Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 46 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
46
Dung lượng
243,23 KB
Nội dung
Lấ THANH S MODULE THPT 34 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng trung học phổ thông T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | A GII THIU TNG QUAN Quỏ trỡnh giỏo d c bao gi c ng bao hm hai m t, ú l s tỏc ng cú m c ớch, cú k ho ch c a nh giỏo d c gõy nh h ng n cỏc m t nhõn cỏch (nh n th c, tỡnh c m, ý chớ) c a ng i h c M t khỏc, l s h ng ng tớch c c, ch ng c a ng i h c, t giỏc hon thi n nhõn cỏch b n thõn S th ng nh t gi a tỏc ng s ph m c a th y v ho t ng t giỏc hon thi n nhõn cỏch c a trũ l m t b n ch t c a quỏ trỡnh giỏo d c Quỏ trỡnh giỏo d c ph i bao hm v ph i d n n quỏ trỡnh t giỏo d c Cú th núi, nh tr ng, nhõn cỏch HS c hỡnh thnh qua hai ng c b n: ng d y h c v ng ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (H GDNGLL) S hỡnh thnh v phỏt tri n nhõn cỏch HS ch u nh h ng c a nhi u nhõn t tỏc ng, ú nhõn t giỏo d c cú vai trũ ch o Giỏo d c HS l t ch c v h ng d n cỏc lo i hỡnh ho t ng phong phỳ v a d ng; t ch c v i u n cỏc m i quan h nhi u m t c a h v i ng i khỏc, v i th gi i xung quanh; l ho t ng t ch c v lónh o cỏc d ng ho t ng v giao l u gi a HS v i v gi a HS v i ng i khỏc Trong quỏ trỡnh trờn, vai trũ c a ng i th y giỏo l ch o, tỏc ng, h ng d n, t ch c cỏc ho t ng cho HS Dự d ng ho t ng no, nh tr ng v i vai trũ ch o c a th y, ho t ng giỏo d c cú n i dung, ph ng phỏp, hỡnh th c t ch c a d ng, gúp ph n quy t nh n s phỏt tri n nhõn cỏch HS S tỏc ng ny c th c hi n ng th i lờn cỏc m t: nh n th c, thỏi , hnh vi c a HS quỏ trỡnh l nh h i chu n m c giỏ tr , kinh nghi m ng x , thỏi v i t nhiờn, v i ng i v ho t ng rốn luy n hnh vi o c c a HS ng th i, ng i th y giỏo cũn l ng i t ch c quỏ trỡnh d y h c giỏo d c m t cỏch khoa h c cho HS Ho t ng c a ng i th y giỏo th c hi n hai ch c n ng: cung c p tri th c v h ng d n t ch c giỏo d c HS Túm l i, vi c t ch c giỏo d c l y u t quan tr ng nh h ng n tớnh tớch c c ho t ng c a HS, ph thu c nhi u vo vai trũ tỏc ng giỏo d c | MODULE THPT 34 c a ng i th y, nh s ph m, nh giỏo d c Trong quỏ trỡnh t ch c cỏc H GDNGLL, vai trũ c v n, s khộo lộo ng x s ph m c a GV ch nhi m l vụ cựng c n thi t Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (H GDNGLL) l m t b ph n c a quỏ trỡnh giỏo d c nh tr ng ph thụng núi chung v tr ng trung h c ph thụng (THPT) núi riờng ú l nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc mụn h c v n hoỏ trờn l p H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, l ng g n lớ thuy t v i th c ti n, t o nờn s th ng nh t gi a nh n th c v i hnh ng, gúp ph n hỡnh thnh tỡnh c m, ni m tin ỳng n HS, H GDNGLL gúp ph n quan tr ng vo s hỡnh thnh v phỏt tri n nhõn cỏch cho cỏc em V i ý ngh a nh v y, H GDNGLL th c s l m t b ph n h u c c a h th ng ho t ng giỏo d c tr ng THPT, H GDNGLL cựng v i ho t ng d y h c trờn l p l m t quỏ trỡnh g n bú, th ng nh t nh m th c hi n m c tiờu o t o c a c p h c nõng cao ch t l ng giỏo d c thỡ vai trũ c a ng i GV quỏ trỡnh giỏo d c HS l r t quan tr ng Ng i GV ph i l ng i khụng nh ng gi i v chuyờn mụn m cũn ph i cú k n ng nghi p v s ph m t t, ú cú k n ng t ch c cỏc ho t ng giỏo d c cho HS núi chung, c bi t cú k n ng t ch c cỏc H GDNGLL núi riờng Trong H GDNGLL, m i khõu c a ho t ng cú nh ng yờu c u riờng v n i dung ho t ng, c ng nh v ph ng phỏp v hỡnh th c t ch c ho t ng, GV ph i t o i u ki n giỳp cỏc em phỏt huy tớnh ch ng, sỏng t o, linh ho t m i khõu c a quy trỡnh ho t ng Ch t l ng v hi u qu c a H GDNGLL ph thu c r t nhi u vo vi c GV v n d ng, m nh d n i m i cỏc ph ng phỏp t ch c ho t ng m t cỏch sỏng t o, phự h p v i i u ki n th c t c a tr ng, c a l p v yờu c u c a xó h i Hi n nay, tớnh tớch c c ho t ng c a HS THPT nhỡn chung ch a cao, cỏc em cũn th ng m i khõu c a quy trỡnh H GDNGLL Trong quỏ trỡnh tri n khai th c hi n ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL, a s HS ch a c b i d ng, hu n luy n phỏt huy cỏc k n ng t qu n T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | nh : k n ng tham gia; k n ng giao ti p, ho nh p; k n ng t ch c, qu n lớ, i u n ho t ng t p th Th c t , GV ch nhi m v nh ng ng i t ch c ho t ng ch a khai thỏc c t i a nh ng ti m n ng sỏng t o, tớnh tớch c c c a m i HS Vỡ v y, tớnh th ng c a a s HS cỏc H GDNGLL v n l m t th c t ỏng quan tõm T cỏc lớ trờn, vi c ti p t c h c t p t b i d ng v b i d ng GV th ng xuyờn v t ch c cỏc H GDNGLL theo nh h ng i m i ph ng phỏp nh m phỏt huy tớnh tớch c c c a HS H GDNGLL tr ng THPT mang tớnh c p thi t i u ny gúp ph n nõng cao hi u qu c a vi c tri n khai th c hi n ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL c p h c, ng th i gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n c a nh tr ng Module ny s giỳp ng i h c hi u rừ h n v trớ, vai trũ v m c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT; n i dung, ph ng phỏp t ch c H GDNGLL tr ng THPT theo nh h ng i m i nõng cao ch t l ng giỏo d c ph thụng Module ny c ng yờu c u ng i h c bi t cỏch t ch c cỏc H GDNGLL c th , cú k n ng thi t k bi so n, k n ng th c hi n cỏc H GDNGLL tr ng THPT cú hi u qu th c ti n Sau h c xong module ny, ng i h c c n t c cỏc ki n th c v k n ng c n thi t th c hi n cú hi u qu ch ng trỡnh v sỏch H GDNGLL tr ng THPT gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n HS 10 | MODULE THPT 34 B MC TIấU H c xong module ny, ng i h c c n t c cỏc m c tiờu sau: V KIN THC Xỏc nh rừ v trớ, vai trũ c a H GDNGLL tr ng THPT Nờu c m c tiờu, ý ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT Trỡnh by c cỏc n i dung t ch c H GDNGLL tr ng THPT Nờu c cỏc ph ng phỏp t ch c H GDNGLL tr ng THPT theo nh h ng i m i giỏo d c ph thụng V K NNG Cú k n ng thi t k cỏc H GDNGLL c th tr ng THPT Nõng cao k n ng t ch c v th c hnh H GDNGLL th c ti n cú hi u qu V THI Cú thỏi tớch c c vi c t ch c cỏc H GDNGLL tr ng THPT Cú ni m tin v th c s c u th th c hi n cỏc H GDNGLL m b o yờu c u i m i giỏo d c hi n T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 11 C NI DUNG NI DUNG XC NH V TR, VAI TRề, MC TIấU V í NGHA CA HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC PH THễNG Hot ng 1: Tỡm hiu v trớ, vai trũ ca HGDNGLL trng THPT CU HI Cõu h i 1: Hóy nờu v trớ, vai trũ c a H GDNGLL tr ng THPT Cõu h i 2: Hóy trỡnh by v trớ, vai trũ c a H GDNGLL v i vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS Cõu h i 3: Hóy nờu nh ng bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL THễNG TIN * i u l tr ng trung h c c s , tr ng trung h c ph thụng v tr ng ph thụng cú nhi u c p h c ó xỏc nh khỏi quỏt tớnh phỏp lớ v v trớ, vai trũ c a H GDNGLL cụng tỏc giỏo d c HS, H GDNGLL l m t b ph n th ng nh t c a quỏ trỡnh giỏo d c ton di n nh tr ng Trong ú ó ch v trớ, vai trũ cú tớnh phỏp lớ c a H GDNGLL c a nh tr ng: Cỏc ho t ng giỏo d c bao g m ho t ng gi lờn l p v ho t ng ngoi gi lờn l p nh m giỳp HS phỏt tri n ton di n v o c, trớ tu , th ch t, th m m v cỏc k n ng c b n, phỏt tri n n ng l c cỏ nhõn, tớnh n ng ng v sỏng t o, xõy d ng t cỏch v trỏch nhi m cụng dõn; chu n b cho HS ti p t c h c lờn ho c i vo cu c s ng lao ng V v trớ, vai trũ c a H GDNGLL ti li u trớch d n c ng ó ch c th : H GDNGLL l m t b ph n c a quỏ trỡnh giỏo d c nh tr ng THPT ú l nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc mụn h c v n hoỏ trờn l p H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, l ng g n lớ thuy t v i th c ti n, t o nờn s th ng nh t gi a 12 | MODULE THPT 34 nh n th c v i hnh ng, gúp ph n hỡnh thnh tỡnh c m, ni m tin ỳng n HS, H GDNGLL l i u ki n t t nh t HS phỏt huy vai trũ ch th , tớnh tớch c c, ch ng c a cỏc em quỏ trỡnh h c t p v rốn luy n H GDNGLL v a c ng c , b sung, m r ng ki n th c ó h c, v a phỏt tri n cỏc k n ng c b n c a HS phự h p v i yờu c u, m c tiờu c a giỏo d c v ũi h i c a xó h i M t khỏc, H GDNGLL thu hỳt v phỏt huy ti m n ng c a cỏc l c l ng giỏo d c, gúp ph n quan tr ng nõng cao ch t l ng giỏo d c ton di n c a nh tr ng * V trớ, vai trũ c a H GDNGLL v i vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t c a HS: ng Tớnh tớch c c ho t ng l thnh ph n r t c b n c u trỳc c a m t nhõn cỏch Tớnh tớch c c ú ch cú th c n y sinh v phỏt tri n b ng s tham gia tr c ti p c a ng i vo ho t ng i v i HS, tớnh tớch c c ho t ng l m t nh ng yờu c u khụng th thi u c c a quỏ trỡnh h c t p v rốn luy n c a cỏc em Tham gia vo ho t ng c a t p th l cỏch t t nh t h c sinh c rốn luy n tớnh tớch c c Chớnh vỡ v y, nh tr ng c n t ch c nhi u ho t ng khỏc nhau, t o cho m i HS cú c h i rốn luy n tớnh tớch c c cho b n thõn mỡnh H GDNGLL v i cỏc hỡnh th c ho t ng khỏc gi vai trũ r t quan tr ng vi c phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL v i tớnh a d ng c a nú s thu hỳt HS tham gia vo quỏ trỡnh t ch c ho t ng Tớnh a d ng v phong phỳ c a H GDNGLL th hi n rừ n i dung ho t ng, cỏc hỡnh th c t ch c ho t ng, cỏc i u ki n th c hi n ho t ng Chớnh i u ú s l m t nh ng y u t quan tr ng kớch thớch tớnh tớch c c ho t ng c a HS phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng c a HS thỡ H GDNGLL gi vai trũ ch ch t cỏc ho t ng giỏo d c nh tr ng V i c thự riờng c a H GDNGLL, v i ch ng trỡnh v qu th i gian ch ng trỡnh H GDNGLL ó t o nờn nh ng i u ki n thu n l i HS rốn luy n tớnh tớch c c ho t ng H GDNGLL cú nhi m v liờn k t cỏc l c l ng giỏo d c v ngoi nh tr ng tham gia vo quỏ trỡnh t ch c ho t ng Trong m i liờn T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 13 k t ny, nh tr ng gi vai trũ ch o i u ph i cỏc quan h , ú cú quan h gi a HS v i GV v v i nh ng l c l ng giỏo d c khỏc Chớnh nh ng m i quan h ny t o ti n HS phỏt huy tớnh tớch c c ho t ng, giỳp cỏc em cú thờm kinh nghi m vi c t ch c v i u n ho t ng Cú th coi õy l vai trũ giỏn ti p c a H GDNGLL vi c thỳc y tớnh tớch c c ho t ng c a HS * 14 | Nh ng bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS H GDNGLL: Trong H GDNGLL, tớnh tớch c c c bi u hi n khỏ rừ nột HS tham gia vo quỏ trỡnh t ch c v i u n ho t ng c a chớnh t p th mỡnh Th nh t, tỡm tũi v l a ch n cỏc hỡnh th c ho t ng a d ng khỏc nh m tho nhu c u c a cỏc em õy l m t bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS Cỏc em thớch nh ng ho t ng chớnh chỳng t xu t v t t ch c Th hai, tớnh tớch c c c a HS c th hi n vi c ch ng xõy d ng k ho ch t ch c ho t ng, phõn cụng chu n b cỏc cụng vi c cho ho t ng Trong quỏ trỡnh chu n b , HS t bn b c v tỡm nh ng bi n phỏp th c hi n cỏc cụng vi c cho ho t ng Th ba, tớnh tớch c c cũn c th hi n s tham gia nhi t tỡnh v sỏng t o c a HS M i HS v i t cỏch l ch th c a ho t ng s tham gia úng gúp ý ki n nh m th ng nh t cỏc cụng vi c c n chu n b cho ho t ng Cỏc em cựng suy ngh tỡm nh ng hỡnh th c ho t ng m i, h p d n phự h p v i nhu c u v nguy n v ng c a t p th mỡnh Th t , tớnh tớch c c cũn c th hi n khõu ỏnh giỏ k t qu ho t ng Trờn c s nh ng tiờu ỏnh giỏ, cỏc em cựng xem xột v phõn tớch nh ng m t t c, ng th i t rỳt nh ng i m cũn h n ch c n ph i kh c ph c Th n m, s ph i h p i u n m t cỏch nh p nhng gi a cỏc em gi vai trũ i u n ho t ng c ng l m t bi u hi n c a tớnh tớch c c ho t ng c a HS MODULE THPT 34 Hot ng 2: Tỡm hiu mc tiờu, ý ngha ca HGDNGLL trng THPT CU HI Cõu h i 4: Hóy trỡnh by m c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT Cõu h i 5: Hóy nờu ý ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT THễNG TIN * M c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT: M c tiờu c a H GDNGLL tr ng THPT c th hi n nh ng i m sau: T ng c ng hi u bi t v cỏc giỏ tr truy n th ng c a dõn t c c ng nh nh ng giỏ tr t t p c a nhõn lo i; c ng c , m r ng ki n th c ó h c trờn l p; cú ý th c trỏch nhi m v i b n thõn, gia ỡnh, nh tr ng v xó h i; b c u cú ý th c nh h ng ngh nghi p Ti p t c rốn luy n cỏc k n ng c b n ó cú t THCS trờn c s ú ti p t c phỏt tri n cỏc n ng l c ch y u nh : n ng l c t hon thi n, n ng l c thớch ng, n ng l c giao ti p, n ng l c ho t ng chớnh tr xó h i, n ng l c t ch c qu n lớ, n ng l c h p tỏc Bi t t thỏi ỳng n tr c nh ng v n c a cu c s ng, bi t ch u trỏch nhi m v hnh vi c a b n thõn: u tranh tớch c c v i nh ng bi u hi n sai trỏi c a b n thõn ( t hon thi n mỡnh) v c a ng i khỏc, bi t c m th v ỏnh giỏ cỏi p cu c s ng Nh v y, t ch c H GDNGLL tr ng THPT ph i ỏp ng ba m c tiờu trờn, cho HS th c s tr thnh ch th tớch c c, sỏng t o nh m phỏt huy, phỏt tri n ti m n ng c a cỏc em * í ngh a c a H GDNGLL tr ng THPT: H GDNGLL cú ý ngh a r t l n vi c gúp ph n nõng cao ch t l ng giỏo d c nh tr ng H GDNGLL l m t b ph n quan tr ng c a quỏ trỡnh giỏo d c tr ng THPT, l ng phỏt tri n ton di n v hi ho nhõn cỏch th h tr M c tiờu c a giỏo d c ph thụng l giỳp HS phỏt tri n ton di n v o c, trớ tu , th ch t, th m m v cỏc k n ng c b n, phỏt tri n n ng T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 15 l c cỏ nhõn, tớnh n ng ng v sỏng t o, hỡnh thnh nhõn cỏch ng i Vi t Nam XHCN, xõy d ng t cỏch v trỏch nhi m cụng dõn, chu n b cho HS ti p t c h c lờn ho c i vo cu c s ng lao ng, tham gia xõy d ng v b o v T qu c ( i u 27, Lu t Giỏo d c, 2005) th c hi n cỏc m c tiờu giỏo d c, nh tr ng ph thụng cú th ti n hnh thụng qua nhi u ng: d y h c, lao ng s n xu t, ho t ng t p th Trong ú d y h c l ng c b n H GDNGLL l s ti p n i ho t ng d y h c trờn l p, bao g m nh ng ho t ng c t ch c ngoi gi h c cỏc b mụn v n hoỏ trờn l p, v i th i gian linh ho t, khụng gian t H GDNGLL s d ng nhi u lo i hỡnh ho t ng xó h i (ho t ng xó h i chớnh tr ; ho t ng v n hoỏ ngh thu t; ho t ng th d c th thao, vui ch i gi i trớ; ho t ng d ch v , t ph c v , lao ng h ng nghi p; ho t ng theo h ng thỳ khoa h c, k thu t, ngh thu t,) ú cú kh n ng tỏc ng n nhi u m t nhõn cỏch c a HS Tham gia vo H GDNGLL, HS th c s c s ng cỏc m i quan h xó h i, t mỡnh ph i ng x , gi i quy t cỏc v n cỏc m i quan h ph c t p ú v t ch u trỏch nhi m v cỏc cụng vi c m nh n Do ú, H GDNGLL giỳp HS: c ng c , m r ng, o sõu tri th c; phỏt huy c vai trũ ch th , tớnh tớch c c, ch ng, sỏng t o; rốn luy n cho HS cỏc k n ng hỡnh thnh cỏc n ng l c c b n nh : k n ng t ch c ho t ng, k n ng giao ti p, k n ng quy t nh v n (ra quy t nh) v gi i quy t v n , k n ng xõy d ng quan h cỏ nhõn, k n ng t nh n th c b n thõn, k n ng ng c m, k n ng i phú v i c m xỳc, k n ng i phú v i c ng th ng Trong cỏc H GDNGLL, HS s v n d ng ki n th c ó h c gi i quy t cỏc v n nh ng tỡnh hu ng th c, HS ph i l a ch n cỏc hnh vi ng x phự h p v i b n thõn t ng tr ng h p c th H GDNGLL cú th huy ng v phỏt huy c ti m n ng c a nhi u l c l ng giỏo d c xó h i, t o s khộp kớn, liờn t c quỏ trỡnh giỏo d c Cỏc H GDNGLL s d ng nhi u lo i hỡnh ho t ng v t ch c th i gian, khụng gian linh ho t, ú cú th thu hỳt c cỏc l c l ng ngoi nh tr ng tham gia M i l c l ng cú th m nh riờng ph i 16 | MODULE THPT 34 + + + + + + + + + 38 | n ng l c, s tr ng c a mỡnh v m t s l nh v c no ú theo nh ng xu h ng phỏt tri n nhõn cỏch ó c hỡnh thnh Nú cú tỏc d ng tớch c c i v i s hon thi n nhõn cỏch c a HS Vỡ v y, vi c t ng c ng t ch c cho HS tham gia cỏc ho t ng CLB l m t ph ng h ng quan tr ng gúp ph n nõng cao hi u qu giỏo d c ton di n c a nh tr ng Khỏi ni m, m c ớch c a cõu l c b : CLB l m t hỡnh th c ho t ng theo l a tu i on Thanh niờn t ch c v qu n lớ CLB khụng nh ng em l i quy n h ng th v n hoỏ v n ngh , quy n ngh ng i, vui ch i gi i trớ tớch c c cho niờn HS m cũn giỏo d c, ng viờn cỏc em tham gia t giỏc vo quỏ trỡnh qu n lớ, sỏng t o v xõy d ng i s ng v n hoỏ, giỳp nõng cao ki n th c h c t p, lao ng, cụng tỏc v giao ti p h ng ngy CLB l n i cú nh ng ho t ng phong phỳ, phự h p v i cỏc nhu c u, l i ớch c a niờn HS, t o mụi tr ng cho nh ng sỏng ki n, ti n ng c a cỏc em c b c l , phỏt tri n CLB c l p nh m m c ớch: Tuyờn truy n, nõng cao nh n th c v giỏo d c o c, truy n th ng cho niờn HS T o i u ki n cho niờn HS giao ti p, ng x , vui ch i gi i trớ lnh m nh, by t quan i m, tõm t nguy n v ng cụng tỏc v cu c s ng Giỳp cỏc em gi i quy t cỏc v n khú kh n, v ng m c h c t p, lao ng, cụng tỏc v cu c s ng h ng ngy Ch c n ng v nhi m v c a cõu l c b : Ch c n ng giỏo d c Ch c n ng giao ti p Ch c n ng vui ch i, gi i trớ N i dung sinh ho t CLB: Giỏo d c chõn, thi n, m cho niờn HS Ph bi n ki n th c khoa h c cụng ngh m i Nõng cao nh n th c v m i m t cu c s ng g n v i nh ng ch nh t nh, tựy thu c vo t ng i t ng, lo i hỡnh CLB c th MODULE THPT 34 + Ho t ng v n hoỏ v n ngh , th d c th thao + T ch c cỏc ho t ng vui ch i, gi i trớ lnh m nh khỏc N i dung v hỡnh th c t ch c CLB r t a d ng v phong phỳ, luụn g n v i cỏc ch , cỏc l nh v c nh t nh v phự h p v i nhu c u, s thớch v c i m tõm sinh lớ c a l a tu i HS, phự h p v i m c tiờu, n i dung giỏo d c nh tr ng 9/ Ph ng phỏp t ch c thi ho c h i thi H i thi l m t nh ng hỡnh th c t ch c cỏc H GDNGLL h p d n, lụi cu n, t hi u qu cao vi c t p h p, giỏo d c, rốn luy n v nh h ng phỏt tri n giỏ tr cho HS H i thi mang tớnh ch t thi ua gi a cỏc cỏ nhõn, nhúm ho c t p th luụn ho t ng tớch c c v n lờn t c m c tiờu mong mu n Chớnh vỡ v y, t ch c h i thi ho c ho t ng thi l m t yờu c u quan tr ng, c n thi t c a nh tr ng, c a GV quỏ trỡnh t ch c H GDNGLL cho HS Quy trỡnh th c hi n: Thụng th ng, m t h i thi c t ch c theo quy trỡnh nh sau: B c Xỏc nh ch , m c tiờu, n i dung h i thi v t tờn cho h i thi: C n c vo nhi m v n m h c, n i dung, ch ng trỡnh H GDNGLL, nhu c u v nguy n v ng c a i a s HS, GV l a ch n ch h i thi, t tờn cho h i thi, xỏc nh m c tiờu, n i dung h i thi B c Xỏc nh th i gian v th i i m t ch c h i thi: Sau l a ch n ch h i thi, c n xỏc nh th i i m t ch c h i thi Th i i m t ch c h i thi th ng c ch n vo nh ng ngy cú ý ngh a l ch s ho c nh ng ngy cao i m c a m t t thi ua, m t t ho t ng theo ch ; hay ho t ng thi cú th c tớch h p m t H GDNGLL c th no ú B c Thnh l p ban t ch c (BTC) h i thi: S l ng thnh viờn BTC tựy thu c vo quy mụ t ch c h i thi Thụng th ng BTC h i thi g m cú: + Tr ng ban: ch u trỏch nhi m i u hnh chung ton b cỏc ho t ng c a h i thi T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 39 + Cỏc phú ban: ph trỏch, chu n b c s v t ch t, k thu t (thi t k ch ng trỡnh, n i dung thi, cỏc mụn thi, mn trỡnh di n, h th ng cõu h i v ỏp ỏn ) N u quy mụ h i thi l n (kh i l p ho c ton tr ng) cú th thnh l p cỏc ti u ban ph trỏch t ng v n , t ng n i dung B c T ch c thi ho c h i thi: H i thi c ti n hnh theo ch ng trỡnh thi t k ó c xỏc nh Thụng th ng, ch ng trỡnh h i thi g m nh ng n i dung sau: + Khai m c h i thi: tuyờn b lớ do, gi i thi u i bi u, gi i thi u cỏc i thi; gi i thi u ban giỏm kh o, ban c v n; gi i thi u ch ng trỡnh h i thi + Ph n t gi i thi u ho c m t c a cỏc i thi + Ti n hnh h i thi theo ch ng trỡnh + Trong quỏ trỡnh di n h i thi, n u cú nh ng tỡnh hu ng phỏt sinh thỡ BTC c n nhanh chúng h i ý gi i quy t k p th i v tri n khai ph ng ỏn d phũng m t cỏch linh ho t, sỏng t o trỏnh gõy m t quỏ nhi u th i gian, nh h ng n k t qu h i thi B c K t thỳc h i thi: Thụng th ng k t thỳc h i thi b ng cỏc n i dung sau õy: + Cụng b k t qu , t ng k t, ỏnh giỏ h i thi + Trao gi i th ng h i thi + Rỳt kinh nghi m, thụng bỏo v nh ng cụng vi c s p t i, d n dũ HS h i thi t k t qu giỏo d c mong mu n, ng i GV c n n m ch c cỏc n i dung c b n c a ho t ng, trờn c s ú v n d ng linh ho t, sỏng t o vo th c ti n H GDNGLL c a l p, c a nh tr ng H i thi nờn v n d ng theo quy mụ l p v cú k t h p v i cỏc ph ng phỏp khỏc, ho t ng s phong phỳ h n, thu hỳt c nhi u HS tham gia h n, hi u qu giỏo d c s cao h n (Ngu n: Nh ng v n chung v i m i giỏo d c THPT H GDNGLL, NXB Giỏo d c, H N i, 2007.) * M t s k thu t d y h c tớch c c v n d ng t ch c cỏc H GDNGLL: 40 | MODULE THPT 34 1/ K thu t chia nhúm Cú nhi u cỏch chia nhúm khỏc nhau: Theo s i m danh, theo cỏc mu s c, theo cỏc loi hoa, cỏc n m, Theo bi u t ng Theo s thớch Theo thỏng sinh Theo gi i tớnh Ng u nhiờn 2/ K thu t giao nhi m v Giao nhi m v ph i c th , rừ rng: + Nhi m v giao cho cỏ nhõn/nhúm no? + Nhi m v l gỡ? + a i m th c hi n nhi m v õu? + Th i gian th c hi n nhi m v l bao nhiờu? + Ph ng ti n th c hi n nhi m v l gỡ? + S n ph m cu i cựng c n cú l gỡ? + Cỏch th c trỡnh by/ ỏnh giỏ s n ph m nh th no? Nhi m v ph i phự h p v i: + M c tiờu ho t ng + Trỡnh HS + Th i gian, khụng gian ho t ng + C s v t ch t, trang thi t b 3/ K thu t kh n tr i bn HS c chia thnh cỏc nhúm ng i M i nhúm s cú m t t gi y A0 t trờn bn, nh l m t chi c kh n tr i bn thnh viờn c a nhúm s ng i i di n v i m t c nh c a kh n tr i bn u tiờn, m i thnh viờn s suy ngh v li t kờ t t c cỏc ý t ng c a mỡnh vo ph n c nh kh n tr i bn tr c m t mỡnh T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 41 Sau ú, nhúm s th o lu n v tỡm nh ng ý t ng chung a vo gi a kh n tr i bn 4/ K thu t ( XYZ) M i nhúm ng i, m i ng i vi t ý ki n trờn m t t gi y vũng phỳt v cỏch gi i quy t v n v ti p t c chuy n cho ng i bờn c nh Ti p t c nh v y cho n t t c m i ng i u vi t ý ki n c a mỡnh, cú th l p l i vũng khỏc Con s cú th thay i õy l m t d ng c th c a k thu t XYZ, ú XYZ l cỏc s cú th t quy nh 5/ K thu t b cỏ K thu t b cỏ l m t k thu t dựng cho th o lu n nhúm, ú: M t nhúm HS ng i gi a l p v th o lu n v i Nh ng HS khỏc l p ng i xung quanh vũng ngoi theo dừi cu c th o lu n ú v ghi chộp Sau k t thỳc cu c th o lu n thỡ HS quan sỏt a nh ng nh n xột v cỏch ng x c a nh ng HS th o lu n Trong quỏ trỡnh th o lu n, nh ng ng i quan sỏt v nh ng ng i th o lu n s thay i vai trũ v i 6/ K thu t phũng tranh T t c cỏc thnh viờn phỏc ho nh ng ý ngh u tiờn v cỏch gi i quy t v n trờn m t t bỡa, r i dỏn lờn bn hay lờn t ng nh m t tri n lóm tranh Trong m t vũng tri n lóm tranh, m i thnh viờn trỡnh by suy ngh c a mỡnh v cỏch gi i quy t (giai o n t p h p) Trong giai o n th hai c a vi c tỡm l i gi i cỏ nhõn, cỏc ph ng ỏn gi i quy t ti p t c c tỡm ki m Trong giai o n ỏnh giỏ, t t c cỏc ph ng ỏn gi i quy t c t p h p l i v tỡm ph ng ỏn t i u 7/ K thu t cụng o n HS c chia thnh cỏc nhúm, m i nhúm c giao gi i quy t m t nhi m v khỏc Vớ d : nhúm th o lu n cõu A, nhúm th o lu n cõu B, nhúm th o lu n cõu C, nhúm th o lu n cõu D 42 | MODULE THPT 34 Sau cỏc nhúm th o lu n v ghi k t qu th o lu n vo gi y A0 xong, cỏc nhúm s luõn chuy n gi y A0 ghi k t qu th o lu n cho C th l: nhúm chuy n cho nhúm 2, nhúm chuy n cho nhúm 3, nhúm chuy n cho nhúm 4, nhúm chuy n cho nhúm Cỏc nhúm c v gúp ý ki n b sung cho nhúm b n Sau ú l i ti p t c luõn chuy n k t qu cho nhúm ti p theo v nh n ti p k t qu t m t nhúm khỏc gúp ý C nh v y cho n cỏc nhúm ó nh n l i c t gi y A0 c a nhúm mỡnh cựng v i cỏc ý ki n gúp ý c a cỏc nhúm khỏc T ng nhúm s xem v x lớ cỏc ý ki n c a cỏc b n hon thi n l i k t qu th o lu n c a nhúm Sau hon thi n xong, nhúm s treo k t qu th o lu n lờn t ng l p h c 8/ K thu t cỏc m nh ghộp M t s HS c phõn thnh cỏc nhúm v c GV phõn cụng cho m i nhúm th o lu n tỡm hi u sõu v m t v n khỏc c a bi h c Ch ng h n: nhúm th o lu n v n A, nhúm th o lu n v n B, nhúm th o lu n v n C, nhúm th o lu n th o lu n D HS th o lu n theo nhúm cỏc v n ó c phõn cụng Sau ú, m i thnh viờn c a cỏc nhúm ny s t p h p l i thnh cỏc nhúm m i, nh v y m i nhúm m i s cú cỏc chuyờn gia v v n A, B, C, D v chuyờn gia v t ng l nh v c s cú trỏch nhi m trao i l i v i c nhúm v v n m em ó cú c h i tỡm hi u sõu lỳc tr c theo nhúm c 9/ K thu t ng nóo (cũn g i l cụng nóo) ng nóo l k thu t giỳp cho HS m t th i gian ng n n y sinh c nhi u ý t ng m i m , c ỏo v m t ch no ú Cỏc thnh viờn c c v tham gia m t cỏch tớch c c, khụng h n ch cỏc ý t ng (nh m t o c n l c cỏc ý t ng) * ng nóo th ng c: Dựng giai o n gi i thi u vo m t ch S d ng tỡm cỏc ph ng ỏn gi i quy t v n Dựng thu th p cỏc kh n ng l a ch n v suy ngh khỏc T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 43 * ng nóo cú th ti n hnh theo cỏc b c sau: GV nờu cõu h i ho c v n (cú nhi u cỏch tr l i) c n c tỡm hi u tr c c l p ho c tr c nhúm Khớch l HS phỏt bi u v úng gúp ý ki n cng nhi u cng t t Li t kờ t t c m i ý ki n lờn b ng ho c gi y to, khụng lo i tr m t ý ki n no, tr tr ng h p trựng l p Phõn lo i cỏc ý ki n Lm sỏng t nh ng ý ki n ch a rừ rng T ng h p ý ki n c a HS v rỳt k t lu n * M t s l u ý s d ng k thu t ng nóo: Cõu h i ng nóo ph i t o nhi u cỏch suy ngh , nhi u cỏch gi i quy t K thu t ng nóo c bi t phự h p v i cỏc ch ớt nhi u ó quen thu c th c t cu c s ng c a HS Cỏc ý ki n phỏt bi u nờn ng n g n b ng m t t hay m t cõu th t ng n GV khụng nờn ỏnh giỏ v phờ phỏn quỏ trỡnh thu th p ý t ng c a cỏc thnh viờn C n liờn h v i cỏc ý t ng ó c trỡnh by Khuy n khớch s l ng cỏc ý t ng Cho phộp s t ng t ng v liờn t ng 10/ K thu t x x K thu t x x th ng c s d ng l y thụng tin ph n h i c a HS sau m t ph n, m t ho t ng GV cú th cho m i HS vi t gi y: i u cỏc em cho l t t ho c c m th y hi lũng i u cỏc em cho l ch a t t ho c c m th y ch a hi lũng i u cỏc em mu n thay i ho c b sung 11/ K thu t Trỡnh by phỳt GV t ch c cho HS cú c h i t ng k t l i nh ng gỡ ó h c b ng cỏc bi trỡnh by ng n g n v cụ ng v i cỏc b n cựng l p Qua ú, cỏc em cú c h i t ng k t ki n th c v t nh ng cõu h i v nh ng i u cũn b n kho n, th c m c 44 | MODULE THPT 34 Cu i ti t h c (th m gi a ti t h c), GV nờn cho cỏc em vi phỳt tr l i cỏc cõu h i: i u quan tr ng nh t cỏc em h c c hụm l gỡ? Theo cỏc em, v n gỡ l quan tr ng nh t m ch a c gi i ỏp? Cỏc cõu h i cú th d i nhi u hỡnh th c khỏc Cỏc cõu h i c ng nh cỏc cõu tr l i HS a s giỳp c ng c quỏ trỡnh h c t p c a cỏc em v cho GV th y c cỏc em ó hi u v n nh th no 12/ K thu t Chỳng em bi t Cỏc HS c l p thnh cỏc nhúm ng i v vũng 10 phỳt, cỏc em s th o lu n v nh ng gỡ m cỏc em bi t v ch ny Sau ú, cỏc em ch n i m trỡnh by v i c l p M i nhúm s c m t em lờn trỡnh by v c i m núi trờn 13/ K thu t H i v tr l i HS l n l t t cõu h i cú liờn quan n m t ch no ú M t em (ho c GV) s b t u t m t cõu h i HS ny s g i m t b n khỏc lờn tr l i cõu h i ú HS th hai l i t ti p m t cõu h i n a HS ny s ti p t c quỏ trỡnh h i v tr l i v i cỏc b n cựng l p, cho n GV quy t nh d ng ho t ng ny l i 14/ K thu t H i chuyờn gia M t nhúm HS úng vai l m t t chuyờn gia v m t ch nh t nh Cỏc HS khỏc l p t cõu h i cho cỏc chuyờn gia v ch ú cỏc chuyờn gia gi i ỏp M t em tr ng nhúm (ho c GV) s i u n bu i t v n, m i cỏc b n t cõu h i r i m i chuyờn gia tr l i 15/ K thu t B n t K thu t ny cú ngh a l HS vi t m t ý t ng chớnh gi a r i ngh cỏc ý t ng m i cú liờn quan xoay quanh ý t ng trung tõm núi trờn B ng cỏch t p trung vo cỏc ý t ng chớnh vi t b ng ngụn ng c a mỡnh, r i sau ú phỏt tri n cỏc nhỏnh v m i liờn h gi a cỏc ý t ng ny, chớnh l ng i h c ang l p b n ki n th c theo cỏch s giỳp h hi u v nh thụng tin m i 16/ K thu t Hon t t m t nhi m v GV a m t cõu chuy n/v n m i ch c gi i quy t m t ph n (t c l cũn ng ph n k t) r i yờu c u HS hon t t GV c n h ng d n HS c n th n v c th cỏc em hi u c vai v trỏch nhi m c a mỡnh T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 45 õy l m t ho t ng t t giỳp cỏc em c l i nh ng ti li u ó h c trờn l p ho c c cỏc ti li u theo yờu c u c a GV 17/ K thu t Vi t tớch c c K thu t ny giỳp HS cú c h i suy ngh v x lớ thụng tin Vớ d , ngoi hỡnh th c bỏo cỏo m t phỳt, GV cú th t m t cõu h i, r i cho cỏc em th i gian t vi t cõu tr l i di bao nhiờu tu thớch Cỏc em c ng cú th vi t t v cỏc ch kho ng th i gian nh t nh K thu t ny cú th c s d ng túm t t ho c t ng k t l i cỏc ki n th c ó h c trờn l p 18/ K thu t bi L m t k thu t dựng th o lu n nhúm, ú HS chia thnh hai nhúm ng i theo hai vũng trũn ng tõm nh hai vũng c a m t bi v i di n t o i u ki n cho m i HS cú th núi chuy n l n l t v i cỏc HS nhúm khỏc Cỏch th c hi n: Khi th o lu n, m i HS vũng s trao i v i HS i di n vũng ngoi, õy l d ng c bi t c a ph ng phỏp luy n t p i tỏc Sau m t ớt phỳt thỡ HS vũng ngoi ng i yờn, HS vũng chuy n ch theo chi u kim ng h , t ng t nh vũng bi quay, luụn hỡnh thnh cỏc nhúm i tỏc m i 19/ K thu t Tia ch p L m t k thu t huy ng s tham gia c a cỏc thnh viờn i v i m t cõu h i no ú, ho c nh m thu thụng tin ph n h i nh m c i thi n tỡnh tr ng giao ti p v khụng khớ h c t p l p, thụng qua vi c cỏc thnh viờn l n l t nờu ng n g n v nhanh chúng (nhanh nh tia ch p) ý ki n c a mỡnh v m t cõu h i ho c tỡnh tr ng v n Quy t c th c hi n: Cú th ỏp d ng b t c th i i m no; l n l t t ng ng i núi suy ngh c a mỡnh v m t cõu h i ó tho thu n Vớ d : b n cú h ng thỳ v i ch ny khụng? M i ng i ch núi ng n g n cõu ý ki n c a mỡnh; ch th o lu n t t c ó núi xong ý ki n Cõu h i ỏnh giỏ a) B n hóy nờu cỏc ph ng phỏp t ch c H GDNGLL v nh ng thu n l i, khú kh n v n d ng cỏc ph ng phỏp ú 46 | MODULE THPT 34 b) B n hóy li t kờ cỏc k thu t d y h c tớch c c cú th v n d ng t ch c cỏc H GDNGLL Nh ng k thu t d y h c tớch c c no b n th ng s d ng nhi u nh t? Vỡ sao? NI DUNG THC HNH T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC PH THễNG Hot ng 9: Tỡm hiu vic thc hnh t chc HGDNGLL trng THPT BI TP THC HNH B n hóy thi t k m t H GDNGLL c th v trỡnh by cỏc b c t ch c th c hi n ho t ng ú THễNG TIN * Quy trỡnh thi t k m t H GDNGLL theo nh h ng phỏp tr ng THPT: i m i ph ng Mu n t ch c m t H GDNGLL cú hi u qu , yờu c u b t bu c i v i GV ch nhi m l ph i thi t k ho t ng õy l yờu c u cú tớnh nguyờn t c nh i v i vi c so n giỏo ỏn tr c lờn l p d y h c C th , yờu c u thi t k m t ho t ng g m cỏc b c sau: B c L a ch n v t tờn cho ho t ng: Th c t , cú th l y tờn ho t ng ó c g i ý ch ng trỡnh v sỏch Tuy nhiờn, tu thu c vo kh n ng v i u ki n c th c a l p, c a tr ng m cú th l a ch n m t tờn khỏc cho ho t ng, ho c c ng cú th ch n m t ho t ng khỏc nh ng ph i bỏm sỏt ch c a ho t ng v ph i nh m th c hi n m c tiờu c a ch , trỏnh i l c h ng sang ch khỏc c a thỏng khỏc Vớ d : ho t ng Th o lu n v vi c phỏt huy truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o cú th ch n m t tờn khỏc nh Thi tỡm hi u truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o v ng nhiờn, hỡnh th c thi õy khỏc v i hỡnh th c th o lu n Ho c ch n m t ho t ng khỏc nh : K ni m v tỡnh th y trũ, ho t ng ny HS s k nh ng m u chuy n c m ng cú th t v tỡnh c m th y trũ; cụng n c a th y; g ng sỏng ng i th y m b n thõn em T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 47 + + + + 48 | ó tr i nghi m ho c c c, c nghe k Qua ú ca ng i truy n th ng tụn s tr ng o c a dõn t c B c Xỏc nh m c tiờu c a ho t ng: Sau ch n c tờn cho ho t ng, xỏc nh rừ m c tiờu c a ho t ng nh m giỏo d c cho HS nh ng gỡ v ki n th c, thỏi , k n ng B c Xỏc nh n i dung v hỡnh th c ho t ng: C n li t kờ y nh ng n i dung c a ho t ng v cú th l a ch n cỏc hỡnh th c ho t ng t ng ng Cú th m t ho t ng nh ng cú nhi u hỡnh th c Vớ d : Th o lu n v vi c phỏt huy truy n th ng hi u h c v tụn s tr ng o, ngoi hỡnh th c chớnh c a ho t ng l th o lu n, cú th thờm nh ng hỡnh th c v n ngh , trũ ch i xen k quỏ trỡnh th o lu n B c Chu n b ho t ng: Trong b c ny, c GV v HS cựng tham gia ho t ng chu n b Chớnh b c ny, GV cú i u ki n th c hi n i m i ph ng phỏp Mu n v y, GV ph i: D ki n c n i dung cụng vi c, hỡnh dung c ti n trỡnh ho t ng D ki n nh ng ph ng ti n gỡ c n cho ho t ng D ki n s giao nh ng nhi m v gỡ cho i t ng no, th i gian ph i hon thnh l bao lõu B n thõn GV s lm nh ng vi c gỡ th hi n s t ng tỏc tớch c c gi a th y v trũ V phớa HS, c giao nhi m v s ch ng bn b c cỏch th c hi n t p th l p, ch c nh ng vi c ph i lm, phõn cụng rừ rng, ỳng ng i, ỳng vi c Tuy v y, GV v n ph i cú s quan tõm, theo dừi, giỳp , nh c nh HS hon thnh cụng vi c chu n b B c Ti n hnh ho t ng: Cú th hỡnh dung thi t k b c ti n hnh ho t ng nh xõy d ng m t k ch b n cho HS th hi n Do ú c n s p x p m t quy trỡnh ti n hnh h p lớ, phự h p v i kh n ng c a HS MODULE THPT 34 + + + + Trong b c ti n hnh ho t ng, HS hon ton lm ch ho t ng, GV ch l ng i tham d , quan sỏt v ch xu t hi n th t c n thi t B c K t thỳc ho t ng: B c ny c ng HS hon ton lm ch Cú nhi u cỏch k t thỳc, thi t k b c ny, GV cú th d ki n l a ch n ho c HS l a ch n cỏch k t thỳc cho h p lớ, trỏnh nhm chỏn v t nh t B c ỏnh giỏ k t qu ho t ng: ỏnh giỏ l d p HS t nhỡn l i quỏ trỡnh t ch c ho t ng c a mỡnh t chu n b , ti n hnh ho t ng n ỏnh giỏ k t qu ho t ng Cú nhi u hỡnh th c ỏnh giỏ nh : Nh n xột chung v ý th c tham gia m i thnh viờn t p th Vi t thu ho ch sau ho t ng nh m tỡm hi u m c nh n th c v n c a HS B ng cõu h i tr c nghi m ỏnh giỏ thỏi c a HS v m t v n no ú c a ho t ng Thụng qua s n ph m ho t ng Núi chung, n u GV th c hi n v v n d ng theo quy trỡnh h p lớ thỡ ho t ng s t c nh ng k t qu c th , s t o c h ng thỳ cho HS, giỳp cỏc em cú thờm kinh nghi m * Quy trỡnh t ch c H GDNGLL tr ng THPT: Th c hi n ch ng trỡnh H GDNGLL tr ng THPT, ng i GV ch nhi m cú vai trũ r t quan tr ng GV ch nhi m v a l ng i nh h ng, v a l c v n giỳp HS t ch c cỏc ho t ng cú hi u qu Cú th hỡnh dung cỏc b c c a quy trỡnh t ch c sau õy: B c B c chu n b ho t ng: Hi u qu c a cỏc H GDNGLL ph thu c ph n l n vo giai o n chu n b , b c ny, c GV v HS c ng tham gia ho t ng chu n b Mu n v y, GV ph i: + L a ch n n i dung v hỡnh th c ho t ng M i ho t ng cú n i dung riờng c a nú, cú ho t ng thỡ n i dung khỏ di, song cú nh ng ho t ng thỡ n i dung l i r t ng n g n Vỡ v y, tu theo m c di ng n, T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 49 khú hay d , c p nh t v i b i c nh xó h i hay ch l nh ng n i dung i th ng m GV quy t nh ch n hỡnh th c, ph ng phỏp t ch c H GDNGLL no l phự h p lm c i u ny, GV ph i: Lm rừ nh ng n i dung c n thi t cho ho t ng Trờn c s ú nh h ng cho HS s u t m, tỡm hi u, t p h p thụng tin t nhi u ngu n khỏc nh m b sung cho ho t ng phong phỳ h n N i dung ho t ng ph i g n v i yờu c u c a th c ti n nh tr ng, a ph ng, t n c N i dung ho t ng ph i phự h p v i c i m l a tu i, phự h p v i nhu c u, h ng thỳ c a HS + Vch k hoch, thi gian chun b, thi gian tin hnh hot ng (thi gian chun b di hay ngn tu theo yờu cu ca hot ng c th) + D ki n c n i dung cụng vi c, hỡnh dung c ti n trỡnh ho t ng, nh ng cụng vi c ph i chu n b v phõn cụng c th l c l ng tham gia chu n b + D ki n s giao nh ng nhi m v gỡ cho i t ng no, th i gian ph i hon thnh l bao lõu + B n thõn GV s lm nh ng vi c gỡ th hi n s t ng tỏc tớch c c gi a th y v trũ b c chu n b ny + V phớa HS, c giao nhi m v s ch ng bn b c cỏch th c hi n t p th l p Cỏc em ph i ch c nh ng vi c ph i lm, phõn cụng rừ rng, ỳng ng i ỳng vi c + D ki n cỏc tỡnh hu ng x y quỏ trỡnh ti n hnh ho t ng v cỏch ng x , gi i quy t + Tranh th s ph i h p, giỳp c a cỏc l c l ng giỏo d c khỏc v ngoi tr ng (n u c n) + ụn c, ki m tra v hon t t giai o n chu n b Túm l i, quỏ trỡnh chu n b cho H GDNGLL nờn m r ng, phỏt huy tớnh dõn ch , khuy n khớch HS cựng tham gia bn b c, trao i, sỏng t o, tỡm nh ng hỡnh th c sinh ng, b sung ho c i u ch nh n i dung ho t ng cho phự h p v i i u ki n v kh n ng th c hi n c a HS, c a l p 50 | MODULE THPT 34 B c Ti n hnh ho t ng: GVCN giao cho HS hon ton lm ch b c ny Do ú c n s p x p m t quy trỡnh ti n hnh h p lớ, phự h p v i kh n ng c a HS C n l u ý m t nguyờn t c b c ny l ph i phỏt huy kh n ng t qu n, tớnh sỏng t o c a HS; GV ch gi vai trũ c v n, ch xu t hi n th t c n thi t giỳp cỏc em x lớ cỏc tỡnh hu ng giỏo d c n y sinh ho t ng, giỳp cỏc em i u ch nh ho t ng cho h p lớ h n B c K t thỳc ho t ng: K t thỳc ho t ng, cỏn b l p ho c ng i i u n ho t ng nh n xột v k t qu ho t ng, ý th c, thỏi tham gia c a cỏc t , nhúm ho c cỏ nhõn, bi u d ng ho c nh c nh , rỳt kinh nghi m nh ng m t cũn y u Tu vo ho t ng c th m cú th k t thỳc v i nh ng hỡnh th c sỏng t o, h p d n h n nh cho HS t ỏnh giỏ nh n xột k t qu ho t ng (k thu t trỡnh by phỳt) Ho c cú th GV tham gia nh c nh , ng viờn HS lm t t h n D TI LIU THAM KHO Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p 10, 11, 12, NXB Giỏo d c, 2006 2008 ng V Ho t (Ch biờn) v cỏc tỏc gi , Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p tr ng THCS, NXB Giỏo d c, 1999 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng GV, Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p, 2005 ng Thnh H ng, T ng tỏc ho t ng th y trũ trờn l p h c, NXB Giỏo d c, 2005 Nguy n D c Quang Lờ Thanh S Nguy n Th K , Nh ng tỡnh hu ng giỏo d c h c sinh c a ng i GV ch nhi m l p, NXB i h c Qu c gia H N i, 2000 Nguy n D c Quang Ngụ Quang Qu , Giỏo trỡnh ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (dựng cho sinh viờn C SP), NXB i h c S ph m, 2007 T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG THPT | 51 Giang Quõn (Biờn d ch), Nh ng ph ng phỏp giỏo d c hi u qu trờn th gi i, NXB T phỏp, H N i, 2006 Nguy n Th Thnh, M t s bi n phỏp t ch c ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p cho h c sinh THPT, Lu n ỏn ti n s Giỏo d c h c, 2005 i u l tr ng trung h c c s , tr ng trung h c ph thụng v tr ng ph thụng cú nhi u c p h c, (Ban hnh kốm theo Thụng t s : 12/2011/TT BGD T ngy 28/3 /2011 c a B tr ng B Giỏo d c v o t o) 10 Lu t Giỏo d c, NXB Chớnh tr Qu c gia, H N i, 2005 11 H Nh t Th ng (Ch biờn), Ph ng phỏp cụng tỏc c a ng i GV ch nhi m tr ng THPT, NXB Chớnh tr Qu c gia, H N i, 2004 12 H Nh t Th ng Lờ Ti n Hựng, T ch c ho t ng giỏo d c, H N i, 1995 13 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng th ng xuyờn cho GV chu kỡ III (2004 2007), Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (Quy n 1), NXB Giỏo d c, 2005 14 B Giỏo d c v o t o, Ti li u b i d ng th ng xuyờn cho GV chu kỡ III (2004 2007), Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p (Quy n 2), NXB Giỏo d c, 2007 15 M t s v n i m i ph ng phỏp t ch c ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p trung h c c s , NXB Giỏo d c, H N i, 2008 16 Nh ng v n chung v i m i giỏo d c trung h c ph thụng Ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p, NXB Giỏo d c, H N i, 2007 52 | MODULE THPT 34