâu nhận xét: Mỗi lần thay chữ số, ta tính giá trị biểu thức a + b 2- Thực hành - Bài 1: a, NÕu c = 10,d = 25 th× c+ d = 10 + = 15 b, NÕu c =15cm,d =45cm th× c +d = 10 +45 = 55 cm - Baøi 2: - Bài 3, 4: Tiết : Khoa học PHÒNG BỆNH BEO PHè I MUẽC TIEU : Nêu cách phòng bệnh béo phì : - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, ®i bé vµ lun tËp TDTT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 28, 29 SGK.- Phiếu học taọp III HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC : ổn định tỉ chøc: H¸t Bài cũ : Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : Phòng beọnh beựo phỡ a) Giụựi thieọu baứi : Ghi đầu bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Thảo luận nguyên nhân cách phòng bệnh tim mạch - Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : + Nguyên nhân gây nên béo phì ? + Làm để phòng tránh béo phì ? + Cần phải làm em bé thân bạn bị béo phì hay có nguy béo phì ? - Giảng thêm ®Ĩ cđng cè nguyên nhân gây béo phì trẻ em biƯn ph¸p phòng tránh béo phì Hoạt động : Đóng vai - Chia nhóm giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm thảo luận tự đưa tình dựa gợi ý GV: - Các nhóm thảo luận đưa tình - Nhóm trưởng điều khiển bạn phân vai theo tình nhóm đề - Các vai hội ý lời thoại diễn xuất - Các bạn khác góp ý kiến - Các nhóm bắt đầu trình diễn - Cả lớp theo dõi, thảo luận để đến lựa chọn cách ứng xử @ Người bị béo phì có nguy bị: a) Bệnh tim mạch *- bệnh béo phì: PHIẾU HỌC TẬP Theo bạn, dấu hiệu béo phì trẻ em: a) Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú cằm b) Mặt với hai má phúng phính c) Cân nặng 20% hay số cân trung bình so với chiều cao tuổi bé d) Bị hụt gắng sức Hãy chọn ý : @ Người bị béo phì thường thoải mái sống thể hiện: a) Khó chịu mùa hè b) Hay có cảm giác mệt mỏi chung toàn thân c) Hay nhức đầu, buồn tê hai chân d) Tất ý @ Người bị bép phì thường giảm hiệu suất lao động lanh lợi sinh hoạt biểu hiện: b) Huyết áp cao c) Bệnh tiểu đường d) Bị sỏi mật e ) Tất bệnh Củng cố : Nêu ghi nhớ SGK Dặn dò : Xem trước Phòng số bệnh lây qua đường tiêu ho¸ Tiết 2: a) Chậm chạp b) Ngại vận động c) Chóng mệt mỏi lao động d) Tất ý Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LAP I MUẽC TIEU : - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu ND : Tình thơng yêu em nhỏ anh chiÕn sÜ ; m¬ íc cđa anh vỊ t¬ng lai đẹp đẽ em đất nớc (trả lời đợc CH SGK) II ẹO DUỉNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa đọc SGK - Tranh, ảnh số thành tựu kinh tế xã hội nước ta năm gần III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỉn định tổ chức: Hát Baứi cuừ:- Kieồm tra em đọc Chị em , trả lời câu hỏi SGK Bài : Trung thu độc lập a) Giới thiệu : - HS quan sát tranh chủ điểm: H: Tên chủ điểm nói lên điều gì? (ước mơ…) - HS quan sát tranh minh họa đọc H: Bức tranh vẽ cảnh gì? (chú đội đứng gác dứi đêm trăng) GV: Đêm trăng đêm trăng trung thu năm 1945 - Trung thu độc lập nước ta Đứng gác đêm trăng, anh đội suy nghĩ gì? Chúng ta tìm hiểu qua đọc b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc - Hướng dẫn phân đoạn: đoạn + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : Anh nhìn trăng … vui tươi + Đoạn : Phần laïi - HS đọc tiếp nối đoạn lần + HS đọc đoạn H: Khi đọc đoạn cần ý phát âm từ ngữ ? (bao la, man mác, núi rừng) Luyeän đọc - bao la, man m¸c, núi rừng, soi s¸ng - mơi mời năm năm - c lp H: Ở đoạn có từ ngữ chưa hiểu nghĩa? (trại, trăng ngàn) - HS đọc phần giải từ - HS đọc lại đoạn + HS đọc tiếp đoạn - HS phát âm cụm từ “mươi mười lăm năm thôi” H: Có từ em chưa hiểu nghĩa đoạn 2? (nơng trường) - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – lượt GV nghe híng dÉn HS ng¾t nghỉ, cách phát âm, hiểu nghĩa từ khó - Luyeọn đọc theo cặp - Vài em đọc - Đọc diễn cảm Hoạt động : Tìm hiểu *- Đọc thầm, đọc lướt, trao đổi, thảo luận câu hỏi cuối *- Đọc đoạn - Anh chiến só nghó tới trung thu em nhỏ vào thời điểm nào? - Giảng: Trung thu tết thiếu nhi Vào đêm trăng trung thu, trẻ em khắp đất nước rước đèn, phá cỗ - Trăng trung thu độc lập có đẹp? *- Đọc đoạn - Anh chiến só tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Vẻ đẹp có khác so với đêm trung thu độc lập ? - Giảng: Kể từ ngày đất nước giành độc lập tháng năm 1945, ta chiến thắng đế quốc lớn Pháp Mó Từ năm 1975, ta bắt tay vào nghiệp xây dựng đất nước - Cuộc sống nay, theo em, có giống với mong ước anh chiến só năm xưa? - Cho xem tranh, ảnh thành tựu kinh tế nước ta năm gần - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển nào? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài: Anh nhìn trăng … vui tươi 2.Tìm hiểu Ý1 Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập trăng sáng mùa thu vằng vặc Ý2: Mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước sống tươi đẹp vô Ý3: Niềm tin ngày mai tươi đẹp đến với em đất nước trăng mai cịn sáng + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa, uốn nắn - em đọc tiếp nối đoạn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố : Hỏi: Bài văn cho thấy tình cảm anh chiến só với em nhỏ nào? ( Bài văn thể tình cảm thương yêu em nhỏ anh chiến só, mơ ước anh tương lai tốt đẹp đến với em đêm trung thu độc lập đất nước ) Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc trước kịch Ở vương quốc Tương Lai Tiết 2: I MỤC TIÊU : ChÝnh t¶ GÀ TRỐNG VAỉ CAO - Nhớ viết CT ; trình bày dòng thơ lục bát - Làm ®óng BT (2) a / b, hc (3) a / b, BT GV soạn II HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC : ổn định tổ chức: Hát Kim tra cũ : Người viết truyện thật thà: em làm lại BT3 Bài : Gà Trống Cáo a) Giới thiệu :Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết - Nêu yêu cầu - Đọc lại đoạn thơ lần - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết Gà Trống Cáo - Đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, ý từ ngữ dễ viết sai, caựch trỡnh baứy * Chớnh taỷ: Gà trống cáo - Các từ khó: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng, kho¸i chÝ, phêng gian dèi - Nêu cách trình bày thơ - Gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại - Chấm, chữa – 10 - Nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả - Bài : ( lựa chọn ): + Nêu yêu cầu BT - Đọc thầm đoạn văn, suy nghó, làm vào - Bài : ( lựa chọn ) + Viết nghóa cho lên bảng lớp, mời số em chơi Tìm từ nhanh - Nhận xét, kết luận nhóm thắng - Cả lớp sửa theo lời giải Củng cố :- Giáo dục HS có ý thức viết đúng, viết đẹp tiếng Việt Dặn dò :- Nhận xét tiết học - Bài 2: trÝ t, phÈm chÊt, trong, chÕ ngù, chinh phơc, vị trơ, chđ nh©n - Bài 3: + Đoạn a: Ca ngợi người tinh hoa trái đất + Đoạn b: Nói mơ ước trở thaứnh phi coõng cuỷa baùn Trung Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Tit 4: Luyeọn tửứ vaứ caõu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I MUẽC TIEU : Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam ; biết vận dụng quy tắc đà học để viết số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm viết vài tên riêng Việt Nam (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm người - Bản đồ tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố em III HOẠT ẹONG DAẽY HOẽC : ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng - em làm lại BT1 - em làm lại BT2 Bài : a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận xét - em đọc yêu cầu - Nêu nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên người, tên địa lí cho Cụ thể tên riêng cho gồm tiếng? Chữ đầu tiếng viết nào? - Cả lớp đọc tên riêng, suy nghó, phát biểu ý kiến - Kết luận: Khi viết tên người tên địa lí VN, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên Hoạt động : Ghi nhớ - 2, em đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm lại - Nói thêm: Với HS dân tộc Tây Nguyên, cách viết số tên người, tên đất có cấu tạo phức tạp hơn, ta học sau Tên người VN thường gồm họ, tên đệm, tên riêng Hoạt động : Luyện tập - Bài 1: + Nêu yêu cầu BT - Mỗi em viết tên địa gia đình - Vài em viết bảng lớp + Kiểm tra, nhận xét - Bài : Thực tương tự BT1 - Bài : - em đọc yêu cầu BT - Cả lớp viết tên quận, huyện, thị xã danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh thành phố Sau đó, tìm địa danh đồ + Phát phiếu cho HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm dán làm bảng lớp, đọc kết - Nhận xét Củng cố : Giáo dục HS có ý thức viết hoa danh từ riêng VN Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị đồ VN để làm BT tiết học sau I Nhaọn xeựt - Tên ngời: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai - Tên địa lí: Trờng Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây III Luyeọn taọp - Baứi - Baứi 2:xà Tiên Tân,/ Tiên Hiệp/ Tiên Ngoại/Tiên Nội/ Tiên Hải/ Tiên Phong/ huyên Duy Tiên,tỉnh Hµ Nam - Bài 3: ... l¹i 75 80 2416 -5164 75 80 5164 b,Đáp số:62 981 ;71 182; 299 270 - Bµi2: - Bài - Bài 4: GIẢI Ta có : 3143 > 2428 Vậy : Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lónh cao : 3413 – 2428 = 71 5 (m) Đáp số: 71 5... (5+4)+6 5+(4+6)= 5+10 =9+6 = 15 = 15 35 15 20 (35+15)+20 35+(15+20) =50+20 =70 =35+35 =70 28 49 51 (28+49)+51 28+(49+51)= =77 + 28+100 51= 128 = 128 - Ghi : ( a + b ) + c = a + ( b + c ) Khi cộng tổng... tiền là: 75 500000+86950000 =162450000 (đồng) - Bài : - Tự làm chữa Cả ngày nhận số tiền là: Củng cố: Nêu lại tính chất kết 162450000+14500000= 176 950000( đồng) hợp phép cộng Đáp số : 176 950 000