1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

tài liệu bồi dưỡng giáo viên module THPT 34 unprotected

46 251 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 46
Dung lượng 243,23 KB

Nội dung

Lấ THANH S MODULE THPT 34 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng trung học phổ thông T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | A GII THIU TNG QUAN Quỏ trỡnh giỏo d c bao gi c ng bao hm hai m t, ú l s tỏc ng cú m c ớch, cú k ho ch c a nh giỏo d c gõy nh h ng n cỏc m t nhõn cỏch (nh n th c, tỡnh c m, ý chớ) c a ng i h c M t khỏc, l s h ng ng tớch c c, ch ng c a ng i h c, t giỏc hon thi n nhõn cỏch b n thõn S th ng nh t gi a tỏc ng s ph m c a th y v ho t ng t giỏc hon thi n nhõn cỏch c a trũ l m t b n ch t c a quỏ trỡnh giỏo d c Quỏ trỡnh giỏo d c ph i bao hm v ph i d n n quỏ trỡnh t giỏo d c Cú th núi, nh tr ng, nhõn cỏch HS c hỡnh thnh qua hai ng c b n: ng d y h c v ng ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (H GDNGLL) S hỡnh thnh v phỏt tri n nhõn cỏch HS ch u nh h ng c a nhi u nhõn t tỏc ng, ú nhõn t giỏo d c cú vai trũ ch o Giỏo d c HS l t ch c v h ng d n cỏc lo i hỡnh ho t ng phong phỳ v a d ng; t ch c v i u n cỏc m i quan h nhi u m t c a h v i ng i khỏc, v i th gi i xung quanh; l ho t ng t ch c v lónh o cỏc d ng ho t ng v giao l u gi a HS v i v gi a HS v i ng i khỏc Trong quỏ trỡnh trờn, vai trũ c a ng i th y giỏo l ch o, tỏc ng, h ng d n, t ch c cỏc ho t ng cho HS Dự d ng ho t ng no, nh tr ng v i vai trũ ch o c a th y, ho t ng giỏo d c cú n i dung, ph ng phỏp, hỡnh th c t ch c a d ng, gúp ph n quy t nh n s phỏt tri n nhõn cỏch HS S tỏc ng ny c th c hi n ng th i lờn cỏc m t: nh n th c, thỏi , hnh vi c a HS quỏ trỡnh l nh h i chu n m c giỏ tr , kinh nghi m ng x , thỏi v i t nhiờn, v i ng i v ho t ng rốn luy n hnh vi o c c a HS ng th i, ng i th y giỏo cũn l ng i t ch c quỏ trỡnh d y h c giỏo d c m t cỏch khoa h c cho HS Ho t ng c a ng i th y giỏo th c hi n hai ch c n ng: cung c p tri th c v h ng d n t ch c giỏo d c HS Túm l i, vi c t ch c giỏo d c l y u t quan tr ng nh h ng n tớnh tớch c c ho t ng c a HS, ph thu c nhi u vo vai trũ tỏc ng giỏo d c | MODULE THPT 34 c a ng i th y, nh s ph m, nh giỏo d c Trong quỏ trỡnh t ch c cỏc H GDNGLL, vai trũ c v n, s khộo lộo ng x s ph m c a GV ch nhi m l vụ cựng c n thi t Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (H GDNGLL) l m t b ph n c a quỏ trỡnh giỏo d c nh tr ng ph thụng núi chung v tr ng trung h c ph thụng (THPT) núi riờng ú l nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc mụn h c v n hoỏ trờn l p H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, l ng g n lớ thuy t v i th c ti n, t o nờn s th ng nh t gi a nh n th c v i hnh ng, gúp ph n hỡnh thnh tỡnh c m, ni m tin ỳng n HS, H GDNGLL gúp ph n quan tr ng vo s hỡnh thnh v phỏt tri n nhõn cỏch cho cỏc em V i ý ngh a nh v y, H GDNGLL th c s l m t b ph n h u c c a h th ng ho t ng giỏo d c tr ng THPT, H GDNGLL cựng v i ho t ng d y h c trờn l p l m t quỏ trỡnh g n bú, th ng nh t nh m th c hi n m c tiờu o t o c a c p h c nõng cao ch t l ng giỏo d c thỡ vai trũ c a ng i GV quỏ trỡnh giỏo d c HS l r t quan tr ng Ng i GV ph i l ng i khụng nh ng gi i v chuyờn mụn m cũn ph i cú k n ng nghi p v s ph m t t, ú cú k n ng t ch c cỏc ho t ng giỏo d c cho HS núi chung, c bi t cú k n ng t ch c cỏc H GDNGLL núi riờng Trong H GDNGLL, m i khõu c a ho t ng cú nh ng yờu c u riờng v n i dung ho t ng, c ng nh v ph ng phỏp v hỡnh th c t ch c ho t ng, GV ph i t o i u ki n giỳp cỏc em phỏt huy tớnh ch ng, sỏng t o, linh ho t m i khõu c a quy trỡnh ho t ng Ch t l ng v hi u qu c a H GDNGLL ph thu c r t nhi u vo vi c GV v n d ng, m nh d n i m i cỏc ph ng phỏp t ch c ho t ng m t cỏch sỏng t o, phự h p v i i u ki n th c t c a tr ng, c a l p v yờu c u c a xó h i Hi n nay, tớnh tớch c c ho t ng c a HS THPT nhỡn chung ch a cao, cỏc em cũn th ng m i khõu c a quy trỡnh H GDNGLL Trong quỏ trỡnh tri n khai th c hi n ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL, a s HS ch a c b i d ng, hu n luy n phỏt huy cỏc k n ng t qu n T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | nh : k n ng tham gia; k n ng giao ti p, ho nh p; k n ng t ch c, qu n lớ, i u n ho t ng t p th Th c t , GV ch nhi m v nh ng ng i t ch c ho t ng ch a khai thỏc c t i a nh ng ti m n ng sỏng t o, tớnh tớch c c c a m i HS Vỡ v y, tớnh th ng c a a s HS cỏc H GDNGLL v n l m t th c t ỏng quan tõm T cỏc lớ trờn, vi c ti p t c h c t p t b i d ng v b i d ng GV th ng xuyờn v t ch c cỏc H GDNGLL theo nh h ng i m i ph ng phỏp nh m phỏt huy tớnh tớch c c c a HS H GDNGLL tr ng THPT mang tớnh c p thi t i u ny gúp ph n nõng cao hi u qu c a vi c tri n khai th c hi n ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL c p h c, ng th i gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n c a nh tr ng Module ny s giỳp ng i h c hi u rừ h n v trớ, vai trũ v m c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT; n i dung, ph ng phỏp t ch c H GDNGLL tr ng THPT theo nh h ng i m i nõng cao ch t l ng giỏo d c ph thụng Module ny c ng yờu c u ng i h c bi t cỏch t ch c cỏc H GDNGLL c th , cú k n ng thi t k bi so n, k n ng th c hi n cỏc H GDNGLL tr ng THPT cú hi u qu th c ti n Sau h c xong module ny, ng i h c c n t c cỏc ki n th c v k n ng c n thi t th c hi n cú hi u qu ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL tr ng THPT gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n HS 10 | MODULE THPT 34 B MC TIấU H c xong module ny, ng i h c c n t c cỏc m c tiờu sau: V KIN THC Xỏc nh rừ v trớ, vai trũ c a H GDNGLL tr ng THPT Nờu c m c tiờu, ý ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT Trỡnh by c cỏc n i dung t ch c H GDNGLL tr ng THPT Nờu c cỏc ph ng phỏp t ch c H GDNGLL tr ng THPT theo nh h ng i m i giỏo d c ph thụng V K NNG Cú k n ng thi t k cỏc H GDNGLL c th tr ng THPT Nõng cao k n ng t ch c v th c hnh H GDNGLL th c ti n cú hi u qu V THI Cú thỏi tớch c c vi c t ch c cỏc H GDNGLL tr ng THPT Cú ni m tin v th c s c u th th c hi n cỏc H GDNGLL m b o yờu c u i m i giỏo d c hi n T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 11 C NI DUNG NI DUNG XC NH V TR, VAI TRề, MC TIấU V í NGHA CA HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC PH THễNG Hot ng 1: Tỡm hiu v trớ, vai trũ ca HGDNGLL trng THPT CU HI Cõu h i 1: Hóy nờu v trớ, vai trũ c a H GDNGLL tr ng THPT Cõu h i 2: Hóy trỡnh by v trớ, vai trũ c a H GDNGLL v i vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS Cõu h i 3: Hóy nờu nh ng bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL THễNG TIN * i u l tr ng trung h c c s , tr ng trung h c ph thụng v tr ng ph thụng cú nhi u c p h c ó xỏc nh khỏi quỏt tớnh phỏp lớ v v trớ, vai trũ c a H GDNGLL cụng tỏc giỏo d c HS, H GDNGLL l m t b ph n th ng nh t c a quỏ trỡnh giỏo d c ton di n nh tr ng Trong ú ó ch v trớ, vai trũ cú tớnh phỏp lớ c a H GDNGLL c a nh tr ng: Cỏc ho t ng giỏo d c bao g m ho t ng gi lờn l p v ho t ng ngoi gi lờn l p nh m giỳp HS phỏt tri n ton di n v o c, trớ tu , th ch t, th m m v cỏc k n ng c b n, phỏt tri n n ng l c cỏ nhõn, tớnh n ng ng v sỏng t o, xõy d ng t cỏch v trỏch nhi m cụng dõn; chu n b cho HS ti p t c h c lờn ho c i vo cu c s ng lao ng V v trớ, vai trũ c a H GDNGLL ti li u trớch d n c ng ó ch c th : H GDNGLL l m t b ph n c a quỏ trỡnh giỏo d c nh tr ng THPT ú l nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc mụn h c v n hoỏ trờn l p H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, l ng g n lớ thuy t v i th c ti n, t o nờn s th ng nh t gi a 12 | MODULE THPT 34 nh n th c v i hnh ng, gúp ph n hỡnh thnh tỡnh c m, ni m tin ỳng n HS, H GDNGLL l i u ki n t t nh t HS phỏt huy vai trũ ch th , tớnh tớch c c, ch ng c a cỏc em quỏ trỡnh h c t p v rốn luy n H GDNGLL v a c ng c , b sung, m r ng ki n th c ó h c, v a phỏt tri n cỏc k n ng c b n c a HS phự h p v i yờu c u, m c tiờu c a giỏo d c v ũi h i c a xó h i M t khỏc, H GDNGLL thu hỳt v phỏt huy ti m n ng c a cỏc l c l ng giỏo d c, gúp ph n quan tr ng nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n c a nh tr ng * V trớ, vai trũ c a H GDNGLL v i vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t c a HS: ng Tớnh tớch c c ho t ng l thnh ph n r t c b n c u trỳc c a m t nhõn cỏch Tớnh tớch c c ú ch cú th c n y sinh v phỏt tri n b ng s tham gia tr c ti p c a ng i vo ho t ng i v i HS, tớnh tớch c c ho t ng l m t nh ng yờu c u khụng th thi u c c a quỏ trỡnh h c t p v rốn luy n c a cỏc em Tham gia vo ho t ng c a t p th l cỏch t t nh t h c sinh c rốn luy n tớnh tớch c c Chớnh vỡ v y, nh tr ng c n t ch c nhi u ho t ng khỏc nhau, t o cho m i HS cú c h i rốn luy n tớnh tớch c c cho b n thõn mỡnh H GDNGLL v i cỏc hỡnh th c ho t ng khỏc gi vai trũ r t quan tr ng vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL v i tớnh a d ng c a nú s thu hỳt HS tham gia vo quỏ trỡnh t ch c ho t ng Tớnh a d ng v phong phỳ c a H GDNGLL th hi n rừ n i dung ho t ng, cỏc hỡnh th c t ch c ho t ng, cỏc i u ki n th c hi n ho t ng Chớnh i u ú s l m t nh ng y u t quan tr ng kớch thớch tớnh tớch c c ho t ng c a HS phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS thỡ H GDNGLL gi vai trũ ch ch t cỏc ho t ng giỏo d c nh tr ng V i c thự riờng c a H GDNGLL, v i ch ng trỡnh v qu th i gian ch ng trỡnh H GDNGLL ó t o nờn nh ng i u ki n thu n l i HS rốn luy n tớnh tớch c c ho t ng H GDNGLL cú nhi m v liờn k t cỏc l c l ng giỏo d c v ngoi nh tr ng tham gia vo quỏ trỡnh t ch c ho t ng Trong m i liờn T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 13 k t ny, nh tr ng gi vai trũ ch o i u ph i cỏc quan h , ú cú quan h gi a HS v i GV v v i nh ng l c l ng giỏo d c khỏc Chớnh nh ng m i quan h ny t o ti n HS phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng, giỳp cỏc em cú thờm kinh nghi m vi c t ch c v i u n ho t ng Cú th coi õy l vai trũ giỏn ti p c a H GDNGLL vi c thỳc y tớnh tớch c c ho t ng c a HS * 14 | Nh ng bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL: Trong H GDNGLL, tớnh tớch c c c bi u hi n khỏ rừ nột HS tham gia vo quỏ trỡnh t ch c v i u n ho t ng c a chớnh t p th mỡnh Th nh t, tỡm tũi v l a ch n cỏc hỡnh th c ho t ng a d ng khỏc nh m tho nhu c u c a cỏc em õy l m t bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS Cỏc em thớch nh ng ho t ng chớnh chỳng t xu t v t t ch c Th hai, tớnh tớch c c c a HS c th hi n vi c ch ng xõy d ng k ho ch t ch c ho t ng, phõn cụng chu n b cỏc cụng vi c cho ho t ng Trong quỏ trỡnh chu n b , HS t bn b c v tỡm nh ng bi n phỏp th c hi n cỏc cụng vi c cho ho t ng Th ba, tớnh tớch c c cũn c th hi n s tham gia nhi t tỡnh v sỏng t o c a HS M i HS v i t cỏch l ch th c a ho t ng s tham gia úng gúp ý ki n nh m th ng nh t cỏc cụng vi c c n chu n b cho ho t ng Cỏc em cựng suy ngh tỡm nh ng hỡnh th c ho t ng m i, h p d n phự h p v i nhu c u v nguy n v ng c a t p th mỡnh Th t , tớnh tớch c c cũn c th hi n khõu ỏnh giỏ k t qu ho t ng Trờn c s nh ng tiờu ỏnh giỏ, cỏc em cựng xem xột v phõn tớch nh ng m t t c, ng th i t rỳt nh ng i m cũn h n ch c n ph i kh c ph c Th n m, s ph i h p i u n m t cỏch nh p nhng gi a cỏc em gi vai trũ i u n ho t ng c ng l m t bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS MODULE THPT 34 Hot ng 2: Tỡm hiu mc tiờu, ý ngha ca HGDNGLL trng THPT CU HI Cõu h i 4: Hóy trỡnh by m c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT Cõu h i 5: Hóy nờu ý ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT THễNG TIN * M c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT: M c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT c th hi n nh ng i m sau: T ng c ng hi u bi t v cỏc giỏ tr truy n th ng c a dõn t c c ng nh nh ng giỏ tr t t p c a nhõn lo i; c ng c , m r ng ki n th c ó h c trờn l p; cú ý th c trỏch nhi m v i b n thõn, gia ỡnh, nh tr ng v xó h i; b c u cú ý th c nh h ng ngh nghi p Ti p t c rốn luy n cỏc k n ng c b n ó cú t THCS trờn c s ú ti p t c phỏt tri n cỏc n ng l c ch y u nh : n ng l c t hon thi n, n ng l c thớch ng, n ng l c giao ti p, n ng l c ho t ng chớnh tr xó h i, n ng l c t ch c qu n lớ, n ng l c h p tỏc Bi t t thỏi ỳng n tr c nh ng v n c a cu c s ng, bi t ch u trỏch nhi m v hnh vi c a b n thõn: u tranh tớch c c v i nh ng bi u hi n sai trỏi c a b n thõn ( t hon thi n mỡnh) v c a ng i khỏc, bi t c m th v ỏnh giỏ cỏi p cu c s ng Nh v y, t ch c H GDNGLL tr ng THPT ph i ỏp ng ba m c tiờu trờn, cho HS th c s tr thnh ch th tớch c c, sỏng t o nh m phỏt huy, phỏt tri n ti m n ng c a cỏc em * í ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT: H GDNGLL cú ý ngh a r t l n vi c gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c nh tr ng H GDNGLL l m t b ph n quan tr ng c a quỏ trỡnh giỏo d c tr ng THPT, l ng phỏt tri n ton di n v hi ho nhõn cỏch th h tr M c tiờu c a giỏo d c ph thụng l giỳp HS phỏt tri n ton di n v o c, trớ tu , th ch t, th m m v cỏc k n ng c b n, phỏt tri n n ng T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 15 l c cỏ nhõn, tớnh n ng ng v sỏng t o, hỡnh thnh nhõn cỏch ng i Vi t Nam XHCN, xõy d ng t cỏch v trỏch nhi m cụng dõn, chu n b cho HS ti p t c h c lờn ho c i vo cu c s ng lao ng, tham gia xõy d ng v b o v T qu c ( i u 27, Lu t Giỏo d c, 2005) th c hi n cỏc m c tiờu giỏo d c, nh tr ng ph thụng cú th ti n hnh thụng qua nhi u ng: d y h c, lao ng s n xu t, ho t ng t p th Trong ú d y h c l ng c b n H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, bao g m nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc b mụn v n hoỏ trờn l p, v i th i gian linh ho t, khụng gian t H GDNGLL s d ng nhi u lo i hỡnh ho t ng xó h i (ho t ng xó h i chớnh tr ; ho t ng v n hoỏ ngh thu t; ho t ng th d c th thao, vui ch i gi i trớ; ho t ng d ch v , t ph c v , lao ng h ng nghi p; ho t ng theo h ng thỳ khoa h c, k thu t, ngh thu t,) ú cú kh n ng tỏc ng n nhi u m t nhõn cỏch c a HS Tham gia vo H GDNGLL, HS th c s c s ng cỏc m i quan h xó h i, t mỡnh ph i ng x , gi i quy t cỏc v n cỏc m i quan h ph c t p ú v t ch u trỏch nhi m v cỏc cụng vi c m nh n Do ú, H GDNGLL giỳp HS: c ng c , m r ng, o sõu tri th c; phỏt huy c vai trũ ch th , tớnh tớch c c, ch ng, sỏng t o; rốn luy n cho HS cỏc k n ng hỡnh thnh cỏc n ng l c c b n nh : k n ng t ch c ho t ng, k n ng giao ti p, k n ng quy t nh v n (ra quy t nh) v gi i quy t v n , k n ng xõy d ng quan h cỏ nhõn, k n ng t nh n th c b n thõn, k n ng ng c m, k n ng i phú v i c m xỳc, k n ng i phú v i c ng th ng Trong cỏc H GDNGLL, HS s v n d ng ki n th c ó h c gi i quy t cỏc v n nh ng tỡnh hu ng th c, HS ph i l a ch n cỏc hnh vi ng x phự h p v i b n thõn t ng tr ng h p c th H GDNGLL cú th huy ng v phỏt huy c ti m n ng c a nhi u l c l ng giỏo d c xó h i, t o s khộp kớn, liờn t c quỏ trỡnh giỏo d c Cỏc H GDNGLL s d ng nhi u lo i hỡnh ho t ng v t ch c th i gian, khụng gian linh ho t, ú cú th thu hỳt c cỏc l c l ng ngoi nh tr ng tham gia M i l c l ng cú th m nh riờng ph i 16 | MODULE THPT 34 + + + + + + + + + 38 | n ng l c, s tr ng c a mỡnh v m t s l nh v c no ú theo nh ng xu h ng phỏt tri n nhõn cỏch ó c hỡnh thnh Nú cú tỏc d ng tớch c c i v i s hon thi n nhõn cỏch c a HS Vỡ v y, vi c t ng c ng t ch c cho HS tham gia cỏc ho t ng CLB l m t ph ng h ng quan tr ng gúp ph n nõng cao hi u qu giỏo d c ton di n c a nh tr ng Khỏi ni m, m c ớch c a cõu l c b : CLB l m t hỡnh th c ho t ng theo l a tu i on Thanh niờn t ch c v qu n lớ CLB khụng nh ng em l i quy n h ng th v n hoỏ v n ngh , quy n ngh ng i, vui ch i gi i trớ tớch c c cho niờn HS m cũn giỏo d c, ng viờn cỏc em tham gia t giỏc vo quỏ trỡnh qu n lớ, sỏng t o v xõy d ng i s ng v n hoỏ, giỳp nõng cao ki n th c h c t p, lao ng, cụng tỏc v giao ti p h ng ngy CLB l n i cú nh ng ho t ng phong phỳ, phự h p v i cỏc nhu c u, l i ớch c a niờn HS, t o mụi tr ng cho nh ng sỏng ki n, ti n ng c a cỏc em c b c l , phỏt tri n CLB c l p nh m m c ớch: Tuyờn truy n, nõng cao nh n th c v giỏo d c o c, truy n th ng cho niờn HS T o i u ki n cho niờn HS giao ti p, ng x , vui ch i gi i trớ lnh m nh, by t quan i m, tõm t nguy n v ng cụng tỏc v cu c s ng Giỳp cỏc em gi i quy t cỏc v n khú kh n, v ng m c h c t p, lao ng, cụng tỏc v cu c s ng h ng ngy Ch c n ng v nhi m v c a cõu l c b : Ch c n ng giỏo d c Ch c n ng giao ti p Ch c n ng vui ch i, gi i trớ N i dung sinh ho t CLB: Giỏo d c chõn, thi n, m cho niờn HS Ph bi n ki n th c khoa h c cụng ngh m i Nõng cao nh n th c v m i m t cu c s ng g n v i nh ng ch nh t nh, tựy thu c vo t ng i t ng, lo i hỡnh CLB c th MODULE THPT 34 + Ho t ng v n hoỏ v n ngh , th d c th thao + T ch c cỏc ho t ng vui ch i, gi i trớ lnh m nh khỏc N i dung v hỡnh th c t ch c CLB r t a d ng v phong phỳ, luụn g n v i cỏc ch , cỏc l nh v c nh t nh v phự h p v i nhu c u, s thớch v c i m tõm sinh lớ c a l a tu i HS, phự h p v i m c tiờu, n i dung giỏo d c nh tr ng 9/ Ph ng phỏp t ch c thi ho c h i thi H i thi l m t nh ng hỡnh th c t ch c cỏc H GDNGLL h p d n, lụi cu n, t hi u qu cao vi c t p h p, giỏo d c, rốn luy n v nh h ng phỏt tri n giỏ tr cho HS H i thi mang tớnh ch t thi ua gi a cỏc cỏ nhõn, nhúm ho c t p th luụn ho t ng tớch c c v n lờn t c m c tiờu mong mu n Chớnh vỡ v y, t ch c h i thi ho c ho t ng thi l m t yờu c u quan tr ng, c n thi t c a nh tr ng, c a GV quỏ trỡnh t ch c H GDNGLL cho HS Quy trỡnh th c hi n: Thụng th ng, m t h i thi c t ch c theo quy trỡnh nh sau: B c Xỏc nh ch , m c tiờu, n i dung h i thi v t tờn cho h i thi: C n c vo nhi m v n m h c, n i dung, ch ng trỡnh H GDNGLL, nhu c u v nguy n v ng c a i a s HS, GV l a ch n ch h i thi, t tờn cho h i thi, xỏc nh m c tiờu, n i dung h i thi B c Xỏc nh th i gian v th i i m t ch c h i thi: Sau l a ch n ch h i thi, c n xỏc nh th i i m t ch c h i thi Th i i m t ch c h i thi th ng c ch n vo nh ng ngy cú ý ngh a l ch s ho c nh ng ngy cao i m c a m t t thi ua, m t t ho t ng theo ch ; hay ho t ng thi cú th c tớch h p m t H GDNGLL c th no ú B c Thnh l p ban t ch c (BTC) h i thi: S l ng thnh viờn BTC tựy thu c vo quy mụ t ch c h i thi Thụng th ng BTC h i thi g m cú: + Tr ng ban: ch u trỏch nhi m i u hnh chung ton b cỏc ho t ng c a h i thi T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 39 + Cỏc phú ban: ph trỏch, chu n b c s v t ch t, k thu t (thi t k ch ng trỡnh, n i dung thi, cỏc mụn thi, mn trỡnh di n, h th ng cõu h i v ỏp ỏn ) N u quy mụ h i thi l n (kh i l p ho c ton tr ng) cú th thnh l p cỏc ti u ban ph trỏch t ng v n , t ng n i dung B c T ch c thi ho c h i thi: H i thi c ti n hnh theo ch ng trỡnh thi t k ó c xỏc nh Thụng th ng, ch ng trỡnh h i thi g m nh ng n i dung sau: + Khai m c h i thi: tuyờn b lớ do, gi i thi u i bi u, gi i thi u cỏc i thi; gi i thi u ban giỏm kh o, ban c v n; gi i thi u ch ng trỡnh h i thi + Ph n t gi i thi u ho c m t c a cỏc i thi + Ti n hnh h i thi theo ch ng trỡnh + Trong quỏ trỡnh di n h i thi, n u cú nh ng tỡnh hu ng phỏt sinh thỡ BTC c n nhanh chúng h i ý gi i quy t k p th i v tri n khai ph ng ỏn d phũng m t cỏch linh ho t, sỏng t o trỏnh gõy m t quỏ nhi u th i gian, nh h ng n k t qu h i thi B c K t thỳc h i thi: Thụng th ng k t thỳc h i thi b ng cỏc n i dung sau õy: + Cụng b k t qu , t ng k t, ỏnh giỏ h i thi + Trao gi i th ng h i thi + Rỳt kinh nghi m, thụng bỏo v nh ng cụng vi c s p t i, d n dũ HS h i thi t k t qu giỏo d c mong mu n, ng i GV c n n m ch c cỏc n i dung c b n c a ho t ng, trờn c s ú v n d ng linh ho t, sỏng t o vo th c ti n H GDNGLL c a l p, c a nh tr ng H i thi nờn v n d ng theo quy mụ l p v cú k t h p v i cỏc ph ng phỏp khỏc, ho t ng s phong phỳ h n, thu hỳt c nhi u HS tham gia h n, hi u qu giỏo d c s cao h n (Ngu n: Nh ng v n chung v i m i giỏo d c THPT H GDNGLL, NXB Giỏo d c, H N i, 2007.) * M t s k thu t d y h c tớch c c v n d ng t ch c cỏc H GDNGLL: 40 | MODULE THPT 34 1/ K thu t chia nhúm Cú nhi u cỏch chia nhúm khỏc nhau: Theo s i m danh, theo cỏc mu s c, theo cỏc loi hoa, cỏc n m, Theo bi u t ng Theo s thớch Theo thỏng sinh Theo gi i tớnh Ng u nhiờn 2/ K thu t giao nhi m v Giao nhi m v ph i c th , rừ rng: + Nhi m v giao cho cỏ nhõn/nhúm no? + Nhi m v l gỡ? + a i m th c hi n nhi m v õu? + Th i gian th c hi n nhi m v l bao nhiờu? + Ph ng ti n th c hi n nhi m v l gỡ? + S n ph m cu i cựng c n cú l gỡ? + Cỏch th c trỡnh by/ ỏnh giỏ s n ph m nh th no? Nhi m v ph i phự h p v i: + M c tiờu ho t ng + Trỡnh HS + Th i gian, khụng gian ho t ng + C s v t ch t, trang thi t b 3/ K thu t kh n tr i bn HS c chia thnh cỏc nhúm ng i M i nhúm s cú m t t gi y A0 t trờn bn, nh l m t chi c kh n tr i bn thnh viờn c a nhúm s ng i i di n v i m t c nh c a kh n tr i bn u tiờn, m i thnh viờn s suy ngh v li t kờ t t c cỏc ý t ng c a mỡnh vo ph n c nh kh n tr i bn tr c m t mỡnh T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 41 Sau ú, nhúm s th o lu n v tỡm nh ng ý t ng chung a vo gi a kh n tr i bn 4/ K thu t ( XYZ) M i nhúm ng i, m i ng i vi t ý ki n trờn m t t gi y vũng phỳt v cỏch gi i quy t v n v ti p t c chuy n cho ng i bờn c nh Ti p t c nh v y cho n t t c m i ng i u vi t ý ki n c a mỡnh, cú th l p l i vũng khỏc Con s cú th thay i õy l m t d ng c th c a k thu t XYZ, ú XYZ l cỏc s cú th t quy nh 5/ K thu t b cỏ K thu t b cỏ l m t k thu t dựng cho th o lu n nhúm, ú: M t nhúm HS ng i gi a l p v th o lu n v i Nh ng HS khỏc l p ng i xung quanh vũng ngoi theo dừi cu c th o lu n ú v ghi chộp Sau k t thỳc cu c th o lu n thỡ HS quan sỏt a nh ng nh n xột v cỏch ng x c a nh ng HS th o lu n Trong quỏ trỡnh th o lu n, nh ng ng i quan sỏt v nh ng ng i th o lu n s thay i vai trũ v i 6/ K thu t phũng tranh T t c cỏc thnh viờn phỏc ho nh ng ý ngh u tiờn v cỏch gi i quy t v n trờn m t t bỡa, r i dỏn lờn bn hay lờn t ng nh m t tri n lóm tranh Trong m t vũng tri n lóm tranh, m i thnh viờn trỡnh by suy ngh c a mỡnh v cỏch gi i quy t (giai o n t p h p) Trong giai o n th hai c a vi c tỡm l i gi i cỏ nhõn, cỏc ph ng ỏn gi i quy t ti p t c c tỡm ki m Trong giai o n ỏnh giỏ, t t c cỏc ph ng ỏn gi i quy t c t p h p l i v tỡm ph ng ỏn t i u 7/ K thu t cụng o n HS c chia thnh cỏc nhúm, m i nhúm c giao gi i quy t m t nhi m v khỏc Vớ d : nhúm th o lu n cõu A, nhúm th o lu n cõu B, nhúm th o lu n cõu C, nhúm th o lu n cõu D 42 | MODULE THPT 34 Sau cỏc nhúm th o lu n v ghi k t qu th o lu n vo gi y A0 xong, cỏc nhúm s luõn chuy n gi y A0 ghi k t qu th o lu n cho C th l: nhúm chuy n cho nhúm 2, nhúm chuy n cho nhúm 3, nhúm chuy n cho nhúm 4, nhúm chuy n cho nhúm Cỏc nhúm c v gúp ý ki n b sung cho nhúm b n Sau ú l i ti p t c luõn chuy n k t qu cho nhúm ti p theo v nh n ti p k t qu t m t nhúm khỏc gúp ý C nh v y cho n cỏc nhúm ó nh n l i c t gi y A0 c a nhúm mỡnh cựng v i cỏc ý ki n gúp ý c a cỏc nhúm khỏc T ng nhúm s xem v x lớ cỏc ý ki n c a cỏc b n hon thi n l i k t qu th o lu n c a nhúm Sau hon thi n xong, nhúm s treo k t qu th o lu n lờn t ng l p h c 8/ K thu t cỏc m nh ghộp M t s HS c phõn thnh cỏc nhúm v c GV phõn cụng cho m i nhúm th o lu n tỡm hi u sõu v m t v n khỏc c a bi h c Ch ng h n: nhúm th o lu n v n A, nhúm th o lu n v n B, nhúm th o lu n v n C, nhúm th o lu n th o lu n D HS th o lu n theo nhúm cỏc v n ó c phõn cụng Sau ú, m i thnh viờn c a cỏc nhúm ny s t p h p l i thnh cỏc nhúm m i, nh v y m i nhúm m i s cú cỏc chuyờn gia v v n A, B, C, D v chuyờn gia v t ng l nh v c s cú trỏch nhi m trao i l i v i c nhúm v v n m em ó cú c h i tỡm hi u sõu lỳc tr c theo nhúm c 9/ K thu t ng nóo (cũn g i l cụng nóo) ng nóo l k thu t giỳp cho HS m t th i gian ng n n y sinh c nhi u ý t ng m i m , c ỏo v m t ch no ú Cỏc thnh viờn c c v tham gia m t cỏch tớch c c, khụng h n ch cỏc ý t ng (nh m t o c n l c cỏc ý t ng) * ng nóo th ng c: Dựng giai o n gi i thi u vo m t ch S d ng tỡm cỏc ph ng ỏn gi i quy t v n Dựng thu th p cỏc kh n ng l a ch n v suy ngh khỏc T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 43 * ng nóo cú th ti n hnh theo cỏc b c sau: GV nờu cõu h i ho c v n (cú nhi u cỏch tr l i) c n c tỡm hi u tr c c l p ho c tr c nhúm Khớch l HS phỏt bi u v úng gúp ý ki n cng nhi u cng t t Li t kờ t t c m i ý ki n lờn b ng ho c gi y to, khụng lo i tr m t ý ki n no, tr tr ng h p trựng l p Phõn lo i cỏc ý ki n Lm sỏng t nh ng ý ki n ch a rừ rng T ng h p ý ki n c a HS v rỳt k t lu n * M t s l u ý s d ng k thu t ng nóo: Cõu h i ng nóo ph i t o nhi u cỏch suy ngh , nhi u cỏch gi i quy t K thu t ng nóo c bi t phự h p v i cỏc ch ớt nhi u ó quen thu c th c t cu c s ng c a HS Cỏc ý ki n phỏt bi u nờn ng n g n b ng m t t hay m t cõu th t ng n GV khụng nờn ỏnh giỏ v phờ phỏn quỏ trỡnh thu th p ý t ng c a cỏc thnh viờn C n liờn h v i cỏc ý t ng ó c trỡnh by Khuy n khớch s l ng cỏc ý t ng Cho phộp s t ng t ng v liờn t ng 10/ K thu t x x K thu t x x th ng c s d ng l y thụng tin ph n h i c a HS sau m t ph n, m t ho t ng GV cú th cho m i HS vi t gi y: i u cỏc em cho l t t ho c c m th y hi lũng i u cỏc em cho l ch a t t ho c c m th y ch a hi lũng i u cỏc em mu n thay i ho c b sung 11/ K thu t Trỡnh by phỳt GV t ch c cho HS cú c h i t ng k t l i nh ng gỡ ó h c b ng cỏc bi trỡnh by ng n g n v cụ ng v i cỏc b n cựng l p Qua ú, cỏc em cú c h i t ng k t ki n th c v t nh ng cõu h i v nh ng i u cũn b n kho n, th c m c 44 | MODULE THPT 34 Cu i ti t h c (th m gi a ti t h c), GV nờn cho cỏc em vi phỳt tr l i cỏc cõu h i: i u quan tr ng nh t cỏc em h c c hụm l gỡ? Theo cỏc em, v n gỡ l quan tr ng nh t m ch a c gi i ỏp? Cỏc cõu h i cú th d i nhi u hỡnh th c khỏc Cỏc cõu h i c ng nh cỏc cõu tr l i HS a s giỳp c ng c quỏ trỡnh h c t p c a cỏc em v cho GV th y c cỏc em ó hi u v n nh th no 12/ K thu t Chỳng em bi t Cỏc HS c l p thnh cỏc nhúm ng i v vũng 10 phỳt, cỏc em s th o lu n v nh ng gỡ m cỏc em bi t v ch ny Sau ú, cỏc em ch n i m trỡnh by v i c l p M i nhúm s c m t em lờn trỡnh by v c i m núi trờn 13/ K thu t H i v tr l i HS l n l t t cõu h i cú liờn quan n m t ch no ú M t em (ho c GV) s b t u t m t cõu h i HS ny s g i m t b n khỏc lờn tr l i cõu h i ú HS th hai l i t ti p m t cõu h i n a HS ny s ti p t c quỏ trỡnh h i v tr l i v i cỏc b n cựng l p, cho n GV quy t nh d ng ho t ng ny l i 14/ K thu t H i chuyờn gia M t nhúm HS úng vai l m t t chuyờn gia v m t ch nh t nh Cỏc HS khỏc l p t cõu h i cho cỏc chuyờn gia v ch ú cỏc chuyờn gia gi i ỏp M t em tr ng nhúm (ho c GV) s i u n bu i t v n, m i cỏc b n t cõu h i r i m i chuyờn gia tr l i 15/ K thu t B n t K thu t ny cú ngh a l HS vi t m t ý t ng chớnh gi a r i ngh cỏc ý t ng m i cú liờn quan xoay quanh ý t ng trung tõm núi trờn B ng cỏch t p trung vo cỏc ý t ng chớnh vi t b ng ngụn ng c a mỡnh, r i sau ú phỏt tri n cỏc nhỏnh v m i liờn h gi a cỏc ý t ng ny, chớnh l ng i h c ang l p b n ki n th c theo cỏch s giỳp h hi u v nh thụng tin m i 16/ K thu t Hon t t m t nhi m v GV a m t cõu chuy n/v n m i ch c gi i quy t m t ph n (t c l cũn ng ph n k t) r i yờu c u HS hon t t GV c n h ng d n HS c n th n v c th cỏc em hi u c vai v trỏch nhi m c a mỡnh T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 45 õy l m t ho t ng t t giỳp cỏc em c l i nh ng ti li u ó h c trờn l p ho c c cỏc ti li u theo yờu c u c a GV 17/ K thu t Vi t tớch c c K thu t ny giỳp HS cú c h i suy ngh v x lớ thụng tin Vớ d , ngoi hỡnh th c bỏo cỏo m t phỳt, GV cú th t m t cõu h i, r i cho cỏc em th i gian t vi t cõu tr l i di bao nhiờu tu thớch Cỏc em c ng cú th vi t t v cỏc ch kho ng th i gian nh t nh K thu t ny cú th c s d ng túm t t ho c t ng k t l i cỏc ki n th c ó h c trờn l p 18/ K thu t bi L m t k thu t dựng th o lu n nhúm, ú HS chia thnh hai nhúm ng i theo hai vũng trũn ng tõm nh hai vũng c a m t bi v i di n t o i u ki n cho m i HS cú th núi chuy n l n l t v i cỏc HS nhúm khỏc Cỏch th c hi n: Khi th o lu n, m i HS vũng s trao i v i HS i di n vũng ngoi, õy l d ng c bi t c a ph ng phỏp luy n t p i tỏc Sau m t ớt phỳt thỡ HS vũng ngoi ng i yờn, HS vũng chuy n ch theo chi u kim ng h , t ng t nh vũng bi quay, luụn hỡnh thnh cỏc nhúm i tỏc m i 19/ K thu t Tia ch p L m t k thu t huy ng s tham gia c a cỏc thnh viờn i v i m t cõu h i no ú, ho c nh m thu thụng tin ph n h i nh m c i thi n tỡnh tr ng giao ti p v khụng khớ h c t p l p, thụng qua vi c cỏc thnh viờn l n l t nờu ng n g n v nhanh chúng (nhanh nh tia ch p) ý ki n c a mỡnh v m t cõu h i ho c tỡnh tr ng v n Quy t c th c hi n: Cú th ỏp d ng b t c th i i m no; l n l t t ng ng i núi suy ngh c a mỡnh v m t cõu h i ó tho thu n Vớ d : b n cú h ng thỳ v i ch ny khụng? M i ng i ch núi ng n g n cõu ý ki n c a mỡnh; ch th o lu n t t c ó núi xong ý ki n Cõu h i ỏnh giỏ a) B n hóy nờu cỏc ph ng phỏp t ch c H GDNGLL v nh ng thu n l i, khú kh n v n d ng cỏc ph ng phỏp ú 46 | MODULE THPT 34 b) B n hóy li t kờ cỏc k thu t d y h c tớch c c cú th v n d ng t ch c cỏc H GDNGLL Nh ng k thu t d y h c tớch c c no b n th ng s d ng nhi u nh t? Vỡ sao? NI DUNG THC HNH T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC PH THễNG Hot ng 9: Tỡm hiu vic thc hnh t chc HGDNGLL trng THPT BI TP THC HNH B n hóy thi t k m t H GDNGLL c th v trỡnh by cỏc b c t ch c th c hi n ho t ng ú THễNG TIN * Quy trỡnh thi t k m t H GDNGLL theo nh h ng phỏp tr ng THPT: i m i ph ng Mu n t ch c m t H GDNGLL cú hi u qu , yờu c u b t bu c i v i GV ch nhi m l ph i thi t k ho t ng õy l yờu c u cú tớnh nguyờn t c nh i v i vi c so n giỏo ỏn tr c lờn l p d y h c C th , yờu c u thi t k m t ho t ng g m cỏc b c sau: B c L a ch n v t tờn cho ho t ng: Th c t , cú th l y tờn ho t ng ó c g i ý ch ng trỡnh v sỏch Tuy nhiờn, tu thu c vo kh n ng v i u ki n c th c a l p, c a tr ng m cú th l a ch n m t tờn khỏc cho ho t ng, ho c c ng cú th ch n m t ho t ng khỏc nh ng ph i bỏm sỏt ch c a ho t ng v ph i nh m th c hi n m c tiờu c a ch , trỏnh i l c h ng sang ch khỏc c a thỏng khỏc Vớ d : ho t ng Th o lu n v vi c phỏt huy truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o cú th ch n m t tờn khỏc nh Thi tỡm hi u truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o v ng nhiờn, hỡnh th c thi õy khỏc v i hỡnh th c th o lu n Ho c ch n m t ho t ng khỏc nh : K ni m v tỡnh th y trũ, ho t ng ny HS s k nh ng m u chuy n c m ng cú th t v tỡnh c m th y trũ; cụng n c a th y; g ng sỏng ng i th y m b n thõn em T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 47 + + + + 48 | ó tr i nghi m ho c c c, c nghe k Qua ú ca ng i truy n th ng tụn s tr ng o c a dõn t c B c Xỏc nh m c tiờu c a ho t ng: Sau ch n c tờn cho ho t ng, xỏc nh rừ m c tiờu c a ho t ng nh m giỏo d c cho HS nh ng gỡ v ki n th c, thỏi , k n ng B c Xỏc nh n i dung v hỡnh th c ho t ng: C n li t kờ y nh ng n i dung c a ho t ng v cú th l a ch n cỏc hỡnh th c ho t ng t ng ng Cú th m t ho t ng nh ng cú nhi u hỡnh th c Vớ d : Th o lu n v vi c phỏt huy truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o, ngoi hỡnh th c chớnh c a ho t ng l th o lu n, cú th thờm nh ng hỡnh th c v n ngh , trũ ch i xen k quỏ trỡnh th o lu n B c Chu n b ho t ng: Trong b c ny, c GV v HS cựng tham gia ho t ng chu n b Chớnh b c ny, GV cú i u ki n th c hi n i m i ph ng phỏp Mu n v y, GV ph i: D ki n c n i dung cụng vi c, hỡnh dung c ti n trỡnh ho t ng D ki n nh ng ph ng ti n gỡ c n cho ho t ng D ki n s giao nh ng nhi m v gỡ cho i t ng no, th i gian ph i hon thnh l bao lõu B n thõn GV s lm nh ng vi c gỡ th hi n s t ng tỏc tớch c c gi a th y v trũ V phớa HS, c giao nhi m v s ch ng bn b c cỏch th c hi n t p th l p, ch c nh ng vi c ph i lm, phõn cụng rừ rng, ỳng ng i, ỳng vi c Tuy v y, GV v n ph i cú s quan tõm, theo dừi, giỳp , nh c nh HS hon thnh cụng vi c chu n b B c Ti n hnh ho t ng: Cú th hỡnh dung thi t k b c ti n hnh ho t ng nh xõy d ng m t k ch b n cho HS th hi n Do ú c n s p x p m t quy trỡnh ti n hnh h p lớ, phự h p v i kh n ng c a HS MODULE THPT 34 + + + + Trong b c ti n hnh ho t ng, HS hon ton lm ch ho t ng, GV ch l ng i tham d , quan sỏt v ch xu t hi n th t c n thi t B c K t thỳc ho t ng: B c ny c ng HS hon ton lm ch Cú nhi u cỏch k t thỳc, thi t k b c ny, GV cú th d ki n l a ch n ho c HS l a ch n cỏch k t thỳc cho h p lớ, trỏnh nhm chỏn v t nh t B c ỏnh giỏ k t qu ho t ng: ỏnh giỏ l d p HS t nhỡn l i quỏ trỡnh t ch c ho t ng c a mỡnh t chu n b , ti n hnh ho t ng n ỏnh giỏ k t qu ho t ng Cú nhi u hỡnh th c ỏnh giỏ nh : Nh n xột chung v ý th c tham gia m i thnh viờn t p th Vi t thu ho ch sau ho t ng nh m tỡm hi u m c nh n th c v n c a HS B ng cõu h i tr c nghi m ỏnh giỏ thỏi c a HS v m t v n no ú c a ho t ng Thụng qua s n ph m ho t ng Núi chung, n u GV th c hi n v v n d ng theo quy trỡnh h p lớ thỡ ho t ng s t c nh ng k t qu c th , s t o c h ng thỳ cho HS, giỳp cỏc em cú thờm kinh nghi m * Quy trỡnh t ch c H GDNGLL tr ng THPT: Th c hi n ch ng trỡnh H GDNGLL tr ng THPT, ng i GV ch nhi m cú vai trũ r t quan tr ng GV ch nhi m v a l ng i nh h ng, v a l c v n giỳp HS t ch c cỏc ho t ng cú hi u qu Cú th hỡnh dung cỏc b c c a quy trỡnh t ch c sau õy: B c B c chu n b ho t ng: Hi u qu c a cỏc H GDNGLL ph thu c ph n l n vo giai o n chu n b , b c ny, c GV v HS c ng tham gia ho t ng chu n b Mu n v y, GV ph i: + L a ch n n i dung v hỡnh th c ho t ng M i ho t ng cú n i dung riờng c a nú, cú ho t ng thỡ n i dung khỏ di, song cú nh ng ho t ng thỡ n i dung l i r t ng n g n Vỡ v y, tu theo m c di ng n, T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 49 khú hay d , c p nh t v i b i c nh xó h i hay ch l nh ng n i dung i th ng m GV quy t nh ch n hỡnh th c, ph ng phỏp t ch c H GDNGLL no l phự h p lm c i u ny, GV ph i: Lm rừ nh ng n i dung c n thi t cho ho t ng Trờn c s ú nh h ng cho HS s u t m, tỡm hi u, t p h p thụng tin t nhi u ngu n khỏc nh m b sung cho ho t ng phong phỳ h n N i dung ho t ng ph i g n v i yờu c u c a th c ti n nh tr ng, a ph ng, t n c N i dung ho t ng ph i phự h p v i c i m l a tu i, phự h p v i nhu c u, h ng thỳ c a HS + Vch k hoch, thi gian chun b, thi gian tin hnh hot ng (thi gian chun b di hay ngn tu theo yờu cu ca hot ng c th) + D ki n c n i dung cụng vi c, hỡnh dung c ti n trỡnh ho t ng, nh ng cụng vi c ph i chu n b v phõn cụng c th l c l ng tham gia chu n b + D ki n s giao nh ng nhi m v gỡ cho i t ng no, th i gian ph i hon thnh l bao lõu + B n thõn GV s lm nh ng vi c gỡ th hi n s t ng tỏc tớch c c gi a th y v trũ b c chu n b ny + V phớa HS, c giao nhi m v s ch ng bn b c cỏch th c hi n t p th l p Cỏc em ph i ch c nh ng vi c ph i lm, phõn cụng rừ rng, ỳng ng i ỳng vi c + D ki n cỏc tỡnh hu ng x y quỏ trỡnh ti n hnh ho t ng v cỏch ng x , gi i quy t + Tranh th s ph i h p, giỳp c a cỏc l c l ng giỏo d c khỏc v ngoi tr ng (n u c n) + ụn c, ki m tra v hon t t giai o n chu n b Túm l i, quỏ trỡnh chu n b cho H GDNGLL nờn m r ng, phỏt huy tớnh dõn ch , khuy n khớch HS cựng tham gia bn b c, trao i, sỏng t o, tỡm nh ng hỡnh th c sinh ng, b sung ho c i u ch nh n i dung ho t ng cho phự h p v i i u ki n v kh n ng th c hi n c a HS, c a l p 50 | MODULE THPT 34 B c Ti n hnh ho t ng: GVCN giao cho HS hon ton lm ch b c ny Do ú c n s p x p m t quy trỡnh ti n hnh h p lớ, phự h p v i kh n ng c a HS C n l u ý m t nguyờn t c b c ny l ph i phỏt huy kh n ng t qu n, tớnh sỏng t o c a HS; GV ch gi vai trũ c v n, ch xu t hi n th t c n thi t giỳp cỏc em x lớ cỏc tỡnh hu ng giỏo d c n y sinh ho t ng, giỳp cỏc em i u ch nh ho t ng cho h p lớ h n B c K t thỳc ho t ng: K t thỳc ho t ng, cỏn b l p ho c ng i i u n ho t ng nh n xột v k t qu ho t ng, ý th c, thỏi tham gia c a cỏc t , nhúm ho c cỏ nhõn, bi u d ng ho c nh c nh , rỳt kinh nghi m nh ng m t cũn y u Tu vo ho t ng c th m cú th k t thỳc v i nh ng hỡnh th c sỏng t o, h p d n h n nh cho HS t ỏnh giỏ nh n xột k t qu ho t ng (k thu t trỡnh by phỳt) Ho c cú th GV tham gia nh c nh , ng viờn HS lm t t h n D TI LIU THAM KHO Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p 10, 11, 12, NXB Giỏo d c, 2006 2008 ng V Ho t (Ch biờn) v cỏc tỏc gi , Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p tr ng THCS, NXB Giỏo d c, 1999 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng GV, Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p, 2005 ng Thnh H ng, T ng tỏc ho t ng th y trũ trờn l p h c, NXB Giỏo d c, 2005 Nguy n D c Quang Lờ Thanh S Nguy n Th K , Nh ng tỡnh hu ng giỏo d c h c sinh c a ng i GV ch nhi m l p, NXB i h c Qu c gia H N i, 2000 Nguy n D c Quang Ngụ Quang Qu , Giỏo trỡnh ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (dựng cho sinh viờn C SP), NXB i h c S ph m, 2007 T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 51 Giang Quõn (Biờn d ch), Nh ng ph ng phỏp giỏo d c hi u qu trờn th gi i, NXB T phỏp, H N i, 2006 Nguy n Th Thnh, M t s bi n phỏp t ch c ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p cho h c sinh THPT, Lu n ỏn ti n s Giỏo d c h c, 2005 i u l tr ng trung h c c s , tr ng trung h c ph thụng v tr ng ph thụng cú nhi u c p h c, (Ban hnh kốm theo Thụng t s : 12/2011/TT BGD T ngy 28/3 /2011 c a B tr ng B Giỏo d c v o t o) 10 Lu t Giỏo d c, NXB Chớnh tr Qu c gia, H N i, 2005 11 H Nh t Th ng (Ch biờn), Ph ng phỏp cụng tỏc c a ng i GV ch nhi m tr ng THPT, NXB Chớnh tr Qu c gia, H N i, 2004 12 H Nh t Th ng Lờ Ti n Hựng, T ch c ho t ng giỏo d c, H N i, 1995 13 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng th ng xuyờn cho GV chu kỡ III (2004 2007), Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (Quy n 1), NXB Giỏo d c, 2005 14 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng th ng xuyờn cho GV chu kỡ III (2004 2007), Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (Quy n 2), NXB Giỏo d c, 2007 15 M t s v n i m i ph ng phỏp t ch c ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p trung h c c s , NXB Giỏo d c, H N i, 2008 16 Nh ng v n chung v i m i giỏo d c trung h c ph thụng Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p, NXB Giỏo d c, H N i, 2007 52 | MODULE THPT 34

Ngày đăng: 19/08/2016, 10:50

TỪ KHÓA LIÊN QUAN