TIENG VIET

THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN: TẬP ĐỌC Ngày soạn: 28/ 02/ 2006 Ngày dạy: 01/3 / 2006 Tiết : 52 Bài : 52 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe. - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: Tiểu đội. Ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. - Học thuộc lòng bài thơ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK ( phóng to) - Đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc diễn cảm viết sẵn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CÁC BƯỚC LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NÔI DUNG GHI BẢNG NHẬN XÉT 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS cả lớp hát một bài - Hỏi : Tiết TĐ trước học bài gì ? - Yêu cầu 3 HS đọc theo cách phân vai bài Khuất phục những tên cướp biển và trả lời 3 câu hỏi. - HS trả lời: bài Khuất phục những tên cướp biển - HS1: Vai người dẫn truyện. - HS1: Vai tên chúa tàu. - HS3: Vai bác sĩ Ly Câu hỏi1: Vì sao bác sĩ Ly khúât phục được tên cướp biển? ( Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải) Câu hỏi 2: lời nói và cử chỉ cùa bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào? ( Ông là 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài * luyện đọc GV nhận xét và cho điểm - Treo ảnh minh họa SGK ( Phóng to) - Hỏi: Bức ảnh chụp cảnh gì? - GV : Đây là ảnh chụp ô tô của bộ đội đang đi trên đường Trường Sơn vào nam đánh Mĩ đầy khói lửa đạn bom. Qua Bài thơ về tiểu đội xe không kính các em sẽ hiểu rõ hơn những khó khăn, nguy hiểm trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chú bộ đội lái xe. Ghi bảng tên bài - Yêu cầu 01 HS đọc toàn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS ( nếu có) Chú ý các câu như: + Không có kính/ không phải vì xe không có kính + Nhìn thấy gió/ vào xoa mắt đắng + Thấy con đường / chạy thẳng vào tim người nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu chống cái ác, cái xấu, bất chấp nguy hiểm. Câu hỏi 3: Nêu ý nghĩa của truyện, HS khác nhận xét bạn đọc - HS: Những chiếc ô tô đang đi trên con đường mòn nhỏ, một bên là rừng núi , một bên là vực sâu , bên đường cây cối trơ trụi không có lá. - Một vài HS nhắc lại - HS cả lớp theo dõi BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Luyện đọc * Tìm hiểu bài - Yêu cầu 04 HS đọc tiếp nối ( lần 1) GV: Ghi từ HS phát âm chưa đúng( nếu có ) lên bảng và yêu cầu HS đó đọc lại _ Yêu cầu 4 HS khác đọc tiếp nối các khổ thơ ( lần 2) kết hợp nêu từ giải nghĩa SGK. Từ Tiểu đội - Yêu cầu HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu- Thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi1SGK GV nhận xét , kết luận : Những hình ảnh trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe là: + Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi + Ung dung buồng lái ta ngồi + Nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng + Không có kính, ừ thì ướt áo + Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời + Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa Giảng: Những khó khăn gian khổ trong cuộc kháng chiến không làm các chiến sĩ lái xe mất đi niềm lạc quan yêu đời, mặc cho mưa, mặc cho bom - HS đọc theo trình tự + HS1 : Khổ thơ 1 + HS2: Khổ thơ 2 + HS3: Khổ thơ 3 + HS4: Khổ thơ 4 -Lần lượt 4 HS khác đọc như trên, Một HS nêu từ giải nghĩa SGK( Tiểu đội ) - Hai HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe nối tiếp từng khổ thơ. - HS theo dõi - HS ngồi cùng bàn trao đổi -trả lời câu hỏi1. Trước khi trả lời 1 HS đọc to câu hỏi 1 - Các HS khác nhận xét bổ sung Tìm hiểu bài Tiểu đội đạn các chiến sĩ lái xe vẫn dũng cảm đi tới và rất hăng hái. ( Ghi hình ảnh tiêu biểu lên bảng: Ung dung buồng lái ta ngồi) - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi 2 SGK - GV nhân xét, kết luận: Tình đồng chí, đồng đội của những chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ: + Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới + Bắt tay nhau qua cửa kinh vỡ rồi Giảng : Những câu thơ của nhà thơ Phạm Tiến Duật cho ta trở về với âm hưởng của Trường Sơn năm xưa của tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe trên con đường Trường Sơn huyền thoại đầy khói lửa bom đạn - Yêu cầu HS đọc lướt cả bài trả lời câu hỏi 3 SGK - GV nhân xét, kết luận + Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm. + Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. Giảng : Đó là khí thế quyết chiến, quyết thắng của toàn dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài thơ – câu hỏi 4 SGK GV chốt lại – Dán ý nghĩa đã - Một HS đọc to câu hỏi 4- lần lượt HS trả lời - Môt HS đọc to câu hỏi 3- Lần lượt HS trả lời - Một vài HS nêu -Hình ảnh : Ung dung buồng lái ta ngồi * Hướng dẫn đọc diễn cảm 4/ Củng cố viết sẵn lên bảng - Yêu cầu 4 HS đọc tiếp nối các khổ thơ của bài để tìm ra giọng đọc đúng - GV dán đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm đã viết sẵn lên bảng. - GV hướng dẫn đọc bằng cách gạch chéo sau những từ ngữ là ngắt nghỉ, gạch chân ở dưới là nhấn mạnh.( GV vừa nói vừa lấy bút dạ gạch trên đoạn thơ hướng dẫn đọc dán trên bảng) - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi - Tổ chức cho HS học thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ thơ GV khen ngợi HS - Yêu cầu HS đọc thuộc cả bài thơ - GV khen ngợi và cho điểm HS đọc tốt. - Hỏi: nêu những hình ảnh trong bài nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? - Tình đồng chí , đồng đội của những người chiến sĩ được - Một vài HS nhắc lại - 4 HS tiếp nối đọc bài , HS cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng - HS lắng nghe - HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe - 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất - HS học thuộc lòng theo cặp - 4 HS đọc nối tiếp thuộc lòng - Một vài em đọc thuộc cả bài thơ. Ýnghĩa ( Dán bảng như phần I ở trên) 5/ Dặn dò thể hiện trong những câu thơ nào ? - Nêu ý nghĩa của bài thơ ? - GV liên hệ: Qua bài thơ các em thấy được tinh thần dũng cảm , lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe, các chú không ngại đạn bom, gió mưa, vẫn lái xe không kính trên con đường Trường Sơn. Cũng qua đó các em thấy được một phần nào cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của toàn dân tộc ta. Ngày nay các em được sống trong hoà bình, các em được học tập vậy các em phải học cho tốt để xây dựng đất nước ngày một giàu đẹp hơn. Đó cũng chính là lòng biết ơn các chiến sĩ lái xe trên con đường Trường Sơn năm xưa. - yêu cầu HS học thuộc bài ở nhà ( nếu chưa thuộc ở lớp) - Chuẩn bị bài sau: Thắng biển - Nhận xét tiết học