Tuần 7(đủ các môn)

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 HỌC VẦN Bài 27 : Ôn tập A. Mục tiêu: - HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh. - Đọc được câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò. - Phát triển lời nói tự nhiên theo truyện kể tre ngà. * Trọng tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc. - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết bài 25 - Giáo viên nhận xét, đánh giá III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: a. Các âm và vần vừa học: - Giáo viên treo bảng ôn lên * Bảng 1: Đọc âm - Sửa lỗi đọc * Bảng 2: Ghép tiếng - Sửa lỗi đọc - Lưu ý âm y không ghép với các dấu huyền, ngã, nặng. b. Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu lên bảng và nêu quy trình viết: - Hát, KT sĩ số lớp - HS viết bảng viết - HS đọc câu ứng dụng - Lớp đọc - Học sinh đọc - Lớp theo dõi cách viết - Lớp viết vào bảng con - GV nhận xét, sửa lỗi viết c. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết lên bảng - Củng cố tiết 1 - Lớp đọc - Nêu cấu tạo một số tiếng - Lớp thi đọc Tiết 2 1. Luyện đọc: - Đọc bài tiết 1. - Nhận xét cho điểm 2. HS đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu và viết bảng - Giáo viên lưu ý HS ngắt nghỉ đúng dấu phảy. - Giải nghĩa câu ứng dụng 3. Kể chuyện: - GV kể câu chuyện 2 lần - Lần 2 kể kết hợ tranh 4. Hướng dẫn kể - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho từng tranh - Ý nghĩa của câu chuyện: Truyện nói lên truyền thống đánh giặc cứu nước của tre nước Nam. 5. Luyện viết vở: - GV quan sát, nhắc nhở HS viết - Học sinh lần lượt đọc bài tiết 1 - Lớp quan sát tranh - Học sinh đọc - Học sinh đọc tên truyện - Lắng nghe GV kể chuyện - Học sinh kể chuyện theo gợi ý của từng tranh. - Học sinh mở vở viết bài. IV) Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bài, GV tóm tắt lại nội dung. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm TOÁN Tiết 25: Kiểm tra A. Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả học tập của học sinh - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 1  10. - Nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. * Trọng tâm: Học sinh tự giác làm và hoàn thành bài KT B. Đồ dùng: Giấy làm bài kiểm tra C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Đề bài: * Bài 1: Điền số * Bài 2: Điền số * Bài 3: Viết các số 1, 2, 5, 8, 4 - Theo thứ tự từ bé đến lớn - Theo thứ tự từ lớn đến bé * Bài 4: Điền số vào chỗ chấm - Giáo viên thu và chấm bài 3. Cách đánh giá, cho điểm: * Bài 1: 2 điểm * Bài 2: 3 điểm * Bài 3: 2 điểm * Bài 4: 3 điểm - Hát - Sự chuẩn bị giấy KT - Học sinh đếm chấm tròn và điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Học sinh điền số còn thiếu vào ô trống đúng thứ tự. - Học sinh xếp đúng thứ tự - Học sinh đếm số hình vuông, hình tam giác và điền vào chỗ chấm. IV) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét bài làm của học sinh - Xem trước bài sau: Phép cộng trong phạm vi 3 BUỔI 2 TIẾNG VIỆT Ôn tập chung A. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho học sinh đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh. - Đọc đúng, rõ ràng, trôi chảy câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò. - Phát triển lời nói tự nhiên theo truyện kể tre ngà. * Trọng tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc. - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn ôn tập: a. Các âm và vần vừa học: - Giáo viên yêu cầu HS mở SGK - Gọi HS lần lượt đọc các vần đã học. Mỗi em đọc nối tiếp một dòng - Sửa lỗi đọc *Ôn từ và câu ứng dụng - GV nghe và sửa lỗi đọc - Nhận xét cho điểm b. Hướng dẫn viết: - Giáo viên nêu lại quy trình viết: viết lên bảng - GV yêu cầu học sinh mở vở viết bài - GV đọc tường tiéng cho học sinh viết vào vở - Thu vở chấm và nhận xét - Hát, KT sĩ số lớp - HS mở SGK - Lớp đọc nối tiếp mỗi em một dòng - HS đọc thầm các từ và câu ứng dụng - Lớp đọc đồng thanh - Thi đọc theo nhóm đôi - Lớp theo dõi cách viết - Lớp viết vào bảng con - HS mở vở viết bài IV) Củng cố - dặn dò: - Gọi một số hócinh đọc lại toàn bài - HS đọc lại bài, GV tóm tắt lại nội dung. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm TOÁN Ôn tập chung A. Mục tiêu: - Củng cố khái niệm về phép cộng. - Ôn luyện, ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, làm thành thạo tính cộng trong phạm vi 3. * Trọng tâm: Ôn tính cộng trong phạm vi 3 B. Đồ dùng: - Bộ đồ dùng học Toán 1 - Xem trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ônphép cộng trong phạm vi 3 * Bài 1: Tính 1+1 = 1+ 2 = 2+ 1 = - GV chữa, HS so sánh kết quả * Bài 2: Tính 1 2 1 + — + — + — 1 1 2 - GV nhận xét * Bài 3: Trò chơi đố bạn - GV phổ biến cách chơi - GV quan sát và nhận xét kết quả thi đua của các đội. - Hát - HS nêu yêu càu bài - HS đọc các phép tính -Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bảng con - Lớp lắng nghe - Lớp tiến hành chơi IV) Củng cố - dặn dò: - Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Luyện tập THỂ DỤC Tiết 7: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động A. Mục tiêu: - Ôn một số kỹ năng đội hình, đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng, chính xác, nhanh và kỷ luật, trật tự hơn giờ học trước. - Học đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện đi thường cơ bản đúng - Ôn TC "Qua đường lội". Yêu cầu HS chơi tương đối chủ động. * Trọng tâm: Tiếp tục ôn một số kỹ năng ĐHĐNđã học, y/c tập thành thạo, chính xác, kỷ luật. B. Địa điểm – phương tiện: 1- Địa điểm: - Chuẩn bị sân trường sạch sẽ. 2- Phương tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi. C. Nội dung và phương pháp lên lớp: I- Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Chơi trò chơi "Diệt các con vật có hại" x x x x x x x x x x  x x x x x - Học sinh vỗ tay và hát. - Học sinh khởi động - Đội hình: II- Phần cơ bản: 1) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Ôn quay phải, quay trái, giải tán. - GV điều khiển, giúp đỡ; Những lần sau cán sự bộ môn điều khiển. - Giáo viên nhận xét, quan sát uốn nắn cho học sinh. 2) Trò chơi: "Qua đường lội" GV: Nêu tên trò chơi, hướng dẫn các em hình dung xem từ nhà đến trường có đoạn đường nào lội không ? Khi đi qua đường lội em phải xử lý như thế nào. - Giáo viên chỉ hình vẽ để giải - Học sinh chơi trò chơi theo hình tròn. - Học sinh thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải và giải tán. - Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp thực hiện. - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn. - Học sinh tập hợp theo hiệu lệnh của giáo viên. - Học sinh chơi trò chơi. Các tổ thi đua xem tổ nào xếp nhanh và thẳng hơn, trật tự hơn. - Học sinh trả lời thích cách chơi. - Ôn trò chơi "Qua đường lội" - Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh. III- Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học - Học sinh ôn lại trò chơi. - Thực hành chơi. - Làm các động tác thả lỏng - Học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau. Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 HỌC VẦN Ôn tập âm và chữ ghi âm A. Mục tiêu: - HS đọc và viết thành thạo các âm ghép đã học: th, ph, nh, kh, ch, tr, gh, ng, ngh, qu, gi. - Đọc, viết được một số tiếng, từ có âm ghép nêu ở trên. * Trọng tâm: HS nắm chắc chắn và không nhầm lẫn khi đọc, viết. B. Đồ dùng: - Bộ chữ cái dạy học vần - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: Kết hợp vào bài luyện tập III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: a. Luyện đọc: - Giáo viên viết bài lên bảng - Giáo viên chỉ từng chữ b. Luyện đọc từ: - Giáo viên dùng bảng gài ghép một số tiếng, từ mới có các âm đã học: thư, phá … c. Luyện viết: - Hát, KT sĩ số lớp - Lớp lắng nghe - Lớp đọc - Học sinh nêu cấu tạo một số tiếng. - Lớp đọc - Giáo viên đọc các tiếng, từ trong sách. d. Luyện nói: Trò chơi: Thi nói về một số con vật, đồ vật - Giáo viên nêu tên 1 số con vật - Giáo viên gợi ý để HS mô tả - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp viết vào bảng con - Lớp viết bài vào vở - Học sinh suy nghĩ, mô tả từ 3 – 5 câu về đồ vật, con vật đó. - Nêu hình dạng, màu sắc, đặc điểm - Lớp nhận xét, bổ xung IV) Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại các âm ghép – Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau (28): Chữ thường, chữ hoa TOÁN Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3 A. Mục tiêu: - Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, biết làm tính cộng trong phạm vi 3. * Trọng tâm: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 B. Đồ dùng: - Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1,vở BT Toán 1. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều. III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3: a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2. - Hướng dẫn HS quan sát: - Gọi HS trả lời: - GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu: Một con gà thêm một con gà được hai con gà. Một thêm một bằng hai. - Ta viết một thêm một bằng hai như sau:1 + 1 = 2 ? 1 cộng 1 bằng mấy? b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1 = 3 theo 3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2. c, Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự phép tính 2 + 1 = 3. d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức: 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3. đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng (có tính chất khái quát về phép cộng) - Nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống 1 + 2 (vì cũng bằng 3) 3. HS thực hành cộng trong PV 3 - Hát - Học sinh nghe - Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu vấn đề cần giải quyết: “Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?” - HS nêu câu trả lời: “Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.” - HS khác nêu lại: “Một thêm một bằng hai”. - 1 cộng 1 bằng 2. - HS đọc các phép cộng trên bảng. - HS trả lời: “Một cộng một bằng hai”. - Học sinh quan sát hình vẽ - HS đọc yêu cầu bài 1: Tính * Bài 1: Cả lớp làm vở Toán 1 - Hướng dẫn HS : - GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. * Bài 2: 3 HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con. - GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột). 4. Trò chơi: * Bài 3: Làm phiếu học tập. - HS thi đua nối phép tính với số thích hợp. - GV chấm điểm một số phiếu học tập và nhận xét kết quả thi đua của 2 đội. - 3 HS làm bài, chữa bài 1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3 - HS đọc yêu cầu bài 2: Tính - 3 HS làm tính và chữa bài. - 1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”: - 2 HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập. - Học sinh làm việc theo nhóm - Thực hành nối IV) Củng cố - dặn dò: - Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Luyện tập ÂM NHẠC Tiết 7: Học bài hát: Tìm bạn thân (tiếp) ( Đồng chí Vũ – giáo viên chuyên dạy) THỦ CÔNG Tiết 7: Xé dán hình quả cam (t.2) A. Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam - Xé dán hoàn chỉnh, biết trình bày sản phẩm. * Trọng tâm: Xé, dán, trình bày hình quả cam vào vở. B. Đồ dùng: Bài mẫu, dụng cụ môn thủ công: Giấy màu, hồ dán … C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: II) Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Hát - HS để dụng cụ lên bàn [...]... BUỔI 2 TIẾNG VIỆT Ôn tập chung A Mục tiêu: - HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh - Đọc đọc đúng các từ, câu ứng dụng đã học - Giáo dục học sinh yêu thích học môn tiéng việt * Trọng tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học B Đồ dùng: - Nội dung bài ôn - Đọc trước bài ở nhà C Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I)... - GV: Treo chữ mẫu trên bảng - Học sinh quan sát ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 3 li: t, t của th độ cao 3li? ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 5 li: th, ch độ cao 5 li? ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 2 li: o, ô, ơ, u, ư, độ cao 2 li? a, e, ê ? Em hẵy nêu cách viết chữ - Học sinh nêu cách viết “nho khô”? 3- Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu, hướng dẫn qui - Học sinh... GV: Treo chữ mẫu trên bảng - Học sinh quan sát ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 3 li: t, t của th độ cao 3li? ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 5 li: th, ch độ cao 5 li? ? Những nét nào được viết với + Các chữ cao 2 li: o, ô, ơ, u, ư, độ cao 2 li? a, e, ê ? Chữ "chữ số" được viết như thế - Học sinh nêu cách viết nào 3 Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu, hướng dẫn quy - Học sinh quan... Mục tiêu: - Học sinh nắm được và viết đúng kích thước, cỡ chữ, khoảng cách các con chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê - Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, vở sạch sẽ * Trọng tâm: Học sinh nắm được và viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê B Đồ dùng: - Giáo án, Chữ viết mẫu - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định... GV nhận xét * Bài 3: Trò chơi đố bạn - GV phổ biến cách chơi - Lớp lắng nghe - GV quan sát và nhận xét kết quả - Lớp tiến hành chơi thi đua của các đội IV) Củng cố - dặn dò: - Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Luyện tập ĐẠO ĐỨC Ôn tập tiết 7: Gia đình em A Mục tiêu: - HS hiểu các em đều có gia đình và có bố mẹ - Học sinh hiểu... IV) Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách viết các chữ trong bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập - Chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt A Mục tiêu: Giúp HS biết - Đánh răng và rửa mặt đúng cách - Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày * Trọng tâm: HS biết cách đánh răng và rửa mặt sạch... và giúp đỡ 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn ? Em hãy mô tả lại cách rửa mặt? - Học sinh trả lời (mô tả) - Tập rửa mặt đúng cách theo hướng dẫn của giáo viên - Giáo viên nhận xét, bổ xung IV) Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Xem trước bài sau: Ăn uống hàng ngày SINH HOẠT Kiểm điểm nề nếp lớp tuần 7 - Các tổ trưởng nêu toàn bộ ưu, khuyết điểm của tổ mình... dò: - Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh - Chuẩn bị: Xem trước bài sau : Luyện tập MỸ THUẬT Tiết 7: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây (Đồng chí Đoàn – giáo viên chuyên dạy) Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008 TẬP VIẾT Tiết 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô A Mục tiêu: - Học sinh nắm được và viết đúng kích thước, cỡ chữ, khoảng cách các chữ: cử tạ, thợ xẻ - Rèn... cách các chữ: cử tạ, thợ xẻ - Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, vở sạch sẽ * Trọng tâm: HS nắm được và viết đúng kích thước, cỡ chữ, khoảng cách các chữ: cử tạ, thợ xẻ B Đồ dùng: - Giáo án, Chữ viết mẫu - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định tổ chức: - Lớp hát II) Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ: mơ, do, thơ - Học sinh viết bảng... Hỏi cả hai bạn có mấy quả - HD HS nêu cách làm bài: bóng ?” Rồi viết dấu + vào ô - GV giúp HS thấy được mối liên trống để có 1 + 2 = 3 và đọc “Một hệ giữa tình huống của tranh vẽ cộng hai bằng ba” (một con thỏ thêm một con thỏ b, Cách làm tương tự như trên nữa) với phép tính 1 + 1 = 2 - GV nhận xét thi đua của hai đội IV) Củng cố, dặn dò: - Vừa học bài gì? xem lại các bài tập đã làm - Nhận xét tiết học, . tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc. - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG. tâm: HS đọc và viết thành thạo các âm đã học trong tuần. B. Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc. - Đọc trước bài ở nhà. C. Các hoạt động dạy – học: HOẠT