GA L4 TUẦN 01 MH

Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 01 (Từ ngày 03/09/2013 đến ngày 07/09/2013) THỨ BA 03/9 2013 TƯ 04/9 2013 NĂM 05/9 2013 SÁU 06/9 2013 BẢY 07/9 2013 Tuần 01 TIẾT MƠN SHDC Tập đọc Tốn Tiếng Anh Đạo đức Âm nhạc Thể dục PPCT BÀI DẠY 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập số đến 100 000 5 Toán Kĩ thuật Kể chuyện Lịch sử Tập đọc Toán Tiếng Anh LTVC TLV Mĩ thuật Khoa học Thể dục 1 3 5 LTVC Tốn Địa lí Tiếng Anh Tốn Chính tả TLV Khoa học HĐTT Cấu tạo tiếng Thế kể chuyện Vẽ trang trí Màu sắc cách pha màu Con người cần để sống ? Tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số, nghiêm, nghỉ TC:”Chạy tiếp sức” LT cấu tạo tiếng Biểu thức có chứa chữ Làm quen với đồ 2 Luyện tập N-V: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Nhân vật truyện Trao đổi chất người Sinh hoạt lớp tuần 01 1 1 1 Trung thực học tập ( t ) Ơn tập hát kí hiệu ghi nhạc học lớp GTNDCT môn học số nội quy YC luyện tập TC: “Chuyển bóng tiếp sức” Ôn tập số đến 100 000 ( ) Vật liệu dụng cụ cắt, khâu , thêu (t ) Sự tích hồ Ba Bể Mơn lịch sử địa lí Mẹ ốm Ơn tập số đến 100 000 ( ) Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai Thứ ba, ngày 03 tháng năm 2013 SHDC ******************************************** TẬP ĐỌC Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét môt nhân vật (trả lời câu hỏi SGK) * KNS: - Thể cảm thông (biết cách thể cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người yếu ớt, khó khăn, hoạn nạn) - Xác định giá trị (nhận biết ý nghĩa lòng nghĩa hiệp biết cứu người sống) - Tự nhận thức thân (biết đánh giá ưu điểm, nhược điểm thân để có hành động đúng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa - Bảng phụ viết đoạn, câu, luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ồn định: Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra sách HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Chủ điểm đầu tiên: - HS theo dõi Thương người thể thương thân chủ điểm thể người yêu thương, giúp đỡ gặp hoạn nạn, khó khăn Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (ghi chép phiêu lưu Dế Mèn) Truyện nhà văn Tơ Hồi viết năm 1941 Đến nay, truyện tái nhiều lần dịch nhiều thứ tiếng giới Các bạn nhỏ nơi thích truyện Bài tập đọc Dế Mèn bên vực kẻ yếu trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí (ghi tựa) b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: Luyện đọc: - HS nối tếp đọc đoạn (3 lần) – đoạn - HS đọc + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng + Đoạn 3: Năm dòng + Đoạn 4: Phần lại Tuần 01 Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai - HS đọc thành tiếng toàn - HS - HS đọc phần giải - HS - GV đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trả lời câu hỏi theo đoạn - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi + Đoạn 1: Dế Mèn gặp Nhà Trị hồn cảnh - Dế Mèn qua vùng cỏ xước nào? nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trị gục đầu khóc bên tảng đá cuội + Đoạn 2: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà - Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, nguời bự Trị yếu ớt? phấn lột…… + Đoạn 3: Nhà Trò bị bọn nhện đe doạ, ức hiếp - Mẹ nhà trị có vay lương bọn nào? nhện, chưa trả chết… + Đoạn 4: Những lời nói cử nói lên - Em đừng sợ…… lòng nghĩa hiệp Dế Mèn? Xịe hai càng… - HS đọc lướt tồn Nêu hình ảnh nhân hố - Cả lớp mà em thích, cho biết em thích hình ảnh đó? - GV: H.dẫn HS nêu nội dung bài: Ca ngợi Dế - 1-2 HS Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS đọc GVHD tìm cách đọc hay - HS - Luyện đọc đoạn: “Năm trước kẻ yếu” - GV đọc mẫu + Đưa bảng phụ, gạch chân từ cần nhấn giọng + HS luyện đọc - HS nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm- Bình chọn Củng cố: - Yêu cầu HS nêu lại nội dung - 1-2 HS - Em học nhân vật Dế Mèn? - HS đọc – Bình chọn Nhận xét- Dặn dị: - GV nhận xét Khuyến khích HS đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lưu kí Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************** TỐN Tiết 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I MỤC TIÊU: - Đọc, viết số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Bài tập 1, 2, a) viết số; b) dòng Tuần 01 Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ sẵn BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra bài: Kiểm tra sách HS Dạy mới: a) Giới thiệu bài: - Hỏi: Trong chương trình Tốn 3, em học đến số nào? - Trong học ôn tập số đến 100000 b) Bài : * Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc, viết số hàng - GV viết số: 82251 - HS đọc nêu rõ chữ số hàng - Tương tự số: 83001, 80201, 80001 - GV cho HS nêu quan hệ giữ hàng liền kề: chục = ? đơn vi trăm = ? chục - HS nêu VD về: + Các số tròn chục + Các số tròn trăm + Các số trịn nghìn + Các số trịn chục nghìn * Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: + HS nhận xét quy luật viết số dãy số * Các số tia số gọi số gì? * Hai số đứng liền kề tia số đơn vị? * Các số dãy số gọi gì? Hai số đứng liến dãy số đơn vị? + GV cho HS nêu quy luật viết thống kết - Bài 2: HS tự phân tích mẫu làm vào - Bài 3: HS đọc mẫu nêu y/cầu tập + Làm vào Hoạt động trò - Học đến số 100000 - Hs lắng nghe - Cả lớp - HS lên bảng - Lớp làm vào - Cả lớp a 20 000 ; 40 000 ; 50 000 ; 60 000 b 38 000 ; 39 000 ; 40 000 ; 42 000 - HS nhận xét - HS làm nhóm a 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 +80 + b 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + = 6203 - Bài 4: Làm thêm HS nêu cách tính chu vi hình làm ĐS: 17cm, 24cm, 20cm Củng cố: - Vài HS nêu cách đọc, viết số: 35064, 30564 Tuần 01 Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai - Nêu cấu tạo số Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét, dặn HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************** TIẾNG ANH ***************************************************** ĐẠO ĐỨC Tiết 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập * Hs khá, giỏi: - Nêu ý nghĩa trung thực học tập - Biết quý bạn trung thực không bao che hành vi thiếu trung thực học tập * GDKNS: - Kĩ nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Kĩ làm chủ thân học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ tình SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài a) Giới thiệu bài: Trung thực học tập b) Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động 1: Xử lí tình - GV treo tranh tình SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm + GV nêu tình + Y/cầu nhóm thảo luận câu hỏi: - Nếu em bạn Long, em làm ? Vì em làm ? - GV tổ chức HS trao đổi lớp, HS trình bày ý kiến - Theo em hành động thể trung thực? Tuần 01 Hoạt động trị - Chia nhóm quan sát tranh SGK thảo luận - HS lắng nghe - Đại diện nhóm trình bày trước lớp ý kiến nhóm Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đồn Minh Hai - Trong học tập, có cần phải trung thực không ? + Kết luận: cách giải phù hợp * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Cho HS đọc tập 1, SGK - HS suy nghĩ trả lời - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến - GV kết luận: - HS lắng nghe + Các việc ( c) trung thực học tập + Các việc (a), (b), (c) thiếu trung thực học tập * Hoạt động 3: Tổ chức thảo luận nhóm - HS làm việc nhóm - Cho học sinh đọc yêu cầu tập - HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu HS lựa chọn theo thái độ: Tán thành, phân vân, không tán thành - Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV kết luận: Ý b, c - GV chốt lại học SGK Củng cố - Tại phải trung thực học tập ? Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tìm hành vi trung thực hành vi thể không trung thực Rút kinh nghiệm tiết dạy *************************************************** ÂM NHẠC Tiết 1: ÔN TẬP BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP Giáo viên môn *************************************************** Thứ tư, ngày 04 tháng năm 2013 THỂ DỤC Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRỊ CHƠI: CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC Giáo viên mơn ***************************************************** Tuần 01 Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai TỐN Tiết 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (tt) I MỤC TIÊU: - Thực phép cộng, trừ số có đến chữ số - Nhân chia số có chữ số với số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100.000 - Bài tập 1(cột 1); a ; ( dòng 1, ); 4b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc số 38674, 24356, 9765 - HS - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giờ học tốn hơm em - Hs lắng nghe tiếp tục ôn tập kiến thức học số phạm vi 100000 b) Hướng dẫn ôn tập: * Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm: - Cho HS nhẩm số tự nhiên Sgk => Vì số tự nhiên nên chữ số cuối chữ số Khi cộng, trừ, nhân, chia ta việc cộng, trừ, nhân, chia với số HCN HN thêm chữ số * Hoạt động 2: Thực hành: + Bài 1: Tính nhẩm - Làm miệng - Gọi hs đọc y/c 7000+2000= 9000 16000:2=8000 - Hs nối tiếp nêu kết 9000–3000= 6000 8000x3=24000 8000 : = 4000 11000x3=33000 - Nhận xét – Hs làm vào 3000 x = 6000 49000:7= 7000 + Bài 2: Yêu cầu HS đặt tính tính - Hs nêu y/c - Hs làm - Làm vào bảng a 4637 + 8245 = 12 882 4637 + 8245 12882 7035 – 2316 = 4719 _ 7035 2316 4719 325 x = 975 x 325 975 25 968 : = 8656 Tuần 01 Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai 25968 19 8656 16 18 + Làm thêm câu b + Bài 3: So sánh - Hs nêu y/c - Làm để so sánh cặp số với nhau? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét + Bài 4: Sắp xếp số theo thứ tự - Muốn xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - Yêu cầu làm Làm thêm câu a + Bài 5: Làm thêm Đọc bảng thống kê tính tốn: - Bác Lan mua loại hàng gì? - Bác Lan mua hết tiền bát? b 8274; 5953; 16648; 4604 (dư 2) - Hs nêu - HS làm vào 4327 > 3742 ; 28 676 = 28 676 5870 < 5890 ; 97 321 < 97 400 - Hs nêu y/c - Hs trả lời - HS làm vào bảng nhóm a 56731; 65371; 67351; 75631 b 92678; 82679; 79862; 62798 - 1- HS đọc - Hs trả lời Số tiền mua bát là: 2500 x = 12500 (đồng) - Làm để biết tiền đường tiền thịt? Số tiền mua đường là: 6400 x = 12800 (đồng) Số tiền mua thịt là: 35000 x = 70000 (đồng) - Bác mua hết tất tiền? Số tiền bác Lan mua hết là: 12500 + 12800 + 70000 = 95300 (đ) - Bác có 100.000đ sau mua hàng, Bác lại Số tiền bác Lan lại là: đồng? 100000 – 95300 = 4700 (đồng) - Yêu cầu làm Củng cố: - Nêu cách tính cộng, trừ, nhân, chia, so sánh số Nhận xét- Dặn dò: - Làm nhà Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy ******************************************* KỸ THUẬT Tiết 1: Tuần 01 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai KỂ CHUYỆN Tiết 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MỤC TIÊU: - HS nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt tự nhiên (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân * Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên nhiên gây (lũ lụt) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện sgk - Tranh ảnh hồ Ba Bể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: KTBC: Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Thương người thể thương thân em nghe kể câu chuyện giải thích tích hồ Ba Bể - hồ nước to, đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn b) Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: GV kể chuyện: - GV kể lần 1: HS nghe kết hợp giải nghĩa số từ - GV kể lần 2: có tranh minh họa - Giải thích từ: cầu phúc, giao long, bà góa, làm việc thiện, bâng quơ + Bà cụ ăn xin xuất nào? + Mọi người đối xử sao? + Ai cho bà cụ ăn nghỉ? + Chuyện xảy đêm? + Khi chia tay bà cụ dặn mẹ bà góa điều gì? + Trong đêm lễ hội chuyện xảy ra? * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể, trao đổi ý nghĩa truyện + Hướng dẫn kể đoạn: - Yêu cầu HS dựa vào tranh kể - Kể trước lớp + HS kể toàn câu chuyện: - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - Thi kể trước lớp, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện - Yêu cầu HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Củng cố: - Giáo dục HS ý thức BVMT Tuần 01 Hoạt động trò - HS xem tranh - HS theo dõi - Cá nhân hỏi đáp - Nhóm - Đại diện nhóm - Nhóm đơi - 2HS Trang Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai Nhận xét- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy ******************************************* LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Tiết 1: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I MỤC TIÊU: HS biết: - Mơn Lịch sử Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Môn Lịch sử Địa lí góp phần giáo dục HS tình u thiên nhiên, người đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra bài: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí nước ta dân - Làm việc lớp tộc vùng đồ : - Vị trí đất nước ta đâu? - Có hình dáng nào? - Phía Bắc, Đơng, Tây, Nam giáp với nước nào? * Hoạt động 2: Các dân tộc sinh sống đất nước ta: - GV phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc vùng, y/cầu HS tìm hiểu mơ tả tranh - HS trình bày - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống đất VN có văn hố riêng song có Tổ quốc, lịch sử VN Tuần 01 Trang 10 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai - Điền cấu tạo tiếng theo phần học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết tiếng có vần giống BT2, BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng phần vần + Bộ xếp chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra cũ: - Phân tích phận tiếng câu: “Lá lành đùm rách” Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài trước ta biết tiếng gồm phận: âm đầu, vần, Hôm nay, em làm luyện tập để nắm cấu tạo tiếng b) Hướng dẫn HS làm tập: * Bài 1: Phân tích cấu tạo tiếng - Phân tích câu: “Khơn ngoan đá nhau” * Bài 2: - HS làm bài: Nêu hai tiếng bắt vần với nhau? + Kết quả: ngoài- hoài, giống vần oai Bài 3: - HS làm vào nêu kết - Nhận xét Bài 4: - HS đọc yêu cầu - HS phát biểu, GV chốt ý: Hai tiếng bắt vần với hai tiếng có phần vần giống – giống hồn tồn khơng hồn tồn Bài 5: - HS đọc yêu cầu - HS thi giải đúng, giải nhanh giấy Củng cố: + Tiếng có cấu tạo nào? + Những phận thiết phải có? VD Tuần 01 Hoạt động trị - HS, lớp làm vào nháp - Trực tiếp - Nhóm đơi Tiếng Âm đầu khơn kh ngoan ng đối đ đáp đ người ng ng Vần ôn oan ôi ap ươi oai Thanh ngang ngang sắc sắc huyền huyền - Cá nhân - Cặp bắt vần: choắt - thoắt; xinh nghênh - Cặp có vần giống hồn tồn: choắtthoắt - Cặp có vần giống khơng hồn toàn: xinh - xinh; nghênh - nghênh - Cá nhân - Hs nêu - Thi đua út – ú – bút - HS trả lời Trang 19 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai Nhận xét - Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************************** TOÁN Tiết 4: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Bài 1; 2a; 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ bảng phần VD III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra cũ: Làm BT tính: 15375 x 6; 29675: Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong học tốn hơm em làm quen với biểu thức có chứa chữ thực tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ b) Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ: - HS đọc đề toán + Muốn biết Lan có ta làm nào? Hoạt động trò - HS làm bảng - Cả lớp + Ta thực phép tính cộng số Lan có lúc đầu với số mẹ cho thêm + Nếu mẹ cho thêm Lan có tất + + Nếu mẹ cho thêm Lan có tất vở? - HS trả lời trường hợp lại, GV ghi lên bảng + Nếu mẹ cho thêm a Lan có tất bao + Nếu mẹ cho thêm a nhiêu vở? Lan có tất + a Tuần 01 Trang 20 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai - GV giới thiệu + a biểu thức có chứa chữ, chữ a * Hoạt động 2: Giá trị biểu thức có chứa chữ: - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức Nếu a =1 + a = + 1= => giá trị biểu thức + a - Tương tự trường hợp lại - HS nhận xét: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức + a * Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Bài tập y/c làm gì? - HS làm chung phần a, thống cách làm kết sau HS làm phần cịn lại Kết quả: - Nhận xét Bài 2: - GV thống cách làm - Dòng thứ bảng cho em biết điều gì? - Dịng thứ hai bảng cho em biết điều gì? - HS làm, nêu kết quả: a 133; 155; 225 Làm thêm b 180; 940; 1330 Bài 3: - HS tự làm nêu kết quả: Làm thêm: a 260; 250; 330; 280 Củng cố: - Nêu VD biểu thức có chứa chữ? Nhận xét - Dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau - Cả lớp - HS nhắc lại - Tính giá trị biểu thức - HS làm bảng a) – b với b = Nếu b = – b = – = b) 115 – c với c = Nếu c=7 115– c= 115 – = 108 c) a + 80 với a = 15 Nếu a = 15 a+ 80 = 15 + 80 =95 - Cho biết giá trị cụ thể x - Gt biểu thức 125 + x tương ứng với gt x dịng - Nhóm - Thi đua x 30 100 125+x 133 155 225 b Nếu n = 10 873 - n = 873 -10 = 863 Nếu n = 873 - n = 873 – = 873 Nếu n = 70 873 – n = 873 – 70 = 803 Nếu n – 300 873 – n = 873 – 300 = 573 - 1-2 HS Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************************** Tuần 01 Trang 21 Trường TH Hoa Lư GV: Đồn Minh Hai ĐỊA LÍ Tiết 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: - Bản đồ: hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, tỷ lệ, ký hiệu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số loại đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra cũ: - HS đồ vị trí đất nước Nơi sống - Nêu vài VD chứng tỏ cha ông ta trải qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Định nghĩa đồ: - GV treo số đồ theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ - HS đọc tên đồ nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ Hoạt động trò - Hs - Làm việc lớp - HS trả lời: Bản đồ giới thể toàn bề mặt Trái Đất, đồ châu lục thể phận lớn Trái Đất – châu lục, đồ VN thể phận nhỏ bề mặt Trái Đất – nước Việt Nam - GV kết luận: Bản đồ hình vẽ thu nhỏ khu - Cá nhân vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - HS quan sát H1, H2 vị trí hồ Hồn - HS trả lời Kiếm đền Ngọc Sơn - Hs đọc Sgk trả lời câu hỏi: + Muốn vẽ đồ thường phải làm nào? + Tại vẽ VN mà đồ H3 sách giáo khoa lại khác đồ địa lý tự nhiên VN? - HS trả lời, GV chốt ý * Hoạt động 2: Một số yếu tố đồ - HS đọc sách giáo khoa thảo luận - Nhóm + Tên đồ cho biết gì? - phạm vi thể thông tin chủ yếu + Trên đồ người ta qui định hướng - Đ, T, N, B nào? + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? + Bảng giải H3 có kí hiệu nào? kí hiệu đồ dùng để làm gì? - GV chốt ý: Một số yếu tố đồ mà em vừa tìm hiểu tên đồ, phương hướng, Tuần 01 Trang 22 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai tỉ lệ kí hiệu đồ Tỉ lệ đồ thường biểu diễn dạng tỉ số, phân số ln có tử số Mẫu số lớn tỉ lệ đồ nhỏ ngược lại => Bài học: Sgk /7 - HS đọc * Hoạt động 3: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ: - HS vẽ số kí hiệu nói kí hiệu thể điều - Nhóm đơi gì? Củng cố: - HS nhắc lại khái niệm đồ - Bản đồ dùng để làm gì? Nhận xét - Dặn dị: - Dặn học bài, chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************************** TIẾNG ANH ************************************************** Thứ bảy, ngày 07 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 5: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với cơng thức tính chu vi HV có độ dài cạnh a - Bài 1; (2 câu); (chọn trường hợp) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra cũ: + Nêu VD biểu thức có chứa chữ? - HS sửa - Chọn ghi lại biểu thức có chứa chữ axb a+b-6 m+9 axb a-4x8 65 : n Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giờ học tốn hơm em - Trực tiếp Tuần 01 Trang 23 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai tiếp tục làm quen với biểu thức có chứa chữ thực tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ b) Hướng dẫn tập: Bài 1: HS đọc đề - Làm miệng - Bài tập yêu cầu làm gì? a - Đó tập nào? a - Làm để tính giá trị BT x a với a=5 - HS tự làm phần b, c, d nêu kết 10 b b c a 50 26 100 d b 18 37 90 Bài 2: HS làm BT (Làm thêm câu cuối) GV nhận xét: c 137 d 74 Bài 3: Làm thêm - HS đọc đề cho biết - Cột thứ bảng cho biết điều gì? - Bài tập gì? - Bài mẫu cho giá trị BT x c là? Vì trống dòng với x c 40? - HS làm Bài 4:: Làm thêm dòng cuối - HS vẽ hình vng lên bảng nêu quy tắc tính chu vi P - HS nêu: Chu vi HV độ dài cạnh nhân 4, độ dài cạnh a P = a x - GV nhấn mạnh cách tính - HS làm phần cịn lại - Nhận xét Củng cố: - Nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình vng Nhận xét - Dặn dò: Tuần 01 6xa x = 30 x = 42 x 10 = 60 18 : b 18 : = 18 : = 18 : = a + 56 50 + 56 = 106 26 + 56 = 82 100 + 56 = 156 97 – b 97 – 18 = 79 97 – 37 = 60 97 – 90 = a 35 + x n với n = 35 + x = 56 b 168 – m x với m = 168 – x = 123 - Bảng - Tiếp sức - Nhóm a) Chu vi hình vng là: P = x = 12 (cm) b) Chu vi hình vng là: P = x = 20 (cm) c) Chu vi hình vng là: P = x = 32 (cm) - 1- Hs Trang 24 Trường TH Hoa Lư GV: Đoàn Minh Hai - Nhận xét- Dặn dị Rút kinh nghiệm tiết dạy ************************************************** CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC TIÊU: - Nghe viết trình bày tả; khơng mắc q lỗi - Làm tập CT phương ngữ: BT 2b, 3b để phân biệt vầng an/ang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Ổn định: Kiểm tra cũ: KT sách, Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lên lớp 4, em tiếp tục luyện tập để viết tả, tập lớp có y/c cao lớp - Tiết tả hơm nay, em nghe thầy đọc viết tả đoạn Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Sau làm BT phân biệt tiếng có vần (an/ang) em dễ đọc sai, viết sai b) Hướng dẫn viết tả: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn lần + Đoạn trích vừa cho em biết điều gì? - HS đọc thầm nêu số từ ngữ dễ viết sai - HS viết từ khó - GV nhắc nhở HS cách trình bày - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV chấm số - GV nhận xét chung Tuần 01 Hoạt động trò - HS nghe HS theo dõi - Hs lắng nghe - Hs nêu - HS viết bảng - HS viết vào - HS đổi để sửa Trang 25 ... phải có? VD Tuần 01 Hoạt động trò - HS, lớp làm vào nháp - Trực tiếp - Nhóm đôi Tiếng Âm đầu khôn kh ngoan ng đối đ đáp đ người ng ngồi ng Vần ơn oan ôi ap ươi oai Thanh ngang ngang sắc sắc... ngày 04 tháng năm 2013 THỂ DỤC Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRỊ CHƠI: CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC Giáo viên mơn ***************************************************** Tuần 01 Trang Trường... cách đọc, viết số hàng - GV viết số: 82251 - HS đọc nêu rõ chữ số hàng - Tương tự số: 83 001, 80 201, 80 001 - GV cho HS nêu quan hệ giữ hàng liền kề: chục = ? đơn vi trăm = ? chục - HS nêu VD về: